搞笑大王-寫人作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的搞笑大王-寫人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　搞笑大王One，Two，Three

　　我敢大膽地與太陽說：“不管是誰，只要到了我們六<6>班都會十分得快樂！”這可不是吹的。因為我們班是專們生產(chǎn)趣事的地方；因為我們班有一位專們制造趣事的一個人；因為我們班有一個可以制造趣事的場所！

　　搞笑大王one

　　今天一大早，我就到了學(xué)校。“翻到詞語手冊，文中劃詞，櫥窗�！蹦懵�，領(lǐng)讀的人在領(lǐng)讀了。我們也跟著讀了起來。我瞟了一眼全班，見還有一個位子空著。沒錯！這個位子是我們班的“四大金剛”之一——徐曉博同“鞋”的。我預(yù)料到，徐曉博同志一來，一定會有趣事發(fā)生。

　　沒過多久，徐曉博同“鞋”來了。他手里拿著口風(fēng)琴向傘柜走去。（因為我們的口風(fēng)琴都是放在傘柜里的）過了一會兒，徐曉博探出了半個腦袋，手里拿著周小咖同學(xué)的口風(fēng)琴，說：“這是誰的��！”周小咖同學(xué)見了馬上怒氣沖沖地說：“快把它放回去！”徐曉博見自己惹錯了人，連忙說：“這不是我弄出來滴，是它自己跑出來滴！”說完，就把口風(fēng)琴放回去了。又過了一會，徐曉博又拿了彭曉澈同學(xué)的口風(fēng)琴說：“這是誰的��？周小咖的口風(fēng)琴一放進去，這個就跑了出來咧！”彭曉澈一見是自己的，就用了“彭氏大法——獅吼功”“快把它放回去！快去——”徐曉博見勢不好，便翹起了蘭花指，像娘娘腔一樣說了一句：“人家，人家又不是故意的嘛！干嘛那么兇人家��！”說完又去放口風(fēng)琴了。頓時，全班哄堂大笑起來。

　　這就是我們班的的搞笑大王的第一件事哦！

　　搞笑大王two

　　今天中午自習(xí)課時，又發(fā)生了一件趣事，要聽不？

　　今天中午，全班都出奇的安靜。可是好景不長。沒過多久，徐曉博便嘻嘻哈哈地吵了起來，把值日班長三遍的提醒當(dāng)做耳邊風(fēng)。值日班長頓時火了起來，開始了“懸賞捉拿要犯”的行動。這時莫大力士出現(xiàn)了，他一把把徐曉博拎了起來，如同拎小雞一樣簡單�？墒�，莫大力士剛剛走到講臺邊就“撲通”摔倒了。徐曉博的腳也十分淘氣地踢到了莫大力士的頭上。徐曉博便趁機逃跑，可是他終究逃不出莫大力士的手掌心。莫大力士一下兩下就把徐曉博給抓住了，莫大力士好不容易把徐曉博拖出門外。可是徐曉博又跑到了自己的桌子上，莫大力士一只手拍在桌子上，一只手指著徐曉博說：“我告訴你，以后，你別再惹我了！”頓時，全班捧腹大笑。

　　這就是我們班的搞笑大王的第二件事哦！

　　搞笑大王three

　　快放學(xué)了，我們的教室里都亂成了一鍋粥，因為我們有計時的。只有徐曉博一個人例外。我猜想他又要生產(chǎn)出來一件有趣的事了，果然不出我所料，不信，你瞧！

　　“9、8、7、6、5、、4……”班長大人俞K冰同學(xué)說道。我趕緊收拾好書包出去了。“3、2、1、0！”這時班級里只有徐曉博同學(xué)在慢吞吞地整理著書包。過了好久，徐曉博才起身走向教室外。

　　“你這才想要走呀！”

　　“對啊，怎么了？”

　　“時間過了很久了呢？”

　　“時間過了，又怎么樣！哼！”

　　“時間過了就得留下來做值日！”

　　……

　　就這樣，班長俞K冰與徐曉博開始了一場“口水大戰(zhàn)”最后，徐曉博就不理俞K冰，顧自己走了。俞K冰氣不打一處來，在教室門口絆了徐曉博一腳�！皳渫ā毙鞎圆┤缫恢焕哺蝮∫粯优吭诮淌议T口。頓時，全班哈哈地大笑起來。

　　這就是我們班的搞笑大王的第三件事。

　　這就是我們班的徐曉博，他既是“四大金剛”的首領(lǐng)，又是我們班的的搞笑大王。

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