- 我的英語老師英語作文 推薦度:
- 我的英語老師作文 推薦度:
- 我的英語老師作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
我的英語老師英語作文【優(yōu)選】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的我的英語老師英語作文,歡迎閱讀與收藏。
我的英語老師英語作文1
他生就一頭烏里八黑的交錯(cuò)雜亂的又卷又翹的爆炸毛,用句常語形容便是“爆炸頭”若是能想象她這炸似一團(tuán)雞窩的毛發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的樣子,那你可能會(huì)毫不猶豫的狠不得立馬把它拽下來回家炒了菜吃?上]有把這“頗有趣味”的毛留長(zhǎng),而是把這頭發(fā)剪得很短很短,大約就只有一尺長(zhǎng),如果不知道的`必定會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)“純爺們兒”,并且透出一股特有的“男人味”眉下,略顯暗黃的臉上,笑起來的時(shí)候在眼旁會(huì)涌出皺似樹皮的魚尾紋,顯得更加蒼老,俗話形容就是個(gè)“黃臉婆”。
然而,最具有殺傷力的便是那一雙犀利的眼,若是被這兩只獵豹盯上,便無處藏身,如果這雙眼睛能殺人的話,那么被盯上的那頭獵物恐怕只剩下白骨了。她的眼似乎能看透人心,一抓一個(gè)準(zhǔn)兒。小起來的她會(huì)露出一排越白的牙齒,很慈祥,很溫和。像一道光照進(jìn)心房,很暖很暖。
我的英語老師英語作文2
我愛沃根,是因?yàn)樗o了我一位好老師。
她,一雙炯炯有神的眼睛,看起來特別智慧;頭發(fā)烏黑發(fā)亮,臉上總是掛著笑容。她到底是誰?她就是我的英語老師lina。她是教我時(shí)間最長(zhǎng)的老師,也是最讓我喜歡的老師。當(dāng)我聽lina老師講課時(shí),總感覺很輕松,那是一種享受!看似枯燥無味的英語單詞,在lina老師口中被說得有聲有色。有時(shí),lina老師能把我們帶進(jìn)奇妙的大自然,讓我們呼吸芬芳的空氣;有時(shí),lina老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)祖國的.大好河山,讓我們盡情游玩……總而言之,上lina老師的課,總能給我一種耳目一新的感覺,也讓我感覺時(shí)間過得很快。
記得剛來到沃根的時(shí)候,lina老師讓我們背單詞,因?yàn)槲抑雷约旱挠⒄Z成績(jī)比別人差,所以只要一有時(shí)間我就背。第二次上課,她讓我們很早就到學(xué)校默寫背過的單詞。背了多少天的單詞,小菜一碟。我剛準(zhǔn)備動(dòng)手,lina老師又說:“寫錯(cuò)一個(gè)字抄五遍!蔽业椭^寫起來,寫完就交了上去。lina老師叫住我,拿著我的背寫紙,笑著說:“光會(huì)背不行,還要會(huì)寫、寫正確,自己看著辦!蔽胰マk公室找她,她還是笑著對(duì)我說:“是不是手上該打了,這些單詞對(duì)你來說是不應(yīng)該寫錯(cuò)的……”她又嚴(yán)肅地說,“其實(shí)你已經(jīng)有很大進(jìn)步了,老師也沒有苛求你什么,所以你也不要硬逼自己。只要你覺得自己在努力就行,只要自己不放棄,老師就不會(huì)放棄你,繼續(xù)努力!甭犃诉@些話,我感動(dòng)極了,輕輕地在心里說:lina老師,謝謝你,我會(huì)努力的……
lina老師,您是美的耕耘者、美的播種者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我的心田才綠草如茵、繁花似錦!您為花的盛開、果的成熟忙碌著,lina老師,您的精神永記我心!
我的英語老師英語作文3
英語老師,我要向您訴說一件事。這件事一會(huì)埋藏在我的心底。
那是去年的一天上午,到了7點(diǎn)整,鬧鐘便“叮一!钡拇叽傥铱炜炱鸫踩ド嫌⒄Z補(bǔ)習(xí)班,我只好不情愿地離開小被窩。一切準(zhǔn)備就緒后,我剛要出門肚子便痛了起來,我立即走進(jìn)了廁所,過了好一會(huì)兒我才出來,這是一看時(shí)鐘,天。∵有幾分鐘就要上課了!我大驚失色,以最快的速度趕往補(bǔ)習(xí)學(xué)校,可還是遲到了……
當(dāng)我輕輕地推開教師門時(shí),同學(xué)們的目光“刷”一下子全移到了我身上,我的臉頓時(shí)一陣紅,一陣白。在看到老師利箭般的'嚴(yán)厲目光投向了我,我更是有口難言,只好硬著頭皮回座位。過了一會(huì)兒,老師發(fā)了一張練習(xí)卷讓我們做,我很快完成了所有題目。這時(shí),坐在我后面的馬陳翼向我發(fā)出了“求救信號(hào)”,我連理都不理他,他見我無動(dòng)于衷,便再三哀求,我轉(zhuǎn)過頭剛想回絕他,卻被老師發(fā)現(xiàn)了,您把我批評(píng)了一頓……說我跟他學(xué)壞。
唉!被冤枉的滋味真不好受!
我的英語老師英語作文4
我們班有好幾位老師,有的嚴(yán)厲,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親……而這一位,卻是喜歡占課。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!边@次的音樂課肯定是不會(huì)上了,因?yàn)榈綇?fù)習(xí)階段,音樂老師幾乎都不來,果不其然,音樂老師剛進(jìn)教室,英語老師就把音樂老師叫了出來,說:“因?yàn)檫M(jìn)入復(fù)習(xí)階段,所以這節(jié)課給我了!薄昂谩。這一點(diǎn)也沒有商量的語氣,讓我們很是無奈和氣憤。
這雖然引起了“公憤”,但我也體會(huì)到了老師的不易。
因?yàn)槲覀儼嘀挥行瞧谝挥幸魳氛n,而音樂課下面就是英語課,所以英語老師要連上兩節(jié)課。這一學(xué)期過后,老師的臉色更加蒼白。因?yàn),英語不像語文、數(shù)學(xué)那樣做題目,而是一大段一大段的.朗誦課文。有一次,上英語課“大家一定要記住‘It is’的縮寫是It’s,這次大考肯定會(huì)考!崩蠋熡蒙硢〉穆曇粽f道。這時(shí),我看見英語老師的眼神中帶點(diǎn)疲倦,經(jīng)打聽,才知道原來英語老師家中出事,為了讓我們期末能考一個(gè)好分?jǐn)?shù),還是不辭辛勞的趕來給我們上課。聽到這些,我的眼中有了些許濕潤,這就是老師的愛。一下課,老師就回了辦公室,我以為她會(huì)靠著椅子休息一下,結(jié)果是給我們改作業(yè)。她的臉上寫滿了疲憊,但還是堅(jiān)持給我們改,此時(shí),她的手已無力的搭在桌子上。
“這節(jié)課給我了吧?”這句話讓我懂得了老師對(duì)我們的關(guān)心,對(duì)我們的愛。
我的英語老師英語作文5
現(xiàn)在是我們班教英語的臨時(shí)老師,因?yàn)槲覀円郧暗挠⒄Z老師已經(jīng)去生孩子了,一個(gè)學(xué)期都不會(huì)來學(xué)校教我們,所以需要一個(gè)老師臨時(shí)教我們。
她叫童老師,上課幽默風(fēng)趣。她偶爾會(huì)給我們講故事,逗大家笑,但有時(shí)也會(huì)生氣。比如她給了足夠的時(shí)間去背筆記和單詞,但是聽寫和默寫合格的人并不多。她每句話給我們講20遍,我輕聲抄。
她是一個(gè)嚴(yán)肅而有趣的老師。這樣的老師一定會(huì)受到大家的歡迎!我們班同學(xué)私底下創(chuàng)建的qq群,把童老師帶進(jìn)來和我們聊天。
有一段時(shí)間,我們同學(xué)對(duì)王者榮耀這個(gè)游戲很狂熱,幾乎所有的話題都是這個(gè)。班主任知道這件事,阻止了大家玩王者榮耀。學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)里討論了這件事。童老師吸了一泡,問你在說什么。大家看到童老師的發(fā)言,都很有禮貌的回應(yīng):童老師你好!可見童老師說,不要在這里叫老師。太假了。叫閔杰哈哈哈。所有人瞬間都變了口。敏杰敏杰親切地打電話,然后敏杰說:“游戲不是不能玩,只是不要上癮。我們絕對(duì)沒有必要不玩游戲。不是沒有休息時(shí)間,沒有休息時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不會(huì)很好!
童老師就是這樣的.老師。她不會(huì)強(qiáng)迫每個(gè)人做什么。喜歡一個(gè)游戲,她只要不沉迷就可以玩。但是下學(xué)期,我們以前的英語老師會(huì)回來的,親愛的敏姐!你能繼續(xù)教我們嗎?
我的英語老師英語作文6
我的英語老師姓張,她眼睛不大,戴著一副近視眼鏡,高高的鼻梁翹起來,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)飄起來,像一個(gè)仙女。聽起來特別美吧!其實(shí)呀,英語老師還有一個(gè)特點(diǎn),那就是喜歡占課。
上周五,我們正在上語文課,張老師突然走進(jìn)教室,和語文老師商量說:“我下周有事,這節(jié)課我來上吧!到周一我把課還給你!闭Z文老師只好走了。英語老師快步走上講臺(tái),大聲說:“大家把課本P2——67頁全讀一遍,然后我們玩一個(gè)游戲!蓖瑢W(xué)們一聽,興奮地歡呼著開始拼命朗讀。
20分鐘后,把課文都讀完了的同學(xué)們,都滿懷希望地期待著老師的游戲?衫蠋焻s又扯高嗓門說:“下面我們把單詞和目錄讀一遍。”無奈,我們就只好又讀了一遍單詞和目錄?刹恢^了多少分鐘,下課鈴響了,我們也沒玩成游戲,只好一個(gè)個(gè)沮喪地下課了。
到了周一,早上開完了晨會(huì),英語老師就走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課。同學(xué)們都議論紛紛,有的說:“不是說好換課嗎?怎么還來上課。”還有的人說:“就連英語老師都不做好榜樣,太不像話了!边@時(shí),語文老師也來到了教室,看見了英語老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了,只好嘆著氣下樓了。
這就是我們的張老師,因?yàn)樗o我們上課多,復(fù)習(xí)多,所以我們的英語知識(shí)掌握得特別牢,英語成績(jī)也有了很大的提高。
大家雖然都嫌棄她說話不算話,但是在心里還是很佩服她的.,她是一個(gè)敬業(yè)的好老師。
我的英語老師英語作文7
我的英語老師是個(gè)笑容可掬的女老師。她長(zhǎng)著一張可愛的瓜子臉,寶石樣的大眼睛,微微翹起的鼻頭和櫻桃小嘴,大大襯托了她的美麗。
她講課神采飛揚(yáng),很多同學(xué)都很喜歡她。她的課很吸引人,一些調(diào)皮的`學(xué)生在她的調(diào)教下聽話多了。英語老師的脾氣很好,總是微笑著看著大家,很少生氣。我們最喜歡看她笑了。她一笑,嘴巴微微上翹,很好看,笑得很甜。這時(shí),教室里也甜甜的。
下課時(shí),我們?cè)谧呃壤锿嬗螒。碰到英語老師,就有人馬上退出游戲,去給英語老師開玩笑。我們一般都偷偷拍拍她的肩膀,或者偷偷給她搔搔癢,那樣很好玩。當(dāng)然,這也不會(huì)惹惱她,反而會(huì)逗笑她。
我的英語老師是個(gè)滿面春風(fēng)的好老師!
我的英語老師英語作文8
我的英語老師名字叫Mandy,她的個(gè)子不高,但走起路來,腰板兒挺得特別直,看起來特別精神干練。她燙了頭發(fā),走路的時(shí)候,她的頭發(fā)總是一顛一顛的,就好像是煮在沸水里的方便面。
每當(dāng)我的Manday老師生氣的時(shí)候,她臉上就會(huì)長(zhǎng)出許多小痘痘。每當(dāng)她看見我們磨蹭的時(shí)候,就會(huì)大聲喊:“哎呀,快點(diǎn)兒!麻溜的!”
英語課上,她用她那幽默的授課風(fēng)格,把我們的.注意力全部吸引到了課堂里。就在這時(shí),趙祚然不聽課悄悄地玩起了鋼筆,英語老師看見了,就走到他旁邊,“啪”的一聲拍了桌子,趙祚然被嚇得一抬頭,可老師只是輕描淡寫地說了一句:“下不為例。”
通過這件事,我感受到了她的和氣,可萬萬沒想到,她對(duì)我們的學(xué)習(xí)那可是嚴(yán)上加嚴(yán)。
我們的作業(yè)本中,哪怕是一個(gè)小小的錯(cuò)誤,也逃不過她的“火眼金睛”。有一次考試,我突然想不起來“go”這個(gè)單詞,要不要加現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),于是我就抱著僥幸的心理交了試卷。我本以為老師會(huì)忽略這個(gè)錯(cuò)誤。她反而寫了將近四行的評(píng)價(jià),告訴我錯(cuò)在了哪個(gè)語法點(diǎn)上。不僅是我,她對(duì)其他的同學(xué)也一樣,這也讓我看出她是一個(gè)很敬業(yè)很負(fù)責(zé)任的老師。
雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我了,但她依舊是我人生中,至少是我學(xué)生時(shí)代最重要的人之一。因?yàn)樗屛颐壬艘粋(gè)念頭:“我一定要學(xué)好英語!”
我的英語老師英語作文9
在我們的求學(xué)路上我們會(huì)遇到很多的老師,很多的好老師,在我們的學(xué)習(xí)和做人方面都教會(huì)我很多,在我曾經(jīng)遇到過很多好老師中,最開明,最能夠包容學(xué)生的,最能為學(xué)生著想的就是正在教授我們的英語老師。他從不擺老師的架子,平等地尊重每一個(gè)學(xué)生,從不輕易體罰學(xué)生,有時(shí),某個(gè)學(xué)生調(diào)皮實(shí)在是太過分了,英語老師也只是皺著眉頭,輕輕地敲一下課桌,這樣一來,就有許多學(xué)生認(rèn)為英語老師是軟柿子了,結(jié)果可想而知,做出了許多荒唐可笑的事來。
英語老師上課是非常有特色的,標(biāo)準(zhǔn)的美式口語,千變?nèi)f化的面部表情,富有激情的手勢(shì),我并不喜歡英語,但是很喜歡英語老師的課,就是為了享受老師那有趣的樣子。他的脾氣實(shí)在是太溫和了,在他課堂上都不好意思違反紀(jì)律,因?yàn)槟菢訉?shí)在太讓人羞愧了。然而,也有不懂事的。有位同學(xué)竟公然在課堂上玩手機(jī),由于操作失誤發(fā)出了鈴聲。這鈴聲應(yīng)該深深地傷害到了英語老師。他非常冷漠地說了一句:你們玩吧。這課也就用不著上了。說完,表情痛苦糾結(jié)地走出了教室。
那一節(jié)沒有善終的課,讓我的心情很沉重。我也曾在他的課堂上走過神,開過小差,也有小動(dòng)作,一想到這些,我的眼淚都快下來了。
后來,我與英語課代表一起去向英語老師道歉,老師一擺手,說:沒事,沒事!他的.寬容大度讓我們更加羞愧,我對(duì)他油然產(chǎn)生了一種敬畏。
下一節(jié)課,英語老師竟然當(dāng)眾反省了自己錯(cuò)誤,說自己太情緒化了,并向所有同學(xué)道歉,語重心長(zhǎng)地同我們講了許多心里話。他認(rèn)為師生之間應(yīng)該是平等的,他是這樣說的,也是這樣做的。能夠向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤的老師已經(jīng)不多見了,他卻那樣的真誠道歉。
他曾經(jīng)對(duì)我說過這樣的話,不要常常把自己與別人做比較,關(guān)鍵是自己要和自己比,努力了就行!
唯一不喜歡英語老師的一點(diǎn),就是他特別愛抽煙,如果英語老師能戒煙,那該有多好呀!
這就是我的英語老師,一個(gè)讓我們喜歡的老師。
我的英語老師英語作文10
進(jìn)入九年級(jí),也許就像進(jìn)入了不可回頭的深淵。因?yàn)椋铱傆幸环N不詳?shù)念A(yù)感:我的九年級(jí)要玩蛋了。
每一次英語課,都感覺在上班會(huì)課,上人生教育課,上聽念緊箍咒課……每次上完英語課,我總會(huì)有一種想把教室炸了,想跟英語老師痛快地談判一番。可是,這只能是想想,不能是現(xiàn)實(shí)。
如果叫我形容我的英語老師,兩個(gè)字,啰嗦。三個(gè)字,很啰嗦。四個(gè)字,非常啰嗦。講了半個(gè)世紀(jì)都不能進(jìn)入主題,進(jìn)入我們英語課的主題,進(jìn)入我們?cè)撚械恼n堂。因?yàn)樗,總是利用我們的英語課來講他的江湖事跡和風(fēng)光事跡。一會(huì)兒說1996,一會(huì)兒說20xx,他一整節(jié)課下來到底講了什么,我們都是處于一頭霧水的狀態(tài)。
又是這樣,大半節(jié)課已經(jīng)被他不知道說什么用了。終于,還剩十分鐘。他說這可以用來給我們聽聽力,但是就在我把全副心思都放在做聽力的時(shí)候,他卻說:“我說都說這么多了,也不差這幾分鐘了!闭f完后,就把聽力停止了。我不知道該說些什么好了,我也不能說些什么好。因?yàn)槲乙哺菊f不了。
他已經(jīng)跟我們說過了,等到這一節(jié)英語課就不會(huì)再啰嗦,不會(huì)再用來講班會(huì)或者其他的?墒牵是不能兌現(xiàn)他的承諾。又是這樣,大半節(jié)課過去了。然后他就給我們補(bǔ)上了前一節(jié)課的聽力?墒,在下一節(jié)英語課,差點(diǎn)引起了我們的的起義。他把一些我們認(rèn)為比較重要的練習(xí)題直接跳過了。然后把一整節(jié)英語課,拿來給我們把一張文章翻譯了,具體講了什么知識(shí)點(diǎn),我一概不知。因?yàn)樗淖x英語的聲調(diào),一會(huì)兒很低,一會(huì)兒又很高,差點(diǎn)把我嚇?biāo)。一?jié)課下來,他還沒有把他的'翻譯完成,終于,已經(jīng)放學(xué)有十分鐘了他才肯停止他的念緊箍咒式的課堂。課后,同學(xué)們對(duì)他議論紛紛。
有這樣一個(gè)英語老師,已經(jīng)很慘了。可是,我們這群孩子,只能說是慘上加慘。因?yàn)椋覀冞有一個(gè)教課時(shí)教著教著,連自己都要懵了的數(shù)學(xué)老師。
在我們這里的老師,十個(gè)有八個(gè)的普通話都不標(biāo)準(zhǔn),所以我們也能理解老師講課不用普通話?墒,我就不懂我們的數(shù)學(xué)老師為什么要用普通話了,只能說“害人害己”了。不過后來聽說,是我們班某個(gè)學(xué)生叫的,所以也不能怪老師了。
“-2x1”這一條很容易的數(shù)學(xué)題,就這樣,我們對(duì)我們的數(shù)學(xué)老師另眼相看。在課堂里,我們已經(jīng)說了是等于-2的,可是老師還一直在黑板上寫-3。寫完后老師居然還去算其他的題,不理會(huì)我們說的話。最后還是老師后知后覺的。我們表示很無語。
也許是因?yàn)閾Q了一個(gè)老師,所以我們也還不能適應(yīng)老師的講課方式?墒,已經(jīng)有一個(gè)月了,班里還有很多人都還沒有適應(yīng),包括我。練習(xí)冊(cè)上的應(yīng)用題,只能用非常難來形容。因?yàn)槲覀兏揪筒粫?huì),老師也根本沒有跟我們講過類似的題目。我們?cè)趺纯赡馨堰@些題解出來,除非抄答案,可是看著答案,我們也不知道這道題是怎樣算來的。我們也曾試過去找數(shù)學(xué)老師,可是他又老是不在辦公室。
就這樣吧,這個(gè)學(xué)期的英語和數(shù)學(xué),我已經(jīng)不敢奢望能進(jìn)步,我只想不下滑,保持之前的成績(jī)。因?yàn)槲乙膊恢,明年的我?huì)以什么樣的狀態(tài)來迎接中考。祝我好運(yùn)!
我的英語老師英語作文11
她是茫茫人海中的一部分,渺小甚至微不足道。她是照亮黑夜的一束光,耀眼甚至光彩奪目。
她的外貌并不甘于被時(shí)尚風(fēng)流,而是擁有著自己別具一格的風(fēng)味。
她并不太高,與那一天到晚被粉塵覆蓋的黑板差了那么幾大截。若不是有來自設(shè)計(jì)者的關(guān)心,估計(jì)她不踮起腳尖,伸長(zhǎng)手臂,再將一口氣高高提起,就壓根碰不到黑板的上半部分。那一頭短發(fā)整齊干練,仿佛被工匠細(xì)細(xì)雕刻的塑像,條理清晰,井然有序。赭色的湖泊里泛起了陣陣棕色漣漪,浸泡在日光紡成的輕紗里,輪廓分明。
她往往輕踏晨光而來,輕踩夜幕而去。她渾身上下都透著簡(jiǎn)潔干煉,一如她那以往的雷厲風(fēng)行。
一雙眼睛是她心情的最佳寫照,它們不同于漫畫中的圓潤飽滿,而是線條細(xì)膩,好似被上帝特意向兩邊展開,以襯出她一身的干練氣息。那眼中含著的是一條漫長(zhǎng)的路。若是這個(gè)世界的天氣提前化晴,那便路生徑,徑生道,道再生路……那眼中便有了條條寬敞明亮的大路?赡菞l條大路并不通羅馬,而是通向那顆熾熱而迫切希望你有所提高的心。若是有外因,那天空則不幸再不幸地被烏云覆蓋。頃刻間,天氣由晴急轉(zhuǎn)驟雨,又伴著無數(shù)的電閃雷鳴,山崩海嘯。那寬敞的條條大路霎時(shí)間縮水,變成了狹長(zhǎng)的羊腸小道。那小道兩壁也不知何時(shí)布滿了銳利的尖刺,令那途徑的人們一個(gè)不小心就被劃得遍體鱗傷,可那唯一的小道攜著的并非危險(xiǎn),而是緊系著那一顆溫暖而焦急期盼你有所改變的心。
她的鼻子簡(jiǎn)直就是一個(gè)小小的土丘,在這一片較為平緩的山塬野地中較為突兀。隨著圓圓鼻頭的線條向下延伸,就是鼻翼——兩塊被帶起的圓弧,圍著這個(gè)小土丘的起伏增添了幾分生動(dòng)。順著鼻翼的兩邊望去,則是兩座高高聳起的山尖——那不笑也異常引人注目的蘋果機(jī)。無論是何種情感的.流露,它們都會(huì)將自己的海拔一提再提,讓人的心跳隨之跌宕起伏。恍惚間,只要那高度再提高一點(diǎn),哪怕就一毫米,面前的人就會(huì)在這X光的照射下乘鶴西去,奔赴永樂。
她的嘴唇似乎不張開就可以發(fā)出震懾人心的話來,總是與常年的合作伙伴五官來組成各種各樣的笑容。每每她盯著人時(shí),對(duì)方都會(huì)不寒而栗,在這強(qiáng)大的威壓下低頭陳詞,心中卻止不住的想自己最近究竟犯了什么錯(cuò),才會(huì)被這氣場(chǎng)狠狠鎮(zhèn)住。最后就算發(fā)現(xiàn)沒事,也不禁倒吸一口涼氣。
這就是我所敬愛的老師朱老師。
我的英語老師英語作文12
“扣兩分,如果要抵回來就要做兩張英語卷子。”我的英語老師Joe話剛落地,整個(gè)教室一片寂靜,這時(shí)就有人竊竊私語,“還說一個(gè)人說話最多扣一分呢!薄皩(duì)啊,怎么這么無理?”班長(zhǎng)拿出了紀(jì)律登記表,把扣掉的兩分記錄在內(nèi)。
這就是我的'英語老師Joe。她的雙眼烏黑有神,只要被她盯上一眼,仿佛就被釘在地上,動(dòng)彈不得。嘴角微微向上翹,顯得堅(jiān)毅有主見。就是太過“野蠻無理”。只要有同學(xué)上課違反紀(jì)律,直接扣分,毫無情面可講,如果想要抵消掉,還需要額外加作業(yè)做卷子,并且第二天上交。同學(xué)們個(gè)個(gè)都怨聲載道、叫苦連天。但是,不得不說,只要是英語老師上課,沒有人敢在下面搞小動(dòng)作的。所以我們?cè)谟⒄Z課上特別認(rèn)真,不敢有絲毫分心。
就是這么一個(gè)看似嚴(yán)厲、“殘忍”的英語老師,卻有著另外風(fēng)趣的一面。
有一次上課,講單詞分類的時(shí)候,老師讓我們把桌子上的文具、生活用品等分類、圍成一個(gè)圈。很多同學(xué)都把本子、橡皮擦、筆等等歸為文具一類,把水杯、紙巾、飯盒等歸為生活用品一類。有一個(gè)同學(xué)把橡皮擦放到了生活用品那一部分了。Joe老師走過來,她看了看這個(gè)“顯眼”的橡皮擦,打趣道:“不知道這位大哥是要拿橡皮擦來洗臉呢還是用來洗手呢?”頓時(shí)教室里笑得人仰馬翻,連Joe也忍俊不禁。那位同學(xué)“刷”地一聲臉紅了起來,趕緊把橡皮擦放到正確的位置。從此以后,Joe老師上課都充滿了歡聲笑語。
Joe就是這樣“野蠻無理”,但她詼諧風(fēng)趣的課堂又是時(shí)時(shí)吸引著我們,不愧是我們的人氣老師!
我的英語老師英語作文13
我的英語老師Nancy是從五年級(jí)開始教我的,雖然她教我的時(shí)間不長(zhǎng),但是我卻跟她有了難舍難分的感情。
我的英語老師可以算是辦公室的一大美女呢!柳葉眉,水靈靈的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子,還有一張櫻桃小嘴,紅通通的真可愛。即像動(dòng)畫片里的美少女又像我夢(mèng)里的可愛天使。
我的英語老師不僅外表美麗而且關(guān)心學(xué)生。
記得在去年冬天的時(shí)候,我們正在上一節(jié)英語課,英語老師帶著微笑,穿著輕便的羽絨服來上課,同學(xué)們專心致志地聽并仔仔細(xì)細(xì)地做好筆記。上完課之后胡老師把我單獨(dú)拉到外面,她的手慢慢地從口袋里掏出兩對(duì)花結(jié),那花結(jié)的外環(huán)是蝴蝶的外型,中間還有一個(gè)金黃光閃閃的小蝴蝶,那花結(jié)的外環(huán)是橘黃色的。我當(dāng)時(shí)看的十分喜歡,想要,但心里并不敢想那是送給自己的。可誰知那真的送給我的。我真不敢相信,英語老師說要6元錢,她送給我這個(gè)是因?yàn)樗娢业念^上沒有像其他女生頭上的花結(jié):另外還有個(gè)原因是我工作負(fù)責(zé)。我感覺她就像我的媽媽一樣,可我的.媽媽還送我這么漂亮的花結(jié)呢!我收到這個(gè)禮物心里甜滋滋的,心想一定不辜負(fù)她對(duì)我的期望。我至今還保留著這個(gè)禮物呢!就像上個(gè)月的教師節(jié)我因?yàn)榧彝l件不富裕,所以沒買賀卡之類的禮物送給老師,但我一定會(huì)取得更好的成績(jī)來報(bào)答她,報(bào)答母校。我還要祝所有的老師每年教師節(jié)快樂!
我的英語老師英語作文14
我的英語老師姓畢,我們都叫他Mrs畢。
Mrs畢見了我們總是笑瞇瞇的,給人一個(gè)很親近的感覺,我們都很喜歡她。
Mrs畢講課講的很好。她在教字母的時(shí)候很有耐心,她總先領(lǐng)讀一遍,我們跟著讀要是讀錯(cuò)了,她會(huì)再讀一遍。她在教單詞的時(shí)候講的`很清楚,我們都能聽明白。她在念句子的時(shí)候聲音可好聽了,我們都 喜歡聽好讀英語。
與這樣的老師一起學(xué)英語真是幸福呀!
但是Mrs畢有時(shí)也會(huì)發(fā)一點(diǎn)小脾氣,這主要是因?yàn)橛袀(gè)別同學(xué)上課搗亂引起的,這都是我們的錯(cuò),我們會(huì)改正的。
這就是我的英語老師Mrs畢,我喜歡Mrs畢。
我的英語老師英語作文15
她,講課精當(dāng)周全、概括而又具體,如山上淌下的泉水,清澈見底。常帶著喜悠悠的口氣,善于動(dòng)之以情,曉之以理,育人有方。她,要調(diào)走了,她就是教我們的英語老師。
本學(xué)期最后一結(jié)英語課!跋M瑢W(xué)們以后要倍加努力哦!”話語溫柔、懇切,像春天那暖暖的、帶著花草香氣的微風(fēng)往我們心眼里鉆!跋聦W(xué)期,沒機(jī)會(huì)教大家了”。黎老師繼續(xù)說道,眼里深情而柔和的光芒,如清淡的月光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我們照來,水一般地漫過……
什么?大家驚訝得如挨了一下悶棍,半截木頭般愣愣地戳在那兒,眼睛齊刷刷地、一眨不眨地、卻都又茫然地盯著黎老師。教室里瞬間靜了下來,靜謐得能聽見自己的血液在流動(dòng)。一秒、二秒、三秒……“嚶嚶……”“烏烏……”啜泣烏咽;哽咽低泣;幽幽抽噎?蘖,都哭了,全班。像捅破了淚泉,淚珠撲簌簌成串地涌出,湍急地流淌。
“黎老師很少拖堂,即使偶爾拖堂,每次也就幾分鐘最多十分鐘,而且會(huì)提前告訴我們,每次放學(xué)都不用擔(dān)心回家太晚而被父母責(zé)罵,烏……”近窗的同學(xué)小斌說一回,哭一回,再說一回,再哭一回,肩頭激烈地聳動(dòng),涕淚交流,窗簾的下擺被擦試得浸透了淚水。
“黎老師會(huì)告訴需要留堂的可能情況,沒完成作業(yè)、沒背書、不及格……”“是啊,是啊,譚龍飛天說得對(duì)”,小盈快言快語迫不及待地接過我的話,“我學(xué)英語都比以前勤多了,而且都不需要爸爸媽媽摧促的,怕留堂嘛……”
“我留過堂,可時(shí)間很短,那次老師說,如果你能下次補(bǔ)回上次作業(yè),現(xiàn)在就可以走了。當(dāng)我走出校門時(shí),很多同學(xué)都還沒走呢!毙≤幍臏I水豐饒地流過臉頰滴濕了校服的.胸口,他用紙巾擦著淚水說,“我剛把拖拉的習(xí)慣改過來,本想好好表現(xiàn)給她老師看呢,她又要走了,嚶咽……嚶……”
“每次我有進(jìn)步時(shí),老師就會(huì)給我寫個(gè)‘棒’字!
“改作業(yè)特別認(rèn)真,錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)、單詞中某個(gè)字母的大小寫,次次都給我改了出來!
“還經(jīng)常給我發(fā)禮物,還從不對(duì)我們發(fā)脾氣,還有,還有,還特別尊重我們的意見,有一次……”
噢,不是有一次,是每一次……
這就是我們的黎老師,她身材頎長(zhǎng),體態(tài)輕盈,似陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。烏黑油亮的頭發(fā),平平地梳向腦后,攏做一束扎成馬尾辮。秀麗端莊的臉上常掛著真摯的笑意,眼鏡下,那雙秀氣明亮、仿佛能洞察一切事物的眼睛,總是在嚴(yán)厲中隱藏著慈母般的柔和仁愛,今天,她格外專注地望著我們,似乎在思考著:我的心血都已經(jīng)灌注進(jìn)同學(xué)們身上去了嗎?
她,黎嘉卿老師,熱愛學(xué)生,平易近人,是我們從化區(qū)流溪小學(xué)四一班的同學(xué)們都喜歡的英語老師!
【我的英語老師英語作文】相關(guān)文章:
我的英語老師英語作文09-18
我的英語老師英語作文05-19
我的英語老師作文08-07
我的英語老師作文03-28
我的英語老師作文10-04
我的英語老師的作文09-22
我的英語老師02-18
我的英語老師10-07
【熱門】我的英語老師作文02-03