老師！母親！

　　每一個(gè)人人生中，最開始的老師是我們的父母，教我們做人做事的道理�？扇雽W(xué)后，父母親并不是與我們相處時(shí)間最多的人，是老師，與我們朝夕相處，慢慢走近我們的內(nèi)心。

　　馬老師，一個(gè)非常平凡的英語老師，但于我，她也許是改變我一生的人。

　　我當(dāng)了馬老師三年的課代表，我們之間熟悉又默契。有時(shí)一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)神態(tài)，甚至是一個(gè)眼神，就可以讓我們知道對(duì)方在想什么。今天，我找馬老師讀單詞，我讀得滾瓜爛熟念熟，一股腦兒把單詞流利地讀了下來。只見馬老師面帶微笑，眼神中散發(fā)著肯定的目光，隨口說了一句：“好兒子！”

　　就單單這么一句話，讓我陷入了回憶中。

　　剛?cè)雽W(xué)的我，是個(gè)十分浮躁，不知悔改的壞學(xué)生，憑借著一點(diǎn)小聰明而自傲自滿，于是，成績從一開始的優(yōu)秀一落千丈。馬老師作為我的班主任，必定十分的焦慮，有一次我忘了寫作業(yè)（而且不是第一次了），馬老師知道了，把我叫進(jìn)辦公室。我剛剛進(jìn)入辦公室的門，馬老師立刻起身，拽著我的衣服把我按到了墻上，并用手指著我的鼻子，當(dāng)著所有老師的面指責(zé)我，只見老師的臉漲得通紅，我的臉也漲得通紅，流下了羞愧的淚水……

　　到了初二，我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了轉(zhuǎn)變，經(jīng)過馬老師嚴(yán)慈相濟(jì)的教育，我終于走上了“正路”。還記得初二的那次家長會(huì)，老師留下幾位同學(xué)做幫手。這是我們班的最后一次家長會(huì)，我們自然很愿意幫忙�？墒堑搅酥形�，我們還空著肚子，急忙到食堂去看，卻沒有開門。盛夏烈日炎炎，我們只好躲在教室里，無奈的靠在桌子邊。這時(shí)，馬老師給我們買了面，熱騰騰的面端在面前時(shí)，我們驚訝與感動(dòng)無以言表，只好謝過老師后狼吞虎咽地吃了起來。老師看著我們吃，臉上又掛起了微笑！

　　現(xiàn)在想想，無論是焦急嚴(yán)厲的批評(píng)，還是無微不至的關(guān)心，不都和母親沒什么兩樣嗎？當(dāng)老師說出“兒子”一詞后，她臉紅了，有點(diǎn)害羞。我立刻應(yīng)道：“哎，媽！”馬老師聽了，笑著拍拍我的肩膀。

　　這段小插曲一瞬而過，可親愛的馬老師，您可知道，這句話包含了我無盡的感謝！謝謝您，母親！

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