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天籟之音作文（通用38篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的天籟之音作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
天籟之音作文 篇1
綿綿的，像春天細(xì)雨，絲一般輕籠臉龐；柔柔的，像秋天清風(fēng)，綢一般掠過耳邊；輕輕地，像冬天飛雪，絨一般飄落手心……這天籟之音。
金黃的杏葉優(yōu)雅地打著圈，一瞬，在空中淡然留下生命的痕跡，顫顫巍巍地跌落，蓋上那碎碎的金色陽光，永眠于樹邊。
偶然一次機(jī)會，讓我又與爺爺奶奶見面。昔日健朗的爺爺，寬厚的背已挺不直。秋霜般的白色鍍上二老的頭發(fā)。見了我，爺爺灰蒙的雙目一下透出光亮，說著要給我用二胡拉上一曲。
他閉目長吁了一口氣，抱弦拉弓。節(jié)奏并不快，像竹林中的清泉般，不緊不慢，悠然自得；像一篇亢長的文章，卻又耐人尋味。這聲音是那樣的輕柔，淡淡的，欲隱欲顯，不能讓人想到二胡的一絲一毫的清亮。聲音有隱隱的嘶啞，稍稍的蒼老。像是用沾了水的兩片翠葉輕輕摩擦，溢出滿滿的'清新。讓我由心感到神清氣爽。爺爺微微側(cè)著頭，雙眉隨著節(jié)奏忽舒張，忽而緊皺。他輕輕晃動著身子，點著頭，像是在品著一杯香醇意愜的美酒。那雙如枯枝般蒼老粗糙的雙手嫻熟地在弦上滑動，流出這天籟。我的心中暖暖的。
時而似新燕般暢快輕盈，時而如翠竹般蓬勃向上，時而像山路般迂回曲折。這些不同“姿態(tài)”的音樂主宰了我，心中只留淺淺的溫暖，淡淡的寧靜。爺爺臉上泛著微微的粉，又像小水珠墜落般一下消失。
奶奶舒適地躺在藤椅上，輕點腳尖，搖動藤椅。那微閉的雙目又看到了什么？淡淡的陽光淡淡地籠著奶奶的臉頰，她欣欣一笑，嘴角泛著道不出的甜，濃濃的，似乎要溢出來，鉆進(jìn)我的心中�；蝿拥奶僖伟l(fā)出好聽的“吱吱”聲，像踩著蓬蓬松的雪地似的。不由地，清爽的感覺撲面而來。
藤椅搖動的聲音和著悠悠的二胡聲，我沉醉了。幸福的感覺久違地從心底四溢而去，融進(jìn)這天籟，氤氳著，氤氳著……
天籟之音作文 篇2
世界上不是缺少天籟之音，而是缺少傾聽它們的細(xì)膩的心靈。只要我們用溫暖的愛去細(xì)心傾聽身邊的聲音，你就會發(fā)現(xiàn)很多美妙的聲音。
生活在校園里，除了聽到同學(xué)們吵雜的聲音外，你聽到了小鳥的歌聲嗎？你聽到了草叢里的小動物的對唱嗎？只要我們平息腦海的雜念，用愛去傾聽，你不會聽不到什么，還會發(fā)現(xiàn)許多優(yōu)美的天籟之音。早上起床，在你睜開雙眼前，用耳側(cè)聽，你會聽到玻璃窗對面一排樹木上有一窩鳥在鳴唱。多么的有趣！讓一天的早晨充滿歡聲與生機(jī)。橫過大操場，你會看見一群小鳥從頭頂上劃過，留下一曲優(yōu)美動聽的旋律在耳邊回蕩，這是飛鳥為大地上辛勤工作的人們奉上的頌歌。
生活在鄉(xiāng)村里，就更有這樣的感受。早上的公雞，日復(fù)一日，年復(fù)一年地頂著晨霧把人們叫醒，把大地喚醒。那不是噪聲，而是大自然的鬧鐘，是幸福的旋律！夕陽西下，在小路上，總會有人牽著一頭頭笨拙卻勤勞的老黃牛從門前走過，留下一陣陣洪亮的嘶叫聲在空氣中蕩漾，告訴人們一定要努力工作，去追求平凡的.幸福。很快，夜幕又降臨了，大地又奏響了動人的夜曲：池塘邊的青蛙、泥土邊的蟋蟀，又張開嗓門大展歌喉了，拋去一天的疲憊，跳起舞步，揚(yáng)起幸福的旋律，開創(chuàng)生命的奇跡。動物，大自然發(fā)出的聲音是如此的娓娓動聽。
聽！天籟之音又開始演奏了！
天籟之音作文 篇3
聲音，它總是無處不在，從繁忙的馬路到高大的辦公樓，從朗朗讀書聲的教室到喧嘩的操場。我們就是在這些聲音中“快節(jié)奏”地度過一天又一天，看似充實，實則空虛；我們是該抽出點時間，細(xì)心地去傾聽大自然的聲音。
大樹下，最后的落葉帶著幾分不舍輕輕地飄到它的腳下，“撲”的一聲來到了樹媽媽的懷抱，那一聲雖然極其細(xì)微，卻揚(yáng)起了封存心靈的塵土�！奥浼t不是無情物，化做春泥更護(hù)花”，一片小小的葉舟承載著濃濃的親情，歸根大地，更像是一種亙古不變的'歸宿。
初冬的草地上，小草已被寒風(fēng)吹得彎下腰，但仔細(xì)傾聽，卻發(fā)現(xiàn)小草們在發(fā)出“沙沙”的歌聲，即使寒風(fēng)凜冽，他們依然歌唱著生命之歌。雖然寒冷，但他們過著幸福的生活。他們力量很弱小，可沒有向寒風(fēng)屈服。因為他們知道，冬天來了，春天不會遠(yuǎn)。
溪水不停地流，發(fā)出嘩嘩的聲音，他們快樂地奔跑，即使冬天來臨，也沒能阻擋他們的步伐，它們要流向浩瀚無比的海洋，他們不知道前方有什么，但是它們懷揣一個平凡的理想，讓他們的生活多了一份樂趣，少了一份單調(diào)，多了一份堅定，少了一份慌張，多了一份平靜，少了一份急躁。它們始終不渝地前行，只為一個理想。
快節(jié)奏讓人很少去駐足仔細(xì)傾聽這些聲音。其實，大自然的聲音，蘊(yùn)含了許多道理，揭示了許多處世哲理，只是需要我們能夠放慢腳步靜下心來，將煩惱和不快拋諸腦后，細(xì)細(xì)地品味，靜靜地體味，慢慢地感悟。
奇妙、瑰麗、偉岸卻又變化莫測的大自然，需要我們用心傾聽，傾聽那最美好的聲音，傾聽那最純凈的聲音、傾聽那最真摯的聲音；傾聽一種感情的流露，傾聽一種生活的經(jīng)歷，傾聽一種生命的激動。
天籟之音作文 篇4
“要有感情！顆粒性要高！再來一次！”說完，他便閉上雙眼，雙手情不自禁跟隨音樂擺動，皮鞋也發(fā)出“當(dāng)當(dāng)嗒嗒——”的節(jié)奏聲。我們最崇拜的口琴大師——陳老師，開始他的獨特指揮模式�？谇倌闷穑献嚅_始，我也隨之融入到音樂之中了。閉著雙眼，跟著旋律，不由自主地擺動起身子，身心享受著音樂帶來的魅力與奇跡。
口琴，真是件奇妙的樂器，每當(dāng)吹奏它，就感覺自己遨游在音樂的'天堂。媽媽說，每當(dāng)我吹起口琴，我就好像變了個人似的，仙氣隨風(fēng)飄揚(yáng)哩！
偶然的機(jī)會，我參加了一次演出，聽說來的都是音樂教師界的“大咖”，雖說我才“初出茅廬”，從來沒有獨奏過，但畢竟是我加入口琴社團(tuán)后的第一次演出呀！曾經(jīng)我是多么羨慕人家，這里比賽，那里演出的。現(xiàn)在，終于輪到我出場，只是小小的學(xué)校匯演，我也滿足了！我的心砰砰直跳，耳朵卻把要求聽得清清楚楚。心里那個緊張，可謂是天搖地動，山崩地裂哪！
一排排的人，逐漸坐下了，一首首的曲子，逐漸放完了；一個個“看熱鬧”的探在門口擠著的小腦袋，也逐漸開始上課。這時候的我，無法再挨著墻，沉醉其中了，只能感受到陣陣擔(dān)憂。
我們排著整齊有序的隊列，走上舞臺，輪到我們的節(jié)目——合奏《山楂樹》。我閉上雙眼，靜下心來，讓身體的每個細(xì)胞都聚精會神，使操作不出差錯。慢慢地，手不再發(fā)抖，心不再喘氣，我終于平靜下來了。身體再次隨音樂擺動起來，自然而然地吹出了自己最熟悉的旋律。這時的我，是最真實的我，連我自己都不認(rèn)識的我。
在一串串悅耳的音樂聲中，我觸摸著那棵獨一無二的山楂樹，觸摸著心靈最深處……
天籟之音作文 篇5
放學(xué)后回到家里，不知什么時候，大自然開始了演奏，我來到窗前，靠在墻上，欣賞著這場免費(fèi)的演唱會。
隔著一層窗戶，讓我聽不到天天都在都在演出的“鋼鐵樂團(tuán)”，那才是噪音！但卻讓我清晰聽到了難得的一見卻又經(jīng)常出現(xiàn)的“大自然樂團(tuán)”——這才叫音樂。
首先由主旋律“風(fēng)哥哥”上場，他吹動著樹木，葉子“沙沙”的響著，樹木們好像被自己的葉片帶動似的。自己也開始規(guī)律的搖動，好像是它們忠誠的聽眾,為“風(fēng)哥哥”打著節(jié)拍.更動聽的便是風(fēng)哥哥自己的聲音了：“呼——呼——呼呼——呼”，這便是主角之一——風(fēng)哥哥。
早就躲在風(fēng)哥哥后面“雨妹妹”終于登場了，在風(fēng)雨的伴奏下雨開始表演自己邊唱歌邊跳舞的絕活：風(fēng)哥哥拉著雨妹妹的手，一會往左走走，一會往右走走，由“滴嗒、滴嗒”至“滴滴嗒嗒、滴滴嗒嗒”，像一朵含苞待放的百合花，終于開出了優(yōu)美的花朵。這聲音如同二重奏一般，還一邊跳著優(yōu)美的華爾茲，令人賞心悅目。
終于“雷公公”也按捺不住了，不禁灑脫的吼了一聲，我是險些被嚇到了，可是他們倆卻不以為然，反倒是為這支舞增加了狂野的.美感�？衫坠幌耧L(fēng)哥哥和雨妹妹一樣活力十足，但仍寶刀未老，隔一會兒，休息一下，又吼了一聲，又隔一會兒……如此循環(huán)，被第一個吼叫嚇到的我，現(xiàn)在卻覺得是另外的美感，這音樂是人不可及的，卻又是那么的動聽，這是什么？
人有人籟，地有地籟，天有天籟，地籟高于人籟，而天籟又高于地籟。原來，這風(fēng)雨之音，即為天籟之音。
天籟之音作文 篇6
她是一個不太文靜的女孩，但她唱起歌來卻很溫文而雅，所以在班中大家都認(rèn)為她的歌聲最好聽。吸要她的歌聲一響，大家就會靜靜地聽，會被她的歌聲所陶醉。
二選中去比賽
有一次上音樂課，老師告訴了我們一個驚人的消息，說：“北京舉行一個叫天籟之音就是你的比賽”，我們?nèi)６加X得讓四0一班的'某一個同學(xué)去，所以我們今天準(zhǔn)備推薦一名去參加，這時老師說讓誰去比較合適呢？大家不約而同地回答道：“馮曉怡�！薄班蓿薄澳蔷妥岏T曉怡去參加吧，不過那得先唱一首歌給大家聽一下是否合適？”馮曉怡聽后馬上站起來隨口唱道：“每一次，都在…….”唱完了，大家鼓掌的聲音很響，老師笑著說：“星期五早點來，老師帶你去北京參賽�！薄耙�，我的夢想終于實現(xiàn)了！”
三出發(fā)去北京
星期五早上，馮曉怡很早就來了。過了一會兒，老師也來了，帶著馮曉怡上車去北京大學(xué)了。
一到北京，老師把她領(lǐng)進(jìn)了化妝間，馮曉怡問：“老師，為什么不先去報名呢？”老師說：“名我早就已經(jīng)報好了�！�
比賽開始了，主持人說了一些話后，就說：“接下來有請一號選手馮曉怡為大家?guī)淼难莩峨[形的翅膀》，大家歡迎�！瘪T曉怡邊唱邊出來，大家都被她那天籟之音陶醉了。等全部的選手唱完后，主持人出來說：“激動人心的時刻到了，獲得天籟之音大獎的是馮曉怡，請馮曉怡上臺領(lǐng)獎。”輕松愉悅的音樂響徹整個禮堂。當(dāng)馮曉怡拿到獎杯后，主持人說：“請問你的獲獎感言是什么？”馮曉怡激動地說不出話了。主持人說：“我想此時此刻她的心里一定非常激動。”
當(dāng)我們聽到馮曉怡獲獎后已回到學(xué)校的消息后，大家都跑去為她祝賀，同時都為她感到自豪。
天籟之音作文 篇7
舞臺上的燈光交相輝映，一曲動人心弦的天籟之音流入肺腑。中杉樂團(tuán)又一次登上了震撼人心的夢想劇場，一支氣勢磅礴的《勇往直前》即將奏響。
我雙手輕按著閃閃發(fā)亮的銀笛，它在燈光的照射下，散發(fā)著圈圈柔和的光暈。整個樂團(tuán)各種樂器排列緊密，那沉穩(wěn)又調(diào)皮的音符，如香甜可口的糖葫蘆，一串連著一串。《勇往直前》的旋律在空中激蕩，一個又一個優(yōu)美的旋律在心房徘徊，婉轉(zhuǎn)的長笛，高昂的黑管，有力的小號……一切都讓我沉醉在動人的`音樂天堂之中。
那么是什么給了我們光芒萬丈的舞臺？成功的花朵，大家都驚羨于它的明艷，可在這完美的背后也經(jīng)歷過風(fēng)雨的考驗。九層之臺，始于累土，從不知道什么是長笛到成為經(jīng)驗豐富的小音樂家，一切都要靠積累與實踐。這并非一日之功，其中盡灑無限的心血與拼搏：當(dāng)別人在灑滿陽光的操場盡情玩耍，我還在重復(fù)著枯燥的指法；當(dāng)別人已經(jīng)享用上香噴噴的飯菜，我還在不斷練習(xí)單調(diào)的樂章；當(dāng)別人早已在床上數(shù)星星時，我還在總結(jié)在中杉一天的收獲。很快，我的步伐遙遙領(lǐng)先，不是我比別人更早出發(fā)，不是我有任何捷徑可走，而是因為有了完美的基礎(chǔ)，我的技術(shù)就會更上一層樓�；A(chǔ)是成功的源泉，是迂回曲折之路的鋪路石，不要畏懼，不到頂端絕不放棄。這才是我人生路上最幸福的彩虹，它是黎明的曙光，是航行的燈塔！
九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下。整曲歌聲，沒有一絲雜音，沒有一處瑕疵，我們微笑的臉龐沐浴在歌聲中，每一段準(zhǔn)確的發(fā)音，每一行交錯的音符，都是成功的基石，通向勝利的幸福橋梁。
綻放希望，我們的身體總有無限力量，鑄造輝煌，我們的生命總是充滿陽光，人生因扎實的基礎(chǔ)而變得燦爛輝煌！
天籟之音作文 篇8
知道天籟之音嗎？
不是歌聲，不是詩詞，只是簡簡單單的三個字——謝謝你。
“謝謝你”，這么輕易就能說出口的三個字，對于聽者來說，心中是怎樣的跌宕起伏��！
我有過親身體會，那一次，我和幾個同伴騎車回家，路上，一位同學(xué)車胎沒氣了。在路邊停下車，她拿起書包，說：“誰幫我拿一下？”我很樂意，便說：“我拿吧。”她去打氣了。等了半分鐘，她推著車與我們會合了，我把書包遞給她，這時，她卻意想不到地從嘴里冒出一句：“謝謝你，莫菲菲！”
我驚呆了，這么點小事，用得著謝謝嗎？我們在生活中一直都是這樣啊，可沒見到另外一個人說過“謝謝”，唯獨她，只有她，是那么有禮貌！我到現(xiàn)在也在驚嘆，她為什么這么有禮貌，不止那一次，類似的事情還很多很多，我根本數(shù)不過來。
現(xiàn)在，我終于明白了，為什么？因為，因為她有天籟之音，她有善良的心，她純真無暇，心靈里容不下任何的`沙子，就算是短短的三個字，也不能欠人家！
其實，天籟之音并不等于這三個字，它等于的是那顆美麗的心靈，那顆善良純真的心靈，所以，往往，最響亮，最優(yōu)美，最動聽的天籟之音，就藏在我們的身邊。
走過，擦到了桌子，橡皮掉了下來，撿起來，一聲“對不起”，這是天籟之音；公交車上，只剩一個座位，一聲“老奶奶，您坐”，這是天籟之音；嬰兒哭哭啼啼的出生，醫(yī)生一句“祝賀”，這也是天籟之音。
只要你去留意身邊那些善良可愛，有同情心的人，你就能從他們身上找到天籟之音，找到那些簡簡單單卻流露著真情實感的美麗話語。
天籟之音作文 篇9
大自然里的聲音堪稱天籟之音，是如此的迷人，如此的美妙！
“沙沙沙……”, “沙沙沙……” 春雨姑娘邁著輕快的舞步來了。小草聽到了，伸了個大懶腰，從松軟的泥土中探出頭。他脫下了金黃的睡衣，換上了一套帥氣筆挺的綠色西裝。大樹伯伯聽到了，挺直了腰桿，搖擺著他的身體，為春雨姑娘鼓掌。小花苞聽到，舉起了可愛的花骨朵，聽著春姑娘的歌聲，欣賞著春姑娘的舞步，開出了可愛美麗的花。
“轟隆隆……” “轟隆隆……” 雷公公唱著歌來到果園，真不愧是著名的男高音。瞧，雷公公雄渾的男高音，引來了一群粉絲:芒果小姐捧著臉望著自己崇拜已久的偶像; 桃子紅著臉看著自己的`偶像…… 雷公公一聲令下，“嘩啦啦！嘩啦啦！”傾盆大雨傾瀉而下，給果樹洗了一個痛痛快快的澡.
“呼呼呼……” “呼呼呼……” 秋風(fēng)阿姨帶著金黃的帽子，穿著一條金黃柔軟的紗裙來到廣闊的田野。她溫柔地?fù)崦参�，像母親撫摸嬰兒一般。高粱漲紅了臉, 表達(dá)著自己火熱的激情; 棉花打開“門”, 將自己的才華展現(xiàn)得淋漓盡至; 小麥彎下了腰，在邀請秋楓阿姨跳舞呢……
“哈哈哈, 哈哈哈……” 一陣陣銀鈴般的笑聲從雪地中傳來。一個個孩子裹得像粽子，在雪地中打雪仗、堆雪人，孩子們穿梭在一片白茫茫的世界中，世界萬物因為孩子的笑聲，所以變得如此柔美！
生活中的各種聲音如一股靈泉，緩緩淌入我的心田！
天籟之音作文 篇10
每個人的聲音在他呱呱墜地之時就已經(jīng)注定了，每個人的聲音都各不相同，在我們班上，同學(xué)們的聲音都很有特點。
學(xué)習(xí)委員豐寧的聲音略帶沙啞，卻十分響亮，語速也很快，從這種聲音中就知道她的性格奔放。
“快跑，快跑！”聽見這聲音，就知道淘氣包蔣一鳴又在教室里和同學(xué)打鬧了，他的聲音十分尖銳，聽起來如同刺耳的火車汽笛，而且有很像女孩子，可以說是最具特點的聲音之一了。
有一位女同學(xué)的聲音很動聽，很輕柔，就像是最上等的綢緞在輕輕摩擦你的耳朵，又似一股溫泉流進(jìn)心田，那就是“含羞草”全路平的聲音，聽她說話，堪稱是一種最美的享受。
可愛的小胖墩陳雅曦聲如其人，永遠(yuǎn)都是那么清純、那么天真、那么招人疼，比草莓味的冰淇淋還要甜美，那聲音已經(jīng)讓我無法用太多的言語來形容，怪不得不管男生女生、大人小孩都不叫她的全名，喜歡親切的叫她“雅曦”。
我們班還有一位漫畫大王，她就是大個子周璇，她的聲音輕輕的，淡淡的，柔柔的，似乎帶著比花朵還要馥郁的'芳香，讓人心曠神怡，總讓我想到“恬靜”這個詞，也會讓我不由自主的想到漫畫美少女的聲音，而這與她的愛好又是多么相符！
迥然不同的聲音，在我聽來都是天籟之音，如果條件允許的話，我一定要將全班同學(xué)的聲音錄下來，刻成一盤磁帶，與同學(xué)錄一起永久珍藏，有它們伴我度過即將來臨的分別，就不會感到悲傷，那將會是我童年時代最美好的回憶！
天籟之音作文 篇11
在這個世界里，我們隨時隨地，都有可能聽到聲音。各式各樣的聲音就像空氣一樣，環(huán)繞在我們四周，可是只有一種聲音，能讓人悸動、沉淀，才能稱做“天籟”之音。
每個人的“天籟”都不太一樣，戀愛中的情人，覺得對方的一字一句猶如天籟；失意中的學(xué)生，聽到老師的關(guān)懷安慰猶如天籟；對我而言，天籟不是父母的教誨，也不是別人的鼓勵，而是大自然的.蟲鳴鳥叫。走進(jìn)山林，聽到風(fēng)吹過樹林的沙沙響，聽到瀑布鏗鏘激昂的流水聲，也聽到各種動物的叫聲，對我來說，這就天籟��！我聽到這些聲音，感覺特別放松，我的煩惱，早就不知道去哪兒了，讓人舒服且快樂，讓人安靜且享受，這就是天籟。
在我感受這個天籟時，我的身體彷彿得到重生；我的心靈，已得到了釋放；我的靈魂，已和大自然融合在一起了。我的身體各個部位無與倫比的舒適，這些聲音像一道刺眼但溫暖的光，直搗我的心，讓我的心亮了起來，充滿希望和力量。
音樂，對很多人來說，是心靈的調(diào)控器，心情不好時，聽聽高亢的音樂，可以釋放這些不快樂的情緒；音樂，也是情人的增加情意的工具，當(dāng)兩人對唱情歌之際，便是心連起之時；音樂，也可以撫平痛苦的靈魂，讓人可以有再站起來的力量，這就是天籟。
聆聽這世界的各種聲音，用“心”去感受，許多東西都是可被稱為天籟的。每個人的感覺是不同，但天籟每個人都感受得到的。
天籟之音作文 篇12
聲音充滿了我們的世界，讓我們能去體會那最微小的感動，點綴我們最美好的時光。聲音是在母親體內(nèi)那規(guī)律而有力的跳動，是情人間那堅定而甜蜜的承諾，或許也只是那回家時轉(zhuǎn)動鎖間的清脆聲響；但這些聲音，是我們生活的動力，讓我們心安，讓我們平靜，也讓我們找到力量重新出發(fā)。
上初中時，因為老師的堅持，我進(jìn)入了管樂團(tuán)。一開始我和伙伴們并沒有擦出任何火花，然而音樂使得我們有了交流；那時而低沉、優(yōu)雅的樂章，時而高亢、熱情的進(jìn)行曲，是我們用了許多汗水與淚水編織出來的，那，是我的'天籟。每當(dāng)開始演奏前我都閉上眼，享受演出前的那份緊張、那種寂靜，漸漸地，許多色彩繽紛的音符以縈繞在我身旁，我讓自己迷失在那變化多端的悠揚(yáng)中。
管樂，是我們共同的聲音，震撼我們，也鼓勵我們，是我們平靜，也是我們悸動。我永遠(yuǎn)也忘不了那首已經(jīng)練到熟透的曲子，那飄揚(yáng)的旋律。彷彿已刻劃在我的體內(nèi)，隨著我心跳的律動，通過我不斷變換的指法，從我體內(nèi)流出來。那是我用我的情感、我的一切，通過聲音詮釋出來的，我的生命交響曲，我的天籟。
每個人都有能感動自己的聲音，那個聲音，也許來自父母，來自朋友、情人，或是生活中的渺小微物。這個聲音，讓我們找回自己，找回生活中的那份悸動，讓我們找回那顆平靜的心。
生活中，那些聲音是不可缺少的，有些雖然微小但卻令人愛戀不已，有些扣人心弦使人流淚。那些聲音充滿了我們的世界，用細(xì)小的感動將我們的生活裝滿。
天籟之音作文 篇13
我輕輕推開窗，任風(fēng)劃過我的臉頰，不僅貪婪的允吸從遠(yuǎn)方飄來的淡淡花香，聽著大自然中最原始最美妙最單純的天籟之音……
月亮散發(fā)出淡淡的柔光，荷塘中披著輕紗的少女，低下嬌羞的臉，用碧綠的荷葉，擋著她們挺直的身軀，水面漂浮著似有若無的淡影。隨風(fēng)飄來的陣陣蛙的歌唱，帶著一縷特殊的泥腥味和清香味……
我走到這歌唱家的舞臺邊，細(xì)細(xì)聆聽。
那蛙聲一會遠(yuǎn)一會近，遠(yuǎn)時隱約暗淡，近時清脆活躍；那蛙聲一會強(qiáng)一會弱，強(qiáng)時震飛驚鳥，弱時如癡低吟；那蛙聲一會緊湊，一會舒緩，緊湊時抑揚(yáng)頓挫，舒緩時扣人心弦。
蛙的歌唱動聽如箏，流暢如詩，悅耳如溪。從荷葉上傳過來，從微風(fēng)中飄過來，從夜空中灑下來，從田埂上漫上來……仿佛一切塵囂都已遠(yuǎn)去，只剩下無盡的`靜謐。
獨浴在月光中，獨坐在黑夜下，獨享音樂之韻，獨聽心靈之聲。無所羈絆，無所顧忌，無所依存。
我被蛙聲感染，學(xué)著他們的樣子盡情釋放內(nèi)心的愉悅，卻怎樣也編織不出那樣美妙的樂章。反而破壞這無限靜謐。它們高山流水般的樂曲，是我這種凡夫俗子所不能領(lǐng)略的。
歌唱繪出了地，繪出了山，繪出了感傷的淚，繪出了展開的笑……超然脫俗的人生佳境也悄然而生了。
“此曲只應(yīng)天上有，人生難得幾回聞”。我陶醉其中，閉上雙眼，嗅著芬芳，內(nèi)心變得澄澈又平和。這一夜我與天籟之音親密接觸。
天籟之音作文 篇14
音樂，純?nèi)绱核�，濁似繁星，傾聽從天堂傳來的音樂，又何曾不是一種美的享受？
音樂，就像一幅山水畫，你可以看見水中，那一圈圈漣漪，也可以看見山林中的鳥兒自由自在的飛著，吱吱喳喳的吶喊。
那樣逼真，那樣神奇。
音樂，它訴說著心靈和心情，有悲傷，有快樂。它和你的心會緊緊相連，它會靜靜的安慰你，帶動你，感動你那空洞的心，又增加一絲神奇，幾分色彩。
我有一架古箏，我常傾聽它美妙的聲音，聽的同時，雙手和心，都被感染了，與箏的音樂合二為一。把一切煩惱拋到腦后，留下的是快樂。當(dāng)你意志消沉?xí)r，一曲優(yōu)雅的曲調(diào)隨之飄然而來，將你的世界，一瞬間變成蒼穹碧宇，一眨眼消除冰涼的心，用心的余熱，去融入音樂，形成快樂。
我有一臺鋼琴，它是最純的東西，純的`音樂，純的曲調(diào)……
用雙手奏出的曲，是那么恬靜，那么寧靜，我不喜歡用它來彈奏快歌，那是因為我陶醉于它的純，就象冬天里的白雪，沒有任何東西污濁，被溫暖的陽光所照耀著，沒有顧慮的裸露著身體，它的純，它并不華麗，它是素雅的，這更無法掩蓋，它是那么的純，不是嗎？
音樂，沒有好與壞的區(qū)分。只要可以感到溫暖，可以感受到人的心，又怎么會是難聽的歌？如水，似冰，行云流水，這，就是音樂。
天籟之音作文 篇15
創(chuàng)造音樂的不是人類，而是大自然。它是一位“演奏家”，指揮了一首又一首優(yōu)美的樂曲，堪稱天籟之音。
清晨，我又坐在院壩里，傾聽那位“演奏家”的得意之曲、我“嘎嘣嘎嘣”地嚼著薯片，豎起耳朵仔細(xì)聽。聽，第一章來了！演奏家指揮著風(fēng)兒“呼呼”的吹著，調(diào)子一會兒高昂激情，一會兒柔情舒緩，時高時低，時緩時快，讓我感受到了風(fēng)的呼喚，還有不一樣的旋律。那風(fēng)兒可真調(diào)皮，硬拉著葉子伴舞。身著金黃衣裙的葉子只好“沙沙沙”的`在空中轉(zhuǎn)了幾圈，飄飄然地落在地上。我好奇地走過去一不小心踩到了它，它卻發(fā)出清脆嘹亮的“喀擦聲”，好像在歡迎我似的。不一會兒，演奏家又指揮派出了幾只小鳥為我演奏音樂。
它們在空中“嘰嘰喳喳”地談?wù)擄w行中觀賞到的好風(fēng)景。它們看到了大樹，趕忙飛過去，站在樹胳膊上，與樹“啾啾啾”地說起陳年往事，大樹回憶起歡樂的往事情不自禁地笑了，發(fā)出“沙沙沙”的聲響。讓我感到一片熱鬧。呵，第二章在歡快熱鬧中結(jié)束了。第三章樂曲隨之而來，演奏家好似很高興似的，帶著最出色的隊員來到院壩。原來是清潔工，他們揮舞著掃帚“刷刷刷”，有節(jié)奏的揮動著。那邊每秒一次的“咔咔咔咔咔咔”聲陸續(xù)傳來。原來還有園丁在修剪草坪啊。這是有多了一個旋律！“踏踏踏”是什么聲音，啊練晨跑的人們也加入了這場音樂會�！皣W啦啦”仿佛也從山間傳入我耳朵。風(fēng)聲，鳥聲，樹聲……組成了大自然一首和諧天籟交響曲。
此曲只應(yīng)自然有，此曲只為人間聞！
天籟之音作文 篇16
天籟之音，都是用來比喻某種聲音很動聽，很美妙�？伤募镜奶旎[之音又是怎樣的呢？接著往下看，你就明白了。
春天的天籟之音是春雨降落到大地上時發(fā)出的聲音�！暗未�，滴答”，象一首歡快的樂曲，讓人感到心情舒暢，全部煩惱都拋到了九宵云外，春雨也給大地帶來了無窮生機(jī)。所以春天的天籟之音是春雨降落到大地上時發(fā)出的聲音。
夏天的天籟之音是傍晚的時候一個人站在陽臺上，站在太陽落山時的余暉下，金色的陽光照在身上，象披上了一件閃閃發(fā)亮的披風(fēng)，聆聽著每戶人家煮飯時發(fā)出的“咝咝”聲，享受著悶熱過后時的涼爽。所以夏天的天籟之音是每戶人家煮飯時發(fā)出的`“咝咝”聲。
秋天的天籟之音是秋風(fēng)吹拂黃葉發(fā)出的“唰唰”聲。仿拂是樹葉娃娃在和大樹媽媽告別，并安慰她：“不用難過，我們走了，明年還會長出新葉�！弊尨笞匀桓械綉n傷中又有一點欣慰。所以秋天的天籟之音是秋風(fēng)吹拂黃葉發(fā)出的“唰唰”聲。
冬天的天籟之音是北風(fēng)刮過時發(fā)出的聲音�！昂艉�，呼呼”，似乎是在嘲笑人們的怕冷，又象是在為人們加油，希望我們能戰(zhàn)勝寒冷，要我們做一個不畏堅陷的人。所以冬天的天籟之音是北風(fēng)刮過時發(fā)出的聲音。
你還想知道更多的天籟之音嗎？就留心觀察生活中的每一個細(xì)節(jié)吧！
天籟之音作文 篇17
美妙動聽的聲音，在我們的身邊，隨處都能聽到，感受到那屬于自己的樂章。
在一個夏天的夜晚，音樂會就要開始了。盡管夜晚的天空那么漆黑，什么也看不見，但是有一顆夜明珠和無數(shù)的微燈籠掛在天上放射著白色的光芒照射著大地。這時大地上便形成了一個絢麗、閃耀的舞臺。這下“音樂家”便閃亮登場了。
首先是一個團(tuán)體大合唱。表演者是一群青蛙先生，它們擁有著出類拔萃的男高音，也是這次音樂會的主角。它們各自站在荷塘的荷葉上，就像我們黔東南的侗族大歌無需指揮，準(zhǔn)備好了，突然間，先聽到一聲“哇！哇！”，接著就是雄渾有力的哇哇聲音，充斥在田野里。慢慢地就感覺得聲音變得越來越多，越來越洪亮，聲音整齊而鏗鏘有力。
隨著大合唱的聲音，其中有著鋼琴音樂家和手提琴音樂家的伴奏，那是蟋蟀，用它那奇妙的翅膀，奏出了鋼琴般的音樂，噓唰噓唰隨著歌聲的'節(jié)奏響起。還有小提琴手——油蛉在樹上拉響了琴弦，各種不同的音樂融合在了一起，美妙、動聽、趣味悠長。
靜靜躺在床上的我，聆聽著這場美妙的音樂會，睡意全消。這簡直就像媽媽在哄搖籃里的孩子睡覺的搖籃曲，那么地溫和，有著慈母般的感覺。使人感到很舒服，深醉其中。
夜晚的音樂會，奏出了動聽的、有意義的音符，是大自然最自然的天籟之音！
天籟之音作文 篇18
今天，老師說要選人參加校合唱隊，班級里立刻沸騰起來，同學(xué)們紛紛去找自己的唱歌伙伴，惟有我穩(wěn)坐“釣魚臺”：我才不參加呢！就我這五音不全的破鑼嗓子，唱出來不成了噪音污染？大家不笑就算好的嘍！
選拔開始了，我想：這次里面有趙易、張子涵等笑壇人物，明擺著今天要大開笑界了！先瞧趙易、王武，這倆公鴨嗓子要能參加合唱比賽，那我立馬去撞墻自殺！果不出所料，他倆鎩羽而歸。你聽，趙易那歌唱起來調(diào)子一抖一抖的，不知道的還以為他太緊張了，身子在顫抖呢！至于王武，就更不用說了，他的.聲音本來就不好聽，又粗又啞。這倆活寶的聲音夾雜在一起，可能稱得上那打雙引號的天籟之音。聽這“天籟之音”簡直是種痛苦的折磨，這聲音已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了“難聽”二字可以形容的地步了。我的同桌季凱做出一副要吐的樣子，我笑得前仰后合。
最好玩的是張子涵，只見她先像鬼魂一樣飄上了講臺，唱起了早已過時的《大長今》主題曲。你聽，她用又尖又細(xì)的嗓音唱：“想爸爸想媽媽好想回家�！边叧�邊晃起柔軟的雙臂。咦，怎么唱著唱著就好像成了“豬大腸，豬大腸�！笨�，真好玩！這歌曲怎么又扯上吃的了呢？哦，一定是我聽錯了。我平時對流行歌曲、韓劇片頭曲什么的，從來不聽，甚至說歌星的歌兒好爛呀，惹來的當(dāng)然就是他們的粉絲一頓口水荼毒。哦，張子涵唱完了，她又像鬼魂一樣飄回了座位！
哦，“天籟之音”的折磨終于告一段落！
天籟之音作文 篇19
還記得3月19日那天，我們502班一行人浩浩蕩蕩地坐上游覽車去春游嗎?在車上，令人印象最深刻的還是那豐富有趣的活動吧！當(dāng)然讓同學(xué)們記憶猶新的正是我們班的女歌神徐柯雨動人的天籟之音！
奇怪了？徐柯雨怎么會開金喉唱歌呢？起因是這樣的：導(dǎo)游小趙哥哥一上車就對我們說：“我都不認(rèn)識你們班的同學(xué)們，我今天隨機(jī)抽一個同學(xué)來唱歌。”大家都十分想聽徐柯雨唱歌，于是坐在前排的幾個男生笑嘻嘻地跟小趙哥哥說：“小趙哥哥，15號可是我們班公認(rèn)的女歌神，你就選她吧！”于是小趙哥哥便選了徐柯雨。
我們班的女歌神才剛拿起話筒，全車便響起了排山倒海般的掌聲。大家還是第一次聽徐柯雨唱歌，同學(xué)們都顯得十分興奮。果然女神就是女神，不僅人長得美麗如花，歌聲也有如黃鶯出谷般悅耳動聽。全車上下沒有半點聲響，只聽見徐柯雨動人的歌聲。她輕輕地唱著，我仿佛看到了女歌神揮舞著雙手，臉上帶著甜美的笑容，她笑得比百合花還要燦爛，展現(xiàn)出了女神高雅的氣質(zhì)。那甜美的歌聲，帶著一絲絲春意，在這乍暖還寒的春日里讓我們覺得份外溫暖，此刻，全車人仿佛都陶醉在徐柯雨動人的.歌聲之中。我看著窗外的美景，又聽著動人的歌聲，覺得這真是人生一大享受�。�
徐柯雨一唱完，全車上下再一次響起了如雷灌耳般的掌聲，不論老師或同學(xué)們都為徐柯雨鼓掌。我也發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為：徐柯雨真不愧是我們班的女歌神！
天籟之音作文 篇20
在我們周圍有很多美妙的聲音。有的是歡快的，有的是凝重的，有的是大自然的天籟之音，有的是心靈世界的肺腑之言，有的聲音飄動著明亮的希望，有的聲音溫暖著絲絲柔情……凝神聆聽，你會突然間感覺到自己是其中的一個和諧的音符，一個動人的畫面。
聽，小山不遠(yuǎn)處的那條小溪正歡快的唱著悅耳的歌聲，那銀鈴般的嗓音使人不知不覺地陷入了迷境，讓人如癡如醉，留連于這大自然的天籟之音中。如果你集中注意力的話，仿佛會聽到溪水們正在竊竊私語的訴說著什么，那是青春的心在跳動……每當(dāng)你投入進(jìn)大自然的懷抱中時，耳邊總會響起聒噪的蟲鳴鳥叫聲，時任不免有些厭惡、有些反感。但你不妨試試放下心中的煩悶，讓自己平靜下來，然后側(cè)著耳朵去聆聽大自然的語言，你回由心而生出一絲快感，一絲輕松。記住，大自然的聲音是美妙的！
夜色將近，工作了一天的'你早已疲憊不堪。下班后獨自一人行走在街上，不免有些傷感，有些凄涼。此時的你不妨抬起頭，仰望天空中的繁星，注視著繁星中的那一輪金黃的圓月，聽，她似乎正在對你訴說古著什么，似乎理解你此時的心情，愿意傾聽你心中的苦悶與煩惱……聆聽天籟之音
有的時候，我們身邊的事物仿佛都是一首美妙的樂章，其實世界缺少的并不是天籟之音，而是缺少去聆聽它們的細(xì)膩心靈。只要我們細(xì)心聆聽身邊的聲音，就會發(fā)現(xiàn)許多天籟之音，相信，你也不會錯過！
天籟之音作文 篇21
雨，給了人們福祉：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！贝禾炖铮汲錆M活力與生機(jī)。雨在這時就顯得更加完美。通過窗紗向外望去，看！多像牛毛�。∨�，不對，又像銀絲。一個個小精靈在空中斜織著圖畫。
我手舉著傘，在街上行走著，仔細(xì)傾聽。雨落在地上的那點“滴，滴”的微弱的聲音，頗像是古典音樂，但又仿佛一支撫慰心靈的鎮(zhèn)定劑。閉上雙眼，感受著聲音，你會發(fā)現(xiàn)，你有那么一種心如止水，那么一種欲念全消。
在這雨中，讀詩也可，讀詞亦可。詩詞從你口中朗誦出來，融入到這雨中，融入到這世界中，而后穿透了你的內(nèi)心。此情此景，亦詩亦畫。
綠葉綠得發(fā)亮，碧草青得逼人。傍晚，道路兩旁的路燈，在雨中，光是那么的柔和，那么的朦朧。點點黃暈通過雨幕照射在路面上，就連那地上被濺起的渾濁的水花也柔美了許多。
白天，喧鬧的.城市顯現(xiàn)出一片繁華，大街上熙熙攘攘的人群，商販們的叫賣聲，高樓的鱗次櫛比�？涩F(xiàn)在，它被母親柔和的手輕輕的拍著，緩緩地進(jìn)入了香甜的夢鄉(xiāng)。只有幾輛響著汽笛的汽車，在道路上匆匆使過。
多么安靜而又和平的夜啊！
雨依舊下著，四周靜謐。一個個歡快的小雨點在空中飄蕩，活像一個個小精靈“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形�！睕]有世俗的煩憂，他們張開了笑臉。
在雨中漫步，這美麗的雨點，是那么的清涼；在雨中漫步，這雨中的世界，是那么的清晰。
天籟之音作文 篇22
聲音是一把鋒利的劍，悅耳的聲音可以穿透人心；聲音是夜里的燈火，悠揚(yáng)渾厚的聲音將永遠(yuǎn)刻畫在人們的心中。唯有能深深打動人的聲音，澄靜人心的聲響，才能被稱為“天籟”。
天籟，是美好的，是動聽的，是扣人心弦的。有人覺得每天清晨美妙的天樂是天籟，有人說盲人歌手波伽利那一次次認(rèn)真而撼動人心的表演是天籟，有人覺得相愛的戀人在婚禮上承諾的那一句“我愿意！”是心中永遠(yuǎn)的天籟。這些聲音都是美好的，優(yōu)美的聲音是人們心靈的寄托，也許每個人的感受不同認(rèn)為的天籟也都不同，“天籟”是一種感覺，一切取決于心靈。
生活中有許多悅耳的聲音，但是，我認(rèn)為的天籟，應(yīng)是由大地之母譜出的樂章。走進(jìn)大自然，忘記城市里吵鬧的聲音，閉上雙眼去聆聽那大地最純樸的聲音，山間小溪的流水潺潺流過，樹上的鳥兒輕輕地唱著清脆的聲音，大地上的小草低聲地呢喃著，聆聽著這些聲音，就像一場交響樂的盛宴。只需要輕輕地閉上雙眼，仔細(xì)地側(cè)耳傾聽，就能聽見大自然那令人感受到無窮悸動的樂曲。
“天籟”是從天上傳出的.，有著天使般的聲音，足以讓人感動及震撼，使我的心靈更加繽紛！聽到這天籟般的聲音，會讓我忘記一切煩惱，從頭開始新的一頁。
天籟，能使人心平靜，天籟，能冷卻人們的欲望，天籟，能讓你我卸下心靈的枷鎖，其實天籟無所不在，去尋找自己的天籟之音吧！
天籟之音作文 篇23
音響世界真是太豐富，太迷人了！
“沙沙沙，沙沙沙�！贝河旯媚镞~著輕盈的步伐悄無聲息地來了。小草伸了個懶腰，從堅硬的泥土里探出頭來。大樹見了，把一個冬天孕育出來的寶寶掛在枝頭上，跳著歡快的舞蹈迎接春雨姑娘�；▋河械恼故咀约烘鼓鹊纳碜耍械木`放自己最美的笑臉，讓春雨姑娘看得如癡如醉。鳥兒們在空中散布著消息：“春天來了!春天來了!”
“轟隆隆，轟隆隆。”著名的男高音——雷公公，遠(yuǎn)道而來。閃電叔叔搶先一步，雙臂一揮，電光一閃，瞬間就打破了世間的寧靜。雷公公來到果園里：蘋果變得又大又紅；雪梨變得有黃又脆；桃子變得又粉又甜。雷公公來到莊稼地里：西紅柿笑紅了臉；稻子笑彎了腰；高粱停止了腰桿。農(nóng)民伯伯聽到了，高興地說：“今年真是個豐收年�。 �
“呼呼呼，呼呼呼�！憋L(fēng)兒姐姐唱著歌兒蹦跳著。風(fēng)兒姐姐吹進(jìn)了楓樹的心里，把楓樹的.寶貝吹紅了，紅紅的顏色真惹人喜愛。風(fēng)兒姐姐來到桂花樹身邊，把桂花樹的小花苞吹開了，陣陣清香令人神清氣爽。風(fēng)兒姐姐把蒲公英吹散了，小降落傘在哪兒落下，就在哪兒生根發(fā)芽。
“哈哈哈，哈哈哈。”小朋友們歡天喜地的笑聲在校園上空回蕩。一個小女孩在踢毽子，旁人都在驚呼：“天哪！都快200個了�！痹谂艿郎希瑑珊⒆釉谫惻�。“哈哈。我贏了！”“不對，是我贏了�！�
風(fēng)聲、雨聲、雷聲。小朋友的笑聲像靈泉一般流進(jìn)我的心里。
天籟之音作文 篇24
茫茫草原上飄過悠揚(yáng)的歌聲，它如一縷冬日的陽光溫暖著聽眾的心靈，然而聽眾不予滿足，仍固執(zhí)地追尋著那份屬于心中的天籟之音。
但，什么是天籟之音？它在何方？
有些人為著那所謂的最美的聲音跋涉在名山大川間，河流小溪邊似乎也留下了旅人的足跡，但希望是美好的，而結(jié)果卻往往令人失望。他們總也尋不到心目中的'天籟之音。
其實，我想告訴這些追尋者，不必尋了，它早已在你的身邊，在你的心靈中播下最美的種子�？茨钦諡槟悴賱诘哪赣H，你會不會有所頓悟？
或許你會搖搖頭吧！
給你一副工筆畫，你會有條不紊地敘述出它的精美絕倫，甚至比繪畫大師更為獨到、精辟。然而，給你一副音容笑貌，你是否會體會到它的意味深長？
或許你會搖搖頭吧！但在這搖頭的瞬間，你是否想起了什么？
對，這音容笑貌就是母親蒼老的容顏，皺紋在母親飽經(jīng)滄桑的歲月中又平添了一兩筆，慈愛的眼神攝入子女的心中，那股油然而生的情感溫暖著子女的靈魂，這是一副最美的工筆畫。
追尋的旅人們，停下腳步吧！母親顫巍的聲音在呼喚著你的歸來。佇足傾聽，你孤獨的心將得到撫慰，那是母親的呼喚伴隨著你！
回家吧！也許前方的路途花香四溢，也許前方有你期待的天籟之音，但花香再誘人、音樂再動聽也不及母親的一聲叮嚀。我們在母親的溫柔中行走，我們在母親的音樂中長大。
天籟之音作文 篇25
想必大家都喜歡聽歌、聽音樂吧。嗯，是的。我也喜歡。書上說，兒童聽音樂可以長得漂亮。孩子唱的歌都被稱為是“天籟之音”，大家聽：《魯冰花》，多么動聽啊，多么感人啊。再聽，《一個真實的故事》，“走過那條小河，你可曾聽說，有一個女孩，他曾經(jīng)來過…… ”《螢火蟲》，一只螢火蟲為怕黑的孩子照亮光，為夜路的旅人照亮方向。然而，城市里，燈火通明，霓虹燈閃耀。沒任何人再想起螢火蟲的光亮……螢火蟲的生命是很短暫的，而她卻不自私，直到自己的生命結(jié)束的那一刻，也要為人們點亮一盞燈。唉，可恨的人啊，自私的人��！
我依然記得5．12大地震的那一天，全中國的人們親切的唱著《讓世界充滿愛》。淚水滑過臉頰，模糊視線。“輕輕的捧著你的.臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單……”��！那天籟之音啊，縈繞在我的耳畔，悄悄的，悄悄的。
其實，動畫片的有些主題曲啊、片尾曲啊，都很動聽。大家看過《豬豬俠》吧，它的片尾曲《綠色的旋律》就是特別的美妙�！發(fā)'d like to sing this song hand in hand tenderly．“
希望大家明白我的意思。
天籟之音作文 篇26
�。痹拢等�，我們?nèi)タ戳死衫实难葑鄷�，我真不知道是我的文筆不好，還是朗朗彈得太好，我真的不知道如何去形容郎朗所彈奏的鋼琴，只能說，太好了！太太太好了！非常棒��！非凡的`好！實在好的不行了！還有一個詞，就是——天籟。
的確，我都以為朗朗彈鋼琴再好也就這么回事，但實際上，那遠(yuǎn)不止我的想象。真的，太好聽了！
我從來沒有想過去欣賞音樂，去接近音樂的世界，從沒有想過去贊美它，可是，聽了朗朗的琴聲，我不得不由衷的贊嘆。太美妙了！
演奏會剛剛開始，我就豎起耳朵，準(zhǔn)備聽聽這位傳說中的鋼琴王子的琴聲究竟有多動聽。
郎朗一直沉著鎮(zhèn)定，仿佛根本不用擔(dān)心出錯。
如水丁玲動聽的琴聲從指尖滑出，唯美……動聽……仿佛不是人間之音。我馬上就陶醉了，仿佛來到了另一個境界……
郎朗彈得很投入，恍若置身于音樂當(dāng)中，好像在和音樂說話�？墒牵且稽c也不影響朗朗彈琴的質(zhì)量，依舊是那么委婉那么動聽……起伏跌宕……
一曲終，場上爆發(fā)雷鳴的掌聲！
說是天籟，真是不為過！
天籟之音作文 篇27
風(fēng)聲、雨聲、鳥語、蟲鳴……這些都是大自然發(fā)出的聲音，人們俗稱“天籟”。走進(jìn)這塊草坪，細(xì)細(xì)聆聽……“滴嗒”、“滴嗒”、這是花兒和小草的哭泣，他們因大樹哥哥的死而落淚。
那一顆顆晶瑩剔透的淚珠，從眼眶里流了出來，浸濕了土地，流進(jìn)了江河。淚珠融了他們對大樹哥哥的思念之情�？缛脒@片原野，細(xì)細(xì)傾聽……“呱呱”、“呱呱”、“撲哧”、“撲哧”、“刷刷”、原來動物們再開音樂會呢！有的彈吉他，有的拉提琴，有的打鑼鼓，還請柳樹姐姐來參加。優(yōu)美的`音韻像靈泉一般流了出來。靜下心來，細(xì)細(xì)品味奧妙，別有一番滋味。
“呼呼”、“呼呼”、風(fēng)爺爺把小楓葉們吹得“沙沙”作響，他們高興地蕩起了秋千。風(fēng)爺爺又掠過湖面，“咚咚”幾聲小魚兒們都躍出水面，向風(fēng)爺爺問好，還跳起了華爾茲。邁入森林，蟬兒們沸騰的合唱像撒潑的水，撒落得遍地是，變得零零碎碎。蟬兒要告訴我美妙的音樂是無處不在的。只要用心去發(fā)現(xiàn)，去傾聽，到天涯海角都可以找到他的足跡。哦！這就是天籟之音！他不用任何包裝。這才是發(fā)自肺腑的聲音！
天籟之音作文 篇28
來自草原的天籟之音烏蘭托婭，美麗的呼倫貝爾大草原，遼闊的疆域、矯健的馬匹、肥大的羊群、清澈的泉水、樸實的牧民，還有豐富多彩的民族歌謠。烏蘭托婭，正是從這個綠茫茫的草原歡歌而來，帶著天籟般的聲音，伴著青草的香氣。
烏蘭托婭從小生長在內(nèi)蒙古大草原上，身為蒙古族人，她有著古樸、赤誠、豪爽的性格； 作為專業(yè)學(xué)聲樂的民族歌手，烏蘭托婭一直默默為演唱事業(yè)奉獻(xiàn)著。她有著深厚的演唱功底，和自己獨特的聲線，讓人過耳不忘。她一直在用心情去歌唱，用其純綠色的`天籟之音去詮釋完美、感化疲憊。早在06年5月，烏蘭托婭就推出專輯《阿爾斯楞的眼睛》，專輯中，烏蘭托婭所展現(xiàn)的特有的純天然的草原之聲，所演繹出來的草原人獨有的汩汩而流的情感，更是打動了當(dāng)時許多向往草原的人們，也感動了許多熱愛草原歌謠的人。從此，烏蘭托婭就被冠以了“草原天籟之音”的美譽(yù)。
新專輯中美麗的景色，第一次與她相遇時，就會被其深深吸引。
然而，真正的美麗，不僅僅在于一眼鐘情，還在于你離開她的時候，扔回忍不住回頭張望，更在于你離開以后，還會心生牽掛.
烏蘭托婭的聲音和她所歌唱的雪山草原就是這樣，讓你沉醉其中，過耳難忘，流連忘返。
天籟之音作文 篇29
今天上作文課時，高老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來，我們互相對視著，高老師葫蘆里到底賣得是什么藥？只見高老師在黑板隨手揮下就個大字，這一個舉動把我們的謎團(tuán)都解開了——“人體鋼琴”。
鋼琴自然離不開琴鍵，現(xiàn)在已經(jīng)開始選琴鍵了，高老師左選一個，右挑一個，終于選出來了8個“琴鍵”。“舉世無雙的音樂會現(xiàn)在開始！”高老師說完就開始演奏了。哆哆啦啦西西。一開始演奏的'樂曲還算可以，突然出現(xiàn)了不和諧的聲音，原來有人搶拍子了，明明是“哆”出場，缺突然蹦出個西。這使我們哭笑不得。“這批琴鍵可真不聽話”高老師不滿意地說到，應(yīng)該送去“修理廠”了，說著便把那一批琴鍵送回了“修理廠”。又換了一批新的琴鍵，他們的反應(yīng)可比那批“老前輩”強(qiáng)多了去了。他們“歷經(jīng)艱難”終于演奏出了大家耳熟能詳?shù)摹缎⌒切恰�。真是“此曲只有六班有，學(xué)校能得幾回聞�！�
通過這次的鋼琴演奏，我感受到了合作的重要性，只有合作了才能演奏出更好的樂曲。同樣，這次的人體鋼琴也讓我大開眼界。
天籟之音作文 篇30
秋天，植物都枯萎了，來到郊外是欣賞不到美景的，而我卻來了，為的不是視覺的享受，而是心靈的清明。
聽著那美妙的流水聲，秋風(fēng)吹起落葉的沙沙聲使我感到了心靈的放松。城市的污濁，無盡的.壓力，在這時似乎都離我而去了。我不禁感嘆道：不受壓抑的感覺真是好�。�
“轟——”，遭了，要下雨了，我四處找避雨的地方，可惜我并沒有找到。雨已經(jīng)下下來了，伴隨著的還有‘嘩，嘩’的雨聲。我知道這場風(fēng)雨已無法逃避，我只能默默地接受風(fēng)雨的洗禮。
“風(fēng)，雨，來吧，我不怕你！”我對著天充滿激情的大叫。我不再逃避，任由風(fēng)雨擊打。雨擊打身體發(fā)出的‘啪啪’聲激起了我的野性，我奔跑著，咆哮著，發(fā)泄著久居心中的不滿。
雨停了，流水聲，秋風(fēng)吹起落葉的沙沙聲又出現(xiàn)在了耳旁，我不再奔跑，心也恢復(fù)了雨前的平靜。但剛才的雨，我已無法忘卻，因為在那一刻我明白了“面對風(fēng)雨，逃避是不行的，只有面對，才是最好的解決方法”
不下雨時的聲音，使我心靈清明，雨中的聲音激發(fā)了我心中的激情。而這一切都是大自然的聲音。大自然是偉大的，大自然的聲音才是真正的天籟之音！
天籟之音作文 篇31
在那寧靜的夜晚，月色朦朧，我迷迷糊糊地走上電腦，手不知不覺放上鼠標(biāo)，一按。頃刻間，一首抒情的樂曲頓時慢慢流入我的雙耳，我的眼睛不由自主地閉上了，靜靜地欣賞著……
音樂柔美、傷感，聽著它，我仿佛看到了古代的一幅畫面：
大雪紛飛，大地猶如一個銀色的世界，街上人來人往。一個可愛、清秀的小女孩跟著她瞎了眼的爸爸，在街上賣藝。街頭的行人都穿這厚厚的棉襖。一輛輛載著老爺、夫人的黃包車駛過。那女孩呢？她穿著薄薄的一件單衣，補(bǔ)丁密密麻麻，她光著小腳，手持琵琶痛苦地彈奏著。她的手不停地?fù)軇忧傧�，仿佛進(jìn)入了一個無人的音樂世界。那雙明亮的`眼睛，似乎在告訴我們，她是多么向往著幸福生活啊，她期盼著春天，但又無可奈何，只能一步步走向遙遠(yuǎn)的天邊……
��！這首曲子是那么憂傷、哀婉、惆悵，這樂曲、這經(jīng)歷讓我酸楚不絕。音樂的美又是無與倫比的，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”！
燈忽然亮了，我睜大眼睛一看，原來這首曲名是《琵琶曲》，我仔細(xì)一想，不！稱它為《天籟之音》也許更妙！
天籟之音作文 篇32
我們的世界里，無所不在的，是聲音。各式各樣的聲音在我們的四周環(huán)繞，聲音有在車水馬龍的街道上，有著車子嘈雜的喧鬧聲，在學(xué)校里，有著學(xué)生們瑯瑯上口的讀書聲……但唯一能深深扣人心弦，澄靜人心的聲響，被大家稱為“天籟”。
偶有一些報章雜志里，形容某位歌手嗓音為天籟之音。是的，的確有些歌手的歌唱技術(shù)很好，但是我認(rèn)為的天籟，應(yīng)是由我們的大地之母譜出。就以萬物生存必需的水來說，山間的溪水潺潺流動，感受到如此恬靜、清幽；而他處宏偉壯闊的瀑布，又是另一首曲調(diào)。大自然的'樂曲當(dāng)然不只如此而已，在夏季，蛙兒們的鳴叫陣陣傳出；在百花齊放的春季，黃鶯高歌；秋季，西風(fēng)吹的楓葉颯颯地響。這些都是深深扣人心弦、澄靜人心的“天籟”之音。
天籟，能使人心平靜，也能冷卻人們的欲望，亦能讓空蕩蕩的心靈充實；但是有許多人不知天籟，其實只要輕輕閉上雙眼，仔細(xì)地側(cè)耳傾聽，無論在何時何地，都能聽見大自然譜出令人感受到無窮悸動的天籟。
天籟之音作文 篇33
看報紙報道，法國女鋼琴家在南京舉辦音樂會時被觀眾不文明舉動氣哭了，那么，我們寧波的觀眾會怎么樣呢？5月13日晚上，我在寧波大劇院既欣賞了亞洲青年音樂聆聽天籟之音家們演奏的交響樂，也體會到我們寧波聽眾的文明風(fēng)尚。
最后一次鐘聲響起，音樂會開始了，83個音樂家陸續(xù)進(jìn)入演奏廳后，寧波大劇院內(nèi)鴉雀無聲。突然，伴著聽眾的掌聲，首席小提琴手來到臺前，指導(dǎo)樂器調(diào)音。終于，指揮家卡姆穿著禮服出場了，他可是世界著名的指揮家呵。于是，指揮棒的舞動下，美妙的音樂響起來了。整個演出期間，聽眾們靜心細(xì)聽，平時公眾場合鈴聲此起彼伏的手機(jī)也都成了啞巴。人們也被耳邊的那音樂給變呆了，要說的不說了，要鬧的也不鬧了。
為了三首樂曲，音樂家們演奏了兩個小時。當(dāng)?shù)谌撞匪埂禖小調(diào)第一號交響曲》最后齊奏的`余音還未消失，劇場內(nèi)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，久久回蕩，持續(xù)了差不多一分鐘。
人說音樂家們“臺上一分鐘，臺下十年功”，這掌聲就是最好的報償。我的鋼琴演奏水平也能得到這樣的掌聲，該有多好啊！
天籟之音作文 篇34
生活中有許多聲音，其中悅耳的聲音，是天籟，這種音樂，使我的心更加澄靜，使我激動的情緒平復(fù)下來，有人問，什么是天籟？
下雨時，滴滴答答的雨聲，是天籟。忽大忽小、忽遠(yuǎn)忽近、忽輕快忽沉重，就像在為我們的生活伴奏。滴滴答答的，就像千萬顆珍珠掉落在地上的清脆聲音，扣人心弦。
大自然充滿的聲音，是天籟。大自然中，北風(fēng)呼呼的吹過樹梢，這聲音十分的低沉而有力。青蛙呱呱叫的聲音，此起彼落，就像一場交響樂的`盛宴。瀑布流水的聲音，充滿力量，穿透人心。森林中的動物叫聲，宏亮如鐘，使我空虛的心靈，感到無限的解放。
從心靈深處發(fā)出的吶喊，是天籟。那嘹亮的心中吶喊是激動的，卻深深的打動我的心，使我的心悸動。有時是低沉而有穿透力的吶喊，有時則像回聲一樣，在我的心中回蕩。
我認(rèn)為天籟就是從天上傳出的，有著天使般的聲音，足以讓人受到感動及震撼，在我心中點綴了我的靈魂，使我的靈魂更加繽紛，滋潤了我的心靈。每當(dāng)我自暴自棄時，聽到這天籟般的聲音，總是會讓我忘記一切煩惱，從頭開始新的一頁。
天籟之音作文 篇35
在我們的生活中，聲音，無所不在。各式各樣的聲音在你我身邊，或高亢或低沉，或輕柔或沉重，在教室里，有著孩童們的瑯瑯書聲；操場上，有著朋友們的打鬧的嬉笑聲；市街上，有著人們吵雜的'喧鬧聲。但，在眾多聲音中，能釋放人心，能穿透人心，帶來無窮無盡的力量之音響，即為“天籟”。你，聽見了嗎？
下雨時，綿綿輕柔的雨聲，是天籟；忽快忽慢，就如同我們的生活，有時匆忙，有時悠閑。一滴一滴的雨珠，就像成千上萬的音符，多，卻不煩雜，在下雨時，悄悄地譜出動人的樂章。
常在報上看到有歌手的嗓音，被人們譽(yù)為“天籟之音”，的確，他們的嗓音，是能打動人群，但，我認(rèn)為所謂的天籟，應(yīng)是由神秘的大自然譜出的樂曲。鳥兒，在樹梢上啁啾地叫著，聲音極為輕柔，彷彿正輕聲歌唱；小河，潺潺流水，能讓人的心獲得釋放。來到海邊，聆聽波濤的海浪聲，是震撼且激昂的，在聆聽的過程中，也能讓自己的身心獲得一大盛宴。
音樂，是全人類的共通語言，心情不好時，聆聽音樂，能使心情痛快；徬徨失措時，聆聽音樂，能使心靈洗滌，重新尋找目標(biāo)。美好的聲音，圍繞在你我四周，當(dāng)萬籟俱寂，閉上眼，靜下心，耳畔響起的，會是一段只屬于自己的天籟之音。
天籟之音作文 篇36
什么是天籟？同學(xué)甜美的安慰聲是天籟，情人之間的呢喃的聲音，高亢的加油聲或是母親抱著小孩唱著搖籃曲。
歌，就是力量，就是戰(zhàn)斗的號角，就是人們思想的火花。清脆渾厚的優(yōu)美的歌可以扣人心弦，在寂靜無聲的環(huán)境中，當(dāng)播出靈魂音樂，就像天籟似的，悠揚(yáng)在空氣中，同學(xué)無憂無慮，拋開任何的煩惱，享受在沒有煩惱世界中，音樂，撫慰了我痛苦的靈魂；音樂，恢復(fù)了我的安靜、堅定、歡樂，恢復(fù)了我的愛，恢復(fù)了我的財富；音樂，吻著純潔的嘴，我把我的臉埋在你蜜也似的`頭發(fā)里，也是天籟的一種。
小的時候徜徉在爸爸的懷里，每次睡不著時爸爸就會唱起歌來，綿密如絮的將我的思緒抽離，進(jìn)入夢鄉(xiāng)。有一個晚上，大家都睡了，只剩我在拼命效法讓自己快入睡，忽然出現(xiàn)開門聲，還有那低聲有力的疼惜聲：“那么晚了怎還沒睡呀？”讓我明白再如此黑暗幽謐的夜晚，也不會是一個人，永遠(yuǎn)有人與我同在。這一段段只屬于我的天籟之音。
不論是什么東西都可以是天籟，只要自己覺得自然而美的聲響，就是一種天籟。只要仔細(xì)聆聽這世界的聲音，就會發(fā)現(xiàn)有許多東西是美好的，讓我們一起去聆聽吧！
天籟之音作文 篇37
大自然中的聲音各自各樣，如果把它們串聯(lián)在一起，就會成為一段美妙的音樂。你聽……“沙沙沙，沙沙沙”，原來是春雨姑娘來了。大樹爺爺帶著他的子孫出來了，它說：“春雨姑娘，你可來了，我的子孫終于又茂密了。我好開心啊！”小草從土地里探出頭來，它對著春雨姑娘說：“姐姐，我可想你了，我晚上睡覺時還經(jīng)常夢見你呢！”花兒姑娘從土地里慢悠悠地走出來它說：“哎呀呀，睡了這么一個美容覺，我感覺自己又變漂亮了。春雨，你說呢？”春雨姑娘笑了笑繼續(xù)唱著歌。鳥兒站在大樹爺爺?shù)募缟�，嘰嘰喳喳的為春雨姑娘伴著奏。
“隆隆隆，隆隆隆”著名的男高音雷大師來了。他那雄渾的`聲音多么有氣勢，它是來田野開演唱會的。
高粱漲紅了臉，好想他也要同雷大師一起歌唱。溪流為雷大師伴奏；瀑布與雷大師一起歌唱；泉水為雷大師打節(jié)拍；熒火中挑著燈籠為大家照明。這一切是多么和諧啊！
大自然的聲音還有很多，只要你用心聽，它一定會成為一章美妙的音樂。
天籟之音作文 篇38
“啦啦啦……”呀！是誰在唱這么好聽的歌？告訴你，肯定是我們班的天籟之音————-趙袁淵。
趙袁淵是我們班的大隊長，班級開會、老師上課……都少不了她忙碌的身影，她可是老師的“好幫手，”當(dāng)然也是同學(xué)們的“好伙伴�！睂W(xué)習(xí)就更不用說了，各科老師都對她有好感，回回考試考高分，我常常對她羨慕嫉妒恨啊。
她還是學(xué)校合唱團(tuán)的“資深老手。”無論是班級的哪個角落、學(xué)校的歌唱大舞臺、合唱團(tuán)練聲教室……都聽得到她那婉轉(zhuǎn)動聽的“天籟之音�！敝灰魳防蠋熥屗脚_上唱歌，班級里準(zhǔn)會連一根針掉在地上都聽得見，大家都想聽她唱歌唄。
我一直以為唱歌是才藝中最簡單的一項，直到有一次我路過他們合唱團(tuán)教室，才明白她們的辛苦。老師讓趙袁淵準(zhǔn)備一首歌，本以為這首簡單的歌曲，趙袁淵連練都不用練就能一字不差的全唱出來�？蓻]想到她那么認(rèn)真：一首歌練了無數(shù)遍，有時為了一個音符而重唱，一直唱到自己滿意為止。
據(jù)說她家里有很多歌唱方面的獎狀，這和她平常的努力是分不開的.，這些都是她努力的證明。只要聽了他的歌聲都會陶醉，我相信我們的”天籟之音“非她莫屬，也相信她還能取得更高的好成績。
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