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最新這樣的人讓我作文
生活中有很多令我們感動(dòng)的人或事情，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。當(dāng)你用這雙眼睛重新看世界時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：世界真美好！接下來(lái)小編為您帶來(lái)了最新這樣的人讓我作文，歡迎閱讀！
最新這樣的人讓我作文1
“玥玥！”
“馬上！”
“玥玥——”
“我來(lái)了！”
“玥！玥！”
“我拿一下東西——”
你總是被催促著，面上慌亂，手上卻更快速的整理著東西。
班長(zhǎng)總該是穩(wěn)重成熟些的吧，可你總是幼稚，慢半拍，感情細(xì)膩，性格又直，總讓人又愛(ài)又恨。猶記得開(kāi)學(xué)初的語(yǔ)文課，我和你在講臺(tái)上聽(tīng)寫(xiě)，你用小拇指撐著黑板，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，每一個(gè)筆畫(huà)都先頓筆，明明看上去很利落干脆，細(xì)品卻是更柔軟活潑。記得那時(shí)你寫(xiě)得慢，我便倚在黑板邊頗有興趣地看你，你竟也轉(zhuǎn)向我，帶著點(diǎn)可憐：“你怎么寫(xiě)的這么快！”明明比我高上許多，卻像一只直勾勾盯著別人手里胡蘿卜的兔子，可愛(ài)的像一支糖畫(huà)，甜是清甜，美也略帶青澀。你還是贏得了聽(tīng)寫(xiě)的勝利，而更不僅如此。
你當(dāng)上了班長(zhǎng)，起初是不易的。你也會(huì)急，好幾次急得眼睛都紅了，無(wú)能為力了，我看著，你獨(dú)自站在臺(tái)上，不安地咬著唇，垂著眼簾，呆呆地盯著講臺(tái)。只是看你規(guī)規(guī)矩矩的站著，我就很難過(guò)，替你不滿和憤怒。
后來(lái)，我們成了朋友。可明明我們差距那么大，你是班長(zhǎng)，是主科代表，是走在班級(jí)前頭的A段的人，而我只是個(gè)遲遲停留在D段、只望著你們的人。這卻絲毫不影響我們的友誼。你總是蹦蹦跳跳的，可對(duì)著責(zé)任，對(duì)著學(xué)習(xí)的時(shí)候，卻又安靜的像變了一個(gè)人似的。
在學(xué)習(xí)上，你也如往常一絲不茍，卻從不被人催促，而帶領(lǐng)著別人。你是“星月”，像月亮旁無(wú)數(shù)星星中的一顆，雖不是月亮那樣奪目、令人仰望的存在，卻閃著自己的光，獨(dú)一無(wú)二，也在黑夜中發(fā)光發(fā)亮，更令人向往。
你是認(rèn)真的人，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度卻超乎“認(rèn)真”。用自己的方法背下了長(zhǎng)篇英文文章；光榮榜上時(shí)時(shí)出現(xiàn)的你的名字；數(shù)學(xué)考試最先寫(xiě)完，確診查到最后的人；后黑板上張貼的優(yōu)秀作文的作者……
我總喜歡和你并肩走著，就這樣漫無(wú)目的的走著，聽(tīng)你生動(dòng)的.講著遇到的有趣的事，而嘴角含笑，靜靜地望著你的眼睛——你的眼睛總是明亮而閃爍的。每每望著你，就會(huì)想起黑夜中最純白的那顆星星。
最新這樣的人讓我作文2
烏西落，昏黃了無(wú)數(shù)舊時(shí)光等您。在華燈下，驀然回首的您，牽起我的袖，引我向前走�！}記
佛說(shuō)：“因果輪回，三生有幸�！蔽业男疫\(yùn)是在今生，遇見(jiàn)了您，我的爺爺！
我的爺爺是個(gè)老頑童，盡管太多的人都說(shuō)他沉默寡言。但我知道他有著一顆童心。每每我從房間出來(lái)，他都會(huì)佯裝路過(guò)，卻時(shí)不時(shí)擋住我的去路，還仰著頭哼著小曲，仿佛沒(méi)看到我似的。我每次都會(huì)被他逗笑，跟他在走廊繞來(lái)繞去，好不快活。記得一次晚飯前，我捧著東野圭吾的巜放學(xué)后》，目不轉(zhuǎn)睛地看著，正在電視機(jī)前踱步的爺爺晃到了我的身邊，幽幽地說(shuō)：“吃飯，做作業(yè)，洗澡，睡覺(jué)�！蔽页撩杂跁�(shū)中跌宕起伏的情節(jié)中，一時(shí)沒(méi)反應(yīng)出爺爺在講什么。
“阿公，您在講什么�。俊�
“放學(xué)后做的事情不就是這些嗎？”他洋洋得意，看我這滿臉的無(wú)奈，還露出了一個(gè)勝利者的微笑，我內(nèi)心不禁感慨——這腦回路這番逗笑是我的老頑童爺爺無(wú)疑了。
我的爺爺，在我眼中，是一位稚氣未脫的頑童。可在別人眼里，他就是一個(gè)金口難開(kāi)的老頭。別人來(lái)家里做客，他往往就是哼哈幾聲，就開(kāi)始恢復(fù)他的沉默氣質(zhì)。我也一直百思不得其解，為什么爺爺如此寡言少語(yǔ)。直到，爺爺帶我去了他們的老年伙伴聚會(huì)。
那天的.爺爺，與平常完全迥異，他好像把封藏多年的話匣子毫無(wú)保留地打開(kāi)了，滔滔不絕的談?wù)撝鴮?shí)讓我大吃一驚！
“現(xiàn)在白天在家都沒(méi)有個(gè)人可以說(shuō)話了！”不知是誰(shuí)提起了這個(gè)話題。我知道我快要接近真相了。
“他們工作忙，哪有時(shí)間來(lái)陪我們��！”爺爺自嘲的語(yǔ)氣戳中了我的心底，就算爺爺沒(méi)有說(shuō)，我也知道“他們”指的是我的父母，爺爺?shù)淖优�。爸媽工作忙，我也的確不會(huì)跟爺爺奶奶講太多關(guān)于學(xué)校的事。
但我沒(méi)有忘記，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)教我拼音、識(shí)字的是一個(gè)挺拔的身影；告訴我要學(xué)蜜蜂“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的是一張尚為俊秀的臉龐；與我下棋對(duì)弈的還是滿頭的黑發(fā)。而如今背影佝僂，皺紋布滿臉龐，黑發(fā)也被歲月侵蝕成白發(fā)……
爺爺愛(ài)開(kāi)玩笑，那是他對(duì)我的愛(ài)；爺爺沉默寡言是不給父母增加負(fù)擔(dān)是他對(duì)子女的愛(ài)。爺爺就代表著父愛(ài)如山，但是山永遠(yuǎn)不會(huì)在子女的肩膀上，而只是在背后默默注視著，成為一道屏障。
幽默，沉默，爺爺?shù)膬擅娼豢椩谖倚闹�，成為我世界的�?jīng)緯，每一條都有不同的風(fēng)景。
愿前世，今生，后世都能遇見(jiàn)您！
最新這樣的人讓我作文3
在我還沒(méi)進(jìn)入廈外之前，“成績(jī)好”似乎已成了我心中廈外的代名詞。當(dāng)我進(jìn)入廈外之后，卻發(fā)現(xiàn)并不完全如此，所謂的“成績(jī)好”不過(guò)是一些成績(jī)好的同學(xué)掩蓋了更多的成績(jī)不好的同學(xué)。同在廈外，成績(jī)差距實(shí)不可避免，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的差距，一直是我心中的疑惑。
我們班就有這么一位同學(xué)——張某某。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我與他并不熟悉，他給我的印象都是：學(xué)習(xí)不好，上課不聽(tīng)，愛(ài)講話……是一位標(biāo)準(zhǔn)的“壞”孩子。每當(dāng)上課時(shí)，他總是緩慢地走進(jìn)教室，臉上似乎黯淡無(wú)光。老師講課時(shí)，他也不聽(tīng)，一會(huì)與前面的同學(xué)嘰嘰喳喳講兩句，一會(huì)又與后面的同學(xué)聊上了，也因此常常受到老師的提醒。他看上去還是不以為然，沒(méi)有任何改進(jìn)，最多安靜一小會(huì)。老師提問(wèn)他時(shí)，他總是嘴閉得緊緊的，同學(xué)們告訴他答案他也不說(shuō)，最后只能尷尬地坐下了。
我和他熟悉是緣于半期考后老師將我和他分在了同一個(gè)學(xué)習(xí)小組。剛開(kāi)始，他似乎成了我們組的“毒瘤”，作業(yè)不交導(dǎo)致了我們組被扣分嚴(yán)重，多次淪為班級(jí)倒數(shù)。隨著時(shí)間的推移，我和他的交流逐漸密切，我也漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他并不壞。他是一個(gè)有責(zé)任心也是個(gè)懂事理的人。因此，我們也成為了無(wú)話不說(shuō)的摯友，與他的談話中，我感受到了他并非對(duì)自己放棄，他還是有著一顆上進(jìn)的'心。有一天，他忽然對(duì)我說(shuō)：“我不想再這樣墮落了，我想學(xué)習(xí)！”“其實(shí)，我并不是不想學(xué)習(xí)，不寫(xiě)作業(yè)，而是我完全聽(tīng)不懂老師講的課，覺(jué)得我已經(jīng)沒(méi)什么希望，不知道從哪里努力，我也想通過(guò)自己的改變獲得同學(xué)們的尊重�！甭�(tīng)完他這一席話后，我深深震驚了，我對(duì)他說(shuō)：“既然你有這顆心，就應(yīng)該努力去做，而不是說(shuō)說(shuō)而已。第一，你應(yīng)該先改掉上課講話的毛病，努力去理解老師講的知識(shí)。第二，你應(yīng)該及時(shí)完成作業(yè)，訂正作業(yè)補(bǔ)缺補(bǔ)漏�！彼攀牡┑┑卮饝�(yīng)了，我也相信他一定能有所改變。
看待一個(gè)人，不能只看表面，當(dāng)你與他深入交談后，你也許就能發(fā)現(xiàn)意想不到的東西。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡力幫助他追上大部隊(duì)，脫掉“差生”的帽子，幫助他實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)與理想。
最新這樣的人讓我作文4
“阿弟，爬起了。”他說(shuō)著，用的地方方言。我不想起來(lái)，因?yàn)槟菦](méi)什么意思�！巴嫒チ��！彼终f(shuō)了一聲，聲音還是那么平淡。我立馬起來(lái)，在最短的時(shí)間內(nèi)整理好東西，牽著他的手，向著小河邊的樹(shù)林里走去，激動(dòng)著。到了林子里，我開(kāi)心的玩，他靜靜地看，時(shí)不時(shí)問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，時(shí)不時(shí)驚嘆幾聲。累了，摘幾個(gè)果子，喝幾口清泉，笑一會(huì)兒，享受清風(fēng)的沐浴。天黑了，他把我背起來(lái)，向著家的方向走去，很沉穩(wěn)。
小時(shí)候，就是有這么一個(gè)人，給我吃穿，陪我玩，陪我笑。他是那么魁梧，那么高大。那時(shí)候，很安逸。
長(zhǎng)大了一些，我還是那樣，他卻變得嚴(yán)厲了。生活還是那般，時(shí)間，卻變少了。我想玩，想吃，想睡覺(jué)，想像從前一樣，但他只想讓我學(xué)習(xí)。單說(shuō)作業(yè)吧，老師布置的寫(xiě)完了，“再把那邊那些也寫(xiě)完就可以休息了，這是額外提高的作業(yè)，基礎(chǔ)嘛……”他總是這么說(shuō)。朋友們都在外面玩了，我還在里面寫(xiě)。我是多么渴求玩樂(lè)，他是多么鐵面無(wú)情。所以當(dāng)時(shí)的.我自認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力特別大，有幾次，甚至“一個(gè)人在夜里，偷偷流淚……”學(xué)好了，得獎(jiǎng)了，他的臉上就會(huì)露出滿意的笑容，讓我再接再厲，且不要松懈；免不了放錯(cuò)的時(shí)候，他就會(huì)皺起眉頭，異常無(wú)奈的看著我，嘆口氣，讓我自行改正，他那嚴(yán)肅的神情讓我不得不改。
但他這樣的人，也沒(méi)有那么絕對(duì)。過(guò)了一段時(shí)間，他放松了，隨著我的意愿，開(kāi)心就好。我呢，也放松了，跟著他的腳步。就這樣，一天天，我越來(lái)越積極，他也越來(lái)越欣慰。那時(shí)候，是我最開(kāi)心的時(shí)候。
到了現(xiàn)在，我好了，他老了。我倆似乎明白了什么，他又隨我，我又聽(tīng)他�；叵氘�(dāng)初，我是多么慶幸有這樣一個(gè)人在我身邊，我的父親，一個(gè)偉大的父親。
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