- 師恩難忘的作文 推薦度：
- 師恩難忘作文 推薦度：
- 師恩難忘作文400字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
難忘師恩作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘師恩作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘師恩作文1
教過我的老師都那么的好，都很關(guān)心我，我非常喜歡這些老師，我非常感謝老師對我的關(guān)心和愛護。但是有一位老師我非常感謝她，她就是卜老師。卜老師的眼睛小小的，櫻桃小嘴，胖乎乎的小臉，有點黑，卜老師臉上一直都帶著微笑，我們都很喜歡她。
有一次我發(fā)燒了，媽媽幫我請了一天假。第二天早上我去上學時，正好遇見了卜老師。卜老師對我笑了笑。并把她的一只手放在我的.肩膀上，溫和地對我說:“希望你在課余時間來我的辦公室，我給你補一補課。”我高興得直說:“謝謝您，卜老師�！薄岸．敗鄙险n了，這節(jié)課是美術(shù)課。我們大家紛紛的進入教室，卜老師也從辦公室走來了，卜老師進入教室后，把圖畫本和鉛筆發(fā)下來了。卜老師神秘的對我們笑著說：“這次畫畫一定要畫的好看哦，畫好的有小禮物喲�！辈防蠋熣婧谩ｋm然老師不教我了但是卜老師慈祥的面龐，和藹的笑容，親切的話語，將永遠印在我的腦海中，十年樹木，百年樹人老師的教誨之恩，我終生難忘！
難忘師恩作文2
地球的母親是風雨，花草的母親是土壤，孩子的母親是母親，學生的母親是老師。李老師是我們六(2)班的媽媽。是老師在我們幼稚的心中播下了文學的.種子，是老師用汗水澆灌了我們祖國的花朵，是老師毫無保留地給了我們知識。
教師是點燃自己照亮我們心靈的蠟燭，教師是用汗水滋潤祖國棟梁的園丁，教師是讓我們從她身邊走過，走上光明之路的橋梁。老師對我們的愛無私而偉大。正是這種無私而偉大的愛給了我們溫暖和力量。春天的蠶絲被編織到死去，每晚蠟燭都會把燈芯抽干。這是教師努力工作的真實寫照。詩人把老師比作春蠶和蠟燭。由于他們的艱苦努力和無私奉獻，他們把祖國的無數(shù)花朵培育成了中國的棟梁和人才。今天的中國人才濟濟。這包括許多老師的辛勤工作，也許老師的皺紋是最好的證明。然而，即使把老師比作綠葉和紅蠟燭，他們的奉獻和成就也不能得到充分的贊揚！
老師，作為你的學生，我們不會辜負你的期望。我們將努力學習，努力成為我國有用的人才，為祖國的建設(shè)貢獻自己的一份力量。然而，無論我們在哪里，我們永遠不會忘記你誠摯的教導。
難忘師恩作文3
老師像園丁，辛勤地澆灌祖國的花朵；老師像蠟燭，點亮我們前進的道路；老師像把金鑰匙，把我們領(lǐng)進知識的.寶庫。從一年級到五年級，您一直是我們的語文老師兼班主任，您對我們的諄諄教誨我銘記在心。
感恩的心感謝有您。記得那一天，上課鈴響了，您緩緩地走進教室，給我們講練習冊上的難題。您已經(jīng)開始講課了，而我卻在想一些別的事情，練習冊還合著，放在語文書下“躺著睡覺”呢！您看見我在開小差，原來想提醒一下我別開小差，后來您怕傷我的自尊心，于是用溫柔的眼神看著我，提示我要專心聽講，別開小差了。我似乎讀懂了您的眼神，頓時羞紅了臉，連忙打開練習冊，開始認真聽講了！
下課后，回想起上課時的情景，我仍然慚愧不已。王老師，即使是您一個小小的眼神，也意味深長，真是此時無聲勝有聲��！它像一股暖流溫暖著我的心，像烙印深深地刻在我的心里！
難忘師恩作文4
有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。還有人說，老師是哺育幼苗的園丁，用辛勤的汗水澆灌著生命的綠色。我卻說，老師是山，因為巍然，使人崇敬，老師是海，因為浩瀚，無法估量。我的語文老師是姓于，她有著很時尚的'外形，但依然遮不住她廣博的學識。于老師的語言很豐富、幽默，教學方法很靈活。在愉快的課堂中我們學到了知識，在老師充滿趣味的故事中我們學會了怎樣做人。
于老師雖然不是指揮家，卻吸引著我們饑渴的目光，用全部的精力指揮著無數(shù)孩童的心靈合唱；于老師，不是雕塑家，卻用無形的刻刀，塑造著我們祖國未來的花朵美好的形象。講臺前，課桌旁，苦口婆心傳受知識；書房里，燈光下，熬心血，潤花蕾。在人生的旅途上，于老師用智慧和毅力，點燃了我們希望的火炬，為我們插上了理想的翅膀；用一片愛心，喚醒了迷惘，點燃了青春，培育了自信。因為老師的愛心，老師的辛勞，才有了幼鷹的清鳴，雛鷹的高翔，桃李的芬芳、絢麗，稻麥的燦爛。我為有這樣一位好老師而感到自豪。
難忘師恩作文5
教師是什么？我認為教師是一根蠟燭，是一枝春蠶。教師對我們又有那些恩情？是插柳之恩，為我們指路之恩？
我們的班主任，袁教師就是這樣的一位教師。
袁教師，是從四年級開始教我的。當初分到四（1）班時我只可是是一個乳臭未干的小鬼。而在這三年中我發(fā)現(xiàn)，自我在不斷的蛻變，慢慢地變得成熟了。在這三年中，您教會了我很多事兒。我至今難忘�？墒怯浀米钋宄�，要數(shù)四年級下冊的時候。
四年級下冊開學時，我沒有寫寒假作業(yè)。這是因為去年考試，考了全年級，這可不得了了。我從那時起就驕傲起來了，以為寒假作業(yè)不寫也沒有關(guān)系�？墒�，還是被袁教師“揪”了出來�？墒钦J識到錯誤之后的我仍然死不改悔。直到最終，我逃了學。袁教師明白后并沒有責怪我，只是對我說：“犯了錯不要緊，可是認識到錯誤不改正，就是態(tài)度問題了。教師并不是怪你沒有寫寒假作業(yè)，而是在讓你改正你自身的壞毛病�！蔽衣犃私處煹脑挘屛业男氖蛛y受。我恨不得當時教師打我一頓，罵我一頓。這樣的`話，我還覺得好受一些。從這以后因為我在不斷改正著自我的錯誤，所以，那段時間我的提高很快。
如今要分別了，請理解我最真誠的祝�！敖處熌量嗔�！”
難忘師恩作文6
老師是我們?nèi)松幸槐K指路的明燈，引領(lǐng)我們的前進之路，仿佛一盞明亮的油燈，燃燒著自己，照耀著我們。在我們?nèi)松?道路上給我們極大的幫助。
三年級我們剛學寫鋼筆字，我的握筆姿勢不正確，孫老師就手把手地教我。一次我寫作業(yè)時，鋼筆突然不下水了，我先用指甲扒，再放在桌子上按，可筆就是不下水，我急了，把鋼筆用力一甩，這下可好，把筆甩到了地上不談，還甩的滿手，滿地都是墨水，筆尖也跌彎了。老師見到后連忙跑過來把我?guī)У较词殖剡�，幫我把手和臉洗干凈，回班后又幫我把教室地面拖干凈，最后還把我的筆拿去，從抽屜里拿出一把小鉗子，小心翼翼把筆尖夾平，接著又在一個舊本子上畫了畫，寫了幾個字遞給我對我說：“行了，好用了，拿去用吧，以后盡量不要甩筆，筆用完以后及時把筆套套上，聽明白了嗎?”“嗯，謝謝老師�！蔽尹c了點頭說。老師說：“不要謝，以后聽老師的話，把字寫好，把成績搞好老師就高興了�！�
就算是滴水之恩都當涌泉相報，更何況是這么大的恩德呢，我一定好好學習，報答老師的這份恩情。
難忘師恩作文7
一年一度的教師節(jié)到了，每當這個時刻，我的腦海中總會浮現(xiàn)出她親切的笑臉。她就是我的啟蒙教師——沈教師。
我清楚地記得沈教師長著一張長長的臉，上頭鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，讓人感覺到她總是那么有精神，有活力。她還有一頭烏黑漂亮的長頭發(fā)，溫順地搭在肩膀上。沈教師高興的`時候，會和藹可親;生氣的時候，會滿臉烏云。
沈教師對我們要求十分嚴格，比如她要求我們作業(yè)必須要工整、認真，還要打日期格�？墒怯行┎钌�，老不做作業(yè)，并且還把教師發(fā)的本子上弄的都是臟東西。沈教師十分生氣，但她并不把這生氣的表情帶到課堂上。課后，沈教師才會嚴肅地教育那些差生，并且有耐心地幫他們一一糾正。
我是一個膽子十分小的學生，上課不敢進取發(fā)言，就算發(fā)言，聲音比蚊子聲還小，沈教師經(jīng)常給我機會。她讓我領(lǐng)大家讀書，讓我給大家講古詩，還經(jīng)常提我發(fā)言。就這樣，我上課敢進取發(fā)言了，聲音也變得洪亮了，我十分感激沈教師，她總是用他的一言一行關(guān)心著我們，愛護著我們，讓我們在學校也感受到媽媽般的溫暖。
沈教師真是一個好教師啊!使我怎能不想起她
難忘師恩作文8
教師是什么？教師是人類靈魂的工程師；是辛勤的園丁耐心地培養(yǎng)著我們這些初出茅廬的小苗。每當我們不舒服時，老師會為我們付出陽光般的呵護；當我們做錯事時，老師就會語重心長地教導我們。
老師付出的汗水太多，卻不能滿滿地豐收到碩大的果實。而我那倔強，路見不平，拔刀相助的性格卻一次又一次地傷了老師的心。
陸老師是我五年級的語文老師，也是班主任。她那圓鼓鼓的臉蛋，炯炯有神的雙眼，粗糙的雙手。往往會引起我對那件事的`回憶。
那一次，我寫日記，寫了班上的不公平的事：男同學們總是給別人起小名，我就把這件事告訴了老師。我一直希望著老師能接受我日記里的內(nèi)容，可是沒有想到，在發(fā)日記本的那節(jié)課，老師把我叫到了走廊，她說：“這些事我早就知道了，只是有意不去管，我是希望你們自己把這件事處理掉，對待別人，要有一顆寬容之心。你明白老師我用意嗎？”我萬萬沒有想到，老師為什么會這樣說我，難道我做錯了嗎？
等我回到家，我深思了很久，終于知道了老師的話的含義：她是想讓同學們用時間沖淡這一切，學會寬容，學會友好相處。
老師我教誨讓我永世難忘，也許這就是她教學的獨特之處。難忘師恩，老師讓我學會了和別人和睦相處。
難忘師恩作文9
每當聽到或看到老師這個偉大的名字時，我都會想起從2年級把我?guī)У?年級的老師。
老師對我們每個人都十分好，她從不體罰學生，如果你犯了錯誤，她就會請你去她的辦公室去。有一次，我跟一個同學打了起來，正巧，老師從邊上經(jīng)過，看到我們在打架，所以，老師讓我們下午去她的辦公室。不知道為什么，下午很快就到了。我們膽法地向老師的辦公室走去，我想：老師會不會罰我們抄課文？我最怕抄課文了。會不會告訴家長？……進了辦公室，老師先讓我們坐了下來，先了解了事情的來龍去脈，然后在再幫我分析為什么要打架，之后，老師跟我們講了一個關(guān)于一個喜歡打架的.人的故事，之后，我再也沒打過架。
還有一次，數(shù)學課堂作業(yè)上有一題我怎么算也算不出來，但又不敢問老師，怕老師說我上課不認真聽講，所以我只好硬著頭皮做作業(yè)，這時，老師下來檢查作業(yè)，我只好用手擋住答案，可還是給老師看到了。下課時，老師來到我座位旁，問我有沒有聽懂，我只好實話實說。問完，老師耐心的給我講起了這題。
老師對我十分好，我永遠也不會忘記老師。
難忘師恩作文10
是誰，用知識哺育我們？是誰，用汗水澆灌我們？是誰？為我們指引道路？是誰，激勵我們勇敢前行？
——是老師，——是我們敬愛的老師！
在我成長的道路上，遇見許許多多的老師，但給我印象最深刻的就是張老師。她有一張圓圓的臉，每天總是笑意盈盈。她的臉上有一雙大大的眼睛，高高的.鼻梁，她還有一頭烏黑的長發(fā)。她的聲音非常好聽，好像播音員一般動聽美妙的聲音，給我們朗讀課文時，簡直就是一種享受！張老師和我相處了有三年多，她給我們上的語文課妙趣橫生，經(jīng)常把同學們逗得捧腹大笑，她還積極鼓勵我們發(fā)言搶答，表現(xiàn)好的同學會得到獎勵，她還為我們準備了豐富的小禮品來鼓勵我們。大家為了得獎上課都非常積極認真，就這樣，一節(jié)語文課在大家歡聲笑語中度過，我也能經(jīng)常得到老師獎勵的小禮物，這讓我變得更加積極主動、信心滿滿！
張老師工作也非常辛苦，她要為兩個班的同學批改作業(yè)，經(jīng)常加班到深夜。張老師對我們說：“同學們只要認真讀書，考出好成績，就是給老師最好的回報�！蔽矣涀×藦埨蠋煹脑�，我要好好學習，不辜負老師對我的期望，這也是對老師最好的感恩！
最后，讓我衷心的對您說一句：“張老師，謝謝您！”
難忘師恩作文11
在我成長的道路上，曾經(jīng)有許多老師給予我指導和幫助，其中，彭老師對我最好，情同母女。
從一年級以來，您就對我很好。我還記得一年級開學的第一天，我還不熟悉學校，感到很陌生，很害怕。我拼命的大哭大鬧，您呢，就把我?guī)У睫k公室，抱著我，從抽屜里拿出一對好可愛的`發(fā)夾。頓時，我被美麗而又可愛的發(fā)夾誘惑了。
現(xiàn)在，只要我遇到難題時，我就會想起一年級時您的笑容。您的笑容告訴我：努力，加油，就一定行的。不一會兒，難題就被我征服了�！爸x謝您，彭老師�！边@句話在我很久以前就想說給您聽了。
老師，您把無知的我教育成一位愛學習的少年，謝謝您老師。
老師，您還記得嗎？
有一次，您在講臺上講課，我突然覺得很無聊，無聊得我都聽不進去了。我就跟同桌說悄悄話，說到最開心的時候，卻讓您給看見了。您叫我站起來，狠狠的批評我一頓，我傷心極了。從那以后我發(fā)誓上課絕不講悄悄話。過了幾天，我才知道原來您講課是那么生動、有趣；我才知道課堂上的知識是那樣的豐富；我才知道那么多的道理。
老師，您的教育之恩我永遠感激不盡，謝謝您，彭老師，您辛苦了。在此，我衷心祝老師您身體健康，永遠快樂，桃李滿天下。
難忘師恩作文12
此時，教室里桌子歪歪扭扭，地面臟兮兮，就連窗外的花也仿佛凋落了�，F(xiàn)在同學們已經(jīng)沒有心情去搭理了，因為他們心中都懸著一塊石頭——考試成績。
忽然，不知什么時候，老師進了教室。老師一進來就說：“這次考試不太難，但某些同學……”其實不言自明，這個“某些同學”就是我！我默默地低下頭。不敢再直視老師�，F(xiàn)在我仿佛聽到了老師在說：“你呀，你怎么考這么差！”又好像聽到同學說：“就是她，考的很差�！�
就快熬過這節(jié)課時，老師又把我叫到辦公室。我只好用大腦堅強地托著不情愿的身體走到辦公室。到了辦公室，老師讓我先坐下，然后對我說：“考得好嗎？”我搖搖頭。“那你要知道其實老師并不是要批評你，而是要告訴你，你的水平不是這樣的，你還可以提高……”老師仿佛在我心中抹上了明朗的色彩，我豁然開朗，點點頭，帶著喜悅的.心情向教室走去。
回到教室，我忽然發(fā)現(xiàn)桌子擺放得整整齊齊，窗玻璃通體明亮，就連花朵也仿佛有了精神。謝謝您，老師，謝謝您在我心中抹上了色彩，讓我看到的一切事物都是那么美好！
難忘師恩作文13
有人說：“老師像蠟燭，照亮了學生前進的道路”而那只在風中搖晃的蠟燭，就是我愛的老師——語文老師
語文老師有著一雙閃亮亮的大眼睛，臉上永遠掛著淺淺的微笑，她的身材胖胖的，聲音甜美，就像是樹林中的唱歌的百靈鳥。
記得那是一個下這大雪的冬天，我收拾好書包往外走，正巧路過老師的辦公室，我向里面一瞧，看見老師在認真的為我們批改作業(yè)，辦公室雖然很冷，但是我看見老師的額頭上還是冒出了細細的汗珠，這時，我心里很不是滋味，想著：“老師真的`很辛苦，我們一定要認真完成作業(yè)，交出令老師滿意的答卷！”
還有一次上完晚自習，天已經(jīng)暗了下來，我們幾個值日生正在打掃衛(wèi)生，老師看見后，急忙跑過來，說：“孩子們，你們打掃的已經(jīng)很干凈了，天不早了，回家吧！”我們幾個高興地背起書包往外走，卻看見了老師彎下腰，拿起拖布……看到這一幕，我不禁又陷入了沉思……
難忘師恩，腦海中漸漸浮現(xiàn)出老師教導我們的種種畫面。低年級時，老師上課手把手教我們寫字；考試考不好時，老師鼓勵安慰我們繼續(xù)努力；老師啞著嗓子給我們講道理，傳授知識……
難忘師恩，老師是蠟燭燃燒自己照亮別人！
難忘師恩作文14
天，下著暴雨，我站在窗子邊上，回憶著那天發(fā)生的事……
那一天，我拿到我的試卷時，看著試卷上占了大部分的紅“×”，還有那并不好的分數(shù)，不由得熱淚盈眶，但我竭力忍住了，沒讓眼淚掉下來。這時，同桌瞟了一眼我的分數(shù)，立即搶過我的試卷，站起身舉得高高，大聲吼道：“大家快來看啊，這是誰的試卷，才考這么點分！哈哈哈哈哈！”那落井下石的“哈哈”聲，讓我再也忍不住了，眼淚奪眶而出，不由得趴在桌子上哭了起來。這時，您走了進來，教室里頓時安靜了，只有我的'哭泣聲分外響亮。您在了解了事情以后，首先嚴厲地批評了我的同桌，然后把我叫到了你的辦公室，耐心地對我說：“好孩子，不要在意別人的看法，只要你好好努力，就一定能考出理想的成績。老師相信你，加油！”我擦干眼淚，輕聲說道：“嗯，謝謝老師，我會努力的！”
“老師相信你”，多么簡短的一句話，卻讓我鼓足勇氣，向著目標出發(fā)。
這時，我發(fā)現(xiàn)暴雨變成了綿綿細雨，老師的恩情我永遠不會忘記。老師，謝謝您！
難忘師恩作文15
兩年前，我懷著對實小、對四（6）班的憧憬，走進了四（6）班的教室，融入了這個大家庭。通過同學的介紹，我認識了這個家庭的“主管” ——劉老師。
劉老師有點兒胖，但胖更能顯出人的慈祥。
有一次，我的.小測驗考得不怎么理想，課后，劉老師把我拉到了辦公室。我以為老師要批評我，嚇出了一身冷汗。沒想到老師沒有批評我，而是和藹地對我說：“尺有所短，寸有所長，但只要努力了，就是最棒的！你現(xiàn)在再多積累成語、諺語和歇后語，拓寬知識面，相信下一次你一定能考好！”我把老師的話牢牢地記在心里，從此用心積累，果然在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。
還有一次，我上課沒有認真聽講，劉老師發(fā)現(xiàn)了，便大聲說道：“請同學們認真聽講！”她雖然沒有點我的名，但向我投來了尖銳的目光，這目光時刻提醒我要認真聽講。
兩年過去了，劉老師和藹的面龐一直浮現(xiàn)在我的眼前，她的話語，她的目光，時刻激勵著我。
十年樹木，百年樹人，劉老師的師恩我永遠不會忘記！
【難忘師恩作文】相關(guān)文章：
難忘師恩作文08-03
師恩難忘作文09-22
師恩難忘的作文精選05-20
難忘師恩的作文04-04
師恩難忘的作文04-04
師恩難忘作文04-01
難忘師恩作文【推薦】03-30
難忘師恩作文【熱門】03-30
難忘師恩作文【熱】03-30
關(guān)于師恩難忘作文12-18