- 相關(guān)推薦
描寫校園秋景的作文（精選26篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的描寫校園秋景的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫校園秋景的作文 篇1
深綠的幕布很快變成了耀眼的金黃色，預(yù)示著我們美麗的校園將迎來新一年的秋天——同時(shí)變得更加美麗。
一進(jìn)校門，便看見那幾顆一直陪伴校園經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)雨的參天巨木，就想年輕而富有朝氣的站崗的士兵，無論烈日炎炎還是狂風(fēng)暴雨，都無比堅(jiān)定的尋找著隨時(shí)可能突入的危險(xiǎn)；操場上，滿地平整的黃沙，在和熙的陽光地照耀下，閃著明亮的金光，仿佛地上鋪了一層金黃色的地毯，華貴而不失莊嚴(yán)，帶著點(diǎn)點(diǎn)肅穆帶著我們來到了校園最美麗的地方——小花園。
進(jìn)入小花園，一種豁然開朗的感覺會在你的心胸中蕩漾開來，使你自然而然的融入到這里的清新之中：一株株、一簇簇的'小花。淡雅清新的白色、熱情似火的橙色、雍容華貴的黃色、高貴神秘的紫色……絢麗多彩的顏色種類的小花們，在微風(fēng)中猶如一群柔弱美麗的精靈款款起舞。
一陣秋風(fēng)吹來，校園內(nèi)立刻響起由大自然演奏的美麗樂章：帶走落葉的“沙沙”聲；輕撫小草的“嘶嘶”聲；給人們以涼爽的“呼呼”聲……迷得不少小同學(xué)閉著眼睛享受呢！
“交響曲”的聲音越來越小，我對校園的下一次秋天也越來越神往了起來。我向著湛藍(lán)的天空仰起頭，金秋的陽光柔和的射進(jìn)了我的心房……
校園的秋天，我會把你牢牢的印在我的腦海里！
描寫校園秋景的作文 篇2
秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那么美麗�？墒牵谖倚闹袇s是最美的。
秋天到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人，樹依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來了，依舊竟香開放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂。校園的花壇里落著從樹上落下來的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。
校園里的.樹時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動；時(shí)而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉。然而，這些并不影響綠樹在深秋的魅力。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去，在尋找哪一朵比較好。
秋天的天空異常肅穆而爽朗，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來點(diǎn)綴，讓人猜測：別的星星都到哪里去了？
我愛秋天、愛這爽朗的天空、愛這有一絲涼意的季節(jié)！
描寫校園秋景的作文 篇3
風(fēng)畫師最先知道秋天的消息，用金色畫筆勾畫出一幅校園秋景。
風(fēng)吹動著綠意未盡的樹葉，葉子羞澀著低下了頭，透出了成熟的黃色；你瞧：石榴樹上掛著的一盞盞紅燈籠，柿樹葉也變紅了，藏在紅葉中的枯黃色的柿子露出了笑臉，仿佛一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子。
花壇中，菊花在風(fēng)的涂染下開出絢麗的花朵，一個(gè)個(gè)打著卷兒，不時(shí)散出清香，那是歡送夏天，迎接秋天的'香味。
這幅美麗的秋之圖畫中還有著生氣勃勃的景色。
房檐下，鴿子歡快地咕咕——咕咕叫著，還不時(shí)騰起身子消失在秋高氣爽的藍(lán)天上……操場上學(xué)生們一蹦一跳歡快地做著游戲，有的則迅速在操場上奔跑。值日的同學(xué)認(rèn)真地打掃著衛(wèi)生，看書的同學(xué)三三兩兩聚在一起討論著問題，還有打乒乓球的……一派生機(jī)盎然的景像。
看著那美麗的景色，望著歡樂的同學(xué)們，真想高聲說：好一幅校園秋景圖！
描寫校園秋景的作文 篇4
在我們的校園，秋留下了一幅美麗的畫。
起初，只有幾片飄落黃葉，像黃色的蝴蝶，在天空中翩翩起舞，但這沒有引起人們的注意。
秋好象很想對人們展示自己，沒多久……樹的中間變得黃澄澄的，好象結(jié)了一個(gè)大香蕉。有幾叢灌木已經(jīng)全都黃了，人們才意識到，炎熱的夏天已過去了，成熟的秋天已經(jīng)降臨大地，人們換上了風(fēng)衣，秋很得意。
花壇里的.花兒都低下了頭，謝下了艷麗的花兒。校園散散的鋪上了一層黃，樹上的葉子紛紛落下。
秋象一個(gè)蘋果，在一點(diǎn)一滴的在校園里的成長，變的成熟的。蕭蕭的秋風(fēng)一吹，樹上的“黃蝴蝶”便飛了起來，飄飄灑灑的落在了地上，樹光禿禿的，遠(yuǎn)看就象一個(gè)多棱叉。地上鋪上了一層金黃色，走上去咔嚓咔嚓響，好多人走上去，簡直就象一首動聽的樂章。
瞧，多美的一幅畫！同學(xué)們伴著黃葉跳舞。樹上的黃葉象雨一樣嘩嘩飄落，伴著同學(xué)們的笑臉，“嘩嘩，嘩嘩”，�。淙~在笑！
描寫校園秋景的作文 篇5
“空山新雨后，天氣晚來秋”，在一陣淅淅瀝瀝的夜雨過后，熾熱的夏季悄然離開，而秋姑娘正踏著輕盈的腳步來到我們身邊，悄悄地使著她那神奇的畫筆把我們的校園妝點(diǎn)得更為美麗動人。
剛走進(jìn)校門，我們就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，空氣中處處彌漫著桂花的清香，淡雅而高貴，著實(shí)想讓人贊一番“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流”！那像星星般散落在各處的桂花，仿佛是秋姑娘銀鈴般的笑聲。還有那高大的銀杏，它扇形葉子有的從中間分開，有的連在一起。它可真薄啊，薄的像一層紗，透過陽光好似一塊無瑕的翡翠，在陽光下閃爍著溫暖的光亮！操場上，來來往往的人絡(luò)繹不絕。有的在跑步，有的在比賽跳繩，有的正興高采烈的拔著草根，石桌旁、池塘邊，好幾組人正高興地抓人玩兒。操場上零零散散的有著漫步的人，也有人在靜靜的讀書……而我站在這一頭，傾聽著風(fēng)兒掠過的“沙沙”聲，耳畔鳥兒“喳喳”的鳴叫聲，還有那樹間枝葉“嘩嘩”的呢喃聲，滿目望去，夕陽的余暉幻化成美麗的橙色，爬墻虎絢爛著它們綽約的`風(fēng)姿，校園的嫵媚都融入了這無邊無垠的晚霞中，果然是“天涼好個(gè)秋”！
迷人的秋天啊，金色的果實(shí)是你的裙裝，燦爛的秋菊是你的點(diǎn)綴，火紅的楓葉是你的編織帽，你就像一位婀娜多姿的仙女降臨人間，裝點(diǎn)著祖國大地。你象征著豐收，同時(shí)也孕育著希望；你是收獲的季節(jié)啊，那金燦燦的稻穗，紅通通的果實(shí)，而我知道，這些甜美的背后是忙碌、是辛勤；在這美麗的校園秋景中，依著這早出晚歸的艱辛，我也得更加努力啊。
描寫校園秋景的作文 篇6
秋雨繪繽紛，自然摹花箋。秋天的涼爽招徠了無數(shù)的顏色與芬芳。漫步于校園，遍尋散落在人間的萬紫千紅，大飽眼之貪婪，一解心之憂云。
園徑兩側(cè)，花瓣擁蕊入懷，疏影曳景深。醉花蝶玉立婷婷，紫色占據(jù)心房。名謂醉蝶，故有迷醉蜂蝶之意，吸引傾慕者紛紛而來，一展妙姿，撩人心弦，甚美！秋英一如不諳世事的少女，在微風(fēng)中笑逐顏開，薄若輕紗的'花瓣構(gòu)成了圓滿的花盤；黃花菜星星點(diǎn)點(diǎn)地綴散在墨綠的草地上，“飛入菜花無處尋”，亦蝶亦花亂人目；穩(wěn)重端莊的萬壽菊綻放著富有生命的金黃，它們是綠叢中的小太陽，暖了他人。
恬靜幽雅的園林里，更藏有嬌枝數(shù)叢。溪泉作響聲銀鈴，漱清飛流橋下淌。錦鯉披霞，喜騰游躍，翠潭間嬉，歡戲愉情。香妃竹靜佇池后，不愧為花中四君子之一。還未走近，雅致之氣已撲面，翠綠的竹身徘徊心間，挺拔的軀干表明了不甘污染世俗，涉身凡境之意，它似在啟示我們：莫糾纏于無關(guān)雜亂事端，胸中明志人之君子才為重。丁香花細(xì)細(xì)的莖身立于走廊側(cè)旁，像在歡迎這一群來客。月季妖嬈，紅、紫、黃、白各色兼具，它是傾國傾城的美人坯，擁有非凡的容顏。向日葵碩大的花盤好似熱情的笑臉，一生追逐太陽，決不放棄。
美環(huán)繞在生活中，可發(fā)現(xiàn)美的人卻寥寥無幾，城市的紛繁阻礙了親近自然的機(jī)會
描寫校園秋景的作文 篇7
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天，有人喜歡烈日嬌陽的夏天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我只喜歡色彩豐富的秋天。因?yàn)榍锾斓男@是獨(dú)一無二、形態(tài)各異、美不勝收的。
來到學(xué)校，剛?cè)胄@，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著花兒的氣息，早晨，好清爽�？�，那兩棵柳樹的葉子，幾乎已經(jīng)掉光了，只留下了光禿禿的.枝干，但依然挺拔的站在哪里，守護(hù)著我們美麗的校園。咦，那一簇簇的綠色是什么？原來是萬年青呀！這種綠，綠得耀眼，綠的透明。這嫩綠又給校園錦上添花。這清新的綠色仿佛在校園中流動，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。咦，那一簇簇的紅色是什么？原來是被萬年青眾星捧月般的玫瑰花呀！它散發(fā)著一股又一股沁人心脾的香味。誰看到它，誰聞到它，都會神清氣爽、贊嘆不已。
咦，又有一股清淡高雅的花香，在哪呢？在這，在石像后面，石像后有一簇含苞欲放的花，散發(fā)著陣陣幽香，我雖然不知道它叫什么，但我也會好好愛護(hù)它。這簇花的旁邊又有一簇花，潔白如雪、脫俗出塵。這已到了秋天，花兒們還是傲立枝頭，我也敬佩它們的倔強(qiáng)。仔細(xì)一看，它們的花瓣竟如此精致，真不敢相信這是大自然的鬼斧神工！‘‘沙沙，沙沙’’是誰在竊竊私語？原來是松樹也忍不住炫耀自己的綠衣裳······
我愛我們的秋天校園，愛它的習(xí)習(xí)秋風(fēng)，愛它的五彩繽紛，愛它的神清氣爽，愛它的······
描寫校園秋景的作文 篇8
秋天到了，秋風(fēng)吹進(jìn)了校園，校園變得十分迷人。
我們的校園一年四季都展示著不同的美。春天她生機(jī)勃勃，夏天她綠意盎然，冬天她白雪紛飛，但我最喜歡的還是落英繽紛的秋天。
看，青翠欲滴的松樹挺立在花壇中，它仍然穿著那件綠色的襯衫志寒風(fēng)做斗爭，它像一個(gè)巨人在守護(hù)我們的校園，又像一個(gè)巨大的寶塔。
升旗臺前的花壇中，紫紅的花瓣三片五片的聚在一起，像在傾聽秋姑娘的談話。它的'枝葉把藝術(shù)長廊蓋住了一大半，只要你一抬頭，各種花兒就會咧開小嘴，告訴你秋的消息。
最引人注目的就是樹干如鐵打般堅(jiān)硬的鐵樹生長在教學(xué)樓對面操場里的花壇中，莖干圓柱狀，不分枝。在生長點(diǎn)破壞后，能在傷口下萌發(fā)出叢生的枝芽，呈多頭狀。莖部宿存于的葉基和葉痕，呈鱗片狀。葉從莖頂部長出，羽狀復(fù)葉，大型。小葉線形，后向上斜展，微呈“V”字形，邊緣向下反卷，厚革質(zhì)，堅(jiān)硬，有光澤，先端銳尖，葉背密生銹色絨毛，基部小葉成刺狀。他們像一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的士兵，守衛(wèi)著操場。
瞧，小草都換上了新裝，變成了黃綠色。小草在陽光下散發(fā)著金光，好象是金子做成的。下了課，同學(xué)們就在這柔軟的地毯上，盡情地嬉戲、玩耍，這時(shí)的草坪熱鬧極了！
這美麗的校園像一幅金色的畫卷，又像一首動聽的詩歌，使我久久不能忘記。這就是我們迷人的校園秋色，我愛這迷人的校園秋色，更愛我們可愛的校園！
描寫校園秋景的作文 篇9
我愛秋天，更愛秋天的校園。秋天的校園是多么迷人，多么美麗！
剛進(jìn)校門，你就會被那發(fā)出清香味的黃桷蘭給吸引住。黃桷蘭的花瓣是白色的。它們有的還是花骨朵，有的快要開放了……它們展示出最美的笑臉，散發(fā)出淡淡的香氣，沁人心脾。
傳達(dá)室西邊有幾棵桂花樹，桂花樹的葉子也比較小，在翠綠的樹葉掩映下，一簇簇桂花競相開放，美麗極了。濃郁的花香在清新的空氣里飄散著，一陣陣沁人肺腑。我總是踮起腳，把鼻子湊近花瓣，用力一吸，啊，那悠悠的一陣清香，頓時(shí)在心胸間蕩漾，我深深地陶醉在花香里。仔細(xì)觀察桂花，只見那層次分明的花瓣兒，緩緩張開，如精雕細(xì)琢、玲瓏剔透的寶玉。那小米般的黃色花蕊，一簇簇、一串串地掛滿枝頭，發(fā)出誘人的清香。它們小小的花瓣，就像綠葉上的幾點(diǎn)光斑。黃色的小花朵被青青的'細(xì)葉襯著，越發(fā)顯得多姿多彩。
教學(xué)樓前挺立著四位哨兵——塔松，四季常青，從來都沒有枯黃過。它們仿佛就是四個(gè)衛(wèi)士，日日夜夜守護(hù)著我們可愛的校園。
“沙啦啦”，咦！是誰在唱歌呢？原來是操場上的楊樹。它們挺立在操場邊上，根深深地扎在土里。秋姑娘也不偏心眼，給楊樹涂上了黃色。葉子如一只只黃蝴蝶落下來，成了春肥�？矗∫黄~子剛從樹上落下，又被一陣風(fēng)卷走了，在它生命的最后一刻也不忘記獻(xiàn)出優(yōu)美的舞姿！
秋的詩篇在校園里譜寫，我愛秋天，更愛秋天里多姿多彩的校園。在這么美好的環(huán)境里，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為自己的未來做好準(zhǔn)備。
描寫校園秋景的作文 篇10
火紅的楓葉，綿綿的秋雨，宜人的桂花香，都在悄悄地訴說著，秋天的美麗。城市里，田野里，到處彌漫著歡樂的氣息，金黃的落葉蝴蝶般飛舞著，飄在城市的上空，然而在校園里卻是另一番景象。
一走進(jìn)校園的大門，就聞到一股濃郁的桂花香，甜甜的味道，仿佛吃下了一塊甜蜜無比的糖一般令人陶醉。伴著桂花香氣步入教學(xué)樓，你會聽到一陣陣?yán)世蕰�。靜坐窗前，細(xì)細(xì)品味著史鐵生的《秋天的懷念》，一起感受那深沉的母愛。
秋日清晨的陽光斜斜的灑下，為墻壁染上了一層淡淡的金黃，隨著下課鈴聲的響起，校園里頓時(shí)熱鬧起來，同學(xué)們蜂擁而至，沖向操場，有的同學(xué)留在教室里，有的在寫作業(yè)，有的三三兩兩聚在一起聊天兒，有的凝望著遠(yuǎn)方，似乎在思考著什么。
操場上的聲音就更大了，踢足球的，打鬧的，到處都是，歡樂的笑聲。最熱鬧的就屬籃球場了，籃球架早已被男生們圍滿籃球，在幾只手中爭奪，飛向籃筐，有時(shí)被反彈回來，有時(shí)又剛好命中。
然而美好總是轉(zhuǎn)瞬即逝的.，在上課鈴聲響后，校園再一次回歸平靜。
好天氣也不是時(shí)時(shí)都有的，秋天的雨也是挺多的。雖然雨會給交通帶來不便，但雨中的校園也有著一番別樣的美。
小雨輕輕的落在楓葉上，發(fā)出沙沙的聲響，又從葉子上滑落到了地上，濺起一朵朵水花。靜靜的聆聽，似乎還能聽到它們落地時(shí)開心的笑。
總有同學(xué)在課間時(shí)在操場上去接受秋雨的洗禮，也有同學(xué)打著傘，踩著地上的小水坑。在薄霧之下，整個(gè)世界仿佛都安靜了下來，耳邊只有見淅淅瀝瀝的雨聲。
等夜幕降臨了，漫天繁星代替了朵朵白云，早晨的熱鬧早已褪去，校園在秋風(fēng)中閉上了雙眼，等待下一個(gè)黎明的到來。
描寫校園秋景的作文 篇11
秋天來了，我站在學(xué)校的陽臺上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)向外望去，遠(yuǎn)處暗綠色的樹林被鳳吹地扭動著身子，好像一座大房子正不停的擺動�？炜茨莾海枚鄮峒诙俭a脫去了綠色的衣裳，換上了金燦燦的外裝，但青菜還是綠油油的。
接著我又把目光投向了那個(gè)池塘里，池塘里的水清澈極了，被風(fēng)一吹，就閃著波光，可美了!走下樓梯，我來到了校園的橘園里，橘園邊上有幾棵粗壯的玉蘭樹，它們的身子挺挺的，葉子顏色也有很多，有綠色的。黃色的。還有一半黃一半綠的。再還有綠色中帶著一點(diǎn)黃色的，就像臉上長出了一顆顆豆豆。而且玉蘭樹的葉子摸起來滑滑的，這是為什么呢?原來，它們是為了保暖自己，才把葉子封閉起來，防止太多雨水進(jìn)入。再向前走，就可以看到滿頭都扎滿辮子的槐樹了，他的樹枝彎彎曲曲的，葉子細(xì)細(xì)的。小小的`。離槐樹不遠(yuǎn)處，有一排松樹，它們就像武裝好的士兵，保衛(wèi)我們的校園。它們身上的刺可尖了，你要是被刺到了，說不定還要流血呢!正當(dāng)這時(shí)，一陣香氣撲鼻而來。我仔細(xì)一聞，噢，原來是橘子樹帶來的氣味，走到橘樹下，啊!好多橘子掛在樹上，一串串的好像一盞盞小燈籠照著大地。我轉(zhuǎn)過頭來，看到了牽�；�，野豆花和小野花們爭奇斗艷，芬芳迷人。牽牛花搖動著它那紫色的小喇叭，裝著一副自得其樂的樣子說：“大家看看我型狀多好看，就像一個(gè)個(gè)喇叭�！币岸够ㄒ舱f：“你再美也比不過我，不信你看，我有比你漂亮的花邊，也有比你活躍的藤蔓!”小野花不慌不忙的說：“別看我小，我有頑強(qiáng)的生命力和香味。” 我說你們都別爭，你們都美，校園的風(fēng)景要靠你們點(diǎn)綴，我喜歡你們。
我愛校園的秋景，愿秋色長駐人間。
描寫校園秋景的作文 篇12
生機(jī)勃勃的春天固然美，可是金色的秋天在校園里卻又是另一般美。她的美不在于春天的綠，而是在于金、黃。
秋，是本線裝的詩，物化的思緒。裊裊煙云，幾度夕陽紅。
秋，是收獲的季節(jié)，是豐收的喜悅。徐徐的稻香，山高月小。
秋，是靦腆的微笑，是生活的小憩。朗朗晴空，秋色美妙。
秋高氣爽，秋姑娘給大地媽媽換上了秋裝，同時(shí)也給我的學(xué)校換上了新的景象。
校園的秋天到處一片金黃�？�！秋風(fēng)吹黃了操場的小草，像鋪上了一張金黃的毯子。操場旁的'樹木也換上了金黃，枯黃的葉子像一只淡黃色的蝴蝶伴隨著秋風(fēng)在空中盤旋；又像一位婀娜多姿的少女，在空中起舞。它飄得那樣輕盈，好像要給小草看看它這條淡黃色的裙子。
不僅是操場，花園里也洋溢著秋的氣息。秋天里，花園中的鮮花仍然是那樣絢麗多姿：大紅花競相開放，在綠葉的襯托下，在陽光的照耀下，露出那紅潤的臉蛋。茶花也不甘示弱，它們爭先恐后地展示著自己的英姿美態(tài)和鮮艷的花瓣。九里香的花雖然謝了，可是那青綠的葉子卻仍然讓人聞到陣陣幽香。秋風(fēng)輕輕一吹，花園中的花壇翻動著花的漣漪�；▓@中四周的八棵大黃椰像一排正待檢閱的隊(duì)伍迎風(fēng)屹立；又像八位日夜守衛(wèi)祖國邊疆的戰(zhàn)士，日復(fù)一日，年復(fù)一年地守護(hù)著這美麗的花園中。下課時(shí)，偶爾有幾位身穿秋裝的同學(xué)，在小路上散步、閑聊或有幾位值日生在掃落葉，給花園中添上了新的景色。
秋的氣息遍布校園，使人感到的不是凄涼，而是熱鬧。
我愛秋天的校園，更愛校園里的秋色。
描寫校園秋景的作文 篇13
秋天是可愛的，它神秘而又誘人，校園的秋天更是如此。
度過了夏日的炎熱，步入校園，迎來的就是秋日的美景。
校園的秋是莊重的。走進(jìn)校園，迎面就是那德高望重的孔子的石像，不管是春夏秋冬，還是風(fēng)吹雨打，他都莊嚴(yán)地佇立在那里，但只有到秋天，才顯得沒那么拘謹(jǐn)�？鬃由砬埃前丝霉P直挺立的銀杏樹，秋風(fēng)吹拂，翠綠的扇形葉片逐漸變成了金黃。金燦燦的落葉飄過，孔子嚴(yán)肅的臉龐忽然變得有點(diǎn)兒慈祥。讓我不由聯(lián)想起他弟子三千，杏壇講學(xué)的盛況，不知那時(shí)，杏花雨中的'老夫子是否也這樣的慈祥。
校園的秋是愜意的。穿過美麗的銀杏樹道，迎面就是復(fù)古的長廊了，濃密的藤樹葉覆蓋其上，宛如一個(gè)幽深的山谷，引人入勝。找一處陰涼地坐下，冷風(fēng)吹過，似直吹入心，使人瑟瑟發(fā)抖，卻又不忍遠(yuǎn)離這難得的清幽之地。倘若有暖陽，又是另一種感覺：倚靠在長長的廊柱旁，看那澄碧如洗的藍(lán)天，看那獵獵隨風(fēng)招展的五星紅旗，看那因秋天的到來而已深紅的楓樹葉，曬著暖陽，吹著微風(fēng)，倍覺愜意。這不就是勞累學(xué)習(xí)過后，休閑放松的好去處嗎？
校園的秋是靜謐的。夜晚，漫步在校園中，感受著秋夜獨(dú)有的涼意。天空點(diǎn)綴著數(shù)不盡的星星，它們熱鬧地閃耀著，像指引游子回家的路燈，一整夜都散放著微弱卻恒久的光芒。還有那輪明月，高掛空中，皎皎灼灼，它寄托過多少異鄉(xiāng)游子思念家鄉(xiāng)的情感�。嬍彝獾牟輩怖�，有時(shí)會冒出幾聲蟋蟀的叫聲，雖然只是這零星的幾聲，但在漆黑無聲的夜里，卻顯得格外動聽。
這就是校園的秋，盡管它沒有春的萬物復(fù)蘇，沒有夏的綠樹成蔭，沒有冬的大雪份飛，但它卻有獨(dú)特的魅力與風(fēng)景。我愛校園的秋。
描寫校園秋景的作文 篇14
秋天到了，走進(jìn)校園，到處可以看見秋姑娘走過的痕跡。
早晨，走進(jìn)學(xué)校大門，映入眼簾的便是道路旁兩排修剪整齊的灌木叢，在陽光的照射下，仿佛閃著光。走著走著，來到了班級門口的花壇邊。各色的畫毫不吝嗇地展示著自己的魅力。梅紅的牽�；�，橘黃的菊花，火紅的雞冠花，都在綻放著，好不在意地凜冽的秋風(fēng)。牽�；ㄏ褚粋�(gè)個(gè)小喇叭，與輕風(fēng)應(yīng)和著，走向秋日之歌；菊花也不甘示弱，在風(fēng)中傲立，想高高在上的公主；雞冠花像一團(tuán)團(tuán)火焰，活力四射，在眼中躍動著。漂亮的蝴蝶停止了嬉戲，在畫上休息，卻又被教室里同學(xué)們的笑聲嚇了一跳，撲閃著翅膀，引起了花朵的'輕顫。時(shí)間漸漸流逝，太陽正式開始了一天的工作，散發(fā)出硫磺色的光芒，同學(xué)們則總喜歡下課事件在走廊外追逐，享受著日光暈。
到了中午，大家在一陣歡笑聲中結(jié)束了午餐。正午的太陽特別賣力，陽光打在身上，仿佛能把一身的疲勞都趕走。路邊幾棵大樹，投射下斑斑樹影�？窟叺某靥晾�，陽光照射在水面上，仿佛激起了漣漪。幾顆小氣泡從水底冒上來，魚兒的頭也隨之探出來，又馬上鉆了下去。在水中的假山上，幾棵竹子傾斜著長了出來，幾片黃竹葉落在了池塘上，一只藍(lán)背的小鳥在假山上玩耍，在竹林間跳躍。池塘有一側(cè)有一棵梧桐樹，早早被人看去了枝椏，像光桿司令一般立在那里。但是才過了不久，光禿禿的枝椏上竟長出了嫩綠的樹葉，給灰白的樹添上了別樣的景致。
古代詩人說："秋風(fēng)蕭瑟也歸來，孤燈讀寫對清愁。"誰說秋天一定是悲涼的，我覺得，即使是秋天也可以與春夏冬相媲美。這美就在這秋天的校園里，不是嗎？
描寫校園秋景的作文 篇15
又是一個(gè)丹桂飄香的季節(jié)，校園中的植物已攬上千枝萬枝秋色。一切都變得蕭瑟。
教學(xué)樓前，幾棵粗壯茂盛的參天大樹漸漸換上黃衣。直插云天的樹葉不再往高處伸展，而是一層層飄落，在空中起舞，緩緩落下。遇到大風(fēng)天氣，樹葉便大量落地，“嘩嘩”聲悅耳輕快。但這給值日掃地的同學(xué)們造成了很大的麻煩。
兩個(gè)花壇中，原本五彩繽紛，各形各色的花卉開始慢慢凋零，使花壇中的土壤蓋上了一層五顏六色的被子，十分美麗，清風(fēng)拂過，撲鼻的香氣使人心曠神怡。
操場旁的幾棵法桐樹，也不像夏天那樣枝繁葉茂了。原本喜歡在樹蔭下聚集的同學(xué)們也不再往樹蔭處走去了，因?yàn)槿~子飄落，陽光都已直射到地面，沒有遮陽處可去了。由于秋季運(yùn)動會的訓(xùn)練緣故，活動時(shí)間的操場也充滿活力，法桐樹就陪伴著同學(xué)們，無聊時(shí)，它便飄落幾片樹葉，落到同學(xué)們身上，看看大家，找些樂趣�？扇~子太多，占了跑道，老師便把他們掃入樹坑中，繼續(xù)給樹提供肥料。
秋雨綿綿，今年秋天的雨格外多，一下就是三兩天。向北邊的窗外望去，建筑工地白茫茫的.一片，空中的雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。樓下的水洼中不停地跳起水泡，蚯蚓從土中出來，呼吸雨中新鮮的空氣，同學(xué)們尖叫聲便此起彼伏秋雨過后，樹葉上的雨水遇到雨后的陽光閃閃發(fā)光，吹來一陣微風(fēng)，大樹邊泛著銀光，使人十分愜意。
秋天的風(fēng)，卻也少了夏天的溫柔。在教室中坐著，南邊的窗刮來一陣陣的冷風(fēng)，使人一陣陣的打戰(zhàn)，一整天就是在“雞皮疙瘩”中度過的。
校園的秋景是豐富多彩的，我愛校園秋景。
描寫校園秋景的作文 篇16
秋向來都是蕭瑟的，落葉，落花，凋謝，腐敗，凄涼，寂寥……“蕭蕭梧葉送寒聲”“江水漾西風(fēng)，江花脫晚紅�！�
但秋不僅僅有蕭瑟，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！鼻锟梢再愡^春天。這兩個(gè)看似無法融合的季節(jié)，在我們的校園里相遇了。
校園里的三個(gè)大花壇，在秋的催促下已卸下了它的沉重，飄散紛飛下一片片落葉，這一片片葉子呼朋引伴，似乎還在留戀繽紛的盛夏吧。昔日里多彩的花兒也已謝幕，只留下“舞臺”在等待來年的盛開。這落花、落葉，還有入夜后的空曠、萬籟俱寂，使秋顯的更寂寞了。
但——
在這里還有鳥啊。它們或在操場的'上空嬉鬧，或在枯黃的花壇里覓食，或三五成群棲在那棵老槐樹上唱歌。但這總歸是秋天，他們最常做的便是掠過天空，向著太陽飛去，去尋找一片溫暖之地。陽光氤氳中，他們抖擻抖擻羽翼，似乎要抖落一身舊羽，換上和陽光同色的新裝。
在這里還有一群充滿朝氣、有生機(jī)、有活力的人�！靶▲B在前面帶路……”歡快的下課鈴響起，孩子們成群結(jié)伴的從教室里噴涌而出，頓時(shí)歌聲、笑聲、嬉鬧聲蕩漾在校園上空，也回蕩在每個(gè)人心中。一片落葉飛下，它似乎是被這歡樂的聲音振落的。跑操鈴響起，隊(duì)伍迅速集結(jié)，以班級為陣營，在班主任的帶領(lǐng)下，開始了每天的課間鍛煉。霎時(shí)間，一團(tuán)團(tuán)“校服紅”在操場匯聚成一片火紅，似天邊的火燒云，更像鮮艷的花朵開滿了整個(gè)校園。這哪里還是寂寥的秋天，儼然就是蓄勢待發(fā)、生機(jī)盎然的春天嘛！
我無法用我淺顯的文字描繪這一份秋色，只能說：這里有秋日里最好的太陽，這里落滿了最溫暖的光，這里的鳥、這里的人心中都有有一個(gè)溫暖的春天。
描寫校園秋景的作文 篇17
天高云淡，當(dāng)那一串“省略號”掠過校園天空的時(shí)候，我便會欣喜若狂起來！
瞧！校園的那兩棵桂花樹上綴滿的花蕾，又一次爭先恐后互不相讓地綻放了，多像一位平淡無奇的舞女卻突然展現(xiàn)出驚艷的舞姿，讓人耳目一新癡迷而不能自拔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見滿目青翠卻絲毫不能遮掩那點(diǎn)綴于大小枝丫上的一朵朵、一簇簇、一團(tuán)團(tuán)、一片片米黃色的小花，那么素雅大方、那么清新無華、卻那么讓人不由雙眸迷戀；遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞去，淡淡的花香早已撲鼻而來，縈繞在你周圍，不由讓你伸手鞠一捧清香在手，霎時(shí)身心沉醉脫胎換骨若入美妙的仙境；遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽去，歡笑著的童音踩著下課鈴音的節(jié)拍紛紛涌去，幸福地品嘗著口中滿滿的清香，小心翼翼地雙手捧向那風(fēng)中舞動著的一粒清香。
來！清香彌漫的校園廊臺上更是斗嫣爭奇。紅艷艷的玫瑰花，火紅似火的雞冠花，紅若燦霞的菊花，黃若錦緞的清菊……看那一棵奇妙的植物——龜背竹，真像一只只爬那紋絲不動的巴西龜！好奇特的植物�。�
喲！看那環(huán)繞大操場的一棵棵銀杏，秋姑娘只那么輕輕一吹，就讓那一把把翠綠的小扇子變幻成了金黃色；只那么輕輕一吹，竟一個(gè)個(gè)成了卓越的演奏家，興致勃勃地奏起了一曲美妙的輕音樂；只那么輕輕一吹，竟變成了一只只漂亮的'小蝴蝶，在空中展示著自己曼妙的舞姿！好像在說：“小朋友！我們一起來跳個(gè)舞吧！”
快來！看那偉岸挺立的勁松，瑟瑟秋風(fēng)中，卻多像一把撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫默默守護(hù)著這片土地；卻多像一位堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士，默默堅(jiān)守著一分天職而巋然不動；卻多像我那三尺講臺上敬愛的老師，斗轉(zhuǎn)星移依然不變那蒼翠如初的本色——默默奉獻(xiàn)！
��！我愛這讓人“陶醉”的校園秋景！
描寫校園秋景的作文 篇18
秋天到了，天更高更藍(lán)了。操場旁邊那兩棵榕樹，顯得更蒼翠、更挺拔了。
秋天不像夏天那樣燥熱，也不像冬天那樣寒冷刺骨。她吹過來的風(fēng)，透露出一股秋天成熟的氣息，吹來的風(fēng)是涼爽的。
早晨，我走進(jìn)校園，迎面而來的是一陣陣誘人的清香，那就是芒果樹透露出成熟的氣息，秋天來了。
沿著校園一條幽靜的小路，旁邊有兩顆老榕樹，秋風(fēng)吹拂，它們又開始聊了起來。它們可是學(xué)校的象征之一！我來到新教學(xué)樓，一股秋風(fēng)吹過來，讓人感到十分清涼。有時(shí)風(fēng)太大，落葉總是會被吹得滿地都是，好像是故意刁難我們。你看，值日的同學(xué)掃來又掃去，還是掃不完。這時(shí)，他們會開始埋怨起秋風(fēng)了。
校園后面的那一排芒果樹，在別人眼里，是個(gè)沒什么東西的地方，但它卻是我們的樂園！課間，我們也會去那兒上踢球、跳繩、捉迷藏……同學(xué)們穿著色彩繽紛的秋衫在草地上活動，像許多花兒在草地上開放。安靜的時(shí)候，偶爾會有各色的蝴蝶在草地上翩翩起舞，鳥兒也會抽空光顧，停在草上唱歌。
放學(xué)了，同學(xué)們抱著籃球跑向籃球場，紛紛排兵布陣，來展示自己的實(shí)力，誰能成為冠軍！忽地一陣秋風(fēng)吹來，籃球場邊上的落葉子飛了起來，好像在天空中炫耀著自己枯黃的'外衣。有的甚至跑進(jìn)球場，和球員們爭搶地盤，惹得球員們要停下來，清除這些搗蛋鬼！而另一邊的操場上，同學(xué)們正準(zhǔn)備著學(xué)校的秋季運(yùn)動會，處處都是運(yùn)動員們矯健的身影，時(shí)而傳來陣陣喝彩聲！
天色漸漸暗了下來，威武一天的秋風(fēng)也歇息了，整個(gè)校園特別安靜。
這就是我們的校園，在秋風(fēng)的光顧下，既熱鬧又安靜！我有什么權(quán)利不喜歡呢！
描寫校園秋景的作文 篇19
陽光暖融融的，成片地灑在操場上。天，水晶般的清澈，無云的晴空碧藍(lán)碧藍(lán)的。月亮還掛在天穹上，半片薄玉似的，一點(diǎn)晶瑩的幽光流入了藍(lán)天。操場邊，幾棵銀杏立在那兒，枝上的金葉都只剩了一小半。地上，落下的葉子一層層一片片疊在一起，拼成同樣金黃的.地毯。雖是無風(fēng)的天氣，扇子樣的葉還是一片一片地飄落枝頭，悠悠地落下，嵌進(jìn)那塊地毯。草坪上，一叢叢精靈般的白色小花散出一縷縷淡淡的香。花旁的小土丘上，幾棵香樟長在那兒，棵棵都有兩合抱粗。撿起一塊掉落的樹皮，丟進(jìn)口袋，滿衣服又有了香樟那粗獷的香。土丘上，還長了株不明樹種，樹皮粗糙，木刺又多，頂上圓乎乎的，倒挺像塊大生姜，就暫且這么叫它吧，“生姜樹”，不過，別指望它結(jié)生姜。
轉(zhuǎn)過拐角，便是花的天下。玫紅色的、粉紅色的山茶花與橘黃色，淡黃色的小菊花圍成一個(gè)方形的花壇，那中間，卻是一個(gè)小池塘，紅鱗的小金魚自在地吐著泡泡。穿過大廳，就到了天井。同是銀杏樹，這里的幾株卻還沒有多少落葉，樹上，也還有綠葉。片片樹葉的影子把陽光剪了些許葉型的洞，一個(gè)，兩個(gè)……一大片陽光，就這樣成了一張剪紙作品，作品上怎么還有個(gè)難看的大瓜子？啊嗯，這好像還有一株“生姜樹”……
繼續(xù)往前走，一片片陽光被擋在外面，這，是一片水杉。水杉的樹干，像劍一般直指藍(lán)天，它們從不向誰彎腰，也沒有什么能讓它們彎腰。陽光探頭探腦地從最上一層樹葉往下鉆，千方百計(jì)地要照在地面上，但只有狡猾的幾束逃過了樹葉的層層封鎖。時(shí)間不早了，我回到天井。忽一抬頭，發(fā)現(xiàn)，陽光真好。
描寫校園秋景的作文 篇20
不知從何時(shí)起，猶如歷經(jīng)了一場緊張的拼搏終于漸漸地有了分曉，于是樹木開始在微風(fēng)里搖曳，樹葉變得從容而安適，陽光雖然依舊明亮，卻不再炙烤人的脊梁，變得寬懷而清澄，仿佛它終于乏力了，這一切好像都在預(yù)示著：秋天來了。
如果說燕子是報(bào)春的使者，那么落葉就是迎秋的頑童。校園里，幾棵絲綿木在秋天里悄悄地褪下了幾片葉子，黃燦燦地，在陽光下顯得格外顯眼。高大的雪松矗立在校園中央，在秋風(fēng)里微微擺動，像一個(gè)頂天立地的巨人。刺柏、云杉、櫻花樹、法桐、無花果樹，還有一些不知名的花，在秋日的照耀下，仿佛被染上了一層斑斕的色彩，構(gòu)成了一幅無比靚麗的絢爛秋景圖;此時(shí)它們又把校園裝扮得格外青翠，宛若變成了一片綠色的海洋。這時(shí)的校園沉醉在清新、寂寥、恬淡、靜謐的夢境里。
秋天的雨最為尋常。淅淅瀝瀝地秋雨，冷寂而婉轉(zhuǎn)，含蓄而深沉。于是在文人騷客們的筆下，綿綿秋雨便成了“憂愁”的代名詞，似乎時(shí)時(shí)刻刻消褪著人們的銳氣與活力。但校園里的秋雨變得活潑了許多。她快快活活地落在蒼老遒勁的松樹上，跳著跑著，盡情玩耍著;她瀟瀟灑灑地穿過花團(tuán)錦簇充滿生機(jī)的小花園，吟詠著心中的戀歌;她歡歡笑笑地拂過教室外操場邊一棵棵挺拔的'小樹，進(jìn)而越過樸實(shí)無華的教學(xué)樓，放飛著夢一般的憧憬。啊，秋雨，譜寫著一首理想的歌。
秋天的天空是澄凈的，澄凈的好像剛洗過的藍(lán)寶石，迷人而美麗。澄凈的校園里，我們在課堂上吮吸知識甘露，慷慨激揚(yáng)文字，可愛的老師則治學(xué)謹(jǐn)嚴(yán)，語言幽默，觸類旁通，引人入勝，委婉似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，款款像秋風(fēng)帶著田野的花香，輕輕地把知識的種子播散在學(xué)子們的心田，令人陶醉，讓人懷戀。課間十分鐘，也能享受獨(dú)有的樂趣。此時(shí)的我們或三三兩兩倚窗談?wù)摚S即歡聲笑語縈繞耳畔;或相約球場揮灑汗水，于是友愛之花綻放臉龐。啊，秋天的校園生活既緊張有序，又不乏詩情畫意。
在這獨(dú)特的季節(jié)里，我們快樂的成長著。
描寫校園秋景的作文 篇21
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠，山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外”歷代詩人都在吟誦秋天，贊美秋天，到了金秋時(shí)節(jié)，校園的秋色那么美麗宜人。
走進(jìn)校門，散落在宣傳窗旁的迷人花朵，在這個(gè)葉落歸根的季節(jié)里散發(fā)著蓬勃的生機(jī)。校園里的樹木真多，教學(xué)樓旁就屹立著兩株松樹，它是不落葉的，還依舊挺拔，四周的小花園也給人們帶來了清新。秋季，悄悄的降臨了人間。
早晨，天空是一片淺藍(lán)淺藍(lán)，放眼望去，天邊那一抹粉紅的朝霞，把天空點(diǎn)綴得更加美麗。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，送走了夏日的`酷熱，迎來了秋的清爽。秋天的甚是特別，深沉、清澈、溫馨。何況還有那可愛的小草呢!它已經(jīng)是半綠半黃了，也帶著些委婉�？�，一顆顆露珠滾躺在它身上，有的竟垂在草尖上，折射出朝陽的光芒，一閃一閃的，就像是在頑皮地眨著眼睛。沿著林蔭小道走走，風(fēng)吹動著綠意未盡的樹葉，你瞧，她羞澀的低下頭，露出成熟的黃色，慢慢的飄落。
我們學(xué)校的桂花樹不多，但夠香。有的顏色深些，仿佛已經(jīng)陶醉，沉淀在花香中了。在我的小學(xué)中，是不多見的，給人印象最深刻的是粉紅色的玉蘭，比起春天，秋季更多的是成熟的韻律。中午，太陽照耀下聒噪的蟬聲不見了，卻讓人想起冬日的陽光--溫暖舒適的，他像給小草灑下一層碎金，是原來就有的金黃更飽滿了。在通往操場的路上，植滿了梧桐樹，時(shí)不時(shí)有秋風(fēng)吹過，幾片枯黃的葉子飄飄而下，使人感到淡淡的凄涼。
觀秋，只有在黃昏將至?xí)r安靜的校園里才能體會到秋的心靈。這時(shí)，太陽被染成橘黃色，雖不如夏日的落日壯觀，但也有些凄美在心頭，與景色，任務(wù)相輝映，秋天在這時(shí)候也是溫暖的仁慈的。
秋，一個(gè)處于夏的熱和冬的冷之間的季節(jié)。秋色滿園，滿園之秋，每一天的景色都是那么的迷人和美麗多姿。我愛你，校園的秋景。
描寫校園秋景的作文 篇22
自古以來，文人墨客筆下的秋便是蕭瑟的，零落的，而我們校園的秋景卻別有一番風(fēng)姿。
它如同一位哀婉的美人，面容美麗，似有生機(jī)又似無生機(jī)。那是一種凄美，令人神往。
大麗花如同美人那艷美的面容，嬌嫩欲滴，象征著它那正華美的年紀(jì)。醉蝶花如同美人的眼睛，美目流轉(zhuǎn)，波光艷艷，它有黃色的.，有粉色的，一片片花辮長在不同的細(xì)莖上，一根根花蕊如同眼波，吸引你的目光，艷美卻有透著一種沒來由的無奈感。
美人一美美在眼，二美美在唇，那一朵朵粉色的秋英則是她的朱唇，在這校園里平添了，一份生機(jī)與快樂。
俗話說，“美人在骨不在皮”。她的風(fēng)節(jié)就像黃花菜一樣，一瓣瓣花辨重疊的，堅(jiān)韌有勁，淡淡地散發(fā)著自內(nèi)而外的香味，那是經(jīng)過歲月沉淀，不被世俗而打敗的美。
香妃竹則是美人愛情的象征。它是“四大名竹”之一，一片片竹葉互相交疊，帶著一種清爽之感。相傳它身?xiàng)U上的黑色斑點(diǎn)正是林黛玉的眼淚所化。
“嘩嘩嘩”在大而不煩的水流聲中，游過的錦鯉定是美人的玩伴，它游過歲月之長河，跳過冒險(xiǎn)之龍門，歷經(jīng)歷史，卻不沾染世俗氣息，仍舊像個(gè)孩子一般天真活潑。
至于那龍爪槐，定是秋之傘。她為秋美人遮蔽了些世俗的毒光，獨(dú)享一片清涼之地，擋住了丑惡與囂張。
象征著美人幸運(yùn)的，定是那白車軸草了。白車軸草，又名白花三葉草，車軸草，一般的三葉草都有三瓣葉子分布均勻，在十萬株三葉草中只有一株為四葉草，所以四葉草是幸運(yùn)的象征。擁有四葉草的人就等于擁有好運(yùn)。
最后是向日葵海。向日葵一瓣瓣的金色花瓣就是美人的頭發(fā)，它永遠(yuǎn)追著太陽，向著光明，象征著自由、熱情。
如果說夏是一位驕陽似火的姑娘，秋就是一位凄美哀婉的美人。她艷美，卻不嬌；她凄美，卻不傷；她氣質(zhì)清冽，卻帶著歷史的古樸氣息；她哀婉，卻始終向著陽光。
描寫校園秋景的作文 篇23
九月是開學(xué)季，之后我能感受的秋天之美大多是在學(xué)校里的。
開學(xué)第一周幾乎每天都是陰雨天，因?yàn)槭窍哪┏跚铮鞖鈵灍岢睗裎丛鴾p去半分，而連著幾場雨一場接一場地下著，雨點(diǎn)起初是淅淅瀝瀝，不久就是“噼里啪啦”的急雨從天空傾瀉下來，一點(diǎn)都不像秋雨的纏綿，但它的確是秋天的雨。教室窗口瞬間有了雨簾，雨水“滴滴答答”，很密集地砸向地面，若伸出手感覺一下雨水，已經(jīng)透著絲絲涼意，全然不似夏雨那樣熱烘烘的。教室外花園里，那些樹啊花啊小草啊，都被淋得像落湯雞一樣，耷拉著腦袋，而枝葉上泛著的那些綠油油的光，似乎潛藏著無限的生機(jī)�；@球場上因?yàn)榕潘患俺闪艘粋�(gè)池塘，儼然是一面天然的鏡子，容納著周圍的建筑物和植物的倒影。
幾場急雨過后，雨停了，久違的太陽掛在了湛藍(lán)的天空，此時(shí)的太陽沒有夏日那般氣焰囂張了，但仍有熱情，陽光照在身上，暖暖的，舒適而柔和�？諝獬纬和该�，令人心曠神怡。教室外的樹木花草已經(jīng)挺直了腰板，神采奕奕地在陽光下微風(fēng)中向你微笑招手。
秋蟲沉寂了一個(gè)夏天后，在這幾場雨后開始鳴叫了，有不間歇地拉長聲叫個(gè)不停的草云雀，有叫著短促的斷音的變色吟蛩，還有保持準(zhǔn)確的拍節(jié)來叫的蟋蟀。油葫蘆的叫聲先高后低，聽起來清亮柔和。瘠蟊叫時(shí)，開始是“咻”的一聲，停一下，然后“”的一聲，收住翅膀，那拍節(jié)很有趣兒。細(xì)蟈兒、金琵琶也很有意思。但不論怎么說，人們最珍愛的是金鈴子，把它推上秋蟲的王座是有道理的，它的'叫聲高雅，可說最能代表秋聲。秋蟲的叫聲伴隨著我們讀書的聲音，我覺得著也許是校園最美的風(fēng)景之一吧。
新的學(xué)期，校園還是那個(gè)校園，老師同學(xué)們還是那一些，校園里的秋景也只能在課間短暫地欣賞，但它的一切美都在我的眼里、心底……
描寫校園秋景的作文 篇24
秋天來了，秋雨陣陣，它們滋潤著校園，使校園更加美麗、迷人。
我撐著雨傘來到校園，校門口矗立著一座心型標(biāo)志——“心語”它真的氣派無比，凝聚著千萬師生的心愿。
走進(jìn)校門，最先映入眼簾的是前面的大花壇，此時(shí)早已開滿了鮮花。你看，南邊的月季：有的含苞欲放，花苞鼓鼓的就像快要炸開來似的；有的亭亭玉立，就像一位美麗的少女······月季花有玫紅的、淡黃的、粉紅的······五彩斑斕美麗極了！最吸引人的是北邊的秋菊，千姿百態(tài)、爭奇斗艷。五顏六色的菊花在綠樹的襯托下紅的似火；紫的似霞；白的如金銀的珍珠；黃的似點(diǎn)點(diǎn)金星······你看那幾株挨在一起的菊花在秋風(fēng)中像幾位正在翩翩起舞的少女給花壇增添了不少生機(jī)。
沿著長長的跑道一路向前，兩側(cè)高大的.廣玉蘭，青翠欲滴、生機(jī)勃勃。再往前走，左側(cè)長著一排桂花樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛綠葉中點(diǎn)綴著碎金。走近綠意盎然的桂花樹上一朵朵米粒般大小的小花躲在綠葉中一團(tuán)團(tuán)一簇簇你挨著我我挨著你。它小小的花瓣會散發(fā)出迷人悠長的香氣，讓人心曠神怡。那幽幽的桂香就像調(diào)皮可愛的小姑娘，在我不經(jīng)意間，又邁著輕悄悄的腳步悄悄地鉆進(jìn)了我的心里。走著走著，鼻尖傳來一股淡淡的幽香，我輕輕抬頭，便尋找到了幾株幾乎長得一模一樣的夾竹桃，它們像一群精神抖擻的士兵。它們旁邊幾棵楓樹上當(dāng)楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來猶如蝴蝶翩翩起舞，又恰似小舟輕輕飄蕩，美麗極了！我從地上拾起一片楓葉仔細(xì)觀察，楓葉就像五個(gè)手指一樣。地上的楓葉有朱紅色的、有暗紅的、還有土黃色的······我把楓葉放在鼻前一陣清香撲鼻而來，令我喜悅�？粗粗液鋈幌肫鹨痪淝Ч琶沟慕^句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
�。∏锾斓男@我愛你！我愛你的絢麗多姿；我愛你的詩情畫意。
描寫校園秋景的作文 篇25
夏季把天空的淡藍(lán)用蔽水的筆畫得更淡，然后乘著南風(fēng)飛走了。秋不知不覺地來到了北半球，她給太陽蒙上了一層面妙，使它變得深沉、沮柔；她讓西風(fēng)之神吹出層層稻浪和系系碩果，給辛勞的人們送去豐收的甜蜜和宜人的涼夾；讓霧女的杰作裊裊地漫布在大地上，給清展送去幾分影影綽綽的`膝脆與如夢如幻的浪漫。
我走在清晨的校團(tuán)里，輕紗般的晨霧緩緩流淌，抓抓妙緲。操場盡頭只能看見幾裸高挑的泡桐辛辛玉立在那兒，優(yōu)美得令人贊嘆。大棒樹上，幾只鳥雀“喳喳”地叫著——似乎在歡呼即將開始一天的生活。長青藤柔美秀稚，在徽風(fēng)中徽徽蕩著。一串紅的枝頭開滿了帶落的媽紅朵兒，笑得極約麗。霧漸漸散了，菊花在陽光的照射下，散發(fā)出一股淡淡的花香，開得愈發(fā)艷了。它們恬靜如月夜，抵逸似隱者，紅得輕淺，白得純潔，黃得淡稚，紫得雍客。怪不得屈原要“餐秋菊之落英”，峋淵明會“采菊東籬下，悠然見南山”了。宿舍附近的階梯上落滿了紅葉，但絲紊沒有《長恨歌》的悲涼，卻是一幅充滿勃勃生機(jī)的天然圖畫。
教師宿舍區(qū)里，老年教師早已起床，正為孫兒孫女忙著。他們?yōu)閷W(xué)生辛勤工作幾十年，如今又為兒孫輩竭誠服務(wù)。他們在人生的秋天里，不蕭瑟，不衰敗，“化作春泥更護(hù)花”。
中午，午自習(xí)的鈴聲響過后，全校一片寂靜。教室里，同學(xué)們都在埋頭讀書寫字。球形的冬青站在教學(xué)樓前為我們無聲地站崗，四季桂如同容匆的長者監(jiān)替著我們。秋是收獲的季節(jié)，我們正在努力著，希望能得到學(xué)業(yè)上的豐收。下午課外活動時(shí)間，同學(xué)們涌出教室，在不派不火的秋日下龍騰虎躍。
太陽終于西沉，幾抹金紅的云從它身邊增過。自行車隊(duì)如一條河從學(xué)校大門滿向一條條大街小巷，秋日的夕陽下出現(xiàn)了一道波翻浪涌的風(fēng)景。
校團(tuán)之秋是活波美好的。
描寫校園秋景的作文 篇26
走進(jìn)校園，在學(xué)校里看秋景是件多么愜意的事情啊。這里有葉子已經(jīng)稀少了的楊樹；堅(jiān)強(qiáng)挺拔的大槐樹；帶著孩子的兩姐妹—海棠，以及那裝備齊全的大松樹和幾棵高大的泡桐……
走到校園的盡頭，那里有兩棵八十多歲高齡的楊樹，他們原有的蔥郁濃綠的葉子，都已被那陣陣涼爽的秋風(fēng)哄騙到了地上，只留下幾片葉子掛在樹枝上頑強(qiáng)地堅(jiān)持著沒有落下。瞧，秋風(fēng)又來召喚了，聽：“沙沙沙…，沙沙沙……”楊樹媽媽哭了，因?yàn)橛忠幸慌鷺淙~孩子被秋風(fēng)帶走了，樹上的樹葉孩子們也沙沙地響著，好象是不愿意離開樹媽媽懷抱的哭聲。過了一段時(shí)間，風(fēng)好象被樹媽媽趕跑了，可是被吹走的.孩子們已經(jīng)回不來了，樹媽媽不再出聲了，她開始沉思，好象在想著如何保護(hù)她的孩子們。
回過頭來看看領(lǐng)操臺旁的一排槐樹，它們還是那樣的蔥郁，不知道是槐樹媽媽教育得太好了，不讓孩子們聽從秋風(fēng)的召喚，還是她的孩子們不愿意早早地離開媽媽，去投入大地的懷抱，因此，他們還是綠綠地呆在樹枝上。
楊樹媽媽呀，我說你是不是該請教一下槐樹媽媽是怎樣保護(hù)她的孩子的吧！要不然你的孩子很快就都會被吹跑了的。
慢慢地走到小操場旁，那里豎立著兩棵高大的海棠樹，上面還結(jié)著些小海棠。她們青里帶紅地掛在樹枝上悠閑地?fù)u著，令我垂涎欲滴。她們的葉子還都是綠色的，沒有變色，形狀也非常有趣是卵形的。
小操場旁的小禮堂前有幾棵高大的松樹，綠油油的，一根一根的小松針，肩挨肩地?fù)頂D在一起像一棵棵的圣誕樹，針形的葉間，零星地結(jié)著一些松果，象圣誕樹上掛著的小禮包，稀稀拉拉地點(diǎn)綴在樹枝上。
來到學(xué)校的后院，那里面有兩棵高大的泡桐樹，它們的葉子很大，被秋風(fēng)吹黃了。伸出手把大樹葉輕輕地翻過來，哇！上面有一層厚厚的小白毛，真是很奇怪。
風(fēng)又輕輕地吹起來了，伴著這秋風(fēng)慢慢地走到學(xué)校大門口，回頭再望一眼學(xué)校的秋景，真是令人難忘。
【描寫校園秋景的作文】相關(guān)文章：
校園秋景作文01-10
描寫秋景的作文12-28
描寫秋景的詩句10-17
描寫秋景的句子02-03
校園秋景作文(15篇)01-10
校園秋景作文15篇01-10
校園秋景作文（精選43篇）11-01
校園秋景作文(通用15篇)05-29
描寫家鄉(xiāng)秋景的作文600字09-08