把握機會作文

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的把握機會作文，歡迎大家分享。

把握機會作文1

　　早晨，天空下起了蒙蒙細雨，牛毛般的雨絲輕輕地拍打著我的臉頰，一種舒適和愉快感在心頭流過。伴隨著絲絲涼意，我踏進了鄺中校門，開始了全新一天的學習。然而今天英語課所發(fā)生的一件事卻給了我一個終身受益的啟示。

　　那是第一節(jié)的`英語課。課堂上，老師每次提出了問題后，課室里都只舉著寥寥無幾的手。見此情況，肖老師便開導我們說：“怎么總是這些同學舉手啊？其他同學為什么不舉手發(fā)言呢？舉手發(fā)言是一個鍛煉自己的好機會，特別是對你們口語能力的提高。大家不用害怕，把自己心中的答案說出來就可以啦！”此時的我心里早已有了答案，只是沒勇氣說出來而已。聽了老師的動員，我便開始心動了。可心里有兩個小人在打“口水仗”，一個小人說：“舉手吧，這樣能讓你得到鍛煉！”另一個小人卻說：“千萬不能舉手啊，要是答錯啦多丟人啊！”我的心里一直糾結著這個問題，等到鼓起勇氣想去回答時，提問卻又結束了。一陣悠揚的音樂聲傳來，一節(jié)英語課便在遺憾中結束了，留下的只是遺憾中帶來的反思。

　　這一整天，我都在思考著這節(jié)英語課帶來的問題。從中，我明白了很多很多：有時候，機會來敲你的門，你卻沒有把門打開，它便會無聲無息地溜走；等到你后悔時，再想去把它找回來，就再也來不及了。因此，我們一定要把握好人生中的每一個機會，不讓人生留任何的遺憾！

把握機會作文2

　　“六一”是所有兒童的節(jié)日，在這一天，我們觀看了“六一匯演”，其中有一個節(jié)目叫我難以忘懷。

　　那個節(jié)目是架子鼓表演，表演者竟然是幾個低年級小孩。剛看到他們，我就驚呆了：幾個比我還小的孩子居然會敲架子鼓？！是亂敲一番吧？但并不是這樣，他們戴著一副眼鏡，淡定的出場，坐在架子鼓前，拿著鼓棒，敲了起來：他們敲得有模有樣，鏗鏘有力，我目不轉睛地看著，別人怎么叫我我都沒聽見，其他觀眾都和我一樣，有的觀眾竟隨著背景音樂唱了起來，達到了“忘我”的境界。

　　這個表演把我給震住了，我在想，他們表演得這么好一定是訓練了很久，在練習的`過程中他們有可能覺得很難，有可能想放棄。可是，沒有付出，哪有收獲呢？這樣我想到了自己，同樣是這個學校的，為什么他們能參加表演而我卻不能呢？因為我沒把握住機會，我讓機會白白溜走了，所以才不會上臺表演，因此，無論參加什么活動，我都要把握機會，這樣才能站在舞臺上，這樣才能讓別人為我鼓掌！

把握機會作文3

　　機會對于每個人都是平等的． 只是每個人對待機會的心態(tài)有所不同，從而讓身邊，伸手可得的機會溜走．

　　曾經(jīng)有這樣一個故事：

　　在一個村莊里，有一次，忽降暴雨，這場大雨引起了水患，水慢慢的淹沒了村莊，而且向最高處的教堂漲去．此時教堂的神父卻沒有跑，而是向上帝祈求，希望得到上帝的解救．當然，上帝是不會讓他的教徒被水淹死．于是，上帝派小船去就神父，而是神父不知是上帝的施救，而劃船人離開他；第二次，上帝又用快艇施行了救助，但神父依舊信心堅定地告訴救援者，說上帝會救他的；又過來了一會兒，上帝派直升機來營救神父，此時水已漲到神父的胸口處，神父卻依然堅持原先的說法，等上帝救他，依照那時的'水勢，結果可想而知．不會游泳的神父最終靈魂飛入了天堂，見到了上帝．

　　讀完了這個故事，可能人人都會認為這個神父可笑吧！他向上帝祈求被救助，卻又三次回絕了上帝的施救．我認為這就是神父沒有把握好機會，而促就的結果．雖然神父當時可能得到上帝親自的救助，不過他沒有領會到這三次對他的施救，其實每次救援都是上帝的安排．要知道上帝也永遠是最正義的，你付出了多大的祈求，就會有多大的回報．

　　上帝是萬能的，他安排了我們，給了我們機會，但把握機會他卻不能給我們幫助，我們唯一能做的就是好好把握機會．當你與機會擦肩而過時，就請耐心等待吧！當你把握好了機會，那你就應該好好的抓住它，讓這個機會為你效勞吧！

把握機會作文4

　　看到別人奪得各種各樣比賽的桂冠時，我們總是在心底油然而生一種羨慕。心中卻在埋怨：領導怎么不給我這個機會呢？那么領導為什么不給你這個機會呢？想來是你的能力不夠強，覺得交給你任務不能勝任，怕白白浪費這個名額，領導都會這樣想。放著人才不用，那不是資源浪費嗎？可是話說回來，領導給了你機會，你能把握好嗎？

　　我身邊有個人，平時踏踏實實。從來不去領導身邊套近乎。一有時間就埋頭學習，雖然工作時間不長，倒也收到一定效果。有些人笑話，什么年代了，這種勁頭早不適用了，可他不聽，只是笑笑。依然我行我素。好在功夫不負有心人，這天領導找他，說是有個重要的會議讓他代表參加，并且要代表發(fā)言。他有些靦腆，憨憨地一笑，欣然接受了�；氐郊�，翻資料，找信息，沒日沒夜，總算搞定。會上的`發(fā)言，受到一致贊賞。別人又羨慕他有好機會。他只是笑笑："我只是抓住了這個機會而已"。以后領導給他的機會多了起來，他也漸漸出名了。可他經(jīng)常說"給了機會，要把握好才行，一次把握不好，可能會永遠失去。"看來，機會也只是給那些善于抓住他的人。

　　當給了你機會后，請全身心投入，那樣你才會擁有更多的機會。

把握機會作文5

　　“老師，你找我有什么事呢?”我迷惑地問。老師微笑地對我說：“今次的主題班會我想請你擔任女主持，梁寶擔任男主持，你答應嗎?”“我沒問題啊!”“那就好了!加油吧!相信你能夠發(fā)揮得很好�！卑嘀魅螌ξ页錆M了信心地說。我開心的回答：“嗯，我會努力的。不辜負您的期望。”

　　晚自習的時候，老師把稿子給了我們，讓我們用課余時間去記好。在練習中，我學會了不少東西，我深信自己這一次的決定是沒錯的。時間過得很快，主題班會到來了。

　　“鈴鈴……”上課了，上班會了。我非常緊張，心中不斷告訴自己：不要害怕!你要相信自己的決定，放松，一定會做得更好!”心情慢慢地放松了，班會開始了，前來參與的`老師有很多，再加上全班的同學就更多了。我鎮(zhèn)定地說：“大家好，初三(3)班的主題班會現(xiàn)在開始……”

　　成功了，成功了!我自己認為我的表現(xiàn)挺不錯的。我問了同學，同學們都說我表現(xiàn)得挺出色的!Yeah!太開心啦!不單只我自己這么認為，同學也認同了，太好了!原來只要果斷堅定，把握機會，就能取得成功的快樂!不只這樣，還要努力地去做好準備。

把握機會作文6

　　據(jù)有關部門統(tǒng)計，全國有6000萬中學生中大約有1600萬是家庭貧困的學生。而這1600萬貧困生中就有76。96%來自農(nóng)村，剩余的來自城市。這些來自農(nóng)村的貧困生，他們的生活是困難得，但他們的學習卻是勤奮。

　　因為他們來自農(nóng)村，很多條件都遠遠不足于我們。他們既是不幸的，也是幸運的。不幸的.是因為他們要比平常人所承受更多的艱辛與磨練，而在與此同時，這些困難艱辛使他們磨練了意志，變得更堅強了。他們受到了擁有愛心人的幫助，讓他們擁有了一片學習的空間，他們在這片空間中，奮發(fā)向上不辜負人們的希望，學習努力……

　　比起這些貧困的人來說，我的那點困難又算什么呢？我是生活在一個幸福的家庭。但我卻不懂得怎樣把握幸福。我坐在一個明亮的教室里。衣食住行不發(fā)愁，可以說，我比那些貧困生要幸福的多。雖然這樣，但我卻不會珍惜上天給我的這個機會。就連課堂上的45分鐘都不會把握好，就更別說課后的時間了，怎么會好好學習呢？

　　現(xiàn)在，我有點羨慕這些貧困生的精神了，因為他們學會自立。還是作家莫言說得好“貧困有時是成功的催化劑，只要勇敢的去面對貧困，化壓力為動力，就一定能開括更為廣闊的天空�！�

　　我希望我會把握機會，努力奮斗！

把握機會作文7

　　我曾看過這樣一個故事。

　　一天早晨，有一個人他要到一個很遠的地方去辦事，需要坐公共汽車。于是，他從家里出來，直奔公交車站。就在他要到車站的時候，車卻緩緩的開走了。

　　他知道，如果他跑步追那車，是能夠趕上的。但是，他猶豫了，認為公共汽車不過是幾分鐘一趟，何必要追趕呢。于是，在猶豫中，他前行，追趕的.腳步停下了。他等起了下一班車。

　　時間一分一秒的過去，幾個“幾分鐘”過去了，車子仍不見影兒。天漸漸的陰了下來，最后下起了小雨。

　　等他踉踉蹌蹌趕到目的地時，天上下起了瓢潑大雨，他被澆了個透兒。事情沒辦，因為他的樣子很狼狽，已經(jīng)沒有精力去辦事了。

　　在回家的路上，他拖著疲憊的身子在想，如果他當初用力趕上那班車，就不會有后來的不愉快發(fā)生，也許事情就會變得順利。想來，這一切，也就只差很短的時間。真所謂一步趕不上，步步趕不上。

　　坐車如此，那么生活何嘗不是如此。今天趕不上的只是一班車，明天失去的可能是一個很好的機會。因為機會只屬于把握機會的人，而不是等待機會的人。

　　其實，我們在生活中不能存在僥幸心理，不要認為機會隨時都有，要把每種可能都當成最后一班公交車，那樣才能把握住機會，不讓遺憾發(fā)生。

把握機會作文8

　　雖然開學已經(jīng)一星期多了，但因為軍訓一周的緣故，到今天，我們才真正踏入了自己新的班級，正式開始了新的征程。我被分配到了初一。13班。我們的班主任老師和藹可親，就好似是我們的媽媽一樣。我們親切地稱老師為“韓媽”!

　　踏入新的班級，認識了新的同學。上個星期在軍訓期間，雖然身體比較累，但是我們也經(jīng)受住了考驗，精神意志品質(zhì)得到了提升，明白了許多道理，比如：在陽光的“溫柔”照射下，我們依然堅持不懈的訓練，在下雨天依然沒有退縮……但是一切都過去了，我們開始學習，開始認認真真的上課�！绊n媽”告訴我們一個道理：機會是由自己去爭取的.，去把握的，機會只有一次，一定要把握住機會!所以從今天起，在新的起點上，我要制定一個新的目標：我一定要在初中四年中打敗所有的“日本鬼子”(就是學習中的壞毛病)，讓“中國解放”，我要養(yǎng)成一個又一個學習好習慣，認真按照學習計劃去做，絕不偷懶，完成學習目標。

　　同學們，未來的日子很長，讓我們握好今天，就會有燦爛的明天;把握好自我，就會有美好的人生。讓我們一起努力，塑造一個堅強、自信、上進的自己!

把握機會作文9

　　有這么一句話“機不可失，失不再來”。這里的“機”指的就是機會。其實機會就像天資、稟賦一樣，它只提供一個機緣，一個條件，一種可能。最有希望成功的，并不是才華出眾的人，而是善于利用每一次機會，并全力以赴的人。

　　學會把握機會，這是人生的一大課題。時機的珍貴，就在于它稍縱即逝，得來不易；時機的價值，就在于它創(chuàng)造機緣，走向輝煌。

　　機會的出現(xiàn)是沒有規(guī)律可以遵循的。它要你平時養(yǎng)成注意細節(jié)的習慣。善于抓住機會的人，處處是機會；輕視機會的`人，即使良機來敲門，也會錯過。

　　在平常的生活中，也許已經(jīng)有許多機會要等待著我們，或許機會就在眼前；或許在你的問題當中，就隱藏了一個機會，然而你卻一直忽略了它們。

　　你不妨從身邊的細節(jié)開始，找尋成功的機會，或是掌握住現(xiàn)在的機會。把它做到最好。

　　俗話說：“天時、地利、人和”，若能早做準備，做充分的準備，到時候一定會有“天助我也”的機會來臨。要有成熟至結果為止的耐心，讓內(nèi)心等待成熟才是抓住機會的最好選擇。真正做到“機不可失”，把握住每一次機會。

把握機會作文10

　　把握機會，不要留下過多的遺憾。把握機會，不要錯過綻放的時刻。把握機會，不要把自己深埋地下。

　　有些人的一生無怨無悔，而游有些人的一生卻不值一提……正是因為有些人把握住了機會，才讓自己的一生演繹的精彩絕倫，如鉆石一般璀璨；當然也有一部分人，總認為有很多時間可以蹉跎，每當可以讓自己發(fā)出光彩時，便以“以后還有機會”這樣的話搪塞過去，因此，一生只是埋沒在茫茫人海中，并非熠熠生輝。不是所有的金子都會發(fā)光：如果你是一顆深埋在地下的金子，甘愿與塵埃淪落在一起，那么，你又有什么資格奢望自己會被挖掘出呢？

　　星星讓人崇敬。星星的光芒雖然微弱，雖不及太陽那般耀眼，但它把握住了在天空中的那一刻；雖不能像太陽那樣溫暖他人，但它是夜晚的標志，是人們的指南針。是這些無視一閃一閃的星星，讓宇宙變得如此神秘。

　　蒼天只是不公的把巖石縫隙留給了松柏，而松柏并沒有就此屈服，而是拼命扎根，在貧瘠的'土地汲取水分。松柏，把握住了自身的特點，隨機的環(huán)境，才使眾多文人墨客贊頌松柏，贊頌它那頑強的生命力！

　　流星因把握住了墜下天空的那一刻，才成為了眾多人心中最美的向往；臘梅因把握住了漫天飛雪的那一刻，才成為了最獨特的香；蜜蜂因把握住了百花爭艷的時刻，才成為了最美的勞動者。

　　把握機會，讓夢想變成現(xiàn)實。把握機會，讓自己綻出最美的光彩。把握機會，散發(fā)出最耀眼的光芒！

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