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同學與同學之間作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的同學與同學之間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學與同學之間作文1
時間過得真快，一轉眼我們就三年級了，在三年的學習當中我和同學們的濃厚友誼已經(jīng)在點一滴的小事上建立起來了。在這三年里發(fā)生龍活虎了很多有趣的事呢！
有一天在上語文課的時候，譚鈞耀忘記帶鋼筆了，就問我借，我高高興興地把筆借給他。還給我的時候我馬上放進了文具盒里，回家一看，啊鋼筆壞了，當時我很生氣，我想“你怎么能把我的'鋼筆弄壞了，還不告訴我，這太不應該了。”第二天我跑去找他說：“昨天我借你鋼筆你把它弄壞了，不過算了，我知道你肯定不是故意的，但是你下次借用別人的東西可一定要小心哦！”譚鈞耀說：“哦，對不起，下次會注意的�！彼呎f邊不好意思地摸著腦袋�？粗强蓯鄣臉幼�，我也情不自禁地笑了。
記得有一次在下課的時候，我口渴極了，拿起水杯在喝水，一不小心水倒在桌子了，我連忙準備拿紙，啊，不好了，沒有紙了。這可怎么辦啊，我很著急，不知如何是好，旁邊的張藝千看見了，趕緊幫我把桌子的水擦干凈�！爸x謝你，張藝千�！薄安挥弥x，小事情�！本褪且驗橐稽c小事，我又多了一個朋友。
六十五個同學組成了這個歡樂的朋家庭，同學們在互相幫助中一天天成長，讓我們珍惜這來之不易的友誼。我會記住我的好伙伴、好同學、好朋友。
同學與同學之間作文2
我和陳明是一對要好的朋友，上學一起走，下課一起玩，真是形影不離、親密無間。
有一天，我把手工課做的小木船拿出來玩，大家都對我的小木船贊嘆不已，使我很得意。陳明在玩的過程中，不小心把小木船摔壞了。我頓時怒氣沖天，沖他吼道：“你這個人怎么笨手笨腳的？快還我一條一模一樣的小木船！”陳明也不退縮，說：“我又不是故意的，再說，你的小木船又有什么了不起？”爭執(zhí)中，陳明又把我的'小木船踩壞了。
我此刻氣得滿臉通紅，咬牙切齒，不顧一切地沖向陳明的小木船，把它摔得粉碎。上課鈴打響了，我?guī)е鴿M臉的怒容和滿心的不悅回到了座位。上課，老師的講解和教導我一個字也沒聽進去，一直在想著和陳明的那件事。我的心里忽然有了一絲內疚：陳明是個很好的人，他絕對不是故意把小木船摔壞的，而我卻罵了他，還把他的小木船摔得粉碎，我應該去和他道歉才是呀！但是要我去向他承認錯誤，我又覺得太丟臉。
我用眼角偷偷地看陳明，正好陳明也在用眼睛瞟我，但他的眼里表示出來的不是憤怒而是悲哀。終于挨到了放學，我正準備回家。忽然發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張精美的樹葉書簽，上面寫著幾行清晰的小字：對不起，今天的事是我的不是，原諒我，我們重新做朋友吧！我在校門口等著你。
陳明我頓時熱淚盈眶，飛奔到了校門口，對陳明說：“陳明，說對不起的應該是我！”我的話變得哽咽，“我們重新做朋友吧！”“嗯！”夕陽下，兩只手緊緊相握，在燦爛的余暉中越走越遠，越走越遠……
同學與同學之間作文3
同學之間相親相愛，可有時也會鬧矛盾，例如今天一早，我、馨雨和小穎一理好書包就到教室的一角討論發(fā)獎狀的事情。
一開始，我們談得非常愉快，可是談到一半的時候我們有了爭執(zhí)，馨雨說：“我們應該做一些不同種類的獎狀�！薄耙晃覀兊�'獎狀里有驕傲獎、粗心獎，”小穎看著我和馨雨說，“這樣，他們在學校里不好的行為爸爸、媽媽就會知道的�！薄安恍�，如果這樣的話他們也不會同意的�！蔽艺f�！澳窃趺崔k？還不是沒有辦法，我支持自己的意見。”小穎撅著嘴說。馨雨斬釘截鐵地說：“我誰也不支持�！蔽疑鷼獾卣f：“我只同意我自己！”我們就這樣鬧了別扭。從鬧別扭后，我們一直都不互相理睬。
過了幾天，我覺得非常后悔，于是寫了兩封信分別放在她們的桌子上，讓她們第一節(jié)下課到走廊來找我。下課鈴聲響了，我急忙跑到走廊等她們，不一會兒，她們都到了，我們幾乎不約而同的說出了“對不起�！笨粗蠹壹鼻械谋砬�，大家都忍不住笑了起來。就這樣我們又合好了。
這時上課鈴聲響了起來，我們三個人興高采烈地拉著手回到教室，我的心里甜滋滋的。
是的，同學之間就應該友愛和睦，有了難題大家一起商量著解決，這樣我們的班級體才會越來越和諧、進步！
同學與同學之間作文4
珍貴的友情，就在我們的身邊。它看似平常不過，但是，卻又是你生活中的一部分。當你擁有時感覺沒有什么大不了，但是，當你失去了和朋友一起制造回憶珍貴的友情的機會時，你才會發(fā)現(xiàn)，原來珍貴的友情是那么的重要。
曾經(jīng)，我以為，朋友只不過是你人生的漫漫長路中，陪你走過一段時間的人�；蛟S，這的'確是。但是，在朋友陪你走過的這段路里，你會發(fā)現(xiàn)，在你人生中最低潮，內心中最傷心的這段時間里，是他，默默地給你安慰；而在你最快樂的時候，他又會陪著你一起分享快樂，陪著你一起留下一道快樂的風景線。
珍貴的友情，珍貴的友情究竟是什么？珍貴的友情其實很簡單，它就是你和你朋友即使發(fā)生了矛盾，可是最后卻仍然能夠和好如初，多么堅固的情�。凰褪钱斈愕呐笥炎鲥e了某件事情，你仍然能夠為你的朋友指出他錯的地方，而他不但不生氣，反而感謝你，多么美好的情啊；它就是當你取得了很好的成績后，你的朋友也不嫉妒你，反而要和你一起競爭，共同進步，多么美妙的情��！
珍貴的友情啊珍貴的友情，你多么像一個魅力無限的姑娘，那么吸引我們。于是，我們一直在追著你，追啊追，追啊追，可又突然發(fā)現(xiàn)，我們原來早就擁有了你。你讓我們快樂，你讓我們幸福，你甚至讓我們驕傲！但是，你卻又從來不讓我們小氣，不讓我們自滿，甚至不讓我們沖動！
珍貴的友情，你真美好！
同學與同學之間作文5
同學之間日日見面，天天相處，有時難免會發(fā)生些小矛盾。我和同桌楚楚就是這樣。 上個星期四，我和楚楚又鬧別扭了。下課時，我在準備下節(jié)課的學習用品時，發(fā)現(xiàn)語文書不見了，我非常著急，就去問楚楚：“楚楚，你看見我的語文書嗎？”
“沒有�！背Σ[瞇地說。 我一聽更著急了，怎么會沒有了呢？我東找西找，就像熱鍋上的螞蟻。這時坐在左邊的周林楠看見我這樣，悄悄地說：“在你的書包里。” 我連忙跑到柜子前打開書包，發(fā)現(xiàn)語文書真的好好地躺在里面，我這才松了口氣，拿出語文書放在桌角。
可轉念一想，語文書怎么會到書包里去的呢？我記得清清楚楚早上理書包時把它放在了桌肚里的�？隙ㄓ质浅傻模驗樗匚业臇|西不是第一次了，我一下子火了，看見楚楚不在教室里，于是就把她的語文書也藏在她的'柜子里。我想以其人之道還治其人之身。
一會上課鈴響了，楚楚走進教室，發(fā)現(xiàn)自己的語文書不見了，就問我：“語文書呢？” 我氣呼呼地說：“不知道！”又一想，呂老師馬上就來了，楚楚肯定會告狀，就說：“在你藏我書的地方�！� 就這樣，我們誰也不理誰了。
回到家，我把這事告訴了媽媽，媽媽笑著說：“你可是小小男子漢，怎么能為了這點小事和女生計較呢？更何況同學之間低頭不見抬頭見的�！� 我想想媽媽的話有道理。第二天我就主動和楚楚打招呼，于是我們又和好了。 我覺得同學之間不應該為了一點小摩擦，傷了和氣，這樣不值得。
同學與同學之間作文6
友誼像一把傘，為你我遮風擋雨；友誼像一朵花，在你我心中綻放。
今天是同學們期盼已久的借書日。大家從圖書館借來了自己喜愛的書籍，并和小伙伴們交流著自己的喜悅。坐在我前面的豆豆卻急得像熱鍋上的螞蟻，在書桌肚里亂翻。我走到她座位旁，疑惑地問：“你怎么了？有什么麻煩事我來幫你吧！”“嗚——我的圖書卡不見了！”豆豆傷心地說。
這時，同學們都出去玩了，可是我回想起豆豆那著急的樣子，決定繼續(xù)幫她找圖書卡。于是，我對她說：“別著急，我來幫你找�！蔽易屑毜胤恳豁摃�，生怕夾在了里面，又翻看了書包的每一個小口袋，但還是不見蹤影。我微笑了一下，對她說：“別灰心，我去看看臺階上有沒有。”我朝通往圖書館的方向走去，在走廊的拐角處發(fā)現(xiàn)了一張圖書卡……��！原來在這兒！我拾起了圖書卡，跑回教室，還給了豆豆�！爸x謝你！”豆豆感激地說。剎那間，我感到一股特殊的.快樂洋溢在我心中，恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我心頭怒放。
真誠的友誼啊，你在同學心里永遠是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠是一朵朵在溫暖的陽光下顯得愈發(fā)嬌嫩的鮮花；永遠是一首首悠揚的、暖人心房的歌。
同學與同學之間作文7
友誼如一道美麗彩虹，無處不在， 在好朋友之間，同學之間，鄰居之間，使人們的心中永遠充滿著溫暖和快樂!
我的朋友是林辰熙，我和他還是同桌,有一次，我沒帶墊板，快要默寫了，他見我焦急的神情，連忙拿出一塊嶄新的墊板，我還沒說謝謝已經(jīng)開始默寫了：“背脊�！毕抡n后，我對他感激不已，連聲說：“謝謝，謝謝!”“沒關系!”林辰熙微笑的說“幫助別人是我應該做的!”一開始，我還沒有對他有友情的感覺，可是，就在今天，我們的友誼建立起來一件小屋子。
有一天，林辰熙沒帶橡皮，正急著呢!我急忙拿出橡皮給林辰熙，我微笑面對他，他好似看懂了我的心思，拿起橡皮擦了起來，下課后，他也對我說：“謝謝你!”“不用謝，同學之間要互相幫助嗎，再說上次你也借給我了墊板呢!”…….
友誼之間有許多的'事情，任何一件如沙子般的小事到后來都有可能變成終止一個人和另一個人之間的美好友誼，所以，好朋友之間要好好相處，謙讓他人，只有最后堅持、真心的人，才能創(chuàng)造的美好的友。
同學與同學之間作文8
我們班的集體是一個溫馨的大家庭，同學們在這個大家庭里互相關心，互相幫助，偶爾也會發(fā)生一些不愉快的事情，但是那終究也是令人難忘的。
有一次，體育老師讓我們自由活動。我們就分為兩組玩游戲，我最要好的同學朱藝被分到了我對手一組，為了各自隊伍的榮譽，我們都使出了渾身的解數(shù)。輪到我和朱藝猜拳了，“石頭，剪刀，布！”我贏了，注意看起來有點不悅。三局兩勝，“石頭，剪刀，布！”我出了剪刀，朱藝出了布，我又贏了，朱藝有點沉不住氣了，終于，游戲結束了，朱藝那隊輸了。下課了，朱藝不像往常一樣拉著我的手出去玩兒了，我心里想：有什么了不起，就這么點小事值得生氣嗎？我倆在尷尬中度過了一個下午。放學了，我走在回家的路上沉思著：是呀，就這么點小事值得生氣嗎？我應該姿態(tài)高一點，跟同學搞好團結才對��！ 于是，第二天我早早的來到了教室，徑直走到朱藝面前，微笑著向她招招手，并誠懇地對她說：“我們和好吧！”朱藝也報以我真誠的微笑，我們兩個好朋友手拉手去參加合唱隊排練了。
同學之間的.友誼像一束溫暖的陽光照耀在我們心間，同學之間的友誼像一陣涼爽的風吹過我們心田，同學之間的友誼像一朵朵充滿了愛心的小花綻放在我們心懷。同學們，我們一定要珍惜友誼�。�
同學與同學之間作文9
同學之間一個陽光明媚的下午，我來到何老師家補作。我到了何老師，家我發(fā)現(xiàn)我第一個來，那，我心里高興極了。因為距學習的時間還早，于是，何老師就讓我下去玩，過了一會兒，李英杰來了，于是他放了文具盒和本子，下來陪我玩。過了一會兒，同學們陸陸續(xù)續(xù)地來了。然后，我們就玩熊貓寫字。過了一會兒。我發(fā)現(xiàn)李英杰和阮鈺奇在講臺上，于是我就風跑過去，沒想到，我剛一轉頭想看看后邊的情況，就和樹來了個“親密擁抱”，這時，我頭上出現(xiàn)一個很大很大的“肉包子”，還流了鼻血。同學們見此情況，就立即頂報老師，老師也被阮鈺奇他們帶了過來。這時，我心里非常感動。接著，我被何老師帶回了他的`家，她用冷水把紙打濕，拿到冰箱里凍了一會兒，就給我敷在臉上。這時，我再次感動了。過了一會兒，我變成了“熊貓眼”。回到家，媽媽就用一大口袋的冰敷在我臉上，那時天又冷，我也非常冷，再加上冰，就等于雪上加霜。經(jīng)過這次意外，我深深體會到同學之間的友誼。
同學與同學之間作文10
我在學校里有一位摯友——大衛(wèi)，我們倆整天形影不離地玩耍。
有一次，在一節(jié)體育課上，兩個人一組玩石頭剪刀布的游戲，誰贏向前一次立定跳遠。我和大衛(wèi)玩，眼看大衛(wèi)快到終點了，他得意洋洋。此時我也不甘示弱，想反超他，但是我技不如人。
第二輪比賽，一開始我遙遙領先他，我心里全是勝利的'滋味，以為大衛(wèi)超不過我，可是技術高明的大衛(wèi)很快就超越了我，又企圖反超他，可是我越追離他越遠。這一輪又是大衛(wèi)贏了。我垂頭喪氣，心想：我已經(jīng)輸了兩輪，下一輪肯定還是我輸。
我?guī)еM行第三輪比賽。眼看大衛(wèi)又領先我，我仍舊不甘示弱，費了九牛二虎之力，我終于追上了他，最后我贏了，我很高興，并向大衛(wèi)說：“加油，大衛(wèi)！”
第四輪，我和大衛(wèi)進行了“決賽”，根據(jù)第一局的輸和贏，我都琢磨著大衛(wèi)的心思，找到了辦法。我識破了大衛(wèi)的方法，我又贏了，這時我欣喜若狂。
當前分數(shù)2：2，平局。
我終于明白了：無論做什么事情都不能灰心，輕易地放棄，因為失敗是成功之母。
同學與同學之間作文11
一天早晨，雨淅淅瀝瀝地下著，我獨自在房間里躺著，因為我今天發(fā)燒了，不能上學。
突然門開了，楊晨禧走了進來，背上還背著沉重的書包。剛一進門，就急急忙忙地對我說：“聽說你今天發(fā)燒了，所以我給老師請了假，來看看你，看看我給你帶來了什么？”她一股腦地把帶來的東西倒出來，吃的玩的都有。“謝謝你來看望我�！蔽矣袣鉄o力地說道，心里卻有一股暖流在緩緩流淌。
我和楊晨禧正在說著話，房間的門又打開了，我往門口一瞅，哦，是她！她手里拿著三個本子，走進來對我說：“你看，老師說我的字進步了�！彼劾镉醒陲棽蛔〉南矏偅m然她不是我們班的，但卻是我最好的朋友。
楊夢晨問：“這是誰的`本子？”“這是楊晨禧的�！蔽腋吲d地說。多整齊的字跡，一個個鮮紅的勾真耀眼，我真不敢相信自己的眼睛，這作業(yè)——是她寫的嗎？我睜大眼睛，抬頭望著她，她的字變得好快呀！這作業(yè)本勾起我的思緒……
以前每次和她一起寫作業(yè)，看她那“龍鳳飛舞”的字跡。我總勸她把字寫好，有一次竟然因此鬧了別扭，她好幾天都不理我。如今變化這么大，真令人不可思議。
此時，房間里充滿了我們的笑聲，窗外陽光透過云層，天邊出現(xiàn)了一抹亮麗的彩虹……
同學與同學之間作文12
在同學之間有許多的美好的關愛，下面我舉個在學校發(fā)生的故事：
今天陽光燦爛，我們正在操場上上體育課，課目是要比賽跑步，我們站在起跑線上等待著老師發(fā)號命令，突然間，老師說：“預備！跑！”我們立即像發(fā)出去的.箭的一樣沖出了起跑線，我跑呀跑呀，突然不小心踩到了一塊香蕉皮摔了一下，雙手像打敗仗的士兵趴在地上，說時快就快，手掌流出了鮮紅的血液。腦子里想：這下完了。小剛看見了，放慢了腳步快速走過來，把我扶起來，小心地把我的雙手放到他的肩膀上，堅難地站起來，剛走了一步又重重的摔了一跤。我輕聲地對著他的說：“算了吧，你不用管我，就讓我躺在這兒吧！”。小剛堅定的說：“不行，我們是同學，我一定要把你背到醫(yī)務室。”他又再一次的把我背起來。也不知過了多久，他終于把我背到了醫(yī)務室，他輕輕的敲開醫(yī)務室的門，一五一十把事情的經(jīng)過說給醫(yī)務老師聽，醫(yī)務老師給我做了包扎。醫(yī)務老師夸獎小剛做得很對，是個好孩子。小剛紅著臉笑著說：“同學之間，這點小事是應該的�！边@次小剛也沒有得到比賽的名次，我很內疚。
同學之間要友愛，發(fā)生困難相互幫助。這才算得上是真正的同學。
同學與同學之間作文13
人與人相處，就算感情再怎么好，也會有意見不合的時候。這時，那位邪惡的爭吵惡魔就會悄悄出現(xiàn)，讓人越吵越大聲，讓好友互相敵視，也讓敵人有更深沉的仇恨。
那天，在教室里，一個女生對我憤怒地咆哮，而我也不甘勢弱地回應她；我們倆都已經(jīng)臉紅脖子粗了，但仍繼續(xù)惡言相向，辱罵對方，直到其他同學把我們彼此拉開。事情發(fā)生的原因，是因為我把她的鉛筆用丟了，當我跟她道歉時，她卻把我的書包摔到地上，并踩了幾腳；這時，那個可恨的，卻又經(jīng)常來搗亂生活的惡魔出現(xiàn)了，但這一次，它毀了我們這份寶貴的友誼。
回家后，沮喪的我躺在床上，心想：吵架真的可以解決事情嗎？想著想著，我們一起玩、一起讀書、一起大笑、一起追逐的場景有如幻燈片呈現(xiàn)在眼前，我感到好難受。突然，我感到背后有塊硬硬的東西，當我了解到那是什么時，不禁愣住了，那個東西就是引爆這一次戰(zhàn)爭的`導火線－－她的鉛筆，就靜靜躺在床上，似乎在對我微笑。
隔天，當我還給她鉛筆并道歉時，我頓時領悟到：包容和接納是如此的重要，當下，我真想高興地大吼，因為，我已經(jīng)徹底打敗那個邪惡的爭吵惡魔。
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