無挫何成作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的無挫何成作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　挑戰(zhàn)或許是一個人人生的轉(zhuǎn)折點。它可以失敗，可以成功，但旁人似乎更看重那心態(tài)與過程。記得曾經(jīng)參加過一次市里的英語競賽，那是一場考試，一場壓力山大的考試。

　　鈴聲起，考場瞬間肅靜，所有考生坐上原位。監(jiān)考老師走了進(jìn)來，表情平淡略帶嚴(yán)肅，讓人感覺不到一絲親和。

　　碰巧考試時是早晨八點，這時校園內(nèi)的柳樹也隨著微風(fēng)輕輕浮動，早晨的小鳥也飛來飛去，唱起了音樂。讓人感覺景色靜謐，溫和，美好。

　　終于，等到了那張試卷，那張密密麻麻的一本小本子。題海…生詞…閱讀……似乎都是我逾越不了的高度。

　　不知道我能飛多高，說不定到了山腰就折翅墜落了。可是我懂只有奮力拼搏才能有屬于自己的那片藍(lán)天。

　　那時候我真的把自己想象成了無所不能的人，努力著，仔細(xì)著。盡管那些聽力題似乎都聽不清，可是還是按照思維邏輯和常理完成了那題。那時候終于懂得了什么叫做奮筆疾書。

　　一個半小時過去了，而考試時間，只有兩小時。

　　我那時候當(dāng)然納悶，為何這次有兩小時考試時間，而以前卻都只有一個半小時。最初我不相信自己。直到望見題本上的題目，考友的緊張，老師的緊盯，還有門外的鳥。我才知道，是時候展開翅膀翱翔了。

　　那后面的英文題，實在讓人摸不著頭腦。生詞連篇，邏輯看似無理，實則復(fù)雜意蘊，實在讓人頭疼。

　　能想象我那時在考場的心情嗎？沒錯，就是憂慮和心急。那時候，我似乎已經(jīng)完全失去信心了。

　　想到老師的期望，同學(xué)的鼓勵，父母的叮囑，實在讓人心酸和遺憾。我懂。我懂他們對我的心。可是我總是不能化壓力為動力。那似乎是一片無窮盡的沼澤，讓我陷進(jìn)泥里，拔不掉，掙不脫。

　　果然，我還是選擇了繼續(xù)。雖然生詞連篇，雖然條理不懂。但我這只笨鳥還是選擇了繼續(xù)在烏云中穿梭，飛翔。

　　終于，半個小時過去了。考試結(jié)束的那一刻，我都不知道怎么過來的。神態(tài)迷離，頭腦恍惚，感覺實在不對勁。

　　回家的小道上，望見正午的驕陽，踏上道上的石子，感受溫暖的春風(fēng)，體會空氣的清新，讓我忘記考試的焦慮，讓我能重新整理雙翅，不顧險阻，繼續(xù)翱翔。這時候，我右手握拳，作出阿童木飛天的姿勢，振作起來，不管結(jié)果如何，只是對自己說：

　　“加油。”

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