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我的語(yǔ)文老師寫人作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的語(yǔ)文老師寫人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的語(yǔ)文老師寫人作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話常常被我用來(lái)形容一位老師，她就是我最喜歡的一位語(yǔ)文老師孟老師。由于她對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我對(duì)語(yǔ)文學(xué)科產(chǎn)生了翻天覆地的變化。
初一上學(xué)期的語(yǔ)文考試我考的很不理想，因?yàn)樾W(xué)語(yǔ)文成績(jī)一直處于優(yōu)秀水平，所以這次的開(kāi)學(xué)診斷我松懈了，當(dāng)我拿到那份不及格的卷子時(shí)，我的臉羞得通紅，恨不得找個(gè)地縫直接鉆進(jìn)去，我忐忑不安，語(yǔ)文老師對(duì)我們所說(shuō)的話更是讓我焦躁萬(wàn)分。
只見(jiàn)那位語(yǔ)文老師身材均勻，不胖不瘦，烏黑的及肩短發(fā)扎成一個(gè)小巧的馬尾，紅潤(rùn)的瓜子臉，圓圓的大眼睛，炯炯有神的大眼睛透過(guò)鏡片閃出智慧的光芒。她說(shuō)：“這次考試是大家初中以來(lái)的第一次語(yǔ)文考試，沒(méi)想到大家如此不重視，考出了那么一個(gè)糟糕的成績(jī)，沒(méi)及格的同學(xué)下午放學(xué)后來(lái)教室找我面談。”我的心好像漏了一拍，一個(gè)一直在小學(xué)時(shí)的好學(xué)生何時(shí)因?yàn)榭荚嚊](méi)及格被老師面談。
一天的快樂(lè)時(shí)光很快就過(guò)去了，我鼓足了勇氣來(lái)到了語(yǔ)文老師所在的`教室。由于從藝術(shù)樓趕來(lái)的緣故，我排在了隊(duì)伍的最后一個(gè)。等待的時(shí)光總是無(wú)趣的，總感覺(jué)手上的試卷像盯著在嘲笑我一樣，我更加度秒如年了。
等了很久才排到了我，我把卷子平鋪在桌面上，等待著老師的耐心講解，老師看起來(lái)有些疲憊，本是冬天，額間卻出了一層薄薄的汗。老師很快就把狀態(tài)調(diào)整了過(guò)來(lái)，開(kāi)始耐心的一道一道題的跟我一起分析。她娓娓道來(lái)著那些題的考點(diǎn)，很快就把卷子分析了個(gè)透徹。我也想打開(kāi)了新世界的大門一樣，原來(lái)只要認(rèn)真的復(fù)習(xí)就可以考出理想的成績(jī)了。但一聲輕微的咳嗽將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)，原來(lái)老師感冒了。她忍著疲憊來(lái)給我們講課，卻什么也不說(shuō)。此時(shí)，我的心像斷流的河床被涓涓細(xì)流慢慢地滋潤(rùn)著。講解的時(shí)間很快就過(guò)去了，我也離開(kāi)了學(xué)校，暗暗下定決心：期中考試時(shí)我一定要考出一個(gè)理想的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
經(jīng)過(guò)我的努力，我的期中考出了一個(gè)我意想不到的成績(jī)。春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您。
我的語(yǔ)文老師寫人作文2
濃密的眉毛下，嵌著一雙黑亮的大眼睛，歲月滄桑的臉上，雖然有了皺紋的痕跡，頭上卻不見(jiàn)一絲白發(fā)，五十歲出頭的樣子，看著比實(shí)際年齡顯得年輕些許，他就是我的語(yǔ)文老師――王老師。
記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)七小上學(xué)第一天�？吹酵趵蠋煏r(shí)，心里不由得一顫。我期待中的語(yǔ)文老師，應(yīng)該是和原來(lái)的語(yǔ)文老師一樣，溫柔、淑女、和藹的。外貌協(xié)會(huì)的我，從老師的外貌上，本能的對(duì)這個(gè)新語(yǔ)文老師有了抵觸心里，還從新老師威嚴(yán)的臉上，揣摩出他一定非常兇。也就是在那一天，我從心理上就有了對(duì)王老師的'排斥。
經(jīng)過(guò)了第一節(jié)語(yǔ)文課，我對(duì)王老師的印象更差了。上課時(shí)老師說(shuō)的普通話夾雜著濃濃的鄉(xiāng)音，一點(diǎn)兒都不標(biāo)準(zhǔn)。用播音主持胡老師的話來(lái)說(shuō)，那叫宣普――也就是宣城特色的普通話。他講課時(shí)那夾雜著方言的普通話，讓我這個(gè)從魔都上海轉(zhuǎn)來(lái)，只會(huì)說(shuō)普通話的學(xué)生非常難受。百般無(wú)奈下，我回家一股腦的跟媽媽訴苦，還告訴媽媽，不喜歡新的語(yǔ)文老師，他講的話我聽(tīng)不懂。
媽媽先安慰了我一翻，接著去找王老師溝通。王老師知道情況后后，為了照顧我這個(gè)新來(lái)的學(xué)生，開(kāi)始盡量的把說(shuō)話的語(yǔ)速放慢，把每一個(gè)發(fā)音，都努力發(fā)到標(biāo)準(zhǔn)，偶爾還會(huì)親切的找我聊天，關(guān)切的問(wèn)我：“我現(xiàn)在的語(yǔ)速，你的聽(tīng)懂嗎？”為了不然老師那么辛苦，為了盡快的解決，自己口語(yǔ)交際上的困難，媽媽特意給我買了一套教輔。為了盡快的融入老師講課的狀態(tài)，我每天都會(huì)積極的提前預(yù)習(xí)課文，努力的學(xué)著適應(yīng)，學(xué)著聽(tīng)懂。在王老師和自己的共同努力下，我的語(yǔ)言適應(yīng)能力提升了不少，語(yǔ)文成績(jī)也有了明顯的提高。
一次，單元測(cè)試后。我的試卷放在桌肚里，忘了帶回家。直到第二天，老師要收作業(yè)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)試卷忘了帶回去。我心里忐忑不安起來(lái)，試卷媽媽沒(méi)有簽名，在上海這可是要挨批的。我擔(dān)心極了，提前拿了試卷去找語(yǔ)文老師。然后，在我低下頭，等著老師的批評(píng)的時(shí)候，哪知王老師僅僅是把試卷收了起來(lái)，然后溫和的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次不要忘記就可以了�！泵鎸�(duì)老師如此的寬容，我感動(dòng)的眼淚都差點(diǎn)掉出來(lái)。
這就是我的語(yǔ)文老師，一位外表嚴(yán)肅，甚至有點(diǎn)兇惡，內(nèi)心卻和藹如陽(yáng)光普照的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師寫人作文3
大家好，歡迎來(lái)到第一屆渡河比賽。這次比賽的選手都是初三15班的老師。我給大家解釋一下這個(gè)比賽。
隨著一聲哨響，八艘船像箭一樣沖向?qū)Π丁?/p>
在前面的那個(gè)是……物理老師。他拿著計(jì)算書(shū)，計(jì)算著功率和浮力，從而計(jì)算出劃水力和最快的行駛角度。
數(shù)學(xué)老師追上來(lái)了！看，它的船是長(zhǎng)方形的，帆是正三角形的，槳是一個(gè)巨大的長(zhǎng)方體薄片。行車路線呢？已經(jīng)按照“兩點(diǎn)間最短線段”的原則計(jì)算清楚。這么仔細(xì)一想，好像冠軍肯定是屬于她的。
化學(xué)老師緊跟其后，舀起一杯水，檢查了它的化學(xué)成分，最后得出河水硬度高達(dá)40度的結(jié)論。
語(yǔ)文老師面對(duì)洶涌的河流，不僅充滿詩(shī)意。在自戀之前，我忘不了一句話：“下面說(shuō)兩句。”“不歸之河，浪盡，千古風(fēng)流人物……”讀到動(dòng)情處，突然發(fā)現(xiàn)我的船已經(jīng)回到了起點(diǎn)。嘖嘖，姑且稱之為意外退休吧。
政治老師勤快樸實(shí)，船是親自做的紙，表現(xiàn)自然不諂媚，落在最后。一邊劃槳，一邊感嘆：“中國(guó)的生產(chǎn)力水平不夠高，這是具體表現(xiàn)！”我抬頭看到一個(gè)同學(xué)：“告訴我，生產(chǎn)力水平低的時(shí)候應(yīng)該采取什么具體措施？”
英語(yǔ)老師對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度和對(duì)待教學(xué)的態(tài)度一樣細(xì)致。但是看到它的槳上寫著“呆子！”這種精神一定會(huì)幫助英語(yǔ)老師取得好成績(jī)。
體育老師的船是空的，但船仍然在快速移動(dòng)。哦，原來(lái)體育老師在水里，推著船往前走，體現(xiàn)了“生命在于運(yùn)動(dòng)”的道理！請(qǐng)聽(tīng)前方記者的采訪：“沈先生，你為什么不劃？”“我一般讓學(xué)生練體能，但是練的不好。今天我就以身作則，希望他們看完之后有所感悟。”感謝前面的.記者采訪。
歷史老師手里拿著文件夾，查了一下說(shuō)：“畢竟這次比賽有勝有負(fù)。關(guān)鍵在于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，思考?xì)v史意義。輸贏在軍屬中是常有的事，必須多角度總結(jié)�！比缓�，他拿出筆記本進(jìn)行總結(jié)，一部歷史名著即將問(wèn)世。
嗯？那邊領(lǐng)頭船上的那個(gè)人。不是我！但我在解釋。無(wú)論多少。我看到我穿著襯衫，拿著劍，筆直地站在船頭，用我的意志把船控制在另一個(gè)方向。老師們對(duì)比賽的執(zhí)著深深打動(dòng)了我。在老師們的認(rèn)真指導(dǎo)下，我的船也以70英里的速度快速前進(jìn)，并不斷加速！這么高的速度，我會(huì)越來(lái)越接近我的終點(diǎn)——成功。
我的語(yǔ)文老師寫人作文4
他，擁有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)臉部柳樹(shù)葉細(xì)眉，一張能言善辯的嘴唇，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，看起來(lái)他學(xué)識(shí)淵博，學(xué)才很高�？齻サ纳硇鸵恢憋@的那麼奪目。不論是走是站，腰桿挺直，如同道路旁高挺的白楊。這就是我們的語(yǔ)文老師。
記得那就是開(kāi)學(xué)第一天，每一個(gè)人的情緒焦慮不安而又興奮的等候著每一位教師的來(lái)臨，不經(jīng)意間中“他”早已走到離課室大門口附近，伴隨著聲音的貼近，班級(jí)也從繁華變成了議論紛紛。記得那時(shí)候“你”進(jìn)去的第一件事便是先介紹一下你的名字與你是教哪一科的.。而令我深深地敬佩的就是你講寫作的那一刻。那時(shí)候你覺(jué)得的就是你講寫作講的很好。你教過(guò)的學(xué)員發(fā)至在網(wǎng)上的寫作早已有好幾千數(shù)篇了。發(fā)布在著名的作文軟件上邊的有幾百篇。聽(tīng)見(jiàn)這兒，使我心里深深地的敬佩著你。歷經(jīng)一件事后，就是我的更為的敬佩您了！記得那就是鄰近期中考試，您也有幾份卷子都還沒(méi)給我們發(fā)，使我們做。
因此，那幾日您每天都給我們發(fā)卷子，每天都使我們做卷子。基本上是一天一張，有時(shí)還會(huì)有二張。大家做完后您便逐漸改了起來(lái)。每一次歷經(jīng)公司辦公室的窗子，總是能看到您在改卷子的影子。有時(shí)候上您的早讀課還會(huì)見(jiàn)到您手上拿著一大把的卷子找這些卷子寫的不太好的同學(xué)們找她們交談而且悉心指導(dǎo)。您課下還找這些授課愛(ài)搗蛋的人文化教育她們。使她們深深了解到自身的不正確。也使她們逐漸知道學(xué)習(xí)培訓(xùn)的必要性，在之后的課堂教學(xué)上逐漸發(fā)憤圖強(qiáng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)。從那以后也使我深深地的、打心里的敬佩您。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。由于您的一片善心的灌澆，一番辛勤耕耘的辛勤，才會(huì)出現(xiàn)桃李滿天的絢麗多彩，糧種的金黃色。我深深地的敬佩著您，教師！
這就是要我深深地敬佩的教師——語(yǔ)文老師！
我的語(yǔ)文老師寫人作文5
水汪汪的眼睛，濃濃的眉毛，有些圓圓的臉，現(xiàn)在又大又圓的肚子，這是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，萬(wàn)老師。她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她就像一個(gè)醫(yī)生，沒(méi)有她就不能“治療”壞學(xué)生！
我們班有個(gè)男同學(xué)，又瘦又矮，但是很調(diào)皮。平時(shí)看到有人經(jīng)過(guò)自己座位時(shí)，總是伸出一只腳，故意絆倒別人；走路時(shí)，我會(huì)故意“碰瓷”；特別是打掃衛(wèi)生的時(shí)候，站在桌子上，拿著掃帚當(dāng)吉他，在那里表演…
不是，9月1日開(kāi)學(xué)第一天，我看到他頭上纏著紗布來(lái)上課。聽(tīng)說(shuō)他很調(diào)皮，游泳的時(shí)候摔倒了。
今天是正式課。萬(wàn)老師一進(jìn)教室，值班老師就來(lái)反映情況。原來(lái)這位同學(xué)是踩著天臺(tái)上的水管玩的。天啊，多危險(xiǎn)啊！萬(wàn)老師聽(tīng)完值班老師的話，怒氣沖沖地走到他面前，眼睛瞪得像燈泡一樣，大聲說(shuō)：“你知道你的`行為有多危險(xiǎn)嗎？萬(wàn)一有事呢？那個(gè)水管很滑，一不小心踩上去就掉下來(lái)了！”同學(xué)聽(tīng)了，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，低下頭，臉紅了，低聲說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了！”。
這時(shí)，萬(wàn)老師的聲音變得柔和了。她環(huán)視全班同學(xué)，興致勃勃地說(shuō)：“同學(xué)們，以后你們玩的時(shí)候，一定要去安全的地方玩。別做這種危險(xiǎn)的事！”
萬(wàn)老師不僅對(duì)調(diào)皮的同學(xué)要求嚴(yán)格，還很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
記得上學(xué)期有一次，上課的時(shí)候總是愛(ài)說(shuō)話，精力集中不起來(lái)，作業(yè)丟了，沒(méi)做完。讓萬(wàn)老師特別生氣的是，考前我總是在一些題目上出錯(cuò)，成績(jī)大退步。
最后萬(wàn)老師再也看不下去了。有一天，她把我叫到辦公室，嘆了口氣說(shuō)：“你是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，試卷上的這些錯(cuò)誤都是不該犯的錯(cuò)誤！看，復(fù)習(xí)課重點(diǎn)都圈起來(lái)了，你卻不行！我仔細(xì)觀察了你很久�？纪暝嚕銢](méi)檢查。你不是在發(fā)呆就是在玩手指游戲。你自己想想。這樣對(duì)嗎……”
老師的話真的把做夢(mèng)的人吵醒了，我突然意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。老師講完后，下課后，每次老師提問(wèn)，我都會(huì)認(rèn)真思考，總是高高舉起我的手，大聲答題；每次做作業(yè)，我總是認(rèn)真寫。考試沒(méi)犯過(guò)什么低級(jí)錯(cuò)誤，成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?/p>
萬(wàn)老師，是您的教導(dǎo)和關(guān)心，讓我成長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)，讓我更加努力學(xué)習(xí)，成為了一名領(lǐng)導(dǎo)者。
老師，謝謝！
我的語(yǔ)文老師寫人作文6
“叮叮叮??叮叮叮??”伴隨著鈴聲和教室里同學(xué)們的喧鬧聲，語(yǔ)文課馬上就開(kāi)始了，李老師行動(dòng)敏捷，飛快地沖入課室，踏上講臺(tái)上。李老師面紅耳赤的臉就像一個(gè)脹脹的紅氣球，引得我們哈哈大笑�！吧险n！”她宏亮的聲音在課室里徘徊著。
想起李老師的外貌特征，必定會(huì)先想起她燦爛的笑容，笑容可掬，每次看到她的笑容，我們都會(huì)像一個(gè)彎彎的'新月般微笑起來(lái)。李老師水汪汪的眼睛就像一朵充滿露水的花，仿佛會(huì)溢出來(lái)一樣。鼻梁上架著一副黑邊框的眼鏡，令人覺(jué)得她是一位知識(shí)淵博的博士。
回想起李老師第一天上課的情境，她飛快地走入課室，想盡快讓我們學(xué)到知識(shí)，但因?yàn)槲覀兊谝惶焐险n，所以便不尊心上課，只顧著和同學(xué)聊天�？匆�(jiàn)李老師沒(méi)有太大反應(yīng)，我們便越來(lái)越大聲，高聲談話。突然，她大發(fā)雷霆，硬朗地說(shuō)：“靜！”我們及時(shí)不懂怎么反應(yīng)，頓時(shí)呆了起來(lái)。李老師說(shuō)：“你們太過(guò)分了！你們難道不知道甚么是尊重嗎？”我們啞口無(wú)言，覺(jué)得她十分兇惡，過(guò)分嚴(yán)肅，令我們?nèi)喽紝?duì)她十分害怕。我望著她的臉，就像一只兄猛的獅子，十分驚人。
過(guò)了幾天，李老師向我們解釋為甚么她會(huì)這樣，那時(shí)我們太失控了，太過(guò)分了。聽(tīng)著她溫柔的聲音，我們對(duì)她的印象一百八十度改觀。原來(lái)李老師是一位這么親切溫柔的老師，令我很喜歡她。
還有幾個(gè)星期便期終考試，面對(duì)著忙不開(kāi)交的工作，李老師不小心弄傷了手。但即使李老師受了傷，她仍然為我們補(bǔ)課、復(fù)習(xí)。當(dāng)我們有不明白時(shí)，我們可以隨時(shí)問(wèn)她。她帶病堅(jiān)持工作，其實(shí)只是為我們考得更好成績(jī)。她這么周到的舉動(dòng)，令我十分感動(dòng)，亦令我們更努力溫習(xí)，不能辜負(fù)她對(duì)我們的期期望，浪費(fèi)她的時(shí)間和努力。
如果老師是一位貼心的飼養(yǎng)員，我們就是被他精心呵護(hù)的寵物；如果老師是一位細(xì)心的畫家，我們就是老師筆下一幅幅美麗的畫。我十分感謝能夠遇到這位老師，她的教導(dǎo)令我終生難忘，希望李老師不會(huì)忘記我們，把這些回憶放在我們心的最底。
我的語(yǔ)文老師寫人作文7
從出生到現(xiàn)在，在我心里最敬仰的老師莫過(guò)于我們現(xiàn)在的語(yǔ)文老師了。他總是身穿一件灰色上衣，一條黑色褲子，過(guò)著他的“灰色人生”。他有著一雙炯炯有神的眼睛，像一把尖銳的劍，仔細(xì)的觀察著你的一舉一動(dòng)。在他那濃密的黑發(fā)中夾有幾縷銀絲，這可是他在教育教學(xué)方面辛勤奉獻(xiàn)見(jiàn)證。說(shuō)起他上語(yǔ)文課，我的心里總有一陣激動(dòng)。為什么呢？因?yàn)樯险Z(yǔ)文課實(shí)在太有趣了。
就拿我們學(xué)習(xí)第四單元綜合訓(xùn)練《戲曲大舞臺(tái)》為例，課上了一半時(shí)他叫幾個(gè)同學(xué)上去唱戲。先上去的是何海棟，好像他媽媽是唱戲的，所以他好好壞壞也會(huì)唱幾句。不過(guò)他有點(diǎn)內(nèi)向，唱著唱著聲音就沒(méi)了，引得我們哈哈大笑。第二個(gè)上去的是滑稽的周豪杰，還沒(méi)開(kāi)始唱我們就知道一場(chǎng)笑劇即將出現(xiàn)。果然不出所料，他唱的是《天仙配》，“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)，綠水青山帶笑顏，你耕田······”唱得并不怎么樣，但他是喊著唱的，你不知道聲音有多響，不僅在操場(chǎng)上都聽(tīng)得見(jiàn)，連校門外都聽(tīng)的一清二楚。
我們下面所有人都笑瘋了，我笑的肚子都疼了，腰都直不起來(lái)，趴在了桌子上。我們的語(yǔ)文老師聽(tīng)了也情不自禁地笑了起來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)他笑得那么開(kāi)心，那么快樂(lè)。他的語(yǔ)文課上得生動(dòng)有趣，全仗著他那雄厚的文學(xué)功底。只要課文中有涉及到《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等古典名著的內(nèi)容，他總是講得頭頭是道。他在寫作方面的收獲更使我佩服的五體投地。他曾經(jīng)在《中國(guó)教工》上發(fā)表過(guò)長(zhǎng)篇論文，在《人民日?qǐng)?bào)》出版社的.詩(shī)集上發(fā)表過(guò)詩(shī)作，獲得過(guò)全國(guó)全國(guó)中學(xué)師生作文二等獎(jiǎng)，紹興市語(yǔ)文論文一等獎(jiǎng)的第一名，在諸暨教育網(wǎng)的教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)上，他的“日記排行”、“熱門空間”、“熱門日記”獲得了三個(gè)第一。在他那妙筆生花的筆下，不知修改了多少學(xué)生文章，他真不愧是我們學(xué)校的第一位高級(jí)教師。
這位我們窮山溝里的老董先生，用他那聰慧的頭腦，淵博的知識(shí)，默默奉獻(xiàn)的精神，指領(lǐng)著我們，使我們一步步走向理想的境界。
我的語(yǔ)文老師寫人作文8
時(shí)光匆匆，我已經(jīng)從懵懂的小學(xué)生變成了初中生，在初中，我接觸到了許多新老師，令我印象最深刻的便是我的語(yǔ)文老師了。
我的語(yǔ)文老師二十多歲的年紀(jì)，身材苗條，亭亭玉立，總是穿的樸素大方。皮膚白晳，長(zhǎng)著一張娃娃臉，柳葉似的`眉毛，丹鳳眼，眸子清澈，鼻梁高挺，櫻桃小嘴，唇紅齒白，笑起來(lái)還露出幾個(gè)小虎牙，模樣十分可愛(ài)！
語(yǔ)文老師是一個(gè)在學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分嚴(yán)格的好老師。
今天老師考了《論語(yǔ)》十二章的注釋，我們普遍考的都不是很好，雖然她平常上課十分幽默，但老師這一次卻一點(diǎn)也不含糊地讓我們把注釋寫了十遍。同學(xué)們無(wú)不叫苦連天，可那又能如何？老師也是希望我們牢牢記住��！
語(yǔ)文老師還是一個(gè)教我們?nèi)松览淼暮美蠋煛?/p>
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)的一節(jié)自習(xí)課，老師不在班，同學(xué)們便都無(wú)心學(xué)習(xí)，開(kāi)小差的開(kāi)小差，聊天的聊天，自?shī)首詷?lè)的也有不少，就連班長(zhǎng)也與她的同桌小聲說(shuō)起話了。我們一個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)。就在我們正高興之時(shí)，語(yǔ)文老師悄無(wú)聲息地走進(jìn)來(lái)，看到班里的一幕，皺著眉頭勃然大怒，大聲地喊了一聲：＂你們都在干什么呢？＂嚇得我們都打了一個(gè)哆嗦，立刻放下手中的＂活＂，情不自禁地抬頭望向老師．老師見(jiàn)我們都如此乖巧，怒氣不禁消了一半，但還是厲聲對(duì)我們說(shuō)道：＂這就是你們的表現(xiàn)嗎？老師不在班，就一個(gè)個(gè)都要＂上天＂嗎？知道你們的行為叫什么嗎？這叫＇無(wú)德＇！你們同時(shí)也失去了做學(xué)生的基本標(biāo)準(zhǔn)，你們現(xiàn)在是學(xué)生，你們的德就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，老師不在時(shí)，你們應(yīng)該做的更好．而不是亂七八槽的一團(tuán)糟，你們這樣做最對(duì)不起的不是他人，而是你們自己！”聽(tīng)老師說(shuō)完，看著沉默的我們，仿佛在用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛訴說(shuō)著：我相信你們會(huì)懂得這個(gè)道理。我們此時(shí)更沉默了，不是害怕，而是恍然大悟，是�。∥覀冞@樣做違背了做學(xué)生的基本原則，從那以后的自習(xí)課，我們沒(méi)有一人說(shuō)話。
老師，我們所接觸的時(shí)間雖然只有短短的兩個(gè)月，可是您卻已經(jīng)教給了我許多知識(shí)與人生道理，我會(huì)銘記于心，同時(shí)也會(huì)用成績(jī)與道德品質(zhì)來(lái)回報(bào)您！
我很高興，在初中學(xué)習(xí)能有這樣一位言傳身教的語(yǔ)文老師！
我的語(yǔ)文老師寫人作文9
在我六年級(jí)的小學(xué)生涯中，令我難忘的有兩位老師：一是嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，而是永遠(yuǎn)面帶微笑的語(yǔ)文老師——陳老師，她是我最愛(ài)的老師。
剛來(lái)學(xué)校，陳老師那深褐色的卷發(fā)，大大的眼睛，和有點(diǎn)兒胖的身軀就然我深深的記住了她。這個(gè)學(xué)期春游，她可是所有老師中最上鏡的一個(gè)。身穿一件毛茸茸的背心，頭戴一頂小熊帽子，可萌了。你看，陳老師一會(huì)兒伸出兩個(gè)拳頭放在臉蛋旁，一會(huì)兒瞪大眼睛對(duì)我們使勁眨。你聽(tīng)，同學(xué)們的相機(jī)發(fā)“咔嚓”“咔嚓”的響聲，可想而知，陳老師成了我們班的“大明星”。
第二個(gè)學(xué)期，我升到了六年級(jí)，六年級(jí)的隊(duì)伍也迅速膨脹起來(lái)，，多出了兩個(gè)班，他們成了我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手�！捌谥锌荚嚦煽�(jī)排名下來(lái)了，我們班各科都是全年級(jí)第一！”班里有人報(bào)來(lái)喜訊，接著迎來(lái)的是一陣陣歡呼聲和全班同學(xué)開(kāi)心的笑臉，更是陳老師的心花怒放和“驕傲使人退步”的教誨。
期末考試的“魔爪”向我們伸來(lái)，增大了我們的壓力，陳老師見(jiàn)同學(xué)們埋頭苦干，怕太辛苦，又鼓勵(lì)我們多出去活動(dòng)活動(dòng)，放松一下。終于，期末考試來(lái)了。在進(jìn)入考場(chǎng)的前幾分鐘，陳老師千叮嚀萬(wàn)囑咐：“同學(xué)們，考試時(shí)一定得沉著冷靜，不能粗心大意�！笨山Y(jié)果卻不理想，雖是第一，卻是倒數(shù)第一，同學(xué)們都失落極了。數(shù)學(xué)老師得知后，狠狠地批評(píng)了我們，英語(yǔ)老師也不例外。語(yǔ)文課上，我們都乖乖的，對(duì)老師是“言聽(tīng)計(jì)從”,連班上最愛(ài)插嘴的同學(xué)都安靜下來(lái)，怕惹老師生氣。老師談到這次考試，我的心開(kāi)始緊繃，有一部分同學(xué)也表現(xiàn)出緊張，有一部分同學(xué)沉默地低下了頭，還有一同學(xué)發(fā)出了騷動(dòng)。老師平靜地說(shuō)：“這次考試的成績(jī)大家都知道了吧，沒(méi)關(guān)系，我們下一次努力。大家都知道‘打江山容易，守江山難’嗎，我們下一次努力，好嗎？”響應(yīng)她的是一陣鏗鏘有力的.回答聲。
跑操比賽的名次讓我們大跌眼鏡——第二名，對(duì)于有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老班只得了第二，多少也“慚愧”。陳老師給予我們的是鼓勵(lì)。六年級(jí)下期第一次月考成績(jī)下來(lái)了，我們班仍居末位。陳老師給予我們的是永遠(yuǎn)的希望......
陳老師那龐大的身軀裝下了我們五十一個(gè)孩子的心，她也能看透每一個(gè)孩子的心，她希望我們的成績(jī)“鳥(niǎo)槍換大炮”，我們也應(yīng)以最優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)她。
我的語(yǔ)文老師寫人作文10
付老師是我上初中以來(lái)的第一個(gè)語(yǔ)文老師。
記得剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我在門縫中看見(jiàn)了一個(gè)高高的老師那時(shí)我還不知道她是教什么的。我喊了聲報(bào)告進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)，我看見(jiàn)了許多陌生人，這使我感到很孤獨(dú)。不過(guò)當(dāng)我做在座位上聽(tīng)付老師為我們講解時(shí)我看到了她那溫柔的眼神，令我感到無(wú)比的溫暖，仿佛我心中的一塊冰被她所“融化”。
漸漸地我“喜歡”上了她，因?yàn)樗偸悄芙o我?guī)?lái)溫暖，那溫暖猶如火爐一般在我心頭。
付老師戴個(gè)眼鏡，她最令人羨慕的'是她那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)披在肩頭，顯得格外的美麗。我們慢慢的熟悉了，我也了解了她的教學(xué)方法和性格。其實(shí)付老師有時(shí)看起來(lái)雖然板著一張臉看起來(lái)很嚴(yán)肅，但她并不是嚴(yán)厲的人。
有一次，付老師把我叫到前面讓我背寫一首古詩(shī)我那時(shí)掌握的并不是很牢固。我心里緊張起來(lái)生怕寫錯(cuò)了，寫完了之后我檢查了一遍認(rèn)為沒(méi)有問(wèn)題了。而正是因?yàn)槲业拇中�，付老師給我檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的作者寫錯(cuò)了她用紅色的筆圈了出來(lái)。她走到我面前對(duì)我說(shuō)你的古詩(shī)內(nèi)容寫的都對(duì)了只有作者寫錯(cuò)了，伸出手來(lái)我把左手伸了出來(lái)付老師用那木棍子打了我一棍我疼得幾乎要哭了，但我沒(méi)有哭因?yàn)槲抑览蠋熓菍?duì)我好，誰(shuí)讓自己不爭(zhēng)氣呢。
下課了這節(jié)課是課間操，老師讓我們出去排隊(duì)。我用手蓋著那只挨過(guò)第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我看見(jiàn)紅紅的一片，大概是腫了吧！我的好幾個(gè)同伴都挨打了，我們都沒(méi)有怪老師都是說(shuō)自己不爭(zhēng)氣。
從這次以后我們吸取了教訓(xùn)，第二次老師讓我默寫古詩(shī)的時(shí)候我一個(gè)沒(méi)有錯(cuò)，還有別的同學(xué)也都沒(méi)錯(cuò)，付老師看到了也很高興，跟上次我們都錯(cuò)了的表情截然不同，老師夸獎(jiǎng)了我們我們也格外的高興。
是啊，我們?nèi)缤独蠋煹暮⒆�，每天我們進(jìn)步一步她總是臉上流露出笑容。
老師我懂您的辛苦，你每天為我們操心，頭上長(zhǎng)出了幾絲白發(fā)。老師，您是我的第二個(gè)母親。
語(yǔ)文老師您辛苦了，您永遠(yuǎn)是我的第二個(gè)母親！
我的語(yǔ)文老師寫人作文11
我的語(yǔ)文老師——一位平凡的人。但是她卻擁有不平凡的心�；蛟S，在大家心中“老師”只是一份普通的工作，但是她們卻擁有偉大的精神！
語(yǔ)文老師非常年輕，她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和中等的身材。老師從不化妝，而且穿著打扮非常樸素。她與我們相處快一年了，她給我的.最深刻的印象是她不斤斤計(jì)較和平等寬容的心。
老師，您對(duì)我們真好。我相信，您一定是用金子般的心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，謝謝您對(duì)我們的栽培。
老師對(duì)我們態(tài)度很和藹,她的眼里總含著一種極為慈祥的目光.因此盡管我們的年齡相差二十多歲,我們卻無(wú)不把她當(dāng)作朋友的.上課時(shí),我們是師生,下課我們就成了同學(xué):談天,說(shuō)笑...也正是因?yàn)槿绱艘恍┥险n不守紀(jì)律的同學(xué)還想趁機(jī)鉆空子.
一次課上,一個(gè)叫小明的"鬧將"公開(kāi)在課上大聲說(shuō)話而且還打人.老師看見(jiàn)了十分生氣,便將他的位置挪到了老師講臺(tái)桌邊并說(shuō):"等他表現(xiàn)好了再挪回去."哪知,他中午放學(xué)回到家里,又把這件事情添油加醋地向他媽媽說(shuō)了一遍.他媽媽聽(tīng)了很生氣.下午上課時(shí), 他媽媽突然走進(jìn)了我們的教室,和我們老師吵了一架,同學(xué)們見(jiàn)狀也都幫著老師評(píng)理.過(guò)了一會(huì)兒,校長(zhǎng)就來(lái)了,她先讓老師把事情又說(shuō)了一遍.小明媽媽聽(tīng)了,對(duì)老師說(shuō):"他兒子沒(méi)告訴她你還把他調(diào)回去,只說(shuō)你把他調(diào)在了
那."噢,原來(lái)都是小明的話闖的禍呀!小明媽媽搞清事情后連忙向我們老師道歉,老師說(shuō):"不用道歉,沒(méi)事."終于一場(chǎng)"世界大戰(zhàn)"就此結(jié)束.
我想：老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水澆灌著我們成長(zhǎng)。雖然報(bào)紙上看不到您的身影�？赡拖衩利惖那锶~一樣，無(wú)私的奉獻(xiàn)著您的一生。我喜歡您，更喜歡您那張嘴，那美好的心靈。
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