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(必備)謝謝您,老師作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的謝謝您,老師作文,歡迎大家分享。
謝謝您,老師作文1
“一日為師,終身為父!比绻f(shuō)父母給了你生命,那么老師就教會(huì)了你行走。
每當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí),老師會(huì)丟給我們一個(gè)眼神,我們就立即坐端聽(tīng)講,三跳比賽時(shí),老師又為我們加油鼓掌。
記得在一個(gè)早晨,所有人都坐在位置上準(zhǔn)備考試,而我,坐在位置上焦躁不安,頭上滲出了豆大的汗珠。顯然,我太緊張了,正因?yàn)榫o張,所以把復(fù)習(xí)好的知識(shí)也忘了,老師看見(jiàn)了,走到我桌前,告訴我:“別太緊張了,放松點(diǎn),這樣就可以發(fā)揮正常水平。”聽(tīng)了老師的話(huà),我的心情稍微平靜了一些。
不一會(huì)兒,那整張?jiān)嚲肀晃姨顚?xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng),考試結(jié)束后,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,拿起書(shū)發(fā)現(xiàn)有好多題做錯(cuò)了,我心里七上八下的':會(huì)不會(huì)被老師罵呢?分?jǐn)?shù)應(yīng)該很低吧?怎么辦呀!
第二天,試卷發(fā)下來(lái)了,94分,好險(xiǎn)咦,這分?jǐn)?shù)不對(duì)吧,老師好像算錯(cuò)了,多加上去4分,我正在猶豫著要不要告訴老師,抬頭看一眼窗外,目光正好與老師對(duì)接,老師對(duì)我一笑,頓時(shí),我不再猶豫了,立即跑到老師面前說(shuō):“老師,總分加錯(cuò)了,您給我多加了4分。”“哈哈,那天你太緊張了,發(fā)揮失常他不怪你,我念你最近表現(xiàn)挺好,所以借給你4分,不過(guò)記得要還噢!”我暗暗下決心,一定要把這4分還給老師!
終于,我們又迎來(lái)了一次考試,我取得了98分的好績(jī)。我高興地蹦上講臺(tái)說(shuō):“老師,4分還您!”
老師!您就是辛勤的園丁,我們就像花園里最美麗的花朵,請(qǐng)?jiān)试S我衷心地說(shuō)一句:“老師,謝謝您!”
謝謝您,老師作文2
是誰(shuí)用淵博的知識(shí)讓我們走近文明,放飛希望?是誰(shuí)用寬廣的胸襟讓我們懂得了寬容,學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)渴钦l(shuí)用期盼的目光讓我們告別懦弱,走向堅(jiān)強(qiáng)?是老師,是老師,還是老師!
敬愛(ài)的老師,您的愛(ài),比友愛(ài)更永恒,比母愛(ài)更細(xì)膩,比父愛(ài)更博大!是您,用愛(ài)把雨露撒遍大地,是您,用愛(ài)把幼苗辛勤哺育!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的身影!謝謝您,老師!
敬愛(ài)的老師,難忘您那張?zhí)厥獾淖謼l。
還記得嗎?那次,我參加作文競(jìng)賽名落孫山,整天萎靡不振,您塞給我一張字條:“我心目中那個(gè)自信的廖夢(mèng)璇呢?快快幫我把他找回來(lái)!加油。”這充滿(mǎn)了期待又不失幽默的幾個(gè)字頓時(shí)讓我精神煥發(fā),我會(huì)心地笑了。正是您那些特殊的字條給我指明人生的方向,給我放眼世界的慧眼,給我前進(jìn)的動(dòng)力,給我飛翔的翅膀!謝謝您,老師!
敬愛(ài)的老師,難忘您那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。
當(dāng)我懷著忐忑不安的心情第一次跨進(jìn)教室的時(shí)候,正是您那慈愛(ài)的目光告訴我:“別害怕,學(xué)校就是你的家!”,當(dāng)我第一次上臺(tái)很緊張的.時(shí)候,您用目光鼓勵(lì)我,“別緊張,你是最棒的!”當(dāng)我驕傲?xí)r,您用目光嚴(yán)厲地批評(píng)了我。當(dāng)我傷心時(shí),你用目光安慰了我。多少次的難忘啊,說(shuō)不完,道不盡。謝謝您,老師!
敬愛(ài)的老師,您沒(méi)有雄健的體魄,卻給我們撐起了一片晴朗的天空;您沒(méi)有建筑師的雙手,卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石;您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光,卻給我們心靈建起了一座座雄偉的大廈!
謝謝您,老師作文3
敬愛(ài)的寇老師:
您好!
我想,您可能會(huì)看到這一封信吧!
寇老師,我先說(shuō)一聲“謝謝”,謝謝您花費(fèi)了那么多的時(shí)間給我回信,謝謝您!盡管是英語(yǔ),但是,我讀懂了,真的!
其實(shí),我給您寫(xiě)信,不僅是想把我的想法都說(shuō)出來(lái),而最重要的就是,我希望您能夠了解我心里所想的,能夠重視我。也不知道為什么,我總是想把一些話(huà)語(yǔ)告訴您。
就像《百變小櫻魔術(shù)卡》里的.小櫻,喜歡,崇拜雪兔哥一樣。到最后,小櫻還是把自己的想法,都告訴了雪兔,使自己的變得輕松。
寇老師,您不是寫(xiě)著“I really hope we could become good friends”嗎?其實(shí),我們現(xiàn)在已經(jīng)是朋友了,不是嗎?您不是說(shuō)過(guò),我們課上是老師同學(xué),課下是朋友嗎?只不過(guò),有時(shí)候我的膽子太小了,什么事情都不敢去說(shuō),去做。
所以,寇老師,我一定會(huì)盡量放大自己的膽量,去與您相處的,您一定要相信我哦!
好了,就寫(xiě)到這里了!祝您元旦快樂(lè)!
您的學(xué)生: 李嘉妮
謝謝您,老師作文4
老師,您的工作是辛苦的,白天,您給我們上課;晚上,您為我們批改作業(yè)。早上,我們還沒(méi)有起床時(shí),您就起床了;晚上,在我們睡覺(jué)時(shí),您還在查寢。老師,謝謝您!我相信這是無(wú)數(shù)學(xué)生的心聲。
老師,您對(duì)學(xué)生的關(guān)心是無(wú)微不至的。有一次,我?guī)Р∩蠈W(xué),媽媽請(qǐng)老師晚上幫我測(cè)量溫度。張老師碰巧那天晚上去開(kāi)會(huì),開(kāi)完會(huì)以后已經(jīng)很晚了,沒(méi)想到她依然來(lái)到宿舍給我量了溫度。還幫我蓋上了被子,我心里熱乎乎的,很幸福,很感動(dòng)。
平時(shí),如果哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)字或者做錯(cuò)了事,張老師會(huì)耐心地輔導(dǎo),糾正錯(cuò)字,給他講道理,并讓他認(rèn)識(shí)到自己的`錯(cuò)誤。如果我們遇到了什么困難,張老師總是安慰我們,鼓勵(lì)我們。
張老師非常忙,她是一、二、三、四年級(jí)的語(yǔ)文主任,但是無(wú)論多忙,她都沒(méi)有讓我們落下一節(jié)課。毫不夸張地說(shuō):“宇華的每一位老師都是最好的老師。”
老師,您像路燈,照亮我們前進(jìn)的路;老師,您像船夫一樣,帶我們渡過(guò)激流險(xiǎn)灘。您對(duì)我們的好,我們會(huì)銘記在心中,將會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī),來(lái)報(bào)答您。
謝謝您,老師作文5
是誰(shuí),不論春夏秋冬,不畏艱辛,為我們批改作業(yè)?是誰(shuí),每當(dāng)我們都入睡了,她還在燈下備課?是誰(shuí),在漫漫黑夜中,當(dāng)萬(wàn)家燈火都滅了,她的房中燈還亮著?是您,我偉大的無(wú)私的查老師!
查老師,我對(duì)您有說(shuō)不盡的感激。感激您為我改作業(yè),感激您苦口婆心地教育我,感激您對(duì)我做過(guò)的一切一切。
查老師,您每天一絲不茍地為我們批改作業(yè)。作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)紅叉叉,仿佛一個(gè)個(gè)小精靈,在向我們講述著您在燈下辛勤工作的故事。您每天為我們講課,每一個(gè)字、每一句話(huà)都包含著一遍又一遍的艱苦勞動(dòng)。您的話(huà)語(yǔ)如清泉般純潔,您的課堂如游戲般有趣。
查老師,您這顆心從來(lái)都是無(wú)私的、忘我的`。記得有一次您喉嚨不好,每每說(shuō)話(huà)就痛,可您還是堅(jiān)持給我們上課。哦,查老師,您把心血都花在我們身上,唯獨(dú)忘了您自己。
查老師,您是蠟燭,點(diǎn)燃了自己照亮了別人。您是梅花,不求名利無(wú)私奉獻(xiàn)。我知道,您唯一的心愿就是讓我們成才!
查老師,我無(wú)法用筆來(lái)形容您,可您無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)的精神已經(jīng)在我心里撒下了愛(ài)的種子!現(xiàn)在,我說(shuō)出一句久違的話(huà):“查老師,謝謝您,您辛苦了!”
謝謝您,老師作文6
一年一度的教師節(jié)快到了,我想對(duì)老師說(shuō)一聲:謝謝您,老師!
我的老師是一位非常嚴(yán)格的老師,只要你做得不好,她就會(huì)把你教到好。
有一次,我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好,老師跟我講了一遍,我去改了。但是,還沒(méi)有改好,語(yǔ)句讀起來(lái)總是不通順,要不就是用詞不對(duì),我一改再改,一說(shuō)再說(shuō)。我已經(jīng)覺(jué)得非常煩了。但老師還是非常有耐心的教我。老師在教我寫(xiě)的時(shí)候是皺著眉毛的,當(dāng)我把作業(yè)寫(xiě)好的時(shí)候,老師露出了慈祥的微笑。我現(xiàn)在可以把作業(yè)給寫(xiě)好的是老師當(dāng)時(shí)讓我一改再改。我真想對(duì)老師說(shuō)一聲:“謝謝您,老師!”
我的老師是一個(gè)懂教我們做人的老師,而且是一邊學(xué)一邊教的.老師。
老師總讓我們背“國(guó)學(xué)”。只要我們背到哪里,老師就講到哪里。好像老師昨天晚上要我們背,第二天早上就會(huì)給我講它的意思和里面包含了一個(gè)什么道理。我們應(yīng)該怎么去做,還會(huì)拿我們?cè)谏钪杏邪l(fā)生過(guò)的例子或相反的一些例子等等。老師常說(shuō)當(dāng)老師的,最重要的是教學(xué)生該怎么做人。
我要對(duì)老師說(shuō)一聲:謝謝您,老師。
我祝老師在教師節(jié)里快快樂(lè)樂(lè)。謝謝您,老師!
謝謝您,老師作文7
時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上五年級(jí)了。小時(shí)候的一些事情,我早已經(jīng)忘記。但唯獨(dú)我的啟蒙老師,依然在我記憶的深處,難以忘懷。
一年級(jí)時(shí),我不懂得怎樣描紅,握著筆的小手不停地抖.您看見(jiàn)了,走到我面前,拍拍我的肩膀,握著我的小手描紅。啊,你的大手多么溫暖!
有一次,您提出了一個(gè)問(wèn)題,許多同學(xué)都高高的舉起了小手,但是您沒(méi)叫他們。您的目光掠過(guò)了他們的小手,叫了沒(méi)舉手的我。我站起來(lái)語(yǔ)無(wú)倫次,結(jié)結(jié)巴巴。而您的目光在鼓勵(lì)我,給予我自信。從您的`目光中我知道了您在告訴我:勇敢的說(shuō)吧,你是最棒的!即使你回答錯(cuò)了,也沒(méi)有關(guān)系,老師不會(huì)怪你的。老師,您就像是慈母,只有慈母才能做到這樣!
那天,傍晚已經(jīng)到來(lái)很久。我們走過(guò)班級(jí)門(mén)口,發(fā)現(xiàn)您正在給一位男生補(bǔ)課,夕陽(yáng)的余暉照射在您的身上。一遍又一遍的教導(dǎo),但您沒(méi)有絲毫厭倦。
如今,您已經(jīng)調(diào)走了,我們好想念您。想念您那和藹可親的話(huà)語(yǔ),想念您那獨(dú)特的教學(xué)方式,想念您那溫暖的大手……
遲老師,如果我們是鮮艷的花朵,您就是一輪燦爛的太陽(yáng),給我們充分的陽(yáng)光,讓我們茁壯成長(zhǎng)。如果我們是小草,那您就是那陽(yáng)春三月的光輝,沐浴著我們這些小草……
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師春雨點(diǎn)點(diǎn)般的教誨之恩,我終生難忘!
謝謝您,老師作文8
時(shí)光如流水,一去不復(fù)返。想想那時(shí)第一節(jié)課,仿佛是昨日,在我的耳邊回響著您那引人入勝的課堂。小學(xué)的生活似茶,讓人回味無(wú)窮,浮想聯(lián)翩。而今天,我們畢業(yè)了,我想真摯的跟您說(shuō)一聲:“謝謝!”
在課堂上,有許多人總是喜歡跟您頂嘴,當(dāng)然,有時(shí)我也是如此。而您,卻用您那能說(shuō)會(huì)道的嘴,幽默的反擊,引得我們哈哈大笑,而這些,好像就浮現(xiàn)在我的眼前。每次上您的課,都會(huì)感覺(jué)特別的有趣,您是一個(gè)很有智慧的老師,我們很敬佩您,您就是一個(gè)喜歡反思考的人,我們永遠(yuǎn)不知道您是怎么想的。在您的滔滔不絕的語(yǔ)言下,使我們不得不淚流滿(mǎn)面,使我們反思著……
您那天說(shuō)的那番話(huà),讓我聽(tīng)了有所感動(dòng),但是在感動(dòng)后卻更多的是感慨,你說(shuō)的那三句話(huà):“謝謝你們,對(duì)不起,祝福你們!蹦鞘亲詈笠还(jié)課,而卻這么的度過(guò)了,難過(guò),傷心我卻沒(méi)有,我有的只是含著淚水的微笑,是您的批評(píng)讓我的內(nèi)心變得強(qiáng)大,謝謝您!
謝謝您,老師。我們能取得此時(shí)的.好成績(jī),是您的功勞,是您新穎別致的課堂讓我們?nèi)褙炞,是您別具匠心的教學(xué)方法使我們佩服不已,是您孜孜不倦的教誨讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī),是您幽默的語(yǔ)言讓我們懂得許多道理。所以,我要真心的說(shuō)一句:“謝謝!”
您就像燈塔,指引著我們前進(jìn)的路;您就像人類(lèi)靈魂的工程師,塑造這我們的靈魂;您就像船,載著我們駛向希望的港灣。
最后,我想跟您說(shuō)一句,對(duì)不起!
謝謝您,老師作文9
老師的愛(ài)是大山;老師的愛(ài)是大海;老師的愛(ài)是我們進(jìn)步的階梯。
剛上一年級(jí),因?yàn)樽痔,我被媽媽拉進(jìn)了寫(xiě)字班里,剛進(jìn)寫(xiě)字班,一股陌生的景象映入了我的眼晴,老師看起來(lái)很兇,本想逃走,卻被老師攔下了。
說(shuō)著簡(jiǎn)單做著難,看看那一本本厚厚的字帖,再看看窗外小朋友們都在快樂(lè)的'玩耍,我的心早已飛到了九霄云外。正當(dāng)我憧憬著快樂(lè)生活時(shí),老師走了過(guò)來(lái),拍拍我,意味深長(zhǎng)地說(shuō)道:“練字要心無(wú)雜念,不能做著這個(gè),想著那個(gè)。不管干什么都要刻苦認(rèn)真。不經(jīng)磨難,何來(lái)成功?”我聽(tīng)后臉上火辣辣的疼,連忙靜下心來(lái),一筆一劃的臨摹了起來(lái)!皺M要微微向上斜,豎不能歪要寫(xiě)直”每練一個(gè)字老師都會(huì)細(xì)心地幫我挑出毛病。比如練“到”時(shí),老師幫我挑出比例不對(duì)、豎不直、橫太平等各種各樣的錯(cuò)誤,使我受益匪淺。漸漸地,差不多有一年了吧,我的字越來(lái)越好看,于是我一直堅(jiān)持著每天寫(xiě)字。
后來(lái),我開(kāi)心地去上課,但我發(fā)現(xiàn)老師換了!我很傷心,但我還是一直堅(jiān)持認(rèn)真地練習(xí),我的字也越寫(xiě)越好。
至今,我不但沒(méi)忘那個(gè)老師,而且印象特別深刻,謝謝您老師,您就是我人生階段的啟蒙老師。
謝謝您,老師作文10
有人說(shuō):老師像一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù);老師像蠟燭,無(wú)私地燃燒自己,奉獻(xiàn)他人;老師像靈魂的工程師,傳授豐富的知識(shí)。
我最喜歡的是小學(xué)的數(shù)學(xué)老師李老師。她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)麻花辮,個(gè)子并不是很高,常常穿高跟鞋。她濃黑的眉毛下有一雙溫柔的眼睛,好像時(shí)時(shí)刻刻都在注視著我們。
那時(shí)候我上五年級(jí),我記得當(dāng)時(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有什么興趣?衫罾蠋熃涛覀冎,我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣提高了很多,也會(huì)積極地預(yù)習(xí)后面的知識(shí)。為什么我突然會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生這么大的興趣?是因?yàn)槔罾蠋熒险n形式新穎。如在課堂上講到一些疑難知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,李老師就會(huì)用做游戲的方式來(lái)詮釋這些問(wèn)題。她還對(duì)上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì),對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度不好的同學(xué)進(jìn)行委婉的.批評(píng),讓他們糾正自己的錯(cuò)誤。
李老師很受學(xué)生擁戴,每次下課的時(shí)候,李老師身邊總會(huì)圍攏著一群同學(xué),李老師和同學(xué)們有說(shuō)有笑,像個(gè)孩子一樣開(kāi)心。每當(dāng)我們上課時(shí)沒(méi)有精神了,李老師就會(huì)為我們講個(gè)小笑話(huà)或放個(gè)小影片……在她的課堂上我們輕松愉快,像是置身于快樂(lè)城堡,樂(lè)以忘憂(yōu)。
這就是我最喜歡的老師。正因?yàn)橛辛死罾蠋,我的成?jī)才會(huì)不斷提升;正因?yàn)橛辛死罾蠋,我才?huì)喜歡上數(shù)學(xué);正因?yàn)橛辛死罾蠋,我們才懂得合作交流。李老師,為了我們健康成長(zhǎng),您辛苦了!
謝謝您,老師作文11
老師,我想對(duì)你說(shuō),謝謝您對(duì)我的關(guān)心和幫助。
記得有一次上英語(yǔ)課,您教我們學(xué)習(xí)課文,您帶我們讀過(guò)幾遍后,讓我們自由朗讀、小組檢查,最后您要檢查。同學(xué)們都大聲朗讀起來(lái),可我總是讀不好,看著同學(xué)們讀的樣子,我急得像熱鍋上的螞蟻,不知怎么辦。開(kāi)始檢查了,聽(tīng)著同學(xué)們讀得那么熟練而有節(jié)奏,甚至連班上一直英語(yǔ)不太好的`同學(xué)也讀得那么好,我更是著急得眼淚也快要流出來(lái)了,心里真不是滋味。
這時(shí),我聽(tīng)到您叫我的名字。我站起來(lái)后,心里七上八下,不好意思地站在那里,您問(wèn)我:“怎么了?不會(huì)讀么?”我含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭。我以為您會(huì)批評(píng)我,當(dāng)時(shí)都不敢看您,渾身打顫!按竽懽x,能讀一句讀一句。”您的話(huà)如絲絲春風(fēng),又像媽媽的溫柔一樣慢慢送入心田,鼓勵(lì)著我,溫暖著我。我鼓起勇氣試著好容易讀了一句,你讓我坐下了。檢查完了其余的同學(xué),您又走到我跟前對(duì)我說(shuō):“只要你大膽讀,就一定會(huì)讀好的,不要害怕。我讀一句你讀一句,跟我讀吧!蹦探o我讀的方法,糾正我的發(fā)音。老師,我真不知道說(shuō)什么好,只覺(jué)得心里熱乎乎的,好像一股暖流流遍全身,一種幸福之感油然而生。
從那時(shí)起,我對(duì)您有了新的認(rèn)識(shí),我覺(jué)得您就像媽媽一樣幫助我,現(xiàn)在,我終于喜歡上了英語(yǔ)課,這都是您改變的。
今天,我想大聲對(duì)您說(shuō):“謝謝您,老師!”
謝謝您,老師作文12
以前的我,膽子很小,就因?yàn)檫@樣害得我有一次上課被老師批評(píng)。
那一天上課,很多老師、主任、校長(zhǎng)都來(lái)聽(tīng)課,可上課時(shí)只要老師一提問(wèn)題,全班就鴉雀無(wú)聲了,只有幾個(gè)同學(xué)積極的舉手。我想舉手回答,因?yàn)槲乙獮橥瑢W(xué)們做榜樣;但沒(méi)有勇氣,是因?yàn)楹ε抡f(shuō)錯(cuò)了被同學(xué)笑話(huà),有很多老師在我就更害怕了。我矛盾著……最終還是沒(méi)有舉手,就像個(gè)木頭人,坐在位子上,一句話(huà)也不說(shuō)。
終于挨到了下課,我本想可以放松一下了,可是楊老師卻把我叫到辦公室,我看著楊老師的表情,覺(jué)得很不安。
到了辦公室,楊老師一坐下來(lái)就開(kāi)始批評(píng)我:“你今天怎么回事,難道這些題你回答不出來(lái)嗎?那些同學(xué)都比你好……”看到楊老師嚴(yán)肅的神情,我沉默不語(yǔ)。老師的語(yǔ)氣緩和下來(lái),繼續(xù)說(shuō):“以后我會(huì)經(jīng)常叫你起來(lái)回答問(wèn)題,你要大膽回答問(wèn)題,還要大膽舉手,就算說(shuō)錯(cuò)了也才知道錯(cuò)在哪里,老師會(huì)幫助你!
我回到了教室,反復(fù)地想著老師說(shuō)的話(huà),然后下定決心從現(xiàn)在開(kāi)始,克服膽小的'毛病,讓自己變得勇敢。
之后,我積極舉手發(fā)言,有一節(jié)課老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我,我高興地笑了。老師,是你幫我改正了缺點(diǎn),我要對(duì)您說(shuō):“謝謝您!”
謝謝您,老師作文13
老師,事情雖然已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了,但我還清清楚楚地記著:剛上小學(xué)時(shí),我是個(gè)什么都不懂的孩子,您像辛勤的園丁那樣,給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥,讓我們長(zhǎng)成一棵棵健壯的`小樹(shù)。
老師,我總忘不了那件事,您還記得嗎?二年級(jí)時(shí),有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我看題很簡(jiǎn)單,就唰唰的寫(xiě)起來(lái)?墒,算到最后一題時(shí),怎么也做不出來(lái),我急得抓耳撓腮臉冒汗。我怎么能不急呢!前幾次測(cè)驗(yàn),我都得了100分,這次如果考不好,都丟人呀!再說(shuō),鄰居李奶奶?湮遥骸按T碩真聰明,回回都考100分!”這回考試考不了100分,回家怎么去見(jiàn)李奶奶呀!我反復(fù)看了幾次試題,想起來(lái)了這道題是課本上的一道題。我眉頭一皺,計(jì)上心來(lái),看看書(shū)不就會(huì)了嗎!我心砰砰直跳,唉,反正就偷看一回,以后再不看了。于是,我就趁您轉(zhuǎn)身,拿出書(shū)來(lái),當(dāng)我正要照著答案抄的時(shí)候,您已經(jīng)站在我面前了,我當(dāng)時(shí)想,您一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我……可您仍像平時(shí)一樣,親切地望著我,好像在問(wèn):“你這樣做對(duì)嗎?”然后就不動(dòng)聲色地走開(kāi)了,我心里七上八下,再?zèng)]心思抄答案了。
下課了,您讓我坐在您對(duì)面,輕聲慢語(yǔ),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“我們要真實(shí)的成績(jī),不要虛假的分?jǐn)?shù)。知錯(cuò)就改,以后再不要做這樣的事了!”當(dāng)時(shí)雖然我還不完全理解您的話(huà),可我卻一字一句刻在腦海中了。我流淚了,我分明見(jiàn)您的眼睛里也含著晶瑩的淚水!
老師,這件事我會(huì)記一輩子,真的!
謝謝您,老師!
謝謝您,老師作文14
夜,黑漆漆的,吹著涼涼的風(fēng),飄著蒙蒙細(xì)雨!袄蠋,謝謝您!您為我勞累了整整晚上,您回去休息吧!”我走在寂靜的小路上,看著您遠(yuǎn)去的背影,我心理熱呼呼的。您是多么的和藹可親,又是那么慈祥,剛才您給我補(bǔ)課的情景,又浮現(xiàn)在我的眼前。
前幾天,我生病學(xué)校上課,我為此焦急不安,像晚上,您就來(lái)到我家中給我補(bǔ)課。您坐在我的身旁,耐心地給我講課。當(dāng)我遇到不懂的地方是,您就會(huì)不厭其煩地重新給我講一遍,直到我弄懂為止。課文中深?yuàn)W的地方,您還會(huì)反復(fù)地講解幾遍。文章的語(yǔ)句,您還會(huì)叫我畫(huà)。文中的一語(yǔ)一句,您都細(xì)心地給我解釋?zhuān)袝r(shí)您還會(huì)問(wèn)我一兩個(gè)問(wèn)題,看到我都能答出的答案時(shí),您的臉上會(huì)露出欣慰的笑容,笑得是那么的甜。我看見(jiàn)您的額頭冒出小汗滴,就像掛著的晶瑩的'叫珍珠,使我專(zhuān)心致志了。每當(dāng)我叫您歇息一下時(shí),您總是說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”或“不用了”。每節(jié)課,您講的每一句話(huà)課文內(nèi)容,我都能夠理解,每節(jié)課,我上得比任何一節(jié)課都專(zhuān)心。
晚上下起了蒙蒙細(xì)雨,您直到九點(diǎn)多才回去。
啊!老師,您就像辛勤的園丁。您的學(xué)生能早日祖國(guó)的棟梁之材,您不辭辛苦,夜以繼日地培育著,教導(dǎo)著。我真心實(shí)意地對(duì)您說(shuō):“謝謝您,老師!
謝謝您,老師作文15
黑中帶黃的頭發(fā)后面扎了個(gè)辮子。濃濃的眉毛,高挺的鼻子,好看而又嚴(yán)肅的臉龐。這就是我敬愛(ài)的老師。
老師雖然一副嚴(yán)肅的樣子,但我永遠(yuǎn)愛(ài)她。那一次,深深地印在我心底。老師照常拿著試卷站在講臺(tái)上準(zhǔn)備公布前一天考試的`分?jǐn)?shù),溫和地說(shuō):“這次考試,最高分九十三分,而最低分是七十八分!崩蠋熃邪嚅L(zhǎng)把試卷發(fā)下去,心想:哪個(gè)沒(méi)用鬼會(huì)考七十八啊!那肯定會(huì)遭到一陣毒打。
“游佳怡,恭喜你,第一名,九十三!崩蠋煹拇蟠笊らT(mén)打破了我的思緒。突然聽(tīng)到老師說(shuō)“鄧博宇,試卷”終于到我了,我豎起耳朵聽(tīng),我到底提多少分呀?可只聽(tīng)都說(shuō):“上來(lái)領(lǐng)!蔽壹脚苌先,拿著試卷,迫不及待地偷看了一眼,呀!不可能吧,我只考了七十八分,倒數(shù)第一,丟人現(xiàn)眼,怎么辦,同學(xué)們知道了會(huì)怎么笑話(huà)我呀?一連串的自卑把我打蒙了?纯赐瑢W(xué)們,好象沒(méi)什么反映,為什么會(huì)反常呢?原來(lái)老師沒(méi)把我分?jǐn)?shù)報(bào)出來(lái)。此時(shí)此刻,我真想對(duì)她說(shuō):“老師謝謝你,是你保護(hù)了我的自尊心,可我只考這么點(diǎn)分,不應(yīng)該呀。老師好像看懂了我的心思,看了看我,那眼里沒(méi)有輕視,有的是鼓勵(lì)。
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