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懷念我的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的懷念我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在我的老師當(dāng)中，給我留下最深印象的，是我的小學(xué)班主任劉利平老師。
現(xiàn)在回想起來，在我們懵懂稚嫩的時(shí)候，她還很年輕，只有二十到三十左右。在我的記憶里，她是一個(gè)熱心腸、嚴(yán)厲、謙遜，溫和而美麗的人。
她從來不舍得罵我們，她疼惜地把我們當(dāng)作自己的孩子們，并細(xì)心地呵護(hù)和關(guān)照，任何方面都管得井井有條，比如身體情況、穿衣變化等等，使我們感受到了無比溫暖。
有時(shí)，她是嚴(yán)厲的，兇狠的。因?yàn)樗頌橐幻钡陌嘀魅�，就得管好這個(gè)班，絕不能讓這個(gè)班落后，沒氣質(zhì)。我們那時(shí)在課堂上發(fā)言不是很積極，沉默一刻，老師很生氣，厲聲而顫抖地聲音說：“你們既然都不舉手發(fā)言，就抄課文吧，抄到會答為止！”我們沉默的氣氛更加緊張了，誰都不敢下筆。我覺得，這一沉默是多么地久，我總是鼓勵(lì)自己起來可就是站不起來，我知道老師并不想罵我們，罰我們，她是被我們氣的。老師此時(shí)心里是多么地痛，多么地難受。我很無奈，因?yàn)槲也恢涝趺椿卮�，沒有勇氣站起來。沉默了許久，終于有個(gè)人站了起來，流利地回答了問題，接著，一個(gè)個(gè)地站了起來，搶著回答。老師此時(shí)熱淚盈眶了，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。我也慢慢地站了起來，這一刻沉默終于被打破了！這是一個(gè)多么寶貴的沉默��！
有一次下課，劉老師拿著白粉筆一筆一劃地在黑板上書寫著詩句，我總會坐在位子上靜靜欣賞她的寫字，自己也不由自主練起字來。今天想來，她對我的寫字興趣，和現(xiàn)在一筆娟秀的字是有多么有益的影響。
有一件小事，我不知道還值不值得提它。但回想起來，在那時(shí)是多么深懷感激。
做操后的課間操――跳長繩。我最害怕的一種項(xiàng)目，害怕被繩子打到、絆倒。劉老師走過來，在我耳邊輕輕地安慰幾句，把我?guī)У嚼K子旁，對所有人喊到：“停下來，讓她跳一次�！绷⒖�，所有人停下來，目光關(guān)注著我。我看了下老師，老師笑著說：“去跳吧�！蔽夜钠鹦判�，猶豫不絕地向繩子奔去，跳了個(gè)空，有的同學(xué)笑了。我垂頭喪氣地走過來坐下。老師一次次鼓勵(lì)我去跳，我也一次次找回信心。一次次地磨煉，我終于能輕松自如地跟同學(xué)一起跳長繩了，我的心無比激動(dòng)。我看著老師，只見她欣慰地笑著……一個(gè)老師鼓勵(lì)孩子跳長繩，是多么平常；可是回想起來，卻給了我莫大的鼓舞！在一個(gè)孩子眼中，她的老師是多么慈藹，多么善解人意，多么偉大的人啊。
在畢業(yè)離別的那個(gè)上午，同學(xué)們背著包跟老師說聲再見，就一塊兒地走了。只有我慢慢地收拾書包，眼睛不時(shí)瞟向老師，我提著書包走到老師面前，輕輕說了聲：“劉老師，再見，我走了�！蔽液鴾I，努力不讓它流出來，我依依不舍地走出門，又停頓了下來，站在門口，默默地注視著老師，看也收拾著東西。劉老師，我不知道你當(dāng)時(shí)察覺沒有，一個(gè)孩子站在那里，對你是多么依戀！
每當(dāng)我看了照片上的您，就忍不住啪嗒地滴淚，我真想再見一次您，哪怕一刻也好！
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