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同學(xué)我對(duì)你說(shuō)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的同學(xué)我對(duì)你說(shuō)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)我對(duì)你說(shuō)作文1
嚴(yán)博文，我知道你是喜歡學(xué)習(xí)的，你也喜歡數(shù)學(xué)，可常會(huì)有人把你當(dāng)成數(shù)學(xué)課搗蛋分子之一，因?yàn)槟銛?shù)學(xué)課上的太會(huì)開(kāi)小差了，老師一點(diǎn)到你的.名字，老師的一句話你不是對(duì)不起，而是一句不是我干的。人怕出名，豬怕壯。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師正在講題目，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。突然一陣“窸窣”聲傳來(lái)了，打破了這美好的時(shí)刻，老師問(wèn)“誰(shuí)？”同學(xué)們不約而同地把目光投向你這個(gè)角落，而你正坐在凳子上翹著凳子彎著腰，手里轉(zhuǎn)著筆，一副愜意的樣子�！皣�(yán)博文！”老師提醒，“不是我”你用著飛一般的速度說(shuō)，老師搖了搖頭，嘆了一口氣。隨之我也搖了搖頭嘆了一口氣，“真是的�！痹倏纯茨愫孟癞�(dāng)什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)，甚至好像很痛快的樣子。
不僅在數(shù)學(xué)課上，在其他課程更是時(shí)常這樣，請(qǐng)問(wèn)你真的那么不喜歡看見(jiàn)同學(xué)在老師課上快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)到更多的知識(shí)嗎？如果是，那么請(qǐng)你改這個(gè)想法和上課時(shí)的吵鬧。你自己不想聽(tīng)并不代表我們也不想上課，你為非作歹并不代表我們也想跟你一樣。我想你會(huì)跟我說(shuō)：“又不是我讓你一定這樣的，再說(shuō)我又沒(méi)這樣子，你這人怎么這樣子的�！蹦敲凑�(qǐng)你不要說(shuō)了，我不想聽(tīng)見(jiàn)，謝謝！
同學(xué)我對(duì)你說(shuō)作文2
竺子睿我對(duì)你說(shuō)：你當(dāng)上了大組長(zhǎng)就應(yīng)該做我們的榜樣，而你卻辜負(fù)了我們的期望，不認(rèn)真聽(tīng)英語(yǔ)課，結(jié)果考了82分，是我們組最差的份數(shù)。
那天上英語(yǔ)課，你拿著一本英語(yǔ)書擋著臉，與同學(xué)講起了悄悄話。任課老師停了下來(lái)朝你看著，你卻自顧自埋頭擺弄橡皮，組里的其他同學(xué)急得要命，一直對(duì)你使眼色，你依然埋頭寫做小動(dòng)作，當(dāng)時(shí)老師給我們扣了一分，我很生氣，真想罵你幾句“：你這個(gè)大組長(zhǎng)是怎么當(dāng)?shù)模空粦?yīng)該？上課不認(rèn)真聽(tīng)，不帶領(lǐng)大家為小組加分，反而變成了扣分！”我看見(jiàn)大家的臉紅紅的，用生氣的眼神看著你，而你卻一副如無(wú)其事的'樣子……嗨，你都寫了五次檢討了，還不認(rèn)真，這怎么行呢？你要帶領(lǐng)我們成為三月份的最美麗的小組。
竺子睿，你知道嗎？“一根筷子易折斷，一把筷子不易折”“三個(gè)皮臭匠頂個(gè)諸葛亮”你要學(xué)會(huì)虛心噢！
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