【優(yōu)選】爸爸作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的爸爸作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

爸爸作文 篇1

　　在我眼里，父親總是壞人。總在我最不愿做某事的時(shí)候，遇我做某事；總在我最失落的時(shí)候，給我以最沉重的打擊；總在我最心煩的時(shí)候，無(wú)端地向我一挑釁”。

　　當(dāng)考試沒考好的時(shí)候，爸爸就會(huì)在一旁嘮叨，“平常叫你多多練習(xí)，不要臨時(shí)艷佛腳，你就是不聽……”他天天在外面應(yīng)酬，連這家都不管了，還來問我這些！

　　不知是誰(shuí)說的一句話：家就像一個(gè)戲臺(tái)，總有一個(gè)家長(zhǎng)要當(dāng)“黑臉”，另一個(gè)則當(dāng)“紅臉”。我想，我爸爸扮演的應(yīng)該是“黑臉”吧。

　　就拿那一次來說吧。那天，我已學(xué)習(xí)到了深夜。窗外，萬(wàn)家燈火和酒樓的霓紅燈閃爍著，似乎在為我加油，似乎對(duì)我是深深地同情。爸爸從房間里出來，見我這么晚了還在學(xué)習(xí)，便上前說：“都這么遲了，明天再做罷�！蔽艺f：“不行！今天的事怎么可以放到明天呢？"爸爸生氣地說：“你看電視的時(shí)候都不會(huì)說這些！有本事你就別做！”我被激怒了，一把抓住作業(yè)本，撕了個(gè)粉碎。爸爸見了這些，臉色發(fā)青，嘴角直抽摘，不一會(huì)兒才氣急致壞地到客廳拿了橡膠的跳繩，沖進(jìn)房來，時(shí)著我猛地一抽！“啊——”我馬上就倒在了地上，抱著腿直喊疼�！澳阋院筮�敢嗎？”“不、不敢、不敢了……”我抽抽格搭地說，爸爸這才回房去了�？蛷d里漆黑一片，只有我的`房里亮著燈，留下一個(gè)在無(wú)聲地哭泣的我。窗外，民宅已都熄了燈，只有幾家酒樓樓頂仍亮著的憲虹燈還在閃爍，似乎在陪著我無(wú)聲地哭泣。

　　過了幾天，我們的氣都消了。爸爸輕聲地問我：“現(xiàn)在知道錯(cuò)了沒有？”“知……知道了�！比缓�，爸爸又提出要給我檢查傷口，我順從地翻開褲管，只見一條紅紅的“小道道”�！罢媸菍�(duì)不起！那天爸爸太生氣了，可能下手太重了。請(qǐng)你原諒爸爸，好嗎？”爸爸貼著我的耳朵說。我點(diǎn)點(diǎn)頭。這件事就這么“私了”了。

　　可是我的心里，又多了一個(gè)疙瘩。

　　但就在那一天，我讀懂了爸爸。

　　那是一個(gè)星期天，我做完了作業(yè)，看起了我從各方搜集來的文章。突然，一個(gè)顯眼的標(biāo)題吸引了我的注意力——《我讀懂了爸爸》！我心頭微微一震。文章說的是作者開始也很討厭爸爸，但后來在一件生活小事中，發(fā)現(xiàn)父親是多么偉大，他為自己所做的是那么多。從此，他便與父親朋友一樣地相處著。

　　掩卷沉思，小作者的經(jīng)歷與我是多么的相似，而他父親為他所做的，我爸爸又似乎都為我做過。生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，忱惚間全在眼前：那一個(gè)個(gè)下雨的傍晚，總能看見一雙大手將雨衣往摩托后拽，他寧可淋濕自己，只為了不讓我淋到雨；那一個(gè)個(gè)我“奮斗著”的夜晚，總能聽見一個(gè)聲音讓母親將電視聲音關(guān)小，他寧可自己不得不緊盯著屏幕下方的小字，只為了給我一個(gè)良好的環(huán)境……

　　雖說爸爸是“黑臉”，可也不好演，“黑”得有個(gè)程度，不能“黑”得太“黑”，否則會(huì)傷到孩子的自尊心，從而使他失去前進(jìn)的信心，甚至對(duì)家懷有恨意；也不能“黑”得不夠“黑”，否則孩子怎么會(huì)怕你、聽你的呢？細(xì)細(xì)想想，爸爸這點(diǎn)做的好像還不錯(cuò)，他讓我在生氣之余，能有空間反思自己。

　　現(xiàn)在我還藏著那本街破了的作業(yè)本，作為我的贊鐘。我與父親還定了“約法三章”：他不再打我，我不再氣他。

　　爸爸遵守了“約法三章”，極少打我，他在我眼中也不那么“黑”了，我們?cè)囍�像朋友一樣地相處著�?/p>

　　現(xiàn)在，爸爸的眼光依舊是那么嚴(yán)厲，但卻隱約流落出一絲溫馨，不是爸爸改變了許多，而是我讀懂了爸爸！

爸爸作文 篇2

　　“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”聽到這聲音，你一定會(huì)說是在校園傳出來的吧！不是，是從我家里傳出來的。

　　今天，有好多小伙伴來我家玩，我們閑著沒事，家里的書都看完了。我們一直坐在椅子上看電視，這時(shí)爸爸媽媽也閑著沒事。我忽然想到一個(gè)鬼點(diǎn)子，我趴在爸爸媽媽的'耳邊說：“爸爸媽媽，我們當(dāng)一個(gè)下午的好朋友好嗎？”爸爸媽媽異口同聲地說：“好啊！”我對(duì)小伙伴說：“我們來玩丟手絹好嗎？”小伙伴們都很開心，說：“好！” “爸爸媽媽也玩好嗎？”小伙伴們答應(yīng)了。

　　我找來一塊手絹，大家圍成一個(gè)圈，唱起歌來：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”我把手絹放在爸爸后面，爸爸還不知道。直到大家一直看著他，他才發(fā)覺到。這時(shí)我已經(jīng)跑了一個(gè)圈了，爸爸剛起身，我便蹲下。這時(shí)爸爸把手絹放在媽媽后面，媽媽一下子就知道了，忙起身追爸爸，由于媽媽經(jīng)常跑步，一下子就追到了爸爸。這樣我們度過了一個(gè)愉快的下午。

　　小伙伴們走后，我趴在爸爸媽媽的身上，說：“以后我們還做朋友！”

爸爸作文 篇3

　　從我出生，有兩個(gè)人就不停地關(guān)心我，照顧我。我會(huì)怕了，他們比誰(shuí)都高興。我會(huì)走了，他們只要一聽到，就把所有的煩惱拋到腦后。我會(huì)叫爸爸媽媽了，他們每每聽到，就覺得很幸福。慢慢地，我長(zhǎng)大了。會(huì)跑、會(huì)跳、會(huì)說話、會(huì)寫字�？墒牵�也會(huì)給他們鬧別扭了。只要要有煩心事，第一個(gè)想到的“出氣筒”就是他們，只要他們有一句不愛聽的話，就會(huì)頂嘴。但是，他們只會(huì)、只能、也只好坐在一旁嘆氣。而臥，也只會(huì)嫌他們煩。如果，這一天他對(duì)我特別好。那我一定會(huì)“聯(lián)合”他，去“對(duì)抗”她。時(shí)事后，覺得這樣做特別好�？涩F(xiàn)在，我卻深深地知道：我錯(cuò)了。我錯(cuò)了，我錯(cuò)了！同時(shí)爸爸，媽媽，同時(shí)從小就開始關(guān)心、照顧我的爸爸媽媽。為什么我對(duì)他們的態(tài)度就這么差呢？記得那是一個(gè)下午，媽媽催我去做題，我卻只是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，根本沒放在心上。結(jié)果，媽媽大發(fā)雷霆，開始批評(píng)我。而我卻不以為然，只是很生氣。不就做兩個(gè)題嗎？我明天做也可以，憑什么現(xiàn)在做呀？現(xiàn)在想想，那是好傻呀！明明知道媽媽催我去做題是對(duì)的，為什么還……直到今天，上的這節(jié)作文課才讓我明白原來爸爸，媽媽是我最不想離開的人�。‘�(dāng)老師說，要在最后的兩人之間，再畫去一人時(shí)。我猶豫了，看這只剩下了爸爸媽媽的.紙。歉疚的淚水早已劃過臉頰。聽見了一陣陣哭聲，這是什么？這是家人之間的情感。大家都不想讓自己最親的人離開自己，即使只是一會(huì)。也許……也許……也許……是永遠(yuǎn)。就算這是無(wú)法面對(duì)的事實(shí)，我也不愿去面對(duì)。死，真的好可怕。我真的好怕、好怕爸爸、媽媽會(huì)離開我！爸爸，媽媽我想對(duì)你們說：“不要離開我，永遠(yuǎn)不要離開我。我一定做好你們最好的女兒�！�

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