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關(guān)于小學(xué)生寫人的作文700字匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生寫人的作文700字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生寫人的作文700字 篇1
我的家是一個(gè)幸福、和睦的家。而我是家里幸福的小主人。
記得去年暑假，媽媽帶我，去探望住在青島的奶奶。我們的到來給奶奶帶來了許多的快樂。接連幾天，奶奶高興的帶我去看大海、聽潮、拾海菜。我快樂的跟著奶奶玩�？墒且惶熘形纾棠填^昏、嘔吐，這可急壞了媽媽，媽媽說可能是奶奶這幾天高興，帶我到處玩，累得、熱得中暑了。吩咐我在家好好呆著，別到外亂跑，怕我迷路。因?yàn)槲覍@個(gè)城市還很陌生。囑咐完后媽媽帶著奶奶出門看醫(yī)生去了。
屋子里只剩下我一人了，我開始無聊起來，這里翻翻，那里動(dòng)動(dòng)；突然，門玲響了，我趕緊跑過去透過瞄眼往外看，發(fā)現(xiàn)是大爺（我的大伯父，青島地方叫大爺）站在門外，我馬上在心里盤算著：今天奶奶、媽媽都不在，就讓我來招待大爺吧，讓我也來當(dāng)一次家里真正的小主人吧！我急忙打開了門，叫大爺進(jìn)屋里坐，然后學(xué)著媽媽平日待客的樣子，找來茶葉，給大爺沏了一杯茶，讓大爺喝。大爺端著茶，輕輕噓了一口茶，笑著說：“咱們愉愉可真是長大了，會(huì)做主人了，不過呀，要做好一個(gè)小主人，可不容易喲。”我聽了，有些不服氣說：“大爺，我還做得不好嗎？”大爺笑笑說：“哦，還不服氣呀，不信，你今天試試，奶奶不是生病了嗎？你就當(dāng)奶奶是客人，你是主人，一會(huì)呀就由你來伺候奶奶，好不好？”我想了想，很自信的說道：“好，就這樣定了，可不許變呀�！蹦棠毯蛬寢尰貋砹耍覜_大爺“哼”了一聲，就上前扶著奶奶上床躺下，然后得意的朝大爺笑了。大爺笑笑不語，過了一會(huì)，大爺來到奶奶身邊對奶奶說：“媽媽，你吃藥了嗎？醫(yī)生怎么說的？”然后拿了藥，倒了水，扶奶奶起來，把藥喂給了奶奶，奶奶服完藥躺下了。我恍然大悟：是呀，我怎么沒問問奶奶病情呢，也沒有給奶奶拿水服藥呀！我有些慚愧了�？礃幼�，做主人還真像大爺說的，挺不容易呀！不但要想到，還要做到，我竟連想都沒有想到呀，怎么去做呢？
奶奶入睡了，大爺看了看發(fā)呆的'我，走過來，拍了拍我的肩，對我說：“愉愉，我有事得走了，奶奶留給你照顧了�！蔽铱粗鬆�?shù)难劬Γ劬餂]有一絲因勝利而得意的神情，而是充滿了關(guān)愛、鼓勵(lì)與支持的眼神。忽然間，我明白了大爺?shù)囊馑�，我又自信的對大爺說：“大爺，謝謝你，你讓我懂了許多我之前不懂的道理。我會(huì)顧照好奶奶，不但要做好家中的小主人，還要學(xué)好科學(xué)知識(shí)，把自己陪養(yǎng)成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的國家的好主人�！贝鬆敃�(huì)心的笑了。
小學(xué)生寫人的作文700字 篇2
打開記憶的大門，就能回想起往年的那些記憶，陌生人。感動(dòng)，生活中無處不在，而有一件，卻讓我深記在腦海。
那是一個(gè)夏天，四歲的我隨著爸爸上了火車，來到了美麗的日照。爸爸先帶我去賓館開房，而我卻哭哭鬧鬧地吵著要去沙灘看海。爸爸看出了我對大海的著迷，只好無奈的對我說：“曉曉乖，咱們一會(huì)兒就去看大海�！甭犕炅税职值脑挘冶阃Ｖ沽丝奁�。公交車上，我一直幻想到大海會(huì)怎樣怎樣。可是誰知，爸爸來到了沙灘，老是“咔嚓咔嚓”的照相，我不耐煩地拉起了爸爸的手，拽著爸爸朝大海的方向走去。到了大海，我調(diào)皮地把鞋“甩”到了一旁，光著稚嫩的小腳丫跑向海水里嬉戲玩耍。爸爸走過來對我說：“曉曉，你先自己在這兒玩著，爸爸去換衣服。記住，遇見了陌生人千萬不要搭理他�！卑职诌�沒說完，我就嘟起小嘴打住了爸爸的話，說：“好了好了，爸爸你快去吧，這些話出門之前媽媽就囑咐過你啦！”我從海里耍夠了，跑去沙灘捏沙子玩，卻被一個(gè)易拉罐的瓶蓋在腳心“咬”了一個(gè)大口子。鮮紅的血液順著腳心流了下去，我疼地“哇哇”大哭起來。路過的人只是看一眼就走了，仿佛當(dāng)我跟空氣一樣。突然，我感覺了一雙溫暖的手，用衛(wèi)生紙輕輕的給我止血。我漸漸地看清了，那雙手很是蒼老，但在陽光的`照耀下顯得十分可愛。我停止了哭泣，抬頭看了看，一位慈祥的老奶奶，長滿了滿頭的銀發(fā)，臉上布滿了幾道皺紋。老奶奶用溫和的眼神望著我，說：“孩子，還疼嗎？”我搖了搖頭。隨后，老奶奶就用紗布給我包扎好了傷口。正好，爸爸過來看見了，對我大聲說：“你這孩子，不是不讓你跟陌生人說話嗎！”“這不是陌生人，這位老奶奶是好心好意給我包扎傷口的！”我沖著爸爸嚷嚷起來。爸爸看了看馬上說：“大娘，對不起��！”老奶奶沒有計(jì)較，只是留下了一個(gè)微笑。包扎好傷口，我對老奶奶說：“老奶奶，謝謝你！”老奶奶聽過露出了一絲欣慰，消失在人海中。望著老奶奶遠(yuǎn)去的身影，眼淚已經(jīng)打起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來。
這么多年過去了，我每每想起這件事，眼眶就情不自禁紅起來。感動(dòng)，也許就在轉(zhuǎn)身那一刻。
小學(xué)生寫人的作文700字 篇3
世界上最偉大的愛莫過于父母對孩子的愛了，他溫暖著我們的心田，幫助我們茁壯成長。人間真情，莫過于愛！人間真愛莫過于父母之愛！我知道父愛是偉大而無私、深藏不露的，但我卻更喜歡偉大而高尚的母愛。
我的母親個(gè)子中低等，體重稍有些兒偏胖，一雙水靈靈的眼睛，烏黑明亮的'秀發(fā)，臉上總是露出和藹可親的笑容，而且嘴上總是有說有笑，穿著樸素。其實(shí)我是從一件小事中看出來了母親那偉大的、而又真摯無私的、默默奉獻(xiàn)的愛。
記得在一個(gè)風(fēng)雨交加的一天，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們都舉起雨傘走進(jìn)了雨幕中，漸漸沒了身影，我本以為您會(huì)為我送傘，可足足等了您半個(gè)鐘頭也沒見您的身影。我哭著沖進(jìn)了雨幕，淚水中包含著我第一次對您的恨，我感到屬于我的天空不藍(lán)，屬于我園里的花兒不香了，我失落到了極點(diǎn)。當(dāng)我回到了家，我已經(jīng)成了落湯雞，我看見媽媽把鄰居家王奶奶家的小孫孫剛接了回來。王奶奶因?yàn)闅q數(shù)大了，行動(dòng)不便，王奶奶看見了媽媽把她的小孫孫接了回來，止不住說：“謝謝您�！辈柕溃骸澳銈兗业男『⒛悴蝗ソ铀剑。俊眿寢尰卮鹫f∶“他大了，已經(jīng)上了三年級，自己能回來。”聽到這里，我不禁流下了慚愧的淚珠……
“媽媽，您了解、信任自己的孩子。您用偉大的形象給我樹立了榜樣。您用實(shí)際行動(dòng)給我上了生動(dòng)一課。您刻意培養(yǎng)我的自立能力，不怕困難，不怕風(fēng)雨。遇到困難不要退怯，要自己想辦法解決。只有象《小馬過河》那篇課文里的小馬一樣，河水是深是淺，只有自己去經(jīng)歷過才知道。哪一個(gè)父母不愛，不心疼自己的孩子是假的？當(dāng)時(shí)您看見我渾身濕漉漉的，您的眼圈都濕潤了。
其實(shí)，您一直都在關(guān)心我的成長，無私的奉獻(xiàn)，任勞任怨，再苦再累您都掩在心里。多少次放學(xué)回家，您把飯菜做好，在那里等我；多少次上學(xué)，您都千叮囑萬叮嚀，注意安全；多少次晚上，您悄悄為我蓋好被我蹬開的被蓋，怕我著涼。多少次……
媽媽您用偉大的人格影響，教育著我。默默為我付出。我感謝您。我知道您是望我成才，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。我一定不會(huì)辜負(fù)您的希望，一定會(huì)為您爭氣的！
小學(xué)生寫人的作文700字 篇4
地球是迄今為止人類所知道的宇宙中唯一可以承載人類生命的星球。人類在了球上生活已有幾百萬年的歷史。在這漫長的歲月中，人類就是依靠地球上的資源（空氣、水分、陽光）生存、繁衍、發(fā)展的，所以，地球是人類的母親。
大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視。環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān)。 很久以來，我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多有識(shí)之士的極大關(guān)注。 1972 年 6 月 5 日，人類環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩開幕，會(huì)上通過了著名的《人類環(huán)境宣言》。同年 10 月，第 27 屆聯(lián)合國大會(huì)通過決議，將以后每年的' 6 月 5 日定為世界環(huán)境日。盡管在國際上，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為各國有識(shí)之士的共識(shí)，可是在我們中國，至今仍有許多人對環(huán)境保護(hù)問題置若罔聞，見利忘義，我行我素，破壞環(huán)境，制造污染。
在我的心目中，家鄉(xiāng)的河兩季是十分的骯臟的。
春天，河里的積土多了，土里也長野草了，小河里的水靜靜地流淌著。小魚在水里尋找食物，鳥兒們在積土里尋找棲息地。
一到夏天，家鄉(xiāng)的河就會(huì)成為一條臭氣熏天的河了，時(shí)不時(shí)的有各種各樣的垃圾在河面上，那些塑料袋有的早就變色了，但就是不肯化掉，在太陽的照耀下，發(fā)出惡臭 ……
一到秋天和冬天，是我們大家發(fā)愁的時(shí)候，夏天的垃圾還在河里，不但沒有少，反而越來越多，氣味更重了。
我常想，如果小河常年都是清澈的，里面的小魚小蝦在自由自在的嬉戲玩耍。家鄉(xiāng)到處都有綠化，小鳥在樹林中自由自在的歌唱 … 那該多好啊。
當(dāng)你走在大街上，如果你想吐痰，你會(huì)怎么做呢？如果你選擇了吐在地上，那么你想過沒有，你在害自己嗎？一口痰含有大量的病菌，當(dāng)太陽曬著時(shí)就會(huì)繁殖、傳染。同樣，當(dāng)你砍伐一棵樹，當(dāng)你挖掉一片草，當(dāng)你把臟物倒進(jìn)河流，難道你沒有覺得這是在破壞環(huán)境， “ 傷害 ” 自己嗎？
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！同學(xué)們，我們是地球的小主人，我們每個(gè)人從小就要有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。保護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任。 “ 勿以善小而不為，勿以惡小而為之 ” ，我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起：愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)鳥類和其他小動(dòng)物等等。通過我們的努力，保護(hù)地球母親，使祖國的天更藍(lán)，地更綠，水更清。讓我們的地球更加美麗吧！
小學(xué)生寫人的作文700字 篇5
用雙眼去過濾世界，有得有失，不幸失比得多。因?yàn)楫?dāng)我捕捉到一些美的身影時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己并沒有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但愿憂傷唱來也美麗。
一個(gè)別心靈美的人，兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘�？墒俏ㄒ挥幸患戮拖窨淘谖倚纳弦粯�，怎么也不會(huì)忘記，每當(dāng)回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。
那是我讀三年級的一個(gè)六月中旬的一天下午。放學(xué)了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的'臉一樣說變就會(huì)變，剛才還是萬里晴空。此時(shí)，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個(gè)又一個(gè)地響遍大地，緊接著，大雨 瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨 ，我發(fā)愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當(dāng)初呢’這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。唉！我出門時(shí)也該帶一把雨傘來�。 �
看見同學(xué) 們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動(dòng)不安。這時(shí)，個(gè)性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個(gè)勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，“小弟弟，你干什么 哭��！”一句話從背后傳來，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。
那位在哥哥走了前來問：“小弟弟，你沒雨傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說：“我送你回家吧！”年紀(jì)還小的我不懂事，只知道媽媽說的話――小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：“小弟弟，別怕，我不是壞人。”說完，他又伸出手來，我？？然地拉著他的手站了起來。這時(shí)，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里�！薄霸谀衬陈�17號”我小聲說著。
那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的�；氐郊�，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里……
這件事雖過去了很久，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠(yuǎn)也會(huì)記住那位打著雨傘的魁梧身影。
小學(xué)生寫人的作文700字 篇6
羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學(xué)。羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充溢好奇心。
我和羅若峰既是親戚也是同學(xué)和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應(yīng)該對他早就非常了解了，其實(shí)不然，我是經(jīng)過了很長的時(shí)間，經(jīng)歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。
最初，羅若峰給我的印象就是愛出風(fēng)頭。每一次老師請小朋友起來回答問題，他總是舉手最積極的人之一，只見他把手舉得高高的，仿佛屁股都要離開凳子似的，手里還叫著：“我、我、我……”，其實(shí)他的成果在班上不算很好的，有時(shí)他會(huì)回答錯(cuò)問題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的'自信心。以前我對羅若峰的這種行為很看不慣，我覺得他太愛出風(fēng)頭，明明不懂還起來亂回答顯得很。我自身就很怕在眾人面前回答問題，害怕答錯(cuò)被同學(xué)笑話，所以我上課從不舉手，誰叫我樣那種愛面子呢？
現(xiàn)在我的想法漸漸改變了，我意識(shí)到羅若峰的這種自信心是很可貴的，他的行為也是對的，因?yàn)檫@樣不只可以活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，還可以讓老師知道我們到底學(xué)得怎么樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。假如大家都像我一樣，課堂會(huì)變得多沉悶啊。學(xué)生全部一言不發(fā)，只有老師在上面講，學(xué)生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學(xué)生到底懂不懂，教學(xué)效果就會(huì)很差。
除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂于助人。羅若峰很喜歡協(xié)助同學(xué)，只要有同學(xué)找他幫助，他都來者不拒，盡力而為，所以現(xiàn)在我們班的同學(xué)有困難，通常都會(huì)去向他求助。班里搞什么活動(dòng)，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個(gè)人去打掃實(shí)驗(yàn)室，羅若峰一聽，連忙舉起手來，嘴里不停地喊著：“我！我！我來……”唯恐請不到他，而與此同時(shí)，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上�，F(xiàn)在想起來我都覺得好羞愧。
隨著我對羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來越深刻。
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