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今天學(xué)校沒老師作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的今天學(xué)校沒老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
清晨的暖陽照著學(xué)校的紅墻,反射出一縷縷金紅的光,墻頭綠瓦上殘留的黑灰,在微風(fēng)吹拂下發(fā)出了沙沙的聲音,想動卻又飄不起來,只好在那兒繼續(xù)盤踞著。
我們這所百年古校,一向以靜中求學(xué)聞名,今天卻出現(xiàn)了罕見的喧鬧,這是為何呢?原來今天學(xué)校做實驗,一上午學(xué)校里沒有一個老師。同學(xué)們聽到這個消息,一個個就像被太上老君煉丹爐焚了三千年的猴子,一下子全都躥了出來,干什么的都有。我和幾個平日里經(jīng)常因作業(yè)被老師批的人,約好去老師辦公室看看,找點“樂子”,平衡一下平日里因作業(yè)被傷的心。
我們幾個一邊走一邊訴說著老師給我們每個人帶來的“不幸”。有的說自己富有想象力的作文卻被老師認(rèn)為是空想,有的說自己寫遠(yuǎn)大理想的作文卻被認(rèn)為是不切實際,還有一個先天有腿疾的同學(xué)在作業(yè)中寫自己夢想將來想成為長跑冠軍,卻被老師判為不及格……還有我們每天都是早上七點就得到校,而老師卻在一個小時后才動作遲緩地進(jìn)入教室。我們每天只能喝白開水,而老師們在辦公室卻可以喝摩卡咖啡,我們每天要寫作業(yè)到晚十點甚至十二點,而老師們卻在辦公室里聊天還可以早早下班回家休息……大家越說越不滿,一個個摩拳擦掌,準(zhǔn)備到老師辦公室檢查一下他們一天的工作。
到了辦公室,我們決定先翻看老師們的工作日志,看看他們每天在學(xué)校都干些什么。還有的個同學(xué)抓起紅筆,準(zhǔn)備給老師們的匯報書上畫一個大大的紅叉,并寫上三個大字“不及格”。
然而當(dāng)我們打開一個個老師的工作日志時,卻被驚到了,他們?nèi)罩旧系膬?nèi)容大同小異,清清楚楚地記錄著:
早6點寫日工作計劃,分析班級情況;早8點到班級查看同學(xué)到位情況,并做記錄和學(xué)情分析;早9點上課,早10點收作業(yè)判作業(yè);中午12點查學(xué)生們午飯情況,并記錄就餐詳情;下午1點上課,下午3點布置作業(yè);下午3:30放學(xué),4點開始總結(jié)一天的教學(xué)和管理工作;晚10:00開始,與個別家長溝通孩子的在校表現(xiàn)……
看到這里,我們都默不作聲了,來辦公室路上醞釀的種“報復(fù)”手段早已消逝的無影無蹤,心中剩下的只有愧疚。
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