彩色的夢(mèng)作文

彩色的夢(mèng)作文1

　　抬起頭，看著天上美麗的云朵，就想到，世界上的每一個(gè)人、每一種植物和每一種動(dòng)物，都有夢(mèng)想。像鼴鼠的夢(mèng)想，就是可以有一臺(tái)挖土機(jī)；烏龜?shù)膲?mèng)想，就是能有一輛車子；我希望自己可以考試都一百分。

　　每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，有的很大，有的很小。我的夢(mèng)想是成為一位歌星，它五彩繽紛，它是一個(gè)非常偉大的夢(mèng)想。這是我很想要趕快成真的夢(mèng)想。

　　只要我們有自信，夢(mèng)想一定會(huì)成真的。當(dāng)我的夢(mèng)想成真時(shí)，我會(huì)非常開(kāi)心，整天的心情都會(huì)很好；我的夢(mèng)想如果沒(méi)有成真，恐怕我兩個(gè)星期的心情都會(huì)很不好�？墒�，我都一直很努力地去追求我的夢(mèng)想，所以，我的夢(mèng)想一定會(huì)成功的`！

　　但愿，每一個(gè)人的夢(mèng)想都能成真；但愿，每一個(gè)人的夢(mèng)都能發(fā)出光芒；但愿，每一個(gè)人都能勇敢面對(duì)自己的夢(mèng)想，去完成它。

彩色的夢(mèng)作文2

　　一毛一毛一蟲(chóng)會(huì)變成美麗的蝴蝶；小溪會(huì)變成寬闊的大海；小樹(shù)苗會(huì)變成參天的大樹(shù)，我們又會(huì)變成什么呢？

　　小時(shí)后，一媽一一媽一就曾問(wèn)過(guò)我：“寶貝，你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么？”我回答：“我想當(dāng)醫(yī)生、消防員、警察，總之，我有好多想當(dāng)?shù)�！”“那如果讓你選一個(gè)你最想當(dāng)?shù)哪兀俊币粙屢灰粙屢恍α诵�，又�?wèn)。剎那間，我整個(gè)人仿佛被定格了，不知所措“沒(méi)關(guān)系，慢慢想�！币粙屢灰粙屢灰�(jiàn)我這個(gè)樣子，微笑著摸了摸一我的頭。

　　從那個(gè)時(shí)候起，我漸漸開(kāi)始琢磨起了我自己的夢(mèng)想。我決定，將自己相當(dāng)?shù)娜宋锒剂_列出來(lái)，一個(gè)個(gè)思索：當(dāng)消防員，萬(wàn)一在烈火中被燒死了怎么辦？不行：當(dāng)醫(yī)生，要是沒(méi)當(dāng)好，不僅沒(méi)有把別人的病治好，反而害了一個(gè)人的話，豈不是完蛋了？也不行......漸漸我覺(jué)得煩了，想長(zhǎng)大了再考慮，便放下了這個(gè)擔(dān)子。

　　自從那一天，我心中有了答案。

　　那時(shí)，我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了，就在一堂課即將結(jié)束，與下課的那十幾分鐘里，我有了自己的夢(mèng)想。那個(gè)時(shí)候，班上的一個(gè)同學(xué)上課時(shí)在開(kāi)小差，老師講的'課他半個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，后來(lái)被老師發(fā)現(xiàn)了，但老師當(dāng)時(shí)并沒(méi)有批評(píng)他，只是朝他看了幾眼，便繼續(xù)上課了。下課時(shí)，老師把那位同學(xué)叫了過(guò)去。我的好奇心驅(qū)使我跟了過(guò)去。因?yàn)槔蠋熤皇前涯俏煌瑢W(xué)叫到講臺(tái)，所以我便動(dòng)了動(dòng)小腦筋：裝只是在講臺(tái)旁轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)老師意味深長(zhǎng)地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你不聽(tīng)課跟我倒是沒(méi)什么太大的關(guān)系，但是，既然你父母給你一交一了錢，讓你在這讀書(shū)，你就應(yīng)該好好學(xué)一習(xí)一，而且我們老師又不是生來(lái)欠你們學(xué)生的！老師為你們辛苦付出這么多是為了什么？不就是希望你們長(zhǎng)大成才，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！你要知道，你們今天的幸福生活，可是由以前的英烈用自己的一性一命，為你們換來(lái)的！而且現(xiàn)在的社會(huì)，沒(méi)知識(shí)是不行的�！�

　　老師的一番話當(dāng)時(shí)就深深地觸一動(dòng)了我，使我決定了我的夢(mèng)想。

　　不管在實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的旅途中會(huì)遇到多少的挫折，坎坷，我都會(huì)努力下去！

　　一毛一毛一蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)多個(gè)復(fù)雜的階段，與重重困難才能變?yōu)楹�蝶；小溪要流過(guò)多處地方，途中還 可能會(huì)遇到被蒸發(fā)等情況，必需要努力克服才能匯入大海；小樹(shù)苗要經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，大自然的種種考驗(yàn)才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)......我知道要成為老師很困難，但我想到可以幫更多人成為有用的人才，我就什么都不怕了。

　　我相信，只要我努力學(xué)一習(xí)一，勇敢克服每一個(gè)困難，就一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后，一定會(huì)努力教學(xué)，不放棄每一位學(xué)生，不漏教任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，把每一位學(xué)生都培養(yǎng)成有用的人才，為人民造福！

彩色的夢(mèng)作文3

　　沐浴在春天的陽(yáng)光下，歡跳于錦簇耀眼的花叢中，和蜂兒嬉戲，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。松軟的海灘上，有位正在拾貝殼的小男孩，他睜著一對(duì)黑鉆石般的眼睛，驚奇地發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)了大海，玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤。他趕忙把一小堆五顏六色的貝殼放入海水里……那也是童年的我。

　　滿山如火一般耀眼，一片片松葉落在地面，把大地染的碧綠碧綠的，一位小男孩手里拿著一束枯黃的葉子，皺著眉；歪著頭，站在爸爸的肩上，要把那手中的落葉安到樹(shù)枝上，顯得那么誠(chéng)心，那么鄭重……那，還是童年的我。

　　南國(guó)的冬天，一股刺骨的'寒風(fēng)吹來(lái)，像針一樣刺進(jìn)人的身體。廣場(chǎng)上，一位年輕的媽媽拉著自己的小兒子，在教他學(xué)滑旱冰，鼓勵(lì)他勇敢地“滑行”，要他像海燕一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在陸地上自由飛翔。他會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，放開(kāi)了媽媽的手，向前滑去跌倒了，爬起來(lái)，又跌倒了，再爬起來(lái)……然而，“小海燕”終于展開(kāi)了柔軟的雙翅。媽媽甜蜜地笑了，小男孩也笑了，笑得像媽媽一樣甜……那，依然是童年的我。

　　充滿新奇，充滿幻想，充滿溫馨，我的童年，使我永遠(yuǎn)難忘。啊，童年，記憶中的明珠，你是我心靈上的彩虹。

彩色的夢(mèng)作文4

　　童年的夢(mèng)想是一只只美麗的小鳥(niǎo)，它們?cè)跒樽约旱膲?mèng)想努力拼搏；童年的夢(mèng)想被我用木琴敲出一串美麗的.音符，在空中演奏動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲......每一個(gè)人都有屬于自己的童年夢(mèng)想，我也不例外。

　　假如我會(huì)飛，我要飛到月球上，為科學(xué)家們解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團(tuán)；我要飛到火星上，看看上面究竟有沒(méi)有生命跡象；我要飛到太陽(yáng)上，看看里面有沒(méi)有抗高溫的外星人；我要飛到第九顆行星外，找找科學(xué)家們正苦苦尋找的第十顆行星；我還要……

　　假如我會(huì)飛，我要飛往貧困山區(qū)，為那里的同齡人送出一分愛(ài)，送去一分溫暖。讓他們不再寒冷饑餓，過(guò)著吃飽穿暖的生活。

　　假如我會(huì)飛，我要飛到空中，躺在白云上，看著小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；隨著微風(fēng)輕輕飄蕩。我要輕輕吟誦“白云��！白云！你純潔無(wú)暇 。樸素?zé)o華……”我要飛到森林里，與花兒交流，跟著小河歌唱，為動(dòng)物做衣裳。

　　��！童年，充滿夢(mèng)想的童年，我希望在我人生的道路上，童年的夢(mèng)想是最美最亮的星星。我愛(ài)童年的夢(mèng)想！

彩色的夢(mèng)作文5

　　童年的我總想當(dāng)一名光榮的人民教師。一天，我雙手托著下巴，美美地想著我長(zhǎng)大的樣子，頓時(shí)，一幅畫(huà)面映入我的腦海里……

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，剛走出師范學(xué)院的我從容地走進(jìn)教室。望著這些可愛(ài)的孩子們，我微笑著對(duì)他們說(shuō)：“大家好！我姓姚，是這學(xué)年你們的班主任兼英語(yǔ)老師。在今后的一年里，我希望和大家做好朋友，也希望和你們共同努力，讓我們班成為‘文明班級(jí)’！”話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲，于是這節(jié)課就在掌聲中開(kāi)始了。

　　下課鈴響了，我拿著一疊書(shū)走出了教室。忽然看見(jiàn)有幾個(gè)女生在跳皮筋，童心未泯的我立即起了玩心。我放下書(shū)本，和那幾個(gè)可愛(ài)的.孩子們玩了起來(lái)，快樂(lè)拉近了師生的距離。

　　深夜了，我還在燈下備課、那時(shí)我已筋疲力盡，但為了讓孩子們學(xué)得輕松，我打起了精神又開(kāi)始聚精會(huì)神地備課。雖然我走上了工作崗位，但我還是不停地學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥羞@樣才能源源不斷地輸送知識(shí)給學(xué)生。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力。我被評(píng)為“模范教師”，一張張榮譽(yù)證書(shū)向我飄來(lái)，班級(jí)也年年被評(píng)為“文明班級(jí)”，孩子們也向我捧來(lái)了一束束鮮花……

　　彩色的夢(mèng)激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，我拿起語(yǔ)文書(shū)，有聲有色地讀了起來(lái)。我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，就一定能夢(mèng)想成真！

彩色的夢(mèng)作文6

　　今天，我們讀了故事《彩色的夢(mèng)》。

　　玲玲有個(gè)彩球，彩球很神奇，玲玲晚上做了個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)，那是多么美��！玲玲把彩球借給了好朋友梅梅。

　　梅梅睡著了，夢(mèng)到了紅色的夢(mèng)。梅梅又借給了好朋友芳芳，芳芳也做了個(gè)夢(mèng)，這夢(mèng)是綠色的。

　　芳芳又借給了淘氣鬼——全色盲的蒙蒙。蒙蒙居然做了個(gè)金色的夢(mèng)。夢(mèng)里，玲玲和梅梅還有芳芳帶著金色的花環(huán)飛向多色的太陽(yáng)。

　　我也做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，這夢(mèng)是藍(lán)色的。

　　夜里，安安靜靜地。我穿上藍(lán)色花紋的裙子，居然還長(zhǎng)出了兩扇藍(lán)色的翅膀，飛向遠(yuǎn)方。

　　途中，我看見(jiàn)天上的銀河一閃一爍、一閃一爍，像銀毯一樣，又像星星組成的.家族一樣。還有那一片一片飄來(lái)飄去的云。忽然，我坐在了云的身上，軟軟的，像棉花糖，真想一口咬了云，把它吃個(gè)精光。

　　我飛啊飛，飛到了要去的地方了，那是南方。啊！燕子好象要飛回春天了，那我就和燕子一起飛回春天吧！

　　我飛回了大自然！

彩色的夢(mèng)作文7

　　清晨，太陽(yáng)醒了，像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的爬上地平線。幼兒園醒了，小朋友們爭(zhēng)先恐后地從睡房跑了出來(lái)，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。

　　“咦，那是啥？”不知哪個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，許多孩子都跟著跑過(guò)去。原來(lái)，園里出現(xiàn)了一排新栽的小樹(shù)苗。樹(shù)梢還沒(méi)有長(zhǎng)葉，剛剛萌發(fā)出幾個(gè)綠瑩瑩發(fā)的小芽。

　　“哎，快來(lái)看轉(zhuǎn)椅變色啦！”又一聲清脆的喊聲，孩子們又朝那邊跑去。果真，原先油漆剝落的舊椅煥然一新，軸心是白的，底座是綠的，小椅子是粉紅的，旋轉(zhuǎn)起來(lái)，就像一朵朝天怒放的荷花。

　　小朋友們做完早操，走進(jìn)教室，看見(jiàn)每個(gè)人的桌上都擺著一本彩色的書(shū)，打開(kāi)扉頁(yè)上面寫(xiě)著“送給祖國(guó)的花朵”，話相同，筆跡不同。窗臺(tái)上新添了一盆盆盛開(kāi)的竄竄紅，紅得那樣熱烈，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火苗。

　　怎么一夜之間突然生出了這么多美好的東西？這是誰(shuí)干的？

　　孩子們?nèi)��?wèn)老師，老師笑而不語(yǔ)。或許值夜班的'月亮知道，孩子們仰起頭，可惜月亮已經(jīng)下班了�；蛟S日夜飄蕩的春風(fēng)知道，可惜春風(fēng)只留下一支沒(méi)有歌詞的歌。孩子們茫然了，互相猜測(cè)著：是離休的老爺爺？是紅領(lǐng)巾大姐姐？是愛(ài)做好事的解放軍叔叔？還是苗圃的阿姨？其實(shí)，何必要問(wèn)呢？孩子們，就當(dāng)是一個(gè)美好的、色彩絢麗的夢(mèng)，留在你們幼嫩的心田吧！

彩色的夢(mèng)作文8

　　夢(mèng)想的色彩令人陶醉，令人神往，令人為之奮斗。

　　太陽(yáng)的夢(mèng)想是紅色的。她希望人們的日子能過(guò)得紅紅火火，她還希望用她那散發(fā)出象征美好希望的紅燦燦的光芒帶給人們無(wú)限希望，把失望和傷心趕走。

　　天空的夢(mèng)想是藍(lán)色的。她希望藍(lán)色能給人們帶來(lái)希望和吉祥。那么，如果有人遇到了什么不順心的事，只要抬頭看看湛藍(lán)的天空，就能忘掉煩惱和憂愁，就會(huì)開(kāi)心起來(lái)；她還希望不再有車子大量排放尾氣，污染空氣，讓她失去原本無(wú)比美麗的容顏。

　　月亮姐姐的夢(mèng)想是黑色的。因?yàn)楹诎底钅芤r托她皎潔的月光和美麗的容顏。在無(wú)比靜謐的夜晚，人們都安然入睡了，只有漆黑的夜晚陪伴著她。她希望人們能在她存在的時(shí)段里，把一天的疲憊都忘掉，只留下快樂(lè)而美好的`回憶和夜晚獨(dú)有的寧?kù)o享受。因她的到來(lái)而喜歡上夜晚，不再懼怕黑暗。

　　云朵的夢(mèng)想是白色的，因?yàn)榘咨�象征著純潔。她希望在她的映襯和感召下，人們的內(nèi)心潔白無(wú)瑕，人人能正確分辨真、善、美；假、丑、惡，個(gè)個(gè)能誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)、和睦相處，親如一家。她還希望能為人們做更多更多的好事、善事……

　　灰塵的夢(mèng)想是灰色的，很多人認(rèn)為灰塵一無(wú)是處，有害無(wú)益。但你知道嗎？如果沒(méi)有灰塵，強(qiáng)烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛；如果沒(méi)有灰塵，天空將始終蔚藍(lán)；如果沒(méi)有灰塵，天空將無(wú)法下雨、下雪來(lái)調(diào)節(jié)氣候，也不會(huì)有彩虹等氣象萬(wàn)千的自然景觀；如果沒(méi)有灰塵，地上的萬(wàn)物將永遠(yuǎn)濕漉漉的……而灰塵唯一的希望就是人們能理解它。

　　秋天的夢(mèng)想是金黃色的。她希望秋天的樹(shù)葉能像一個(gè)個(gè)飽含著希望的種子，等來(lái)年的春天能長(zhǎng)出實(shí)現(xiàn)人們?cè)竿�的“希望”。她還希望當(dāng)人們豐收的時(shí)候，不要忘記她。

　　小草和小樹(shù)的夢(mèng)想都是綠色的。她們希望自己產(chǎn)生出來(lái)的氧氣能為人們?cè)旄！Ｋ齻冞�希望人類能對(duì)她們好一點(diǎn)兒，希望綠色不要被沙漠吞噬掉，這就要看人們的行動(dòng)了。

　　小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是紫色的。她希望天空永遠(yuǎn)是藍(lán)色的，水永遠(yuǎn)是清的，樹(shù)永遠(yuǎn)是綠的。

　　我的夢(mèng)想和太陽(yáng)公公一樣也是紅色的，無(wú)論我走遍長(zhǎng)城內(nèi)外，大江南北，都能給人們帶來(lái)溫暖和春意、幸福和吉祥，我還希望當(dāng)我年邁的時(shí)候，還有粉紅色的回憶。

　　夢(mèng)想是力量的源泉，只要胸懷大志，努力拼搏，夢(mèng)想就一定能成真。

彩色的夢(mèng)作文9

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，五歲時(shí)夢(mèng)想超人是自己；十五歲時(shí)夢(mèng)想自己能進(jìn)入清華北大；二十五歲時(shí)夢(mèng)想能成為白領(lǐng)……夢(mèng)想是不可思議的、是幼稚的、是新奇的、還是天馬行空的。我也有夢(mèng)想，而我童年的夢(mèng)想，是令人驚奇的。

　　我八歲時(shí)有了童年的這個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想別具一格，不像別人那樣。我的.夢(mèng)想就是希望世界能安定和平，人類能一起攜手創(chuàng)造一個(gè)美好家園。這個(gè)夢(mèng)想可真是名副其實(shí)，因?yàn)檫@幾乎沒(méi)有可能，那這個(gè)夢(mèng)想又從何而來(lái)呢？在我六歲時(shí)，我經(jīng)�？措娨暽蠌V告“攜手共創(chuàng)美好未來(lái)”之類的詞，以為現(xiàn)在社會(huì)就是美好了。但隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)也豐富了，我才清楚了那些話語(yǔ)只是一種憧憬，是不現(xiàn)實(shí)的，于是，我就想改變這一切，希望人們對(duì)未來(lái)的美好希冀能夠?qū)崿F(xiàn)，希望人類真的能攜手創(chuàng)造未來(lái)，這就是我夢(mèng)寐以求的了。

　　當(dāng)然，這個(gè)夢(mèng)想離我、離中國(guó)，甚至離全人類都還太遙遠(yuǎn)了，但我相信，只要靠幾十代幾百代的無(wú)數(shù)人的共同努力，這個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)全人類的愿望終能實(shí)現(xiàn)，所以我們應(yīng)該有所抱負(fù)，努力學(xué)習(xí)，這樣，在不久的將來(lái)，這一切都會(huì)變得美好的。

彩色的夢(mèng)作文10

　　好多年沒(méi)有做這樣的夢(mèng)了—在如歌的歲月長(zhǎng)河中。這是一個(gè)甜軟而溫馨，歡暢而永恒的夢(mèng)，足以讓我回味一輩子。

　　一個(gè)風(fēng)和日斜的下午，一棵奇形怪狀的千年古樹(shù)，枝繁葉茂，樹(shù)皮斑駁，古枝嶙峋。古樹(shù)向四周伸展的嶙峋古枝，渾身結(jié)滿了一種看似熟透的葡萄而又不是葡萄的果子，薄薄的果皮緊緊地裹著仿佛即將迸出的墨紫色的果汁，讓人養(yǎng)眼而又垂涎。這些樹(shù)枝，看上去仿佛飽經(jīng)風(fēng)霜的高僧纏滿墨色佛珠的手臂。古樹(shù)的上方，一泓山澗潺潺流淌。只是流淌的溪水是彩色的。這彩色的溪水宛如用紫色的玫瑰花浸染過(guò)—芬芳而又古典，熱烈而又清涼，使人心曠神怡。由于坡陡，溪水時(shí)而湍急，時(shí)而舒緩。湍急時(shí)，紫色的浪花四處飛濺；舒緩時(shí)，玫瑰般的泉水歡快吟唱。古樹(shù)、奇枝、異果、斜陽(yáng)；奇水、神泉、青草、紫浪，彩色了我的記憶，漫妙了我的夢(mèng)境。

　　夕陽(yáng)西下，驀然黃昏。抬望眼，我正在山腳的這座山，逶迤陡峭，離天仿佛只有三尺三。我戀戀不舍地離開(kāi)了古樹(shù)、神泉和紫浪，沿著“s”型的羊腸小路，吃力地蜿蜒登攀，到山的高處，暮色漸濃，適逢一段剛被人砍光的地方，這段地方七零八落地扔著一些燒炭剩下的斷樹(shù)殘枝。為了驅(qū)逐暮色帶來(lái)的恐懼，我將部分殘枝斷柴拾來(lái)堆在一起，用火點(diǎn)燃，山風(fēng)漸強(qiáng)，火光漸旺，我繼續(xù)努力前行。將到山頂，聽(tīng)到泉水叮咚，循聲而至，原來(lái)在知名和不知名的灌木叢中，又有一洼山泉在大大小小，高低不平的石頭上嘩嘩流淌。我扶拽著灌木，趟過(guò)膝深的山澗，好似艱難而非艱難地行至山頂。

　　這時(shí)，路轉(zhuǎn)峰回，暮色漸淡，人景漸明。稍息片刻，意氣方舒，順坡而下，山坡皆有短草而無(wú)樹(shù)，下至一段，遇一山包，山包草厚而軟。于是大喜，便坐在小山包的草坪上氣定神閑地觀賞兩丈開(kāi)外的異獸珍禽。須臾，麂子、山驢、羚羊、梅花鹿等動(dòng)物次第款款而出，而又次第漸漸隱退，循環(huán)反復(fù)，反復(fù)循環(huán)。這些動(dòng)物非常溫順，甚是善解人意。而最為奇怪的是，他們渾身的顏色也是宛如被浸泡過(guò)玫瑰花的水染過(guò)一樣：有的.是墨紫色，有的是淺紫色，還有的是深淺交錯(cuò)的紫色……

　　正當(dāng)看得物我偕忘時(shí)，一對(duì)似豬非豬，似鹿非鹿的珍奇動(dòng)物在我們的背后溫順地嬉戲打鬧，完全忘了我們的存在。這種“人來(lái)鹿不驚”的和諧與安靜，讓我陡生“何似在人間”的感覺(jué)……

　　雞鳴，人醒，夢(mèng)斷，方覺(jué)良宵委實(shí)苦短。一切已經(jīng)回歸現(xiàn)實(shí)后，卻仍然努力追捧夢(mèng)的靈光，回放彩色的記憶，試圖將夢(mèng)一直延續(xù)演繹。而這如曇花般的夢(mèng)卻怎么也派生不出新的續(xù)集。此夢(mèng)盡管凌亂離奇，然而卻像兒時(shí)吃的絲絲糖一樣，甘怡甜軟，回味無(wú)窮。它為它帶給我的有童年神話般的妄想，有青年的浮躁和執(zhí)著，還有著中年的成熟與淡定……

　　在甘醴般的回味中，我思緒如潮：

　　異果奇枝斜陽(yáng)，

　　神泉奇水紫浪，

　　異獸珍禽火光。

　　暮色漸明，

　　追夢(mèng)人在云端。

　　在美好的追尋中，我情感奔涌：

　　拾一塊夢(mèng)的碎片

　　鞠一捧如水的時(shí)光

　　剪一段彩色的回憶

　　編織成斑斕的祝福

　　然后

　　用心指

　　在溫軟的琴弦上

　　捻彈出月色荷塘

【彩色的夢(mèng)作文】相關(guān)文章：

彩色的夢(mèng)作文02-27

彩色的夢(mèng)10-10

彩色的夢(mèng)作文[優(yōu)]11-19

《彩色的夢(mèng)》教案06-09

《彩色的夢(mèng)》教案10-10

彩色的夢(mèng)教案01-17

彩色的夢(mèng)作文15篇05-11

彩色的夢(mèng)作文4篇06-04

彩色的夢(mèng)作文5篇03-06

小班彩色的夢(mèng)教案10-02