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我給老師頒個(gè)獎(jiǎng)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我給老師頒個(gè)獎(jiǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我給老師頒個(gè)獎(jiǎng)作文1
我們班每個(gè)老師都有自己的個(gè)性，我真想給他們頒個(gè)獎(jiǎng)。
我想給我們的英語(yǔ)老師頒發(fā)一個(gè)“最佳變臉獎(jiǎng)”。英語(yǔ)老師時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲。在一次英語(yǔ)課上，我們的作業(yè)做的很好，沒(méi)有人沒(méi)寫(xiě)，所以老師對(duì)我們很溫柔�？墒牵�(dāng)我們寫(xiě)的不好的'時(shí)候，老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，而且還會(huì)留學(xué)。
接下來(lái)是語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師肯定是“火眼金睛獎(jiǎng)”了。在語(yǔ)文課上，有一個(gè)人在桌子底下做小動(dòng)作，老師看見(jiàn)了，走過(guò)去，拿出他手里的小玩具，放在講臺(tái)上。我想：老師太厲害了，這都能看見(jiàn)他手里有一個(gè)小玩具。這時(shí)候，如果你還不認(rèn)真聽(tīng)講，老師就會(huì)請(qǐng)你吃一道特殊的菜——“竹筍炒肉”。
最后講講班主任，也就是我們的數(shù)學(xué)老師，我想頒發(fā)一個(gè)“最佳跑題獎(jiǎng)”，數(shù)學(xué)老師是我們班的跑題大王。有一次上課，數(shù)學(xué)老師看到了一個(gè)關(guān)于干旱的題目，就講到了我們的閶江河，這一講，一節(jié)課都過(guò)半了。
這就是我想給每位老師頒發(fā)的獎(jiǎng)哦！
我給老師頒個(gè)獎(jiǎng)作文2
教師節(jié)快到了，這次教師節(jié)和以往的幾次都不一樣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)居然讓我們學(xué)生給老師頒獎(jiǎng)。
這個(gè)消息一傳出來(lái)，全班36位同學(xué)興奮了好長(zhǎng)時(shí)間。大家嘰嘰喳喳地討論了起來(lái)，有的說(shuō)：“我們的.數(shù)學(xué)老師很負(fù)責(zé)，給她一個(gè)最仔細(xì)獎(jiǎng)！”有的同學(xué)又說(shuō)：“英文老師很和氣，給她一個(gè)最和藹可親獎(jiǎng)吧！”這時(shí)候又有幾位同學(xué)站起來(lái)大聲喊：“宋老師，最嚴(yán)格！送她一個(gè)最認(rèn)真獎(jiǎng)！”......在大家熱烈的討論聲中，我已經(jīng)有了主意，我想把這個(gè)獎(jiǎng)?lì)C給我們的英文老師——Cindia老師。我迅速拿出筆和卡紙，在卡紙上寫(xiě)道：“親愛(ài)的Cindia老師，恭喜您在本屆教師節(jié)中獲得了最佳教師獎(jiǎng)！”寫(xiě)完這些后，我又在卡紙的空白處粘上了許多我珍藏已久的漂亮的粘紙。這樣，一張精美的獎(jiǎng)狀就完成了。我心里美滋滋地想著：明天一定要親手頒給老師。祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
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