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舟過(guò)安仁作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的舟過(guò)安仁作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舟過(guò)安仁作文1
春天來(lái)了！一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里行船經(jīng)過(guò)安仁。那里萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，湖光山色，湖旁的花草樹(shù)木都倒映在水里。他情不自禁的贊嘆道：這里真是美啊，到處都是歡笑，到處都是美景！想著想著，一幅畫(huà)面令他更驚訝。
一艘小船上坐著兩個(gè)天真活潑的小孩子，兩個(gè)小孩有說(shuō)有笑，可一個(gè)難題難住了他們。原來(lái)，他們嫌船駛得太慢，正想辦法呢。劃船，又太累；不劃船，又太慢，該怎們辦呢？大孩子在船里東翻西翻，而小的`呢，在船頭坐著使勁想。終于，大孩子在船里找到了一把油紙傘。大孩子和小孩子想了想，對(duì)視了一眼，笑了。只見(jiàn)他收起了篙，停下了槳，撐開(kāi)傘，把傘高高地舉過(guò)頭頂，傘面朝前，說(shuō)道：“風(fēng)兒呀，吹得大一些，再大一些吧，吹起油紙傘，讓我們的小船動(dòng)起來(lái)�！敝灰�(jiàn)風(fēng)吹著傘，使船緩緩地前進(jìn)。兩個(gè)小孩又笑了，他們笑得很甜。
詩(shī)人楊萬(wàn)里明白了，這兩個(gè)小孩是想借助風(fēng)的力前進(jìn)。楊萬(wàn)里贊嘆道：“多么聰明的小孩，多么可愛(ài)的小孩！”
舟過(guò)安仁作文2
這天，我去了外地旅游，坐了不知多久的馬車(chē)，我們來(lái)到了一個(gè)湖邊。
湖面波光粼粼，五顏六色的光芒從湖面上“射”過(guò)來(lái)，湖的兩邊長(zhǎng)著許多花花草草，葉子上的.露珠晶瑩剔透，這可真是人間仙境啊！
我欣賞著這樣的美景，不禁入了神，要求在這休息一會(huì)，車(chē)夫爽快的答應(yīng)了。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)欣賞景色，這時(shí)，湖面上泛起了一圈圈的漣渏，我放眼望去，原來(lái)是一艘葉子形狀的漁船駛了過(guò)來(lái)，船上有兩個(gè)孩子，他們劃著船漿，看上去很吃力，后來(lái)，其中一個(gè)孩子似乎想到了什么，他問(wèn)另一個(gè)孩子：“帶傘了嗎？”另一個(gè)孩子回答：“船倉(cāng)里有四把”，那孩子聽(tīng)了很高興，快速的從船倉(cāng)中拿出了四把傘，讓另一個(gè)孩子停下船漿，和他一起坐到船上，另一個(gè)孩子一臉茫然，不明白那個(gè)孩子到底想做什么。此時(shí)，岸邊的露珠一閃一閃的眨著眼睛，仿佛它也很好奇，想知道那個(gè)孩子在干什么。這時(shí)，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，船也動(dòng)了起來(lái)，原來(lái)那個(gè)孩子是想用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)呀！
這時(shí)，車(chē)夫提醒我該走了，我又上了車(chē)，隨著幾聲輕快的鞭子響，馬叫了一聲，飛奔而去……
舟過(guò)安仁作文3
從前有兩個(gè)小孩兒想吃白蓮，便偷偷地劃船去采白蓮，他們兩個(gè)是兄妹，他們決定過(guò)安仁去采上好的白蓮吃。
第二天他們偷偷地劃著小船，小船跟一片葉子一樣在水面上漂。為了不讓他們的家人發(fā)現(xiàn)，他們便早早地出了家門(mén)。這條船沒(méi)有船帆，他們只能用力地用手去搖船槳讓船前行。他們花了很長(zhǎng)時(shí)間手已經(jīng)酸了，他們便把船槳放下來(lái)。就憑一點(diǎn)兒風(fēng)讓小船順流慢慢地行駛。
突然那個(gè)小男孩兒拿出船艙里的一把傘，他把傘張開(kāi)舉起來(lái)，旁邊的女孩兒?jiǎn)枺骸案绺�，你為什么要這么做呀，現(xiàn)在又不下雨？”“我只是想讓船行駛的'快一點(diǎn)而已，知道了吧，好妹妹�！备绺缧χf(shuō)。
兄妹兩個(gè)終于把船劃到了安仁。剛過(guò)安仁船就駛進(jìn)一片寬闊的水域，這里就是傳說(shuō)中的白蓮湖吧，可是湖里并沒(méi)有白蓮花呀！兄妹倆很失望，但是他們的船一轉(zhuǎn)彎，竟然看到了潔白如雪的白蓮花了，他們迅速地把船劃了過(guò)去，開(kāi)始采白蓮花。
他們回家的時(shí)候天色已晚，他們的父母把他們狠狠地批評(píng)了一頓。但是他們兄妹倆并沒(méi)后悔偷偷去采白蓮，他們覺(jué)得自己采的蓮子非常的好吃，他們覺(jué)得這次冒險(xiǎn)很值得。
舟過(guò)安仁作文4
春節(jié)過(guò)后，天氣一天比一天暖和，春姑娘邁著輕快的腳步，來(lái)到了人間。這天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。一縷柔和的陽(yáng)光斜斜地灑在明如玻璃的湖面上。湖面上，一只小漁船上，有兩個(gè)天真無(wú)邪的.小孩子，正有說(shuō)有笑，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲。咦？怎么有點(diǎn)不對(duì)勁呢？哦，原來(lái)，他們并沒(méi)有劃船，而且竹篙也收起來(lái)了，船槳也停在那里。
最令人奇怪的是，沒(méi)有下雨，他們也把傘張?jiān)谀莾�。這是為什么呢？漸漸地，從他們的談話中便略知一二：這兩個(gè)小孩子到湖中玩耍，劃累了，站困了，便收起了竹篙，停下了船槳，靠在船上休息起來(lái)。為了讓船能夠照常行駛，這兩個(gè)古靈精怪的小孩子便將傘撐在那兒，利用風(fēng)的力量讓船前進(jìn)。這真是兩個(gè)聰明伶俐、充滿童真的小機(jī)靈鬼呀！
舟過(guò)安仁作文5
一天，宋朝大詩(shī)人楊萬(wàn)里在安仁縣旁的小河旁，欣賞著安然美景，高大的老樹(shù)頭下一片片綠蔭，讓人感覺(jué)神清氣爽，茂密的樹(shù)葉里不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的叫聲，陽(yáng)光灑在湖面上，鱗光閃閃，湖水依然是那樣的`清澈，可以清楚的看見(jiàn)湖底的沙石，楊萬(wàn)里陶醉在其中。
突然，遠(yuǎn)處的河面上出現(xiàn)了一葉漁船，上面坐著兩個(gè)小孩子，一個(gè)穿著紅色的背心，另一個(gè)穿著白襯衫，船槳和竹篙在他們手中搖來(lái)?yè)u去，任憑汗水從他們臉頰流過(guò)，盡管他們是那樣辛苦，漁船仍然行得很慢。忽然，一個(gè)孩子眼睛一亮，想出一個(gè)好辦法，小孩把竹篙、船槳放回船艙，拿出了一把傘，張開(kāi)高高舉過(guò)頭頂，楊萬(wàn)里看見(jiàn)這一幕，心想：現(xiàn)在既沒(méi)有下雨，又沒(méi)有太強(qiáng)烈的陽(yáng)光，他們?yōu)槭裁匆騻隳�？這使楊萬(wàn)里追上漁船問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁匆騻隳兀楷F(xiàn)在沒(méi)有雨，也沒(méi)有太強(qiáng)烈的陽(yáng)光�！眱和煺鏌o(wú)邪的回答：“我們的船沒(méi)有船帆，用傘當(dāng)船帆，既輕松又快�！睏钊f(wàn)里恍然大悟，他不由得佩服起兒童來(lái)，于是寫(xiě)下了一首《舟過(guò)安仁》：
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
這首詩(shī)令人們十分喜愛(ài)，一直流傳到今天。
舟過(guò)安仁作文6
早晨，太陽(yáng)從東方升起，安仁河也蘇醒了。金亮亮的陽(yáng)光照在河面上，露出一大片紅顔色來(lái)，就像美麗的少女的臉上顯出靦腆紅暈一般。安仁河河面寬闊，自西向東，奔流而下。水是那樣的清澈，清得可以看見(jiàn)河底的沙石，小魚(yú)兒在河里歡快地游來(lái)游去。四周青山環(huán)繞，岸邊長(zhǎng)滿了各種各樣的植物，安仁河就像是一條美麗的項(xiàng)鏈，掛在綠色的大地上。作者被這美麗風(fēng)景陶醉了。
忽然遠(yuǎn)處的一艘船兒駛?cè)肓俗髡哐酆煟捍献鴥蓚�(gè)小孩，一個(gè)穿著白色的褂子，光著肚皮。另一個(gè)則穿著紅肚兜，劃著船槳。光著肚皮的孩子說(shuō)：“劃槳多累呀！如果能讓船自已動(dòng)就好了�！贝┘t肚兜的小孩沉思片刻，突然他靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“咦，我想到一個(gè)好主意�！庇谑撬掌鹆酥窀�，讓船漿停了下來(lái)，又坐到船頭，打開(kāi)了自已隨身攜帶的`傘，傘就好比船上的帆，拉著船往前走。船兒輕輕地駛過(guò)，傳來(lái)了小孩銀鈴般的笑聲。作者看到這情景，被小孩的這種天真無(wú)邪、聰明伶俐感染了，于是就提筆寫(xiě)下：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
舟過(guò)安仁作文7
在夏日里，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在一面靜靜的湖面上，成片茂密的蘆葦隨風(fēng)飄蕩，湖面上的水泛起陣陣微波。這一片風(fēng)景秀麗的'地方，正在靜靜的湖面上，一條小船上的楊萬(wàn)里被它們深深地迷住了，正陶醉其中。
正在詩(shī)人慢慢地轉(zhuǎn)移視線時(shí)，一條小漁船映入眼簾。小漁船上坐著兩個(gè)一邊劃船，一邊嬉戲的可愛(ài)小孩，詩(shī)人決定看看他們想干些什么，打算用他們寫(xiě)一首奇麗的小詩(shī)，想到這里，詩(shī)人觀察得更仔細(xì)了。
兩個(gè)小孩玩著玩著，突然一個(gè)小孩對(duì)另一個(gè)小孩討論了一會(huì)兒，把船停了下來(lái)，把撐船用的竹竿和船槳收了起來(lái)，張開(kāi)了一把精美的竹制小傘，可現(xiàn)在沒(méi)下雨，詩(shī)人看到這里，疑惑不解地思考起來(lái)。
詩(shī)人想了一會(huì)兒，像是想到了什么，不由的驚嘆起來(lái)：“這兩個(gè)小孩真聰明呀!改寫(xiě)舟過(guò)安仁。怪不得沒(méi)有下雨也張開(kāi)了傘，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)呀!”
詩(shī)人邊佩服兩個(gè)小孩，編寫(xiě)了一首詩(shī)：
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
舟過(guò)安仁作文8
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的一天，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里到安仁游玩。見(jiàn)到這一景象，楊萬(wàn)里馬上喜歡上了這個(gè)地方。綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，湖光山色，真美呀!
楊萬(wàn)里在一條清澈見(jiàn)底的小河旁�？粗@迷人的景色，聽(tīng)著小孩的歡聲笑語(yǔ)不禁向四周張望。發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的河面上，有一葉漁船。上面坐著兩個(gè)天真可愛(ài)的孩子，他們收起了撐船用的篙，停下了船槳，卻撐開(kāi)了一把雨傘!楊萬(wàn)里覺(jué)得非常奇怪，心想：今天陽(yáng)光明媚，天氣很晴朗，無(wú)風(fēng)無(wú)雨，干嘛要撐傘呢?真奇怪啊!讓人琢磨不透!他百思不得其解，走近一看，原來(lái)他們是想借著風(fēng)的'力量來(lái)駛船滑行。難怪沒(méi)下雨也張開(kāi)傘，不是為了遮頭，而是為了利用傘使船前進(jìn)。楊萬(wàn)里這才恍然大悟，感嘆道：這兩個(gè)小孩可真夠聰明的呀!
楊萬(wàn)里悠然自得地漫步走著，觀賞這番美麗的景色，呼吸著新鮮空氣，真讓人心曠神怡。
舟過(guò)安仁作文9
一天一個(gè)小男孩帶著他到一個(gè)小妹妹一起坐船去安仁玩。
他們?cè)诼飞弦豢滩煌５貏潣儆袃扇齻�(gè)小時(shí)天就快要黑了。他們?cè)絹?lái)越累，可小船越來(lái)越慢。他們十分擔(dān)心，生怕天黑 回不了家。
他們離安仁越來(lái)越近了，可一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，小男孩突然急中生智，對(duì)小女孩說(shuō)：“我有一個(gè)好辦法，不用動(dòng)船就可以走了，而且比我們劃槳還要快呢！小男孩一說(shuō)完，小女孩一臉驚喜的表情，并讓小男孩快點(diǎn)說(shuō)。小男孩得意地說(shuō)：“只要我用一塊布，架起來(lái)風(fēng)一吹就可以向前動(dòng)了。”“你騙誰(shuí)呀？怎么可能？小女孩生氣地說(shuō)。：你別不相信，我小時(shí)候和爸爸一起去大船上玩，大船都不用劃槳的，就用我這個(gè)辦法，就跑得比我們快多了�！笨晌覀儧](méi)有布呀！小女孩說(shuō)“我們不是有一把大傘，我們把它豎起來(lái)不就可以了嗎？
小女孩把傘豎起來(lái)，突然，一陣大風(fēng)刮來(lái)，小船果然向前走了，比之前快多了。
舟過(guò)安仁作文10
宋朝大詩(shī)人楊萬(wàn)里喜歡游山玩水。一次，他路過(guò)安仁這個(gè)地方時(shí)被如畫(huà)的美景如吸引，就決定在此地游玩兩日，于是找了一個(gè)客棧住了下來(lái)。
第二天下午，風(fēng)和日麗。楊萬(wàn)里決定到江畔去看一看美景，一到江畔，楊萬(wàn)里就被美景陶醉了。遠(yuǎn)處高大的山峰連綿起伏，翠絕欲滴;水上茂密的.蘆葦，郁郁蔥蔥;水中五彩繽紛的小魚(yú)，悠閑自在……
“格格——”一陣嘻戲聲傳入楊萬(wàn)里的耳中，他尋聲望去。只見(jiàn)江中的一條小漁船上坐著兩小孩兒，撐篙平放在船尾。奇怪的是，這條小漁船既沒(méi)有人撐船，也沒(méi)有人劃船槳，只有兩個(gè)小孩并坐在船頭，一個(gè)小孩穿著白衫，另一個(gè)系著紅兜兜，外面也穿著白衫小孩拿著一把撐開(kāi)的竹傘。楊萬(wàn)里一愣，心想：這兩個(gè)小孩兒在干什么呀又沒(méi)有下雨，撐著傘干什么。他低著頭沉默了一會(huì)兒，微笑著自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這兩個(gè)小孩真聰明，想到了借風(fēng)的力量使船前行了好主意�！碧焐淹�，楊萬(wàn)里回到了客棧，覺(jué)得下午在江上的一幕很有趣。于是就寫(xiě)下一首詩(shī)：
舟過(guò)安仁
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
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