我的新語(yǔ)文老師作文
在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的我的新語(yǔ)文老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的新語(yǔ)文老師作文1
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了,最近發(fā)生了許許多多有趣的事情,我不再是曾經(jīng)那個(gè)帶紅領(lǐng)巾的小學(xué)生了,我也過(guò)完了最后一個(gè)兒童節(jié),從此以后,我便成為了一名中學(xué)生了,我們進(jìn)入了新的求學(xué)階段,迎來(lái)新的挑戰(zhàn)和困難;迎來(lái)了新老師、新同學(xué),一切的一切,都是嶄新的開(kāi)始!
這不,看雪的第一堂課就是我最?lèi)?ài)的語(yǔ)文課,我們滿懷期待地盼望新語(yǔ)文老師的到來(lái)!岸b忊彙苯K于上課了,瞄了一眼課程表,哦!語(yǔ)文課,準(zhǔn)備好語(yǔ)文書(shū)、筆記本、尺子……嗯,一切準(zhǔn)備就緒,接下來(lái)就期待著語(yǔ)文老師快點(diǎn)到來(lái)啦!
咦?那是我們的新語(yǔ)文老師嗎?歐耶!新語(yǔ)文老師終于來(lái)了!緊接著就是老師自我介紹了。哦,原來(lái)我們的新語(yǔ)文老師姓高啊!高老師,好親切!她就像我們的母親,那樣溫柔、那樣慈祥。
高老師講課是那樣的詳細(xì),幾乎每個(gè)細(xì)節(jié)、重點(diǎn)、難點(diǎn)都講遍了,而且還時(shí)不時(shí)地問(wèn):“同學(xué)們,老師講的你們聽(tīng)懂了嗎?沒(méi)聽(tīng)懂的話老師再換個(gè)方式講一遍!蓖瑢W(xué)們一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭:“嗯嗯,我們聽(tīng)懂了!”
高老師在講題的時(shí)候總是一道題一道題仔仔細(xì)細(xì)的講,還生怕我們聽(tīng)不懂,而且問(wèn)她題,她也會(huì)認(rèn)真地為你講解,而且她還講的那么清楚、仔細(xì),不像其他老師,你去問(wèn)他題,他就直接把答案告訴你,從來(lái)不去講解題的`方法,到了考試,依然不會(huì)寫(xiě)。而高老師就不一樣了,她會(huì)認(rèn)真的講解題的方法,還送了我們一套“萬(wàn)能解題法”,主要用于求句子的表達(dá)效果和這句話表達(dá)了什么、有什么作用……
總而言之,言而總之,高老師是一個(gè)好老師!
我的新語(yǔ)文老師作文2
暑假結(jié)束了,帶著一股莫名的心情走進(jìn)中學(xué)。安靜的坐在教室里,等著新語(yǔ)文老師的到來(lái),當(dāng)老師走進(jìn)教室的那一刻,給我的第一印象是一個(gè)典型的.東方女性,身材嬌小,聲音溫柔,十分的和藹。
“東方有佳人,絕世而獨(dú)立,一顧傾人城,再顧傾人國(guó)。”這首詩(shī)用來(lái)寫(xiě)我們的語(yǔ)文老師最好不過(guò)了。老師的溫柔不單是女性的嬌憨與美麗,還有母親的善良、關(guān)切、慈祥與和藹。
繆老師外貌端莊秀美,品格溫文爾雅,個(gè)性又不張揚(yáng)。她待我們?nèi)缤约旱暮⒆右话,盡心盡責(zé),費(fèi)盡了心血。
繆老師對(duì)我們十分溫柔上課時(shí)他會(huì)把課講的很生動(dòng)、幽默,就像是一個(gè)好朋友在和我們親切的聊天,老師時(shí)不時(shí)會(huì)拓展課外的內(nèi)容,將那些故事引到我們的課程中,使我們時(shí)不時(shí)哈哈大笑幾聲。
繆老師的教學(xué)方法很獨(dú)特,她上課時(shí)從不多言,而是讓我們自由的發(fā)言,自己理解課文。她時(shí)不時(shí)提醒兩句,糾正幾點(diǎn),讓我們對(duì)課文的印象更深刻,學(xué)習(xí)效率更高。
“小騙子!”你聽(tīng),這是在叫誰(shuí)呢?哦!原來(lái)是我們班的老瞿。。姆拆,我們班的同學(xué)私底下都那么叫他。)至于“小騙子”這個(gè)外號(hào)的由來(lái)呢:那一天老師要我們背誦《春》,老瞿一聽(tīng)便哭喪著臉,來(lái)跟老師說(shuō):“老師我不會(huì)背,能不能分開(kāi)來(lái)背。
“當(dāng)然可以。 崩蠋熣f(shuō),”只要你背的出!笨墒且贿B過(guò)了好幾天,他仍然沒(méi)有去背出,老師不得不發(fā)大招啦——請(qǐng)家長(zhǎng)!老瞿一聽(tīng),連忙卯足了勁,一溜煙兒地背了下來(lái)。老師笑瞇瞇的說(shuō):”小騙子!你看,這不就背下來(lái)了嗎!”從此老瞿這個(gè)“小騙子”稱號(hào)便不脛而走。
你看我們的老師多幽默,我愛(ài)我的新語(yǔ)文老師。
我的新語(yǔ)文老師作文3
新學(xué)期開(kāi)始了,同學(xué)是舊的、課桌是舊的、校服是舊的……不過(guò)我們的語(yǔ)文老師卻換了新的。
我們新的語(yǔ)文老師姓林,是一個(gè)挺漂亮的女老師。她個(gè)子不高,一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上,把她的優(yōu)雅氣質(zhì)托現(xiàn)出來(lái),一雙炯炯有神的眼睛嵌在臉上,如果有人犯錯(cuò),那雙眼睛就會(huì)放出犀利的寒芒,那個(gè)同學(xué)就會(huì)馬上停止動(dòng)作,坐端正。那挺挺的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡,一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道,白皙的臉上有幾道因歲月的流逝而形成的皺紋。
這一個(gè)語(yǔ)文老師的教學(xué)方法和之前的蘇老師很不一樣。她總是讓我們寫(xiě)“課堂筆記”,林老師說(shuō),這是為了讓我們更好地理解,為以后做閱讀理解打下基礎(chǔ),讓我們掌握答題的.方法。
林老師還是一個(gè)“朗讀專(zhuān)家”,幾乎每一節(jié)課都會(huì)抽出很多時(shí)間讓我們朗讀。林老師念一句,我們跟著念一句,就這樣一遍一遍下來(lái),我們不但把課文讀熟了,還把老師傳授給我們的“朗讀大絕招”給學(xué)會(huì)了。所謂“朗讀大絕招”就是把字讀快一點(diǎn),不要拖拉,“的”、“著”、“了”之類(lèi)的字要讀得輕而短……掌握了這“朗讀大絕招”之后,哈哈哈,我也成了“小小朗讀專(zhuān)家”啦!
此外,林老師還喜歡“拍”我們,對(duì),你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò),林老師很喜歡給我們拍照、錄像,然后發(fā)到“抖音”軟件上。比如說(shuō),上次我們?nèi)帻R聲朗讀五年級(jí)上冊(cè)的第一課——《白鷺》,就被老師錄下來(lái),發(fā)到網(wǎng)上,而且點(diǎn)贊數(shù)量還不少喔!
林老師布置的作業(yè)就像夏天的天氣,陰晴不定,時(shí)多時(shí)少。比如之前一次,那次的中午的作業(yè)是一篇讀書(shū)筆記,一聽(tīng)見(jiàn)老師的話全班同學(xué)不約而同地唉聲嘆氣。一回到家,我都恨不得左右手各拿一支筆來(lái)寫(xiě)。
我希望林老師以后能夠帶領(lǐng)我們五年5班走向輝煌,讓我們能夠越來(lái)越好,越來(lái)越聰明,成績(jī)?cè)絹?lái)越優(yōu)秀!
我的新語(yǔ)文老師作文4
這學(xué)期,我們班來(lái)了一位新語(yǔ)文老師。
開(kāi)學(xué)第一天,同學(xué)們就在竊竊私語(yǔ):“這個(gè)語(yǔ)文老師會(huì)不會(huì)很兇呢?”另一個(gè)又說(shuō)“這個(gè)語(yǔ)文老師是什么樣子的?”我說(shuō):“等她來(lái)了不就知道了嗎?”
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴打響了,第一節(jié)課是語(yǔ)文課。同學(xué)們都帶著忐忑的心情等待老師的到來(lái)。
上第一節(jié)課老師就給我們了一個(gè)很好的氣氛:“大家好,我就是你們的新語(yǔ)文老師吳盛情,非常高興能成為你們的朋友。”然后就給我們行了個(gè)公主禮。
老師的這句話,讓我們一下子放松了心情,不經(jīng)意間偷偷看她一眼:小小的眼睛忽閃忽閃的,充滿了智慧;小小的嘴巴,紅紅的,像染上了櫻桃水;頭發(fā)甩來(lái)甩去的,再加上微胖的身材,非常非常和藹可親。
上課時(shí),她滔滔不絕地講課上的內(nèi)容,我們聽(tīng)得有滋有味;下課后,她孜孜不倦地改著我們課上做的'習(xí)題,不說(shuō)任何一句怨言……
有一次,上語(yǔ)文課,老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,沒(méi)有一個(gè)人舉手回答。突然,一個(gè)同學(xué)高高的舉起了手,老師笑盈盈地走過(guò)來(lái),說(shuō):“啊,你就是我的小救星。【驼(qǐng)你來(lái)回答吧!蹦莻(gè)同學(xué)紅著臉說(shuō):“我要上廁所……”語(yǔ)文老師像古代皇后一樣甩了一下手,用眼角看著那個(gè)同學(xué)說(shuō):“討厭——”她的這個(gè)動(dòng)作讓我們哈哈大笑,也讓已經(jīng)在我們身邊打轉(zhuǎn)的睡蟲(chóng),趕走了。
她就是我們的語(yǔ)文老師,一個(gè)對(duì)工作勤勤懇懇,對(duì)學(xué)生親切和藹的老師。有一個(gè)這樣的老師,我們非常的幸運(yùn),也非常開(kāi)心,也感覺(jué)不到上語(yǔ)文課的枯燥了。
現(xiàn)在,我對(duì)語(yǔ)文越來(lái)越感興趣,對(duì)吳老師深深的感激之情也永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
我的新語(yǔ)文老師作文5
個(gè)子較高的她,有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),其中還夾雜了一點(diǎn)銀絲,一雙大而圓的眼睛里,不禁透露出了幾分溫柔;鼻梁上架著一副眼鏡,更像是在訴說(shuō)自己知識(shí)的淵博,衣著十分樸素的她臉上充滿了笑容,她在樓道中走動(dòng),在班級(jí)與班級(jí)之間不停的穿梭。而她,便是我的新語(yǔ)文老師——李老師。
李老師作為一名老教師,在我進(jìn)入這所中學(xué)之前便已經(jīng)聽(tīng)到過(guò)她的大名了,而在我入學(xué)后知道了李老師將會(huì)是我們班語(yǔ)文老師時(shí),心情更是無(wú)比激動(dòng),待上過(guò)她的課后,才知道李老師果真是名不虛傳。
對(duì)于上課這一方面,是完全不用擔(dān)心的',聽(tīng)李老師的課,完全感覺(jué)不到困,并且還能感到十分的生動(dòng),有趣。一節(jié)課下來(lái),時(shí)間就好像百米賽跑一樣,一晃就過(guò)去了,非常的神奇。不僅如此,李老師上課還十分幽默,經(jīng)常能夠讓同學(xué)們前仰后合,狂笑不已,實(shí)在令人佩服。
比如說(shuō)有一次,李老師在講二十四孝圖的時(shí)候,講到一張關(guān)于故事“嘗糞憂心”的圖,故事講得是兒子為了了解父親的病情,主動(dòng)嘗父親的糞,如若糞甜,則病情加重,如若糞苦,則病情好轉(zhuǎn)。李老師在講完了這個(gè)故事后,故意用手模仿蘸屎的過(guò)程,然后把手指放在嘴前,似舔非舔的,這個(gè)舉動(dòng)讓全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
大約兩秒以后,才陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始有人笑起來(lái),并且笑的姿勢(shì)千奇百怪。有的人捂著肚子,彎著腰在笑,有的人一邊捶打著桌子,一邊笑個(gè)不停,還有人拿著書(shū)擋在自己面前,頭低下桌子偷笑著。就連李老師自己,也不禁咯咯的笑起來(lái)了。就這樣,一節(jié)語(yǔ)文課,便在密密麻麻的歡聲笑語(yǔ)當(dāng)中結(jié)束了。
俗話說(shuō)的好:“好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬(wàn)里挑一”,這就是深受我們喜愛(ài)的“萬(wàn)里挑一”的李老師。
我的新語(yǔ)文老師作文6
這一年,又見(jiàn)桂花開(kāi),這一年,又見(jiàn)樹(shù)葉黃!片片落葉卻掩不住我們對(duì)新語(yǔ)文老師的期待!
她來(lái)了,她來(lái)了,她穿著一襲深綠色的碎花裙,款款而來(lái),若輕云之蔽月,若流風(fēng)之回雪。她面帶微笑,一頭墨色微卷的頭發(fā)流瀉到肩上,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下一雙水汪汪的大眼睛,像清澈的山泉水,又如荷葉上跳躍的兩顆露珠兒,明亮,直率。
上課了,她先向我們作了自我介紹,她的聲音清脆有力,聽(tīng)起來(lái)非常舒服。
同學(xué)們都迫不及待地想聽(tīng)她講課,終于,我們的`第一課開(kāi)始了!她先給我們朗讀了一遍課文——《草原》,她聲情并茂,時(shí)而面帶微笑;時(shí)而模仿文中人物手舞足蹈,如癡如醉;時(shí)而點(diǎn)頭贊嘆,拍案叫絕……同學(xué)們不知不覺(jué)就被她的聲音感染了,個(gè)個(gè)都聽(tīng)入了迷!在她的聲音中,我們的眼前出現(xiàn)了一望無(wú)垠的大草原,草原上小丘的線條是那么柔美,到處翠色欲流,輕輕流入云際,白色的駿馬在草原上飛馳……
她向我們提問(wèn),每個(gè)同學(xué)都不敢舉手回答,一個(gè)個(gè)縮著脖子,眼神躲躲閃閃,生怕被點(diǎn)到名字。她用那秋水盈盈的大眼睛掃視著我們,眼神中充滿了期待與鼓勵(lì),過(guò)了許久,還是沒(méi)有人舉手,她的眼中閃過(guò)一絲絲失望的神色。當(dāng)我和她對(duì)視的剎那,她眼中充滿了鼓勵(lì),好像在說(shuō):“你行的,試試?”于是,我鼓足勇氣站了起來(lái)?墒俏业幕卮鸩⒉煌耆_。老師微笑著示意我坐下,沒(méi)有批評(píng)也沒(méi)有生氣,她先表?yè)P(yáng)了我的勇氣,肯定了我回答正確的部分,再巧妙地糾正了我回答錯(cuò)誤的部分。我坐在那里,心里對(duì)她除了感激,更多的是崇拜了!
接下來(lái)的一年,我將與她朝夕相處,共同度過(guò)小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)年,我們之間一定會(huì)發(fā)生許多有趣又動(dòng)人的故事,好期待啊!
我的新語(yǔ)文老師作文7
自從升入六年級(jí)后,我到了一個(gè)新的環(huán)境里,認(rèn)識(shí)了新的同學(xué),學(xué)習(xí)了許多的知識(shí),同時(shí),我也認(rèn)識(shí)了許多新的老師。
這些老師中有和藹的,有嚴(yán)厲的,有可愛(ài)的,也有活潑的……老師們不僅傳授了知識(shí),還教了我們待人處事的`態(tài)度。現(xiàn)在就讓我說(shuō)說(shuō)我們的新老師吧!
我要講的是我們的語(yǔ)文老師——冷老師。
軍訓(xùn)的最后一天,冷老師第一次走進(jìn)我們的教室,那時(shí),她扎著清爽的馬尾,鼻梁上架著一副眼鏡,她在講臺(tái)旁表情嚴(yán)肅地說(shuō)著話,那時(shí),我就覺(jué)得,這個(gè)老師一定很?chē)?yán)厲,是個(gè)不好惹的老師,但后來(lái)發(fā)現(xiàn)并不是這樣的。
有一次,我在上語(yǔ)文課,在冷老師問(wèn)完一個(gè)問(wèn)題后,沒(méi)有人舉手,冷老師就拿起名單一下子報(bào)出了我的名字,我慢慢站起來(lái),低頭看著書(shū)本一言不發(fā),心里十分忐忑,生怕老師會(huì)在全班同學(xué)面前批評(píng)我,冷老師開(kāi)始提示我,我便支支吾吾地說(shuō)了幾個(gè)字,但是冷老師還是夸獎(jiǎng)了我,鼓勵(lì)了我,這讓我覺(jué)得冷老師真的“好暖”。
而且冷老師在上課時(shí)也很幽默,在講課的同時(shí)還會(huì)講一講自己曾經(jīng)的趣事,讓同學(xué)們都哈哈大笑。
還有一次,冷老師在快放學(xué)的時(shí)候來(lái)我們班級(jí)讓一些沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)交作業(yè),這時(shí),廣播里突然響起了一位老師的聲音,原來(lái),我們要降旗了,接著國(guó)歌的聲音也響了起來(lái),只見(jiàn)冷老師馬上轉(zhuǎn)過(guò)身子,抬頭看著國(guó)旗,神情嚴(yán)肅又認(rèn)真地唱著國(guó)歌,不止這一次,每次我降旗時(shí),只要冷老師在我們教室,我都可以看到她非常認(rèn)真地唱國(guó)歌,她的這一舉動(dòng)也讓我更加敬佩她。
這就是我的新老師——冷老師,你呢?
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