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霸氣老師作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的霸氣老師作文，歡迎大家分享。
教過(guò)我學(xué)習(xí)的老師有很多，他們都十分優(yōu)秀。我今天介紹的這位老師是其中最最霸氣的一名。
他在給我們上第一節(jié)課時(shí)可把我們嚇了一跳。他當(dāng)時(shí)戴著“巡邏”袖章，我們還以為他是來(lái)班級(jí)檢查的呢。誰(shuí)知他大步流星地走到講臺(tái)上喊了一聲“上課”，聲音大而洪亮，直在耳朵旁打轉(zhuǎn)。接下來(lái)，他告訴我們本學(xué)期的數(shù)學(xué)課由他來(lái)教，班上一下子變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們面面相覷。他不認(rèn)識(shí)我們，可我們認(rèn)識(shí)他呀，他不正是我們學(xué)�！绑w音美安全科科長(zhǎng)”李老師嗎！
李老師在做自我介紹時(shí)提到自己很霸氣。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的觀察，我發(fā)現(xiàn)李老師那哪是“霸氣”呀，那簡(jiǎn)直是“霸氣十足”呀！而且李老師的霸氣很容易泄漏——如果你惹他生氣的話(huà)。
李老師語(yǔ)氣中無(wú)時(shí)無(wú)刻都透漏著霸氣，尤其是在上課時(shí)。李老師剛給我們上的前幾節(jié)課，有同學(xué)覺(jué)得老師對(duì)我們不熟悉，便趁機(jī)說(shuō)話(huà)，但卻沒(méi)有逃過(guò)李老師的火眼金睛，李老師一下子就火了，原本就大的聲音提高了幾倍：“你站起來(lái)！”那名同學(xué)一下子泄了氣，乖乖地承認(rèn)了錯(cuò)誤。班里其他幾位上課愛(ài)搗亂的同學(xué)也都在這霸氣的壓迫下坐端正認(rèn)真聽(tīng)講了。從那以后，李老師上課時(shí)我們班紀(jì)律格外好，李老師在我們班樹(shù)立了威嚴(yán)。
李老師可以稱(chēng)做教育專(zhuān)家。他不僅上課時(shí)把知識(shí)一點(diǎn)不漏的教給我們，還讓我們覺(jué)得他教的課很隨意，同時(shí)又都輕輕松松地學(xué)會(huì)了。在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的前一節(jié)課上，李老師將自己的教育經(jīng)驗(yàn)、教育時(shí)悟出的道理講給我們聽(tīng)。雖然我們似懂非懂，但收獲還是很多。李老師又問(wèn)了我們家長(zhǎng)在教育方面有哪些地方做得不足，為開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)做了充分的準(zhǔn)備。估計(jì)他的霸氣又該泄漏在家長(zhǎng)會(huì)了。
李老師經(jīng)常在校內(nèi)校外巡邏。他對(duì)那些影響學(xué)生上下學(xué)的小商小販們也很氣。只要李老師巡邏，小商販們?cè)谒前詺馐愕臍鈩?shì)下不得不把攤子擺到100米以外。
寫(xiě)到這里，我笑了，慶幸自己又遇到了一名好老師，一名霸氣十足的好老師。
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