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我心中最美的老師作文600字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我心中最美的老師作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中最美的老師作文600字1
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
暑假總是過去得那么快，一轉(zhuǎn)眼新學(xué)期就到了。開學(xué)的那天，同學(xué)們?cè)缭绲鼐偷搅私淌摇４蠹叶既齻�(gè)一群五個(gè)一伙的討論著假期里的逸聞趣事。不一會(huì)兒，班上消息最靈通的同學(xué)，站上講臺(tái)，用鞭子敲打著桌子，教室里頓時(shí)安靜了下來。他清了清嗓子后對(duì)大家說：“親愛的各位同學(xué)，田老師被調(diào)去了三年級(jí)教英語，所以以后將由學(xué)校新來的李老師教我們。”話音剛落，教室里頓時(shí)“炸開了鍋”。討論的話題全是那個(gè)從未謀面的李老師。
上課鈴一響，同學(xué)們都散開了。教室里同學(xué)們都在等候那位“傳說”中的李老師。不久，一位年輕的女老師就走上了講臺(tái)。整齊的劉海下一雙深邃的大眼睛，那眼神仿佛特別有神�！拔医欣罹�，今年剛大學(xué)畢業(yè)。我希望你們?cè)谖业恼n堂上能感受到英語帶來的無窮魅力和無限樂趣�！苯又阕呦轮v臺(tái)和我們一一握手，并問了我們每個(gè)人的名字。第一節(jié)課我們便對(duì)這個(gè)不尋常的“神秘”老師產(chǎn)生了濃厚的興趣。第二節(jié)課上，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的名字她竟能都對(duì)號(hào)入座。課后聽課代表講原來李老師找班主任要了我們班的座次表，為了提高課堂效率可謂是“煞費(fèi)苦心”。
作為班上英語成績(jī)好的.同學(xué)之一，我被她選去參加了全校的英語競(jìng)賽。每天下午，我都會(huì)在李老師的辦公室里準(zhǔn)備參賽的內(nèi)容。她總會(huì)在一旁耐心地為我講解和糾正我的發(fā)音。
比賽終于在我的期待中到來了。上場(chǎng)之前，她拉著我的手對(duì)我說：“不要緊張，不一定非要獲獎(jiǎng)，我們就當(dāng)是來鍛煉一下自己。”我小聲地回應(yīng)了一聲。在臺(tái)上看著臺(tái)下的觀眾，我的心中像揣了一只小兔在怦怦直跳。我把視線轉(zhuǎn)到李老師那里，她仿佛用眼神在說：“加油！”在短短的三分鐘內(nèi)我結(jié)束了比賽。雖然只獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，當(dāng)還是讓我和李老師很高興。
她是一縷陽光，照著我茁壯成長(zhǎng)；她是一陣春風(fēng)，吹開我的心扉；她是一泓清泉，滋潤(rùn)我的心田。她是我心中最美的老師，用她那特別的方式教給我們知識(shí)和智慧。
我心中最美的老師作文600字2
我心中最美的老師——徐老師。我說她美，并不是外表美，而是她有顆比天使還要美麗的心。徐老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑葡萄、一個(gè)挺挺的鼻子，像架滑滑梯、一張瓜子臉、一張櫻桃小嘴，真美呀！
暑假里，老師扭了一下腳，造成了骨裂，腳上綁了石膏，可是她還是依舊來給我們上課。英語課開始了，只聽見輪椅的'聲音，接近門口，我看到了一張輪椅，進(jìn)門之后，我看到老師坐在輪椅上，心里很不安�？吹嚼蠋熥谳喴紊弦矊Ｐ闹轮镜慕涛覀�，我心中就涌起感情的波濤。徐老師坐在輪椅上都在認(rèn)真工作，真是一位好老師啊！下課后，許多跟屁蟲跟在徐老師的后面，跟徐老師講笑話，跟老師說一些連爸爸媽媽的都不告訴的小秘密。
冬天里，我因?yàn)橐路┑蒙�，老師就讓我多穿一點(diǎn)衣服。夏天里，我衣服穿的太多老師就讓我脫掉一點(diǎn)。上課時(shí)，老師問了一個(gè)問題，我明明知道正確答案，可是我想舉的時(shí)候，感覺我的手有千斤重，舉不起來，徐老師看出了我的心思，坐著輪椅來到我的身邊，對(duì)我說：“陸佳琪，答錯(cuò)沒關(guān)系，只要說出你的答案就可以了。”聽到老師的鼓勵(lì)，我終于舉起了那只沉重的手，說出了我的答案，老師帶頭鼓掌，同學(xué)們也跟著老師鼓起掌來，那個(gè)時(shí)候，我的心情似乎也放松了許多。
上課時(shí)，老師在給一位同學(xué)講課的時(shí)候，突然，輪椅滑倒了，徐老師的頭上流下了豆大的汗珠，許多同學(xué)趕緊跑過去把徐老師攙扶了起來，老師跟我們說了聲謝謝后，就繼續(xù)上課了。
徐老師，您是我心中最美的天使老師。
我心中最美的老師作文600字3
帶著一身的古韻，你悄悄地闖進(jìn)了我的世界。
——題記
你的一雙手，繪就了學(xué)生們成長(zhǎng)的樂章;你的一雙眼，演繹了人生的悲歡離合;你的一雙腳，踏平了我們前行的道路。你就是你，是我心中最美的老師。
那人，那風(fēng)景……
盛夏，是你、我初遇的季節(jié)。
那時(shí)，出入中學(xué)懵懵懂懂的我，是那么的忐忑，那么的不安，焦慮的情緒在我的心中彌散開來。伴隨著第一節(jié)課的來臨，這種緊張感愈來愈烈。然而，你的到來卻給了我莫名的溫暖，令我莫名的心安，但又說不出原因。你穿著一身黑色的連衣裙，頭發(fā)整齊地挽成一個(gè)髻，清晰的鏡片后是一雙明亮動(dòng)人的眼睛，閃爍著智慧的光芒。你是那么的美麗，仿佛是從古風(fēng)畫里走出來的女子一般。接著，你用那如小溪般清脆動(dòng)人的聲音介紹了自己。一切的一切都顯得是那么的自然，卻又有一點(diǎn)兒不平凡……
從此，你美麗的身影便成為了我心中最美的風(fēng)景。
那時(shí)，那眼神
初冬，是你、我相識(shí)的季節(jié)。
那時(shí)，已臨近期末考試，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)之中，教室里隨處可見被風(fēng)吹得漫天飛舞的練習(xí)卷。在高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)中，同學(xué)們叫苦不迭，累得趴在桌子上都能入睡。然而，你卻與其他老師截然不同，沒有煩人的練習(xí)卷，亦沒有沉重的作業(yè)，只是讓我們自己復(fù)習(xí)，減輕了我們很多負(fù)擔(dān)。就在考試的前一天晚上，你還親手為班里的每一位同學(xué)寫上了鼓勵(lì)的`話語，親自把紙條遞給我們。在接過紙條的那一瞬間，我看到了你眼中跳動(dòng)著鼓勵(lì)的光輝，是那么的熱血，燃起了我的心中的熊熊斗志，梁我熱血沸騰，給了我莫大的鼓勵(lì)……
從此，你那眼神便成為了我鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力和源泉。
那人，那風(fēng)景;那是，那眼神，都已成為我心中最美的風(fēng)景。
而留下這些的不是別人，正是你。
因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都是那個(gè)夜空中最亮的星，照亮我前行，是我心中最美的老師！
我心中最美的老師作文600字4
在我們的心目中，老師是一份神圣的職業(yè)，相信許多人小時(shí)候都曾夢(mèng)想過長(zhǎng)大后成為一名老師吧。在我們之前或以后的學(xué)習(xí)生涯中，我們所遇到的老師也如一個(gè)個(gè)性格迥異的天使，用自己青春的光輝，照耀著，使我們沐浴著陽光成長(zhǎng)。
在我剛上中學(xué)時(shí)，由于對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛，我毛遂自薦地當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。在那段時(shí)間里，我的成績(jī)是很不錯(cuò)的，老師也十分的欣慰，她的臉上常常洋溢著笑容。但漸漸地，由于我的貪玩與叛逆，我的數(shù)學(xué)成績(jī)漸漸地下滑了，甚至有一次掉到了七十幾。在講評(píng)試卷時(shí)，我依稀能看見數(shù)學(xué)老師她有些失望的目光。
我仍舊不以為然，認(rèn)為不過是考試時(shí)的粗心大意而已，但是很快，我這個(gè)想法就不攻自破了。在初一下冊(cè)的數(shù)學(xué)考試中，我定的目標(biāo)是140，心里想著最低也要到130，但可笑的'是，我僅僅考了120多分。許多基礎(chǔ)題都沒有做對(duì)�？吹竭@個(gè)成績(jī)，我有些懊悔，我辜負(fù)了數(shù)學(xué)老師對(duì)我的期望。
前不久，老師找我談了一次，她說，我有這樣數(shù)學(xué)的天賦，有這樣的高度，就應(yīng)該好好努力。諸如此類的話。我也意識(shí)到，再這樣下去，或許我連一流的高中都很難考上，更別提什么一雙外了，我真的應(yīng)該好好努力。數(shù)學(xué)老師在最后給了我三塊奶糖，還有一支紅筆和一支黑筆，笑著說：“繼續(xù)加油！我相信你！”我受寵若驚的接過，這句話，也如溫?zé)岬慕獪�，溫暖我的心田�?/p>
我奔跑在走廊上，握著手里的奶糖與筆，我的嘴角向上揚(yáng)了些許，目光中好似有一絲微弱的火苗燃了起來。
我想，當(dāng)我長(zhǎng)大以后再回憶從前，我一定會(huì)想起這位愛笑的，幽默的，負(fù)責(zé)任的數(shù)學(xué)老師。
我心中最美的老師作文600字5
傍晚，獨(dú)自一人待在窗前，迷茫的眼神投向那昏暗的前方。心中有些迷惑，“我這一生到底是為了做什么呢？我的目標(biāo)、理想又是些什么呢？我為什么存在于這個(gè)世界上呢？”，一個(gè)一個(gè)的問題在腦中揮散不去，一種前所未有的低落情緒涌上心頭。
心煩意亂，不知怎的突然想喝茶。于是隨手拿了一罐紅茶，這茶異常樸素，深紅得發(fā)黑的毫無光亮的顏色，粗糙的手感，干澀的葉子仿佛經(jīng)歷人間滄桑，已看盡浮華，擯去一切。沏了一杯茶，正冒著熱氣，濕潤(rùn)眼眶里的'不知是淚水還是水蒸氣。朦朧的月光調(diào)皮的從窗簾的縫隙中照了進(jìn)來，我是多想“溫一壺月光下的酒”啊，可惜無能。
輕輕喝了一口熱茶，卻覺得味道不夠濃郁，眼中像是被迷茫的云霧蒙住了，那股悲傷的，無法描述的低落情緒又一次涌上心頭，厚重的，掙脫不開的。夏夜里本該燥熱，用手捂著那杯熱茶卻還是覺得冷，想要窒息了。心中想著，那所謂的理想，目標(biāo)到底是什么？我只不過是想靜觀這浮躁的人世罷了。思考著這哲學(xué)家也無法回答的問題，倒不如做一棵樹簡(jiǎn)單——在這個(gè)人心不可測(cè)的世界里，我該扮演什么樣的角色呢？還是說，甘愿就這么隨波逐流，平凡一輩子嗎？
顯然我的答案是否定的，那又該怎么做呢？
恍惚間看了一眼那杯茶，一開始四處隨水飄散的茶葉沉到杯底了，茶水的顏色越發(fā)深邃了，漂亮的顏色。我又一次品了一口，味道與之前不同，濃郁的苦卻又帶有一絲清甜，人間最美的味道也不過如此吧，茶把它生命的全部芳華，展示給人們余溫未盡，伴著月光，一飲而盡。
是的，我愿為一片茶葉，表面平凡，卻在時(shí)間的漩渦里沉淀，在沉淀，讓別人，品出我不一樣的風(fēng)味。我愿我一生都在這沉淀中升華，在升華中悟出一次次事理，用我那濃郁的茶的芬芳，感動(dòng)世人。
生活，那是我最好的老師。
我心中最美的老師作文600字6
每一次寫老師，我的心中第一個(gè)浮現(xiàn)的就是她的面容。
她是我小學(xué)的班主任。猶記得當(dāng)初剛踏進(jìn)小學(xué)的教室門，我怯生生地看著周圍陌生的人與物，一種無名的恐懼籠罩在我的心頭。行動(dòng)快于我的大腦，腦中還未思考清楚，恐懼的淚水就已涌出了眼眶。模糊的看到一雙手向我伸來，輕輕揩去臉龐上的淚水。抬眸，看到一張洋溢著溫暖笑容的臉，那是一抹陽光，照進(jìn)了我的心房。
就是這樣，她成了我的班主任，而且一帶就是六年。
我們都喜歡她和她的笑容。喜歡她上課時(shí)對(duì)于我們漂亮回答贊賞的笑容，喜歡她春游時(shí)洋溢著孩子氣的笑容，喜歡她看到我們朗誦比賽名列前茅時(shí)欣慰而又自豪的笑容。只是為了那幾秒鐘的笑容，我們?cè)竷A己所有，無論做什么都可以，只要她能開心，我們固執(zhí)地堅(jiān)守著，那一抹陽光般的笑容。
偶爾，我們也會(huì)犯錯(cuò)。只要我們一犯錯(cuò)，她就會(huì)很生氣，也會(huì)自責(zé)。而高年級(jí)時(shí)，處于青春期的我們，犯錯(cuò)時(shí)的蠻橫在看到她微紅的眼眶的那一瞬間而消失殆盡，心中會(huì)漫上無數(shù)的懊悔和自責(zé)。為了不讓她難過，我們努力做到最好。
畢業(yè)考前夕，作業(yè)量增加，每次路過辦公室看到她桌上堆積如山的作業(yè)，我們心疼卻又無能為力。而幾乎每天早上，我們都能看到她日漸變深的眼袋與掩也掩不住的'疲倦，而她上課，似乎從來沒有拉開過講臺(tái)邊的椅子。
升學(xué)考考完后的一天，我終于接到了錄取通知書。欣喜若狂地打電話給她，我仿佛在電話這頭就能感覺到她那溫暖的笑顏。
那天去母�？此�，走進(jìn)校園，每一棵樹木，每一棵小草，這一切的一切，都承載著我的記憶。來到她教的班級(jí)，那個(gè)場(chǎng)景，是那樣熟悉。一張張稚嫩的臉龐，一張張同樣的桌椅，還有她那明亮動(dòng)人的笑容。而唯一變了的，是她的額前，那幾抹隱約的花白。
無論歲月的風(fēng)霜怎樣讓她蒼老，無論時(shí)間的刀怎樣打磨她曾年輕的面容，她永遠(yuǎn)是我心中最美的老師。而我不奢求什么，只希望歲月靜好，她能一生安康。
我心中最美的老師作文600字7
她，小小的個(gè)子看上去那么精干，一雙炯炯有神的眼睛讓人那么著迷，能說會(huì)道的嘴巴更是讓人佩服她的才華。大家一定會(huì)問她是誰？我可以驕傲地說，她就是我心中最美的'老師————朱老師。
朱老師平時(shí)工作一絲不茍，對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。記得有一次，學(xué)校讓我們四（1）班舉辦一次中隊(duì)活動(dòng)，有許多老師會(huì)來觀摩。朱老師一聽到這個(gè)消息，馬上開始制定周密的計(jì)劃，然后讓我們到階梯教室排練。節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，輪到我們朗誦了，我們幾個(gè)同學(xué)走上舞臺(tái)排好隊(duì)形，開始朗誦：“媽媽，請(qǐng)……”“停！”我們還沒讀完就被朱老師打斷了，“這里要收腹，聽我讀‘媽媽請(qǐng)放開你那溫暖的手’像這么讀，懂了嗎？”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，又重新開始朗誦：“媽媽請(qǐng)放開你那溫暖的手�！薄班�，這次好多了，不過在說‘溫暖的手’的時(shí)候加上一個(gè)動(dòng)作就更好了，嗯……就舉起你們的左手吧�！敝炖蠋熢诳滟澪覀兊耐瑫r(shí)又向我們提了一些建議，并示范了一個(gè)左手伸直，高高斜向上舉起的動(dòng)作。看了朱老師的示范，我們又朗誦了一遍�！班牛梢粤�，繼續(xù)！”朱老師這才滿意，讓我們繼續(xù)排練，就這樣，不知道重復(fù)了多少次，直到我的腿都站麻了，朱老師才放心讓我們休息，繼續(xù)安排下面的節(jié)目。大約幾個(gè)小時(shí)的排練結(jié)束時(shí)，我看了一眼朱老師，黃豆般的汗珠早已布滿了她的額頭。是啊，我才站了那么一會(huì)腿就麻了，可朱老師站了幾個(gè)小時(shí)，中間還要一遍遍地喊停，一遍遍地修改，一遍遍地指導(dǎo)，是多么辛苦啊！可她對(duì)此毫無怨言。想著想著我的心里除了感動(dòng)還是感動(dòng)，暗下決心，以后一定要好好努力排練，不讓朱老師的心血白白浪費(fèi)。果然，正式表演那天，我們表演得很出色，朱老師也露出欣慰的笑容。
朱老師，你知道嗎？在我心中你一直是一位贈(zèng)人玫瑰手留余香的好老師！
我心中最美的老師作文600字8
我心中的美麗老師有很多：溫柔的王華老師，聰慧的趙麗麗老師，優(yōu)雅的羅妮婭老師，活潑的畢丹老師，無微不至的秦宇老師……其中王華老師和趙麗麗老師是我最喜歡的。
王華老師是我的班主任，也是我的語文老師。她四十來歲，戴一幅眼鏡，長(zhǎng)頭發(fā)，個(gè)子不高，笑起來眼睛彎彎的，特別好看。王老師的課生動(dòng)活潑，除了書本上的知識(shí)外，她還經(jīng)常講一些跟課本有關(guān)的課外知識(shí)，讓我們的思想飛向更廣闊的天地。記得一年級(jí)時(shí)，有一節(jié)課是講夏天的青梅，王老師給我們每人發(fā)了一顆青梅，讓我們嘗嘗夏天的味道。她還是一位關(guān)心同學(xué)的好老師，每天不管是大課間還是下課，王老師都會(huì)站在班級(jí)門口注意著我們，生怕我們磕著碰著。一年級(jí)時(shí)有一個(gè)同學(xué)放學(xué)時(shí)摔倒了，臉上擦破了一大片。王老師趕緊把她送到醫(yī)務(wù)室上藥，聯(lián)系同學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)來，之后還不忘叮囑她回去上藥，不要粘水等等。
趙麗麗老師是我的數(shù)學(xué)老師，她是一位很愛笑的女生，把長(zhǎng)發(fā)剪短后更顯干練。趙老師雖然年輕，但教學(xué)質(zhì)量可一點(diǎn)不差。不管是普通加減法還是珠心算，我們都從她那學(xué)到豐富的.知識(shí)�，F(xiàn)在我不但作業(yè)做的好，而且出去買東西都可以自己算帳了。趙老師還有一雙“火眼金睛”，上課時(shí)不管是哪位同學(xué)開小差，都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。有一次上課時(shí)，我不專心做課堂作業(yè)，被趙老師發(fā)現(xiàn)了。趙老師耐心的教導(dǎo)我，上課時(shí)要專心，課堂作業(yè)要課堂完成……
我很慶幸遇到了這么多優(yōu)秀的老師，我一定要做個(gè)好學(xué)生，不讓老師操心，長(zhǎng)大后成為社會(huì)上有用的人。
我心中最美的老師作文600字9
在我的學(xué)習(xí)生活中，遇到過許許多多的老師。她們有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有的溫和慈祥，有的耐心細(xì)致……她們都曾經(jīng)在我心目中留下了美好的印象。不過，若要問我最美的老師是誰，我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你，她就是我六年級(jí)的老師李芳。她的美不光在于外表，還在于內(nèi)心。
李老師是我們的語文老師，她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，鼻梁上總是架著一副黑框眼鏡，顯得斯文、知識(shí)淵博。她通常都是扎著馬尾辮，看起來很年輕，也很有氣質(zhì)，讓人一看就知道是一個(gè)很有文化的人。
李老師性格溫柔。上課時(shí)，如果有一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽講，她一般不會(huì)表現(xiàn)出很生氣的樣子，而是突然停下了講課，讓整個(gè)教室突然陷入一片沉默。其實(shí)，比起批評(píng)與懲罰來，沉默的威力真是大多了，它不但讓那位同學(xué)回過神來，還讓其他竊竊私語、開小差的同學(xué)都意識(shí)到要好好上課。
李老師對(duì)我們的關(guān)心是潤(rùn)物細(xì)無聲的。有一天，李老師帶著我們幾個(gè)同學(xué)去一中看運(yùn)動(dòng)會(huì)寫報(bào)道。到了中午，李老師叫了快餐，帶我們?nèi)コ晕顼�。我端起飯盒只扒飯，沒怎么夾菜，李老師看見了，用溫和的語氣對(duì)我說：“你怎么不吃菜？要吃點(diǎn)�。 逼鋵�(shí)她知道我是挑食，但是她沒有挑明，這讓我感到很溫暖，也很慚愧，于是聽她的'話吃起菜來。
李老師還是一位非常盡責(zé)的老師。就在前幾天，我們考了去年的月考試卷，卷子發(fā)回來的時(shí)候，李老師抱歉地對(duì)我們說：“對(duì)不起，這幾天我頭疼，試卷沒有改，只能在課堂上講評(píng)”。盡管頭疼，可李老師還是堅(jiān)持了一個(gè)上午，把我們?nèi)嗟穆爩戇^關(guān)作業(yè)改完了，讓我們下午能很快訂正好。
李芳老師就像一朵散發(fā)著淡淡清香的花朵，悄悄地芬芳了我們的心。她是我心中最美的老師。
我心中最美的老師作文600字10
從課內(nèi)到課外，我已擁有很多的老師。老師——所謂傳道授業(yè)解惑也，自小老師們?cè)谖倚哪恐惺悄敲床⿲W(xué)，那么美好；而她，一個(gè)陪伴了我五年的老師，她是我心中最美、最讓人尊敬的老師。
她，個(gè)頭不高，有著一頭烏黑，濃密的頭發(fā)；她，鏡片下一雙充滿著智慧的雙眼；她，讓我們?cè)谡Z文天地里歡快地遨游，渴望新知識(shí)的到來；她，就算生病了，也從不請(qǐng)假，依舊挺拔的站在講臺(tái)上；她，就像我們的`媽媽，呵護(hù)著我們，引導(dǎo)著我們；她，就是我敬愛的班主任老師——夏老師。
是她，在我們?cè)庥隼щy，想要放棄時(shí)，鼓舞著我們；是她，奉獻(xiàn)了她生病請(qǐng)假的時(shí)間，拖著病體給我們上課；是她，無數(shù)次為了我們的調(diào)皮搗蛋和不懂事而生氣，落淚；是她，一個(gè)人默默地教導(dǎo)著我們42個(gè)孩子的思想和品德，是與非，對(duì)與錯(cuò)，該與不該；是她，我們的班主任——敬愛的夏老師。
我們的班主任夏老師，她總是早早到校，很遲才回家，其它班的班主任都很年輕，可她一點(diǎn)也不輸給她們，帶領(lǐng)著我們班勇往直前，因此我們班的各項(xiàng)總是最優(yōu)異的；她的教學(xué)生動(dòng)活潑，總是能帶著你緊跟她的節(jié)奏，積極參與，不讓你有時(shí)間分心玩耍；她又是非常的耐心，不會(huì)的只要去問她，她總是會(huì)不厭其煩的一一解答你，然而，她又是獎(jiǎng)罰分明的，對(duì)的就是對(duì)的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，從不有一絲偏愛；她集智慧與愛心，幫助了班里的殘障同學(xué)與貧困學(xué)生，為了提高他們的成績(jī)，想盡辦法，貧困學(xué)生家中無家長(zhǎng)照看，她總是像媽媽般送去春風(fēng)的溫暖。
這就是我可敬，可愛，可親的老師，是我心中最美的老師！
我心中最美的老師作文600字11
老師像一根蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像一只辛勤的蜜蜂，辛苦自己甜蜜別人；老師像一位慈祥的母親，揮灑汗水關(guān)愛別人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師給我們知識(shí)，給我們力量，給我們勇氣，指引我們前進(jìn)的方向！
在小學(xué)的生活里，我遇見過許許多多的老師，也喜歡過不少老師。但是，令我印象最深刻的是我的班主任——鄭立嵩。她正直善良、博學(xué)睿智。她有父愛般的安全，有母愛般的溫暖。記得在我一年級(jí)的時(shí)候，有一次患上了急性胃腸炎，總是嘔吐。那天早上，窗外陽光明媚，白云朵朵，地上鋪了一層厚厚的雪。當(dāng)時(shí)正在上早自習(xí)，我正在專心讀課文，讀著讀著，突然感覺有些惡心，剛開始沒在意，想著一會(huì)兒就好了。誰知這惡心的感覺越來越強(qiáng)烈，還沒等我屁股離開椅子，就“哇”地一下吐了一地。我周圍的同學(xué)連忙大喊：“鄭老師，鄭老師，張銘棲吐了！”喧鬧聲讓鄭老師把頭從卷子堆里抬了起來，她急忙跑到我身邊，蹲下來貼心地問我：“肚子還難不難受，用不用去醫(yī)務(wù)室？”我強(qiáng)忍著難受搖了搖頭。鄭老師給我倒了熱水，又領(lǐng)我去水房清理了身上的臟物，最后拿了一把拖布，親自把我的嘔吐物清理得干干凈凈。之后這一天，她都在特別關(guān)注我，沒有一句責(zé)備的'話。通過這件事，使我更加喜愛鄭老師，喜歡她的溫柔、喜歡她的善良、喜歡她的耐心。
鄭老師還是一個(gè)特別博學(xué)睿智的人，我特別喜歡她的語文課，她的課風(fēng)趣生動(dòng)，親切自然，充滿詩情畫意，使人身臨其境。她用語言和文字帶領(lǐng)我們暢游世界，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情翱翔！
鄭老師傳授我們知識(shí)，教導(dǎo)我們成長(zhǎng)！她的愛像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜，是我心中最美的老師！
我心中最美的老師作文600字12
老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
——題記
進(jìn)入中學(xué)，已有一年。一年中，因?yàn)橛欣蠋焸兊男燎诮逃�，我學(xué)到了很多；因?yàn)橛欣蠋焸兊哪托慕虒?dǎo)，我領(lǐng)悟到了很多；因?yàn)橛欣蠋焸兊南ば闹笇?dǎo)，我長(zhǎng)大了很多。
在所有的老師中，我印象最深的是教我英語的冉老師。記得剛上初中時(shí)，星期一的晚自習(xí)是英語課，老師還沒有進(jìn)教室，我一個(gè)人在教室里想著我的英語老師將會(huì)是什么樣的呢？
她是有著濃密的長(zhǎng)發(fā)還是慈祥的面容或者一雙深邃的眼眸呢？正當(dāng)想得起勁時(shí)，門外一個(gè)戴著眼鏡，身體微胖較高的一個(gè)人站在教室外面。她嘴角掛著微笑，眼神里充滿了慈愛，但又露出一絲擔(dān)憂。她應(yīng)該是一位在等待孩子的媽媽吧！我心里暗暗地想。上課鈴響了，一位女老師走進(jìn)了教室。我好驚訝，因?yàn)檫@個(gè)女老師，就是剛才站在教室外的`那個(gè)人。
隨著相處的時(shí)間越來越多，師生之間的了解也越多。在一次期中考試中，我的英語考了班上第二。冉老師告訴我：“要繼續(xù)加油��！這次考得不錯(cuò)，要保持喲！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。但似乎這個(gè)位置不適合我，自那次考試后，我的英語成績(jī)?cè)谖荫R馬虎虎的學(xué)習(xí)中下降了，一次聽寫，全班有五個(gè)滿分，我居然才考七十多分。不僅冉老師連我自己對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)也無法接受。
上課自主學(xué)習(xí)的時(shí)候，冉老師走到我身邊，拿起我的英語本說：“你是怎么回事？這次才得七十多分？期中考得好，那你也不能驕傲，否則你期末下降將會(huì)是個(gè)必然的結(jié)果�！钡狡谀�，我的成績(jī)真的很差。
雖然現(xiàn)在不是冉老師教英語了，教我英語的老師也很多，但冉老師是我印象最深的一個(gè)。
現(xiàn)在，有時(shí)候會(huì)在去餐廳吃飯的路上遇見冉老師，每遇見一次，她都會(huì)關(guān)心地問上幾句，現(xiàn)在英語怎么樣��？八年級(jí)英語開始有些難了，你要加油啊等。
我現(xiàn)在一直銘記我心中最美的老師——冉老師，銘記她的諄諄教誨。因?yàn)樗谖倚闹惺且幻兄厥獾匚坏睦蠋�，是一名有著母親般慈愛的老師，她真的教會(huì)了我很多很多。
我心中最美的老師作文600字13
金色的九月，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。在這特別的節(jié)日里，我想向大家介紹我心中最美的老師——王老師。
王老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語文老師。她年輕漂亮，有著一頭烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā)，明亮的眼睛里既有威嚴(yán)又有關(guān)愛。她陪伴我們度過了三年，迎來了第四個(gè)年頭。我們班同學(xué)談?wù)撈鹚�，有著說不完的話題。
王老師講課聲情并茂，生動(dòng)有趣。我們常常被她的精彩內(nèi)容深深地吸引著。在她的影響下，我們漸漸喜歡上了閱讀和朗誦。這不，我們班的書蟲和朗誦高手可多著呢，我也是其中一個(gè)。
王老師有一雙“火眼金睛”，她檢查作業(yè)總是一絲不茍。我們班有63個(gè)同學(xué)，63個(gè)作業(yè)本，一個(gè)錯(cuò)別字都別想逃過她的眼睛，就連一撇一捺寫得不規(guī)范，都會(huì)被她“逮”到。
王老師做事非常利索，從不拖拉。當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天檢查完。要是批改作文，她就會(huì)將作文本帶回家批閱，挑燈夜戰(zhàn)，并給每個(gè)人的作文寫下中肯的評(píng)語。想想看，這工作量得多大呀。她的麻利、高效的`工作習(xí)慣，令我們非常佩服。
王老師十分多才多藝。在一次元旦晚會(huì)上，老師組織了一個(gè)融合舞蹈、朗誦和歌唱的大型節(jié)目，全班同學(xué)都參加了，一個(gè)都沒落下。那天的節(jié)目表演得十分完美，全校師生驚嘆不已，我們還獲得了一個(gè)大大的獎(jiǎng)狀呢！這可歸功于王老師的精心編排。頒發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，王老師笑得甜甜的，就像一個(gè)吃了蜜的孩子，高興極了。
王老師就像一位辛勤能干的“園丁”，澆灌著我們這些可愛的“花朵”，她永遠(yuǎn)是我心中最美的“園丁”。作文
我心中最美的老師作文600字14
每當(dāng)我走進(jìn)校園，來到班級(jí)，總能看到您忙碌的身影；每當(dāng)我經(jīng)過您的辦公室，朝里面張望，總能看見一摞摞待批的作業(yè)；每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，總能看到您微笑的臉龐。這就是我心目中最美的老師，也是我們班級(jí)的驕傲------班主任劉老師。
我們的老師長(zhǎng)得稍微有點(diǎn)胖，高高的個(gè)子，一頭棕黃色的頭發(fā)。老師，請(qǐng)讓我為您畫幅肖像吧！
首先，讓我畫一個(gè)圓，這是老師掛滿微笑的臉龐。她的臉上總是寫滿了辛苦，也寫滿了歡樂。再畫一頭棕色的卷發(fā)，每一卷，都包含這上百件快樂、幸福、悲傷、難忘的事。然后，再畫一雙大眼睛。老師的眼睛像深深谷壑中清澈見底的小溪那樣溫柔，那樣慈祥。當(dāng)我們有的問題回答不上來時(shí)，老師總是投來鼓勵(lì)的目光，讓我們放大膽量。畫一個(gè)鼻子，再畫一張嘴。還是一張能說會(huì)道的嘴巴。這張嘴巴小巧玲瓏。她的櫻桃嘴，教會(huì)了我們這群羽翼未豐的小海鷗如何使用翅膀飛翔。畫一個(gè)供我們依靠的臂膀，再畫一雙有力的手。她的`手，可以飛快寫出秀麗的字；她的手，可以寫出妙筆生花的文章；她的手，可以畫出雋麗的圖案。
她，永遠(yuǎn)是快樂的。她，永遠(yuǎn)是幸福的。因?yàn)樗吹轿覀兠刻斓倪M(jìn)步，所以感到快樂和欣慰�？粗H切、和藹、快樂的笑容，真覺得她并不像個(gè)老師，而是個(gè)孩子，是我們的朋友。
老師，您是否記得有一次我發(fā)燒了，您關(guān)切的摸了摸我的額頭？您是否記得當(dāng)我們比賽得了第一名是您快樂的神情？您是否記得當(dāng)我們的比賽成績(jī)不理想時(shí)，您讓我們?yōu)閷?duì)手鼓掌......是您教會(huì)了我們關(guān)心別人；教會(huì)了我們謙讓；教會(huì)了我們做人......
您是我心目中最美的老師！
我心中最美的老師作文600字15
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”老師的教育就像春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我，伴著我成長(zhǎng)。在5歲時(shí)的下半年，我認(rèn)識(shí)了我人生中的第一位啟蒙老師—張老師。她長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一雙水靈靈的眼睛，皮膚白里透紅。
張老師不僅人長(zhǎng)得可親可愛，而且很會(huì)教育學(xué)生。在一次10以內(nèi)的加減法比賽中，因?yàn)槲胰〉昧撕贸煽?jī)，就產(chǎn)生了驕傲的情緒，之后我做題目就有點(diǎn)粗心了。幾天后，張老師把我叫到了辦公室，對(duì)我說了一句話：“你取得好成績(jī)我們都為你驕傲，但如果你用謙虛去點(diǎn)綴才能使它更加燦爛奪目，不是嗎？”回到教室，我好好想想老師的話，決心改掉這一漏習(xí)。
還有一次，我剛走進(jìn)校園，就看見一輛輛救護(hù)車停在門口。我心里正疑惑，剛到教室門口就聽到“今天要打預(yù)防針。”“是啊，一定很疼�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地議論著�！案魑煌瑢W(xué)安靜，回到座位上，大家也多知道了，今天要打預(yù)防針�！睆埨蠋熢捯魟偮�，我的汗毛立刻“嗖”地豎了起來，臉都變白了。我天不怕地不怕就怕打針。來到醫(yī)務(wù)室，剛才還嬉皮笑臉的我現(xiàn)在象變了個(gè)人似的。眼看就要輪到我了，我憂心忡忡，萬一出血了怎么辦��！唉！不管了，只好忍一忍了。“來，小朋友，快坐下。”護(hù)士阿姨那親切的.聲音傳到我耳邊，我坐了下來。護(hù)士阿姨拿起針桶，慢慢靠近我的左臂，眼看針頭就要刺進(jìn)皮膚了，突然我哇哇大哭起來，同學(xué)們的眼睛立刻齊刷刷地看著我。張老師把我拉到一邊，和藹可親地說：“怎么了，怕疼呀！解放軍叔叔去打仗，他們中了子彈還在奮不顧身地往前沖，我們學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，好不好？”老師的話一下子就激勵(lì)了我，我鼓起勇氣，再次走到椅子邊。在打針過程中雖然很痛，也出了點(diǎn)血，但心里卻甜滋滋的，我克服了困難成為了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人。
老師您是我的引路人，照亮了我的前進(jìn)的道路；您是甘露，滋潤(rùn)著我的心田。老師您對(duì)我的教誨之恩，我終生難忘。
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