我的老師作文實(shí)用
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的我的老師作文實(shí)用,希望對大家有所幫助。
我的老師作文實(shí)用1
戴老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。他有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。下面就是“大詩人”能說會道的嘴巴。講臺上的他妙語連珠、神采奕奕,常聽得我如癡如醉。
為什么說他是大詩人呢?
語文課上,他用優(yōu)美的語言,富有感染力的聲音,引領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游,在雨后的'森林里散步,在寬廣的草原上馳騁,在高聳的山峰上遠(yuǎn)眺。最有趣的就是在時(shí)光的隧道里尋覓從前,仿佛使我們回到了古代,與詩人把酒言歡,共敘桑麻。
作業(yè)本上,再細(xì)微的差錯都逃不過戴老師的火眼金睛。我的每一個(gè)錯誤,他都會用紅筆仔細(xì)地標(biāo)記,提醒我及時(shí)訂正。他還常在作業(yè)本上寫上一句表揚(yáng)或鼓勵我的話,使我對學(xué)好語文充滿信心。
因?yàn)橛辛舜骼蠋,我們班就擁有一?xiàng)特殊福利――學(xué)習(xí)課外古詩詞。學(xué)習(xí)古詩詞可一點(diǎn)兒都不枯燥,我們既可以背誦吟唱,又可以懂得其中的哲理、了解背后的歷史故事。要說戴老師是位大詩人,那我們就是一個(gè)個(gè)身著漢服的小詩人。大詩人時(shí)常主持舉辦詩詞大會,小詩人們都爭先恐后積極參與,埋頭苦讀力爭名次。
這就是我們和藹可親,知識淵博,風(fēng)雅幽默的“大詩人”――戴老師。
我的老師作文實(shí)用2
我有一個(gè)老師也是一個(gè)很好的老師,別人也很多尊敬他,在課堂上雖然有時(shí)會發(fā)火,但是也是喜歡在課堂上開玩笑的老師,無論有什么困難都可以化險(xiǎn)為夷。
在昨天傍晚的時(shí)候,鄧文錢、楊意晨、傅天成這三個(gè)校霸在回家路上欺負(fù)俞生輝,把他的傘給打歪了,還把他的水杯給扔到了馬路上,到了今天早上,經(jīng)過這個(gè)經(jīng)歷后,他就每天晚上都在看格斗大全,但不過鄧文錢還不死心,要去揍他,因?yàn)樯衔鐣r(shí)他告訴了茅老師了,為了解氣就把一切的.憤怒給發(fā)泄在他身上,結(jié)果茅老師一來,就鴉雀無聲了,最后把兩人給叫了出來,把鄧文錢給訓(xùn)罵了一頓,以后叫他不要這樣做了,最后還強(qiáng)調(diào)我們:“現(xiàn)在學(xué)校暴力是要上法律的了,學(xué)校內(nèi)的事情我來管,外面的事情遇到事情,直接報(bào)警,讓法律來解決!在提醒每一個(gè)同學(xué),要監(jiān)督我們整一個(gè)班級,還有不要在發(fā)現(xiàn)暴力現(xiàn)象!”
在茅老師手上,沒有什么解決不掉的問題,講一個(gè)題目都講的非常詳細(xì),沒有什么他做不到的,還經(jīng)常提醒我們要該怎么樣,比如說畫線段時(shí)要用尺子和鉛筆。還有他要讓我們把所有關(guān)鍵的話都記下來,雖然寫下來手的抽筋了,但是這些記下來那可是有非常大的作用的。
真是一個(gè)好老師。
我的老師作文實(shí)用3
我有一位好老師,她是我的班主任老師――陳老師。
她有一雙大眼晴,每當(dāng)上課時(shí)她的眼神就會大放光彩,她的手小小的,卻寫得一手好字,他的個(gè)頭不高,講課時(shí)卻變得異常高大。
陳老師是一位負(fù)責(zé)任的老師,每當(dāng)我的作業(yè)出錯時(shí),老師都會一遍一遍不厭其煩的給我講解、訂正,直到我完全領(lǐng)會,她才會“放”我回去。
陳老師是一位有愛心的老師,記得有一次,班里的兩位同學(xué)因矛盾打了架并受了傷,陳老師第一時(shí)間將他們送至醫(yī)院,并自己支付了醫(yī)藥費(fèi),她陪伴同學(xué)并與他們一起分析問題所在,對兩位同學(xué)進(jìn)行了批評,最后化解了兩位同學(xué)的矛盾,直到醫(yī)生告訴老師,同學(xué)的傷勢沒問題后,老師才放心的將他們倆送回家。
陳老師是一位有品德的老師,每當(dāng)同學(xué)犯錯時(shí),老師并沒有一味的指責(zé),她總是通過以理服人、以德服人的.方式讓同學(xué)心服口服。
陳老師是一位不怕勞苦的老師,每當(dāng)我們在午休的時(shí)候,陳老師卻不在休息,她在認(rèn)真的批改我們的作業(yè),我們很少看到老師休息,更多的時(shí)候老師是在工作,她總是圍著我們打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
這就是我的好老師,一個(gè)值得我敬佩的老師。
我的老師作文實(shí)用4
教過我的老師有很多,給我印象最深的還是教我五年級的語文老師――――王老師。
她有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā),一雙恰似藍(lán)寶石的眼睛,還有一張櫻桃小嘴,時(shí)時(shí)刻刻都在微笑。當(dāng)我開心的.時(shí)候,她給了我甜蜜的笑,當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候,她給了我自信的笑……。特別是上學(xué)期,一天下午,組長把作業(yè)本發(fā)下來時(shí),我翻開本子,只見魏老師在上面批了這樣一句話:|上課怎么不舉手了?”我看到這句話很不高興,回到家,媽媽看見這句話,批評了我,我心里很不是滋味,媽媽還給王老師寫了一大篇的話。王老師給媽媽回話說:我們一起加油!睆哪菚r(shí)起,我每天都舉手發(fā)言。就是王老師給了我自信的微笑,讓我有勇氣舉手。
在上學(xué)期我還有一件尷尬的事呢!一天早上,王老師在提問題,我雖然眼睛是望著王老師,但是我腦子里卻在想別的事,魏老師把我叫了起來。我站起來只想找個(gè)地縫鉆下去。王老師說:“我認(rèn)真講課,你卻在那里打野!睆倪@件事過后,我上語文課從來不想別的事,是王老師那嚴(yán)肅的笑激勵了我。
王老師您對我的教導(dǎo)我會終生記得,我會以優(yōu)異的成績來報(bào)答您。
我的老師作文實(shí)用5
張老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,他的數(shù)學(xué)課可是我們班最受歡迎的。他上課的時(shí)候,總能引起全班人的哄堂大笑。下面請?jiān)试S我來介紹一下這位人物吧。
張老師長著一頭黑中帶白的短發(fā),有一雙有神的大眼睛,高高的鼻梁下面還有一張講話幽默風(fēng)趣的嘴巴,還有一對不大也不小、恰到好處的耳朵。
為什么說他幽默風(fēng)趣呢?你們一定很奇怪,一個(gè)老師肯定很嚴(yán)肅!不對,張老師和其他老師可不一樣,他上課嚴(yán)肅,一下課就像一個(gè)老小孩,一驚一乍,總是那么有趣,總是那么深得“民”心。
有一次,我們在學(xué)校食堂里吃飯的時(shí)候,今天吃的蔬菜,其中一樣是青菜,說我不喜歡吃,還不如說我們?nèi)鄮缀鯖]有人喜歡吃。見我們都不喜歡吃,張老師走過來對我們說:“你們知道‘精’字怎么來的嗎?它就是由米飯的‘精’和青菜的‘精’結(jié)合起來的。因?yàn)槌粤嗣罪埡颓嗖瞬艜芯。雖然知道老師是編出來的',但是我們開始(吃青菜也)吃得津津有味了。
還有一次,我們班有人數(shù)學(xué)回家作業(yè)沒寫,老師便說了一句哄堂大笑的話:“今天有人沒寫作業(yè),張老師真的是‘傷不起’。 币徽f完,我們班的同學(xué)便笑張老師也學(xué)會了網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)髦語言。
你們說張老師是不是一位幽默風(fēng)趣的老師。
我的老師作文實(shí)用6
如果你在我們學(xué)校看見一位腦袋上頭發(fā)又短又尖,看起來跟針一樣,撐著個(gè)大肚皮的男老師,那他一定就是我們班的美術(shù)老師肖老師了。
你別看他胖胖的,感覺他反應(yīng)遲鈍,他變臉的速度絕對是一流的,簡直比翻書還快。
有一次我們在下面嗡嗡嗡地說話,而他在講臺上熱火朝天地講課。突然,他一拍桌子怒氣沖沖地說:“說、說、說,還說,有本事你們上來講!”大家呆住了,心想剛才不還好好的嗎?現(xiàn)在咋這么生氣了?他看紀(jì)律好了,又眉飛色舞地講了起來,大家這才松了一口氣。
還有一次,他正在繪聲繪色地講著抽象畫的.來歷,剎那間,他眼睛瞇成了一條縫,緊緊地盯著后排的一位同學(xué),原來那位同學(xué)在桌子下面津津有味地看著課外書,他躡手躡腳地走過去,把他從書的海洋中拽了回來,那個(gè)同學(xué)驚慌失措,趕緊把書扔進(jìn)了桌洞里,肖老師嚴(yán)厲地說:“你竟敢無視老師,給你記上罪加一等,那么愛看書,你現(xiàn)在就去盧老師那兒看唄!”一眨眼的功夫,肖老師又回到了講臺上,一副和藹可親的表情,就像啥事都沒有發(fā)生一樣。
如果要我給肖老師畫幅漫畫,我不知道給他畫上什么樣的表情,因?yàn)樗谋砬橛肋h(yuǎn)在變。
我的老師作文實(shí)用7
開學(xué)時(shí)我們認(rèn)識的第三個(gè)老師就是我們班的英語老師:;劉老師!我們班的人都認(rèn)為劉老師是我們認(rèn)識的幾十個(gè)中最年輕的一個(gè)老師,也是最漂亮的老師!我們天天跟劉老師打的招呼最多!
她那眼睛里流出了柔和的目光,有時(shí)會戴一個(gè)眼鏡,耳朵比較小,她的腰有點(diǎn)像一部小說中一個(gè)人說的.小蠻腰。偶爾會帶我們在課堂上玩一兩次游戲。而且劉老師的性格像眼睛中流出的柔和。每天臉上都會有笑容。每天都非常開心。在劉老師的課堂上班里總會有一點(diǎn)點(diǎn)笑聲,我們班上的人都喜歡她的課,因?yàn)樗险n非常有趣,也很好玩!
還記得那一次,后面坐了很多的聽課的人,每個(gè)人的手里拿著記錄本認(rèn)真的做記錄。為了要做公開課,凌老師精心準(zhǔn)備的演示文稿,和我們一起去上公開課,在上課時(shí)我們們沒有笑聲,因?yàn)槲覀兌贾拦_課是關(guān)于老師和我們的很重要的公開課。剛開始上課時(shí)大家都非常緊張,一個(gè)個(gè)正襟危坐,沒想到后來老師竟然和我們做游戲,我們都忍俊不禁但還是都忍住了,因此我們也讓凌老師上的那次公開課圓滿的結(jié)束了。
從那次以后我們上她的課每次都認(rèn)真聽課,沒有一次像以前那樣子,經(jīng)常有笑聲。現(xiàn)在我們嘴最想上的課就是凌老師的英語課了,也有趣。我愛劉老師
我的老師作文實(shí)用8
在我的成長過程中,有許許多多無私奉獻(xiàn)的老師,我喜歡的是給我自信和關(guān)愛的崔老師。
我的膽量一直很小,不敢舉手發(fā)言,會的問題也不敢舉手回答,因?yàn)槲遗抡f得不好而受到別人嘲笑。直到有一天在語文課堂上,崔老師提了一個(gè)問題,環(huán)顧四周后點(diǎn)了我的.名字,我只好硬著頭皮站起來說答案。由于我太緊張了,回答時(shí)說了上句就沒了下句,原本一句完整的話讓我說得結(jié)結(jié)巴巴。崔老師對我說:“別著急,慢慢講!甭牭嚼蠋煿膭畹脑捳Z我忐忑的心慢慢平靜了下來,說話也流利了。這時(shí),老師向我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來的每一節(jié)課上只要是會的題目我都要舉手發(fā)言。
崔老師對我很關(guān)愛。有一次早讀時(shí),我的肚子忽然疼了起來。接著胃里一陣酸痛,我吐了一地,老師急忙來到我身邊關(guān)切地問我:“是哪里不舒服了?”緊接著又用手輕輕在我額頭上摸了摸,感知一下是不是發(fā)燒了,又讓幾名同學(xué)為我倒水、清理地面。看到這一幕,我感動得說不出話來。
謝謝您,我敬愛的崔老師。
我的老師作文實(shí)用9
我最偉大的老師――李老師時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,回憶以前的事情,有些已經(jīng)模糊,但是有的在我的腦海里永遠(yuǎn)都揮不去。記得我剛上一年級的時(shí)候,和同學(xué)們不熟悉,正當(dāng)我感到緊張害怕的時(shí)候,是您走到我的身邊,輕輕的摸著我的頭,說:“你叫什么名字啊,以后我就是你的班主任了!”
看著您那親切的笑臉,我的心情頓時(shí)放松了,從此,我就喜歡上了您。記得一年級您為我們上語文課的時(shí)候,寫了一道題讓我們回答,有的同學(xué)高高的就起了手,有的同學(xué)舉起了又放下了……突然,您叫了我的名字,我驚慌的.站了起來,臉紅得像兩個(gè)紅蘋果,您卻和藹地說:“沒關(guān)系,你回答錯了我也不會責(zé)怪你的!”我小聲地說了答案,您說“非常棒”,頓時(shí)我有了信心,從此我便成了上課時(shí)積極發(fā)言的好學(xué)生!在生活上,您也對我們非常關(guān)心,記得有一次我們班的一個(gè)同學(xué)生病了,您一邊和他的家長聯(lián)系,一邊把他帶到醫(yī)院去看病,等到他的家長趕到時(shí),老師已經(jīng)帶他給醫(yī)生看過了。不知不覺您當(dāng)我們班主任已經(jīng)五年了,您把我們從一個(gè)從一個(gè)無知的孩子變成了優(yōu)秀的少年,我們從心里感謝老師,真希望您能教我們到小學(xué)畢業(yè),不管以后升入初中還是高中,我都永遠(yuǎn)記得您―李老師!
我的老師作文實(shí)用10
我的艾老師,長得高高大大的,好像一棵大樹;艾老師很瘦,仿佛沒有吃飽飯。
艾老師今天穿著黑色的連衣裙,穿著一雙高跟鞋,在教室里來來回回地走著,發(fā)出咯噔咯噔的響聲,仿佛在告訴我們上課要專心聽講……
她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),又細(xì)又長,像瀑布;長著一張瓜子臉,美極了。一雙黑黑的眉毛,彎彎的.眉毛,像條小船,在海面上天天飄搖;一雙大大的眼睛,像一顆黑珍珠,大大的真好看、真漂亮;一個(gè)高高的鼻子,像一座小山峰;一張能說會道的嘴巴,大大的,總是不停地教授我們知識。
她樂的時(shí)候笑起來很漂亮,臉上會樂開花;怒的時(shí)候像一頭獅子,眼睛瞪得大大的……
艾老師有時(shí)候很嚴(yán)肅,嚴(yán)肅的時(shí)候像一只大獅子,記得有一次有個(gè)同學(xué),上課的時(shí)候吃東西,老師很嚴(yán)肅地大聲說:“快點(diǎn)把東西收進(jìn)去!”說完同學(xué)立刻就把東西收了進(jìn)去。
有時(shí)候又很溫柔,記得有一次我的作文寫砸了,我還以為老師會大發(fā)雷霆,結(jié)果老師摸著我的頭,輕聲細(xì)語地鼓勵我,說:“這次沒有寫好,下次一定要寫好哦!”
艾老師很認(rèn)真負(fù)責(zé),我也一定會好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)她的期望。
我的老師作文實(shí)用11
我的老師是鞠老師,她中等身材,一雙會說話的眼睛,加上甜甜的笑容,是那么和藹可親。
鞠老師已經(jīng)教了我5年了,在這五年里,她和我們班同學(xué)之間發(fā)生了許多值得回憶的事情,這些事情猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)記在我的`心里,但最令我難忘的,是下面這兩件事情。
有一次,我寫作業(yè)時(shí)不小心把筆掉在地上,我馬上低頭去撿,可我撿到后起身時(shí)頭發(fā)讓拉鏈掛住了,當(dāng)我掙脫拉鏈時(shí),我的頭發(fā)已扯出了一撮兒,頓時(shí)同學(xué)們都哈哈大笑起來,當(dāng)時(shí)我很不好意思,羞得臉都紅了。這時(shí)鞠老師走了過來,我在心里想:慘了,不知道鞠老師會說什么呀!可是我萬萬沒想有想到她只是把我領(lǐng)到教室前面,用手輕輕地給我梳頭,扎好頭繩,又沖我微微一笑說:“真漂亮!”那一刻,我非常感動。
還有一次,我有道數(shù)學(xué)題不會做,跟同桌討論起來,鞠老師從我們身邊走過時(shí)看見了,就看了看題目,知道我們解不出來就細(xì)心地講了起來,還告訴我應(yīng)該怎樣來做,一直等到我算出來后她才離開。
老師是園丁,精心培育著我們這些祖國的花朵,我們才能茁壯成長;老師是紅燭,燃燒自己,照亮別人。我喜歡我的老師,尊敬我的老師。我在心里萌生了一個(gè)美好的愿望,那就是:長大后我也要當(dāng)老師。
我的老師作文實(shí)用12
我的班主任是張老師,我非常喜歡他,因?yàn)槭撬刮覍W(xué)會了上課大膽發(fā)言。
記得有一節(jié)語文課,老師提出了一個(gè)問題,我還是照往常一樣,知道答案確不舉手。忽然,老師叫到了我的名字,我慢慢地站了起來,心砰砰直跳,結(jié)結(jié)巴巴地回答完問題后,才坐了下來。
還有一次,也是語文課,這節(jié)課我們是學(xué)《驚弓之鳥》這篇課文。老師先讓我們給課文分段,幾分鐘后,老師就說:”誰來分段?“可舉手的人只有幾個(gè),其實(shí)有很多人都會,只是不敢舉手。老師一看,只有這么幾個(gè)人舉手,于是,就說:”分完段的'舉手!斑@時(shí),變得很多人舉手了。老師又把我叫起來了,我心想:真倒霉!然后,我就站了起來,說出了我怎么分段和段意,有一些人贊同我這一種,有些人贊同另一種,爭來爭去,最后我輸了。我有點(diǎn)不高興,因?yàn)槲冶緛砭蜑榛卮饐栴}感到害怕,可又錯了,我心里就更不好受了,結(jié)果沒上好這一節(jié)課。
后來,發(fā)生了許許多多這種事,但是日子久了,我的膽子有就慢慢的大起來了,我很感謝張老師,因?yàn)閺囊荒昙壍饺昙,幾乎每天我都被膽小的事困擾著,現(xiàn)在好了,我膽子大了,每天都比以前快樂多了,這都是張老師陪養(yǎng)出來的,我非常感謝她。
我的老師作文實(shí)用13
留給我印象最深的老師,那一定是我們班班主任夏老師。
她有著一頭長發(fā),一雙小小的眼睛,她有著一張瘦瘦的臉,耳朵小小的,鼻子高高的。
老師的性格很友好,對同學(xué)非常的關(guān)心,做錯題時(shí)會11的幫同學(xué)解答。要是有人在課堂上講話,他有時(shí)候會打人,但大部分是會叫那個(gè)人站起來站一會兒再坐一下。在臨近期末的時(shí)候他會為我們加油打氣,為我們一點(diǎn)一點(diǎn)的復(fù)習(xí),直到考試那一天。老師特別關(guān)心我們,每次我們有人受傷,他都會把我們送去醫(yī)務(wù)室,而我們班會在教室里面自己干自己的事情,一直到老師確定沒事才回來。
要是我們被五年級的同學(xué)給欺負(fù)了,他會帶我們?nèi)フ夷莻(gè)人,直到那個(gè)人被老師罵的時(shí)候才會放手。要是沒找到,直接每個(gè)班一個(gè)班一個(gè)班的去找,只要找出來,他會跟那個(gè)班的老師溝通。
老師會在學(xué)期末的時(shí)候會發(fā)玩具給我們玩,兩個(gè)玩具兩個(gè)本子。
每一個(gè)人都會有自己最喜歡的'老師,而我最喜歡的老師便是夏老師,我想對老師說:“老師謝謝您的付出以及對我們的幫助!
我的老師作文實(shí)用14
在小雅作文的教室里,有這么一位老師:他嚴(yán)厲,搞笑,風(fēng)趣,他就是我們的作文老師――何老師。
他個(gè)子高高的,身材很瘦,長著一張瓜子臉,五官也非常帥,黑黑的眉毛,兩顆大眼珠一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的,鼻梁高高的,還長著一張能說會道的.嘴巴,留著短發(fā),看起來格外帥氣。何老師每天都換衣服,他干凈,帥氣,最帥氣的那一次是穿著淡藍(lán)色的短袖,穿著淡灰色的長褲,皮鞋擦的亮亮的,看起來真像一個(gè)紳士。
他非常搞笑,有一次,我們班的鄧世通沒有專心聽課,而且那時(shí)講的是描寫神態(tài),只見何老師把粉筆掰成兩截,拿著一截向他扔去,只見鄧世通嚇得面目猙獰,眼珠瞪得大大的,嘴巴也張大開,里面的大白牙都露出來了。只見何老師說“鄧世通同學(xué)的臉是被驚嚇時(shí)的樣子,書上沒有,你們參照一下吧!”他這一舉動弄的我們哄堂大笑。
他還是一個(gè)嚴(yán)厲的人。有一次我們班上魏玉森不聽課,何老師把粉筆一扔,大聲叫到“魏玉森”,只見他臉紅紅的,兩眼中冒出憤怒的火焰都要燒到我們了,魏玉森一看,馬上把他那副調(diào)皮搗蛋的勁收回了。
這就是我們的何老師,一個(gè)搞笑的,一個(gè)幽默的,一個(gè)嚴(yán)厲的老師。
我的老師作文實(shí)用15
今天又是令人同學(xué)們聞風(fēng)慫膽的作文課,我絞盡腦汁,從N個(gè)構(gòu)思中作出了艱難,冒著風(fēng)險(xiǎn)的決定,給大家講講我那顏值爆表的老師吧。
上學(xué)期,我們換了一位班主任,他就是身高五尺,風(fēng)騷十足,身體肥胖,還是一位中年大叔的耕田老師。
耕田老師非常胖,一身脂肪。自戀值爆表,說他很帥吧,蟀得那是玉樹臨風(fēng),才高八逗。他喜歡他那帥的自拍照,手機(jī)的壁紙就是他耍帥的平臺,他也很謙虛,怕帥得太引人注意,就用美白,讓自己顯得更低調(diào)。但是紙包不住火的,總會讓同學(xué)一眼識破,見到了廬山真面目,總會讓他顯得有些羞澀。
俗話說:“一白遮百丑,一胖毀所有”。耕田老師可是一位胖胖的的人,當(dāng)他抖腿時(shí),他大腿上的肉也跟著搖擺起來,像沙灘上綿綿起伏的波浪。如果說胖也沒事,白點(diǎn)還是可以的嗎。偏偏耕田老師不白,是一種近棕色的皮膚,白又不白,唉,不瘦也不白,該怎么說呢,我也沒法子呀。
想想我的老師,身高五尺,體重壓壞量重器,略顯風(fēng)騷,在學(xué)習(xí)要求的`“吝嗇鬼”,中年油膩大叔的老師,我不想說話,若要我想說點(diǎn)什么,我只想說那顏值爆表的老師,給我留下了深刻的印象。
我的老師作文實(shí)用16
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,但是有的同學(xué)還在班里說說笑笑。突然有人大喊:“殷老師來了!”教室里頓時(shí)鴉雀無聲。在我們的注視下,殷老師閃亮登場。
殷老師是我們的數(shù)學(xué)老師,她是我們所有的老師里最嚴(yán)厲的一位,但是她的.課也非常有趣。
一天,殷老師給我們講線“相交”“平行”。一說到“相交”,我們都不約而同地想到“香蕉”,惹得好幾位同學(xué)深深咽了下口水。一位同學(xué)說:“殷老師,下課了給我們買點(diǎn)兒香蕉吧!”“好,你出錢!”殷老師痛快地回答。我們大伙兒聽了都哈哈大笑,拍手叫好。
這天的下午還有一節(jié)數(shù)學(xué)課,可是殷老師就不像上午那么幽默了,因?yàn)橛型瑢W(xué)總是不認(rèn)真聽講。殷老師繃著臉,面無表情地給我們講解,還不時(shí)提醒一句:“都注意聽講!”但是仍有同學(xué)似乎沒有聽到老師的提醒,還在那里玩兒。殷老師走到他跟前,用教鞭拍了他的背一下,那位同學(xué)立刻坐直了。
我知道,殷老師上課幽默是為了吸引我們認(rèn)真聽講,同樣她嚴(yán)厲也是為了讓我們學(xué)到更多的知識。不論殷老師嚴(yán)厲還是幽默,她都是為了讓我們的人生畫板上增添更多的光彩。
我的老師作文實(shí)用17
我的老師,他現(xiàn)在已經(jīng)退休2年了,但我對他的印象很深刻……
記得四年級的時(shí)候,李老師的頭發(fā)有點(diǎn)白,但每次都帶著慈祥的笑進(jìn)教室,我們做錯了事,他不會像其他老師一樣進(jìn)教室就兇,但會慢慢跟我們講道理,我們完成任務(wù)的時(shí)候他就會給我們講一些故事,他講的故事津津有味,每次我都沉迷其中,直到思想被下課鈴拉回來。他也會給我們講一下人生的路,他說每個(gè)人都有自由的權(quán)利,不能啃老,要尊老愛幼,上課時(shí)要認(rèn)真聽講,考試的時(shí)候不要緊張等。
記得去年秋天的.時(shí)候,他來到學(xué)校了,和校長談了會話,等我回去叫同學(xué)的時(shí)候,他開車走了,我們不管門衛(wèi)的大喊大叫,掙扎著向前跑。他已經(jīng)開車走了,或許已經(jīng)忘了我們了,或許根本沒有我的印象,但我們?nèi)匀话阉浀们迩宄,永遠(yuǎn)也不會忘記!
還記得運(yùn)動會上,他陪著我們跑,別看他有五十多歲,但速度不比三十來歲的老師差。李老師累的氣喘吁吁,班長多次向前勸說,讓他歇歇,他總是說沒事,我們開心就好,這樣的老師能不令人印象深刻嗎?
我是在他的夸贊之中而變的,他的表揚(yáng)給了我勇氣,給了我重新面對困難的勇氣。
我的老師作文實(shí)用18
時(shí)間如流水,飛奔而去。不知不覺中,朱老師您一伴隨著我們2年了。在您的精心呵護(hù)下我們一個(gè)個(gè)都長大了。
還是那張面孔,圓臉中間帶個(gè)小鼻子,眼睛一閃一閃,烏黑的長發(fā),這些我從未忘記。
如果不是您,我不會感恩,只會游戲。如果不是您,我不會珍惜,只會丟棄。世界萬物您不可缺少,您讓我們能言會道,董文明,講禮貌。您讓我們團(tuán)結(jié)、互助。您讓我們懂得了善與美、壞與惡。
您的語文課,講得很投入,總是將自己的理解與課文理解融為一體,繪聲繪色的引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)課文。您的神情總是不斷變化,時(shí)而緊鎖眉宇,時(shí)而和顏悅色。
您使我們覺得語文很有趣、很緊張、很興奮,您說話不但流利,而且清楚。
記得有一次,您講語文課時(shí),說的話非常興奮,那時(shí)您就像演講者,神情專注的`演講,我們就是聽眾,掌聲連連。
還有一次,您也十分投入,但我們沒一點(diǎn)動勁,您嘆口氣說:“完了。”剛說完,一只只小手連連舉起,您再次露出笑容。
您秀氣的臉上,一笑眼睛就瞇成了縫。您說要時(shí)刻把微笑隨身攜帶,微笑是最美麗的語言。
朱老師我想對您說:
您對我們無微不至的關(guān)愛,我不會忘記,也不會浪費(fèi)。我會珍惜,我會回應(yīng),我會感恩,因?yàn)槟?/p>
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