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2020描寫(xiě)在路上的高中作文
路上有陽(yáng)光，路上有落葉，路上有淡淡木棉花的清香，路上有你暖暖的愛(ài)。下面是2020描寫(xiě)在路上的高中作文，歡迎閱讀。
2020描寫(xiě)在路上的高中作文1
每個(gè)人都有一條屬于自己的成長(zhǎng)道路，這條路通往遠(yuǎn)方，路上的人和事卻通往心里�！}記
陽(yáng)光猛照大地，我散步在涼爽的綠茵道上，地面凈是陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉射來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)光斑，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，輕撫我的面頰。
此時(shí)此刻處在花季的我，也走在另外一條路上，這條路沒(méi)有地磚，沒(méi)有地面，卻記載著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這條路，便是成長(zhǎng)。
我走在路上，嘗到了成長(zhǎng)的甜。就像一瓶蜂蜜，舔一口，足以讓口中的味兒甜到心坎里去。從我踏上這條路開(kāi)始，就結(jié)交了很多朋友，是他們讓我認(rèn)識(shí)了真摯的友情。這些幫助過(guò)我，安慰過(guò)我的人，都是我的朋友，他們以最純真，最真誠(chéng)的心來(lái)關(guān)心我，幫助我，使我順利地度過(guò)每一個(gè)沮喪的時(shí)刻，使我安全地度過(guò)每一段鋪滿(mǎn)荊棘的路。帶著這些甜甜的'感覺(jué)和掛上甜甜的微笑，我繼續(xù)走著。
我走在路上，嘗到了成長(zhǎng)的辣。就像四川辣椒一樣，辣得你夠嗆，辣得你直流眼淚。當(dāng)我走到那段充滿(mǎn)辣味兒的路時(shí)，正是小學(xué)六年級(jí)快要畢業(yè)的時(shí)候。那時(shí)，語(yǔ)文老師正在馬不停蹄地給我們復(fù)習(xí)，只見(jiàn)他右手從粉筆盒中挑出一支完整的粉筆，折掉三分之二，接著轉(zhuǎn)過(guò)身以劉翔式的速度把知識(shí)點(diǎn)用端正的字體“揮霍”在黑板上，嘴巴一張一合，同學(xué)們都在記筆記。我的同桌和前桌的兩個(gè)男同學(xué)卻說(shuō)得天馬行空，心思都到宇宙上找外星人去了，而我總在認(rèn)真聽(tīng)講著。當(dāng)時(shí)，我被他們的聲音吵得無(wú)法聽(tīng)講，雖不是震耳欲聾，但他們像蒼蠅一樣“嗡嗡”地在你耳邊叫著，能不煩嗎？我便忍不住去勸他們停止演講，而老師就在我開(kāi)口的那個(gè)瞬間直盯著我，當(dāng)我的目光和老師的目光像兩條射線(xiàn)相交在一起時(shí)，一種莫名的感覺(jué)油然而生。
我自認(rèn)坦蕩，所謂“不做虧心事，不怕半夜鬼敲門(mén)”，我說(shuō)話(huà)是為了能更好地聽(tīng)見(jiàn)老師講課的聲音，但老師怎么……他的眉頭緊皺，目光死死盯著我，從他的眼神中透出幾分憤怒，而我的腦袋仍打著個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。下課后，老師“飄移”著來(lái)到我桌前，還是以同樣的眼神盯了我許久，才面無(wú)表情地吐出一句：“去抄20次中小學(xué)生守則。”我愣了一下，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，老師的背影已遠(yuǎn)去。我快速地穿過(guò)人群，在走廊才追上老師，我走到老師跟前，“老師，你聽(tīng)我說(shuō)……”我才剛開(kāi)口，沒(méi)想到老師就狠狠地說(shuō)：“你不要解釋?zhuān)惺裁春媒忉尩�，說(shuō)話(huà)就是說(shuō)話(huà)，去抄！”老師給了我一塊重重的“必死金牌”。我賭著氣，委屈地抄著，邊抄邊哭了。那種感覺(jué)，像辣椒般的辣，把我的眼淚都辣出來(lái)了。
我仍繼續(xù)地走著，也嘗到了酸，嘗到了苦，嘗到了路上各種各樣的滋味。我回頭望去，這條路上有我留下的笑容，也有我撒下的淚水，但我喜歡這樣的道路，這樣豐富的人生。
陽(yáng)光依然那么耀眼，絲絲的涼風(fēng)吹動(dòng)了我的頭發(fā)。我想遠(yuǎn)方望去：天上白云朵朵，路旁的樹(shù)木揮動(dòng)著幾片葉子向我友好地招手。我挺起胸膛，微笑地繼續(xù)走下去……
2020描寫(xiě)在路上的高中作文2
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上本來(lái)是沒(méi)有路的，走的人多了便有了路”。其實(shí)每走一條路都見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)故事，一步步成長(zhǎng)。從羊腸小道到寬闊大路都曾收納過(guò)我的故事與成長(zhǎng)，但這些大部分被我遺忘，唯有那回家的路，我依然清楚地記得。
自從幼時(shí)起，我對(duì)家總有一種依戀。在幼兒園中，和伙伴們玩耍了一天，身心已經(jīng)十分疲憊了。但當(dāng)老師說(shuō)放學(xué)時(shí)，我有說(shuō)不出的精神，沖向大門(mén)，竭力尋找爸爸的車(chē)。坐在車(chē)上，踏著回家之路，輕風(fēng)吹拂，那么多不相識(shí)的人從身旁走過(guò)。變幻的霓虹燈和川流不息的車(chē)輛奏出的小夜曲輕快而有旋律，這是我一天最快樂(lè)的時(shí)光，音樂(lè)陶冶我的情操�；丶业穆�，時(shí)心靈凈化的路。
走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)冬夏，我越走越大，升入了小學(xué)。人變大，煩惱也變多了。放學(xué)鈴響了，我將作業(yè)塞進(jìn)包內(nèi)，和同學(xué)們?nèi)宄扇�，走出校園。見(jiàn)到這路上形態(tài)各異，婀娜多姿的樹(shù)兒，我就不由地把所有的定理，公式拋到一邊，俯身聞聞花草的芳香，伸手“侵?jǐn)_”花間專(zhuān)注的蜜蜂。學(xué)蝴蝶翩翩起舞；聽(tīng)燕子呢喃低語(yǔ)。趁著好心情盡享童年的歡樂(lè)。學(xué)習(xí)上的煩惱一時(shí)間化為烏有。我似乎在與自然心靈對(duì)話(huà)，一切是那么地美好�；丶业穆罚撵`對(duì)話(huà)的路。
時(shí)間車(chē)輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間，我又被擺布到初中階段。當(dāng)然，我是不愿被擺布的，要不是這件事無(wú)法改變，否則我一定會(huì)將它掀翻。放學(xué)鈴響起，我也將作業(yè)塞進(jìn)包內(nèi)，帶著書(shū)包，和幾個(gè)同學(xué)在大街上瞎逛，直到天黑時(shí)，才以太空漫步的速度回家。爸媽一定在門(mén)口等著。我被爸媽嗎了一頓，還讓我按時(shí)回家，我不愿受他們擺布，冒失地說(shuō)要有個(gè)性，氣得他們火冒三丈。我實(shí)在忍受不了這種殘酷的家庭呵斥，立即沿原路回到同學(xué)家，當(dāng)時(shí)，我甚至有些恨這條路，真希望它消失。在同學(xué)家里，晚上，孤獨(dú)襲上心頭，想起父母往日對(duì)我百般好，思家情感愈發(fā)強(qiáng)烈，使我夜不能寐。我開(kāi)始懷念溫暖的'家，懷念那曾經(jīng)收藏我童年的路。放學(xué)后，走在回家的路上，輕風(fēng)徐徐吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙響聲，花兒散發(fā)縷縷馨香，鳥(niǎo)兒啁啾，結(jié)伴歸巢。我更堅(jiān)定了回家的步伐，父母依舊在家門(mén)口翹首以待。這條路接納了我；家接納了我�；丶业穆�，是心靈回歸的路。
回家的路是珍藏童年歡樂(lè)的路，蕩滌心靈的路，它是通往家這條港灣的航標(biāo)，也正是由于這個(gè)航標(biāo)，幫我調(diào)整人生方向，修正自己的人生之路。
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