描寫爸爸的作文[匯總3篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的描寫爸爸的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫爸爸的作文 篇1

　　在我的記憶里，爸爸是個小氣鬼，但是在讀小學三年級時，一件事，改變了我對爸爸的這種看法。

　　我五歲的`那年夏天，一天，爸爸帶我去散步，天熱得不得了，這時，一道太陽的金光灑到我的白嫩的小臉蛋上，我頓時感到全身發(fā)熱，我要爸爸買雪糕給我解渴。爸爸把手伸到口袋里，摸出五角錢給我，我說：“爸爸，買一根雪糕要兩塊錢呀。”爸爸對我說：“吃什么雪糕，買一根冰棒得了�！蔽疑鷼鈽O了，半天才吃下那根硬硬的冰棒，那時，我就在心里說爸爸是個小氣鬼。

　　但是今年五月的一天，我正在家里做作業(yè)，只見爸爸興沖地回家，自言自語地說：“就要遲到了，快趕不上捐款了�！蔽覇柊职郑骸熬枋裁纯睿俊卑职终f：“玉樹大地震了，那里的人民在受苦受難，我得趕去捐款，表示一下愛心�！彼�取出一千元，爸爸這時真大方，呵呵，我的爸爸并不小氣啊。

　　我感動地豎起大拇指對爸爸說：“爸爸，你真棒！你一點兒也不小氣！”看著爸公出門的身影，我頓時覺得爸爸的形象高在起來。

描寫爸爸的作文 篇2

　　我爸和其他老爸可不一樣，他可是名副其實的老頑童。從我小時候到現(xiàn)在，我們家每天幾乎都是在歡聲笑語中度過。

　　小時候，我正在看奧特曼，老爸在門外聽見了，就裝扮成怪獸的模樣來嚇唬我，面目猙獰、張牙舞爪向我撲來：“啊嗚!我是夾夾怪獸，我要吃了你!”嚇得我趴在地上號啕大哭。然而，他卻一旁幸災樂禍。

　　還有一次，我一回到家就問媽媽：“爸爸在家嗎?”媽媽說：“在。”嘿嘿，這一次，該輪到我嚇唬嚇唬老爸了。我得以其人之道，還治其人之身。我趕緊跑進爸爸臥室，準備悄悄躲進衣柜里，等爸爸進來時嚇他個魂飛魄散、鬼哭神嚎。我一拉開衣柜，“啊——”“啊——”衣柜被人捷足先登，老頑童早就躲在里面等著我來了。我被嚇得屁滾尿流，老頑童則在一旁開心地笑著。

　　放學了，我回到家，我聽見樓上有“凹凸曼”播放的電子聲音。“奧特曼，變身!”難道我們家來了小客人?我上樓一看，眼前的“景色”令人哭笑不得，老爸正臥在地板上，玩著我以前的玩具---奧特曼呢!他見我發(fā)現(xiàn)了有些不好意思，找了一個借口---我是在幫你整理玩具而已。

　　“a，o，e，i，u，ü……”哪來的小朋友，打擾了我的春秋大夢?我拖著朦朧的睡眼，摸向聲音的.來源�！鞍�，哈哈哈!”我頓時清醒了，老爸竟然在讀我小學一年級的課本。老爸說：“怎么，不同意?”“沒事，哈哈哈，只，只是太，太，太好笑了，哈哈哈……”

　　家有“老頑童”的感覺，真好!

　　優(yōu)爸點評：說到老頑童，我們都自然想到周伯通，而我們小作者筆下的爸爸簡直比周伯通還要“老頑童”!文章多采用直接描寫，直接描寫爸爸的那些“頑皮事跡”，每一個小事例都相當好笑，很能體現(xiàn)爸爸的“老頑童”特質(zhì)，特別是文章的前兩個事例，爸爸扮成怪獸嚇人，小作者想以牙還牙，沒想到爸爸“技高一籌”，“捷足先登”，又被爸爸嚇了一跳，兩個事例連起來敘述，喜劇感更加強烈。其后，無論是玩小作者的奧特曼，還是讀小作者的課本，都很能突出爸爸的童心未泯，中心相當明確!

描寫爸爸的作文 篇3

　　東北有一個叫秦依的女孩給我們講了一個故事：有一對年輕夫婦，都是生物學家，很恩愛，經(jīng)常一起深入原始森林做考察。

　　有一天，他們像往常一樣鉆進了森林，可當他們爬過那塊熟悉的山坡時，頓時僵住了，有一只老虎正對著他們。他們沒帶槍，逃跑也是不可能的了。

　　他們臉色蒼白，一動不動，老虎也站著，僵持了幾分鐘時間，老虎朝他們走來，然后開始小跑，而且越來越快。就在這時，那個男的突然喊了一聲，然后自顧自地飛快地跑開了。奇怪的是，已快到了那女的面前的老虎也突然改變了方向，朝那男的追了過去。隨后那邊就傳出了慘叫聲，而女的卻平安的回來。

　　這時幾乎所以聽故事的人都說“活該”。這時，秦依問我們知不知道那男的喊的是什么。

　　秦依說，那個男的對他的妻子喊的`是：“照顧好依依，好好活下去！”秦依的臉上已掛滿了淚水，面對大家的驚愕和不解，她接著說道：“在那種情況下，老虎絕對只會攻擊逃跑的人，這是老虎的特性�！鼻匾雷詈笳f：“在最危險的時刻，我爸爸一人跑開了，但他卻用這種方式表達了對我媽媽最真摯的愛……

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