可愛(ài)的爸爸
威武的身軀、渾厚的嗓音、嚴(yán)厲的神情，這些詞都與我父親的形象無(wú)緣。我的爸爸是一個(gè)又矮又胖、幽默風(fēng)趣、暖心又可愛(ài)的人。
剛上小學(xué)時(shí)，我的寫(xiě)字和握筆姿勢(shì)極不規(guī)范。每次寫(xiě)作業(yè)，媽媽就手持木板端坐我身邊，如有犯錯(cuò)，木板就與我白嫩的手背來(lái)個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的親密接觸，同時(shí)伴著媽媽“筆咋握？腦子干啥呢！”的吼聲。爸爸心疼地看著我那紅通通的手背，卻又無(wú)可奈何。
凝視著坐在書(shū)桌前備受煎熬的我，爸爸只能在一旁不停地來(lái)回踱步。等我第二次將要挨打時(shí)，爸爸疾步走到媽媽身邊，雙手握住媽媽的手臂，輕揉起來(lái)，并嬉笑著沖媽媽說(shuō)：“哎，媳婦，咱商量商量。你工作那么辛苦，回家還受累，監(jiān)督孩子的事就交給我吧�！迸聥寢尣淮饝�(yīng)，爸爸又趕忙補(bǔ)充道：“你看我閑著也難受，正好敲打敲打她�！眿寢尶纯次�，又瞅瞅爸爸，把木板往爸爸手里一塞，轉(zhuǎn)身出去了。
爸爸緊盯著著媽媽走出房門(mén)，迅疾回頭抓起我被打的手，皺著眉頭，撮起嘴輕輕吹了又吹，隨后輕撫著我的手背直嘆氣：“哎，姿勢(shì)錯(cuò)誤的后果真可怕！看這小嫩手，都快變成‘紅燒豬蹄’了！”聽(tīng)著爸爸的感慨，看著爸爸一本正經(jīng)的樣子，滿(mǎn)眼含淚的我竟被逗得咧嘴笑了起來(lái)。
“古人云：寫(xiě)字如做人，端端正正是根本�！卑职謸u頭晃腦地“表演”著，“古人還云：筆如利器，用錯(cuò)則亡。”我邊認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)邊聽(tīng)著爸爸老學(xué)究般的話語(yǔ)，偶爾會(huì)插一句嘴：“哪個(gè)古人說(shuō)的？”“這個(gè)‘古人’嘛，就是‘老子’。而此‘老子’非彼‘老子’，簡(jiǎn)言之就是老子我了�！卑职稚酚衅涫碌刂钢缸约��？粗⒆影憧蓯�(ài)的爸爸，被打的苦惱瞬間跑到了九霄云外，而不覺(jué)間我的坐姿與握筆姿勢(shì)竟再也沒(méi)出錯(cuò)。
升入初中后，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，爸爸為了幫我緩解壓力，破天荒地帶我去游樂(lè)場(chǎng)放松。我吵嚷著要坐過(guò)山車(chē)，而極不情愿的爸爸同意后竟堅(jiān)持要陪我。一圈下來(lái)，我興奮不已，轉(zhuǎn)頭望向爸爸，臉色煞白的他喝醉酒似的搖晃著撲到草叢上，怎么喊都不起來(lái)，閉眼躺半天后才幽幽道：“靈魂終于回歸了�！�
事后我問(wèn)他如此懼怕為何逞能，他無(wú)比認(rèn)真地看著我說(shuō)：“我想陪著你一起長(zhǎng)大�！甭�(tīng)完這句，我的鼻子酸酸的，喉嚨里又澀又堵，有一種莫名的溫暖和悵然之感，拂之不去。
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