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六年的時光作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年的時光作文，歡迎大家分享。
六年的時光作文1
轉(zhuǎn)眼之間，20xx已遠離我們，而20xx又悄無聲息的來到我們身邊，在驚嘆時間飛逝只是，我們開始漸漸意識到分離的意義，不由的停下腳步，回首遙望認識的起點。
20xx年9月1日，我們牽著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳的進入全新的生活，全新的六年生活就此開幕。
記得一年級的開始，我便走錯了教室，講臺上的老師停止了講課，我看著周圍一張張陌生的面孔，突然想到:我走錯教室了。只好漲紅著臉在同學與老師的注視下，快步走出教室，走向自己的'班級。
時隔多年，同學與老師的注視，讓我感受到了他們無聲中向我傳遞的，不是嘲笑，而是幫助，幫我走出這個教室，讓我留下鮮活的記憶。后來，我再也沒有錯過。
漸漸地，我開始熟悉這座粉紅色的校園。我知道了每一個教室的位置，知道了每一棟樓的作用，也了解著我的學校。同時也收獲著。
那是一次綜合性實踐活動，要求做一本詩集。我心想，這還不簡單，一周的時間，便查一查資料，剩下的東西就草草了事。到了展示的時間，我們拿上了我們的作品，不禁為自己臉紅，許多地方?jīng)]有做到位，看著其他同學精美的作品，我漸漸明白了。對每一件事細心，注重每一個細節(jié)，才可以獲得成功，打那以后，我開始認真面對著每一次的學習，作業(yè)，哪怕是微不足道的，也要躲在被窩里想個半天，直到想到的方案。
六年生活，在彈指間飛逝，我們誰也沒有意識到，時間是如此的飛快，甚至沒有停下來歇息一會兒，我們還沒來得及珍惜，就已來到了最后。我們從一個什么也不懂得小孩子，漸漸長大，成為了一個個大姐姐，大哥哥，我們?yōu)榇烁冻鲋燎冢灿惺斋@。
我們?yōu)榇烁冻隽撕顾D辛甚至有痛苦但同時也收獲了知識成功和友情。分別來得如此的快，快到我措手不及，但同時也說明我長大了，分別是人人都要經(jīng)歷的，我將帶著美好的回憶，邁向新的世界。
六年的時光，讓我懂得了很多……
六年的時光作文2
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，作文 再見了！小學六年的快樂時光�！闭Ｑ坶g，小學六年的學習時光匆匆的流逝了！我十分的不舍，但卻不得不離開母校，離開同學們，離開尊敬的老師。
同學們，你們還記得嗎？原來，我們曾為一些雞毛蒜皮的小事而爭論不休。原來，我們曾為游戲不和而爭論不休。如今，我們的友誼如鋼鐵般堅勁，如黃河般洶涌澎湃！
老師們，你們還記得嗎？我曾因沒有按時完成您留的作業(yè)而被您批評。我曾因在做課間操的時候說話而被您批評。您知道嗎？當時我有多恨你那么？但我現(xiàn)在明白了，您的批評，換來了我現(xiàn)在的優(yōu)異，將來的成功！我想對您說：“謝謝您，老師，小學六年級作文《作文 再見了！小學六年的快樂時光》。無論用千言萬語也表達不出我對你的敬意�！�
母校，你的.一草一木都曾帶給我歡樂：我曾與同學們在操場上跑步，沙坑里玩沙，草坪里捉蟲，樹蔭下乘涼……您帶給我們過歡樂，激烈，傷心，興奮……這一切都使我不能忘懷！這一切，仿佛都不知不覺的烙在了我的心中。
教室啊教室，謝謝你給我提供寬敞明亮的學習環(huán)境，這里就像是一個大家庭，溫馨而有趣。在這里，同學們總是爭先恐后的回答問題，老師在這里傳授與我們知識，這里還總是出現(xiàn)朗朗的讀書聲……
校園的五星紅旗，謝謝你。你在空中飄蕩，好似讓我看到了當年革命先輩們的斗志昂揚。你給了我力量，你給了我決心，你給了我勇氣，是你陪我走過了小學六年的坎坷，我看到的你不是一面普通的旗，而是革命先輩與你的信念，因為你們知道，早晚有一天，中國會是最棒的！
同學們，六年，六年了啊。在這里，我們第一次嘗到人生中的酸甜苦辣，第一次看到老師在黑板上寫字，第一次嘗到了友誼的珍貴！
同學們，再會了！今天的分了，是為了明天更好的相聚！
啊！師恩難忘！
啊！友誼永存！
六年的時光作文3
時間過得真快，暮然回首我已是一個六年級的學生了。懵懵懂懂步入小學的校門，從什么都不懂，到學會為人處事，這其中經(jīng)過了很多的酸甜苦辣，點點滴滴都留下了我成長的足跡和美好的回憶。
記得小學五年級時，我們班換了一個班主任。隨著新老師的到來，班級的一些規(guī)定也跟著改了，同時還增添了一項新的.規(guī)定——講故事。
老師的要求是每個同學都要準備一個故事，按照座位號數(shù)的先后順序，一節(jié)語文課一個同學上去講，每個人至少講1~2分鐘。
聽到這個消息，我如同五雷轟頂，整個人都懵了。講故事對于別人來說，也許是小菜一碟，但我不同。我天生膽子就很小，從來沒有經(jīng)過磨練，現(xiàn)在突然讓我一個人站在講臺上，面對五十幾個同學慢條斯理的講，別說是兩分鐘，就是一句話都不可能做到。但老師任務已布置，我與其把時間花在這里擔心緊張，還不如先回家準備故事。我是5號，兩天左右就會輪到我了，既然不能逃避，那就得有充分的準備。
一回到家，我就把老師讓我們講故事的事兒跟媽媽說，請媽媽幫忙一起選故事。母女倆翻閱了好幾本書，最后決定講《鑿壁偷光》。這個故事我以前就讀過了，故事的梗概比較熟悉，我想再讀幾遍，復述出來應該沒有問題。但為了不講錯，不在同學面前鬧出笑話，我還得背的更熟練。那兩三天，我反反復復地背誦，不斷地讓媽媽當我的聽眾。雖然媽媽一直夸我講得很好，我還是擔心自己不能正常發(fā)揮。
時間眨眼就過去了，很快就輪到我講故事。那天，我?guī)е适�，忐忑不安地走上講臺，用蚊子般的聲音講著故事。那時，我腦中一片空白，原先能倒背如流的故事變得模糊不清，我越講越緊張，一個簡短的小故事，我像講了一個世紀之久。好不容易講完了，我逃似的跑了下來……
講故事這個經(jīng)歷，讓我看到了自己的膽怯。但我感謝老師設置了這項規(guī)定，讓我有機會鍛煉。我想只要我多鍛煉，一定可以戰(zhàn)勝膽怯的。
小學六年的時光很快就要過去了，我們要好好珍惜，讓短暫的時光留下更多美好的回憶。
六年的時光作文4
回想我第一次踏入文一街小學，看看父母的背影，不經(jīng)對學�？謶至藥追�。我踏足在校園里一切是那么陌生，又是那么熟悉；是那么熱鬧，又是那么冷清。時間如水，短暫的六年飛逝……
現(xiàn)在我不禁羨慕一年級的同學有那么多的時間能在母校，而我的時間只剩下短短的64天。是對未來的憧憬，還是對過去的留戀？我覺得我心中的不舍更重一些。相處的日子不論是快樂是悲哀還是憤怒都化作回憶，印在我們的腦海里，珍藏起來�，F(xiàn)在的我們變了，懂事了，懂得珍惜了，也變成熟了。
方老師一年級時對我們的尊尊教誨至今仍然銘記于心。在這年春，小學的時光已臨近尾聲，萬物復蘇的初春即將一次分別，一次或許永不重逢的離別。腦海不自覺會想出我與同學們一陣歡笑，我獨自在窗邊的寂寞，我與同學在比賽中的一滴汗水。明日歌中寫道：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎�！逼鸪醯奈覀冏屓兆又娱L流而不緊握，從而少做許多有意義的事情。而現(xiàn)在的我如夢初醒，小學日子卻已然不多了。
天下無不散的宴席，母�？偸且x開的，歡笑在分別時或許只是淚水的掩蓋，現(xiàn)在的我已懂得，離開母校只是從一個終點奔向另一個的起點。
分別的步伐在一天天中邁進，緊張的學業(yè)讓我們心中都不得放松，我多想像一年級時那樣毫無顧慮的走出校門，哪怕是一天也罷。畢業(yè)的.鐘聲即將敲響，我在心中期待小學日子能多過幾日，讓我記住這校園中的一切：同學，老師，花草一塊磚，一片瓦……企盼離別的時間能夠停止，在校園的生活再經(jīng)歷一遍該多好……
今非昔比，昔日對我而言經(jīng)常受到管制的學校，今日卻如美好的天堂一般。我曾無所顧慮的走出學校，而今卻滿懷留戀地將離開母校。��！文一街小學，讓我多看看您，多陪在您身邊。畢竟，你我相見的時間只或許剩下64天，只有這短短的64天……
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