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致同桌的你作文五篇
同桌是學(xué)生時(shí)代的一種關(guān)系,小編整理了同桌的你作文,看看別人的同桌是什么樣子的吧。
同桌的你作文一
試問(wèn),似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶,似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼,似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。
“明天你是否會(huì)想起,昨天你寫的日記,明天你是否會(huì)惦記,曾經(jīng)最愛哭的你,老師們都想不起,猜不出問(wèn)題的你,我也是偶爾翻起相片,才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園,吹響我青春的心,也唱響我彼時(shí)的記憶。
初三時(shí),老師把我與他分在一桌,那時(shí)我們并不相識(shí),與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的.肩膀,乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里,大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光,不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ),他給我的第一印象:天真,可愛,沉默。說(shuō)實(shí)話他長(zhǎng)的確實(shí)很漂亮,可天公不作美,與他的同桌的生活持續(xù)兩個(gè)多月。再一次月考過(guò)后,可能因?yàn)椤昂0巍迸c學(xué)習(xí)成績(jī)的原因,我被留守,而他去了第一線,與粉筆灰做斗爭(zhēng)。但與他的同桌生活相處,讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼,讓我不在以生活的苦惱而變的困惑,不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對(duì)她產(chǎn)生了某種好感,但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了‘同學(xué)的情誼,朋友的真摯友誼,以及對(duì)“同桌”的懷念,就這樣我們懷著一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂,一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解,度過(guò)了初三的瑣事生活。
初四時(shí)。有幸與她分在一班,卻無(wú)幸沒(méi)與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀,而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒,不乏天真的臉上變得更加的沉默,臉上增加了幾分憂愁,卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外,仿佛沒(méi)有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開導(dǎo)過(guò)她,但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人,他的臉上卻依舊是‘沉默,孤獨(dú),冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑,多么希望他能改過(guò),多么希望她能變的快樂(lè),多么希望他能不再感到孤獨(dú),多么希望他能重新回到我對(duì)他的”第一印象“
校園的生活,我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
"同桌的你"我似水年華是留在'心'中不可磨滅的最美好的記憶。
同桌的你作文二
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼便逝。原本離得較近的伙伴也越來(lái)越遠(yuǎn),因?yàn),我換了位子。
原本熱熱鬧鬧的桌邊,總有幾個(gè)人會(huì)圍著我,我們互相嬉笑打鬧著,后邊的人,也總是這么呆呆地看著,他也許只能算個(gè)旁觀者吧,一個(gè)人在位子上坐著,東看看,西看看,他也許是寂寞。那時(shí),我的同桌就會(huì)說(shuō):“讓他也來(lái)吧,給他挪點(diǎn)位子!边@時(shí)我總能看見他臉上的關(guān)懷,這也讓我感覺(jué)到了他的真情,但臉上仿佛卻閃過(guò)一絲憂愁。那時(shí)的我,卻感覺(jué)不到他憂愁的意思。
在這個(gè)學(xué)期,后面的位子被三次易主,終于到我坐這個(gè)位子。前幾天,還是那么熱鬧,風(fēng)依舊吹著,只是位子的主人換了,到后來(lái),除非我去找他們,否則不一定會(huì)來(lái)找我。只有我那同桌,還是每次下課,都會(huì)來(lái)找我。以前,我只感受到同學(xué)給我的快樂(lè),現(xiàn)在我卻有些明白了同桌的憂愁。
回想起以前的日子,我不禁鼻子一酸。從前,那道身影就坐在我身邊。他寬大的肩膀和那胖胖的身軀讓人覺(jué)得溫暖,但看著他傻傻的面孔又覺(jué)得一切是那么心安,F(xiàn)在想起以前的生活也不禁有些莞爾:吃飯時(shí),他狼吞虎咽,弄得嘴上皆是米粒,迫不及待跑去前方盛飯;做作業(yè)時(shí)他仿佛安靜下來(lái),認(rèn)真地看題選擇;借東西時(shí),他呆呆望著你的東西,你可還得認(rèn)真防備。一不留神就會(huì)被搶去使用……
還記得上體活課時(shí),他向我來(lái)學(xué)魔方。我慢慢地教著他,這時(shí)的他,安靜下來(lái),像一只溫順的`豬。靜靜地聽著,我也耐心的教著。到他自己上手,效果也許往往令人大跌眼鏡,不是那么好。說(shuō)他幾句,他到也不反駁,仍靜靜學(xué)著,可需要時(shí)間的沖洗,才會(huì)完全掌握,下課了,就纏著我教他魔方。
“ 不要?jiǎng)恿。”“哎,你這孩子不聽話!薄斑虾牵阈∽幼兟斆髁!薄翱蓯骸!薄鞍。涛,呀!薄皠e走。”“呵呵呵……”這便是他的口頭禪,我的耳畔常常回響著這幾句話。一想起這句話,就覺(jué)得又好氣又好笑,但卻有一股莫名的滋味。
伴隨著時(shí)間的流逝,我們?cè)谕话嗟娜兆訚u漸不在我們眼前走過(guò)。不單單是同桌,班上的同學(xué)仿佛也將離去,使我不禁嘆道:“日子不多了。
回想起往事,仿佛又恍若隔世,時(shí)間好像眨眼便溜去,想起他與我共同走過(guò)的日子,又仿佛身臨其境,隨手揮之不去······
“他又是誰(shuí)呢?”他?他就是你呀,我往昔的同桌,蔣家源。是同桌的你,伴我共度難關(guān),一起值日,一起干活······
想起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那點(diǎn)傷感,仿佛又不那么寂寞了。
同桌的你作文三
"明天你是否會(huì)想起,昨天你寫的日記,明天你是否會(huì)惦記,曾經(jīng)最愛的你……"一曲動(dòng)聽的《同桌的你》,伴著絲絲微風(fēng),傳到我耳朵里。正在深思作文的我,聽到了這首歌,不由得放下了筆,回憶起三年前美好,快樂(lè)的時(shí)光。
記得三年級(jí)時(shí),老師怕我在男生堆里不好好學(xué)習(xí),因此把我調(diào)成了你的同桌。同桌的.你,是一位女生,柳葉眉,濃眉大眼,蘑菇頭,是你明顯的標(biāo)志。但在我的判斷來(lái)看,這一定是一個(gè)愛打小報(bào)告的女生,還是不要理你,以免引禍上身。
記得一天,數(shù)學(xué)老師發(fā)火了,因?yàn)槲覀內(nèi)嗟恼n堂作業(yè),只有同桌的你全做對(duì)了?粗赖哪惚旧系囊粋(gè)大大的"優(yōu),"再看一眼我自己本子上的"良,"不禁心涼了一大截。我剛想問(wèn)問(wèn)同桌的你這題怎么做時(shí),忽然又想起來(lái):"我可是數(shù)學(xué)課代表,一個(gè)堂堂正正的男子漢,怎么會(huì)向一個(gè)女生問(wèn)問(wèn)題呢?"
我想一只熱鍋上的螞蟻,左顧右盼,尋求男生的幫助,但他們只是搓了搓頭發(fā),看了看題,長(zhǎng)嘆一聲;托著額頭深思。就在這時(shí),同桌的你似乎看車了我內(nèi)心的焦慮,試問(wèn)道:"快點(diǎn)寫吧,晚了就沒(méi)法交了!對(duì)了,你是不是不會(huì)寫。"我沖你那苦笑了一下,無(wú)奈地搓了搓頭發(fā),點(diǎn)了點(diǎn)頭。原以為你一定會(huì)嘲笑我,一個(gè)數(shù)學(xué)課代表題也不會(huì)做,丟人。于是我更把作業(yè)本放得很低,頭也低的近乎垂直了。沒(méi)想到,同桌的你卻打開作業(yè)本,又把我的作業(yè)本拿來(lái)做比較,說(shuō):"你看,你這道題,少了一道算式……"當(dāng)時(shí),我已經(jīng)愣住了,直到講完時(shí),我才回過(guò)神來(lái),似懂非的點(diǎn)了點(diǎn)頭。"謝謝,謝謝,謝謝你幫我講這道題。"我有些羞澀的回答道。我如像一只孤泊樹葉上的一只螞蟻,轉(zhuǎn)看眼前的瀑布,跳上了一根救命稻草。"沒(méi)事,沒(méi)事,不就是一道題嗎,以后多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就好了!"你爽快地回答道,歡快的笑聲中還有一絲婉轉(zhuǎn)。再看你,依舊是柳葉眉,濃眉大眼,蘑菇頭,這時(shí)卻感到那般不同,不同的友誼。
曾記否,語(yǔ)文課上,同桌的你和我爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)搶發(fā)言;曾記否,因幾道數(shù)學(xué)題吵鬧不休;曾記否,我和同桌的你一起"抬杠,"說(shuō)笑;我獲得獎(jiǎng)項(xiàng)后,你要求我買一本新書。但這些時(shí)光總會(huì)過(guò)去,因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)了,是小學(xué)生涯的最后一年,我們?cè)摲謩e,離開……
"你從前總是很小心,問(wèn)我借半塊橡皮,你也曾一種說(shuō)起……"我隨著音樂(lè)的聲音哼唱起來(lái),抬起筆,寫下了這次作文的題目――同桌的你……
同桌的你作文四
進(jìn)入中學(xué),新的環(huán)境、新的希望迎接著我。在這里,我又結(jié)識(shí)了許多朋友,其中就包括我的同桌的——她。
開學(xué)第一天,我們就偶然坐在了一起,成為同桌。那時(shí),她給人的總體感覺(jué)就是一個(gè)字——靜。這個(gè)女孩兒總是捧著一本書,坐在位置上安安靜靜地看著。而我也只好在一旁認(rèn)真地練字!斑@位同學(xué)!”忽然,她叫我。我感到十分驚訝,沒(méi)想到她竟然主動(dòng)與我講話!澳隳堋栉抑ЧP嗎?”我先是一愣,之后,我露出燦爛的微笑:“好!”我遞了過(guò)去。她也笑笑,說(shuō):“謝謝!”我們之間仿佛親密了許多……
不知不覺(jué),我和她便成為了朋友,從她的作業(yè)本上,我知道她叫王夢(mèng)瑩。就這樣,我們的.友誼不斷的升華著……
我們倆的關(guān)系越來(lái)越好,逐漸成了一對(duì)形影不離的好朋友。我們?cè)谡n桌前一起做作業(yè)、討論問(wèn)題,在體育課上一起揮灑汗水;在淅淅瀝瀝的雨中一起觀賞雨的顏色……
就在上個(gè)星期,學(xué)校組織了運(yùn)動(dòng)會(huì),我和我的同桌都激動(dòng)不已。報(bào)名時(shí),我報(bào)了跑步,她報(bào)了跳遠(yuǎn)。我因?yàn)闆](méi)有經(jīng)常練習(xí),所以未能進(jìn)入決賽。為此,我難過(guò)極了。她卻一個(gè)勁地鼓勵(lì)我:“沒(méi)關(guān)系,下次你一定可以戰(zhàn)勝全部的對(duì)手的,加油,失敗乃成功之母!”頓時(shí),我信心大增。不一會(huì)兒,輪到她參加跳遠(yuǎn)比賽了。只見她站在三米多遠(yuǎn)的跳板外,眼睛注視著前方,一鼓作氣,飛快地從跳板上一躍,我的心驟然間仿佛停止了!巴!跳得不錯(cuò)嘛!”圍觀的同學(xué)連連稱贊道。直到此時(shí)我才長(zhǎng)吁了一口氣,終于放下了心。接下去的比賽,同桌發(fā)揮了超長(zhǎng)的水平,在20多個(gè)參賽的運(yùn)動(dòng)員中,她獲得了前六名,真厲害!她也頓時(shí)成了我心目中的偶像……
當(dāng)我孤單寂寞時(shí),我總會(huì)想起同桌的你;當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí),我總會(huì)懷念你親切的安慰聲;當(dāng)我堅(jiān)持不住時(shí),我總會(huì)記起你奮斗拼搏的面容……親愛的同桌,你安靜的模樣已永遠(yuǎn)銘記在我的心中……
同桌的你作文五
同桌的你,在我心中一直是個(gè)迷,卻又那么清晰。
第一次看見你,是讀一年級(jí)的時(shí)候。開學(xué)的一個(gè)星期,老師把你和我提為班長(zhǎng)?匆娚砼缘哪,有股男生的凌厲之氣,卻又甜美而不失溫柔,短小的馬尾辮活潑地一甩一甩,一張略帶蒼白的瓜子臉,一雙明若秋水的瞳孔,一個(gè)微翹的嘴。我好奇慣了,心想:為什么你身上,這看似平凡的“裝飾品”卻有著非凡的吸引力?因?yàn)檫@種一見如故的感覺(jué),并不開朗我,有了你這個(gè)姐姐。
四年級(jí)時(shí),你有了小明——曇紫,我真不知道你是怎么想出這名字。后來(lái),我還是覺(jué)得挺合適的,因?yàn)槟愕男θ莺盟啤皶一ㄒ滑F(xiàn)”,又有“紫”的高貴,深幽。于是,我私下叫你:紫兒姐姐。
記得五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,我有一次測(cè)試考得很糟糕,這對(duì)于成績(jī)處于中上游的我來(lái)說(shuō),打擊實(shí)在不小。我沒(méi)有哭,卻整天行尸走肉一般無(wú)精打采。那天放學(xué)了,你拉著我的手,甜甜的一笑:“走,散步去!蔽也荒芫芙^,因?yàn)槲也幌牖丶摇?/p>
已經(jīng)接近秋末了,地上的`落葉敗花隨處可見,郁悶了一個(gè)下午的我覺(jué)得這是個(gè)悲哀:”春夏那么美麗的它們,到了秋冬只能變成過(guò)往行人隨意踐踏的垃圾,如果上天真的愛惜它們,何必這樣摧殘?“當(dāng)時(shí),你不語(yǔ)。微笑著彎著腰撿起一片葉脈清晰的枯葉,擺在我的面前!薄浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花’,它們今日落下了,明日化作肥料供給大地,讓明日的花草樹木更美、更動(dòng)人!蹦阋恢毙Χ徽Z(yǔ),語(yǔ)不驚人,卻震撼了我的心,在那片落葉滿前,我的淚水布滿了雙眼,是感動(dòng)、羞愧,還是渺小?
“你該回家了!蹦愦蟛较蚯白。我看著你的背影,捉摸不透你這個(gè)迷,看不透你的“紫”。你,又有著怎樣的一顆心?
嗨!你就是一個(gè)迷,我好想解開;你是那樣清晰,我早已讀懂了你。你到底是誰(shuí)?在以后的日子里,我將慢慢追尋。
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