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我的易老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的我的易老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“我永遠(yuǎn)與你們?cè)谝黄稹！边@句話是我對(duì)她的第一映象。
她十指交叉放在身前，一身深色系的衣褲顯得十分穩(wěn)重。她笑瞇瞇地看著我們，圓潤(rùn)的臉上眼睛小小的，卻十分有光，就像兩顆小小的黑珍珠。架著一副黑框眼鏡的鼻子下，有一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴，兩邊嘴角微微上揚(yáng)著，看起來(lái)好像時(shí)不時(shí)會(huì)蹦出幾句令人捧腹的話語(yǔ)。
她是一個(gè)十分幽默的人，與我們亦師亦友。記得有一次上課講題目，同學(xué)們大多都趴在桌子上無(wú)精打采，枯燥的練習(xí)題扇著它的翅膀飛進(jìn)我們左耳，又從右耳翩翩飛走，還真是“輕輕地來(lái)，正如我輕輕地走”。老師，不是我們不尊重您，更不是我們不喜歡您的課，而實(shí)在是這練習(xí)題的講解令人提不起精神�。�
她似乎從我們充滿“怨念”的眼神中讀懂了什么，一改先前嚴(yán)肅的語(yǔ)氣，用手推推鼻梁上的眼鏡。
“看介道題，請(qǐng)?jiān)谑录庐?huà)圈圈，在時(shí)間下畫(huà)線線�！�
同學(xué)們哄堂大笑，方才還病殃殃的，現(xiàn)在卻像“回光返照”一般，立即恢復(fù)了生機(jī)，即見(jiàn)我們樂(lè)呵了，干脆再加把柴，捧著書(shū)本說(shuō)道：
“誰(shuí)再跟我講話或開(kāi)小差，就請(qǐng)你去操場(chǎng)跑圈圈�！蓖瑢W(xué)們情緒高漲，即趁機(jī)講解了幾道難題，嘿，還別說(shuō)，被她這么一“鬧騰”，同學(xué)們的注意力就又回到了課堂上，這一節(jié)課似乎過(guò)得特別快。
不過(guò)，她可不是“笑面佛”。別看她臉上時(shí)常掛著和藹可親的微笑，她十分地有威懾力！記得有一次打了上課鈴后，教室里并沒(méi)安靜下來(lái)。她也沒(méi)說(shuō)什么，只是靜靜地倚在課桌旁看著我們只顧喧鬧的我們，或許是在等我們能自己安靜下來(lái)吧，過(guò)了一會(huì)，教室里卻仍是鬧哄哄的，誰(shuí)也沒(méi)注意到她臉上的更多發(fā)生變化——細(xì)微的變化，她碑舒展的雙眉不動(dòng)聲色地?cái)Q在了一起，臉繃得緊緊的，手指也因用力地?fù)钢雷佣行┌l(fā)白。就像醞釀在睛空中的暴風(fēng)雨，愚蠢的人們面臨危險(xiǎn)卻一無(wú)所知，“安靜下來(lái)！”
這一吼如平地一聲炸雷，沖出她的嘴唇，穿過(guò)云霄沖進(jìn)宇宙再又反彈回來(lái)，教室里瞬間安靜了。看著她慍怒的面容，大家都因羞愧剛才的所做所為而紅著臉。而她又當(dāng)作啥也沒(méi)發(fā)生一樣，開(kāi)始講課。
老師，是我們第二個(gè)母親，教我們?yōu)槿颂幨碌哪赣H，教我們知識(shí)的母親。她的愛(ài)深沉，卻毫不遜色于母愛(ài)，甚至超越了母愛(ài)，因?yàn)樗偰芨碇堑靥岢鑫覀兊牟蛔�。她不能陪我們一生，但我們從她那里得到的將讓我們受益三生�?/p>
對(duì)了，“她”就是易老師，一位幽默而嚴(yán)厲，與我們亦師亦友的英語(yǔ)老師，易老師，我們將永遠(yuǎn)與你在一起！
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