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記一次朗誦作文
我永遠(yuǎn)忘不了那次掌聲。
那時(shí)我正讀三年級(jí)，朗讀水平并不高，之前也從未參加過朗誦比賽�？捎幸惶焐险n期間，老師突然說要在班上舉行一次朗誦比賽，并且就在當(dāng)堂課進(jìn)行。丑小鴨般的我雖然自知沒有其他的同學(xué)那么優(yōu)秀，但還是鼓起勇氣走上了講臺(tái)……
可就在此時(shí)，我聽到臺(tái)下的譏笑聲向我飄來。困窘使我失去了先前那份信心和勇氣。抬起頭來看看老師，老師正微笑著看著我，似乎在說：“相信自己，你行的�！庇谑�，我又鼓起了勇氣，懷著一顆激動(dòng)的心用沙啞的嗓子朗誦《晨讀》這篇文章。
朗誦時(shí)，我的感情完全融進(jìn)了文章中，似乎自己就是作者，似乎自己真的看到了一幅晨讀的景象。
朗誦完后，我本以為同學(xué)們也和我一樣感受到了那美好的景象，并理解我當(dāng)時(shí)的心情，一定會(huì)為我送來最熱烈的掌聲。但令人驚訝的是，同學(xué)們不僅沒給我掌聲，還向我投來一束鄙視的眼神。我迷茫地望著他們，不知如何是好，空氣在那一刻仿佛凝固，寂靜在那一刻展開，我突然感到自己是那么孤獨(dú)無助。傷心、難過占據(jù)了我的整個(gè)心頭。
正當(dāng)我準(zhǔn)備走下講臺(tái)時(shí)，耳邊響起了一陣沉穩(wěn)有力的掌聲。是誰?我轉(zhuǎn)過頭，看見老師正微笑地望著我，為我鼓掌�？陕牭竭@掌聲，我并不高興，反倒認(rèn)為這是老師為了緩解這寂靜的過于僵硬的局面，而施舍給我的。于是，心頭一陣酸，眼淚差點(diǎn)落了下來。
下課后，老師把我叫到辦公室，對(duì)我說：“今天，你朗誦的很精彩�！蔽乙粫r(shí)氣憤不過，便說：“既然我的朗誦精彩，為什么沒人給我鼓掌呢?”老師望著我，說道：“我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中總會(huì)遇到各種各樣的困難，遭到各種各樣的否定，但我們不能因?yàn)槔щy與否定而對(duì)自己?jiǎn)适判摹Ｒ苍S別人沒有給你掌聲，但你可以給自己掌聲!”然后，他又堅(jiān)定地說：“相信自己，自己給自己掌聲將勝過外界的一切掌聲�！甭犕昀蠋煹倪@番話，我不禁流下了一行酸楚的淚水，并在內(nèi)心深處默默地為自己加油、鼓掌。
在后來的成長(zhǎng)道路上，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)它們，并不斷地為自己加油鼓掌，懷著滿心的掌聲走過一個(gè)又一個(gè)艱難的旅程。
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