看看我有什么作文

　　看看我有什么作文一

　　我有一雙明亮的眼睛。是它，賜予我心靈的窗口。當(dāng)它泛起片片淚花時(shí)，也許有一份感動(dòng)、一份失望、一份傷心、一份暖意；當(dāng)它瞇成一個(gè)小蝌蚪時(shí)，也許有一陣快樂(lè)、一陣榮譽(yù)、一陣笑話、一陣追逐；當(dāng)它安穩(wěn)得像個(gè)熟睡的孩子時(shí)，也許有一份歉意、一份無(wú)聊、一份平靜、一份勞累……

　　我有一個(gè)能聞到酸甜苦辣的鼻子。是它，賜予了我分辨味道的力量。當(dāng)它打出一個(gè)驚世駭俗的噴嚏時(shí)，是一份辛辣、一份開(kāi)心、一份驚喜；當(dāng)“嘗”到苦苦的藥味時(shí)，它也會(huì)第一個(gè)喊“到”，報(bào)告我這是那些難喝的中藥；當(dāng)它聞到甜甜的棒棒糖時(shí)，一定會(huì)沖上去將糖“拿下”，然后給我慢慢品嘗……

　　我有一個(gè)會(huì)吃東西、會(huì)講話的精致的嘴巴，好吃的東西，它一定會(huì)大口大口地咬，不好吃的東西它也會(huì)慢慢咽下去；上課發(fā)言時(shí)，是它告訴同學(xué)和老師精確的答案；在繞口令比賽時(shí)，它也如愿以?xún)數(shù)孬@得數(shù)一數(shù)二的榮譽(yù)……

　　我有一對(duì)小小的耳朵。它讓我聽(tīng)得到令人激動(dòng)的音樂(lè)，讓我聽(tīng)得到動(dòng)漫中人物的對(duì)白，讓我聽(tīng)得到真真切切的告白，讓我聽(tīng)得到同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)……

　　我有健全的四肢。它讓我可以寫(xiě)出栩栩如生的作文，讓我在危急的時(shí)候可以跑向醫(yī)務(wù)室，讓我在演老人時(shí)可以惟妙惟肖，讓我能和同伴們一起玩耍，讓我可以在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情奔跑……

　　看看我有什么作文二

　　我有嚴(yán)肅又可愛(ài)的爸爸。錯(cuò)別字混入我的作文，為老爸那雙天生就擅長(zhǎng)找錯(cuò)別字的眼睛提供了捉捕的機(jī)會(huì)；有元宵家庭會(huì)上，他表演的相聲總可以贏得我們最響亮的掌聲，每個(gè)句子總可以讓我們笑得合不攏嘴……

　　我有愛(ài)上網(wǎng)又辛勤的媽媽。只要一有空余的時(shí)間，你猜媽媽會(huì)做什么呢？猜對(duì)了！是上網(wǎng)咧！她一定會(huì)上網(wǎng)搜尋，然后拿著吸飽了墨的毛筆在白色的宣紙上，龍飛鳳舞地畫(huà)上幾筆，嚯！一個(gè)剛勁有力的字兒馬上浮現(xiàn)在我眼前。在我們吃飽喝足后，媽媽圍著藍(lán)色格子裙把剩下的菜一一收拾好，然后收起了盤(pán)子與碗，用已經(jīng)在冬天被凍得紅紅充滿(mǎn)愛(ài)意的手把它們端進(jìn)廚房，不一會(huì)兒，我就會(huì)聽(tīng)到碗筷吵鬧的聲音……

　　我還有愛(ài)我的老師們。當(dāng)我做錯(cuò)題時(shí)，老師一定會(huì)找出來(lái)并教我改正；當(dāng)我上課注意力不集中時(shí)，老師一定會(huì)在我耳旁輕言細(xì)語(yǔ)一番；當(dāng)我哪里疼，老師一定會(huì)馬上讓同學(xué)陪我去醫(yī)務(wù)室檢查……我們是小草，老師是大樹(shù)；我們是星星，老師是月亮；我們是雨滴，老師是大海；我們是一磚一瓦，老師就是讓我們成為城堡的工程師……

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