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作文：童年趣事-小學作文
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的作文：童年趣事-小學作文，希望能夠幫助到大家。
我的童年是一首歌，一首快樂有趣的歌，在童年的歌聲中，我慢慢成長......
在我讀二年級的時候，我覺得當老師的感覺真好，我便學著老師的樣子教起"小學生"來。每當星期六回家寫作業(yè)完后，就叫妹妹洪婷把鄰居家的孩子叫來，讓他們坐在院中的小板凳上，前面放著長條板凳，算是課桌，上面放著白紙和鉛筆。開始上課，我先認真地在一塊掛著木板上寫：a，o，e，i，u和v六個拼音字母，然后我指著字母說：＂�。。ⅲW生們也說：＂�。。⑽抑钢帜笇W著老師的腔調說：＂a是一個雞蛋一樣的圓形，再在圓形的右下角畫個＂魚鉤＂懂了嗎？＂＂懂了。＂＂學生們齊聲回答。就這樣，我把六個字母講讀了一遍，再讓他們抄寫一遍。他們抄寫時，我就在他們身邊走來走去，說說這個"學生"不認真，指指那個"學生"寫不好。
我還嚴厲地批評淘氣又愛哭的妹妹，她忍不住哭了，我斜著眼睛看她一下，她就不敢哭了，但臉上出現了委屈的神情。過了一會兒，我給他們打分，還給每個“學生”發(fā)了獎，不過是一塊塊薯片而以，在我發(fā)獎時，我故意挑了一塊最小的薯片給妹妹，她瞧了瞧手里拿的薯片，又看了看別人，小嘴嘰嘰喳喳地說我的壞話，眼角流了淚水。我還是不理睬她，仍拿起最大的一塊薯片，自己吃了起來。后來我才知道，原來那包薯片是妹妹的呀！
現在，我讀了六年級了，懂得的事更多，每當想起那件事，都會感到很慚愧。當然，我也懂得了一個道理，老師要學會鼓勵學生，使他們更進步。這樣的老師，才能受到學生的愛戴。
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