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夸夸我的老師作文15篇(優(yōu))
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的夸夸我的老師作文，歡迎大家分享。
夸夸我的老師作文1
人們常說嚴(yán)師出高徒，我就有一位嚴(yán)格的老師，可她跟其他的老師不太一樣，她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔。
我是班里的前幾名，所以老師對我還不賴，因此我對自己的要求降低了，慢慢變得散漫起來。又一次，我和我的同桌在打牌，被老師的火眼金睛看見了，我的心里頓時(shí)像被潑了一盆涼水，心想：越是害怕越躲不過�！靶酪�，你過來一下”老師氣憤的說。我躡手躡腳的走過去，同桌也在對我吐舌頭。此時(shí)我感覺老師就像衣冠禽獸，隨時(shí)會把我吞掉一樣。
“你覺得這樣做對嗎？”老師開門見山。我慚愧的低下了頭，沉默�！澳闶歉刹�，你知道以身作則這四個(gè)字的含義嗎�？纯茨阕罱�，就知道玩，我不是跟你們說過不讓玩牌么，怎么就是不聽啊，老師知道你是好孩子，可是不管你就是害你，這點(diǎn)你懂么。”老師的話語像小錘子一樣，一句句敲打著我的內(nèi)心，“老師，我知道了�！蔽倚呃O了。從那以后，我努力學(xué)習(xí)，記住老師的話：以---身---作---則。
說起溫柔啊，那我可是振振有詞。清晨的'第一縷陽光剛剛照進(jìn)校園，老師便帶領(lǐng)我們進(jìn)行踢毽子比賽，我得意極了，因?yàn)槲姨唠ψ舆�拿過獎(jiǎng)呢�？衫蠋焻s說這次踢毽子是按團(tuán)體計(jì)算的。我一聽很生氣，因?yàn)槲业膸讉�(gè)隊(duì)友都是不會踢毽子的。比賽開始了。我們先踢，我的毽子一起一落，像一只翩翩起舞的蝴蝶，在空中劃出美麗的弧線。而我的隊(duì)友都不會踢毽子，有一個(gè)人的毽子還在空中炸開了花，我覺得這下自己的臉可丟光了。該老師他們組了，他們也有不會踢毽子的學(xué)生，可老師卻不是像我這樣，對他們置之不理，而是溫柔耐心的教他們方法，我看到了這一幕羞愧的低下了頭，于是，我也開始耐心教起我的隊(duì)友來，最后他們都有了進(jìn)步，雖然這次我們沒有取得勝利，但老師在冥冥之中教會了我一個(gè)道理：自己優(yōu)秀并不光榮，團(tuán)體一起進(jìn)步才是最光榮的！
我的嚴(yán)格老師，我的溫柔老師，謝謝你啊！
夸夸我的老師作文2
“ 桃花潭水深千尺，不及老師教我恩�！笔钦l把雨露灑向大地？是誰把幼苗哺育成大樹？是誰燃燒自己照亮我們?是您！老師！在我的記憶中有很多可親可敬的老師，可其中我最愛喜和最尊敬的老師還是您----汪老師。
您總是那么和藹可親，讓人看一眼就不會忘記。 您留著一頭精干的短發(fā)，雖然因?yàn)闅q月的痕跡，隱約能在您的頭上看到幾縷白發(fā)，但是這絲毫減弱不了您那顆年輕的充滿活力的心。更神奇的是，您有一雙會說話的眼睛。當(dāng)我上課不專心時(shí)，那雙眼睛好像在告訴我：請認(rèn)真聽講，上課不能開小差；當(dāng)我考試考得好時(shí)，那雙眼睛似乎又在表揚(yáng)我：考得不錯(cuò)，要再接再厲，可不能驕傲哦！當(dāng)我遇到困難打算退縮時(shí)，那雙眼睛仿佛又在鼓勵(lì)我：加油!你能行的！老師，您就像媽媽一樣，呵護(hù)著我們這些祖國的花朵。正是因?yàn)橛辛四愕南ば臐补�，在這一年多的時(shí)間里，我成長進(jìn)步得更快了。
您是個(gè)追求完美的人，您總是對我們說，做什么事要么不做，要做就要認(rèn)認(rèn)真真地對待，要精益求精，爭取做到最好。您告訴我們的這些為人處事的態(tài)度，在您對待自己工作的態(tài)度中更是體現(xiàn)得淋漓盡致。
“ 靜靜的深夜，群星在閃耀，老師您的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……高大的身影印在您窗上……”每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我就會想起那次品德公開課的經(jīng)歷。為了能夠給聽課的老師留下好的印象，您早早就著手讓大家準(zhǔn)備上課的材料，每人兩塊的`小石頭啦，心形的卡紙啦，煩惱回收筒啦，能想到的點(diǎn)子，您都盡力去想了，生怕哪一個(gè)地方?jīng)]有想周全，生怕哪一個(gè)地方出一丁點(diǎn)兒差錯(cuò)。那一段時(shí)間，我都能夠想象得出您熬夜認(rèn)真仔細(xì)地備課、做課件的畫面。老師，我能感覺到您的疲憊，因?yàn)槟菨鉂獾暮谘廴驼f明了一切。正是因?yàn)橛辛四懊娴恼J(rèn)真準(zhǔn)備，所以，我覺得那是一節(jié)上得很棒的品德公開課，那天，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，那天，您上得入情入境，那天，據(jù)說您的課得到了聽課老師的贊賞。
老師，您就像一場綿綿春雨，滋潤著我們，而自己卻消失在泥土之中；老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長，成為祖國的棟梁；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了我們。謝謝您老師！我們永遠(yuǎn)愛您！
夸夸我的老師作文3
老師，帶領(lǐng)我遨游知識的海洋；又帶我打開了人生的寶藏；而最重要的是，她指引我走向人生的遠(yuǎn)方，為我指點(diǎn)迷�！�..
我的老師：她個(gè)子中等，雙眼炯炯有神，紅唇微啟，一頭又卷又短的金黑色頭發(fā)，搭配著精致的'五官，看起來是那么迷人。她很愛笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，老師又會嚴(yán)厲批評。這是一個(gè)向往著正義的老師，熱愛著光明與和平，討厭戰(zhàn)爭與硝煙。
她伴隨我們從天真無邪的一年級到努力進(jìn)取的五年級。而在這一路上，老師揮灑了汗水，精力和寶貴的時(shí)間。她看著我們一步步走到現(xiàn)在，女老師付出更多的是愛，一種對學(xué)生的真愛。
那日，我們學(xué)校安排去春游，我與幾位好朋友有幸與老師坐在車廂的最后一排，一路上，老師拿著一個(gè)自拍神器笑瞇瞇的與我們拍照合影，我們也高興的連拍了好幾張，老師不上課，就自由、放松，一點(diǎn)也不拘束，十分“親民”，又十分熱情。
有時(shí)，班里的同學(xué)生病了，老師幾乎無一例外的關(guān)心，體貼，她就像母親一樣無微不至地照顧著我們。而且她平等的對待每一個(gè)同學(xué).從不看同學(xué)在班里的"地位"高不高,就算最差的學(xué)生只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,她就會在課堂上表揚(yáng),從不偏心。
還記得那次朗誦比賽，為了讓我比賽比的更出色，老師熬費(fèi)心思的把我的演講稿改了又改，看著白紙黑字的紙上充滿紅字和紅色符號，我心里十分感動(dòng)。我在那時(shí)，有時(shí)候都不想再背了，老師卻一直鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持到最后。到了比賽那天，老師坐在觀眾席上。在臺下，老師希望和鼓勵(lì)的眼神向我投來，我決定好好比一場，回報(bào)老師那么多天的辛苦，完成自己的愿望。
老師，教我的不僅給我知識，啟迪，還有做人的道理。她就是我求學(xué)路上的恩人——余老師。
夸夸我的老師作文4
夜深了，我還獨(dú)自坐在窗前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。而今，我卻一點(diǎn)也不感興趣。想到的卻是王老師略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在紙上跳躍，欣然靈感奔發(fā)，寫下了今天的作文——《夸夸我的老師》。
王老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸，似乎會說話，不信，你瞧！隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，X老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇地伸長脖子，望了望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎？糟了，今天是我值日，竟沒注意到這醒目的白點(diǎn)，我不由地低下了頭，等著挨老師的批評。只見老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲呷�，目光一下子落在了我的身上，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，王老師并沒有嚴(yán)厲斥責(zé)。只是用深得讓人無法理解的`目光掃視全班，似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘�！按藭r(shí)無聲勝有聲”王老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個(gè)字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默，使我敲響了警鐘：做好本職工作。
王老師非比尋常的教學(xué)方法，值得稱贊。自從她接手我們班，我們的作文成績，好比芝麻開花——節(jié)節(jié)高。但要你說老師作業(yè)布置得多，那也不。生字，詞匯和基礎(chǔ)知識，老師從不要求我們死記硬背。在王老師的帶領(lǐng)之下，我們班的語文成績一直在整個(gè)年級排第一名，這可真得感謝王老師。記得有一首歌這樣寫道：“長大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴……”歌聲在夜空中忽高忽低。
夜更深了，一陣寒風(fēng)，拉回了我慢慢思緒。有人說，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國未來的花朵�？晌矣X得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。
夸夸我的老師作文5
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的老師。說到夸老師，我們的班主任玉老師可是三天三夜都夸不完呢！她不僅有一副慈祥的面容，還智慧、大方、善良……
玉老師是個(gè)智慧的老師。有一次課間，我們班的兩個(gè)“搗蛋鬼”不知到因?yàn)槭裁炊蚱饋砹�。他們打的可激烈了！一方鼻涕眼淚刷刷齊流，另一方鼻青臉腫，可是誰也不肯跟對方道歉。同學(xué)們說服不了他們兩人，只好去教師辦公室請玉老師來了。沒過一分鐘，玉老師就來了。可令同學(xué)們驚訝的是，玉老師一點(diǎn)也不生氣，也沒有要發(fā)火的`跡象。咦，這是什么回事？同學(xué)們就覺得很奇怪。只見玉老師心平氣和地跟那兩個(gè)同學(xué)說：“你們兩個(gè)打夠了就互相擁抱10秒鐘，沒打夠就繼續(xù)打�！比缓螅f完就往后退了幾步。但是，他們兩一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有……10秒鐘后，課室里傳來幾陣歡笑聲。細(xì)細(xì)一看，不正是剛才打架的兩個(gè)“搗蛋鬼”嗎？啥？同學(xué)們驚呆了，這也行？玉老師太聰明，太有智慧了��！
玉老師是一個(gè)大方的老師。九月份開學(xué)過半了，可我們班書架上的書還是那么少。一天早讀下課后，玉老師從辦公室抱著整整一摞書，足足有20本。她走進(jìn)教室，對同學(xué)們說：“我買了20本書，放到書架上給你們看。你們就當(dāng)我傻吧，我買了書是為你們好�！蓖瑢W(xué)們聽了，很感動(dòng)。我看了看，平均每本書23元，這樣一來，玉老師就為我們付出了四百六十多元。記得五年級時(shí)候，玉老師也一口氣買了四套書送給我們，總價(jià)值超過了一千元！我不由得感嘆：玉老師真大方啊！
玉老師還是一個(gè)有方法的老師。有一次，她召集我們四個(gè)大組長來開會，內(nèi)容是值日安排。她很仔細(xì)，也很耐心地跟我們說清楚內(nèi)容要求，并讓我們打印出一個(gè)表格。根據(jù)玉老師的要求，我們很快地就完成了任務(wù)。而且方便簡潔。從那以后，我們的值日安排就很方便了。
看！這就是我們的玉老師。要是夸起來，三天三夜真的夸不完��！
夸夸我的老師作文6
我們班很神奇。上課時(shí)安安靜靜，但下課鈴一響，老師們口中的“書卷氣”一下子消失得干干凈凈，可謂是“靜若處子，動(dòng)若脫兔”啊。那究竟怎樣的人才能治理好這個(gè)“大江湖”呢？當(dāng)然是我們的班主任楊云平老師了。
楊老師身材中等，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問，說話時(shí)總是帶著溝通的語氣，給人一種和藹親切的感覺。不過手上常握的那根戒尺，卻是班級同學(xué)的“噩夢”。
楊老師很愛“笑”。在數(shù)學(xué)課上，老師總會講一些緩解課堂氣氛的小笑話，就連我這種瞌睡癥患者也被這無傷大雅的小玩笑逗得愛上了數(shù)學(xué)課。但是還有一種笑，是暗暗帶著“殺氣”的。那是一次月考，我的數(shù)學(xué)成績一落千丈，但我自己并不是特別在意，認(rèn)為只是一次失誤。早讀課上，楊老師帶著我到了年段室，桌上整齊地碼著一杯清茶，一張考卷，我就知道大事不好了，這不就是年段室喝茶的標(biāo)配嗎？“說吧，這次怎么了�！崩蠋熌樕蠋е�，可這話卻讓我莫名一顫，于是開始各種瞎編理由。老師的笑容越發(fā)加深，在這笑的脅迫之下，我說出了考前沉迷于電視的事實(shí)，楊老師了解過后并沒有我想象中的血雨腥風(fēng)，而是告訴我要繼續(xù)努力。
楊老師有時(shí)也會很嚴(yán)肅。那是一個(gè)晚自習(xí)，原本督修的老師因?yàn)樯眢w原因來不了，全班都High起來了，說話聲一浪高過一浪，甚至還有兩個(gè)人離開座位打鬧了起來。我和同桌正說著悄悄話，不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭一瞥，就看見楊老師帶著陰沉的臉色，正站在教室的后門口。教室里的'騷亂一下子就停止了，取而代之的是鴉雀無聲。楊老師走到講臺桌前，用一種復(fù)雜的眼神看著我們，緩緩地開口了：“來學(xué)校的目的是學(xué)習(xí)，而不是吵吵嚷嚷，這樣會影響多少想學(xué)習(xí)的同學(xué)�！蓖瑢W(xué)們都低下了頭，從此以后我們的晚自習(xí)少了說話的人，多了努力的人。
楊老師還告訴我們許多學(xué)習(xí)生活中的道理。他說你可以犯錯(cuò)，但你不能包庇；他說你可以掌握不好，但是不可以把別人的作業(yè)照抄；他說你可以不會學(xué)習(xí)，但是你必須努力……這些都深深地扎根在我們的腦海中。
楊老師不僅是我們的班主任，更是我們生活中的益友，學(xué)習(xí)上的良師，心靈上的燈塔。我們將更加努力，以更加優(yōu)秀的成績報(bào)答您！
夸夸我的老師作文7
期末階段，全校師生均投入一種戰(zhàn)斗狀態(tài)。所有人的心里都緊繃著一根弦，為即將來臨的期末考做準(zhǔn)備。
放學(xué)后，校園中大部分教室還燈火通明，朗朗讀書聲并沒有因下課鈴的響起而停止。班上，謝老師還爭分奪秒地幫我們復(fù)習(xí)。
起初，同學(xué)們的精神狀態(tài)還算好，專心致志地聽謝老師講課，效率很高。知識點(diǎn)復(fù)習(xí)完后，謝老師繼續(xù)幫我們過關(guān)作業(yè)和練習(xí)卷。此時(shí)，第一次清校音樂已經(jīng)響起，有些同學(xué)開始煩躁起來，不時(shí)地看向時(shí)鐘，五點(diǎn)了！悠揚(yáng)的一曲薩克斯版《回家》終于結(jié)束，謝老師好像并沒有要放我們回家的意思，仍舊認(rèn)真地批改著作業(yè)。
別的班級陸陸續(xù)續(xù)地走了，第二遍清校鈴聲如期而至。大家都知道，第二遍清校音樂是老師們的下班鈴。謝老師仿佛根本沒聽見似的。底下同學(xué)開始躁動(dòng)了！坐在角落的一些同學(xué)輕輕擂著桌子，仰天長嘆。座位離謝老師近的同學(xué)，敢怒不敢言，但那種煩躁的心情就直白白地掛在臉上。我靠窗，自言自語的小聲發(fā)著牢騷：“怎么還不讓我們走�！敝x老師低頭批改作業(yè)，我們的小動(dòng)作她都沒有察覺。
第三遍清校音樂響了，謝老師抬頭看看時(shí)鐘，站起身來叫我們排隊(duì)。我們馬上收拾書包，迅速排好隊(duì)，天都有些擦黑了。把隊(duì)伍送到校門，我見謝老師急匆匆地打卡，然后往學(xué)校附近的幼兒園小跑而去。我跟幾個(gè)女同學(xué)尾隨著。躲在一根大柱子后，悄悄看著。謝老師進(jìn)入幼兒園后帶出她的.兒子，我們聽見謝老師說：“貝貝，對不起��！媽媽要給哥哥姐姐復(fù)習(xí)，只好把你留在幼兒園了，媽媽過幾天有空再帶你出去玩好嗎？”原來，謝老師每天放學(xué)幫我們復(fù)習(xí)，卻把自己的兒子留在了幼兒園。這一切都是為了我們，可我們……四個(gè)女孩站在柱子后，心中百感交集，面面相覷，都感動(dòng)得說不出話。
我們的謝老師就是這樣，心里頭學(xué)生總是第一位。她時(shí)時(shí)刻刻都在為學(xué)生著想，向謝老師致敬！我愛我們的謝老師！
夸夸我的老師作文8
教師，帶領(lǐng)我遨游知識的海洋；又帶我打開了人生的寶藏；而最重要的是，她指引我走向人生的遠(yuǎn)方，為我指點(diǎn)迷�！�。。
我的教師：她個(gè)子中等，雙眼炯炯有神，紅唇微啟，一頭又卷又短的金黑色頭發(fā)，搭配著精致的五官，看起來是那么迷人。她很愛笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，教師又會嚴(yán)厲批評。這是一個(gè)向往著正義的教師，熱愛著光明與和平，厭惡戰(zhàn)爭與硝煙。
她伴隨我們從天真無邪的一年級到努力進(jìn)取的.五年級。而在這一路上，教師揮灑了汗水，精力和寶貴的時(shí)間。她看著我們一步步走到此刻，女教師付出更多的是愛，一種對學(xué)生的真愛。
那日，我們學(xué)校安排去春游，我與幾位好朋友有幸與教師坐在車廂的最終一排，一路上，教師拿著一個(gè)自拍神器笑瞇瞇的與我們拍照合影，我們也高興的連拍了好幾張，教師不上課，就自由、放松，一點(diǎn)也不拘束，十分“親民”，又十分熱情。
有時(shí)，班里的同學(xué)生病了，教師幾乎無一例外的關(guān)心，體貼，她就像母親一樣無微不至地照顧著我們。并且她平等的對待每一個(gè)同學(xué)。從不看同學(xué)在班里的"地位"高不高，就算最差的學(xué)生只要有一點(diǎn)點(diǎn)提高，她就會在課堂上表揚(yáng)，從不偏心。
還記得那次朗誦比賽，為了讓我比賽比的更出色，教師熬費(fèi)心思的把我的演講稿改了又改，看著白紙黑字的紙上充滿紅字和紅色符號，我心里十分感動(dòng)。我在那時(shí)，有時(shí)候都不想再背了，教師卻一向鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持到最終。到了比賽那天，教師坐在觀眾席上。在臺下，教師期望和鼓勵(lì)的眼神向我投來，我決定好好比一場，回報(bào)教師那么多天的辛苦，完成自我的愿望。
教師，教我的不僅僅給我知識，啟迪，還有做人的道理。她就是我求學(xué)路上的恩人——余教師。
夸夸我的老師作文9
老師是園丁，我們是小花，老師辛辛苦苦地培育著我們長大；老師是太陽，我們是小樹，老師照耀著我們成長；老師又像是一臺照相機(jī)，記錄著我們一點(diǎn)一滴的成長。
我的班主任，馮老師。她對我們非常嚴(yán)格，但有時(shí)她也會把淡淡的微笑掛在臉上。馮老師上課時(shí)，臉上依然掛著淡淡的笑容。她繪聲繪色地把課文中的知識一一教給我們�？墒�，她又是多么嚴(yán)格，只要聽到了一絲微小的聲音，就毫不留情地沉下臉，提醒我們該遵守紀(jì)律。
馮老師會因材施教。我在班級里一直是一位學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)，贏得過許多獎(jiǎng)項(xiàng)，也贏得過同學(xué)和老師的信賴。可是，我還有一個(gè)缺點(diǎn)－－膽小。馮老師知道我在上課時(shí)眼睛一直盯著老師，小耳朵也豎起來，認(rèn)真傾聽著，可是就是不敢舉手發(fā)言。于是，馮老師有時(shí)就會用溫暖的.手輕輕地拍拍我的肩膀，對我說：“勇敢舉手發(fā)言�！贝藭r(shí)，我的內(nèi)心就像打翻了五味瓶似的，酸甜苦辣咸，讓我猶豫不決。最終，我還是沒有戰(zhàn)勝困難，沒有舉手，我心里愧疚極了。老師又想了一個(gè)辦法，讓我戰(zhàn)勝缺點(diǎn)。在一次英語早讀時(shí)，英語老師和英語課代表都還沒有來，沒有人領(lǐng)讀，所有同學(xué)寂靜地坐在教室里，突然，一句話劃過了安靜的教室，使教室變得書聲朗朗，“沈斯宸，你去領(lǐng)讀。”馮老師說道。我慢吞吞地站起來，心里想：馮老師是在叫我嗎？“沈斯宸，去領(lǐng)讀�！崩蠋熡种貜�(fù)了一遍。我拿起英語書，小步小步地走上講臺，翻開書本，帶領(lǐng)著全班讀起英語來。沒想到，我這次居然克服了困難。語文課上，馮老師趁同學(xué)讀課文的時(shí)候，來到我的座位旁，蹲下來對我說：“以后就讓你來領(lǐng)讀吧！”不僅能讓同學(xué)早讀，還能讓你鍛煉膽子。聽完這句話，我有了新的目標(biāo)。
老師，你就像我們的媽媽，嘔心瀝血，無微不至地來教育我們，保護(hù)我們。
夸夸我的老師作文10
對于很多高中生來說，選擇文科和理科其實(shí)并不是很難的事情，我曾經(jīng)問過很多選文科的同學(xué)，問他們?yōu)槭裁匆プx文科呢？是因?yàn)槲目票容^好，比較喜歡文科，又或者是因?yàn)槲锢聿缓貌湃プx的文科呢？我問過的所有人的回答都是：物理太難太麻煩了，沒有辦法。
由此觀之，看來很多學(xué)生都是被物理折翼的天使啊，畢竟物理是理科的核心，相較其他兩門生物和化學(xué)，物理多少會顯得枯燥一些，難學(xué)一些。但是說真的，我其實(shí)還是挺喜歡物理的，剛開始的時(shí)候我和大部分人的感覺一樣，覺著有些理論化和機(jī)械化，后來才慢慢喜歡上了物理。
我第一次上蔡老師的課是在高一，那時(shí)候因?yàn)槔蠋熣埣倭耍虼瞬汤蠋焷泶n，早就聽說隔壁班的物理老師上課與眾不同，激情澎湃。果不其然，第一堂課，我就覺得這個(gè)老師講的很棒，聽她的課我覺得很有趣也很好玩，而且第一次我覺得她上課特別搞笑，可能她自己不覺得，但我們都覺得特別有意思。后來她來帶了我們班半個(gè)學(xué)期，蔡老師教書教的'真是沒的說的，聽她講課會讓你有一種豁然開朗，茅塞頓開的感覺，上完課之后練習(xí)一下，看看書，就能較為熟悉的掌握知識要點(diǎn)了，我的物理就是在那個(gè)時(shí)候慢慢好起來了。
雖然蔡老師的教學(xué)方式和其他老師不同，但她教學(xué)的水平真的是很高的，她很好學(xué)，就算當(dāng)了老師，她還是很好學(xué)，而且當(dāng)她看到我們中的某些同學(xué)不認(rèn)真上課的時(shí)候會很生氣，因?yàn)樗X得，人生只有一次，青春也只有一次，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)就不會讓自己后悔，她告訴我們，生活中的物理是很多的，學(xué)物理其實(shí)是一件很有意思的事情，后來跟著蔡老師學(xué)，我不知道其他同學(xué)是什么感受，反正我對物理的興趣是濃厚了許多。蔡老師非常盡職，她愿意花出自己的時(shí)間和精力，只為給我們多講一些東西，我們都明白，她這樣辛苦教學(xué)，被其他比不上她那樣努力的老師說，她都能堅(jiān)強(qiáng)地忍下來，在我眼里，蔡老師真的是一個(gè)很好很好的老師，只有在不上蔡老師的課的時(shí)候，你才會想起蔡老師教的有多好。
蔡老師是一位好老師，希望她身體可以好一些，這樣工作起來也不會太累，這是我最想夸一夸的老師，也是我最敬佩的老師。
夸夸我的老師作文11
敬愛的老師：
黑夜，所有光華無蹤。黑夜，很黑。它包容了所有光輝，所以，它的黑，不是空洞的黑。他黑得深邃，黑得純粹。辛勤的園丁、航行的羅盤。這些已經(jīng)不再是您給我最深刻的印象，余老師，我覺得您像“黑夜”。
您沒有偉岸的身材，身高不算出眾。但我覺得“腹有詩書氣自華”是您的標(biāo)語。您的知識沉淀，總令人驚嘆。
比如詩詞，這算是國粹的經(jīng)典，總是被我們刻意而為“不經(jīng)意”的忽略而一筆帶過，明珠蒙塵，眼看即將埋沒。我們這些學(xué)生亦是一種漫不經(jīng)心的態(tài)度對待。但是您，時(shí)常在課前課后鼓勵(lì)我們閱讀古詩。初始，我們自然不情不愿。然而，您從我們最愛的網(wǎng)絡(luò)著手，在網(wǎng)上空間發(fā)美景圖片，配以自寫詩，我們最后殘余的抵觸心態(tài)也一掃而空。好奇心如不羈野馬，開始閱讀您的詩詞。您的詩詞總能領(lǐng)著我們進(jìn)入一個(gè)仿佛隨意卻美不勝收的意境。不久，又傳來您的詩詞獲一等獎(jiǎng)的喜訊，于是，我們只好河神見若般——望洋興嘆了。
所以，您像深邃的黑夜，然而您也沒有停止學(xué)習(xí)，經(jīng)常購買名家經(jīng)典閱覽。您，也如黑夜般沉穩(wěn)，從不刻意宣揚(yáng)自己的文采，默默付出。
與黑對立的'是白。
白晝，所有光彩熠熠生輝。白晝，很白。它融匯了所有活力，所以，他的白，不是白紙般的空白。它白得清雅，白得溫暖。燃燒的蠟炬，奉獻(xiàn)的粉筆。這些已經(jīng)不再是我想用來形容您的，余老師，我覺得您更像“白晝”。
每次見到您，你總像白晝一般充滿活力，從沒有懨懨的姿態(tài)，見到您，困倦的人只好咬咬牙，拾起快要飛到千里之外、渙散的思緒，否則就要成為“焦點(diǎn)人物”形成鮮明對比了。但，您的情緒感染了我們，仿佛瞬間打了雞血，瞪著大如牛眸的雙眼，聽課！觀察再仔細(xì)些，便會發(fā)現(xiàn)您的衣著整齊利落，正如您的做事風(fēng)格：迅速利落，認(rèn)真仔細(xì)，絕不拖泥帶水。記得您批改我們的作文也是爭取最先批改，絕不拖延。周末作業(yè)您也希望我們盡早做完收上來改。
黑夜終究太清冷，白晝也太刺眼，我最喜愛的老師是“黑夜”與“白晝”完美中和的您。
祝
身體健康，萬事如意！
夸夸我的老師作文12
鮮花感射泥土，是泥土讓它茁壯成長；蒼鷹感謝天空，是天空讓它自由翱翔；小草感謝雨露，是雨露讓它滋潤生長我最感謝的人是劉老師。
劉老師是一個(gè)循循善誘的人。
記得一次我上課走神，沒聽講，眼睛盯著黑板可心思卻早已不知“飛”到哪去了。劉老師一眼就看出我走神了，便叫我起來回答這個(gè)問題。我看了一眼書，又看了一眼黑板，心想：這下可糟糕了，我剛才沒聽課呢！支支吾吾半天說不出一句完整的話來，臉憋得通紅，手心不停地冒著冷汗。我低著頭，正準(zhǔn)備接受下半節(jié)課都站著的懲罰，只見老師輕飄飄地說了一句：“剛才走神了吧，下課跟我去趟辦公室�！蔽倚南耄和炅送炅�，這不比“罰站”還嚴(yán)重嘛！一打下課鈴，我的心里便開始十五個(gè)吊桶七上八下了，跟著老師走進(jìn)辦公室。劉老師叮囑我以后上課不要再走神了。說完，便翻開書，指著今天的知識點(diǎn)，利用課間十分鐘的時(shí)間給我疏理了一遍。接到題綱的那一刻，一股暖流涌上心頭。
劉老師不僅是一個(gè)循循善誘的人，還是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。
剛開學(xué)時(shí)，劉老師就讓我們準(zhǔn)備了周記本，積累本，筆記本，精題本和錯(cuò)題本。劉老師不僅讓我們準(zhǔn)備好本子，而且每周甚至每天都檢查。劉老師做事從來都不只是口頭上說說，而是嚴(yán)格自律，付諸行動(dòng)。收上去的每一份試卷，每一張習(xí)題，每一本作業(yè)都會認(rèn)真批改，不僅會評出優(yōu)良等級，還會寫批語。我的腦海里不禁浮現(xiàn)出網(wǎng)課期間的`事。網(wǎng)課期間，老師們批改作業(yè)只能用手機(jī)、電腦等電子軟件。而電子軟件，本身就對眼睛有傷害，老師又長期盯著屏幕�？杀M管這樣，老師還是認(rèn)真地批改每一份作業(yè)。在老師敬業(yè)精神的鼓舞下，我們每個(gè)人都學(xué)得很認(rèn)真，期中考試也考出了從未有過的好成績。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。劉老師循循善秀，教學(xué)有方，認(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子深深地刻在了我的心里。
夸夸我的老師作文13
當(dāng)一道閱讀題像一塊巨石一樣擋在我的面前，我束手無策、毫無辦法，我不禁想起了我的班主任——趙老師。如果他在，一定能條理清晰地把這道題做出來吧。他也一定能讓我茅塞頓開，輕松做題。
我懷念著趙老師的嚴(yán)格，它讓我們努力超越自己。趙老師嚴(yán)格時(shí)，總是一拍桌子，這時(shí)，我們都會安靜下來，不敢再吵鬧，如果還有幾個(gè)同學(xué)不聽趙老師，便會被教育一下。雖然趙老師很嚴(yán)格，但是“教不嚴(yán)，師之惰”，如果老師不嚴(yán)格，還能教好學(xué)生嗎？趙老師的嚴(yán)格是一種好方法，這種方法如同一股猛烈的秋風(fēng)，把我們身上的“枯枝敗葉”通通都親理干凈了，讓我們?nèi)蘸筮�能“長出一朵朵色彩絢麗的小花”。
趙老師雖然很嚴(yán)格，但有時(shí)也是很和善的，讓我們覺得他是一個(gè)和藹可親的大哥哥。在趙老師的課堂上，常常是歡聲笑語。一次趙老師在給我們講洪水時(shí)，幽默生動(dòng)，頓時(shí)我的眼前浮現(xiàn)出一幅洶涌的洪水沖垮房屋，村民們都驚慌失措的畫面。趙老師精彩的.講解，一下子就讓我了解了課文的大致內(nèi)容，和課文想要抒發(fā)的情感。在我的心中，趙老師的講解都能讓石頭腦袋開竅，我非常佩服他的講解能力。
而且趙老師對同學(xué)也充滿了深深的愛，常常跑去關(guān)心同學(xué)，看同學(xué)們有沒有生病。有一次，一位同學(xué)發(fā)燒了，趙老師知道后，匆匆忙忙地便跑了過去，仿佛遇到了一件十萬火急的事，用他那雙寬大的手輕輕地?fù)崦瑢W(xué)的額頭，此時(shí)生病的同學(xué)一定會感到很溫暖。趙老師一摸完額頭，便向他的家長打了個(gè)電話，他才松了一口氣。
趙老師就是這樣無無微不至地關(guān)心著同學(xué)，就連感冒這樣一件小事，也如同火燒眉毛一般，在這件事情中，足以看出趙老師對同學(xué)深深的關(guān)心與愛護(hù)。
趙老師的嚴(yán)厲是為了我們好，講解是為了讓我們聽得更明白，心急火燎是關(guān)心我們。假如老師是一個(gè)辛勤勞動(dòng)的園丁，那我們便是一朵朵鮮艷的小花，我們在老師的精心培養(yǎng)下茁壯成長。
夸夸我的老師作文14
教過我的老師值得我夸的太多了，夸夸誰呢？哦！還是先夸夸我的語文老師吧！
我的語文老師四十多歲，經(jīng)常穿著藏藍(lán)色的套裝，是學(xué)校發(fā)的。她有一雙銳利的眼睛，那怕是一點(diǎn)小事，也休想逃脫她的眼睛。她的嘴就更厲害了，不僅課講得非常棒，批評人也是讓你心服口服。她有一顆愛心，時(shí)時(shí)關(guān)愛著我們，就像親媽媽一樣。
聽她講課簡直是一種享受！一次她講《可愛的草塘》她娓娓動(dòng)聽地道來，將我們深深地吸引住了，仿佛把我們帶進(jìn)那碧綠的一望無際的草塘，似乎看見綠海般的草，一浪趕一浪涌向遠(yuǎn)方！也好象看見那草叢中，清凌凌的`小河，緩緩地流淌著奔向遠(yuǎn)方。河水倒映著藍(lán)天的影子是那么的藍(lán)，到映著白云的影子，是那么的白。我們仿佛看見用瓢舀出許多許多的肥魚——
她對我們是無微不至地關(guān)懷，那次，李洪旭從門里往外走，突然，一個(gè)同學(xué)從門前跑過，把李洪旭撞到了門框的鎖頭上，頓時(shí)鮮血流出來，那個(gè)同學(xué)嚇傻眼了，一時(shí)不知所措。老師趕快把李洪旭送到校醫(yī)室，校醫(yī)一看，不行，傷太重，處理不了。我們的老師連忙把李洪旭送到醫(yī)院，他的傷口縫了五針啊！醫(yī)療費(fèi)可是我們的老師給花的呢！
她的眼睛能洞察一切，嘴讓人敬畏。一次，在上美術(shù)課時(shí)，不小心把顏料色甩在了雪白的墻上，我知道闖大禍了，我是班級干部��！可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)沒人看見時(shí)，我暗自慶幸自己走運(yùn)，要是不認(rèn)賬，“嘿嘿！”——很快老師發(fā)現(xiàn)墻上的彩色顏料，就詢問是誰弄的，同學(xué)門都搖頭說不知道。老師張大眼睛，將目光從這個(gè)同學(xué)的臉上移到另一的臉上，我感覺她的目光像一道利箭直刺進(jìn)我心頭，看得我心慌意亂，臉熱辣辣的。她掃視一翻之后便開口說：“現(xiàn)在我已經(jīng)知道是誰干的了，但我先不說，讓他自己來承認(rèn)。請趕快出來坦白吧！好漢做事好漢當(dāng)嘛，做人就應(yīng)該坦誠，做錯(cuò)事不怕，就怕不認(rèn)錯(cuò)，那才是最悲哀的！”然后用鼓勵(lì)的目光看看我，我頓時(shí)臉紅了，連想都沒想什么就勇敢地站起來說：“老師是我干的，我錯(cuò)了，放學(xué)后，我要把墻壁弄得干干靜靜的�！崩蠋熼_心地笑著說：“恩，你真是個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好學(xué)生，好班級干部！”
像類似這種事是常有的，簡直就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。
她是我心目中最好的老師，我敬佩她，將來我也要做個(gè)像她這樣的老師！
夸夸我的老師作文15
我們班調(diào)來了一位數(shù)學(xué)老師，高高的個(gè)子，大約有1。70米，長著一頭烏黑濃密的短發(fā)，白皙的臉龐上總架著一副黑框眼鏡。他的性格開朗，是我們學(xué)生的好朋友。以前，我以為老師是很嚴(yán)肅的，但事實(shí)并不是這樣。
古代大文學(xué)家李商隱曾經(jīng)說過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽矣X得這句詩用來形容我的`數(shù)學(xué)老師真是再貼切不過了。記得有一次，數(shù)學(xué)老師因?yàn)橐淮我馔馑艘粭l腿，我們都以為他會請假不來上課，但事實(shí)卻并不是這樣。第二天，我們便看到他拄著拐杖一瘸一拐地走進(jìn)教室，還像平常一樣在講臺上給我們講課，看著他一瘸一拐地在講臺上給我們講課的身影，我們都不由得十分感動(dòng)。而更讓我感動(dòng)的是，我遇到了一個(gè)難題，想去問老師，可又怕老師的腳會痛。便躡手躡腳的來到辦公室門口探頭探腦。這時(shí)數(shù)學(xué)老師看見了我，問道：“王杰，你有什么事嗎？”“有一道題目不會做”我低下頭輕輕地說�！澳蔷瓦^來吧，老師給你講講。”老師一邊招手一邊笑著說。然后，老師就耐心地給我講解了一遍又一遍，直到我弄懂為止。我走的時(shí)候老師還夸我：“學(xué)習(xí)就要像這樣，敢于提問才會獲得好成績。”
記得還有一次，我期末考試的成績不理想，結(jié)業(yè)典禮的時(shí)候我一個(gè)人趴著桌子上悶悶不樂，這時(shí)數(shù)學(xué)老師走了過來，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“是不是這次考得不理想��？”我覺得有點(diǎn)難為情，只得點(diǎn)了點(diǎn)頭�？勺屛覜]想到的是，數(shù)學(xué)老師不但沒有批評我，反而笑了笑，摸摸我的頭，說道：“這次考壞了沒關(guān)系，而且這也不一定是一件壞事，它可以讓你了解到你那些地方還有缺失，只要你能好好地去掌握它們，那下次就一定能取得好成績。”聽了老師的鼓勵(lì)我的心里暖洋洋的。
我們身邊這樣的好老師還有很多，夸也夸不完！老師，一個(gè)多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導(dǎo)我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過快樂的時(shí)光。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師，他們甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱號。
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