十年后的我當(dāng)老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的十年后的我當(dāng)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

十年后的我當(dāng)老師作文1

　　親愛的老師：您好，還記得我么？我就是那個(gè)不聽話、愛玩、經(jīng)常給您闖禍的男孩子——徐君生。您現(xiàn)在身體還好么？曾記得您身體不好，經(jīng)常帶病給我們上課。一堂課下來，您的額角布滿了汗珠。而我們卻不認(rèn)真聽講，惹您生氣。

　　老師，您工作還那么忙嗎？曾記得月光皎潔的夜晚，走在您的窗前，看到您埋頭批改作業(yè)的身影。曾記得陽光明媚的周末，您犧牲自己的`休息時(shí)間，拖著有病的身體到學(xué)生家做家訪的身影……。您的每一次問候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，每一次教導(dǎo)，都深深銘刻在我們的記憶里。有一次，我在學(xué)校樓梯上跑，不小心被值周生逮個(gè)正著。他們把我送到您的面前，那時(shí)我很害怕，以為你會(huì)大發(fā)雷霆，狠狠地批評(píng)我，就把責(zé)任往別人身上推。沒想到您卻和藹的說：“你跑犯錯(cuò)誤沒關(guān)系，但你不能撒謊！這次我先原諒你，但以后絕對(duì)不能再撒謊�！睆拇耍�我不再撒謊，成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　不再闖禍、犯錯(cuò)誤，不再給您和班級(jí)抹黑。還有一次，我把您交給我的任務(wù)交給別人去完成，自己卻去玩了。這次您教育我說：“老師交給你任務(wù)是信任你，而你把任務(wù)交給別人完成就是沒有責(zé)任心，那么我還不如直接交給別人完成呢！”這時(shí)，我明白了責(zé)任就是別人對(duì)你的信任，交給別人就是沒有責(zé)任心，就會(huì)失去信任。從此，我懂得了責(zé)任，取得了您的信任。成為您的有力的小助手。老師，忘不了您的教育之恩，啟蒙之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩。忘不了您的師生之情，，朋友之情，勝似父母的兒女情。忘不了您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，是您給我們指引了人生的航向，教育我們做人的準(zhǔn)則，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛逝，如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我想對(duì)您說：老師，謝謝您！希望您能保重身體， 愿幸�？鞓烦０槟�左右。

十年后的我當(dāng)老師作文2

　　現(xiàn)在的我就是一名學(xué)生，每天在書堆里為未來的我而奮戰(zhàn)，我很開心，我始終堅(jiān)信付出就有回報(bào)。

　　我希望十年后的我已經(jīng)成為了一名老師。

　　我想象著十年后的我站在講臺(tái)上，一幅黑框眼鏡掛在鼻梁上，一頭短發(fā)干凈利索，渾身都散發(fā)著睿智的光芒，講臺(tái)下的學(xué)生都用無比崇拜的眼神注視著我，那時(shí)候的我學(xué)識(shí)豐富，涉及的領(lǐng)域廣泛，雖然我是一名語文老師，但是我數(shù)理化樣樣精通，我不想就將自己局限在一個(gè)范圍內(nèi)，我希望那時(shí)候的我已經(jīng)有足夠的資本在社會(huì)上立足。

　　“同學(xué)們，現(xiàn)在努力的你必定不會(huì)辜負(fù)將來的自己�！�

　　我會(huì)用自己嘹亮的嗓音告誡我學(xué)生，功夫不負(fù)有心人，我還會(huì)用自己奮斗的例子來激勵(lì)他們，我會(huì)告訴他們，十年前的我是如何是為現(xiàn)在的.自己而奮斗。

　　上課的時(shí)候，我會(huì)撇棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，我想著，十年來的科技也在發(fā)展，十年后也許現(xiàn)在說的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的VR技術(shù)已經(jīng)成熟了，那到時(shí)候我就會(huì)借用科技，將我的課堂營(yíng)造出完全不一樣的氛圍來，我會(huì)在虛擬現(xiàn)實(shí)中帶著我的學(xué)生在歷史長(zhǎng)河中穿梭，我會(huì)根據(jù)每一堂課來制定我們將要到達(dá)的年份，以及要去接觸的大詩(shī)人，大學(xué)問家。

　　我想我的學(xué)生們肯定也會(huì)喜歡這種上課的模式，這將不再是呆板無聊的課堂模式，而是充滿互動(dòng)，充滿交流的課堂模式。

　　每到達(dá)一個(gè)年份，沒看見一個(gè)人，我都會(huì)推推我鼻梁上那代表著智慧的眼鏡，然后一一詳細(xì)的為我的學(xué)生們解答，一堂課下來，我所講的知識(shí)帶入虛擬的真實(shí)場(chǎng)景，我想每一堂課都會(huì)讓我的學(xué)生印象深刻。

　　這樣的學(xué)習(xí)定會(huì)有事半功倍的效果，十年后的我，我想不會(huì)辜負(fù)現(xiàn)在我的期望。

十年后的我當(dāng)老師作文3

　　“園丁、蠟燭……”同學(xué)們，你們知道這些詞是比喻什么的嗎?對(duì)了，是比喻可親可敬、無私奉獻(xiàn)的老師們。媽媽說：“太陽底下最光輝的職業(yè)就是老師�！蔽叶嗝聪氘�(dāng)一名光榮的人民教師呀!10年后我是老師，會(huì)是一名怎樣的老師呢?

　　我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，因?yàn)橐�給學(xué)生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設(shè)法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著，看十萬個(gè)為什么……了解世界各國(guó)的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識(shí)就會(huì)越來越豐富，上課的時(shí)候講得生動(dòng)有趣，領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥�識(shí)的海洋中暢游。

　　我要當(dāng)一名多才多藝的.老師。首先我自己要會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)畫，還要精通電腦。然后將我所學(xué)到的本領(lǐng)傳授于學(xué)生們，把他們培養(yǎng)成能歌善舞、懂得現(xiàn)代信息技術(shù)的高素質(zhì)人才。

　　我要當(dāng)一名非常有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個(gè)在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生。課外，我主動(dòng)與每一個(gè)學(xué)生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。

　　我會(huì)教育同學(xué)們像一家人似的團(tuán)結(jié)，對(duì)那些聰明好問的學(xué)生有求必應(yīng)，對(duì)那些成績(jī)差的學(xué)生呢，我也不會(huì)偏心，我會(huì)竭盡全力去幫助他們……噢!對(duì)了，我一定不會(huì)布置很多作業(yè)，壓得他們喘不過氣，我會(huì)讓他們?nèi)�參加第二課堂活動(dòng)，那兒有屬于他們自己的天地。

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