我們的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我們的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的作文1
斯人如彩虹，遇上方知有。
—題記
世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。平凡的日子里，沒有大起大落的潮涌，卻有如涓涓細(xì)流的我們。
每朵花的綻放都是美的。就像《小王子》里的玫瑰、百合、小皺菊，各有各的華麗與優(yōu)雅。就像我們，無時無刻不在綻放精彩。
運動會上的我們，揮灑汗水。初一時的我們一個個初出茅廬，不知天高地厚，一次次被超越，一次次失敗。我們被打擊得遍體鱗傷，不再猖狂，開始知道內(nèi)斂，吸取教訓(xùn)。今年的我們一次次反超，一次次堅持。我們再也不像一開始那樣毛手毛腳，不知所措，不會因為比賽的成功與否去埋怨同學(xué)，我們變得更加團(tuán)結(jié)。在操場上，我們綻放精彩，留下了汗水、淚水與欣喜。可能我們不盡人意，但我們依舊在運動會上留下了奮力拼博的身影。終于取得了第一，成功后的我們，流著喜悅的淚水。
在生活上，我們常常因為一點點小矛盾惡語相向。不懂事的我們總是不能為我們的行為負(fù)責(zé)，致使班主任為我們操了不少心�，F(xiàn)在的我們，已不再那么的'桀驁不遜，開始體諒老師與父母的良苦用心。我們變得團(tuán)結(jié)友愛，當(dāng)困難來臨的時候，我們團(tuán)結(jié)一氣，共同面對。當(dāng)榮耀降臨的時候，我們一起歡呼，一起興奮。此刻，我們在成長道路上，懂得了勿以惡小而為之。我們在成長道路上，含苞待放。
愿我們以夢為馬，不負(fù)韶華，讓我們在成長道路上精彩綻放。
我們的作文2
一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家�。 崩卒h把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。雷鋒曾說過，他要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。
他這樣說了，也這樣做了。雷鋒只是一個平凡的人，但他做了許多平凡人不愿做、不屑做的不平凡的事。他的樂于助人、無私奉獻(xiàn)的精神深深印刻在人們的腦海之中。他沒有做過什么驚天動地的大事，但是一件件感人的'小事激發(fā)了人們對他的尊敬，他的精神在人們心中永駐。
在我們的身邊，也有那些默默奉獻(xiàn)的工作者：頂著酷熱在馬路上辛勤勞動的清潔工人；救死扶傷、不求回報的醫(yī)生；教會我們?nèi)松览淼睦蠋焸�、在炎熱的威逼下高空作業(yè)的鋼鐵工人們……這些都是我們身邊的活雷鋒。在他們忙碌的身影里，透著是對工作崗位的無悔執(zhí)著與熱切追求。有多少人在回首往事的時候為自己的碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度的年華而悲哀。我們曾經(jīng)火熱的心靈開始變得冷漠，只有雷鋒精神依舊在我們成長的道路上激勵著我們，成為我們繼續(xù)堅持下來的動力。
“只有人人都現(xiàn)出一點愛，世界將會變得更美好�！比绻總�人都伸出手去幫助那些需要幫助的人，社會就能增添一抹亮色，世界也將變成愛的海洋。
我們的作文3
大人眼中的世界往往都和小孩不同，大人總是告訴我們讀書很重要，把書讀好，才會有好的將來，但孩子卻心中渴望自由，不受任何阻礙，而現(xiàn)代的世界卻有著這樣的氣息纏繞著。
大人，是陪伴小孩的大樹，不管風(fēng)吹雨淋，一心就想著要保護(hù)他，不讓一丁點險惡，踏進(jìn)小孩那純潔的心。但天真無邪的小孩，往往認(rèn)為父母的保護(hù)是多余的，認(rèn)為外面的世界，有如童話故事般快樂美好，但快樂美好的謊言下，卻有著膽戰(zhàn)心驚的真實。就有如剛誕生的小鳥，還沒看清世界的原貌，便往那危險的世界飛去。
小孩漸漸長大，心卻是很單純，認(rèn)為自己有如公主、王子般，大家都必須聽自己的`命令，而有一點小挫折，無法去面對社會，深怕自己會被社會大眾的嘲笑所吞噬，所淘汰。也因為這樣，小孩對于社會種種吹噓，而不敢往前。常常被別人認(rèn)為外表總是帶著高帽子，在別人不停炫耀自己，但內(nèi)心鄭有如溫室里的花朵。
大人與小孩雖然各自的想法有所不同，面對同一事，作法當(dāng)然也不同，但我們都生活在同一片藍(lán)天下，同一個世界，彼此之間有著斷也斷不了的牽絆。雖然常常吵架，但只要彼此接受各自的想法，生活才會更美好。
但愿大人跟小孩能各自了解對方的苦心，試著用不同的角度看待，相信過不久，便能有嶄新的關(guān)系出現(xiàn)。
我們的作文4
筆隨手一丟，往后一仰，長呼一口氣，終于寫完了。關(guān)上臺燈，太陽的余影斜照在桌上。魚的鮮味從廚房穿過墻壁，進(jìn)入我屋里的空氣中。
站起身，打開窗戶，孩子們的吵鬧聲和家長們大聲喊著“該回家了。”的聲音混合在一起，很是熱鬧。
“啊！白羽�！眿寢尩暮敖新晱目蛷d中傳來，我不緊不慢地走向房門，打開房門的那一剎那，一道白色的身影從門縫中擠了進(jìn)來。果不其然，只見白羽嘴中叼著半塊魚肉，白羽進(jìn)了我的屋后，慢悠悠地走向了它的小窩，把魚放在食盆里，眼神中閃過一道光，嘴角都流出了口水，盯了兩秒后，開始了它的`晚餐。
我扭過頭，繼續(xù)向客廳中走去，走出去后，媽媽正叉著腰，站在陽臺上的餐桌旁，餐桌上的盤子里有一條缺了半塊的魚無辜的躺在那里，嫩白的魚肉翻了出來，我不禁吞了吞吐沫。
把眼睛從餐桌上移開，爸爸站在媽媽旁邊，系著一條圍裙，身上混合著一種魚和油煙的味道，笑的不亦樂乎。
陽臺上的植被綠油油的，與外面火紅色的天空形成了一道美麗的風(fēng)景線。陽光照射在玻璃做的風(fēng)鈴上，反射出一道彩虹，微風(fēng)成了演奏家，帶動著風(fēng)鈴，演奏出動聽的音樂。
我走向陽臺，坐在了褐色的木椅上，吃完晚餐的白羽一邊用粉紅色的小舌頭舔著嘴巴，一邊向我小跑過來，輕輕一躍，便跳到了我的腿上。我撓著它的小肚皮，它發(fā)出“呼嚕，呼嚕”的聲音，為晚餐的“音樂”中又添加一首“樂曲”。
媽媽將最后一盤菜端了出來，坐在了木椅上，爸爸也從廚房里走出來，坐在了餐桌前。
月亮將最后的半個太陽從空中擠了下去，把白云變成了星空。我們一家人開始了晚餐。
每天，我家都上演著這樣周而復(fù)始的畫面。平靜、溫馨、祥和，這就是家的味道。
我們的作文5
學(xué)生一到周末就是面臨作業(yè)的煩惱，雖然周末作業(yè)是該有的�？勺鳂I(yè)太多也十分煩惱。
周末，同學(xué)們應(yīng)該在廣場上像老鷹一樣“飛翔”，可恰恰相反。因為學(xué)校那堆積如山的作業(yè)讓同學(xué)們像籠中的小鳥，暗暗叫苦。比如說我，周末吃完飯就做作業(yè)，可還是經(jīng)常寫到深夜。每當(dāng)在無休無止的作業(yè)中遨游時，總會望一望窗外歡快的飛翔鳥兒，深深嘆一口氣。
在極多的作業(yè)中，有許多題反反復(fù)復(fù)地出現(xiàn)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)新難題的幾率有多少呢？我總在數(shù)不勝數(shù)的試卷中找到“一個半徑是出的圓，他的周長和面積相同……”這個判斷題，總是反復(fù)地打叉；一點也不需要我思考，即使有也不超過三個。作業(yè)中一點新奇也沒有，從而使我對學(xué)習(xí)感到厭煩。
童年就應(yīng)當(dāng)快樂地玩耍，作業(yè)多，根本沒有童年。正處于童年的'我們明明應(yīng)該快樂地玩，可那無休無止的作業(yè)卻壓得同學(xué)們喘不過氣來。每一次周末都過著千篇一律的作業(yè)生活，我們那快樂的童年又談何而來。
作業(yè)多重復(fù)多，也讓同學(xué)們書寫變亂，養(yǎng)成亂畫的習(xí)慣。同學(xué)們也漸漸將學(xué)習(xí)作為一種任務(wù)，只管完成任務(wù)，而不管質(zhì)量，也將學(xué)習(xí)當(dāng)作給父母學(xué)習(xí)。我常常躺在床上想：我是給父母學(xué)習(xí)嗎？我是為什么而學(xué)習(xí)呢？
作業(yè)多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降，厭學(xué)、逃學(xué)、產(chǎn)生不好的想法，因此，我在此呼喊：“把輕松愉快的周末還給我們！”
我們的作文6
我無時無刻不討厭競爭。我總覺得它就像一只小蟲子，日日夜夜吞噬著我的心，越鉆越深……或許，這是我喪失自信心的改變。因為，在歷經(jīng)無數(shù)的努力與奮斗之后，換來的似乎永遠(yuǎn)只是失�。∷�，我討厭競爭，也覺得對手是眼中釘，肉中刺，真想馬上除之為之后快。
但是，其實只要看開了，心更加寬闊了，競爭的力量便會激勵著你，也會成為你精神的催化劑。 那天，期末成績公布了。曾經(jīng)和我一相上下的她，毫不留情的得了“狀元”，而我呢？和她有一珠穆朗瑪峰之差。此時的我，失落、失望，心如刀絞一般。她似乎站在巔峰神氣十足，威風(fēng)凜凜地嘲笑著，這更加激發(fā)了摔在山崖底下的我的'自尊與底線。僅僅這驕傲、蔑視的神情，足以使我“六月寒”。 為什么？為什么？不是說“有志者，事必成”嗎？但我努力了無數(shù)次，最終的結(jié)果也只會是無數(shù)次的失��！難道我永遠(yuǎn)就只是一個失敗者嗎？不，我不能這樣！ 于是，我又向山上進(jìn)攻，闊步前進(jìn)，渴望登上高峰與她搭上話…… 我對競爭的看法又改變了。因為我知道，競爭的力量是堅不可摧的。只有競爭，才會使人有危機(jī)感，并勇敢地征服它，獲得巨大的勝利；只有競爭，才可以推動整個社會的發(fā)展，便于人們發(fā)揚自己的優(yōu)點與彌補(bǔ)不足！
競爭的力量真?zhèn)ゴ�，激勵著我向前方奔去�?/p>
我們的作文7
今天是期中考試前的最后一天，同學(xué)們鮮明地分成了兩派。
一部分是自認(rèn)為胸有成竹，下課鈴一響便從座位上沖了出去并在講臺上大喊“來來來！快來玩抓人啊！”于是乎，幾位同學(xué)就開始在樓道里發(fā)泄自己過剩的精力。再看教室里的同學(xué)，要么自己在全神貫注的復(fù)習(xí)，要么在與同學(xué)討論著難題，沉浸在自己的小世界里絲毫不受外界的影響。跑操前，按照學(xué)校要求應(yīng)該背誦手中的資料，但一些同學(xué)們也是十分活潑，抓住每個縫隙打鬧一下，或許這是屬于他們獨特的快樂，但這也卻會影響到班級紀(jì)律，被紀(jì)檢部的看到，是要扣班級量化的。不過跑操的過程中，同學(xué)們的表現(xiàn)總體十分優(yōu)秀，不僅步伐整齊，而且口號響亮。
今天很特殊的是，有物理連堂。除了作文連堂，顯然這樣的.課很少見。第一節(jié)課，物理老師給我們講了一些知識點，第二節(jié)課，老師就用試卷測試了大家的水平。在考試中同學(xué)們都低頭不語，手中的黑筆“唰唰”地在試卷上填寫著答案。不久，便有同學(xué)寫完了，老師便走來給他批改試卷。隨著時間的流逝，一些答題快的同學(xué)就先做完了，老師便讓他們先寫作業(yè)。因為明天就要考試了，老師也沒辦法一個一個給同學(xué)改了，老師就利用這節(jié)課剩下的時間給同學(xué)們對了答案。我們也都想知道自己的真實水平，仔細(xì)按照老師要求批改自己的試卷。
明天就期中考試了，好快，最后祝大家考個好成績吧！
我們的作文8
人無德不立，國無德不興。中國自古就是“禮義之邦”，講文明，懂禮貌是衡量一個人道德的基準(zhǔn)。我們作為新世紀(jì)的小學(xué)生，更應(yīng)該做到講文明、懂禮貌。
有時候文明只是一個字，當(dāng)我們遇到困難需要得到別人幫助時，一個“請”字，就會拉近雙方的距離。有時候文明就是一個腳印，別人剛拖干凈的地面，我們少踩一個腳印，就擁有了文明。文明是遇到同學(xué)時的一個招呼，文明是見到老師時的一句問候，文明是別人幫助后的一聲感謝，文明是打擾別人時的一句抱歉。在學(xué)校的日常生活中，把垃圾自覺放進(jìn)垃圾桶，愛護(hù)花草樹木，上下樓梯右行，不隨地吐痰，不亂寫亂畫，不大聲喧嘩，這些都是文明的具體體現(xiàn)。
文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，更是一種生活態(tài)度。多一份文明，我們就會多一份快樂，社會就多一份幸福。文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的`身邊的黑暗就會少一些。每一個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進(jìn)來。文明是一種力量，如奧運火炬手一樣，經(jīng)過每個人的手中，都能匯聚、釋放人的熱情。
一個人的文明是一個家庭的驕傲，一個家庭的文明是一座城市的驕傲，一座城市的文明是整個中國的驕傲。我們每個人多一份文明，中國就會多出十三億份文明，社會文明程度就會前進(jìn)一大步。讓我們從自己做起，從小事做起，做講文明、懂禮貌的好公民，為建設(shè)文明中國匯聚起滿滿的正能量！
我們的作文9
這次暑假我去補(bǔ)習(xí)英語，英語每個星期都有一節(jié)外教課，外教老師的課生動有趣，很有意思，有一節(jié)課現(xiàn)在想起來，我還會忍不住偷笑。
那是一個星期五上午，一個外教給大家上外語課。課前，那個老師手里拿著一包東西，神神秘秘的，同學(xué)們見了，都議論紛紛，都在猜想里面到底是什么東西。
上課了，只見老師打開袋子，拿出了裝的衣服。老師請同學(xué)們用英語讀出這些衣物是什么顏色的褲子或衣服、裙子。
學(xué)完后，我們還開展了游戲。游戲規(guī)則是：老師告訴我們穿什么，我們就穿什么，看誰動作快。游戲開始了，我首先上了場。老師叫我穿粉紅色的毛衣和粉紅色的褲子，老師一聲令下，“開始！”我便三步并成兩步跑到衣服和褲子面前，不管三七二十一抓起就跑。我跑到凳子前，不管反面正面，拿著就穿，結(jié)果褲子比我的腰都要大幾寸，讓我哭笑不得。我跑到老師面前對他說：“我已經(jīng)穿了粉紅色的衣服和粉紅色的褲子。”這場比賽我贏了。游戲繼續(xù)進(jìn)行�？煲艑W(xué)的.時候，我們兩組要進(jìn)行決賽，我們這組推選了我參賽。另一組選的是一個男同學(xué)。老師笑瞇瞇地說：“這次穿四樣短袖、裙子、毛衣、褲子�！崩蠋熖貏e要求我穿粉紅色的褲子和粉紅毛衣，白色的短袖，牛仔裙。決賽開始了，我先以迅雷不及掩耳之勢選好衣物，然后迅速開始試穿。首先我穿了短袖，接著穿粉紅色的毛衣，然后穿褲子，慌亂中我連褲子的扣子都沒扣，就拿起裙子往上套，一會兒穿好后就跑到老師面前了。這時，我望了望我的對手，原來他不會穿裙子，站在那兒干著急，大家見了他的狼狽像，哈哈大笑起來……
外教老師上的課多么新穎活潑！直到現(xiàn)在，我還會時常想起那節(jié)課上我穿的粉紅色的裙子，白色的短袖……
我們的作文10
今天陽光明媚，朱老師帶著我們快樂教育的全體師生去南漳水鏡莊游玩。一路上我們歡聲笑語、熱情高漲�？斓搅�，從車窗放眼望去就看見了許多鴨子在一條寬大的河里捉魚捉蝦做游戲，河中央還有一個大大的石拱橋。走過石拱橋就到了目的地。
下了車，我一抬頭就看見山上郁郁蔥蔥的樹木，順著大門往左一拐就來到了“草廬”。還沒進(jìn)入大門就能看見一塊用紅色石頭雕成的一個雕塑，當(dāng)然就是三國時期的神秘大隱司馬徽，我們都興奮地和司馬徽拍照留念。接著我們在另一間屋子里還看見了三座金光閃閃的雕像，那便是司馬徽向劉備舉薦掉諸葛亮的情形，一個小書童畢恭畢敬的'站在邊上伺候著。
走出草廬，我們來到“哈哈鏡展館”，我剛進(jìn)門就聽見哈哈哈的笑聲，我連忙跑了過去，看見鏡子里的人有胖有瘦，有大有小，有高有矮，你看尚航天頭小的跟蚊子一樣，胳膊長的都能抓到腳，活脫脫的一個小怪物，“真有意思哈哈哈哈�！弊叱龉R展館，我們來到了“八卦陣”，同學(xué)們一下子都沖進(jìn)了八卦陣，可是我們在里面迷路了，走了半天也出不來，突然有一個人大聲叫道“我找到出口啦”，我們聞著聲音像那個洞口跑了出去……
隨著時間的推移，這一天的春游馬上就結(jié)束了，老師帶著我們回到了學(xué)校，今天雖然很累，但是我們卻異常的開心。
我們的作文11
音響世界，它蘊(yùn)藏了多少奧秘，或許我們仔細(xì)聆聽來自那個世界傳遞的聲音，也就能體會到音響帶給我們的無限奧秘。
大師羅丹曾說過:"美是到處都有的，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。"這段話不僅禁止針對于我們的眼睛，同時，還存在于我們的伙伴——耳朵。
當(dāng)我在構(gòu)思即將下筆的本篇作文時，從腦海里迸出的第一個就是音樂——一種以聲音為物質(zhì)媒介，以時間為存在方式并且訴諸聽覺的藝術(shù)。
在音樂中，我喜愛的大多是大型演奏與現(xiàn)代古典樂，大型演奏例如交響樂。上學(xué)期的一節(jié)音樂課里我們跟隨老師欣賞了交響童話《彼得與狼》。
書上印有故事情節(jié)，而畔響起了樂器對故事的刻畫，生動活潑。它們隨著情節(jié)的`轉(zhuǎn)變而富有生命力，旋律也是通俗易懂。就這樣，打造出了一場屬于交響童話的詩篇。
漸漸的，我意識到音響帶給我們的聽覺藝術(shù)有多么重要。
同樣也是在上一學(xué)期，我偶然在CCTV-15也就是中央音樂頻道發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代圓舞曲之王安德烈 里歐所演奏的《打鐵波爾卡》。輕快活潑的曲調(diào)，加入了打鐵演員與安德烈的互動，引發(fā)聽眾對樂曲的興趣更加濃烈。輕快活潑的曲調(diào)，加上觀眾的愉悅笑聲�；蛟S就在那一瞬間里，我們就已經(jīng)領(lǐng)略到音響的美。
無論是在聽覺還是在視覺中，我們都具備著發(fā)現(xiàn)美的伙伴。音響世界它帶給我們的不僅僅只是休閑娛樂，放松心情，還有提高藝術(shù)修養(yǎng)，治愈心靈之美。
我十分感謝我的父母，是他們賜予我生命，給予我聽覺。讓我領(lǐng)略到這音響世界帶給我們的一切。
讓我們安靜地坐下，細(xì)細(xì)聆聽音響帶給我們的一切。
我們的作文12
今年夏天，藍(lán)天白云草地風(fēng)幽幽。同一班人拍了第一張團(tuán)體照，自然，也是最終一張。
前一個禮拜天，班主任就通告大家?guī)уX來拍畢業(yè)照片。初看，一陣呆。第一天邁進(jìn)校園內(nèi)，還帶還怎么組詞哭音，抵觸念書。之后，迷上和你們一同學(xué)習(xí)培訓(xùn)、玩耍。卻也是最終幾日。舍不得含有一點惘。也罷期待那一天！
下一周，當(dāng)有些人問起：“都帶了錢嗎？”那？自然。終究會停留過多追憶。也有些人說，再貴也值得購買。也恰好是這類堅定不移，大伙兒也多了一份期待。那一天也一直盼著那一刻，但是或是不如人意，另一個班沒帶夠錢。有一些心寒，也在抱怨她們。
第二天，一切都做好準(zhǔn)備。有點兒搞笑的是，有些人為了更好地漂亮，竟沒脫衣服。起先考試，題型有一些難，又因拍照之事，心難取回，那一段，煎熬。貼近序幕時，班主任來啦，說去站位拍照。大家也是狂奔下樓梯，到達(dá)體育場。
也聽教師指令，搬了椅子。一陣激情，也在當(dāng)中站齊整了。發(fā)覺少了教師，就要邀約教師，倒也“固執(zhí)”，幾回也不來。不知是氣溫太“好”，竟不適合。欲笑不知怎樣主要表現(xiàn)，也無意。欲哭只覺很假，乏力演。自身只能沒哭不笑，看見群體，感覺難堪。這位老師傅喊了一句看攝像鏡頭，定好了那一刻，定在照片里，含著情緒。
沒多久后，十分期待的.照片發(fā)過出來，每個人各執(zhí)一份。見班主任高興得極其璀璨，有些人外露牙齒，有些人面無全色，有些人小表情不好看……問起班主任為什么高興得這般璀璨，道不知何。
大家都該奔向更遠(yuǎn)處，與此同時也不必互相忘卻照片中的彼此。
我們的作文13
清風(fēng)拂面，綠水逶迤，芳草依依，自然的美靜靜滑過眼前，贈人玫瑰，手留余香，道德的美無處不在。一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，帶我們領(lǐng)悟這大美人間。
錦繡山河，大美無限。不需看那萬仞高山，千尺瀑布，單看那小橋流水，聞那清新花香，自然的美猶在近旁，春日里的楊柳湖畔，夏日中的炎炎驕陽，秋日里的片片楓葉，冬日中的萬里雪飄，無不書寫這一個美字。和煦春陽中的只只紙鳶，灼人陽光下的陣陣海浪，溫暖秋陽中的沙沙落葉，鵝毛大雪中的片片雪花，悉數(shù)是美。伴隨著輕柔的鳥鳴，自然與四季一刻也不停的跳著風(fēng)格多變的`圓舞曲，有時熱情奔放，有時溫婉含蓄，它的美麗如氤氳的霧氣一般，縈繞在我們身邊，永不消散。
道德之花，永開不敗。良好的社會風(fēng)氣亦輕柔的帶來一陣陣感人至深的道德風(fēng)尚，越來越多的正義之士把整個社會都包裹在一個名為“美”的溫暖光球中，讓人人都沐浴在這道德之美中，它的花越開越大！香氣也越來越多，越來越濃，越傳越遠(yuǎn)。公交車上踩到腳后一個寬容的微笑，車水馬龍之間友善的一次謙讓，皆彌漫著道德的香味，贈人玫瑰，手留余香。如今，這朵玫瑰開滿了華夏大地，無處不有美麗，無處不有芳香。
美其實就在我們身邊。不論是秀麗風(fēng)光，還是道德之美，都夾雜在我們視線所及之處，我們腳步所觸之地，世間萬物皆向善，社會生活皆向美，愿人人都能有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，口味生活，芳華不減。
我們的作文14
那時候歲月的車輪并沒有駛向我們的腳邊，那時候的秋天不會落葉，那時候的我們依然過著日復(fù)一日年復(fù)一年的生活，那時候的時鐘依舊滴答滴答轉(zhuǎn)著，而那時候的'我就在最無憂的年華里遇見了最初的你。
沒有刻意的安排，或許是命運的使然，也或許是前世的注定在這場命運的輪回你我相遇，寫下友情不變的誓言。你可曾還記得那時我們并肩散步的場景?你又可還記得那時我們快樂感傷的場景？是啊！時間在變，這個世界也在變，但是心底的友誼從未改變，哪怕風(fēng)吹哪怕雨打它都會一直存在我們的心里，任流年消逝。
我們的故事不算太美，我們的承諾不算太重，我們只想在若干年后的相遇還可以抱著一起歡笑一起哭，一起牽著手漫步在大街，一起談?wù)撋磉叺哪阄宜�，夕陽西下我們在心中默念；時光不老，我們不散。
走過大街小巷萬水千山，哪怕天涯海角我亦做你身后的影子，只為我們當(dāng)初年少許下的諾言-------
時光匆匆流逝，十字路口的我們選擇不同的道路，一個向左一個向右，也許在這諾大的城市中我們當(dāng)中有一個人會迷失了前路的方向，但是那又如何？我們依舊在彼此的心中不是嗎?就算路途太過遙遠(yuǎn)我們也可以找到彼此不是嗎？任花開花落，我們依舊在彼此的季節(jié)，淺笑安然。
曾經(jīng)笑著說：“傻瓜，我們不會改變，一直，直到永遠(yuǎn)！那年，青春早已埋葬；那年，我們不再張揚；那年，我們早已改變；只是依然在口中呢喃：你在哪里？還好嗎？可還記得當(dāng)初的你我？
一張白紙，一支素筆，記下那最初年華里最初的我們.
地區(qū)：寧夏中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)學(xué)校：中衛(wèi)市第一中學(xué)班級：高一3班姓名：利雪指導(dǎo)老師：無郵箱：91zuowen.com
我們的作文15
現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)了，我們的生活也越來越方便了。同學(xué)們，如果你留心的話就會發(fā)現(xiàn)其實科技離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊，而且是無處不在。
看，我們身邊：汽車、手機(jī)、電腦、電視、電話、冰箱、洗衣機(jī)……所有這一切都是科技的成果。也許我們早已習(xí)慣了現(xiàn)在的生活方式，并對此熟視無睹。大家閉眼想象一下，假設(shè)回到?jīng)]有這些電子產(chǎn)品的古代，我們的生活會變得多么的可怕：黑燈瞎火的夜晚，沒有電腦電視可以消遣，也許只能縮在被窩里聽媽媽講重復(fù)多遍的故事；姥姥要是過生日，還要早早起床步行十幾公里去祝她生日快樂，因為沒有汽車甚至自行車可以代步……
科技在發(fā)展，我們的生活也在改變。我給大家舉兩個電子產(chǎn)品方便我們生活的例子。一個是手機(jī)，它是我們經(jīng)常攜帶的電子產(chǎn)品，它的功能不僅可以通話，和朋友交流，還可以玩游戲、聽音樂……現(xiàn)在手機(jī)屏幕也越來越大，功能也越來越豐富，按鍵也有數(shù)字的變成觸摸屏了。另一個是電腦，平時除了和同學(xué)們通過QQ聊天外，我還經(jīng)常利用它查資料。比如說有一次，一道數(shù)學(xué)題難住了我，我左思右想不得其解，正好爸爸媽媽也不在身邊，我突然靈機(jī)一動，何不問問“電腦老師”。我連忙在百度上輸入題目，僅僅幾秒鐘的時間這道題的做法便神奇般地呈現(xiàn)在我的眼前，并且講得一清二楚。
電腦真不愧是一名博學(xué)多才的“好老師”呀。
高爾基曾經(jīng)說過：“科學(xué)家的成果是全人類的.財產(chǎn)，而科學(xué)是最無私的領(lǐng)域。”在這里，我想該好好地感謝愛迪生、牛頓和愛因斯坦等偉大的科學(xué)家，是他們的發(fā)明創(chuàng)造讓我們享受到了高科技成果�，F(xiàn)在的科技仍在日新月異的地發(fā)展，我們的生活將會越來越好，因為科技是為人類服務(wù)的，科技就在我們身邊。
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