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蓮花小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的蓮花小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
蓮花小學(xué)作文1
在這秋高氣爽的日子里，我們一家來(lái)到黃山游玩。
……經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的山峰，終于來(lái)到了蓮花峰腳下，我看著石級(jí)有很多都在陡峭上的石壁，心里想：“那么高的山.石級(jí)還在這么陡峭的山峰上，萬(wàn)一掉下來(lái)怎么辦呀?”后面的媽媽好像看出了我的心思鼓舞我說(shuō)：“揚(yáng)揚(yáng)別怕上面不會(huì)有時(shí)的，你看上面有那么多人呢!”我聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)心里踏實(shí)，我走的.時(shí)候都重視每一步生怕掉下去。手也扒這石級(jí)，活像一只壁虎一樣，爸爸也目不轉(zhuǎn)睛的看著前方像個(gè)機(jī)器人一樣。想看一下下面是什么樣子,我就向下看了眼馬上又轉(zhuǎn)了回來(lái)，因?yàn)槲铱匆?jiàn)的只有懸崖峭壁。我到半山腰時(shí)松了口氣，因?yàn)殡x山頂只有三百米了，就可以登上黃山1864.8的最高峰了!后面的幾個(gè)哥哥姐姐說(shuō)：“加油馬上就到了!”我們又繼續(xù)走在比前面更陡的石級(jí)上山頂，我在山路上看見(jiàn)云都在我們下面了！可想而知這蓮花峰有多高。我們又一步一步艱難的爬著，連比我小的小朋友的從我邊上竄了過(guò)去！這下我也鼓起勇氣快快的爬的了山頂。在上面我看見(jiàn)了看見(jiàn)迎客松它只朝一邊長(zhǎng)，真是迎客松呀……因?yàn)橄旅嫒鞘^，只有一根鋼絲帶動(dòng)，但這鋼絲很牢，我們很快的到了終點(diǎn)!
這就是美麗陡峭的黃山，真是五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳!
蓮花小學(xué)作文2
本周星期六，我與爸爸媽媽來(lái)到了美麗的蓮花山公園。美麗的蓮花山公園有許多景點(diǎn)，下面由我來(lái)介紹與一下。
走進(jìn)公園，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。一片郁郁蔥蔥、枝葉茂盛的樹(shù)林呈現(xiàn)在你的眼前。樹(shù)林中間有幾條用鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小路，小路這邊有金燦燦的油菜花，許多老人、小孩都在鵝卵石鋪成的小路上鍛煉身體。一只只燕子在樹(shù)林中穿來(lái)穿去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到蓮花山公園�！鄙徎ㄉ焦珗@有一條小道，道旁栽種了幾叢翠竹，用水泥砌成花臺(tái)，人們?cè)谛〉郎仙⒉嚼哿�，可以坐在花臺(tái)上休息。清風(fēng)吹來(lái)，一陣陣竹子的清香沁人心脾。想起舅舅以前說(shuō)過(guò)的話(huà)：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。”真是有道理呀！走過(guò)竹林，我們來(lái)到草坪上，草坪上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵，爭(zhēng)奇斗艷。大人們?cè)诓莸厣峡磿?shū)、畫(huà)畫(huà)、舞劍、打太極拳，還有許多人在遛鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒發(fā)出了“嘰嘰喳喳”的叫聲，好像正在比賽唱歌呢！有時(shí)來(lái)了一群小孩子，在草地上做游戲。
蓮花山公園還有許許多多很好玩的東西最出名的就是我們鄧小平爺爺?shù)你~像在蓮花山公園上熠熠生輝，還有些游人在和銅像合影呢！往遠(yuǎn)處看，大半個(gè)公園的景象盡收眼底，參天的大樹(shù)，碧綠的草坪，美麗的花壇，悠閑的游人，快樂(lè)的孩子。我和妹妹在草叢里玩皮球，我們隨便亂丟，丟到了一個(gè)小孩子，我們趕緊上去道歉，別人有禮貌地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！比缓笪覀円黄鹜�，玩的`很開(kāi)心，很興奮，很興奮，玩的滿(mǎn)身都是濕的，被我們的汗水濕透了。在草叢里，我還發(fā)現(xiàn)了一些若隱若現(xiàn)的小野花，它們撲鼻的花香引來(lái)了許多五顏六色的小蝴蝶，圍繞著花兒飛舞，真是令人流連忘返。
好美的蓮花山公園啊，你是我市一顆璀璨的明珠！
蓮花小學(xué)作文3
予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖——題記
自北宋學(xué)者周敦頤寫(xiě)下了《愛(ài)蓮說(shuō)》后，世人對(duì)蓮又有了新的認(rèn)識(shí)，那高尚的品質(zhì)，至今仍被人們傳誦。
蓮，花之君子者也。畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�？谥幸髡b著楊萬(wàn)里的詩(shī)句，不知不覺(jué)中已來(lái)到了西湖十景之一的.曲院風(fēng)荷。
一眼望過(guò)去，那曲曲折折的荷塘，頗有詩(shī)意。目光落在那一隅。
看見(jiàn)了一位殘疾的小伙子，本還有些責(zé)備的想：真煞風(fēng)景。但再往后，就不這么想了。他長(zhǎng)相平凡，身著素色的長(zhǎng)衫，再加上比平常人少了一條腿，綜合起來(lái)，更讓他顯得身份卑微，不足掛齒。他坐在亭子里的長(zhǎng)椅上，拐杖全在一只手上，就這樣坐著。
西湖美景天下文明，所以盡管只是一座小亭，同樣也是人山人海。就在他不遠(yuǎn)處，來(lái)了一位老奶奶，看得出來(lái)，已經(jīng)是八、九十歲了。老人看樣子是想坐下，可旁邊的游客，一個(gè)個(gè)都像沒(méi)看見(jiàn)似的，不理睬。就在我正鄙棄著那些沒(méi)有素養(yǎng)的人時(shí)，不料，他卻站了起來(lái)，行為極不敏捷，甚至有些笨拙。
他拿起了拐杖，極其吃力地用一只腿站起，再拄起拐杖，騰出了一個(gè)位子：老奶奶，您到這兒來(lái)坐。他微笑著。
那笑容中隱藏著幾分說(shuō)不出的親切與樂(lè)觀。他完全沒(méi)有因?yàn)樽陨淼娜毕荻j廢、墮落，卻始終保持著積極向上的心態(tài)。
看著他，宛如塘中一朵盛開(kāi)的蓮，即使出自淤泥，可是那又怎樣，他并沒(méi)有被沾染，品行依然那樣高尚。
予仍獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——后記
蓮花小學(xué)作文4
我的家鄉(xiāng)在武漢市的邊遠(yuǎn)城區(qū)——蔡甸，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的蓮花湖。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，蓮花湖就是一片生機(jī)勃勃的景象，這會(huì)兒，湖面上長(zhǎng)出了幾片蜷曲著的小荷葉，幾只蜻蜓立在荷葉尖上，這可真是：＂小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭＂�。�
夏天，是蓮花湖最美的時(shí)候，湖周?chē)鴺?shù)成蔭，就像一位位婷婷玉立的少女，在那兒梳洗自己的頭發(fā)；可愛(ài)的荷花妹妹，在那兒羞紅了臉，看上去，是那樣的天真可愛(ài)；荷葉姐姐是多么地為小魚(yú)著想呀！烈日炎炎，小魚(yú)都要受不了了，還好有荷葉姐姐，不顧著自己，專(zhuān)門(mén)給小魚(yú)當(dāng)＂遮陽(yáng)傘＂呢！不多一些日子，荷花妹妹有小寶寶了——蓮蓬，遠(yuǎn)處一看，還真有點(diǎn)像洗頭的那個(gè)噴頭哦！就在這時(shí)，河底正孕育著一個(gè)＂小家伙＂。
秋天，這＂小家伙＂漸漸地成熟了，正在污泥的肚子里躺著等待，人們來(lái)挖它的那一瞬間。
冬天，藕成了市上的搶手貨，人人都買(mǎi)上一些回家。那藕當(dāng)之無(wú)愧地走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，大家都樂(lè)意去品嘗它。
可是現(xiàn)在，蓮花湖這個(gè)奉獻(xiàn)者逐漸枯竭，人們不再看見(jiàn)它那迷人的景象了，到處可以聞到一股股惡臭讓人想立馬走人。這可都是我們大家害的，一個(gè)不留神就把垃圾扔向她那美麗的`面龐；一個(gè)不留神就把廢水往里排，使她病得不輕。醒悟吧！再這么做，世界上的水源都會(huì)被污染。
愿，蓮花湖的命運(yùn)有所好轉(zhuǎn)！
愿，蓮花湖快些成為我懷念的那一個(gè)蓮花湖！
我懷念家鄉(xiāng)的蓮花湖！
蓮花小學(xué)作文5
五月一日的上午，我和爸爸、媽媽等一行9人，到鄂州蓮花山游玩。
剛下車(chē)，就看見(jiàn)大門(mén)上“蓮花山”幾個(gè)大字，很氣派。上了臺(tái)階，進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)高大的“九龍壇”，九條龍栩栩如生，像真的一樣!朝前走就是“和字壁”，上面有16句話(huà)，什么“天和”、“人和”……，很壯觀，形狀像塔。媽媽和姨媽在這里留影。
首先，我們到“摸心臺(tái)”，就是讓人閉上眼睛往前走，摸前面墻壁上的一個(gè)大大的“愛(ài)”字的正中間(愛(ài)字是古體字，中間是“心”字)，有人摸到“心”的左邊，有人摸到“心”的右邊，引起周?chē)?游人哈哈大笑。真逗!朝前走是“六合園”，里面有許多動(dòng)物，鱷魚(yú)懶洋洋地睡在石條板上，小鳥(niǎo)在籠中唧唧喳喳，山雞走來(lái)走去，梅花鹿伸直了脖子咬樹(shù)葉。最有趣的是猴子，在籠中跳來(lái)跳去，爬上爬下，抓癢搔腦。印象最深的是孔雀，游人一逗它就開(kāi)屏。 然后我們走上“通天橋”，合影留戀。大人們想休息，我和表妹要?jiǎng)澊�。兩家的爸爸只有陪同上船，我們從“通天橋”中間的大洞劃過(guò)去，又叢小洞劃過(guò)來(lái)，還繞者水中的蓮花轉(zhuǎn)著劃，真高興啦!我體會(huì)到了劃船的樂(lè)趣。 接著上“元明塔”，塔有13層，八個(gè)角，很雄偉!站在塔上往下看，蓮花山的大片景色盡收眼底，太陽(yáng)照得湖水波光閃閃 …… 下了塔，我們參觀“碑林”，它有八個(gè)文化長(zhǎng)廊，我們主要看了儒家、道家和科技文化長(zhǎng)廊，了解了許多古代的、現(xiàn)代的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。 最后，我們參觀了“祈福堂”，表示人民祈求平平安安、五谷豐登、多福多壽、萬(wàn)事如意等愿望。這一次旅游真快樂(lè)!
蓮花小學(xué)作文6
天氣正好的一天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹過(guò)，是美好的一天。路過(guò)蓮花池，被這滿(mǎn)池的蓮花吸引，慢慢停下腳步，倚在蓮花池邊的欄桿上，靜靜地觀賞這滿(mǎn)池的蓮花。
蓮花花朵艷麗、清香遠(yuǎn)溢、碧葉翠蓋。蓮花是多年生水草本；根莖橫生，肥厚，節(jié)間膨大，內(nèi)有多數(shù)縱橫通氣孔道，節(jié)部縊縮，上生黑色鱗葉，下生須狀不定根。
池子里種滿(mǎn)了各種顏色的蓮花：白色的、粉紅的、淡紫的等等。每一朵說(shuō)是一樣可看似又不一樣，每一朵好像有自己獨(dú)有的魅力無(wú)一不吸引人。蓮花是那種不刻意吸引人卻能時(shí)刻綻放美麗，讓人一看到它就移不開(kāi)眼。蓮花給人帶來(lái)一種高貴淡然的感覺(jué)。綻放的那一樣，優(yōu)雅地如一位“貴族少女”，給人一種強(qiáng)大的視覺(jué)沖擊力，同時(shí)也讓人的心靈得到洗滌，凈化心靈。
緩緩移動(dòng)腳步，慢慢沿著蓮花池邊行走，邊走邊看池子里的蓮花，想要看清池子里的每一朵蓮花。池塘邊的柳樹(shù)在陽(yáng)光的斜照下影子映入池面上，池面上的`倒影和池面上的光輝仿佛成了一幅畫(huà)。微風(fēng)吹過(guò)的柳葉碰到池面，泛起一陣漣漪，給池面上的畫(huà)添了一些生動(dòng)，使池塘不再像一個(gè)毫不生氣的池子。偶爾有些小魚(yú)會(huì)游上水面，偶爾有些小魚(yú)游在蓮葉下，使蓮葉有些移動(dòng)。想起小時(shí)看到蓮葉移動(dòng)以為有仙女就覺(jué)得好笑。
蓮花總是給人一種望而卻步的樣子，讓人有一種可遠(yuǎn)而不可褻玩的感覺(jué)，同時(shí)又給人帶來(lái)一種親切、柔和的感覺(jué)�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是對(duì)蓮花之美的真實(shí)寫(xiě)照。蓮花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。古代就有文人墨客贊美蓮花。北宋的周敦頤寫(xiě)下《愛(ài)蓮說(shuō)》“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的句子來(lái)贊頌它。
許久過(guò)后才發(fā)覺(jué)快到上課的時(shí)間，于是便加快腳步朝教學(xué)樓匆匆走去，依依不舍地告別這池中的蓮花！
蓮花小學(xué)作文7
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間就永遠(yuǎn)是春天”這首耳熟能詳?shù)母�，每次�?tīng)起來(lái)都讓人感動(dòng)不已。今天中午，在少先隊(duì)輔導(dǎo)員高老師的安排下，我們大隊(duì)委協(xié)助進(jìn)行“店鋪”安排。我們忙著把桌椅擺放好了，就等著義賣(mài)會(huì)開(kāi)始啦！
下午，老天爺很給力，天空萬(wàn)里無(wú)云。進(jìn)行曲響起了，所有班級(jí)都排著整齊的隊(duì)伍走出了教室。義賣(mài)開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上傳來(lái)了同學(xué)們的吆喝聲：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”“瞧一瞧，看看一看哦！，不買(mǎi)不要緊哦！”買(mǎi)賣(mài)聲、吆喝聲一下子此起彼伏，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
我走到一個(gè)店鋪前，看見(jiàn)了一只陶瓷的長(zhǎng)頸鹿，我拿起來(lái)端詳著它：這只長(zhǎng)頸鹿的做工十分精致，白黃相間，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上有著兩個(gè)小巧玲瓏的鈴鐺。我捧著它，愛(ài)不釋手。便對(duì)這家義賣(mài)鋪的營(yíng)業(yè)員問(wèn)道：“這一個(gè)長(zhǎng)頸鹿多少錢(qián)啊”老師看了看這只長(zhǎng)頸鹿，答道：“30元”我聽(tīng)了這個(gè)價(jià)錢(qián)，嚇了一跳，心想：竟這么貴啊，看看能不能便宜點(diǎn)。于是，我和店鋪營(yíng)業(yè)員開(kāi)始討價(jià)還價(jià)起來(lái)。終于，那位營(yíng)業(yè)員低價(jià)賣(mài)給了我，我提著自己的“戰(zhàn)利品”走出了人群。接著，我站在操場(chǎng)上休息，忽然，見(jiàn)一個(gè)義賣(mài)鋪門(mén)庭若市，我兩眼放光，急忙奔了過(guò)去，只見(jiàn)這個(gè)義賣(mài)鋪的.商品琳瑯滿(mǎn)目，讓人看得目不暇接。特別是很多我喜歡的書(shū)�！疤昧�！”我激動(dòng)得叫道。興奮地選了我喜愛(ài)的幾本書(shū)，就離開(kāi)了。
這樣的義賣(mài)會(huì)既讓我們體驗(yàn)，又能幫助一些同學(xué)。許多同學(xué)都過(guò)了一把營(yíng)業(yè)員的癮，老師說(shuō)發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)很有營(yíng)銷(xiāo)頭腦會(huì)做生意。而我也從這次體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)。許多家長(zhǎng)也參與到本次活動(dòng)中，和我們一起實(shí)踐，體會(huì)不一樣的購(gòu)物樂(lè)趣。
總輔導(dǎo)員高老師說(shuō)，這次要把義賣(mài)收獲的錢(qián)捐贈(zèng)給需要幫助同學(xué)！這樣的義賣(mài)會(huì)真有意思！
蓮花小學(xué)作文8
蓮，花之仙子者也。
清晨的西湖是安靜的，蓮花盛開(kāi)，西湖邊的祠堂與荷花相互襯托，顯得格外清新。
蓮花穿著素青色的長(zhǎng)袍，臉上紅白分明，黃色的長(zhǎng)發(fā)上面帶著一頂金色頭冠。蓮花在池中搖曳，有些花才剛剛張開(kāi)害羞的臉，慢慢地從池中探出頭。
咦，怎么有朵火紅的蓮花？
一朵紅蓮平靜的臥在荷葉上，只是還是個(gè)花芭。它的花瓣上清楚的勾勒出了一條條細(xì)細(xì)的紋路。蓮花尖上被陽(yáng)光暈染出了一層粉黃色的光暈，顯得更與眾不同了。
天上的烏云開(kāi)始翻滾，雨打在蓮花上，一片片花瓣開(kāi)始掉落；原已開(kāi)過(guò)了的花，露出了一個(gè)一個(gè)蓮蓬。蓮蓬上有多小洞，里面是一顆顆蓮子，蓮子外衣是青綠色的，還沒(méi)有顯出白嫩的果實(shí)，也沒(méi)有陣陣清香，蓮蓬這時(shí)還是金黃色，與耀眼的雷峰塔很搭配，但這用不了多久就會(huì)枯萎。
雨過(guò)天睛，天上出現(xiàn)了彩虹，寺廟祠堂的鐘聲也陸續(xù)響起來(lái)了。
荷葉上的水珠開(kāi)始調(diào)皮，它們圍著淡綠色的葉脈轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，又一不留神，蹦到了蓮花上，蓮花一搖一擺，和蓮葉玩起了“多來(lái)諾骨牌”，轉(zhuǎn)眼之間，蓮花便像被風(fēng)刮亂了一般，搖擺不定，水珠“叮叮咚咚”落到水里，像在演奏歡樂(lè)的音樂(lè)。
天氣變涼，太陽(yáng)變得火紅。
晚霞把天邊染紅了，蓮花被小舟分開(kāi)了，從蓮花池中開(kāi)辟了一條小道。魚(yú)兒從碧綠的'水中竄出，圍著花梗轉(zhuǎn)。一陣陣清涼的風(fēng)吹來(lái)，帶著微微的苦味兒，是采蓮的人載著滿(mǎn)船的清香歸來(lái)了。這情景在夕陽(yáng)中飄動(dòng)，更動(dòng)人的是叮咚的水聲與蓮花的舞蹈搖曳成一片。
這美麗的景象把我心中所有的愁情都吹散了。
蓮，花之仙子者也。
蓮花小學(xué)作文9
又是一天，正是春初時(shí)期，天上下著小雨，雖說(shuō)不是那么陰沉沉的，可從窗外望去，還是低壓壓的一片。我趴在床上，念著孟浩然的詩(shī)：“床前明月光，疑是地上霜……”過(guò)了半晌，我抬起頭來(lái)，望著天花板想：雨啊，你快點(diǎn)兒下吧，下完啦，就可以去外面透氣啦！
雨神似乎聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喚，傾盆大雨頓時(shí)變得稀稀拉拉的，又是老一套，聯(lián)系好了朋友們，就到蓮花亭等候。我們家離亭子最近，我頂著個(gè)草帽，一路小跑到亭子中，那已是傍晚時(shí)分，夜幕給周?chē)沫h(huán)境抹上了一層夜紗。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……等小伙伴來(lái)齊時(shí)，我早已等候多時(shí)，雨也不下了，卻起了霧。春雨后的空氣是最清醒的，說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，大家在霧中跑啊跳啊，呼吸著清新空氣。
蓮花亭是一個(gè)不大也不小的水亭，立在仙之湖畔邊，咱們玩累了，跑累了，就又到亭子邊坐下來(lái)，看看湖中的.美麗景色。水清澈見(jiàn)底，竟然還看得見(jiàn)河底的泥沙，湖中竟然開(kāi)著幾朵小花，見(jiàn)到花兒，我們可爭(zhēng)開(kāi)了：“這是荷花！”“不！這是水仙！”“這就是荷花嗎，荷花不是長(zhǎng)在水里的嗎？”“那水仙就不是嗎？”……
玩累了，吵累了，又坐了下來(lái)，喝幾口涼茶，潤(rùn)潤(rùn)嗓子，可這一吵并沒(méi)傷什么和氣，是啊，誰(shuí)也不知道正確答案，這只是玩玩罷了。突然，水中有蟲(chóng)子蠕動(dòng)著，湊近一看，只不過(guò)是一條水蛇罷了，水蛇不咬人的，在我們這兒，是常常見(jiàn)到的。
玩了一個(gè)下午，我可得回家了，不然家人得著急了，小伙伴們見(jiàn)我回家，也跑著回家了，可每次分別是的最后一句話(huà)都是：明天繼續(xù)玩�。�
蓮花小學(xué)作文10
暑假的一天，黃啟泓、盧潔、我和我們的爸爸媽媽一起開(kāi)車(chē)去番禺蓮花山游玩。到了蓮花山，我們?cè)诖箝T(mén)前買(mǎi)好票，再開(kāi)車(chē)進(jìn)去。在車(chē)上我們首先看到很多金光閃閃的小老鼠，接著是金猴、金兔……
我們把車(chē)停好，就去看金光閃閃的.望海觀音。望海觀音有十幾米高，我們抬起頭來(lái)才能看見(jiàn)他的臉呢!只見(jiàn)他站在高高的蓮花臺(tái)上，，慈祥地遙望著大海，左手托著金瓶，右手為人們祈福。許多人把大大的香，插在蓮花臺(tái)前長(zhǎng)方形香爐里，然后跪在蒲團(tuán)上祈求望海觀音的保佑。走著走著，忽然我們聽(tīng)到了水聲。大家抬頭一看，原來(lái)是瀑布，它像一條銀光閃閃的帶子掛在山石上。我們走到瀑布腳下，覺(jué)得很涼爽。我做了一個(gè)勝利的pose和瀑布留影，記下了這美好的一刻。接著，我們就去敲鐘。鐘很大，大得可以罩住像爸爸一樣高的大人。我們抱住圓木，齊心協(xié)力對(duì)著大鐘敲。大鐘的聲音震耳欲聾，我們嚇得大叫，像只受驚的兔子一樣馬上跳開(kāi)了。爸爸媽媽望著我們大笑。最后我們?nèi)ピS愿樹(shù)許愿。我們先買(mǎi)來(lái)許愿球，它是紅色的，下面還有三塊布條用來(lái)寫(xiě)愿望。我在布條上寫(xiě)了“學(xué)業(yè)進(jìn)步”、“萬(wàn)事如意”、“心想事成”。然后使出吃奶的勁兒將許愿球拋向許愿樹(shù)。哈，我拋了一次就成功了!但愿我愿望成真!
蓮花山真好玩，今天我們玩得多么開(kāi)心啊!
蓮花小學(xué)作文11
在我家的附近，有一個(gè)公園，特別是到了七、八月份，在荷花盛開(kāi)的時(shí)候，那池塘邊上，更是游人如織，或多或少、三五成群的少年嬉戲，依偎在父母身邊的孩童。這些天來(lái)，外面的酷暑讓人不愿涉足戶(hù)外，總是在盼著，能有一絲的小雨，乘著那小雨帶來(lái)的涼意，去湖里看荷花。
一天下午，天突然陰下來(lái)，盼望的雨可能要來(lái)了。常聽(tīng)大人們說(shuō)起，雨滴撒落在荷葉上，有一種玉珠落盤(pán)的意境。我?guī)е环N好奇，獨(dú)自來(lái)池塘。滿(mǎn)滿(mǎn)的荷葉相互擠著，從葉子中間冒出的荷花顯得是那么地孤傲，那含苞待放的.花瓣緊緊地包裹著。讓你去想象著那里面未知的世界，還有盛開(kāi)的荷花，在粉紅的葉片中間，坐落著那青青的蓮蓬，周?chē)狞S黃的須，甚是好看。
小時(shí)候喜歡它，確實(shí)是因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮，長(zhǎng)大后才明白，蓮花，確實(shí)是出淤泥而不染。記得真正認(rèn)識(shí)蓮花的意義，還是上初中的時(shí)候，學(xué)到了那篇關(guān)于蓮花的文言文，當(dāng)時(shí)，聽(tīng)老師一講解，我就被蓮花的精神而深深的打動(dòng)了。蓮花，它也代表著，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有些人的精神。在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，不免有的人會(huì)受到這個(gè)社會(huì)的污染，受到這個(gè)社會(huì)上各種不良風(fēng)氣的影響，追名逐利，趨炎附勢(shì)，而且也失去了別人的信任和尊敬，像這樣的人必然也得不到社會(huì)的認(rèn)可，也不會(huì)走向成功，所以我們要有一個(gè)有意義的人生。
雨漸漸地大了起來(lái)，我不舍地邁向了回家的路，我的腦海中不禁又想起了那句名言“荷花出淤泥而不染”，它不僅指的是一種自然的現(xiàn)象，更多地是彰顯著一種精神，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是要學(xué)習(xí)它的這種精神，走好我們的人生之路。
蓮花小學(xué)作文12
今天是陰天，我們坐著公交車(chē)來(lái)到了達(dá)州市西郊的蓮花湖。傳說(shuō)，八仙中的一仙不小心把心愛(ài)的桃花丟在了湖里，湖就隨著桃花越變?cè)酱螅@顆桃花就也在湖里越變?cè)酱�，桃花里花蕊就形成了現(xiàn)在島上的桃花樹(shù)，從飛機(jī)上看，整個(gè)湖像一朵無(wú)瑕的花。整個(gè)島還像粉白桃花呢！真漂亮。
我們圍著桃花島沿著花湖漫步，路上我們看見(jiàn)了一片片金黃的油菜花和湖邊的垂柳，真像詩(shī)人的“二月春風(fēng)似刀！”我覺(jué)得垂柳就像一害羞的姑娘在海關(guān)洗頭桃花島上有一團(tuán)團(tuán)的紅色的桃花，那桃花比海洋還多，一串串雪的`李花好像島上下了一場(chǎng)大雪。
蓮花湖的水是那么的靜啊，靜得仿佛一面鏡子；蓮花的水是那么的清啊，清得可以看見(jiàn)一塊塊光滑鵝卵石；蓮花湖的水是那么的綠啊，綠得仿佛是一塊碧玉。許多人看了，都贊嘆不，留連忘返。
我們沿著蓮花湖了大半圈，我突然想去桃花島，大家都同意。于是我們坐上船，在船上我突然想起了一句話(huà)“舟行碧上，人在畫(huà)中游”我還在不中打起水漂。
在桃花島上我們看見(jiàn)了漫山遍野的桃花，桃花是粉紅色的，一橢圓的形狀，里面大約有三四十個(gè)花蕊，一股清香味同，使人神清氣爽煞是好看。針很快迎著有清香味的桃花樹(shù)跑到了山頂，在山頂上我發(fā)現(xiàn)自己身在花的海洋，突然我看見(jiàn)一棵桃樹(shù)可以讓自己睡在上面，我迅速攀上去，讓爺爺給我照一張照片，雖然桃花樹(shù)上的花很少，可是這棵樹(shù)的桃花美！這時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)姐姐說(shuō)：“只照桃花，不照人。”就這句話(huà)讓我捧腹大笑。
這蓮花湖真讓人留連忘返，真想多玩一會(huì)兒！
蓮花小學(xué)作文13
有人喜歡華貴艷麗的牡丹，有人贊美挺拔秀麗的青松，有人贊嘆傲雪而立的梅花，而我卻獨(dú)愛(ài)那出淤泥而不染的蓮花。
去年，我家種了一池蓮花。那粉色的花朵和翠綠的荷葉把院子打扮得格外美麗。
蓮花自古以來(lái)就被稱(chēng)為“花中君子 ”。她生長(zhǎng)在骯臟的泥潭里，本以為她的花朵會(huì)沾滿(mǎn)了淤泥，可蓮花卻是那么圣潔、那么柔美，不帶一點(diǎn)兒污漬，就連她的葉子也那么嫩綠，即便沾上了泥水也會(huì)瞬間掉落，難怪古代詩(shī)人周敦頤會(huì)對(duì)情有獨(dú)鐘的蓮花發(fā)出“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的慨嘆。蓮花的確如此，身處污泥之中，卻纖塵不染。這不就好比正人君子嗎？它們即使出生在惡劣的環(huán)境中，也不會(huì)同流合污，而是正大光明地釋放出自己的光彩。
驕陽(yáng)似火的夏天，當(dāng)許多人窩在家中舒適地吹著空調(diào)時(shí)，蓮花卻頂著炎炎烈日綻放出了自己最美的容顏。她是那么婀娜多姿，那么亭亭玉立；她的花朵是那么柔美，那么潔白如玉，像一張張燦爛的笑臉，微風(fēng)拂過(guò)，沁人心脾的花香讓人深深陶醉。她是多么堅(jiān)強(qiáng)、多么勇敢��！這不就好比正人君子嗎？正是因?yàn)樗麄冇y而上，堅(jiān)韌頑強(qiáng)，才贏得所有人的贊嘆。
蓮花雖然生長(zhǎng)在污泥中，可它全身都是寶。荷葉可以用來(lái)做荷包肉、荷包雞，清香撲鼻；蓮花凋謝后會(huì)結(jié)成蓮蓬，長(zhǎng)出蓮子，蓮子又可以用來(lái)做蓮子湯、熬八寶粥；還有蓮花的.根——長(zhǎng)在泥里的藕，白白嫩嫩，不但可以炒菜吃，還可以煮成“糖藕”吃，又香又甜。這不就好比正人人君子嗎？潔白無(wú)瑕，無(wú)私奮獻(xiàn)，默默無(wú)聞。這難道不正是人們愛(ài)它、贊美它的最主要的原因嗎？
蓮花是平凡的，四處都有她清秀的身影。她更是不平凡的，出淤泥而不染，多像一位正人君子�。∵@樣圣潔的花，怎能叫人不喜歡呢？
蓮花小學(xué)作文14
不管是生活在嘈雜的城市，還是生活在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人都會(huì)對(duì)身邊的一草一木，一景一物產(chǎn)生濃濃的熱愛(ài)和依戀之情�；蚴橇粢馓镩g小路，或是仰望當(dāng)空皓月，或是諦聲枝頭蟬鳴……而我卻被蓮花深深吸引，難以自拔。
我所居住的小區(qū)，像一個(gè)美麗的后花園，在棟棟樓宇之間，是一塊塊草坪�，F(xiàn)在，正值夏季，草坪里的小草青翠欲滴，惹人憐愛(ài)。在小區(qū)中央有一個(gè)小池塘，池塘間有幾條小呆魚(yú)游來(lái)游去，自然成了孩子們玩鬧的好去處。
晚上寫(xiě)完作業(yè)，我想媽媽交代了一句，一個(gè)人走出樓道，來(lái)到小區(qū)的池塘邊。夜晚的池塘在月光的映襯下波光粼粼，顯得那樣的美輪美奐。我的目光卻被池塘那個(gè)中央幾株亭亭玉立的蓮花吸引。蓮花沐浴在夏姑娘所營(yíng)造的安寧祥和的'氛圍之中，在夜色中悄然綻放，一陣微風(fēng)拂過(guò)，月光下的身影隨風(fēng)搖曳，蕩起陣陣漣漪，像美得不食人間煙火的仙子。一切都顯得那么虛無(wú)縹緲。
凝視著眼前的美好，我陷入深思。
蓮花大多著生于池塘的淤泥之中。卻像陶淵明《愛(ài)蓮說(shuō)》中一樣‘出淤泥而不染’，我欣賞蓮花這種潔身自好的品性。
猶記去年八月，我去大明湖時(shí)看到的詩(shī)句，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。由此可見(jiàn)，荷花也是濟(jì)南一道靚麗的風(fēng)景。
東晉陶淵明喜愛(ài)菊花，隱士般的深沉內(nèi)斂；唐朝李世民喜愛(ài)牡丹，閨秀般的妖冶華貴。而我，為菊花有滿(mǎn)腹才華卻歸隱山林感到惋惜，為唐人喜愛(ài)牡丹感到諷刺。因此，我愛(ài)蓮——不似菊默默無(wú)聞，不似牡丹濃重艷俗，美的恰到好處。
蓮因它正直的秉性得“花中君子”之稱(chēng)，人類(lèi)不也如此嗎？可謂‘品端行正者，人敬之’。
蓮花小學(xué)作文15
今天我的心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，可以說(shuō)是激動(dòng)萬(wàn)分;也可以說(shuō)是眉?xì)g眼笑;還可以說(shuō)是欣喜若狂……，因?yàn)榻裉煳掖砦覀兩徎ㄐW(xué)來(lái)參加《海峽導(dǎo)報(bào)》組織的五星級(jí)小記者站授匾活動(dòng)!
8：50分，各校代表陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)源昌凱賓斯基大廈35F御品弘廈門(mén)城市會(huì)客廳。儀式開(kāi)始了，《海峽導(dǎo)報(bào)》的領(lǐng)導(dǎo)和校老師代表上臺(tái)發(fā)完言。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，一塊塊亮閃閃的牌匾在主席臺(tái)上等著主人的召喚�！皬B門(mén)一中，金尚中學(xué)……”一個(gè)個(gè)校名從主持人嘴里報(bào)出，當(dāng)聽(tīng)到“蓮花小學(xué)”時(shí)，旁邊的張老師臉微微泛紅，看得出很激動(dòng)，一下子就站起來(lái)，大步流星向主席臺(tái)走去，雙手接過(guò)沉甸甸的牌匾，緊緊抱在胸前，閃閃發(fā)亮的牌匾映著她笑不合攏的臉。
接下來(lái)是頒發(fā)證書(shū)了，此時(shí)的'我有些坐不住了，聽(tīng)著主持人嘴里念出的校名，我的腿已經(jīng)恨不得沖上舞臺(tái)，眼睛像看到獵物一樣，死死盯著主席臺(tái)，嘴里不停念著“蓮花小學(xué)，蓮花小學(xué)”。
終于，聽(tīng)到蓮花小學(xué)的名字了!我條件反射般跳起來(lái)，深吸一口氣，步履輕盈走上主席臺(tái)，小心翼翼接過(guò)榮譽(yù)證書(shū)，眼前一片的攝像頭讓我眼花繚亂，閃光燈打在金燦燦證書(shū)上，閃耀著金光，閃耀著我們蓮花小學(xué)的驕傲!
蓮花小學(xué)的《小荷揚(yáng)帆》在海峽導(dǎo)報(bào)第二屆“星級(jí)小記者團(tuán)大賽”暨學(xué)生報(bào)刊大賽中榮獲20xx年“海峽導(dǎo)報(bào)小記者聯(lián)盟·長(zhǎng)期成就之星”稱(chēng)號(hào)!
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