校園變了作文

　　變了！變了！五愛(ài)小學(xué)老校區(qū)變樣了！花兒變多了，操場(chǎng)變美了，環(huán)境變好了，我們變得更開(kāi)心了！

　　這是校園的一角。這里新增了一條走廊，走廊兩旁有木椅，中間還造了一個(gè)寫(xiě)著“愛(ài)”字橫匾的亭子，亭子中央有一張石桌和四張石凳。課間或體育課下課后，同學(xué)們總愛(ài)在這兒小歇一會(huì)，感受一下這古色古香，美麗如畫(huà)般的校園。走廊四周還有一些詩(shī)文，如《墨子·無(wú)志上》中的“有義則生，無(wú)義則死”，《莊子·人間世》中的“螳臂當(dāng)車(chē)”……也許，是為了給我們?cè)黾痈�多的文學(xué)知識(shí)吧！瞧，就連松樹(shù)、竹子的花盆上都刻滿了李白、白居易、蘇軾的詩(shī)，讓我們?cè)凇皭?ài)”的懷抱中開(kāi)闊了視野。

　　唐代大詩(shī)人李白喜歡在山水中作詩(shī)，我們這兒也有“山水”。

　　在校園的西南角上便有一個(gè)噴泉水池。水池中間有座假山，假山兩旁各有三個(gè)噴泉。從東往西看，噴水口兩兩相對(duì)排列，如果把中間那座假山比作“明珠”的話，那兩兩排列的六個(gè)噴泉中噴出的水注就像六條“銀龍”一樣，正爭(zhēng)搶著這顆“明珠”呢！

　　這個(gè)噴泉可不是隨便造的。它噴出的水注合起來(lái)就像是五愛(ài)小學(xué)標(biāo)志上的帆，池子的輪廓就像是標(biāo)志中船，而池中的清水，就像是標(biāo)志中的海，把它們拼在一起就成了五愛(ài)標(biāo)志，多有創(chuàng)意啊！

　　花園般美麗的校園，它深深地印刻在我的心里！

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