關于描寫放風箏的作文（精選15篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的關于描寫放風箏的作文（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。
描寫放風箏的作文1
清明小長假到了，爸爸答應帶我去放風箏。
這天下午，爸爸媽媽帶我去了蝶園廣場。到了那里，爸爸讓媽媽陪我來到一個小攤前選風箏，我挑了一個七彩風箏。有自己的風箏了，當時我的心里別提有多高興了！看著一個個別人放飛的風箏，那么漂亮，那么高，我真想立刻把自己手里的風箏一下子拋上去，來和它們比一比。
交待了買風箏時我高興的情形。爸爸快速的幫我將線連好，并放上支架，可以放嘍！我一手拿著風箏使勁地拋向空中，另一只手迅速松線。眼看風箏就要飛上去了，可它就是不聽話，好像個調皮的小娃娃在不停地翻跟頭，最后落了下來。就這樣試了幾次，弄得我筋疲力盡！原來放風箏并不好像我想象的那樣簡單。但我并沒有灰心，稍作休息準備繼續(xù)嘗試。這回我讓爸爸幫我放線，我托住風箏，并對不遠處的爸爸喊：“爸爸，我放了。”爸爸點了點頭，然后我把風箏向上一拋，爸爸見了趕緊放線，并不停的牽動。過了會兒，風箏還是落了下來。
我們就這樣一遍一遍的嘗試，可就是沒有一次成功。直到黃昏才回了家。在路上，我想：我就不信放不起來，明天我還來放風箏。這些動作描寫形象而準確。第二天，我?guī)Ш蔑L箏，直奔文游廣場。到了那兒，只見天空中有帶著翅膀的'“哆拉a夢”，還有正在飛翔的“老鷹”，好好像正在捕捉獵物……看著這些風箏，我相信我的`七彩風箏一定會飛上藍天，和它們一起做朋友的。我拿著風箏，把它猛地往天上一拋，身體迅速隨著線向后跑，風箏就要飛上天啦！不知哪來一陣怪風，風箏好像喝醉了酒似的迷失了方向，接著就好像栽了跟頭似的直往下沖，無情的落在了我的頭上，好像是給我潑了一頭的冷水。
能把看到的和想象的結合起來。小長假的最后一天，正好清明。我和爸爸媽媽一早就回農(nóng)村老家掃墓。前一天我們商量好，祭祖后就到田野里再去試一試。走到了田野，媽媽拿著風箏使勁地跑，這時我似乎看到了一絲希望，風箏一點一點在升高。“媽媽，快要放上去了！”終于，一霎間，我的風箏好像突然長了翅膀似的越飛越高，連線都不夠長了。這天的事可以去掉。我太激動了！就這樣，我放了好長時間。這個小長假過得真充實呀！
描寫放風箏的作文2
星期六，是一個春風和煦，陽光明媚的大晴天，我仔細揣摩做點啥呢？“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！睂�，放風箏！
我來到公園，公園里的人很多，有的在打太極拳，有的小孩在歪歪扭扭地學走路，有的'老人在悠閑地散步，有小朋友在放風箏……
仰望藍天，只見一條“火龍”在空中搖頭擺尾，突然，齊天大圣“孫悟空”駕著筋斗云來了，它東張張，西望望，好好像在用火眼金睛搜尋妖怪。咦！“財神爺”也來了，它頭戴一頂“金元寶”帽，一幅笑里藏刀的嘴臉，東竄西竄，舞來舞去，似乎在尋寶哩！有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈；頭上那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風飄動；“鷂鷹”氣勢洶洶，好一幅空中霸王的姿態(tài)……。
看到這幅情景，我也不甘示弱，拿起我的“無影無蹤”，我左手拿線軸，右手拿風箏，以迅雷不及掩耳之勢，瘋跑起來，我一邊跑一邊放開風箏�？墒牵盁o影無蹤”好好像舍不得離開主人，賴著不走，死活不飛上天。這是怎么回事？我決定對風箏進行“超級大殺毒”，里里外外檢查了一遍。哈哈！我終于發(fā)現(xiàn)“病毒”啦！原來，少了一根竹簽。我跑回家找來一根竹子，取下一根竹簽，按在風箏上面，我重新燃起了希望的信心。
來到公園，我左手拿著線，右手拿著風箏，一陣狂跑，一邊跑一邊放開風箏，啊！“無影無蹤”翻了個跟頭，旋了一圈兒，飛上了藍天，它越飛越高，并一舉奪冠，一鳴驚人。場地上的孩子歡呼雀躍起來，公園里歡呼聲此起彼伏。有人說：“這個小孩真厲害，是放風箏的能手�！�
可惜好景不長，不一會兒，我被人反超了，我心里忑忐不安，十分著急，我能不能再反敗為勝呢？我對“無影無蹤”說：“別給我丟臉，反超不成功，我廢了你�！薄盁o影無蹤”好好像聽懂了我的話，連蹦帶跳的，好好像很得意似的，一會兒翻筋頭，一會兒打旋，一會兒向前沖，不知不覺反超成功了……
我準備回家了，突然，我被一個小男孩迷住了，看他不會放風箏著急的樣子，我的心里生起了憐憫之心。我來到他身邊，說：“小弟弟，風箏不是這樣放的，我來教你吧！”，我左手拿風箏，右手握住線軸，“一、二、三！”跑，放開風箏，只見風箏在天空中微微遲疑了一下，便平平穩(wěn)穩(wěn)的上了天。見到這情景，小弟弟又蹦又跳，歡呼起來。
公園里一片歡騰，歡聲笑語不絕于耳。天上的風箏越來越多，五顏六色的風箏把孩子們的歡樂與希望，把孩子們美好的祝福帶上了天！
描寫放風箏的作文3
四月，正是放風箏的好時光。蔚藍的天空中，飄著朵朵白云，天空中五顏六色的風箏展翅翱翔。在風的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點綴得更加美麗了。
今天，我來到公園，準備去放風箏。在青青的草地上，我放起了風箏！我總覺得放風箏很簡單�？墒且婚_始，風箏便馬上就給我下了一個馬威，無論我怎么用力，風箏就是飛不起來。這時我變得有點不知所措了。于是，我冷靜下來仔細一看，原來我把風向搞錯了。我迎著風把風箏再次往上一送，然后緊跑幾步，風箏果然飛上了天。這下可把我樂壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風箏卻象是驚濤駭浪中的魚兒，不停地在空中掙扎，最后急轉直下，一頭猛扎在地上。我那開心勁兒頓時煙消云散了。
原來我只顧著放線，沒有在風大的'時候拉線，所以在導致風箏掉了下來，第二次又失敗了。第三次，我去請教了爸爸，爸爸說：你要吸取前二次失敗的教訓，總結原來沒放好的原因。仔細想想，爭取這次成功�！甭犃税职值脑�，我又信心十足地放了起來。我先把風箏放在地上，看準風向，然后向上一送，風箏慢慢地升上了天�？墒�，風好象有意在和我作對，風向突然轉了，風箏馬上開始往下降了。這時我沒有慌亂，回想起爸爸的那句話，就急中生智，時而輕松自如地放線，時而心急如焚地收線，終于我的風箏又慢慢升高了，自由自在地在空中飛翔。我盯著自己的風箏，自言自語地說：“啊！原來任何事情，都要動腦筋，這樣才能取得最后的成功�！�
這時天空中的風箏越來越多了，有金色的“小鳥”、兇猛的“老鷹“、可愛的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩�？�，那一只只風箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛！它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠的天空！
描寫放風箏的作文4
星期天下午，我和爸爸騎車來到游樂園前面的廣場。陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽金黃的光束灑在我的身上。騎著騎著，我抬頭一看，天空中飄蕩著各式各樣的風箏，它們搖搖晃晃，互比高低，把天空裝點成一個美麗的萬花筒。我也想放一個試試，于是車停在賣風箏的旁邊，選了一個老鷹的風箏。它有著灰色的羽毛，炯炯有神的眼睛，藍綠相間的翅膀，威風極了。賣風箏的人對我說：“這風箏線是一百米的，夠你使嗎？”我以前在老家放過幾次風箏，從來沒超過二十米，心想“能放個十米就不錯了。于是說：“夠用了�！�
開始放風箏了，我一手拿住線，一手把風箏往天上一扔，然后迎著風跑�？墒秋L箏還是慢慢往下掉，最后砸在了地上。我毫不灰心，學著別人的樣子又反復放了幾次，風箏還是起來幾秒后就像驚濤駭浪中的魚兒，在風中忽上忽下，最后摔在了地上。爸爸作為一個零基礎者，只能在旁邊干看著。
我的耐心越來越少，打算再試一次，看準風向把風箏往天上一送，風箏慢慢地升了上去，可是過了不久又開始往落。我一看這架勢。估計又要掉下來，干脆直接收線吧。
沒想到我一收線，風箏線就由彎變直，風箏也掙扎著向天空飛去，我趕緊趁機放線，風箏越飛越高，一下就飛到了六七米高像一只自由自在的`小鳥。沒得意一會兒，風箏開始慢慢往下降了，我又“故計重施”，趕緊收線，直到線由彎變直。果然，它又掙扎著向天空飛去。就這樣，我時而輕松自如的放線，時而心急如焚地放線，我掌握住規(guī)律，連風也助我一臂之力，越刮越大，風箏漸漸變小了。它越往上越好飛，幾乎不用控制，只用不停放線就行了。不知不覺地，線放完了，只剩下了一圈，風箏也占據(jù)了第三高的位置，我吃了一驚，簡直不敢相信自己的眼睛。
漸漸的，風箏越來越多，各式各樣，五顏六色，裝點著湛藍的天空。它帶著我的笑聲和歡樂，飛向了遙遠的天空！
描寫放風箏的作文5
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！泵慨斘乙髡b起清朝高鼎的這首古詩《村居》，心兒便不由自主地飛向藍天。
蔚藍的天空中，一只只活潑可愛的小鳥一會兒一展歌喉，一會兒與朵朵白云捉迷藏。藍天下，萬物復蘇，百花盛開。如此明媚的陽光，如此和煦的春風，怎能辜負？
于是乎，周六，我和小伙伴相約來到松濤園放風箏。哇塞，公園里放風箏的人可真多呀！瞧，不遠處，有一家人正在放風箏。那男孩仰望著天空，牽引著風箏線。他時不時拉了一下線，線的那端，一只三角形風箏正自由自在地和風兒嬉戲。孩子的爸爸媽媽并肩站在草地上，眺望著遠方，大概是入了迷吧！我們迫不及待來到一片空地上，只見，張雨彤拿出一只小豬風箏，手輕輕往上一拋，風箏便輕悠悠地飛在了藍天中，一飄一蕩好美呀！我也不甘示弱地拿起手中的蝴蝶風箏，往天空中一扔，一邊放線，一邊飛一般向前跑去，一陣陣疾風在我臉上吹過，有些生疼。正當我為風箏飛上藍天而開心時，它卻轉了個方向，往下俯沖摔了個狗啃泥。接著，風箏就像個頑皮的.娃娃，不斷和我作對，怎么都不肯飛上天空，而是在我的周邊轉個幾圈，便一頭栽了下來。
我有些泄氣地坐在地上，無奈地說：“唉，我可能就沒這天賦吧！”這時，張雨彤走過來邊演示邊講解：“要逆風跑，右手拿線圈，左手拉著線，風箏高的時候放線，風箏低的時候收線！”我照著她說的去做，風箏在我的“指揮”下果然飛上藍天自由自在地飛翔。天空中還有各式各樣的風箏，“蜈蚣”在盤旋，“老鷹”在飛翔，“金魚”在暢游……哦，天空的藍與風箏的高仿佛是一道靚麗的風景線，相映成趣呢。
望著迎風招展的風箏，聽著陣陣歡樂的笑聲，我的內心不禁一動：做事講究方法多么重要！
描寫放風箏的作文6
春天來了，天氣變得暖洋洋的，正是鍛煉身體，放松心情的好時候！今天一大早，我就和弟弟去廣場放風箏。
周末的廣場，陽光明媚，但游人并不多，有幾位爺爺奶奶在打太極，還有幾個孩子們開心的追逐著，臉上掛著可愛幸福的笑容。遠處有幾個人在放風箏。花壇里的花也綻開了美麗的笑臉，品種多種多樣，有鮮紅的玫瑰，粉紅的桃花，雪白的櫻花……就連天空也被風箏裝點的五彩繽紛，形態(tài)各異的風箏輕舞飛揚著，有時高，有時低。
在這群美麗的風箏中，有一個彩色的蝴蝶最耀眼。它有著藍色的身體和粉色的翅膀，迎著春風在空中翩翩飛翔。在藍色天空的背景下，就像是一幅生動絢麗的圖畫，演繹著春天的浪漫。順著風箏的`長線看去，啊，是一個可愛的小朋友在爺爺?shù)膸椭�，正在全神貫注的牽引著手中的風箏線，時而向左，時而向右……
我拿出了我最珍愛的孫悟空風箏，放飛的時候十分順利。它就像有生命似的，緩緩而優(yōu)雅的飛上了天空，在空中展示著它威武的身姿。我不禁有點沾沾自喜，興奮得過了頭，就要和放風箏技術高超的媽媽比試比試。
媽媽的風箏很爭氣，只用了幾秒鐘就飛得高高的。我的就不怎么樣了，當我信心滿滿的將“孫悟空”舉起來準備放飛時，它卻“咚”地一聲掉了下去。我氣壞了，嘴里嘟囔著老天爺就愛和我開玩笑，這個時候不刮風讓我出丑。我又用盡全力將它拋向天空，可它卻在短暫的飄了幾下后又搖蕩著落了下來，我懊惱的舉著“孫悟空”，正欲嘆氣，卻發(fā)現(xiàn)它在用鼓勵的眼神看著我，好像在說：再試試，我一定能飛上藍天的。
我又開始將手中的風箏試飛了，這一次它還真沒讓我失望：它迎風直上，一直向上飛去，我不停的釋放著手中的風箏線，看它越飛越高�？粗咸炜盏摹皩O悟空”，我不禁大聲歡呼起來：“媽媽快看，我的‘孫悟空’飛起來了！”媽媽聽到后，也快樂的說：“好棒啊！”
放風箏真好玩，也很有趣。原來做任何事情都不會那么輕而易舉的成功！只有不斷努力才能獲得成功的機會哦！
描寫放風箏的作文7
春姑娘悄悄地來到了我們的身邊，春風吹拂著，吹醒了大地萬物，使大地變得生機勃勃。
今天早晨，仍然是微風吹拂，我們都覺得是個放風箏的好天氣，于是，我們一家拿著風箏向公園走去。公園里真熱鬧啊，大家都在放風箏，有的風箏是一條長長的蜈蚣；有的風箏是一只翩翩起舞的蝴蝶；有的是一頭威武的老虎；有的則是一只伶俐可愛的小燕子；飛在天上的風箏各種各樣，五花八門，有趣極了！
我興奮地拿出風箏，把風箏拿給了妹妹，爸爸媽媽就在旁邊看著，我拿著風箏的`線，站在那兒。不一會一切準備就緒，妹妹邊笑著邊大聲喊道：“我終于可以放風箏了！哥哥，快點，快點！”在妹妹的催促下，我飛快的跑了出去，越跑越快，像是我也起飛了一樣，邊跑我邊往后上方看去，只見我的風箏在我的手里越飛越高，不一會兒就在控制翩翩起舞了。這時爸爸媽媽妹妹也都跑了過來，他們看著空中飛舞的風箏，妹妹手舞足蹈地說：“哥哥，風箏飛到好高呀，我也好想上去看一看�。 眿寢屝χf：“你坐飛機的時候就能看到天空中的風景了�！蔽沂掷镞�跑來跑去，風箏也在天空中飛來飛去，我們一家人都高興極了！
終于，我們玩累了，手累了，脖子也酸了，我們就躺在斜坡上，邊休息邊欣賞著天空中其他飛舞的快樂的風箏�？粗粗�，我就入了神：天空中有一只燕子形狀的風箏，在高高的天上快活地飛來飛去，像是在給休息的人們表演者節(jié)目。忽然，我覺得自己就是那只飛翔的風箏，自由地飛翔在天空中，飛過了高山，飛過了湖泊，那高山里一片片都是嫩綠嫩綠的，那湖水很平靜，就像一面鏡子。我看著地上的人們，都像一只只小螞蟻。然后我又飛到了太空里，去給太陽公公打招呼，去和外星人一起玩耍……
這時，好像有人推了推我：“別睡著了，小心感冒！”我突然醒了，我意識到剛才的畫面是我在幻想呢！
描寫放風箏的作文8
3月3日，風箏漫天飛舞。一個星期天的中午，陽光溫暖，天氣晴朗，天空晴朗，春意盎然，微風送來花香沁人心脾。這是放風箏的好天氣！于是布朗請拉薩和露西在山坡草坪上放風箏。
布朗帶著父母買的新沙巖風箏來到山坡草坪。拉薩和露西在這里等著他，露西還拿著她心愛的花風箏——她最不愿意玩的玩具之一！拉薩焦急地說：哦，布朗，我們已經(jīng)等你半個小時了！我的腿麻木了。其他人已經(jīng)開始放風箏了。我們快點吧！布朗笑著說，拉薩，你怎么還這么毛躁？看，我怎么能踩在綠草上？拉薩生氣地說：“布朗，別這么矯情。這時，露西跑過來勸我打架，說：“別吵了，我們快放風箏吧。布朗一臉嚴肅地說：好！我拉著線軸，拉薩牽著風箏，露西，請在我們身邊加油，我們稍后會幫你把華放在藍天里。你覺得這個計劃怎么樣？他們倆異口同聲地稱贊：這是最好的。如果你說好，你就去做。布朗一手拿著線軸，一手拽著風箏線，長長地拉著風箏線，在廣闊的綠色地毯上歡快而有力地奔跑；拉薩站在離布朗三米遠的地方，把沙巖風箏高高舉過頭頂，跑到布朗身后。隨著風箏線越拉越長，拉薩聽到了聲音！她迅速松開手，沙巖風箏隨著微風飛上天空，越飛越高。在這個過程中，露西一直抱著她心愛的花風箏在布朗身邊，笑著喊著。不久，露西的華在藍天翱翔。
俗話說，一切努力都有回報�？粗硯r風箏和華風箏越飛越高，三個小伙伴興奮地又蹦又跳，別提有多開心了。玩累了，三個人坐在地上看著藍天：幾朵白云不停的變換形狀，像小貓，小白兔，小綿羊。三個小伙伴談論著云的`形狀。
不遠處，一個叫科迪的小男孩剛剛把他五顏六色的風箏飛向天空。他的父母相擁，臉上掛著淺淺的笑容，仿佛回憶起小時候放風箏的情景
風箏，春天的使者！我們手捧藍天放風箏，心中有夢想！
描寫放風箏的作文9
那是一個陽光明媚的早晨，太陽暖烘烘的，帶著幾陣清涼的微風。在這樣一個美好的星期日，我和弟弟、爸爸媽媽一起去海濱公園放風箏。
走上海濱公園那軟綿綿的草地，就像踩在天空中的云朵似的，非常舒服。我們找了個休息的陰涼處，來到草坪放風箏。
我拿著風箏走上一個小坡，爸爸站在更高的坡，問：準備好了嗎？我高聲回答：好了，你快點兒！爸爸等風向合適，松開了風箏。我飛快地往山下跑，沒想到，風箏剛剛飛起，就一頭栽在了地上。唉！我嘆了口氣。只見爸爸向我走來，拍拍我的肩膀，摸摸風箏，微笑著說：沒事兒！失敗是成功之母嘛。來來來，我教你，別泄氣！首先要逆著風，往山下一直跑，并且邊跑邊放線。這樣，風箏才會飛起來。爸爸講了一大堆技巧，我似懂非懂，好像腦袋里蒙了一層紗，暈乎乎的，但還是又放起風箏來。
根據(jù)爸爸的'技巧，嘿！果然放起來了，我不斷放線，風箏開始飛得越來越高了。我興奮地在草坪上瘋跑，好像身體里有事不完的勁兒。突然，風箏把我從開心的美夢中拉回了現(xiàn)實。天哪！風箏居然飛到樹上去了！我用力想把風箏拉下來，可是沒能成功。我放棄了，并四處借剪刀。有一位好心的叔叔決定幫我們一把，他的手好像有魔力似的，左拉拉，右扯扯，身體還變換不同的位置，經(jīng)過幾番努力，還真是把風箏完好無損地拉下來了，真是好佩服。好了，去放吧！叔叔笑著說。我點了點頭，又去放風箏了。爸爸說：放風箏要有一股狠勁兒，但同時也要用上巧勁，觀察周圍環(huán)境，小心翼翼。一旦放得很高了，風箏也實現(xiàn)了自己的自由飛翔了。這回，我很努力地按照爸爸說的去做。果然，這次放得好，沒有掛樹上也沒有栽地上。我的風箏成功的飛上了藍天。
�。《嗪冒�！我不由得感嘆，要是我也能飛起來就好了。這時，我分明已經(jīng)感到，我夢想的翅膀已經(jīng)打開，啟程飛翔，飛上藍天
描寫放風箏的作文10
今天是星期天，風和日麗，陽光明媚，藍藍的天空上飄著朵朵白云，春風輕輕吹拂著，綠油油的草地軟軟的，就像踩在軟綿綿的地毯上一樣，真是一個放風箏的好天氣。小明、小剛和小麗來到草坪上去放風箏，
草坪上的人很多，遠遠望去，天空中飄著各種各樣的風箏，有多腿的蜈蚣在天上跳著優(yōu)美的舞蹈、有鼓眼睛的金魚好奇的打量著這多彩的世界、還有展翅高飛的雄鷹高傲地在天空中飛翔它們五顏六色、忽上忽下，可熱鬧了！
小明放的'是一只燕子風箏，小燕子有一對輕快有力的翅膀，尖尖的尾巴就像一把剪刀一樣。不知道是小明的技術不好，還是燕子故意和小明過不去，小明試了好幾次不是從半空中栽了下去，就是在地上拖著飛不起來。小明有些心急了，生氣地說：你這只笨燕子，怎么飛不起來呢！說完便跺了跺腳，生氣地把燕子風箏丟在了一邊。小剛安慰地說：別急，讓我來幫幫你。小剛把風箏高高舉過頭頂，小明一手拿著線軸，一手拉著繩子逆風飛快地奔跑，一邊跑一邊扭過頭看風箏飛起來沒有。小剛大聲喊道：快點跑，再快點，馬上就要成功了。跑了幾十米風箏終于緩緩升起。一陣大風吹來，風箏搖晃了幾下，像是馬上要掉下來一樣，小明趕緊拉了一下線軸，風箏順利飛上了藍天。一旁的小麗看見他們完美的配合，羨慕地說：你們好棒呀，能不能幫我把我的蝴蝶風箏送上藍天？在他們的幫助下，不一會兒小麗的蝴蝶風箏已經(jīng)高高掛在空中了。
遠處一個小男孩在爸爸媽媽的陪伴下，也在放著五彩的三角風箏，在爸爸的指導下，他的風箏越飛越高。爸爸媽媽看著歡快的小男孩說：寶貝，你太棒了。
不一會兒，天空中各式各樣的風箏都不甘示弱，你追著我，我追著你，好像在說：快點飛，我要比你飛得高飛得遠。
多么熱鬧，多么歡快的場景，多想我也是其中一員，放飛屬于我自己的風箏。
描寫放風箏的作文11
今天，是陰歷三月三，人們常說“三月三放風箏，三月三吃雞蛋”。我們班放風箏的時間剛好輪到今天，在老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍，來到了放風箏的地點——龍舟大看臺。
來到大看臺，我們按照老師指定的地點放好自備的水和食物后，開始為風箏插好骨架，一只只風箏形成了。老師一聲令下，我們就開始了放風箏這個有趣的游戲，龍舟大看臺一下子就變成了一個歡樂的海洋。
我的風箏我把它命名為“小叮當”號，它是一個大大的小叮當?shù)膱D案，他正張大嘴巴笑呢！風箏翅膀是他調皮的小妹妹，好像在想怎么整小叮當?shù)闹饕饬�！風箏的定風條做工很精巧，其實是小叮當?shù)?兩只腳，不過，不仔細看，還真看不出來！
我放風箏的水平可不賴，我試了試風向，順著風開始跑動起來，但是剛開始我心里急，一跑起來就開始放線，結果線放的太長“小叮當”號就一直在地上“爬行”。不過，我很快想到了解決問題的方法，我把線收了回來，然后再慢慢跑起來，控制好放線的速度，一會兒，“小叮當”號就平穩(wěn)地飛上了天空，我開心極了。這時汪志午牽著他的“蝙蝠”跑了過來，差點和我的風箏纏在一起，我嚇了一跳，趕緊轉身繞過它，我的風箏一下子迷失了方向掉了下來，而“蝙蝠”還是歡快地飛行著。汪志午后來對我說：謝謝你，不然我的風箏也要掉下來了。
各式各樣的風箏有蝙蝠的，有金魚的，有飛機的，還有喜洋洋和灰太狼的……都飛起來了，龍舟大看臺的上空就像是一場風箏的大聚會。哎，那個金魚風箏怎么飛不高呀，也許是因為金魚本來就是水里游的，飛不高吧；還有那個蜻蜓的風箏，幾次都差一點落地，也許是在玩蜻蜓點水吧。哈哈！
時間過去的好快，活動結束了，我們依依不舍地離開了龍舟大看臺，在回校的路上，我們情不自禁地唱起了歡快的歌。
描寫放風箏的作文12
七月二十三日，我在爸爸的帶領下，拿著新買的風箏，來到廣場上放風箏。
到了廣場，只見這里人頭涌涌，熱鬧非凡：有拿著扇子在乘涼的，有在聊天的，有在散步的……當然，也有不少人在放風箏。天空中的風箏各式各樣：有兇神惡煞的“老鷹”，有造型奇特的“飛機”，有人見人愛的“孫悟空”……簡直就是風箏的海洋。
瞧，一個“豬八戒”在空中飛來飛去，它挺著一個光滑得像鏡子一樣的大肚子，穿著黑衣服，頭戴佛祖帽，非常滑稽……
我看著看著，忽然想起了自己的風箏。“臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)�！蔽疫B忙用右手拿起風箏，把它高舉過頭頂，腳下加快了步伐飛跑起來。風箏的翅膀張開了，明顯感覺到它在抖動。我用力向上一拋，左手拼命地放線，風箏飛了起來。我不停地拉動線繩，風箏也在線繩的帶動下，徐徐上升。我高興極了，加快了放線的速度，希望它飛得更高。可是，風箏突然左右晃動起來，我趕緊收線，可還是晚了一步，風箏像秋天的落葉慢慢地飄了下來，最后，跌落在我的腳下。我并不灰心，又放了一次，但結果沒比上次好，也是在十來米高的空中掉了下來。我抬起頭，看著天上飛來飛去的風箏，我多么想讓我的風箏也飛上天，和它們一比高下呀！可是它就是不給我爭氣。在一旁乘涼的'爸爸似乎看穿了我的心思，他走來說：“你這樣甩，一百年風箏也飛不上去！要拖著風箏，在廣場上逆風飛跑。只有這樣，才能讓天上又多一個強悍的‘老鷹’�。ㄎ业娘L箏）！”
我點了點頭，爸爸剛轉身，我已經(jīng)跑了起來。我圍著廣場跑了大半圈，氣喘如牛。我正想回去和爸爸說這個方法不行，問他還有沒有秘決。可是回頭一看，我的“老鷹”早已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了半空。遠遠望去，“老鷹”就像一個真的老鷹在空中飛翔，在等待時機捕捉它的“獵物”（兔子風箏、小雞風箏……）。
傍晚無聲地來到了，人們相繼離去，我們也準備回家了。我舍不得地把風箏線收了起來，拿著風箏依依不舍地離開了廣場。
描寫放風箏的作文13
“快來放風箏喲”
農(nóng)村的早晨，被這一聲童音揭開了面紗。在被窩里睡眼惺忪的我，立馬跳下床，洗臉刷牙，往嘴里塞幾個小包子，拿起風箏就沖出家門，迎接新的一天。
那時我才幾歲，住在鄉(xiāng)下姥姥家。每天和村的孩童玩的不亦樂乎，扔沙包、跳房子可以說是樣樣精通。尤其是放風箏我們最愛做的游戲；通常三五個人，從早上玩到中午都不愿停下，非要被大人一個個的`提回去。
這風箏可不是買的！我們自己找?guī)赘鹌そ�，幾張油布紙，一段線一個柄，做幾個簡易的風箏把油布紙扎個形狀，橡皮筋呲溜套幾圈，拴根線，上面涂點顏色，最后連上柄。一個簡陋但趣味十足的風箏就成了！我們還有比誰做的好看，什么紙板方小鳥蜈蚣等等。個個都巧妙十足，飛起來活靈活現(xiàn)，跟真的差不多。我們通常在草地上升線。然后對著天上飛舞的風箏評頭論足。隔壁的蜈蚣穩(wěn)坐寶座，而我的紙板方只能拿來墊底了比形狀還不是最重要的，主要是玩。管好看不好看，飛飛就知道了！我們玩分成二種，一種是競賽，分成幾個隊（實際也就是幾個人），相互用線把對方的風箏絞下來，最后活下來的一個隊勝利。這種方法有點古板。誤傷友軍、風箏折斷的事經(jīng)常發(fā)生。于是我們喜歡第二種方式－－直接大混戰(zhàn)：不管什么一隊二隊，每人各自為政，最后活下來的人勝利。于是，田埂上、草地里、房前屋后一切可能的地方。大家瘋跑，直到累趴在地上起不來，還有幾次，所有人的線纏在一起，誰都解不開了，最后只能重做---沒辦法，誰讓我們這么熱愛這個游戲呀！
轉眼間，我長大了。也不在農(nóng)村住了，而成為了城里人。風箏也要放，不過再也不是那種自己動手的手工風箏，而是那種別人做好的精美的風箏了，場地也只能是小區(qū)的空地或公園了。雖然風箏精美，場地也更干凈衛(wèi)生，可是無法找到小時候的伙伴了，樂趣大大的減少！
哎，什么時候能重新回村里，和小伙伴無憂無慮的瘋跑呢？什么時候能重回童年的美好時光你！
描寫放風箏的作文14
九九寒冬剛過，只覺得吹在臉上的風兒軟軟的，真舒服。又到了放風箏的時節(jié)，真可謂：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來就是，忙趁東風放紙鳶�！�
星期六早晨放學，我約了幾個同學去吳山廣場放風箏。一走進吳山廣場，哇！此時真就是令我們大開眼界，本來平淡無奇的藍色天空，轉眼間熱鬧了起來。瞧，風箏在那里集會呢！有蝴蝶、金魚、老鷹……；方的、扇形的、長方形的、三角形的……；紅的、黃的、花的……各色各樣，此時五彩繽紛的風箏鋪滿了天空，像就是在開一場熱鬧非凡的大舞會�？粗@美麗的天空，我也忍不住了，急忙跑去小賣部買了一只“蝴蝶”。趁這風勢好，我便決定送這只“蝴蝶”上天。
我一手拿住風箏，一手拿著線軸，開始迎著風跑，跑了一段距離后，我松開了拿著風箏的手，再小跑了一段路后，我的“蝴蝶”最后飛上了天。我一邊仰頭看著高高飛翔的“蝴蝶”，一邊用手拽著風箏線，左右擺動�？�！我的“蝴蝶”正在天空中翩翩起舞呢，多美��！灰色的身軀，黃粉相間的'翅膀，再加上藍色的小圓圈的點綴，更顯得美麗動人，飄飄悠悠地在天空游蕩。忽然，吹來一陣風，天空中的風箏都像喝醉了酒似的，不“聽”命令了，此時瘋狂地左右搖擺。我的“蝴蝶”也不例外，更糟的就是還遇上了一只“孫悟空”，“孫悟空”亮起了它的火眼，似乎斷定我的“蝴蝶”就是個妖精，死追不放。最后只見一個碰撞，兩只風箏的線都纏在了一齊，不一會兒便雙雙落地。結果，只有和“孫悟空”的主人一齊解開纏繞住的風箏線……
時光已經(jīng)過去了大半，可天空的舞會還在熱熱鬧鬧地開著，此時并不斷有更加美麗的風箏加入，這時的天空，變得更加艷麗多姿了。在地上，歡呼聲一陣接一陣。此時我不禁贊嘆；“好一派熱鬧非的場面！”
描寫放風箏的作文15
我是一個風箏愛好者，聽說春天是放風箏的好季節(jié)，我就央求媽媽給我買了一個立體老鷹風箏。星期六下午春光明媚，風和日麗，我們來到張公山公園。公園里有許多和我同齡的孩子在嬉戲追逐�？諝饫飶浡旱奈兜�。
我打開老鷹風箏，這風箏可威武啦！它有一對犀利的眼睛，彎鉤狀的喙，寬大的翅膀和黑色的腳瓜。它的羽毛是棕色的，棕色代表著征服，象征著我的風箏會不懼一切困難，所向披靡。
媽媽教我，要先用一只手持著風箏的`中心線，一手拿著線軸，風來了，我大概判斷了一下風的來勢，調整了方向。媽媽說：“放！”我用手將風等往了上一推，風托著風箏，飄飄悠悠的。我的風箏竟真飛起來了！我張口仰視，眼睛全神貫注的盯著我的風箏，順著風我把風箏線一拉一松風箏越來越高，看架勢仿佛要超過飛機了，我高興地大喊：“我成功啦！”
我得意忘形，突然看見旁邊的“燕子”風箏竟飛得比我高！我不禁勃然大怒，見還有風，便放了許多線。我心里暗暗嘀咕著：老鷹呀老鷹，你一定要超過燕子呀！忽然，風漸漸小了，我的“老鷹”因無風支撐，直直地落了下來。媽媽望見我這邊出了狀況，連忙趕來，看見風箏落了下來，就埋怨我說：“心急吃不了熱豆腐，你看看，風箏落下來了吧”。
我十分沮喪，想“罷工”了。媽媽鼓勵我：“沒事，我們再來一次，保證成功！”我抬起頭來，見空中有“飛機”，有“蝴蝶”，有“蜈蚣”……我想：我一定要來個“一鳴驚人”！于是，我再次放飛了風箏。但這次，我沒有著急，我找準時機，慢慢放著風箏線。正巧，一陣風吹過，我的“老鷹”便在藍天中翱翔了，我興奮地手舞足蹈。
我看著在云端中平穩(wěn)飛行的風箏，高興極了！今天我既鍛煉了身體，又明白了失敗乃成功之母的道理，直是一舉兩得呀！
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