【實用】描寫植物的作文匯總5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的描寫植物的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫植物的作文 篇1
我家后院的老井里，雜草叢生，郁郁蔥蔥;突然有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在擁擠的草葉中，牽�；ㄌ匠隽艘话昴劬G的葉兒。我高興極了，用一下午的時間，小心翼翼地拔去了周圍的雜草。嘿，地上的牽牛花還真不少呢!它們像一對對兄弟姐妹般地緊緊挨在一起，盡情地吮吸著春天的甘露，瞧，多么團結的牽�；ò�!
我時常給它們澆水，就盼著它們長大，開花。牽�；ü徊还钾撐业钠谕�，它們奮力地伸開觸須，抓住一切可以攀登的東西，爭著搶著蔓延開來，才幾天功夫，整個老井就成了它們的天下，甚至有的得寸進尺，拐進了井里。那長長的藤蔓垂在水中搖曳多姿，漾起一圈圈的圓暈，格外地富有生趣。這下，媽媽打水可困難了，她曾生氣地說要拔掉它們，但終因我的軟磨硬纏而放棄了這個想法。從此，媽媽洗衣服用水只好轉(zhuǎn)移陣地了。幾天過去了，它們還沒有一點開花的跡象，倒是井口也被它們強行霸占了，從遠處看去好像一塊綠色的法蘭絨。
一天傍晚，我信步踱到那兒，猛然發(fā)現(xiàn)牽牛花有了花骨朵。那一個個小小尖尖的花苞，躲藏在異常繁茂的圓葉下，極像一群頑皮的精靈。它們有的緊閉門關，而有的苞尖已綻出了一點點白而或一點點淡紫。啊，牽�；ㄒ_了!
第二天一清早，我便跑去看牽牛花。果然不出我所料，在一層滾圓的綠葉上邊，閃出了三朵牽�；āＲ欢浒椎南裱�，一朵紅的像霞，還有一朵淡紫色的'，都是那么奪目，那么艷麗。特別是在天邊朝霞的染映下，更是美不勝收，一顆顆小露珠翻跟斗似地滾來滾去，晶瑩得令人不忍心去碰它們。
三朵花一開，后面的便一發(fā)不可收拾了。它們爭先恐后地綻放出自己最美麗的色彩，跟同伴比美：紅的、白的、藍的、紫的，令人目不暇接，一塊漂亮的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間變成了五彩繽紛的錦緞。
我喜愛那一叢牽�；�，不僅因為它們有著艷麗的色彩，更因為它們有著不畏艱難，勇于攀登，不屈不撓，團結向上的進取精神!
描寫植物的作文 篇2
我們班有個小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業(yè)或者游戲，他就會碰別人，拉別人，拽同學的辮子，同學都已經(jīng)將他定位成一個不受歡迎的壞小孩，都不理他了。我知道，其實很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學是否愛他，他就會通過一些出乎常理的舉動引起別人的注意，希望得到別人的關注與肯定。
所以當我發(fā)現(xiàn)這這個孩子的問題時，我并沒有簡單的去責怪他，只是更多地去關注他，時不時地與他談談心，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機會，那次他正在寫作業(yè)，班上其他同學作業(yè)寫好后就交到講臺上來，有一個孩子經(jīng)過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，于是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為什么要大叫吧，他說：因為作業(yè)沒寫完，別人干擾到他，使他的`本子畫花了！首先，我肯定了他的學習態(tài)度：“你的反應說明你剛才正在專心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進步，老師真為你感到高興！”他其實是個聰明的孩子，聽到我這么說以后，反而有點不好意思了，我就接著跟他說：“其實剛才那個同學并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來說一說自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達出自己的想法，當然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個話題，請大家來說說這個同學的優(yōu)點，剛開始大家還不愿意開口，但是在個別同學的帶領下大家還是說出了很多條，最后我就問大家，如果這位同學改掉之前的缺點，你們愿意跟他做朋友嗎？大家異口同聲回答說愿意。最后這個孩子也靦腆地給了大家一個回應：“請大家看我的表現(xiàn)吧！”
從這以后，他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少，連學習上也有了很大的進步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當遇到類似問題時，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需求，建立起他對老師同學的信任與依戀。
描寫植物的作文 篇3
雨后的白蓮卻另有一種風采。蓮葉上水珠滾來滾去，閃閃熠熠，如斷線的珍珠。苞子上清水滴滴，乍開的白蓮，更出脫得晶瑩可愛，銀裝素裹，光明似月。
白蓮似桃花燦爛綻苞而又雨摧不凋，似牡丹峨然噴放而又出泥不染；似迎春淡雅情深而又果碩不傲。朝陽下，碧綠的樹叢中，一顆顆，一串串的龍眼像一個個胖乎乎的小頑童，咧著小嘴歡笑。山楂開始紅了，像一個個怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半個臉兒。
櫻桃花如白云般一籠籠地罩住了寨子。到秋天，深紅的柿子，像一樹火焰，讓你驚嘆。每棵柿樹都燃燒著一團熱情的火焰，向人們炫耀著一張張橘紅色的豐收喜報。葡萄園內(nèi)碧云層疊，密匝匝的葡萄，似座座珍珠塔，如堆堆翡翠珠，每一顆葡萄都像一顆又大又光澤的“貓兒眼”，使人口生蜜意，甜沁心脾。那種叫“水晶”的葡萄，長長的，綠綠的，晶瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來似的。
那密實實、郁蔥蔥的葉子下，一嘟嚕一嘟嚕的葡萄掛滿了架，有的紫紅色，有的青綠色，像瑪瑙，似翡翠。一朵朵鮮紅的石榴花掛在樹上，把石榴樹打扮得像含羞的少女。熟透了的石榴，有時會炸開了皮，就像小孩子張大了嘴，露出了整齊的牙齒。那石榴個個都長得裂開了縫，露出像牙齒似的石榴籽，頂端幾片葉子全攏在一起，像蝴蝶結似的，使它更加美麗。深秋時節(jié)，這樹上的石榴全部裂開了嘴兒，好像是一朵朵盛開的鮮花。石榴熟透了，它們一個個綻開娃娃般可愛的圓臉和笑口，爭相向人們報告著成熟的喜訊。
石榴果實老熟時，裂開一口，露出珍珠瑪瑙般的'種子，好像少女嫣然一笑的皓齒。那椰子樹葉像長長的羽毛一樣，有風時樹影婆娑，沒風時也飄逸秀美。一株株挺拔筆直的椰子樹，在蔚藍的天空下，葉子像孔雀尾似的散開。高高的椰子樹像一把太陽傘，總是向海傾斜著，微微地彎著腰。遠處的小樹林閃著綠幽幽的光，在微風中輕輕搖響綠葉，像是唱著一支動聽的歌。樹林醒來了，在晨風中梳理了頭發(fā)，又忙著往臉上擦抹著玫瑰紅的朝霞。那斑駁的樹影清晰地投在小路上，好似一幅幅濃淡相宜的剪紙畫。
落盡了葉的楊樹、榆樹、槐樹，向灰沉沉的蒼穹伸張著炭條似的枝杈。六月的森林里，開滿了各色各樣的野花，燦爛得像撒滿了寶石，鋪上了錦緞。置身楓樹林中，那數(shù)不盡的紅葉就好似棲滿枝頭的紅蝴蝶。這巨大的楓林又像一個盛裝顏料的調(diào)色盆，將斑斕炫目的色彩一下子端到游人面前：大紅、深紅、淡紅、橘黃、中黃、紫色……簡直是應有盡有，使人目不暇接。
描寫植物的作文 篇4
那盆小花
我的媽媽愛養(yǎng)花，家里處處可見，然而那一盆我不知名的小花，我最喜歡，在我們家有四年了，它的生命力讓我敬佩。
記得媽媽剛把它買回來的時候，它在一個小小的玻璃瓶里，靠水來生長，長得綠油油的，還開了一盆白色的小花，一開始，媽媽把它放在了書桌上，不料，弟弟發(fā)現(xiàn)后，就不停地玩著它的葉子，一不小心，折斷了一大節(jié)，慢慢的，枯萎了，我想這盆小花活不了多久了，便想著：好看是好看，但是不中用��！可是，沒想到的是，就在它只剩下中心那一小點綠色時，停止了枯萎，在來年春天時，它又長了起來，比以前更茂盛了，又開出一朵白色的小花，回到了往日的美麗。
不久，夏天到了，我們要去外面玩一整個暑假，媽媽也便沒有時間給植物們澆水，只見媽媽嘆息了一聲：“唉，又會死好多的花了”我想那盆小花也在內(nèi)，本來就要靠水來活，這下可好了，可是，令我吃驚的是，快開學了，一回到家，媽媽的預言便被證實了。有好多花枯死了，可唯獨，那盆白色的小花活著，雖然它外邊的葉子都黃了，有的都在枯落，可是，它還是很努力的'把中間的葉子保留了下來。就這樣反反復復，它經(jīng)過許多的困難，但從不放棄活下去的希望。
我想，它的中間葉子像是被用了魔法，永垂不朽一樣，永遠不枯萎，我們不也要像那盆小花一樣，雖然要經(jīng)歷越多困難，折磨，但從不放棄，努力的向上進取嗎？
描寫植物的作文 篇5
寫植物園的 我們班的“小小植物園” 今天，我們四（2）班的小小植物園開張了。植物園一派春意盎然的景象，是一個充滿樂趣的小天地。 植物園靜靜地坐落在教室的西北角，但它卻有一種神奇的魅力，令人倍感溫馨�；苁侨~鵬威爸爸精心制作的，呈階梯狀�；艿念伾緛碛行闼�，熱心的戴霓用貼紙和亮紙片對花架進行精心裝飾，為花架增添了幾分活潑，幾分靚麗。現(xiàn)在，花架上擺滿了同學們喜愛的'花花草草，小花小草在全班瑯瑯的讀書聲中茁壯成長，怎能不讓人甜在心頭。 植物園里的植物好不熱鬧。典雅的水仙花像亭亭玉立的少女，穿著白玉做成的高跟鞋，翡翠似的綠裙子，顯得那么婀娜多姿。風從窗外吹進來，仙子就跳起了舞，散發(fā)出淡淡的清香。綠色的觀音蓮，不僅美麗，更有清新高雅的風姿。高貴的風信子，伸出幾片又大又厚的葉子，好像媽媽溫柔的手，捧出一簇粉紅色的小繡球。我不禁感慨，花兒如此多嬌！ 植物園不僅美化了我們的環(huán)境，而且還陶冶了我們的性情。下課了，我們都愛圍在花草旁邊，觀察它們的變化，摸一摸綠葉，聞一聞花香，上課的疲倦頓時消失得無影無蹤。 植物園把春天搬進了我們的教室，我愛班級植物園。
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