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有趣的同學(xué)作文（通用33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的同學(xué)作文 1
在六5班這個(gè)班級(jí)理由以為風(fēng)趣幽默的人。他常常把同學(xué)逗得哈哈大笑。
他有著黑油油的皮膚，神態(tài)總是多樣，一張瓜子臉上有著一雙線似的眼睛，大大的嘴巴里有著不少笑話。有時(shí)同學(xué)會(huì)叫他丁子因?yàn)樗斩⊥Ｖ灰v到釘子同學(xué)們總會(huì)將異樣目光投向他。
他的風(fēng)趣就是他作的詩。
他被老師叫上臺(tái)去作詩，剛開始我覺得作詩!他會(huì)作詩？可上臺(tái)后老師便宣布由丁威浩為我們表演連打20個(gè)嗝我頓時(shí)拉長(zhǎng)了嘴驚奇地說：“20個(gè)嗝還連續(xù)？不是作詩”這是同學(xué)們都十分興奮開始鼓掌。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的嘴。他醞釀了一下。嗝嗝我們興奮的算起數(shù)，他拍了拍胸。大家都哈哈大笑。
吃完飯后的.他居然在班級(jí)里唱情歌。他一張嘴，嘴里便跑出一個(gè)個(gè)跑調(diào)的音符使同學(xué)贊不絕口。在唱高音時(shí)他怎么也唱不上去，腳點(diǎn)地唱到一半就停了。這時(shí)全班都大笑，笑得眼睛都迷成線了，眼角旁還有機(jī)滴眼淚。
他有一個(gè)習(xí)慣，有時(shí)別人笑他也笑，他儀笑就沒完周圍的人跟著笑。當(dāng)笑的臉紅耳赤時(shí)自己又不知在笑什么。
丁威浩那風(fēng)趣幽默的特點(diǎn)真不拘一格。
有趣的同學(xué)作文 2
要是提起我們班高新易，那我就有肚子的故事要講了。
記得有一次，高新易不知道怎么把他的同桌劉盛涵惹火了，劉盛涵用手指著高新易喊道：“你，給我滾！”
要是別人，早就逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了�？墒�，高新易卻嘻皮笑臉地對(duì)劉盛涵說：“滾就滾，誰怕誰呀！”
他一說完，竟真的往地上一躺，滾了起來，一直滾到了教室門口才爬起來，連身上的灰塵也顧不上拍一下，沖著劉盛涵就喊：“怎么樣，劉大小姐，您這下滿意了吧？”
一旁的劉盛涵呢，早就笑得合不攏嘴，連聲說：“滿意，滿意！”
周圍的同學(xué)看到他們這種樣子，沖著高新易豎起了大拇指，夸獎(jiǎng)道：“高新易，你可真牛！”高新易不好意思地?fù)狭藫项^，回到了座位上，根本就不在乎白色的衣服早已變成了灰色。
那天，做完操，剛進(jìn)教室，高新易就迫不及待地跑到朱老師身邊，煞有介事地問：“朱老師，您說是是公鹿跑得快，還是母鹿跑得快？”
“當(dāng)然是母鹿跑得快啦！”朱老師不假思索地回答道。
“錯(cuò)，是公鹿，因?yàn)槭郎现挥惺歉咚俟罚梗�，哪有高速母路（鹿）�?！”
朱老師撓了撓頭，想了想，笑了。
高新易得理不饒人，繼續(xù)問：“那我再問你，你有綠豆糕嗎？”
“當(dāng)然沒有啦，學(xué)校怎么允許老師帶吃的東西啊�！敝炖蠋煵患偎妓鞯卮鹆艘痪�。
“啥？你竟然沒有綠豆高？”
“原來是腦筋急轉(zhuǎn)彎呀！”朱老師想了半天，才知道上了高新易的圈套，“我就不信，我一道題都答不上來，你繼續(xù)出題！”
“請(qǐng)聽題，你吃蘋果時(shí)，發(fā)現(xiàn)了1條蟲子，覺得很惡心；看到2條蟲子，覺得更惡心了。請(qǐng)問，你看到幾條蟲子覺得最惡心？”
“讓我想想看�！边@次朱老師不敢輕易說出答案，在那兒遲疑了半天，也想不出來答案來。
“還是我來告訴你吧。答案是半條蟲子。因?yàn)槿顺缘袅税霔l蟲子，所以覺得最惡心。哈哈哈”高新易說完答案，竟情不自禁地手舞足蹈起來。
“好吧，好吧，我認(rèn)輸�！敝炖蠋熤缓门e手投降。
怎么樣？我們班的高新易有趣吧！
有趣的同學(xué)作文 3
上了初一，就重新分班了。班上，一張張陌生的面孔，每一位都是新同學(xué)了。班上，我第一個(gè)記住的名字就是陳宇彬了。
要說我是怎么記得的，并不是和他很有緣，而是他太調(diào)皮。記得印象最深刻的一件事就是軍訓(xùn)的時(shí)候。
軍訓(xùn)每訓(xùn)練50分鐘，就會(huì)有10分鐘的休息時(shí)間。這10分鐘里，我們就會(huì)玩一個(gè)名叫“拉歌”的游戲。就是兩個(gè)班各講各的詞，把對(duì)方的話塞回嘴里。開始后，我們雙方都喊出整齊的口號(hào)聲，來壓制對(duì)方。我們兩班還在斗著，我們班喊一段口令，對(duì)方又喊一段。突然，對(duì)面班教官喊了句“一二三四五六七八九十！”對(duì)面班的又接道：“你們到底有沒有，準(zhǔn)沒有！”我們教官也不知道該接哪句了。忽然，第一排的陳宇彬站了起來說：“冬瓜皮，西瓜皮，你們吃西瓜不吐西瓜皮！”對(duì)面班的都無語了。說不出話來，我們班卻在鼓掌。對(duì)面教官又準(zhǔn)備說，陳宇彬卻不給他們機(jī)會(huì)，說道：“叫你們說，你們又不說，燥燥澀澀地，像一個(gè)花—姑—娘！”對(duì)面已經(jīng)笑得一塌糊涂，隊(duì)伍都散了，對(duì)面的'教官也笑得直不起腰。我們教官又說：“哈哈哈，蔡教官，你也有今天�！�
陳宇彬幽默屬幽默，體育也是非常好的。訓(xùn)練的時(shí)候，教官罰他跑1000米來回，而且只限7分鐘。教官本想：他肯定跑不完，等下再讓他跑100米。結(jié)果，他跑完之后，時(shí)間還剩下半分多鐘。
這就是我上初中的新同學(xué)，希望有了這位好朋友后，還會(huì)有更多的新朋友。
有趣的同學(xué)作文 4
我們班有一位特別有趣的同學(xué)，她叫張琳琳。班里許多同學(xué)都非常喜歡她，她長(zhǎng)得十分漂亮，說起話來也非常好玩，總會(huì)逗得我們哈哈大笑。我們有時(shí)會(huì)扮演記者去采訪她，逗她玩。她有時(shí)會(huì)把頭發(fā)放進(jìn)嘴里咬，有時(shí)會(huì)一邊玩橡皮泥一邊寫作業(yè)。
那次，我們班舉行飛盤比賽。每當(dāng)飛盤快碰近時(shí)，張琳琳就把腳一動(dòng)，身子一扭，躲避飛盤。有時(shí)她不顧飛盤的飛行方向，只是繞著飛盤瞎跑。這時(shí)我們要么是在她被淘汰了之后，開玩笑地責(zé)備她，要么是在她脫險(xiǎn)后哈哈大笑。
有一次，張琳琳到我們家玩。當(dāng)她爸爸催她回家時(shí)，她總是央求她爸爸再玩一會(huì)兒。后來她告訴我，她爸爸每次叫她起床時(shí)，她就會(huì)說要再睡一分鐘。過了一分鐘，她爸爸又來叫她，她就會(huì)說：“還沒到一分鐘呢！再睡一分鐘�！本瓦@樣，她上學(xué)經(jīng)常遲到，即使被老師批評(píng)了，她還是不改正。
張琳琳很喜歡跳舞，但跳得不是很好。因?yàn)樗軕�，不在家練�?xí)，當(dāng)然也就跳不好了。有時(shí)我會(huì)和她一起練習(xí)，她就一改懶惰的習(xí)慣，練得比較刻苦，自然就比平時(shí)跳得好多了。
大家都覺得張琳琳很有趣，我也這樣認(rèn)為，所以，我很喜歡她。
有趣的'同學(xué)作文 5
進(jìn)入了初中時(shí)代，我又踏入了一個(gè)新的校園，當(dāng)然也就認(rèn)識(shí)了一批新的同學(xué)�，F(xiàn)在才剛開學(xué)不久，我和同學(xué)們也都還不是很熟，但卻有一個(gè)女生令我印象深刻，她就是我們小組的成員之一——孫婧雯。
我還記得軍訓(xùn)的時(shí)候，她因說話的時(shí)候語速太慢被教官罰了無數(shù)個(gè)俯臥撐。當(dāng)時(shí)教官讓第一排的同學(xué)報(bào)數(shù)，大家的口號(hào)都喊得干脆響亮，但到了孫婧雯可就不一樣了，她喊了個(gè)“9”同學(xué)們就都笑得前仰后合的了，那聲音與大家喊的極其不符，一點(diǎn)也不和諧。那語速慢悠悠的'，聲音也不大，讓我們聽起來軟綿綿的，像是火車拐了個(gè)彎。教官很嚴(yán)肅地看著她，之后我們就聽到了那熟悉得不能再熟悉的口令：“俯臥撐準(zhǔn)備！”……她的聲音當(dāng)然不只是軍訓(xùn)的時(shí)候這樣，現(xiàn)在上起課來依舊如此。當(dāng)老師問一個(gè)問題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的答完了一兩秒之后，她才開始張嘴，接下來就是像吃了減速丸一樣的聲音滑入我們的耳朵。我們都很詫異地看著她，而她卻一臉茫然地看看我們，有時(shí)還會(huì)蹦出一句：“我說話就這樣，改不了�！�
孫婧雯不僅說話語速慢，而且她也是追星一族，那么她追的是哪位明星呢？其實(shí)這個(gè)問題班里幾乎人人皆知，這個(gè)明星就是易烊千璽。她喜歡易烊千璽已經(jīng)快達(dá)到了一種狂熱的狀態(tài)。眼睛布上是易烊千璽的照片，書簽也是易烊千璽的，就連字帖上的字也是易烊千璽的字，下課描，自習(xí)描，只要一有空她就描，因?yàn)樗幸粋�(gè)目標(biāo)就是要把易烊千璽的字學(xué)會(huì)，不過這種毅力我也是蠻佩服的。她談?wù)撈鹨嘴惹Лt來的神情很是有趣，歪著頭，梗著脖子，就連說話聲音也是如此的激動(dòng)。平日里那個(gè)說話慢吞吞的孫婧雯竟消失得無影無蹤，變得全然像另外一個(gè)人，說話滔滔不絕，然而我并不知道她究竟在說些什么。
這就是到現(xiàn)在為止，令我印象最深的一個(gè)女生，我認(rèn)為這些都是她身上特有的形象，并且讓我感到十分有趣。
有趣的同學(xué)作文 6
在游戲中，很多都是要分出第一的。而我們也時(shí)時(shí)刻刻地準(zhǔn)備去爭(zhēng)取它。
這個(gè)學(xué)期，我和賴愉悅迷上了一種“游戲”。說是“游戲”，其實(shí)只是看誰跑得快，看誰第一個(gè)把書借給老師。這看似微不足道的.“游戲”，可對(duì)我們倆有著巨大的吸引力。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師抱著聽寫本進(jìn)了教室。要聽寫了！我們?cè)缇椭览蠋熛乱徊揭鍪裁础柙~語手冊(cè)！是向同學(xué)借的！這不，我和賴愉悅馬上擺好陣勢(shì)，一副迫不及待想沖出去的樣子，只等老師開口說：“請(qǐng)大家準(zhǔn)備聽寫！”當(dāng)這句話出來時(shí)，“嘩嘩”我們都百米沖刺，將書遞給老師。賴愉悅贏得多，我贏得少。她每次贏得時(shí)候都高興地朝我笑著小聲說：“耶！我是第一個(gè)！”
有一次，愉悅坐第二組，我坐第三組，就是因?yàn)榈诙M和第三組是并在一起，而她剛剛好被困在里面，所以，我就第一個(gè)迅速地把書遞給語文老師。愉悅見了，皺起眉頭、嘟起嘴，不滿地小聲嘀咕：“要不是我被困住，我才是第一個(gè)。”我卻很高興。
還有一次，我也被圍在里面，愉悅朝著我笑，得意地上去把書遞給老師。說時(shí)遲，那時(shí)快，王佳敏的身影在我們眼前閃過，搶先一步，書已經(jīng)到了老師手里。愉悅有點(diǎn)不高興，但這畢竟是個(gè)“游戲”嘛，只好悻悻離去。
雖然我們?cè)谶@件事上搶著遞書，卻未因此而紅過眼，吵過架。而且還經(jīng)�！巴妗钡暮荛_心，希望我們的友誼之花越開越燦爛！
有趣的同學(xué)作文 7
你們想認(rèn)識(shí)我們班的同學(xué)嗎？我給你們講一講我們班最有趣的幾位同學(xué)吧！
第一個(gè)同學(xué)，他的外號(hào)很搞笑，叫做“板栗”，因?yàn)樗难劬Υ蟠蟮模槇A圓的，很飽滿。乍看，別人還以為是個(gè)栗子呢！而且他的愛好就是吃板栗。他的性格是很文靜的，就像一個(gè)板栗一樣，平時(shí)都是紋絲不動(dòng)、不聲不響。你們喜歡他嗎？
第二個(gè)同學(xué)的外號(hào)是“瘦猴子”。因?yàn)樗看稳ナ程贸燥垼淳鸵涣ｏ埗疾怀�，要么就是趁老師在打飯的`時(shí)候偷偷摸摸地逃跑。他的臉特別地尖，尖得都好像能戳破氣球了。他的愛好是打籃球，籃球打得可好了。他的性格有點(diǎn)倔，只要一生氣，不管我們?cè)趺窗参克�，都沒有一點(diǎn)效果，真像只倔猴子。
我們班還有一個(gè)“飛毛腿”。他的腿很長(zhǎng)，也很細(xì)，還是我們班的體育委員。有一次比賽跑步，他像一陣風(fēng)一樣，我們才跑了半圈，他早就到終點(diǎn)了。他的愛好是跳遠(yuǎn)，每一次跳遠(yuǎn)就他跳得最遠(yuǎn)。他的性格很開朗，經(jīng)常會(huì)逗得我們哈哈大笑。
你們覺得他們有趣嗎？你們喜歡他們嗎？我想肯定喜歡！
有趣的同學(xué)作文 8
我的同桌是一個(gè)不高不矮的“小胖妹”鼻子扁扁，頭發(fā)短短。眼睛炯炯有神，想兩顆黑葡萄似的貼在臉上。他姓朱，叫朱昌玉。由于她每天都愛笑，又胖，所以我給她起了個(gè)很時(shí)尚的外號(hào)——叫“豬唱玉 �！�
他喜歡樂于助人。有一次，我因?yàn)樽蛱熳鳂I(yè)太多，忘了帶筆。早上沒筆寫字，正當(dāng)我在那苦惱時(shí)，朱昌玉見了就毫不猶豫在自己的文具盒里拿出一只他最心愛的一支鋼筆，一邊遞給我，一邊高興的笑著。這種笑并沒有惡意，而是一般人前所未有的樂于助人的笑。她笑得這么甜，這么香。
她雖然喜歡樂于助人，但是上課的時(shí)候喜歡搞小動(dòng)作�？炜�***這更再拿出她的“秘密武器”——貼貼紙。來貼在前面或左右兩旁的`同學(xué)的頭發(fā)上，背上。不好阿庫英作的頭發(fā)上，背上都被 “打中了”我反應(yīng)過來，連忙告訴阿庫英作，阿庫英作扭過頭，恨了一下這頭“豬”，又把頭扭過去了。朱昌玉也只是傻笑樂意，就沒說什么了。
唉，這頭“豬”還真沒辜負(fù)他的這個(gè)外號(hào)——“朱唱玉”啊
有趣的同學(xué)作文 9
我們班的余超，天生愛逗人笑，我們都覺得他很有趣，不信，你看：
在開學(xué)典禮上，校長(zhǎng)公布全校三好生名單：“六（1），余超等人……”余超一聽自己的名字在第一個(gè)，興奮得“啊啊、嘿嘿、呵呵、哈哈”，都笑得走了樣。我們也跟著笑個(gè)不停，到不是因?yàn)榈昧恕叭谩钡拿?hào)，是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)把“超”念成了“炒”，倒過來成了“炒魚”。
只見余超，很快仰起了頭，鄭重地上了臺(tái)，陶醉似的自豪與得意，爬到了他的臉上。當(dāng)他接過校長(zhǎng)手里的.獎(jiǎng)狀，他竟向校長(zhǎng)來了個(gè)日本式的，把校長(zhǎng)都逗樂了。
余超真有意思！
有趣的同學(xué)作文 10
��！終于放寒假了，下午許多同學(xué)都要參加同學(xué)聚會(huì)，地點(diǎn)是開發(fā)區(qū)。
漫長(zhǎng)的中午終于過去了，我和同學(xué)閆晨鈺一起乘坐2路車到開發(fā)區(qū)。
很快，同學(xué)們都到齊了。首先我們來到寶輪寺塔，寶輪寺塔是一座回音塔，人們還叫它“蛤蟆塔”，那是因?yàn)樗馨l(fā)出象蛤蟆叫一樣的聲音，同學(xué)們紛紛都在塔前的專用的一塊大石頭上試著敲擊，果真會(huì)發(fā)出哇哇的響聲。塔附近還有一湖水，在遠(yuǎn)處看它是藍(lán)色的，而你在近處看呢？是綠色的，于是我給它取名叫“藍(lán)綠湖”那天正好是一個(gè)陽光明媚的下午，靜靜的湖面顯得萬般美麗，在寶輪寺塔的.映襯下簡(jiǎn)直和到了仙境一樣，如詩如畫。
參觀和欣賞完這寶輪寺塔的美以后，我們又去了開發(fā)區(qū)的公園。那里真不愧為公園，玩游艇的，有拍照的，還有坐在木椅上吃東西的。走了很長(zhǎng)時(shí)間，同學(xué)們都累了，就坐在木椅子上拿出包里的食物大口大口地吃了起來。我對(duì)閆晨鈺說:“你說這次咱們來這里玩好不好”？她堅(jiān)定地說：“當(dāng)然好了，你看咱們能和同學(xué)們一起玩耍，還能聊天，談一下自己的心情，有什么不好呢？”我想了想，嗯，她說的沒錯(cuò)。
就這樣我們一會(huì)兒跑這里，一會(huì)兒跑那里，真是累壞了，雖然累，但我們都很開心。
有趣的同學(xué)作文 11
我的同學(xué)潘益陽，是我的好明友。
有一次，我和潘益陽出去玩時(shí)，他說：“吃點(diǎn)什么東西好呢？就吃紅燒牛肉面吧！”我說：“沒有問題�！迸艘骊栍终f：“算了吧，我們吃米飯，零食和紅燒牛肉面吧！”我又說：“潘益陽你果然很嘮叨呢！”“嘿，你說誰呢！”潘益陽大叫一聲，就開始打人了，他舉手踢腳的，可把我打殘了。
4點(diǎn)鐘的時(shí)候我在教室里寫作業(yè)，寫著寫著，王老師說：“下課了！同學(xué)們快出去玩吧！”我在教室里寫作業(yè)，潘益陽走了過來，說：“周靖軒，周靖軒，出來玩啦！”我說：“不要！不要！我要寫作業(yè)�！迸艘骊柹鷼饬�！說：“周靖軒，你敢拒絕我！”潘益陽牛氣沖天，又要開始打我了，我就像他的沙包一樣，天天被打。
我喜歡我的'朋友潘溢陽，因?yàn)樗苡腥�，很可愛，我們一起玩耍，一起值日，一起吃東西。
這就是一個(gè)很好玩的潘益陽。
有趣的同學(xué)作文 12
仔細(xì)算一算，還有幾個(gè)月的時(shí)間，我和我的同學(xué)們就要離開這個(gè)小學(xué)，跨進(jìn)初中的大門，也難以分別，一但分別就天涯海角，天各一方，也許再也不會(huì)相見了，甚至?xí)浰麄�。就在此記上二位有趣的同學(xué)的性格，也好讓我記起他們來。第一個(gè)是我們班的數(shù)學(xué)天才章后漲，是個(gè)長(zhǎng)相憨厚，但本性并非如此的人。他說話時(shí)奶聲奶氣的，讓人聽著很不爽，尤其是男生們，都想修理他一頓，但是一看他的臉，使人怒氣頓消：小眼睛小鼻子+整天在笑的嘴。準(zhǔn)被氣樂了，來不及發(fā)火了。
這人有點(diǎn)精，但不是很精。第二個(gè)是我們班的搗蛋天才吳倫鋒。一看上去像是個(gè)特精明的人，而他這個(gè)人的也是特精明的。他的騙術(shù)已經(jīng)到了登峰造極的境界。跟他相處的`人一天會(huì)被騙N的N次方次，讓人搞不清東南西北，記得有一次在下面玩時(shí)，偷偷的放消息說上面在上課，驚動(dòng)了七八個(gè)人使這七八個(gè)人上當(dāng)了一回，而我也是。
同學(xué)們的性格千奇百怪，讓人哭不是，笑也不是。
有趣的同學(xué)作文 13
二十年了，我們的約定終于可以實(shí)現(xiàn)了，我們不約而同地來到昔日的小學(xué)母校!
我剛到就遇見了余康明和李鴻翔，他們兩都跑過來找我要簽名，因?yàn)槲页闪艘粋�(gè)明星。哈哈，：“我是盧依敏，你們不記得了嗎?”我們?nèi)齻�(gè)人聊了聊，我才知道他們一個(gè)成了博士后，一個(gè)成了武打明星，我便說：“你們兩個(gè)真厲害�！�
之后，同學(xué)們都到齊了，同學(xué)們有的做了書記，有的.做了明星，還有的做了富翁。我們坐著李婧瑩的私人飛機(jī)去上海找鐘老師和吳老師。
我們到了上海后，我們先去看望鐘老師，鐘老師已成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人了，但她年輕時(shí)的模樣依存在我們心中。
去完鐘老師那后，我們又去拜訪吳老師。之后我們師生都去唱歌，吃飯，還去了游樂場(chǎng)，二十年后同學(xué)會(huì)真有趣!
有趣的同學(xué)作文 14
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們又在晨風(fēng)中開始了緊張忙碌的一天。
記得那是一次期末考試，老師說考生必須準(zhǔn)備鉛筆，橡皮，尺子……我不屑一顧地看了一眼，并沒有在意，便胸有成竹地走進(jìn)了教室。
“鈴……�！鳖A(yù)備鈴響了，離數(shù)學(xué)考試開始只有五分鐘了，我打開書包，拿出筆袋，草稿紙。
“咦？尺子呢？”我頓時(shí)呆住了，翻了好幾遍書包，仍不見尺子的影子。
這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，心想老師讓帶尺子，肯定是有畫圖的題，這可這么辦呢？看看周圍，同學(xué)們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，此時(shí)的我更是六神無主了。
“張植森，什么東西丟了？”坐在后面的李弘毅見我這幅著急的樣子，主動(dòng)地問。
“尺子！我忘帶尺子了……”我望著筆袋發(fā)呆，額頭上滲出了汗水。
離正式考試只差一分鐘了，我猛聽身后“咔嚓”一聲，驚奇地回頭一看，李弘毅把一截?cái)喑哌f到我眼前。
我愣住了，像一座石雕一般立在那里，反應(yīng)不過來。過了一會(huì)兒，我才回過神來說：“�。《嗝雌恋男鲁咦影�！”我激動(dòng)地望著李弘毅，接過尺子，把它緊握在手中……
李弘毅的.雪中送炭，讓我信心大增，順理成章的完成了考試。
我們的校園，充滿歡聲笑語；我們的校園，充滿美好品德，我們的校園，充滿人間真情。這就是我們美好的校園！
有趣的同學(xué)作文 15
我們班有一位同學(xué)名叫張古，我們給他取了個(gè)外號(hào)，叫超級(jí)無敵粗心王。他會(huì)把大娘寫成娘娘，會(huì)把大人寫成小孩，還會(huì)把近義詞看成反義詞。有一次他就倒霉透頂了。
上個(gè)星期一早晨，班主任黃老師在黑板上寫了四個(gè)字“明天考試”。老師對(duì)大家說：“明天考數(shù)學(xué)，請(qǐng)大家?guī)Ш勉U筆、橡皮和尺子……”大家都說：“知道了�！本蛷埞拍�，他左手拿著鉛筆，右手拿著尺子在和后面的同學(xué)玩。
晚上，張古在自己的房間里拿著語文書在認(rèn)真地復(fù)習(xí)，頭上都冒出了兩點(diǎn)汗水。
張古走在去學(xué)校的路上，他一邊走路，一邊唱歌，心里想著：自己拿著語文試卷，上面寫著100分，還想自己考了好成績(jī)，爸爸媽媽帶他出去玩，給他買自己想要的東西，比如變形金鋼、汽車模型……
張古來到教室里，心想：這么簡(jiǎn)單的.題目難不倒我的。張古一看試卷，大吃一驚，他的嘴巴張得像河馬的嘴巴一樣大。心想：這么多題目這么難，而且還是數(shù)學(xué)，我數(shù)學(xué)很差的，昨天晚上我又復(fù)習(xí)成語文了。
考完試，張古走到教室門口，這時(shí)張古的朋友正好出來，對(duì)張古說：“我們?nèi)ネ姘��！睆埞糯诡^喪氣地低下了頭，說：“我沒心情玩，你們?nèi)ネ姘伞Ｎ医裉煊忠粙寢尨蛄��！睆埞诺呐笥颜f：“去玩吧，反正事情都過去了�！�
自經(jīng)過那件事后，張古慢慢改掉了粗心的壞習(xí)慣。
有趣的同學(xué)作文 16
小寒是個(gè)很勤快的女孩，每次下課，就主動(dòng)去講臺(tái)擦黑板。她一邊擦，頭發(fā)一邊甩呀甩的。因?yàn)樗那趧�，每次她從講臺(tái)上領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)下來，臉上都露出燦爛的笑容，一笑起來兩邊有個(gè)小酒窩。
可是，她卻是很細(xì)膩的`女孩，有點(diǎn)恐高，走在廊道里，從來不敢往樓下看。而且，她很愛哭。
本來，她是跟吳彥宏同桌的，可是，吳彥宏碰了他一下，她就哭了，老師責(zé)問吳彥宏，吳發(fā)賭咒，說他沒打她。老師說，你沒打她她怎么會(huì)哭！后來，班主任倪老師經(jīng)過仔細(xì)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)是吳彥宏把橡皮泥黏在鄒涵的凳子上，鄒涵一坐，褲子就黏上了，便哭了起來。
后來，看他們實(shí)在是合不來，老師只好把他們倆分開。
可是，小寒還是時(shí)不時(shí)地哭，靠窗戶坐著抄不到作業(yè)哭，忘記了帶作業(yè)本哭，踢球時(shí)被球打了一下還是哭，把老師都哭煩了。
這不，今天，她的筆不見了，就趴在桌子上流淚。許久，倪老師便過去安慰道，你這么脆弱，像林黛玉一樣，被偷了一支筆就哭成這個(gè)樣子，如果像老師被偷了兩千塊錢，那該哭成什么樣子。旁邊有個(gè)女生說她笑了。
老師捧著起她的臉，果然，她眼睛中還含著淚水，嘴巴卻笑了起來。
這個(gè)六一兒童節(jié)，鄒涵帶來了許多的糖果，叫來了一幫人圍坐著，快快樂樂地吃著。倪老師笑著說，現(xiàn)在，鄒涵這個(gè)學(xué)期哭得很少了，比上個(gè)學(xué)期堅(jiān)強(qiáng)了許多。鄒涵聽老師表揚(yáng)了她，笑了。
有趣的同學(xué)作文 17
謝謝你，趙子萱。你周三時(shí)把老師布置的作業(yè)告訴我以后，使我能按時(shí)完成作業(yè)。
每周三四點(diǎn)到六點(diǎn)我都要去吹樂器，上不了最后兩節(jié)語文課，老師布置的作業(yè)也沒辦法抄。學(xué)完大雅，回到家，我知道自己的作業(yè)沒抄，急得像熱鍋上的螞蟻，搜腸刮肚地也只能想出一兩項(xiàng)作業(yè)。
于是我問媽媽：“我不知道作業(yè)，完不成作業(yè)怎么辦？”媽媽回答：“問趙子萱把�！蔽艺f：“媽媽那請(qǐng)你幫我聯(lián)系�！庇谑菋寢寭茈娫挘@時(shí)候我很緊張，因?yàn)槲遗纶w子萱去培訓(xùn)了，那樣我就完不成作業(yè)，被老師批評(píng)。
電話終于撥通了，我接過電話，我的心里長(zhǎng)舒了一口氣，便問：“你好，趙子萱。今天的作業(yè)是什么？”于是趙子萱把作業(yè)一一告訴了我。她說得很詳細(xì)，有的'地方對(duì)我說要簽字，有的地方要背誦，我聽了以后踏實(shí)了許多，也知道怎么樣做作業(yè)了。我說：“謝謝”。
于是我開始寫作業(yè)了，我覺得寫得特別順溜。
還有一次趙子萱對(duì)我說：“得乙甲+的是字跡不好要重抄”。我也是乙甲+，我覺得趙子萱很關(guān)心我。
我以為我成績(jī)差，沒人關(guān)心我，其實(shí)有很多人關(guān)心我。趙子萱就是其中一個(gè)。她在告訴我作業(yè)時(shí)，很耐心，一點(diǎn)也不嫌我煩，也不怪我打擾她，在她寫作業(yè)時(shí)問她。
作業(yè)對(duì)我很重要，可以知道當(dāng)天學(xué)得怎么樣，還可以鞏固知識(shí)。我從心底謝謝你，趙子萱。
有趣的同學(xué)作文 18
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他／她的音容笑貌、舉手投足，也會(huì)在心中揮之不去。俞悅就是這樣的人。
她個(gè)子中等，扎著一條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛。鼻梁上架著一副眼鏡，一張櫻桃小嘴。她是一個(gè)文靜的女孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)異，還是大隊(duì)委員。在老師眼里她是一個(gè)好學(xué)生，在我們心中她是一個(gè)好同學(xué)。
記得有一次，上課鈴響了，可過了好一會(huì)兒老師也沒來，這下班里沸騰了：說的說，笑的笑，鬧的鬧，一片混亂。班干部也是束手無策。只有她，俞悅，安靜地坐在位置上預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)的內(nèi)容，身邊的吵鬧聲絲毫也沒有影響她。預(yù)習(xí)完了，她才抬起頭，環(huán)顧四周，情不自禁地皺皺眉頭，又拉拉同桌的衣袖，對(duì)講個(gè)不停的她說：“噓!安靜一點(diǎn)，別講話了！”就端端正正地坐在位置上等老師來上課。老師來了，教師里終于安靜下來了。老師開始講課，當(dāng)老師在黑板上些東西時(shí)，俞悅的眼睛也跟著移了過去，目不轉(zhuǎn)睛的`看著黑板上的字。這時(shí)，老師提了個(gè)問題，她馬上思考起來，眼睛也咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)著她舉起了手
下課了，同學(xué)們有的在聊天；有的在走廊里玩。她卻坐在位置上看書，好像看到了精彩的部分，臉上露出了微笑······
她的興趣愛好也很多，有跳舞、看書、和彈古箏，古箏還要考8級(jí)呢！
有趣的同學(xué)作文 19
每個(gè)人都有一個(gè)衡量人的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人都有衡量人的一個(gè)不同的態(tài)度，同學(xué)眼中的我是個(gè)怎么樣的人呢?讓我很是奇怪。
都說事情總會(huì)有水落石出的一天，什么事情都不會(huì)平白無故的消失在人海中，有句話說的好，人在做，天在看，這句話我很喜歡，我覺得很有道理。
每個(gè)人都有自己的做人的準(zhǔn)則，人和人沒有一樣的。都存在著差距，都存在著一種不可比擬的一種規(guī)律。我也是這樣的。我在生活中做人是首要的，只有先做好人，才能擁有更寬廣的平臺(tái)。服務(wù)于你。想要擁有的更多，首先就是要做人，做一個(gè)正直的人，做一個(gè)為人善良的人，做一個(gè)對(duì)人擁有更多陽光的人。人生只有擁有更多的陽光面對(duì)人才能擁有更多的人來正確的面對(duì)你。我想自己做的事情只要是問心無愧就能做的更好，就能做的一個(gè)擁有高尚道德的人。對(duì)于學(xué)生來說擁有良好的做人情操才是讓更多的東西擁護(hù)你讓你環(huán)繞同學(xué)。團(tuán)結(jié)同學(xué)的最好東西。同學(xué)眼中的我可能會(huì)是個(gè)不愿意說話的孩子，可能是個(gè)很不可交往的一個(gè)人，但是和我在一起呆久了的`人都能了解到我，都能知道我，是個(gè)什么樣的人，我是個(gè)為心無愧的人，在生活中陽光面對(duì)，在學(xué)習(xí)中坦然面對(duì)問題，擁有一顆善良的心，樂于助人。
同學(xué)眼中的我，照亮的是我自己的形象，同學(xué)眼中的我讓我看到了自己的真正形象，真正是一個(gè)什么樣的人。
有趣的同學(xué)作文 20
人人都有自己最好的同學(xué)，我也不例外，我想說的是我的“漫畫”同學(xué)——阿陳。
阿陳同學(xué)的眼睛很小，幾乎瞇成了一條縫，小巧的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴，簡(jiǎn)直是個(gè)話嘮。阿陳同學(xué)性格古怪，說他善良吧，的確是��！前幾天我們放學(xué)回家，某位同學(xué)下樓時(shí)絆了一跤。那同學(xué)臉色發(fā)，眼淚像止不住的水龍頭，那條腿更是慘不忍睹。褲腿破了，鮮血直流，那個(gè)同學(xué)眉頭緊皺，咬緊牙關(guān)，阿陳按了按他的腿問到：“這兒疼嗎？這兒呢？還有這兒？確認(rèn)傷勢(shì)以后阿陳同學(xué)冷靜地說：“你去叫老師給這個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)打電話�！薄斑�有你們扶這個(gè)同學(xué)去醫(yī)務(wù)室等著�！边^了一會(huì)兒老師和家長(zhǎng)都來了，醫(yī)生為受傷的同學(xué)消了毒，貼上創(chuàng)可貼。他才勉強(qiáng)能走動(dòng)。那家長(zhǎng)激動(dòng)的.感激了阿陳，阿陳謙虛極了，老師也表揚(yáng)了阿陳。
說他脾氣差吧！沒錯(cuò)啊。一天我早讀時(shí)玩尺子，阿陳粗暴的喋喋不休批評(píng)了我，還把這件事告訴了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)要扣我分，我被嚇了一跳。說他脾氣好吧！沒錯(cuò)呀！當(dāng)我表現(xiàn)好時(shí)，她又把我夸贊了10分鐘，我都不好意思了呢！說他膽小吧！真的呀！有一次黃蜂飛進(jìn)課堂，他嚇得幾乎要暈在那。還有一次我把死蟑螂放在他的書本里，他更是嚇得要命，大聲尖叫了一聲，我耳朵都要震破了！真是不鳴則已，一鳴驚人。
這就是我的“漫畫”同學(xué)，一個(gè)古靈精怪的同學(xué)。
有趣的同學(xué)作文 21
同學(xué)是什么？同學(xué)是你哭泣時(shí)一句關(guān)懷的話語；同學(xué)是在你難過時(shí)跟你一起分擔(dān)；同學(xué)是在你開心時(shí)跟著一起快樂。一提起同學(xué)，我就想到了我們班的高偉涵。
高偉涵是一個(gè)熱愛閱讀，謙虛好學(xué)的好學(xué)生。
她經(jīng)常扎著馬尾辮，身穿粉色上衣。她非常喜歡讀書，經(jīng)常能在圖書館里看到她津津有味地看著沈石溪寫的動(dòng)物小說。
有一次也是她在看書呢，我跟她打招呼，但她好像沒有聽到，始終沉浸在書的海洋里。沒辦法了，我只好去借本書坐在她旁邊看。我看了一小會(huì)，覺得這本書沒意思，準(zhǔn)備起身再去換另一本書時(shí)，又看了看旁邊的高偉寒，她還是陶醉其中呢。
這時(shí)我起了媽媽說的`話：“無論做什么事情都要全神貫注，讀書也一樣�！蔽蚁肓讼�，并看了看旁邊的高偉涵，覺得我也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，像她一樣熱愛閱讀。
高偉寒不僅熱愛閱讀，還很謙虛、好學(xué)。
她學(xué)習(xí)成績(jī)很好，有一次她考了全班第一。我對(duì)她說：“你考得可真好�！彼t虛地回答我說“沒有啦，我的數(shù)學(xué)不是太好還得向你學(xué)習(xí)呢�！�
她看到我這次沒有考好，又鼓勵(lì)我：“楊益，不要灰心，加油，你下次一定會(huì)取得好成績(jī)的�！蔽倚南耄核剂巳嗟谝�，但都不驕傲，還一直努力學(xué)習(xí)，每天回家堅(jiān)持給自己出50道口算題，她真的好勤奮呀，我要向她學(xué)習(xí)。
這就是我那熱愛閱讀、謙虛好學(xué)的好同學(xué)——高偉涵，我要向她學(xué)習(xí)。
有趣的同學(xué)作文 22
我的同學(xué)杜樂是一個(gè)快樂的人。你看，他前額上那兩綹長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)蓋到眉毛上，多像門簾啊!他的眼睛雖不大，卻顯得有生氣。美中不足的是他的臉型過于“圓潤(rùn)飽滿”，不過，他壓根兒就不在乎這些，整天快活得像個(gè)神仙。
我們最佩服杜樂的還是他那隨機(jī)應(yīng)變的能力。一個(gè)月前，我和杜樂代表學(xué)校去參加區(qū)教育局組織的演講比賽，杜樂是第一位上臺(tái)演講的選手。比賽就要開始了，我看了看杜樂，他竟然還在背演講稿，瞟一眼，背一下，眉頭緊皺，一副焦急的樣子。沒多久，主持人就宣布：“比賽開始，有請(qǐng)一號(hào)選手杜樂。”“唉!這下沒戲了!”我嘀咕道。誰知，杜樂突然昂首挺胸地走上臺(tái)，大方自信地開始演講：“大家好，今天日子很特別，咱們就來說說我與孤寡老人之間的`故事……”全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，杜樂說得多動(dòng)情啊!忽然，“我敬佩，嗯，敬佩……”這時(shí)杜樂卻遲疑著，若有所思，我們都為他捏了一把汗，“說到這個(gè)敬佩，那還真不是一兩句話就能夠說清楚的，我敬佩他那種頑強(qiáng)的毅力……”就這樣，杜樂順利地化解了尷尬。在隨后的演講中，他滿懷激情，流暢地表達(dá)出自己的情感，還不時(shí)加上一些生動(dòng)的手勢(shì)，當(dāng)然，回報(bào)他的也是一浪高過一浪的掌聲。
事后，我問他哪來那么好的演講語言，他竟做出雙腳發(fā)軟的樣子，一把鼻涕一把淚地對(duì)我說：“實(shí)不相瞞，我是臨時(shí)編的，我都被你們的掌聲給嚇暈了�！焙�，這家伙!最終，杜樂的演講獲得了一等獎(jiǎng)，還得到了學(xué)校和教育局領(lǐng)導(dǎo)的特別贊揚(yáng)呢!
有趣的同學(xué)作文 23
個(gè)子不高，一雙炯炯有神的大眼似乎會(huì)說話，高挺的鼻梁下有著一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)似瀑布一樣披在肩上，她就是我的好朋友一一呂昕桐。
呂昕桐是班里公認(rèn)的優(yōu)等生，因?yàn)樗軐懗鲆皇趾米��？矗椒秸�，橫平豎直，撇折舒展。翻開她的作業(yè)本，就好像是欣賞藝術(shù)品，不大不小，不偏不倚，一手蠅頭小字令人贊不絕口，這可都是她這幾年堅(jiān)持不懈努力練字的成果。
呂昕桐愛練字，只要一有空閑，就會(huì)拿出練字本，在上面認(rèn)真地描摹著。有時(shí)我拉她出去玩，她就說：“別急，我先練完這一頁！”老師讓我們做課堂作業(yè)，我潦潦草草就做好了，拉著呂昕桐就想往外跑。只見她把我的手拉開，又拿起筆寫了起來。我低下頭探了探，不禁大吃一驚，整整齊齊的字出現(xiàn)在我的眼前，橫是那么的平，像是用尺子畫的一樣平整；豎是那么直，像滑梯，可以讓你飛上云霄。每個(gè)筆畫都有明顯的'起筆、收筆之勢(shì)，比打印的還好看，讓人一見就生愛慕之心。再看看我的字，七歪八拐的“龍飛鳳舞”，讓我不禁臉紅了。我也認(rèn)真把我的字重新寫了一次，功夫不負(fù)有心人，第二天我和呂昕桐一樣，都被老師表揚(yáng)了。
不管作業(yè)多還是少，呂昕桐至始至終都是認(rèn)真對(duì)待，從不會(huì)應(yīng)付了事，而且有時(shí)候默寫和抄寫時(shí)，如果有涂涂改改的地方，她就不滿意了，會(huì)從頭到尾再寫一次，直到滿意為止。
這就是我的好朋友一一呂昕桐，我學(xué)習(xí)的好榜樣！
有趣的同學(xué)作文 24
雖說小胡是男孩，可頭發(fā)有些長(zhǎng)，乍一看，其實(shí)挺像一個(gè)小女生的，他眼睛挺小，閃亮閃亮的。
小胡看上去憨厚老實(shí)，但有時(shí)心里滿是壞主意。他喜歡用些我看不下去的把戲耍弄我：有時(shí)會(huì)唱歪歌；有時(shí)跟在我后面，踢我?guī)啄_，還會(huì)說“王奕東是機(jī)器人！”。如果我中招了，小胡總會(huì)哈哈大笑，甚至?xí)康降厣闲�，邊捶著地邊笑。要是哪一天沒有耍到我，我想他肯定會(huì)全身不舒服。
因?yàn)橹饕舛啵前嗉?jí)里數(shù)一數(shù)二的`“智多星”。老師許多事都找小胡幫忙，于是我和小胡成了老師辦公室的常客，常去那兒“喝茶”。我和“鄭烏鴉”是死對(duì)頭，小胡常為我出謀畫策。我被“鄭烏鴉”追打時(shí)，小胡沖上來，唱了幾句：“小小烏鴉，很多煩惱……”�！班崬貘f”徹底被激怒了，叫了幾個(gè)女生追打起小胡來了，小胡一敵六，滿校逃跑。也算是舍身救我。
可他卻有特別的脆弱，經(jīng)常會(huì)哭。我把他的一張紙撕破了，眼淚就流了出來(當(dāng)然紙上有資料)，我挺驚訝的，不就是破了嗎？粘一下就好了嘛！我很怕其他同學(xué)說我欺負(fù)他，趕緊塞了張紙巾給他，然后滿大街向人討要透明膠。小胡這才不哭了，他擦了擦眼淚，慢吞吞地粘起紙來。
由于我和他是好朋友，我們倆互相在日記里寫了不少對(duì)方。我的日記中，隨手翻一篇，就能找到寫他的文章。小胡有一篇《王奕東記》，被班級(jí)一些同學(xué)看到了，班級(jí)中迅速出現(xiàn)了好幾篇《王奕東記》，急得我快氣昏過去了。
特寫此文，回報(bào)小胡。
有趣的同學(xué)作文 25
在班級(jí)中總會(huì)有幾位活寶，在稍顯枯燥的校園生活中給我們帶來了無數(shù)笑聲。這些笑聲就如一劑潤(rùn)滑油，“濕潤(rùn)”了校園生活。李丹丹正是這樣一位活寶。
在體育課結(jié)束后，剛經(jīng)歷完接力跑的我們一個(gè)個(gè)東倒西歪地倒在椅子上。李丹丹見了，搖身一變成為了“一代神醫(yī)”。當(dāng)然，她也不知活寶本色，為我們帶來不少驚喜。她來到我們面前，果斷一伸手，拿出了祖?zhèn)鞯摹熬呸D(zhuǎn)護(hù)心丹”——撲克，在我們眼前晃了晃。我們也配合她的表演，像打了一劑強(qiáng)心劑一樣一躍而起，“多年”的“老毛病”一掃而空。
李神醫(yī)似乎也很滿意這樣的.效果，坐在位置上耐心地為我們講解如何使用“藥物”。很快在她的指導(dǎo)下，我們打起了斗地主。開局清寒沒一會(huì)兒，李神醫(yī)好像手氣不順。她單手攥著牌，一手托著下巴，抽動(dòng)著鼻子，瞇縫著眼睛，眉毛向上揚(yáng)起，睫毛微微顫動(dòng)著，嘴角勾起一絲古怪的奸笑，瀟灑地丟出幾張牌，大吼一聲：“看老娘不炸了你！”
這下，我們呆住了，見過豪爽的，但沒見過這么豪爽的！八張牌，兩對(duì)“炸彈”輕輕一丟就飛了出去，毫不停留，不愧是為一代土豪呀！她也呆住了，尷尬地呆住了，收牌也不是，不收牌也不是，急得她直皺眉，眼睛變地?zé)o神，嘴巴也漸漸向下張開，最后不知如何是好地長(zhǎng)嘆了一口氣。而在旁邊的我們?cè)缫驯凰@一連串的動(dòng)作逗地哈哈大笑。當(dāng)真是一代活寶呀！
這就是李丹丹，一位大名鼎鼎的活寶。她在為我們帶來歡笑的同時(shí)，也漸漸地給我們留下了無比難忘的印象。
有趣的同學(xué)作文 26
天下無奇不有，我們班就出了個(gè)“寫字慣手”。
下課了，我馬上寫完作業(yè)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)過身去和應(yīng)果果說話，卻見她正在寫著作業(yè)。隨著她那顫動(dòng)的筆尖，我把視線投向紙上。只見她細(xì)細(xì)書寫，一眨眼的功夫，幾個(gè)活靈活現(xiàn)的字就出現(xiàn)在她的筆下。她寫的字增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，真是美妙絕倫。我覺得她真像王羲之附體了一樣，鐵畫銀鉤，筆走龍蛇。寫完“鷺”字，卻見她皺皺眉，拿出橡皮。我十分疑惑：“這字不是寫得很好看嗎？干嘛擦了？”她頭也不回地說：“這‘鳥’太大了，不好看。”說著，把“鷺”字擦了，寫出了一個(gè)更好看的字。我把視線投向紙上，那一橫，那一捺，看似幾個(gè)平凡的筆畫，卻湊成了一個(gè)生龍活虎的字。那幾個(gè)字，栩栩如生，讓人沉迷于其中。那一篇文章，起筆、收筆配合得那么恰到好處，讓人看起來神清氣爽。
這時(shí)老師走過來，頓時(shí)眉開眼笑，朝她豎起大拇指，對(duì)她的.字贊不絕口。她立刻獲得了水筆使用權(quán)。
面對(duì)著她的字，再看看自己的字，發(fā)現(xiàn)我的字龍飛鳳舞，字時(shí)而高，時(shí)而低，還歪歪扭扭。我感到特別地慚愧，馬上坐下來，拿起筆，照著她的樣子，聚精會(huì)神地看著字帖，按照上面的米字格，在自己的本子上，輕輕一抬、一頓、一收，漂亮的字誕生于我的手中。老師看到了也對(duì)我贊賞有加，夸我的字有進(jìn)步！
這就是我們班的“寫字慣手”——應(yīng)果果，我學(xué)習(xí)的榜樣！
有趣的同學(xué)作文 27
我們班有個(gè)叫李浩的同學(xué)，他的綽號(hào)千奇百怪，有什么“魔性的笑聲”、“惹事情大王”，還有“你好”等搞笑的綽號(hào)。下課后，他總是揚(yáng)著他那張欠揍的笑臉，到處去惹事情。作為他的同桌，我對(duì)他已經(jīng)無可奈何，所以我總是安靜地坐在椅子上看他的“表演”。
他之所以有“你好”這個(gè)綽號(hào)，是因?yàn)椤袄詈啤备澳愫谩蓖�，一不小心就�?huì)喊錯(cuò)。所以同學(xué)們都喜歡叫他“你好”，有時(shí)別人跟他打招呼，就可能被他聽成別人在喊他名字。
至于為什么說他是“惹事情大王”呢，是因?yàn)樗讼矚g在課外和同學(xué)玩玩鬧鬧，課堂上也不安分。每當(dāng)蔡老師在課堂上跟我們聊天，他都會(huì)來插嘴，搞得教室里都是笑聲，蔡老師每次都要來維持一下紀(jì)律。而他那“魔性的笑聲”更是驚人，不僅聲音巨大，表情還很夸張，作為他的同桌，我深受其害。
一次，我拿了一本書在看，他問：“你看的什么書呀？”我說：“斗破蒼穹�！彼终f：“這書怎么有點(diǎn)眼熟啊？”我回他道：“你的書你肯定眼熟了�！彼犃舜罅R道：“我的天，都不告訴我，你就拿我的書看，給我5塊錢，借你看1分鐘。”
我才不干呢，所以我快速地逃離他的視線范圍，避開他的`追擊，鉆進(jìn)了廁所，鎖上門！然后邊上廁所，邊看書，真舒服。沒想到，我從廁所一出來，他已經(jīng)在門前等著我了。我還是沒逃過他的魔爪，我說：“兄弟，咱倆啥怨��！”
這就是我的同學(xué)——李浩。
有趣的同學(xué)作文 28
乙亥一暮，天降大雨，電閃雷鳴。忽而嬰啼一聲，仁兄出世焉。其父母望其若鵬程萬里之遙。于起名曰“鵬程”也。撼之其幼時(shí)經(jīng)歷不詳焉！
時(shí)至戍子，余與其同學(xué)于黃中，或與其有緣。初竟同分一班，余對(duì)其了解得以深入。
鵬程頗喜笑話。一日，忽心血來潮，授笑話與眾。講畢，眾人面無笑意，臉色木然。而鵬程則捧腹而不能自持焉。見其如此，眾人紛笑如此笑話也。程兄則為眾人為其笑而笑，孰不知笑其焉。
程兄之頑不減當(dāng)年，老班知其如此，曾語氣授政治課焉，治標(biāo)不治本，令老班大費(fèi)其腦筋。數(shù)招之后，往為事倍功不過半。其曰：“江山易改，本性難移眼！
又至已丑，或確有真緣，或誤打誤撞。與其又同處一班，緣之物，甚為其焉？
鵬程以后勤以為學(xué)，各科之績(jī)皆有提升，其頑劣之性亦大有收斂！其勤奮、刻苦也為諸師所贊。但其好景不長(zhǎng)焉，程兄又漸欲重蹈覆轍，老班見此在其耳旁警鐘不斷，喜其定力可佳，其績(jī)勿降而升，銳減之意毫無！
程兄四肢發(fā)達(dá)，體壯如牛。站如松、立如鐘、靜若水、奔若風(fēng)。體育之方面不言而喻：球場(chǎng)之上，生龍活虎；跑道之上，奔馳如風(fēng)；沙坑之旁，大展身手。實(shí)乃劉翔之接班人也！
鵬程之文筆亦可，雖多次投稿，但多位石沉大海。余以為，并非其內(nèi)容不佳，而裁于其字也。凡與鵬程相識(shí)者，孰不知其字亂若藻，凡人皆不能識(shí)也！此足以見其字焉！
無可奈何，暮色已晚，與君聊至此而別。欲知詳情，下期再敘！
有趣的同學(xué)作文 29
嘿！你知道嗎？趙玲小學(xué)將舉行開球比賽。我跳繩跳得很好，所以我很幸運(yùn)被選中參加比賽。
但是我高估自己太多了。我原以為我擅長(zhǎng)跳繩，但沒把它放在心上。當(dāng)我有空閑的時(shí)候，我仍然獨(dú)自玩。
一天早上，我去操場(chǎng)放松。突然，我發(fā)現(xiàn)一群孩子像龍一樣聚集在遠(yuǎn)處。我驚訝地仔細(xì)看了它。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，我們班的長(zhǎng)繩運(yùn)動(dòng)員在跳繩，跳得太快了，讓我眼花繚亂。這么快跳過
長(zhǎng)的繩子需要多少汗水？對(duì)了，我剛帶了水，走，去安慰他們。我來到其中一名球員面前，問他:“你累了嗎？“看，你大汗淋漓。過來喝點(diǎn)水。我不累也不渴。跳繩應(yīng)該是這樣的。不管你有多努力或多累，你都必須忍受。玩家說。然后他對(duì)其他隊(duì)員說，“我們繼續(xù)跳！“好吧！其他隊(duì)員異口同聲地回答�？吹竭@一幕，我的血液自由流動(dòng)，然后變成熱流，流遍全身。我對(duì)跳繩比賽的態(tài)度與他們刻苦的精神相去甚遠(yuǎn)。不，是109，000英里。當(dāng)想到那些同學(xué)時(shí)，他們也非常努力學(xué)習(xí)。許多學(xué)生在學(xué)校里匆忙做作業(yè)，幾乎沒有時(shí)間玩耍。家呢？他們也不放松，為了取得自己的'成就，走上一段樓梯。他們經(jīng)常做一些改進(jìn)練習(xí)，閱讀一些課外書籍來增加課外知識(shí)。如果你不明白，問老師。
它們沒有反映中華民族的許多傳統(tǒng)美德，如不怕苦、不怕累、積極向上、不羞于提問。如果他們保持這種不知疲倦和勤奮的精神，我相信他們將來不會(huì)被任何困難打敗。我衷心祝愿他們?cè)诟鱾�(gè)領(lǐng)域取得好成績(jī)。在不久的將來，他們一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁！
有趣的同學(xué)作文 30
我身邊有一位樂于助人的同學(xué)，他叫小卜。
小卜皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的大眼睛。別看他平時(shí)文質(zhì)彬彬的，可干起活來卻是生龍活虎的。
他一聽到別人需要幫忙，總是積極地響應(yīng)。如老師問“誰愿意留下來打掃教室呀？”他一定是第一個(gè)舉手，同學(xué)問他題目時(shí)他總是耐心解答……他還是英語課代表，每天收完英語作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的.臉上仍然是燦爛的笑容，好像一點(diǎn)也不累。
我們每個(gè)月還書時(shí)，小卜總是自告奮勇地去圖書室送書。一人借三本，全班加起來可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書室有很長(zhǎng)一段距離，要換成別人估計(jì)早就叫苦連天了，可小卜卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書一次又一次地送上三樓。
有一次，我們班的陳天赫同學(xué)扭傷了腳，走路一瘸一拐的。小卜見了連忙主動(dòng)上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂，另一只手扶著陳天赫的后背，一步一步把天赫扶到座位上。下課了，他主動(dòng)扶陳天赫上廁所。放學(xué)了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他，他只說這是應(yīng)該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。
我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆像小卜這樣樂于助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
有趣的同學(xué)作文 31
一想到明天就要和親切無間的伙伴分別，心中不免有些依依不舍。
還記得六年前我們依偎著父母，打量著教室，注視著同學(xué)們，一個(gè)個(gè)緊急而又興奮�？匆姖崈舻暮诎�、潔白的墻壁、和氣的老師、漂亮的黑板報(bào)，發(fā)人深省的諺語板……我們贊嘆不已，好像沒進(jìn)過城的土著人，看見新穎的'玩意兒，無不驚詐。
六年來的伙伴，親切無間得像不帶絲雜質(zhì)的溪水，潺潺流入各自的心田。學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互幫互助；生活中，同學(xué)們肝膽相照。音樂課上，我們唱出美麗的弦律，大家沖動(dòng)不已，體育課上，我們完成艱難的任務(wù)，大家欣喜若狂；美術(shù)課上，我們描出漂亮的自然，大家喜從天降；語數(shù)英課上，我們學(xué)會(huì)豐富的學(xué)問，大家一蹦三尺高……六年里，我們總是為別人歡呼，為別人喝彩；當(dāng)別人取得優(yōu)異的成果時(shí)，自己也心花怒放……這種為別人快樂的精神，使我們更加歡樂！當(dāng)某個(gè)同學(xué)受傷時(shí)，大伙兒總是當(dāng)心翼翼地?cái)v扶他去醫(yī)務(wù)室，直到醫(yī)師說聲：“沒事兒了！”我們才長(zhǎng)舒一口氣，剛剛那一句話，可謂“一語值千金”！弄好后，我們也不懈怠，連續(xù)剛剛的當(dāng)心，待他坐回座位，我們?cè)僬J(rèn)真囑咐他附近的人，也要“當(dāng)心行事”。每當(dāng)他完這些事，我們的心里比吃了蜜餞還甜。
六年的友情，莫非要被風(fēng)吹散么？不，不不！同學(xué)們，你們?cè)谖倚闹�，是只風(fēng)箏，我會(huì)將心緊緊攥住線繩，不讓它消逝在云海中，不讓它被風(fēng)吹遠(yuǎn)……
有趣的同學(xué)作文 32
如果說生活是一張沒有染色的紙，那么，染色的筆則是那多彩的友誼——題記
蒲公英告別枝丫，是為了去另一片土地綻放自己剎那芳華的美麗;流星告別宇宙，是為了劃破夜空在黑暗中展現(xiàn)自己，留下最后一抹回憶;溪水告別山林，是為了能夠淌過四季，奔向大海證明自己的實(shí)力。而我，也告別了六年小學(xué)的愉快時(shí)光，向著夢(mèng)想，前進(jìn)!
新學(xué)期開始了，我步入初中，面對(duì)嶄新的環(huán)境，嶄新的面孔，我在七(12)班開始了我嶄新的初中生活。
經(jīng)過短暫的軍訓(xùn)和學(xué)習(xí)后，天空上的64朵云彩彼此挨近了些。我也認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，有活潑可愛的孔藝霖、成績(jī)優(yōu)異的包馨玉、性格大方、有趣的王舒雅……，大家很快成了好朋友。我們來自不同的學(xué)校，進(jìn)了(12)班，就是一個(gè)新的整體，64朵云都在盡自己的一份力裝點(diǎn)、打扮著(12)班的天空。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信，同學(xué)們之間的關(guān)系將會(huì)更加融洽。大家將會(huì)互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，向著共同的一個(gè)目標(biāo)努力奮進(jìn)。而友誼，則是連接這一切的橋梁。
友誼在你寒冷時(shí)給你溫暖，在你失敗時(shí)給你勇氣，友誼不是蒙娜麗莎那神秘的`微笑，友誼只是一種簡(jiǎn)單而又難以捉摸的那份溫馨。
春天給了鮮花一扇門，鮮花以艷麗的姿態(tài)回報(bào)春天;黑夜給了星星一扇門，星星以閃爍的眨眼向黑夜致謝。同學(xué)們，讓我們也彼此給對(duì)方開一扇門，那么我們將收獲加倍的友誼。
愿我們的初中生活更加絢麗、多彩!
有趣的同學(xué)作文 33
在班里，我最敬佩的同學(xué)就是周靖榮。他不但學(xué)習(xí)好，而且守信用，熱心幫助同學(xué)。
記得在上個(gè)星期的星期三，數(shù)學(xué)老師改完了試卷，正發(fā)來給同學(xué)們時(shí)。我聽到老師念到：“周靖榮，100分�！比嗤瑢W(xué)發(fā)出驚嘆的聲音：“哇！”這天，他的爺爺正好去世。這是對(duì)他爺爺最后一張100分卷，因?yàn)樗橇羰貎和恢笔悄陦垡迅叩臓敔斦疹欀�，為了�?bào)答爺爺對(duì)他的'愛，他始終努力學(xué)習(xí)，并且每次測(cè)試總是以高分回報(bào)爺爺，是爺爺滿意的笑容激發(fā)他不斷的取得好成績(jī)。老師說：“周靖榮，你的爺爺沒有白疼你。”聽到老師的話，他哭了，他說他從今以后，再也沒有爺爺了，但他說他一定不會(huì)放棄努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)爺爺生前的全部期望。
周靖榮在他爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，特別熱心，喜歡幫助同學(xué)，在學(xué)習(xí)上誰碰上不會(huì)的，只要找到他，他總會(huì)象老師一樣的跟同學(xué)們講解，直到同學(xué)們聽懂為止，他問誰借書什么之類的，從來不會(huì)像有一些同學(xué)那樣，不是弄丟了，就是不拿來還給別人，他從來都是說好幾時(shí)還就幾時(shí)把借別人的東西交到別人手中，他的守信贏得同學(xué)們的尊敬，同學(xué)都非常喜歡他這樣的人，所以他的朋友特別多，話說：“與朋友交，言而有信。他就是可以用這句話形容的人。他也就是我對(duì)他的敬佩之處。
因?yàn)樗哂羞@兩品質(zhì)，所以我最敬佩的人就是周靖榮。
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