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【精華】植物的作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的植物的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植物的作文 篇1
鈴蘭，淡紫色的鈴蘭，輕輕地，軟軟地，從山崖上垂下來(lái)，如天邊飄來(lái)的一片淡紫色的云彩。 偶然的星期天，我和朋友騎著車來(lái)到了郊外，來(lái)到這一地的鈴蘭中。這叢雜的鈴蘭啊，一簇簇，一叢叢，滿是的。它們笑著，跳著，開(kāi)得這么熱鬧。它們一串一串的在大地上纏繞著，每一穗花都是一只小巧玲瓏的高腳杯倒掛著；它們一條條在山崖上懸掛，每一朵花都是一只一塵不染的香囊，默吐芬芳。 風(fēng)兒把一片淡紫色的浮云吹到了這塊圣地上，在這柔軟的枝干間縈繞。瞬間，傳來(lái)了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的歌謠。 合眼，淡淡的香味飄如我的身體，慢慢的，沁如我的心脾，是那么舒暢，像一汪清泉，在我的胸膛里，流著，流著。這花香仿佛亦是淡紫色的，軟軟的，漫在我身邊。伸手去提，那淡紫的顏色卻消失在我的指尖了。 回憶起童年，在一條清澈的小溪流邊。用手輕輕捧起溪水，那么明澈，那么清涼，那么透明……看見(jiàn)水底的雨花石靜靜地沉睡在河里，露出如少女般純潔的笑顏。 張開(kāi)雙眼，那一地的鈴蘭啊，明恍著我的眼睛，如一個(gè)嶄新的`世界。幽幽的淡紫色啊，你是風(fēng)兒匯成的交響，輕輕流入我的耳際，那是天使的羽毛書(shū)寫的夢(mèng)幻，在我的腦海飛揚(yáng)，是花香籠罩的綢緞，在我眼前和山水交相輝映。 你是我的一地鈴蘭。
植物的作文 篇2
我趴在窗前，望著那湖畔中的荷花。
從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣美的荷花，仿佛浸在牛乳之中，滑潤(rùn)晶瑩，呈現(xiàn)一片潔白。它們清高無(wú)瑕，如雪般靈動(dòng)�；ㄩg染上點(diǎn)點(diǎn)淺粉，嬌柔地笑著;而花蕊卻是淡金色，在淡雅中更奪目，卻并不顯突兀。她們又似舞女般輕盈，墨綠的裙擺在空中飛揚(yáng)，多了份優(yōu)雅迷人，她恬靜地笑著。微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛著微波，蕩漾在人的心田……
水面上，墨綠與純白竟然如此和諧，構(gòu)成一幅亮麗的畫(huà)卷。透過(guò)銀光閃閃的水面，有誰(shuí)能看到淤泥爬滿花的根系試圖侵蝕花的純凈。但荷葉卻輕柔地將她托起。鳥(niǎo)兒在長(zhǎng)空鳴叫，昆蟲(chóng)在草叢亂竄，唯有池塘的那抹純白讓人莫名心安，連水下的魚(yú)蝦也輕輕地游走，生怕打擾這寧?kù)o的唯美。
漸漸地霧已籠罩整個(gè)池塘，多了一份朦朧和神秘。其他花兒因霧的遮掩不復(fù)姹紫嫣紅的艷麗，無(wú)一不暗淡;唯有亭亭玉立的荷花，淡雅中更增一份圣潔，潔凈中更添一份晶瑩。
過(guò)了許久，日升霧散，悄然還原山谷原本的模樣。林間牡丹雍容、玫瑰火熱、芍藥動(dòng)人。她們曼妙的身姿耀眼奪目，鮮艷的'裝飾令人贊嘆。可只是淡淡立于荷池的荷花更清麗可人，不張揚(yáng)，不言語(yǔ)，靜靜披一身風(fēng)華。
相比花季，人的一生很長(zhǎng)，應(yīng)如荷花般遠(yuǎn)離塵世紛擾，避開(kāi)社會(huì)喧囂;讓心底留一方靜謐，守一份美好。如今生活在快節(jié)奏時(shí)代的我們，更要時(shí)常緩下腳步，感受荷花“出淤泥而不染”的情懷，擁有“濯清漣而不妖”的品格。
我徜徉在一片靜謐中，繪出潔白的花影……
植物的作文 篇3
柳兒、迎春、梔子、桂花、春蘭、梨花、百合、草莓、木槿、薄荷、橘兒、蓮花、小菊、水仙、玉蘭、藿香、苜�！阕咴诖迩f里，叫著花木的名字，卻聽(tīng)見(jiàn)滿村的姑娘都在回答你。記住，我們這里的女孩兒，和大自然同名同姓。你隨便喊一棵花木的名字，就喊來(lái)一個(gè)溫柔的姑娘。
白菜，微胖的身材，歡喜的容顏，那么白凈、溫存、安分的樣子，像一群賢淑的小媳婦，安靜地坐在有些涼意的地上，令人心生憐惜。要不是她們已出嫁了，我真想“娶”一個(gè)抱回家。
我家的葫蘆藤兒，扛著幾個(gè)葫蘆越過(guò)院墻，掛在謝嬸家窗前；謝嬸家絲瓜藤兒，揣著幾個(gè)絲瓜翻過(guò)院墻，掛在我家后門前。在鄉(xiāng)下，植物也喜歡串門聊家常，還忘不了隨身帶點(diǎn)好吃的，請(qǐng)芳鄰嘗嘗鮮。
“夜雨剪春韭，新炊間黃粱”，韭菜曾經(jīng)接待過(guò)詩(shī)人和他的詩(shī)。此時(shí)，它們?nèi)哉J(rèn)真抄錄著杜甫那首著名的五言詩(shī)，一字不差，默誦著一千多年前那個(gè)深情的夜晚。籬笆那邊，猶飄著詩(shī)人的青衫。這是父親的菜園。我不讀詩(shī)的父親，一年又一年精耕細(xì)作，他也在種植和延續(xù)著古國(guó)的詩(shī)史。
念小學(xué)二年級(jí)的鄰居家小女兒英英，坐在門前桃樹(shù)下讀一本連環(huán)畫(huà)，桃花落了她一身，她渾然不覺(jué)。她不知道她有多么好看，比那連環(huán)畫(huà)好看多了。我在溪邊讀了她許久。
被老家門前指甲花反復(fù)染過(guò)的姐姐的指甲，到老了，還保持著那種粉紅。哪里的水，再熱的水和再冷的水，都沖不掉故鄉(xiāng)的顏色。
紅薯藤很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一苗紅薯的藤，要是不限制，不及時(shí)割掉其狂枝野蔓，它可能延伸到十幾米之外。記得父親在世的'時(shí)候，他地里的紅薯藤總是瘋長(zhǎng)到緊挨著的別人家的地里，有時(shí)人家的地里也種著紅薯，兩家的藤兒互相糾纏在一起，無(wú)法收拾，怕割錯(cuò)了，傷了人家的苗也毀了自家的藤，就只好隨它們相依相守苦纏苦戀。到了秋天，挖紅薯的時(shí)候，忠厚的父親，就送一些紅薯給那戶人家，算是賠禮道歉和補(bǔ)償，說(shuō)是自家的藤影響了人家的苗。過(guò)一段時(shí)間，那戶人家的主人卻笑瞇瞇地來(lái)到家里，送父親一籃粉條，是紅薯加工的，很好吃，分量大大超過(guò)了父親送去的，因?yàn)楦赣H送去的紅薯是加工不出這樣多的粉條的。
兩家的藤在交換著地氣和露水，兩家的人在交換著厚道和情義。一種尋常的植物，生長(zhǎng)和傳承著的，不只是淀粉、糖分、礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)成分，也傳承著大地的情懷，傳承著世代相傳的古樸民風(fēng)，傳承著農(nóng)耕文明的倫理道德。
我從城里回到老家，偶爾也在父親種的紅薯、土豆、芋頭、花生地里挖掘，鋤頭就那么輕輕刨挖了幾下，接著就常常刨出一串吃驚：呀，一大坨一大坨的寶貝，這么多這么多的好東西。想不到，在泥土的埋沒(méi)中，植物安靜地、不動(dòng)聲色地做著多么大的事情呀。
我的父親，以及一生勞作于田間地頭的鄉(xiāng)親們，很少或基本沒(méi)有被所謂命運(yùn)埋沒(méi)的牢騷，也從來(lái)沒(méi)發(fā)過(guò)所謂生不逢時(shí)之類的高雅嘆息，“種瓜得瓜，種豆得豆”，是他們從瓜棚和豆架上順手拈來(lái)的古老格言。有一次回老家，我與高中畢業(yè)沒(méi)考上大學(xué)正在苦悶的我的老同學(xué)長(zhǎng)安在田埂上散步，我勸慰長(zhǎng)安：別苦悶，埋沒(méi)是暫時(shí)的，總會(huì)有改變。正好被菜地里為土豆上肥培土的我的父親聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：娃娃苦悶啥？想開(kāi)些，天無(wú)絕人之路。學(xué)學(xué)土豆吧，埋沒(méi)了正好長(zhǎng)東西呢。這不是埋沒(méi)，這是給你培土哩。你看，我不也在給土豆培土嗎？不多培點(diǎn)土，不埋沒(méi)個(gè)差不多，土豆就不好好長(zhǎng)，只長(zhǎng)些懶蔓蔓。
植物的作文 篇4
我家有一盆"報(bào)春使者”，他呀就是迎春花，她可漂亮了！
它的花瓣一簇一簇的，像一個(gè)個(gè)小娃娃拖著一張張可愛(ài)的笑臉；有的還僅僅是一個(gè)含苞欲放的花骨朵兒，就像一個(gè)個(gè)紅著臉兒的小姑娘。有的早已華美綻放，花朵和花瓣緊緊相擁，像兩個(gè)友誼深刻的`女孩。六片花瓣包著花蕾，形成一朵朵小花，葉片呈橢圓形和圓形，枝梢紐曲，光滑無(wú)毛，你抓起一片聞一聞啊，沁人心脾！
迎春花又有一個(gè)令我羨慕的優(yōu)點(diǎn)，她擁有堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)的生命力，當(dāng)我們還穿著厚厚的棉襖時(shí)，他就已經(jīng)含苞欲放，告訴我們春姑娘來(lái)啦！
迎春花也有許多裙子，有金黃色的，也有淡黃色的，還有許多稱號(hào)，迎春，黃素馨，金腰帶。我從《自然百科》中看到，迎春花花期較短，大約2至4個(gè)月，在百花之中，開(kāi)花最早，但它也有許多特點(diǎn)，迎春花不只是報(bào)春使者，還是可以清熱解毒，消腫止痛。
我愛(ài)迎春花！我愛(ài)這個(gè)泌人心脾的，各式各樣，特點(diǎn)獨(dú)特的，報(bào)春使者！
植物的作文 篇5
“植物大戰(zhàn)僵尸”這個(gè)小游戲早就out了，但仔細(xì)想想，在學(xué)校里，我們就是那卑微的僵尸們，而老師似乎也與游戲中的植物有些相似哦！
瞧！
寒冰射手蘇老師(數(shù)學(xué))扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，帶著一副黑框眼鏡，她，就是我們的數(shù)學(xué)老師——蘇老師。別看蘇老師平時(shí)后文文靜靜的，其實(shí)她的你內(nèi)心是很冷的。有一次，英語(yǔ)老師不在家，就請(qǐng)?zhí)K老師替我們上課。我們大家都很想寫作業(yè)，就用撒嬌的口吻請(qǐng)求蘇老師：“老師，給我們寫作業(yè)嘛！”只見(jiàn)老師擺出一副嚴(yán)肅的表情，冷冰冰地說(shuō)：“想在我的課上寫作業(yè)，門兒都沒(méi)有。”老師的話語(yǔ)剛一落，就使我們冷若冰霜，蘇老師可真是惹不了呀！
快看！
櫻桃炸彈崔老師(英語(yǔ))崔老師也就如一個(gè)甜甜的小櫻桃，總能給我們帶來(lái)許多甜蜜，但一旦惹毛了小櫻桃，可就要變成苦瓜了喲。有一次，我們眼保健操扣分了，崔老師氣沖沖地走進(jìn)教室，把書(shū)本往講臺(tái)上一扔，然后大聲排斥道：“眼保健操是誰(shuí)睜眼的，所有人給我抄兩首古詩(shī)，一首各十遍，明天必須交！”天哪，小櫻桃爆炸了可是比火山噴發(fā)還要恐怖的，惹不來(lái)呀！
再看！
堅(jiān)果墻周老師(語(yǔ)文)文質(zhì)彬彬的周老師像一位紳士一樣，不過(guò)他總能給我們帶來(lái)數(shù)不盡的快樂(lè)。周老師還像一個(gè)堅(jiān)果墻，想打倒他，可不是一件很容易做的事哦！不久前，幾個(gè)到美國(guó)遭殃了，他們的字寫得“太好了”，惹得周老師大發(fā)雷霆，頭發(fā)都豎起來(lái)了。周老師剛拿出教棒，同學(xué)們就很自覺(jué)得伸出了自己的'手，“啪”，周老師重重地打了下去。同學(xué)們就像老師腳下的螞蟻，踩一只，死一只，踩一只，死一只。看他們個(gè)個(gè)哭爹喊娘的樣子，都忍不住眠嘴一笑，但有不得不為他們而感到同情。周老師，惹不起呀！
看那！
火爆辣椒朱老師(體育)朱老師，個(gè)子高高的，整天掛著一張“齜牙咧嘴”的笑臉，一旦發(fā)起火來(lái)，我們都離不開(kāi)一個(gè)“逃”字，他的性格可真像辣椒一樣火爆。有一次跑步，男生們跑得像一條彎彎曲曲的蛇，朱老師清了清嗓子，對(duì)男生們說(shuō)道：“哼哼，跑得可真整齊啊！”男生們以為老師真的在夸他們，還都互相笑了笑，沖我們女生做了個(gè)鬼臉。這時(shí)，朱老師要爆發(fā)了，他大聲吼道：“還真當(dāng)你們跑得很好啊，給我再跑5圈�！蹦猩鷤兊牡谝环磻�(yīng)就是“��！”朱老師又說(shuō)道：“啊什么啊，我還三呢，是不是還要再加5圈啊！”“嗯嗯，不要了，不要了�！�(男生回答)跑完之后，看他們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，精疲力竭的樣子，都停止不了去嘲笑他們。辣椒爆發(fā)，用水澆也澆不了啊，朱老師，惹不得！
看，我們六一班的老師個(gè)個(gè)都身懷絕技，所以同學(xué)們以后還是要小心一點(diǎn)，他們可都是深藏不露的“大將士”哦！所有六一班的老師可都離不開(kāi)三個(gè)字“惹—不—起！”
植物的作文 篇6
在海拔20xx米高的厄瓜多爾和秘魯?shù)纳掷铮幸环N長(zhǎng)相頗似猴臉的蘭花，這是一種十分稀有的蘭花品種，學(xué)名為“紅面小龍?zhí)m”。實(shí)際上這種花上像“猴臉”和“猴嘴”的部分是小龍?zhí)m的唇瓣，像三片大花瓣一樣的部分，實(shí)際上是萼片，而似猴子額頭和鼻子部分那是柱和花心兒。1978年植物學(xué)家卡爾.魯爾對(duì)這種蘭花進(jìn)行命名。這種蘭花能在任何季節(jié)開(kāi)花所發(fā)出的氣味與成熟的橘子類似。
這種植物因形狀酷似性誘人的嘴唇而得名“嘴唇花”。他的照片看似經(jīng)過(guò)技術(shù)處理然而可以很確定的.說(shuō)，它那誘人的嘴唇是天生的。
嘴唇花長(zhǎng)在中美洲和南美洲一些國(guó)家的熱帶雨林中如哥倫比亞哥斯達(dá)黎家，巴拿馬，厄瓜多爾等。該植物進(jìn)化為這種形狀，是為了吸引蜂鳥(niǎo)和蝴蝶等這種傳粉昆蟲(chóng)。然而由于這些國(guó)家無(wú)節(jié)制的砍伐森林該植物已經(jīng)瀕臨滅絕。
植物的作文 篇7
今天，我和媽媽去植物園，那里風(fēng)景優(yōu)美，有很多植物。我最喜歡湖中央的楓樹(shù)和水杉樹(shù)。
我和媽媽先來(lái)到湖中央的小島上。那里長(zhǎng)著一棵龐大的楓樹(shù)。那棵楓樹(shù)五彩繽紛，有紅的、綠的、橙的、黃的，甚至在陽(yáng)光的照射下呈現(xiàn)出藍(lán)色和白色。忽然，我感到有一陣秋風(fēng)拂過(guò)我的臉頰。頓時(shí)，落葉紛飛，落葉在空中跳了一圈舞，緩緩地落入湖中，給自己的生命畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。我看到這樣的景象，不禁有感而發(fā)：“真是霜葉紅于二月花��！”
我和媽媽又來(lái)到水杉樹(shù)林，那里的水杉樹(shù)像一排排穿著棕衣，戴著黃帽的士兵，等待著國(guó)王的檢閱。突然，我發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光從樹(shù)葉的`縫隙透過(guò)來(lái)，像千萬(wàn)縷絨絨的金線灑落人間。真漂亮！
在離開(kāi)時(shí)，我依依不舍地想：再見(jiàn)植物園希望你將來(lái)更加美麗！我會(huì)經(jīng)常來(lái)看你的。
植物的作文 篇8
桃花已經(jīng)開(kāi)了，爸爸要帶我去桃園看桃花。桃花已經(jīng)開(kāi)了不少，花骨朵脹鼓鼓的，已經(jīng)綻放的花朵一個(gè)花瓣挨著一個(gè)花瓣圍成圓形。
它的顏色是粉紅的，散發(fā)出淡淡的清香。春天開(kāi)放，到秋天桃子就成熟了。也有只開(kāi)花不結(jié)果的觀賞桃花，顏色有鮮紅的.，純白的……
爸爸告訴我，如果摸一下它比較軟，如果把桃花摘下來(lái)帶在頭上，那可真是美麗極了。如果你咬一下，就會(huì)感覺(jué)一股股清香飄進(jìn)嘴里。
我非常喜歡我的植物朋友——桃花。
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