- 相關推薦
抨擊剽竊行徑的作文（通用20篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的抨擊剽竊行徑的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
抨擊剽竊行徑的作文 篇1
《北京戲劇報》發(fā)表了《新編乎、剽竊乎》的文章，揭露《血染長平》作者的剽竊行為，打擊歪風，伸張正氣，可謂一大義舉。新編一出戲，作者是要搜索枯腸、絞盡腦汁的。有人說“編出一個戲，得脫一層皮”，此話雖然形容過甚，卻說明編個戲誠非易事。如果按別人已經(jīng)寫出來的戲改編，則省了很多功夫少費很多勁。如果是把別人的戲加點、減點，略做改動，這種整理工作，就較容易了�？墒呛荛L時間以來，卻一直存在著把整理說成改編，甚至創(chuàng)作的情況，為了突出自己，公然把原作者略去不提。這是鳩占雀巢。這種竊取別人勞動果實的行為極不道德，十分可恥。然而干這種事的人并非個別，《血染長平》的“竊”者還有難兄難弟。
《望江亭》是元代大戲劇家關漢卿所著，很多人都知道。某團演出此劇的京劇本，竟在廣告上刊登“編劇某某”，讓人滿以為這“某某”是關漢卿的筆名。其實這個京劇本還不直接根據(jù)關漢卿的元曲本，中間還隔著一個李明璋改編成的'川劇本呢�！短依蠲贰�，原是吉林省吉劇團根據(jù)民間傳說編寫出來的，某團把劇中人物加加減減，情節(jié)做些更易。演出時則改變劇名，不提根據(jù)什么改編，只寫“改編”二字，其后登上這位改編者的名字。某團演出的《無底洞》，本來是根據(jù)中國京劇院景孤血改編本；也略去改編者。某團采用云南京劇團《鐵弓緣》本，演出時改用其他劇名，不提出處。某藝術院校根據(jù)北京曲劇《珍妃淚》本，改編演出，另易新名，只寫新任改編者。某團向北京曲藝曲劇團學演的《王老虎搶親》也都略去原出處。
還應該附帶指出：一些在原本基礎上弄出來的戲，多比原來遜色，其中有的甚為嚴重。損傷了原本精華，加上了狗尾。戲，改沒了；增加進來的是驢唇不對馬嘴的不合理情節(jié)。
我本孤陋寡聞，信手拈來，已經(jīng)不少，受害者不知凡幾。有鑒于此，十分希望《北京戲劇報》繼往開來，再接再厲，抨擊剽竊行徑，以正風氣。
抨擊剽竊行徑的作文 篇2
我對我的同桌真的很失望，很失望，我的失望只來源她的那雙眼睛以及她的巧舌如簧�；鹕娇傆幸惶鞎l(fā)，直到今天我終于忍不住了…
四周靜悄悄的，風刮著，筆寫著。大家正在做數(shù)學作業(yè)，都是認真地拿著筆思索。只有她，筆是放在桌上的，頭是不朝本子的，兩只手搭在一起，她——我的同桌。在得到他人的暗示后，我關注起了她。好不容易絞盡腦計做完了難題后，我并沒有放下筆，可是我已經(jīng)做完了。這時我假裝在做題，而我的眼卻緊緊地跟著她。四周仍然靜靜的`，只有我的手表在“嗒嗒”地走著。她的頭慢慢地向左轉一點一點，終于她把眼睛一瞟，飛快地拿起筆寫下一個數(shù)字。什么？我心中一下震撼了，沒有計算，沒有過程，沒有思索，只有答案，這題我都想了半天哪，心中一下子蹦出兩個字眼兒，“剽竊”…不過我心中也暗示自己，算了，她還是個女生，不告老師了，就這樣我忍耐她，我忍了…。
“汪睿”。蔣老師叫到了我批作業(yè)，我大步走了上去，可是我由于馬虎錯了一道，都是為了觀察方奕歡才馬虎了，都怪她，我心中不禁責怪到她，我心情郁悶地回到座位，訂正起題目來，就當我抬筆來寫的時候，那個眼神又轉了過來，我心里很不是滋味。她開始凝視我的本子，仔細地看起來，一看到一個紅叉叉時，她連忙轉過去提起筆改掉了錯誤，一溜煙地上去批改，我身旁只剩下一個空空的座位，“哎，為什么她總要看別人答案，不自己想呢？”算了，這次我依然沉默了下來，她這時明擺就把我當實驗品嗎？好不容易想出的題目一看就沒了。
第二節(jié)課是科學考試，我心中先祈禱著她可別看我了。慢慢地整個教室安靜了下來，只剩下筆的沙沙聲。遇到難題方奕歡又開始了東張西望，最終她的目光又落在了我的本子上。怎么又看我，我恨不得拍案叫起，可心中一想，如果這樣我是要被扣分的，還是下課在理論，這次她可玩大了。好不容易等到下課，我第一句話就是“你看我答案了”。她愣了一下，短暫的一下，但我從她的眼神中看出她正在編織謊言。“沒看呀，你有什么證據(jù)？”可恥真的可恥還不承認，我氣得暴跳如雷，怎么結識了這樣的人。
在這氣急敗壞時，我也不禁感慨，答案并不是學習最終目的，看答案并沒有意義，而我們是應該在做題的過程中自己思考才能提升，因為真理的長河中總淌著實際的汗水。
抨擊剽竊行徑的作文 篇3
我活著已經(jīng)很久了，但幸福一直離我那么遠。遠得讓我灰心喪氣。
不是我不夠努力去尋找幸福，而是他總是和我擦肩而過。
初中畢業(yè)時，我也考上了高中，握著那一紙一中錄取通知書，我們全家都在發(fā)愁。尤其是我的父親，他不敢說一句話，生怕露出了自己的無能為力來。上高中的錢并不多，一般的家庭應該是能培養(yǎng)得起了。但事實是父母當時根本拿不出一分錢。我們的家在當時的情況是連孩子們的吃飯問題都解決不了。父親屈著腰去和別人求得一點沒有人要的谷粒，至今在我的面前是晃動。我要說的是，不是我們不夠努力，媽媽是村子里最能干的女人，她一個人做兩個人的事。我的父親是村里的民辦教師。他們都是認真而努力的向生活做著種種流血、流汗還有流淚的事。但幸福之神沒有眷顧我們。他只是冷冷在看著父親每個月拿98元的工資，再由母親分配在地里、孩子和家里的一切開銷上。老天做證，媽媽種地是最拿手的，但她的收成總是最低的。那不夠我們一家五口人填飽肚子，父親的錢也不夠三個孩子上學的生活所需，雖然我們和生活水平已經(jīng)降到最低點。
那一年我只能拿著高中錄取通知書退學。讀書的日子就這樣沒有任何征兆地結束了。我不敢看父母的眼睛，而父母也不和我正面談這個敏感的話題。我們誰都不去碰“上學”兩個字。一切都是在平靜中過渡的。在農村一個女孩子不上學也不是希奇事。
然而，誰能知道我的不甘心，又有誰知道我的父母他們的心在怎樣地滴血，一滴一滴一直到今天，他們對于我不能上高中的內疚和無耐。
上學時，我接受社會主義新中國良好的教育，也粗識生活之道。那就是勞作、努力生活總會有所回報。于是我不惜自己的汗水，在村里的盆窯、磚窯、瓦窯分別做過事。我知道流汗是怎么回事，也知道“披星戴月”是怎樣的一種境況。在星光下就去勞作并不是一件十分浪漫的事，反而是那么的'辛苦。我常常是閉著眼睛走到工地，而在月光下走路也常常因為村子里的寂靜覺得害怕。所以我至今膽子小，雖然也是百般地喜歡月亮，千般地想和月亮有個約會，但我是“葉公好龍”。在村里，常常是隔著玻璃窗戶對月思情。為此，我很感謝發(fā)明了玻璃的腓尼基商人，它比中國的宣紙強多了。能讓我睡在清澈的月光里，思念著遠方的一個人。
再后來，為了自己能有個窩，我開始四處流浪的生活。說實際話，我是肯下力氣的人，也是不惜自己身體的人。流汗、流血都不怕，就怕房價坐上火箭般地猛漲。
那時在鄉(xiāng)下，我們沒有錢蓋不動一座屬于自己的房子。于是我們出來，靠雙手，靠辛苦地勞動。我想憑著自己努力得到一個容身之所�？墒菫槭裁次覀冇量嗯c幸福的距離愈遠呢。到底是誰偷走了我的幸福。
是的，我不會偷、不會搶、不會騙。也沒有超凡的智慧、過人的頭腦，更沒有現(xiàn)代人承認的一紙文憑。但我有一顆本分的心，有一雙能干活的雙手，還有一個向往幸福的愿望，為什么我的愿望就離我那么遠。是誰用什么辦法偷走了我的幸福？
難道我的流血流汗不是最本真的生活方式，難道幸福不喜歡一個沒有文憑，沒有特殊才能的平凡的人。
是誰賄賂了幸福之神，蒙蔽了幸福之神的雙眼，讓她看不到我追求他的艱辛和虔誠。是誰認為平凡如我的人理應得不到幸福，理應就該自飲艱辛的苦酒，掙扎在生活的最底層，活得如螻蟻一般，活得沒有尊嚴，屈腰躬身地去求得生活的最低標準。是啊，我活著僅僅只是為了活著，我的身心如何的疲累都不關幸福之神的事，我只能和他愈離愈遠，然后嘆一口氣結束一段人生之旅？那么到底是誰剽竊了我的幸福？讓我活得沒個人樣，讓我為一口吃食而疲于奔命，最后在“智慧”者的冷笑下冰涼自己的身體。
到底是誰剽竊我的幸福？
抨擊剽竊行徑的作文 篇4
同學們，你們知道有些同學成績?yōu)槭裁春懿顔幔恳坏┛荚�，試卷上鮮紅的墨水就會刺痛他的心，我想對大家說：人生拒絕抄襲！
抄襲？你們懂是什么意思嗎？嚴格來說，抄襲就是盜竊，為什么這么說，因為，抄襲的人把別人用勞動換來的.知識偷了，老師說過：“學的時候要認真的學，玩的時候要痛快的玩�！敝v的是先苦后甜，只要我們學得認真了，我們玩就痛快了，所以，上課一定要專心。
有些同學上課就知道竊竊私語，老師的話猶如耳邊風，或者他左耳朵進右耳朵出，哎，之后，老師布置的作業(yè)他就是一問三不知，就這樣，他就去抄襲別人的作業(yè)，值得嗎？我認為：上課不專心聽和上課認真聽有很大的區(qū)別上課認真了，做作業(yè)就輕松，上課不認真，做作業(yè)就困難重重，還要被老師罵，很不值得，所以，拒絕抄襲！
同學們，記�。喝松芙^抄襲！
抨擊剽竊行徑的作文 篇5
窗外，金秋的陽光溫馨恬靜，讓我感覺到考試的絲絲愜意。我面帶微笑，奮筆疾書�！霸憷�！有一題我……”，我心提到嗓子口，差點喊出聲來。
我絞盡腦汁，想得頭都要炸了，可還是不會做。我偷偷瞄了一眼小紅的答案，她正目不轉睛地思考問題呢！這時小紅發(fā)現(xiàn)了，毫不客氣地說：“不要抄襲我的答案！”我說：“我只抄一道題呀，拜托啦！”她瞪了我一眼，連連擺手說：“考試抄襲是一種壞習慣，這樣做不利于你掌握真本領�！蔽覒M愧地低下了頭，心理想：這下完了，又要被她嘲笑一翻了，老師如果知道了此事，我的名義班長就會被……。哎，都怪我平時學習不夠努力�！�
放學后，我像個泄氣的`皮球回到家。忽然，我聽到一陣敲門聲，我開了門，發(fā)現(xiàn)是小紅，原來她是冒雨來給我補習的。
她在一小時內，教我的不僅僅是做題，還有做人的道理。我很開心，因為擁有一個這么好的小紅同學，我暗自下定決心以后再也不抄襲別人的答案了。
抨擊剽竊行徑的作文 篇6
人的一生是成長的一生，是學習的一生。在成長歷程中，我們不僅學習文化，學習知識，最重要的是我們不斷學習著怎樣“做人”。
那是四年級的一堂語文課上，劉老師評講作文。只見她面帶笑容，興奮地說道：“這次作文我們班級大部分同學寫得不錯，特別是張梓樂同學的作文，生動具體，選材與眾不同，讓人眼前為之一亮！”我的心頓時緊張了起來，心中默念：老師，您寬宏大量，求求您了，千萬別讀我的作文啊，要知道，那可是我偷懶從一本作文書中抄襲來的呀！可惜事與愿違，只見劉老師拿起我的作文大聲地朗讀了起來�！稗Z”的一聲，我的腦海里一片空白，我心虛地低下頭，臉上滾燙滾燙的，真害怕這時候會有一個同學站起來大聲舉報：“這篇作文我看過，是從一本書上抄襲來的�！笨墒且环昼�、兩分鐘、三分鐘過去了，卻依然沒有人出聲，我慢慢地抬起頭，環(huán)視四周，之間同學們都認真地聽著我的“大作”，那聚精會神的樣子，讓我知道了他們沒有見過這篇文章，但我卻像一個小偷被人逮住一樣恐慌，心臟“砰砰砰”地跳個不停。我真想站起來，承認這篇作文是抄來的，可是一想到同學們嘲諷的眼神，我就把已到嘴邊的話咽了回去�！芭九九尽币魂囌坡曧懫�，作文念完了，以前我一聽見同學為我鼓掌，心中就被喜悅和自豪裝得滿滿的，可今天的掌聲卻分外的刺耳，像一張張無情的巴掌向我臉上抽來，我滿臉通紅，終于忍不住了，噌的一下站起來說：“老師，這不是我自己寫的文章，是我抄襲的'�！宾畷r，教室里一片安靜，我低下頭，等待著老師的批評，不料，老師卻只是溫和地笑了笑，她說：“你的誠實，才是你真正的佳作�！边@時候，比剛才更熱烈的掌聲如潮水般響起來，我的眼睛模糊了，那一刻，使我終身難忘。
是呀，誠信，是一個人最寶貴的財富，是人生中最得意的作品，是一個人真正的佳作，也是一個人最不可或缺的東西！
抨擊剽竊行徑的作文 篇7
天上飛禽，地下走獸，全都在演繹精彩人生，而我們亦如此，我們雖然平凡，但我們的人生一定要拒絕抄襲！
人生應拒絕抄襲！這不僅對你、對我、對他亦如此。從小父母告誡我們：“娃，考試時千萬不要抄襲，因為那是門后面吃饃饃自己哄自己。”穿梭在人生的旅途中，曾朝涂羲霞、暮染煙嵐將每一片潔白的日子都涂成一段深色的記憶，但我們絕不可靠抄襲虛度生命，要讓生命縮放出炫爛的色彩！
我國晚清怪才幸鴻銘講過這樣一件事：乾隆嘉慶年間，一位西洋人為了弄套中國官員上朝的官服，他向中國官員借了一件舊官服，然后照樣子給自己裁縫。過了幾天，官服做好了，西洋人穿上向中國官員炫耀，可是一看到后面，中國官員們哈哈大笑起來，原來后面突然剪去了一塊，又補了一塊，原來西洋人借得那件舊官服后面有一塊補丁。
這告訴人們：當我們羨慕某東西時，一定要先考慮清楚自己是否也具有“抄襲”別人東西的發(fā)展?jié)撡|，如果沒有，那么就讓我們的羨慕僅僅止于羨慕吧，這樣才會有真正的收獲。那個西洋人大概沒有懂得這個道理，以致于弄巧成拙吧！
清人方飛鴻《廣談助》載：某一富人死了岳母，一位私塾先生自告奮勇地要求寫祭文，夸耀自己文才不凡，寫出來保證滿意。于是，得到同意后，私塾先生便仿照書上寫了篇祭文，之后自滿地交給了富人。這天，一個親戚來吊孝，看了那篇祭文哭笑不得，原來是篇祭岳父的悼文。富人便責怪私塾先生把祭文寫錯了。這位私塾先生振振有詞說：“這是古書上刊定的，怎么會有錯，恐怕是死錯了人吧！”
這說明不知取舍，生搬硬套，一味的抄襲，只會成為讓人恥笑的笑料罷了！
因此，請記�。耗尅按獭鄙钤谛牡祝松鷳芙^抄襲！
作為學生的我們更應如此，不論年長、年幼，不論學歷是高、是低，都應堅守自己心靈那一盞璀燦的明燈，堅決拒絕抄襲！決不可有某某同學因被抄襲，而決定該科按零分算的“光榮”，而成為別人飯后的談資與笑料。
年輕的.心渴望成功，可有多少人活在隨波逐流、抄襲別人的圈圍中。這一切像霧靄一般不可避免地緩緩升起，模糊了我們的來路和去處，令人不得不斷然打住思緒，這是多么的悲哀。因此，我們一定不能抄襲，那只是對別人的復制，對自己的一種不信任，所以我們的人生應拒絕抄襲，這是硬道理！
抨擊剽竊行徑的作文 篇8
我從咿咿呀呀學說話，到長大懂事，我經(jīng)歷了許許多多的事情。有的讓我久久不能忘懷，有的讓我開心，有的讓我難忘，有的讓我痛恨……
我最討厭那些靠抄襲而得來虛名的人，恨得咬牙切齒。我不明白為什么那些人靠這些不屬于自己的東西，來博得榮譽，這又有什么意義呢？如果你看到別人靠你的作文去評獎，去博得不知情的人的掌聲，你會怎么像？你會不會很生氣？很恨那個抄襲你的人呢？還是你會認為，他（她）卻可以我也可以，誰怕誰？
我在這里告誡那些抄襲的人：靠抄襲得來的榮譽，是你自己的偷來的，那榮譽不屬于你。如果你那你的作文去投稿，你就算不能被編輯選上，你畢竟是靠自己的實力。就拿我能班班長來說，他在我們班學習挺不錯的，她拿自己的作文去投稿，就像是肉包子打狗——有去無回，但她卻沒有去抄襲別人的作文去投稿，她每次投稿總是虛心叫同學老師幫她修改作文，改了一次又一次，但卻總是石沉大海，她始終沒去抄襲別人。
抄襲別人的.作品，在法律上是侵犯了創(chuàng)作者的發(fā)明創(chuàng)造權，重至判刑的！你們投機取巧，任意竊取別人的勞動成果，自己從中漁利，這和當街偷盜搶劫有何區(qū)別？你們是一些斯文的文字強盜！如果不想有一天被帶上“文字強盜”的帽子的話，就收起你抄襲別人的筆！
抨擊剽竊行徑的作文 篇9
我想先引用郭德綱曾經(jīng)說過的一句話，現(xiàn)在不僅僅是相聲里有太多的假東西。抽假煙，喝假酒，看假球，聽假唱，戴假頭罩。世界上的八個人真的被稱為海龜�，F(xiàn)在，虛假的事情真的無處不在。
有些人在社交網(wǎng)站上用人造面孔沾滿鮮花，有些人用自己的畫畫畫自己。有些人認為看到別人的文章似乎很好，所以他們改變了幾句話，然后把它們復制得太多了。可怕的是。這樣的人通過剽竊賺錢，也許是臉，金錢可能是他們自己的虛榮心。有些人以剽竊而聞名。就像一部連續(xù)劇“金秀”，但這部電影很快就被錘子復制了嗎？不僅因為侵權賠償了很多錢，而且還結束了剽竊的終身黑人。
也許有人會想：總之，我只是用了一些冷酷的文章，沒什么大不了的，也沒有發(fā)現(xiàn)。但讓我們問問自己這是什么。有些人稱贊它怎么樣？誰寫了這篇文章？如果你有錢的話怎么辦？錢是干凈的嗎？現(xiàn)在沒有人發(fā)現(xiàn)，或者沒有人指出更合適的代表從來沒有被發(fā)現(xiàn)和指出。當被指出時，你會有什么感覺？這將是你生活中的.一個污點�？傊�，我希望每個人都能記住剽竊是違法的。剽竊你一生的黑色。面對生活中剽竊的現(xiàn)象，我們應該敢于指出，我們敢于報告。
抨擊剽竊行徑的作文 篇10
考場上，監(jiān)考老師會教誨我們，考試時不要抄襲，因為那樣是自己欺騙自己的行為。
課上，語文老師會細心囑咐我們，不要抄襲別人的文章，要寫出自己的真情實感。
顯然，許多事情都是不歡迎抄襲的，抄襲別人也可能害了自己，即使考試時抄襲別人的答案得了高分，可是自己不會的東西還是不會。
人生，我們的人生也不歡迎抄襲，因為，抄襲別人的人生，只是別人人生的復制品，談不上精彩的人生，也沒有什么價值。然而，我們中的許多人，卻那么熱衷于“抄襲”人，甚至恨不得把自己復制成自己羨慕的某一個人，當看到一些歌星一夜成名，不問問自身的`條件具備不具備，便花大量的時間和精力去練嗓子，練身段、甚至衣著服飾，言談舉止照搬來抄襲，當朋友說：“你像某某人”，就是對他最好的贊美，他的渾身上下都成別人的了，唯獨沒有了他自己，這些人，多么像那只模仿老鷹去叼羊的烏鴉啊-當烏鴉看到老鷹從高高峰頂沖下來，迅猛地叼起一只羊，它心里一定充滿羨慕，它一定也希望成為老鷹一樣的“高手”，否則，它也不會去學叼羊，最后被牧羊人抓住，而那些盲目模仿偶像，崇拜偶像，抄襲偶像的人，又有幾個人能像偶像一樣，成功站在舞臺上。
是的，每個人都想成功，成為頂尖人物，但是，在為理想付諸行動之前，我們一定要弄清楚自己是否適合走這條路，我們打算成為個性，要考慮自己的嗓音；我們想成為作家，要考慮自己的寫作天賦……總之，當羨慕某人時，我們要考慮自己的潛質，是否具備，如果沒有，那么，就讓我們的羨慕僅僅止于羨慕吧。
沒錯，在這人世間，很多事和物都讓我們很羨慕，很多時候，這種羨慕也是我們努力的動力之一，我們羨慕許多成功人士，他們的精神也的確值得我們學習，這種學習，不是簡單的模仿，更不是低級的“抄襲”。烏鴉一定要學習老鷹的話，它可以學習老鷹翱翔九霄的勇敢，唯獨不要學習“叼羊”——那是缺乏爪力和力氣的烏鴉學不到的，只會貽笑大方，最后落入牧羊人手中。
同樣，我們寫作時，可以學習別人的寫作技巧，我們可以學習歌星臺下的努力和執(zhí)著，而不是照搬表面，因為那不是學習是抄襲，天上飛的，水里游的，各有各的生活，所以我們的人生一定要拒絕抄襲。
抨擊剽竊行徑的作文 篇11
考場上，監(jiān)考老師會諄諄教誨我們：“考試時不要抄襲，因為那是自己在騙自己”。作文課上，語文老師都會細心囑咐我們：“不要抄襲別人的作文，要寫出自己的語言”�？磥恚S多事都不歡迎抄襲，抄襲別人還可能自己害自己，雖然抄襲別人的試題得了高分，結果自己不會的東西還是不會，雖然抄襲別人的作品發(fā)表與最終卻成了法庭上的被告。
我們的人生也不歡迎抄襲，困為抄襲得來的人生，只是別人人生的一種復制，難稱得上精彩，更沒有什么價值，然而，我們中的許多人，卻那么熱衷于“抄襲”別人，甚至恨不得將自己復制成自己羨慕的某個人，看到一些歌星，一夜成名，不問問自身具不具備，花大量的時間和精力去練嗓子，練身段，甚至衣著服飾、言談舉止無一不對其進行抄襲，如果有人對他們說：“你很像某人，便是對他最好的稱贊，他的渾身上下都成了別人，唯獨沒有了他自己”。
是的，我們年輕的心渴望成功，我們不希望自己的`一生庸庸碌碌，但是，在為實現(xiàn)理想付諸之前，我們一定要先弄清楚自己適不適合走那條路，為我們打算成為歌星時，要考慮自己的嗓音，當我們立志成為作家時，要考慮自己的寫作天賦，總之，想要成為我們羨慕的某人時，一定要考慮一下自己是否具有和他相似的發(fā)展?jié)撡|，如果沒有私心，就讓我們的羨慕僅止于羨慕吧。
是的，這紛繁的世間，能讓我們羨慕的事有很多，很多時候，這種羨慕也是我們努力的動力之一。我們羨慕的許多人，也的確值得學習，但這種學習不能是簡單的模仿，低級的“抄襲”，我們可以學習別人的寫作技巧，我們可以學習別人的學習方法，我們可以學一學歌星成名前的辛苦，不能一定去學歌星唱歌更不能完全學他們的穿衣打扮，言談舉止。因為那不叫學習叫抄襲。
天上飛鳥，地下螻蟻，各有各的生活，我們不拒絕平凡，但我們一生一定拒絕抄襲。
抨擊剽竊行徑的作文 篇12
是不是一定要我點名才有夠呢？
那些模仿我習慣，抄襲我的人你們能不能放尊重點呢？沒資本，沒個性特點的，是一定要來學我們嗎？有意思嗎？嗯？天天叫叫叫“最近有沒有好聽的歌�。俊�、“有什么歌推薦一下愛，你最近是不是在聽本兮的愛？”、“嘿，你那鞋子哪里買的，多少錢？”、“書包很好看唉，學生街買的？哪家店愛，改天帶我去”。你們不閑自己丟人嗎？天天低三下四的問我，我真的無奈了唉，之前就很糾結，自從告訴別人我最近在聽的歌啊什么的我就開始后悔，你說你們的'傳播速度還挺快的？家里開情報站的啊？天天絮絮叨叨的，還寫什么歌詞，你們膩歪不？我可受夠了唉。是不是你們有的人更讓我無奈呢，某些人，我說的話，經(jīng)過你耳邊后，就成了你說的了？你在同學們面前炫耀是出夠風頭了呢？還是怎么的？抄襲別人，有意思啊。好好想想，一大堆人背一樣的書包，穿一個顏色的鞋子，穿一種款式的衣服，是有夠無奈的愛。你說我是不是無語了愛。你們把我當成走在潮流前端的中心人物了？
要把我當目標了？當目標也不是你們這樣照抄，模仿愛，回家改動一點，就當自己寫的了？我笑了。
抨擊剽竊行徑的作文 篇13
每個人都有一個大腦，是用來思考獨一無二的事情的。每個人都有一雙手，是用來創(chuàng)造獨一無二的藝術品的。和別人一樣，是一件很不愉快的事情。
小朋友，你是不是也這樣覺得呢？我是萌米樂樂，我覺得我是獨一無二的，世界上再也沒有第二個萌米樂樂了。我想的事情，不可能有另外一個精靈會在想。我做的事情，也不可能有另外一個精靈正在做。
因為精靈們都是不一樣的，有著不同的特異功能，不同的個性和思想，也正因為這樣，精靈的'世界才顯得異常地美好、奇妙。我不懂得人類的世界里為什么會有那么多的模仿、那么多照搬照抄，每個人的想法都仿佛是一個模子里刻出來的，什么事情都要和別人一樣，這讓我這個精靈感到很困惑很困惑。
最近我在作文里發(fā)表了自己最喜歡的十篇暑假計劃，可是最近閃蘿說我亂選作文，因為其中有一篇作文是抄襲的。這真讓我感到吃驚，今天的心情也變得很糟糕。早上我只窩在自己的樹洞里沒有出去鍛煉身體。
我要向那位因為作文被抄襲而沒有被選進第一個快樂小組的小朋友道歉。我看了你的作文，你是一個很有想象力的小朋友，我也相信你不會抄襲別人的作文，我會向萌靈們推薦頒發(fā)特別榮譽勛章給你。那位抄襲了別人作文的小朋友，我也希望你能夠鼓起勇氣承認錯誤，做一個知錯就改的好孩子，萌米樂樂也相信你是一個獨一無二的小朋友！
抨擊剽竊行徑的作文 篇14
又是一個周末，又要做周末作業(yè)了，而作文是語文作業(yè)里的必備項。抬頭一看，咦？老師怎么在作文的那一項里寫了“作文（認真寫）”五個字？這時，同桌遞給我一張紙，我接過一看，是一張寫滿關于“誠信”征文題目的紙。大家都挑起了要寫的題目。我看著那張紙，邊挑邊想：“唉，寫作文真是讓我又愛又恨，要“出產(chǎn)”一篇好作文可是一件花大功夫的事！唉，這作文……”我正想和同桌發(fā)發(fā)牢騷，可一望見講臺上嚴肅的老師，到了嘴邊的牢騷又不得不被我吞回肚子里。
周末到了，我絞盡腦汁也未見彩虹一角，真是食之無味，玩之無力啊！我只好通過網(wǎng)絡問問同學們怎么寫。
這時，我在網(wǎng)絡上發(fā)現(xiàn)有一個同學發(fā)布了他抄的那篇作文，我“靈機一動”想出了一個“好辦法”——抄一篇作文來充數(shù)！
我有了想法，馬上回到書桌前，翻開作文書，憑借記憶找到了一篇類型、題材都差不多符合要求的.作文。心一橫，抄起了這篇并不屬于我，但卻將冠上我的大名的作文。這的確是一篇好作文，可——唉！這一千字不到的作文我卻抄了整整三個小時，甚至還剩下一大半沒有抄。每抄到“誠信”二字時，我的心總有被針狠狠地刺一下的感覺，而這“誠信”二字出現(xiàn)的頻率又非常高，我就被一下下地刺痛著，讓我愁云密布……
終于，忍不住站起來大叫一聲：“不能，我不能！”我這一吼，可把午睡中的媽媽嚇得夠嗆�！霸趺椿厥�？神經(jīng)兮兮的！”媽媽揉揉睡眼問。我忍不住將心中的郁結托盤而出。老媽仔細地聽著，還不住地點頭。聽完了我的話，媽媽又點了點頭，說：“我懂了，你是為了這事才茶不思飯不想�。∥矣X得你把這事寫進作文里就不錯！”
一語驚醒夢中人��！
那一夜，我房里的燈亮了很久；那一夜，我文思泉涌，奮筆疾書，《人生拒絕抄襲》終于橫空出世了！看著作文，我滿意的笑了！
抨擊剽竊行徑的作文 篇15
抄襲也許只是給你一時的成功，一時的掌聲，一時令人滿意的成績。而卻不是永遠，抄的是作文，是卷子，是作業(yè)，是習題。但你毀的是你思想的源泉，是成績的自我檢測，是你思考的步驟，是你。所以，抄襲有害無益。
抄襲，可能每個人都干過，大部分都是那些沒有認真學習的同學所犯下的'問題。因為如果不想好學生抄的話，自己的成績就會落后，會被老師訓斥，被家長責罵，被同學瞧不起，自己心里還難受。所以，他們抄了。
但是，假如你好好學習的話，你認真聽講的話，你有一個充沛的責任心自尊心的話。那你就不會抄襲，學習好了，你怕他干什么，剛好是你對這段時間的學習和檢測，對你以后未來有很大的幫助，也培養(yǎng)了一個好的品質。誠實守信。這樣在你未來的道路上你就不會失去信用，你就會有一片大好的路途。
就現(xiàn)在，我們的作文大賽。有一半是抄襲的，這令人十分驚訝，就連我也沒有想到數(shù)目如此之多。你們難道就沒有想過判卷老師的感受嗎，在炎炎夏日，在寒風刺骨中。判卷老師因為有責任心，一個一個的看同學們的作文。多么幸苦。有的在電腦面前看久了，會不會感到身體不適，那判卷老師呢，不也是一個道理嗎，所以，與其浪費時間去抄別人的作文，還不如老老實實寫一篇作文，把你的真實情感寫下去，讓老師知道你是怎么想的，你是怎么做的。你對未來有什么好處。即使沒有獲獎，但你付出了，你努力了，你塌下來心好好的寫作文了。那么你的付出就是值得的。
最后我在說一句，抄襲有害無益。
抨擊剽竊行徑的作文 篇16
考場上，監(jiān)考老師會諄諄教誨我們：“考試時不要抄襲，因為那是自己在騙自己�！�
作文課上，語文老師會細心囑咐我們：“不要抄襲別人的作文，要寫出自己的感受�！�
看來，許多事都是不歡迎抄襲的，抄襲別人還有可能自己害自己：雖然抄襲別人的試題得了高分，結果自己不會的東西還是不會；雖然抄襲別人的作品發(fā)表了，最終卻成了法庭上的被告。
我們的人生也不歡迎抄襲，因為，抄襲來的人生，只是別人人生的一種復制，難稱得上是精彩，更沒有什么價值。然而，我們中的許多人，卻那么熱衷于“抄襲”別人，甚至恨不得將自己復制成自己所羨慕的某個人�？吹揭恍└栊且灰钩擅粏枂栕陨項l件具備不具備，便花大量的時間和精力去模仿。這些人，多像那只模仿著老鷹去叼羊的烏鴉啊———當烏鴉看到老鷹從高高的峰頂直沖下去，迅猛地叼起一只羊時，它的.心里一定充滿了羨慕，它一定希望自己成為老鷹那樣的鳥兒，否則，它也不會刻苦地練俯沖，然后嘶叫著從樹上沖下去叼羊了。而那些盲目崇拜偶像、模仿偶像、“抄襲”偶像的人，又有幾個和偶像一樣，站在成功的舞臺上了呢?
是的，我們年輕的心渴望成功。但是，在為實現(xiàn)理想付諸行動之前，我們一定要先弄清楚自己適合不適合走那條路。
紛繁的世間，能讓我們羨慕的人和事有很多。這種羨慕也是我們努力的動力之一。我們羨慕的許多人，也的確值得學習，但這種學習不能是簡單的模仿，低級的“抄襲”。烏鴉一定要學習老鷹的話，它可以學老鷹翱翔天空的勇敢；它可以學老鷹輾轉空谷的豪邁；它可以學老鷹面對嚴峻考驗的堅毅。它唯獨不要學習“叼羊”———那是缺乏爪力和氣力的烏鴉學不到的，那只會貽笑大方。
同樣，我們可以學習別人的寫作技巧，學習別人的學習方法。我們唯獨不可以照抄別人的作文，也不可以完全照搬別人的答案。天上飛鳥，地下螻蟻，都各有各的生活，我們不拒絕平凡，但我們的人生一定要拒絕抄襲！
抨擊剽竊行徑的作文 篇17
很多寫文章的人都遇到過被抄襲的問題，那些抄襲別人勞動成果的人的確是很過分的，但是也有些人自己明明寫不出來，好文章卻要去污蔑別人是抄襲，要知道抄襲的認定至少也是在主要情節(jié)中心思想又或者是文字的細節(jié)上有抄襲雷同，而不能只是單純的有相似之處。
有人說什么拿了我的我有很多都是預告來的文章。這些人都很搞笑啊，我所有的文章所有的.約稿，你的文章本身就是越高的，對我根本就沒有什么影響，算是被別人拿去抄襲了又怎么樣，別人能拿著這個文章街道約稿，那也是他厲害，他能按別人的喜好寫出文章，那也可以。
其實正所謂學過的上次我這次我，他們就只知道去抄襲別人模仿別人，到頭來一輩子也都不會有什么出息，而自己沒能力寫，看到別人寫的原創(chuàng)還不錯就去罵，人家是超級抄襲的人就更加是底層中的底層了。所以那些拋棄并且拿著別人當公民教育的人對。
抄襲就是一種自掘墳墓的行為，他們本來就沒有能力。本身沒有什么寫作的水平，還要去通過抄襲的方式來給自己帶來一些虛假的名聲這樣就是一種自作自受自食其果的做法，最終他們也會搬起石頭砸了自己的腳。
抨擊剽竊行徑的作文 篇18
在我們當今的社會，許多人因為缺少創(chuàng)新力，為了求數(shù)量，不惜一切代價，甚至抄襲，當然人們知道，這種行為是可恥的，但是抄襲背后的真正根源，我給主要分為了三大類。
類型一：文章、作品抄襲
在我們這個社會上，如果沒有一技之長幾乎不可能出人頭地的，導致了一些沒有才能的人開始了抄襲、侵權，比如我最近就在作文書上看到幾篇文章，作者我就不詳細介紹了，但是確實是別人的，而我卻在作文網(wǎng)上看到了那幾個作者的`文章，不僅這單單幾篇，數(shù)目確實驚人，我納悶著：24小時不間斷寫么？抄襲不能改改頭，換換面，這樣也算行呀，可是此人竟然能在24小時之內打出這么多文章，雖然這對我來說不怎么奇怪，但是奇怪的是能寫出這么多文章，哪里來的這么多靈感？我這個打字高瘦兼寫作高手不由得自愧不如。
類型二：科技抄襲
在如今這個高科技競爭激烈的時代，科技人才是最重要的，可是，偏偏國家的核心技術缺乏，許多高科技外國廠商卻不敢進軍中國，這到底是為什么呢？答案很簡單，因為一些中國人沒有創(chuàng)意，只要他前腳進軍中國市場，后腳就有了仿制產(chǎn)品，打上國產(chǎn)商標，改改頭、換換面、增加個這個那個，在換個外殼或包裝，在換個國產(chǎn)的名，就OK了，如此的抄襲不禁讓人質疑國人的創(chuàng)新哪里去了？
類型三：其他抄襲
抄襲這個東西是不用經(jīng)過作者允許的、不用教就會的人人可利用產(chǎn)品，雖然說“千古文章一大抄，看你會抄不會抄”但是，我質疑了，給別人的東西添添油加加醋，勉勉強強算自己的，可是，沒有添油加醋，沒有修改的直接抄襲行為，是不是可以申請專利呢？
抄襲不對，我在這里勸抄襲的人改正，不抄襲的人高尚，因為誠信是人的道德第一要素呀。
抨擊剽竊行徑的作文 篇19
同學們，你們知道有些同學成績?yōu)槭裁春懿顔幔恳坏┛荚�，試卷上鮮紅的墨水就會刺痛他的心，我想對大家說：人生拒絕抄襲！
抄襲？你們懂是什么意思嗎？嚴格來說，抄襲就是盜竊，為什么這么說，因為，抄襲的人把別人用勞動換來的知識偷了，老師說過：“學的時候要認真的`學，玩的時候要痛快的玩�！敝v的是先苦后甜，只要我們學得認真了，我們玩就痛快了，所以，上課一定要專心。
有些同學上課就知道竊竊私語，老師的話猶如耳邊風，或者他左耳朵進右耳朵出，哎，之后，老師布置的作業(yè)他就是一問三不知，就這樣，他就去抄襲別人的作業(yè)，值得嗎？我認為：上課不專心聽和上課認真聽有很大的區(qū)別上課認真了，做作業(yè)就輕松，上課不認真，做作業(yè)就困難重重，還要被老師罵，很不值得，所以，拒絕抄襲！
同學們，記�。喝松芙^抄襲！
抨擊剽竊行徑的作文 篇20
自古以來，抄襲和作弊都是不好的習慣，有的人為了快點寫好作業(yè)去玩，就會將別人的作業(yè)抄起來。還有的人在考試的`時候，遇到不會的題目，懶得去想，偷偷瞄一下別人的答案。借問一句抄襲的人，你們抄完后心里舒服嗎？你們良心上過得去嗎？還有一些倒霉蛋抄襲的人，抄到一個錯誤的答案。還要提醒一下大家：小心“小偷”哦！
記得有一次考試，我剛做完一題，一抬頭，就看見有一個人伸著脖子偷看另一個人的答案。他看完后，快速抄起來，然后好像什麼事都沒發(fā)生一樣若無其事地繼續(xù)做試卷。后來試卷發(fā)下來，他抄的一題是錯的，反而怪起被他抄的那個人了。被他抄的那個人莫名其妙問道：“哎！你怪我干什么？難道是你抄我的試卷？”抄襲的人臉像刷了漆一樣“唰”一下紅了，吱吱唔唔道：“我……我可沒有……”說完后迅速走開，當自己抄襲后被發(fā)現(xiàn)，極力掩飾時，那滋味肯定不好受。
還有一次我坐公交車時，發(fā)現(xiàn)每次上車人比較少時，投幣都比較認真，但是人多的時候，秩序明顯比較亂，駕駛員大聲喊道：“請大家注意投幣�！庇械娜顺脵C擠到后面，不投幣。有的小朋友投游戲幣，投假幣。駕駛員沒看出來。
抄襲和作弊都是可恥，都是不光彩的行為。讓我們跟抄襲、作弊說拜拜吧！
【抨擊剽竊行徑的作文】相關文章：
敬畏作文|敬畏作文600字作文08-11
少年風采作文作文12-18
起點的作文高中作文10-26
口頭作文競賽作文03-06
我家的小狗作文作文10-13
寫作文的“目的”作文12-02
觀看軍訓表演作文作文12-03
心靈的感觸作文_高中作文09-07
有趣的作文課作文08-19