請(qǐng)為我豎起大拇指作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的請(qǐng)為我豎起大拇指作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文1
我的愛好是跳舞，每個(gè)星期六，我都會(huì)去掘港少年宮學(xué)跳舞。記得剛?cè)ツ菚?huì)兒，老師要我們練習(xí)下腰，我一聽，緊張極了，心里就像揣了只小白兔一樣砰砰直跳，臉都變紅了。老師見我這種表情，親切地對(duì)我說：“不用怕，勇敢點(diǎn)�！甭犃死蠋煿膭�(lì)的話，我一下子變的勇敢起來。根據(jù)老師的指導(dǎo)，我先把雙手豎起來，手和肩對(duì)齊，再把腿分開，和雙手對(duì)齊。先是手下，接著頭下，然后腰下。老師讓我堅(jiān)持一會(huì)兒，我在想：原來下腰也不是那么可怕呀！剛想完，老師就雙手扶住我的身體，慢慢把我扶了起來。
接下來的每節(jié)課都是這樣周而復(fù)始地練習(xí)著。眼看著這學(xué)期就要結(jié)束，我們的比賽也來臨了。比賽的舞蹈名字叫《公主的夢(mèng)想》。老師溫柔地說：“這個(gè)舞蹈的名字很特別，音樂又動(dòng)聽，所以我們一定要把這個(gè)舞跳好。”我們充滿信心地說：“一定跳好！”老師微笑著向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
表演前，我們個(gè)個(gè)都換上了美麗的公主服，老師緊握拳頭，大聲地對(duì)我們說：“加油，公主們！”我們每個(gè)人都充滿了信心。我們走上舞臺(tái)，跟著音樂的'旋律跳了起來，老師在臺(tái)下為我們加油。最終，在我們所有小朋友的努力下，我們得了銅獎(jiǎng)，老師開心地說：“雖然你們沒有得到金獎(jiǎng)，但是你們是最棒的，祝賀你們�！甭犕昀蠋煹脑挘覀冇忠淮螝g呼起來。
怎么樣，我很棒吧！請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文2
我是一個(gè)男孩，一個(gè)不怎么快樂的男孩，最大的不快樂——每天上六節(jié)補(bǔ)習(xí)課！
我向往別人能玩電腦、手機(jī)、看電視的自由；向往別人不用上補(bǔ)習(xí)班的快樂；向往別人家長不給他們布置課外作業(yè)的`自在；向往別人孩子暢玩一夏的快樂。俗話說：希望越大，失望就越大。悲哀啊！悲哀��！我多次要求家人給我減輕負(fù)擔(dān)，但都無濟(jì)于事。除了“小荷作文”以外，其他課程都被我拉入了“黑名單課程”。
在家我比較活潑，常常和家人打成一片。一天夜里，我聽見爸爸媽媽在閑聊。無意中聽見了我小時(shí)候不懂事，一頭撞在了玻璃門上。要不是醫(yī)生搶救及時(shí)，我這條小命就保不住了。唉，不說這個(gè)了，說得我害羞，換點(diǎn)別的說說。
我的學(xué)習(xí)一向很好。數(shù)學(xué)、語文、英語對(duì)我不在話下。數(shù)學(xué)我最擅長，幼兒園就會(huì)奧數(shù)了。到現(xiàn)在我這三門的總分還保持在全班第一呢！因此獲得了“班級(jí)學(xué)霸”這個(gè)稱號(hào)。說的我咋不好意思了呢？嗯！一定是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)太優(yōu)秀了。
我的家庭成員不算很多，但也不算很少。有我、爸爸、媽媽、外公、外婆。爸爸不高，但很嚴(yán)肅，整天陰著臉。媽媽太“兇悍”。外公外婆都挺和藹的可親的。最后就是我，一個(gè)活潑開朗的男孩。
我這個(gè)人大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。被老師叫站起來回答問題時(shí)垂頭喪氣，坐下的時(shí)候歡天喜地。這個(gè)我就不多說了。因?yàn)槲乙彩且粋�(gè)會(huì)害羞的人。
我是一個(gè)男孩，一個(gè)活潑開朗、向往自由的男孩。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文3
我是一個(gè)好動(dòng)的女孩。我愛涂鴉，家里的墻上貼滿了我畫的“名畫”。涂鴉只是我的愛好，我最擅長的是拉小提琴。別看我小小年紀(jì)，我也考了八級(jí)哩！
我4歲時(shí)，媽媽帶我去了音樂學(xué)校，里面有學(xué)古箏，吉它……走過第三間教室，我看見幾個(gè)哥哥姐姐們?cè)诶√崆�，�?yōu)美的弦律深深地吸引了我。媽媽見我一直趴在門上不肯走，就問我：“你想學(xué)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。從那時(shí)起，每個(gè)星期天我都會(huì)去學(xué)琴。
在我9歲時(shí)，香港之星全國青年邀請(qǐng)賽開始招人了。王老師推薦我和幾個(gè)同學(xué)去參賽。當(dāng)天定好了曲子，就開始了幾個(gè)星期的強(qiáng)化訓(xùn)練。有時(shí)上完了2個(gè)小時(shí)的新課，還要留在老師家里練一下午的.琴。在家里，有時(shí)候練得很晚，媽媽為了不影響鄰居休息，門窗緊閉，在家里練習(xí)。
比賽的日子到了，雖說比賽曲子練了無數(shù)遍了，可我還是怕因?yàn)榫o張而忘了譜子。在臺(tái)下“觀戰(zhàn)”的我，見他們一個(gè)比一個(gè)拉得好，手心里都冒汗了。輪到我了。我定了定神，做好了準(zhǔn)備。熟悉的音樂在我耳朵回響。終于拉完了！臺(tái)下響起了一片掌聲。
過了一個(gè)月，老師把獎(jiǎng)牌和證書發(fā)給了我。這個(gè)獎(jiǎng)牌和證書里包含了多少心血和汗水呀！今天我終于成功了。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。沒有耕耘怎有收獲。請(qǐng)你們?yōu)槲邑Q起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文4
20xx年暑假兩個(gè)月，我體重增加了七八斤，主要是因?yàn)槲也惶珢圻\(yùn)動(dòng)，所以媽媽很發(fā)愁，總想變著法的讓我做些運(yùn)動(dòng)。
國慶節(jié)這天晚上，我正津津有味的看著電視劇時(shí)，媽媽說：“剛吃完飯，你就坐著看電視，這樣容易增肥，不如我們來運(yùn)動(dòng)一下，學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈怎么樣？”我很不情愿的從沙發(fā)上下來，走到呼啦圈跟前，腿懶懶的邁進(jìn)了圈里。
剛轉(zhuǎn)呼啦圈時(shí)，呼啦圈像個(gè)淘氣包，不聽我的話。我剛一轉(zhuǎn)，它就掉了下來，我彎腰撿起來繼續(xù)轉(zhuǎn)，還是往下掉。這樣反復(fù)了幾次，我很生氣，一氣之下干脆把呼啦圈甩在了地下，狠狠地說了一句：“不干啦，我不學(xué)這個(gè)了！”
一旁的媽媽看到我氣急敗壞的樣子，語重心長的說：“做任何事情都不能急于求成，慢慢來，多轉(zhuǎn)幾次，你就會(huì)掌握用力的技巧，就可以轉(zhuǎn)好啦。來，撿起來，接著轉(zhuǎn)，媽媽給你數(shù)圈數(shù)�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我又一次撿起了呼啦圈。盡管它還是無數(shù)次的往下掉，但我心里還是不想放棄，我堅(jiān)信自己一定能學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)呼啦圈的`，不讓媽媽失望。
從開始的一圈、兩圈、三圈……這樣讓我有了自信，使我堅(jiān)持了下來。不一會(huì)兒，呼啦圈就像被我馴服的駿馬，聽我的話，在我的腰間靈活的扭動(dòng)了起來。
“我成功了，我會(huì)轉(zhuǎn)呼啦圈了。”高興的我歡呼了起來。盡管我的腰被呼啦圈搟的生疼，但我的心里美美的。因?yàn)檫@種通過自己不懈努力得到的成功，有著別人體會(huì)不到的喜悅。我堅(jiān)信：只要努力，就能成功。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文5
豎起大拇指，這個(gè)動(dòng)作對(duì)每個(gè)人來說一定都很簡單吧！我有一個(gè)最棒的強(qiáng)項(xiàng)：是跳舞，它帶給我家人的鼓勵(lì)，帶給了我一次次挑戰(zhàn)和勇氣。
呵呵，就說我第一次去舞臺(tái)上表演而獲得媽媽的大拇指獎(jiǎng)勵(lì)吧！那天，我來到要表演的`地方的時(shí)候，走進(jìn)去一看：哇！里面有大大小小的人，有大人正在給孩子鼓勵(lì)；也有小孩，正大努力的練習(xí)要表演的節(jié)目。里面是人山人海，熱鬧非凡�。∵@時(shí)，媽媽擔(dān)心地對(duì)我說：“婷婷，你能行嗎？這是你第一次上臺(tái)，很緊張吧。別怕，媽媽支持你！”“媽媽，”我肯定的說，“放心吧，我能行！再說了，有老師指導(dǎo)我們，我不怕的！”“好！”媽媽說。馬上就要開始了，我嘴里說不緊張，但心里緊張得快不行了，心心怦怦的直跳，我也在暗自給自己打氣，“別怕，相信自己，我一定可以跳好的！”
輪到我開始表演了，我面帶笑容，跳了起來。在跳的時(shí)候，我集中注意力，努力想著以前老師是怎么教我的，慢慢的就不緊張了，跳得很順利。等舞蹈結(jié)束下了臺(tái)，媽媽來到我身邊對(duì)我說：“婷婷，你真棒！媽媽為你驕傲！”說完，媽媽親了親我，豎起一個(gè)大拇指，開心地為我整理物品去了。我特別開心，因?yàn)槲业玫搅藡寢尩拇竽粗秆剑?/p>
你想為我的勇氣而豎起大拇指嗎？來吧，你可以！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文6
我喜歡騎自行車，溜冰，打羽毛球……最值得大家為我豎起大拇指的是我學(xué)會(huì)了玩游龍板。
記得那是暑假里的一天，我看見別人都學(xué)會(huì)了游龍板，就我一個(gè)沒學(xué)會(huì)，所以我嚷嚷著要媽媽給我買一個(gè)游龍板。媽媽看著我說：“好吧，就給你買一個(gè)吧�！币宦犚娺@話我一蹦三尺高。
我的游龍板是黑色的，上面貼著兩張變形金剛的貼紙，我迫不及待地踩上了游龍板，張開雙手保持平衡�？蛇�沒等我開始滑，就摔了個(gè)四腳朝天�？墒俏铱匆娪袔讉�(gè)小朋友在玩了，所以我也要更加努力的開始滑了。這一次我吸取了上一次的教訓(xùn)，所以我把游龍板拿到了墻壁的旁邊。我踩上游龍板，手扶著墻慢慢的向前移動(dòng)。我又大了膽，把手輕輕的放開，張開雙手，然后慢慢的滑行了起來，我去跟小朋友們玩了。他們讓我繞著石頭走。小朋友們幫我擺好了石頭，我就開始繞著石頭滑行了。我先搖搖擺擺地繞過了的`一塊石頭，然后向第二塊石頭駛?cè)ィ沁@時(shí)我又摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí)我心想；“我肯定學(xué)不會(huì)了�！钡切∨笥褌兒孟窨赐噶宋业男乃颊f：“我們都是摔出來的。‘’聽了這話我又重獲了信心踩上游龍板張開雙手開始滑了。經(jīng)過幾次失敗我終于能輕松的繞過石頭了�；氐郊椅乙呀�(jīng)是傷痕累累了。雖然很痛很累，但我卻是很開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了玩游龍板。
”世上無難事，只怕有心人�！罢�?yàn)槲业膱?jiān)持不懈。所以我才學(xué)會(huì)了玩游龍板，所以大家請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文7
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！”我最喜歡這句歌詞了，因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)有愛心的.孩子。
每逢大年初一早晨，爸爸媽媽總要帶我去毗盧寺燒香，我都會(huì)從儲(chǔ)蓄罐里掏出100枚一元硬幣用小包裝著帶走。因?yàn)樗聫R周圍有很多乞丐，我燒香出來后每看到一個(gè)乞丐都會(huì)給他幾元錢讓他買早飯吃。每次上街，看到殘疾人，我就會(huì)問媽媽要個(gè)5元或10元捐給他們。我覺得他們太可憐了！
有一回，我和爸爸、媽媽逛山西路，看見一個(gè)高中生模樣的大哥哥紅著臉、低著頭，蹲在路牙上，前方鋪著一張紙，上面寫著“求路費(fèi)！”我便叫媽媽給他點(diǎn)錢。媽媽翻翻錢包沒有零錢，就到前面買了杯奶茶，找了錢后給了他20元。爸爸問他怎么回事。他說：“我從貴州來南京投奔親戚，卻沒找到，身上又沒錢了，沒辦法才乞討的。”爸爸又問：“那你怎么不去救助站呢？”他答：“救助站去過也打聽過了，要集滿一車人才遣送。我想早點(diǎn)回去�！卑职质蔷�，知道他所言非假，便問他還缺多少路費(fèi)，他說還缺100元，爸爸便叫媽媽給他。
媽媽不肯：“不是給過他20了嗎？幫一點(diǎn)就行了，100元也不是個(gè)小數(shù)目！”說完便徑直朝前走。我追上去，拽著媽媽的衣袖懇求道：“給他吧，給他吧，大不了當(dāng)我先借你的，到時(shí)從我壓歲錢里扣！”媽媽沒辦法，只好拿了100元給我。我飛奔到哥哥那兒，遞給他100元錢并祝他早點(diǎn)回家。哥哥眼圈紅了，眼睛里閃爍著晶瑩的淚花，連聲說：“謝謝，謝謝！”我做了件好事，心里很快活。
你看，我是不是一個(gè)有愛心的孩子？是的話，請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文8
我是一個(gè)調(diào)皮、活潑的男孩，今年九歲了。平時(shí)最喜愛的是閱讀各種書籍，那里面真有趣��！用五顏六色畫出自己心中的圖畫也是一件愉快的事，可是你能猜出來什么是我最擅長的.嗎？告訴你吧，那就是――彈鋼琴。
我從五歲起就開始了每天練琴的生活。第一次走進(jìn)音樂學(xué)校，我就被那叮叮咚咚地琴聲迷住了。老師問我想學(xué)嗎的時(shí)候，我毫不猶豫地告訴媽媽我要學(xué)。媽媽問我：“能堅(jiān)持嗎？”“能！”于是，從那以后，每天媽媽都會(huì)陪著我到音樂學(xué)校去練琴，當(dāng)自己可以彈出好聽的曲子時(shí)，我高興極了。
后來因?yàn)橐獏⒓愉撉俦荣悾刻煲獜椂D―四個(gè)小時(shí)，我咬牙堅(jiān)持了一個(gè)月，媽媽和我都快垮了。那又是夏天里最熱的一個(gè)月。為了安靜必須把窗子關(guān)起來，屋子里又悶又熱，熱浪一陣陣襲來，我們只能“忍熱練琴”。經(jīng)過一個(gè)月的熱氣攻擊，當(dāng)比賽臨近時(shí)終于可以松一口氣了。
比賽那天我忐忑不安地站在臺(tái)下，主持人宣布：“下面請(qǐng)十八號(hào)李銘吉力為大家演奏――《牧童短笛》。”我走到臺(tái)中央向觀眾鞠躬時(shí)看到媽媽對(duì)我豎起了大拇指。我定了定神坐到鋼琴前，開始全神貫注地演奏那首每天都要練無數(shù)遍的曲子。那一個(gè)個(gè)音符就如同老朋友一樣來到眼前……臺(tái)下響起了經(jīng)久不息地掌聲。賽后一個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔對(duì)我說：“小伙子彈得不錯(cuò)。”
我得到了第一名，當(dāng)我捧著獎(jiǎng)杯站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，想起了媽媽說過的一句話：“沒有平時(shí)每天的練琴，怎么會(huì)有臺(tái)上熱烈地掌聲和別人豎起的大拇指！”我覺得自己有點(diǎn)懂了。
現(xiàn)在我已經(jīng)有五個(gè)獎(jiǎng)杯了，我為自己掌握了彈琴這門技藝而自豪，我一定要繼續(xù)努力讓更多的人為我豎起大拇指。
請(qǐng)為我豎起大拇指作文9
我，一個(gè)平凡的女孩，活潑又可愛。我有一個(gè)長處，這是我身上的閃光點(diǎn)，它就是——彈鋼琴很棒。
我是一個(gè)如假包換的“天使演奏家”。心情不好，聽一聽我的琴聲，一定會(huì)讓你很開心。星期六，我去練鋼琴。練完一首，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地“嗯”了一聲，轉(zhuǎn)身走出教室。過了一會(huì)，老師走回來，坐下親切地問我：“你想考級(jí)嗎？想考的話，我讓你考三級(jí)�！蔽掖蟪砸惑@：哎？老師怎么想到讓我考級(jí)？不行啊，考不過呀！老師似乎聽到了我的.心里話：“你別怕考不過，只要努力，說不定能得到優(yōu)�！卑Γ玫絻�(yōu)，不太有信心，考個(gè)及格就不錯(cuò)了。可我還是不敢去。老師向我眨眨眼，意思是讓我報(bào)名。嗯，好吧，就算得不到優(yōu)，我也算勇敢一次吧。加油！努力！一定要合格！
在接下來的日子里，要生活得“苦”一些。每天放學(xué)回家就彈鋼琴，作業(yè)晚點(diǎn)做也沒有關(guān)系；有空時(shí)，彈彈鋼琴；雙休日，每天也要加強(qiáng)訓(xùn)練。
考級(jí)的時(shí)候到了，當(dāng)我從大廳獨(dú)自走向考級(jí)場(chǎng)地時(shí)，緊張的氣息就越來越濃重。輪到我了，我忐忑不安地走到鋼琴前，輕輕地坐下，雙手?jǐn)[在琴鍵上，一心一意地彈了起來。在《漫步》的優(yōu)美節(jié)奏中，就不怎么緊張了，于是音符有些小跳動(dòng)，顯得更加好聽了。
我深吸了一口氣——老師來報(bào)考級(jí)成績了。點(diǎn)到了我的名字！我考了什么？��？優(yōu)——優(yōu)？哈哈哈！我是優(yōu)！考級(jí)通過啦！我一蹦三尺高：“耶！我是優(yōu)！我成功了額！”
你看，我多棒！請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文10
我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，但我卻有與眾不同的優(yōu)點(diǎn)，那就是作文和賽跑，最令我自豪的是我的作文，這是我的語文成績變得名列前茅。
在一次作文課上，俞老師要我們寫：校園一角。說完格式后，我剛到教室，氣喘吁吁。我旁邊的.同學(xué)又閉口不言，我就拿出“看家本領(lǐng)！”大家聳拉著腦袋寫作文，聽到“沙沙沙”的寫字聲。過了一會(huì)兒，同學(xué)們都交上作文，我也不慌不忙地交上作文。
過了幾天，老師拿著批改好的作文來到教室，全班都在等待作文的結(jié)果。
別看我外表滿不在乎的樣子，心里可著急了，像揣了只兔子似的，七上八下， 忐忑不安。老師微笑著看同學(xué)們，一張張作文本發(fā)到了同學(xué)手中，老是最后讀了我的作文，贊美不已，我笑了，我當(dāng)時(shí)覺得我笑得像打了勝仗的將軍一樣，看到老師贊美了我的作文，為自己豎起大拇指！
有一次作文課，老師耐心地指導(dǎo)我，可我一個(gè)字也想不出來，一直皺眉頭，老師看出了我的煩惱，就讓我看寫作技巧，我茅塞頓開，浮想聯(lián)篇，老師也興奮不已，寫作之水緩緩流淌，馬上拿筆寫作，老師看了很滿意，得了4星�！笆郎蠠o難事，只要肯攀登�！�
我在山腰繼續(xù)攀登，有了老師的培養(yǎng)，我必定會(huì)贏得更多的掌聲，你會(huì)給我豎起大拇指嗎？但我一定會(huì)豎起大拇指，為自己喝彩！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文11
一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，不可能沒有璀璨耀人的一面。每個(gè)人都有自己的興趣愛好，都有自己的本領(lǐng)特長，我也一樣。我的興趣愛好可不少，比如：看書、寫作文、溜冰、踩自行車…我是個(gè)努力上進(jìn)的好學(xué)生，在學(xué)校各門功課都學(xué)得很不錯(cuò)，其中，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)。
那是一天正在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候。我們數(shù)學(xué)陳老師在教我們數(shù)學(xué)書上的一道題。她說：“你們把題目做好，我再把做全對(duì)的人的答案給大家看。”陳老師剛剛說完，我就埋下頭寫，我一會(huì)兒，我就做完了。陳老師好像知道我寫好了，朝我走來，看了一下我的答案，然后，臉上就帶著微笑，去看其他同學(xué)的答案對(duì)不對(duì)。我想：老師對(duì)我這樣笑，可能我的答案全對(duì)。又過了一會(huì)兒，老師讓同學(xué)們放下筆，問：“誰知道答案的，知道的人就舉手�！蔽也恢来鸢笇�(duì)不對(duì)，但是我還是勇敢得舉起了手。我看了看全班，只有我和黃一鵬在舉手。突然，陳老師叫我把數(shù)學(xué)書給她，我心里一驚：難道我的答案要給同學(xué)們看？果然老師把我的`書一翻，答案給同學(xué)們看了。同學(xué)們看得目瞪口呆。連黃一鵬也一樣。老師和同學(xué)們都給我豎起了大拇指。這時(shí)我心里很得意。同桌看透了我的心思，就對(duì)我小聲的說：“別得意忘形了！”虧同桌的這句話，讓我清醒了過來。
此外，我的作文也是很好的，我在彭老師那里寫的《美麗的教學(xué)樓》還得了一等獎(jiǎng)，上了報(bào)紙呢！那時(shí)候，老師拍了一張照片發(fā)在家長群里。老師和同學(xué)們又一次給我豎起了大拇指。
這就是我，請(qǐng)為我豎上一個(gè)大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文12
今天早上我約小伙伴一起去珠海長隆玩。小伙伴聽后興奮極了，恨不得馬上飛到哪里。
爸爸媽媽送我們到那里面去買飯了，我和同學(xué)們買好票，走進(jìn)珠海長隆主題樂園。
我和同學(xué)們都喜歡激流勇進(jìn)，排隊(duì)的人一眼望不到頭，看來這個(gè)游戲很受大家喜愛。過了一個(gè)小時(shí)終于上車了，我坐在第一排，我旁邊的小伙伴，不知是興奮還是害怕緊緊地握著拳頭。車從矮的坡上爬去，突然飛快地向下沖去，人們不由自主地尖叫起來，水也向我們衣服沖過來，全身濕透了�？晌野舶察o靜地坐著。好像什么也沒發(fā)生似的，游戲結(jié)束了，我旁邊的小伙伴臉色蒼白，說自己的心跳達(dá)到每分鐘幾百下，可我的表情依舊，心跳依舊。
我們玩了許多游戲，我覺得一點(diǎn)都不刺激正當(dāng)我們討論接下來玩什么的時(shí)候我抬頭看見頭頂?shù)腵過山車，于是指了指對(duì)她說：“走咱們?nèi)ネ�，這個(gè)一定不虛此行�！彼q豫了，在我多次請(qǐng)求下小伙伴，最終還是買了票，玩的人可真多排了兩個(gè)小時(shí)的隊(duì)伍后，我們才坐上夢(mèng)寐以求的過山車。上了車后大家緊緊閉上雙眼，我旁邊的小伙伴更是緊緊握著我的手。車上的高坡，迅速地沖向了，緊接著又在空中翻了360度，只聽到有人在尖叫，還有人在喊救命，有人甚至還大哭起來……
下了過山車，表情依舊，甚至還不過癮。這就是我，一個(gè)大膽的女生，請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文13
這一次，我不再打算做一個(gè)謙虛的人，因?yàn)槟羌拢冶仨殲樽约贺Q起大拇指。
那天早上，媽媽告訴我她要和爸爸出趟遠(yuǎn)門，晚上我就只能獨(dú)自在家了。聽到這句話，我心里簡直樂開了花。從窗邊看著爸爸媽媽的車漸漸遠(yuǎn)去的影子，我簡直如同一只剛出籠的小鳥，別提有多開心了。我打開電視，把音量調(diào)到最大，又開啟被媽媽視為“禁品”的電腦，玩著游戲聽著音樂，不知不覺夜幕已經(jīng)降臨……
“噢耶！又贏了！”我對(duì)著電腦大叫一聲，正當(dāng)我為自己打勝一場(chǎng)游戲歡呼時(shí)，突然電腦屏幕一片漆黑，家里的`電燈也齊齊熄滅了，頓時(shí)，一片黑暗將我團(tuán)團(tuán)圍住。我害怕極了，感覺后面陰森森的，似乎有一雙血紅的眼睛正盯著我看。是不是剛才電視中的吸血鬼來我家了？我仿佛感覺它露著鋒利的尖牙，伸出沾滿鮮血的手，正一步步向我靠近……我的額頭不禁冒出了冷汗，這該怎么辦？我只能把手慢慢的挪到身后，可是似乎什么都沒有。我猛然轉(zhuǎn)過頭，可是我身后除了黑還是黑！“啪”正當(dāng)我手足無措時(shí)，電燈亮了。我這才發(fā)現(xiàn)，原來在我身后盯著我看的只是一個(gè)小熊玩偶。
咦，窗邊飄著的黑影又是什么？細(xì)細(xì)長長，就像幽靈的手，難道它……我嚇得趕緊跑進(jìn)自己的房間，鎖上門，鉆進(jìn)被窩，把被子捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這時(shí)，手機(jī)響了，是媽媽！我趕緊接起電話，正想告訴媽媽自己十分害怕，可是聽到媽媽問我自己在家怕不怕時(shí)，我轉(zhuǎn)念一想不該讓媽媽擔(dān)心。于是我壯著膽子跟媽媽說：“一點(diǎn)都不怕，我正準(zhǔn)備睡覺呢！”和媽媽通完電話，我頓時(shí)來了勇氣，這世界上哪有什么鬼怪，都是自己不夠勇敢幻想出來的而已。想到這，我慢慢閉上了眼睛……
那一刻，我學(xué)會(huì)了勇敢。所以，請(qǐng)為我豎起大拇指吧！
請(qǐng)為我豎起大拇指作文14
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩，活潑就不用說了，最令我自豪的是我能寫一手漂亮的毛筆字，而且我的羽毛球打得也很棒。
記得是這么一回事。我讀完學(xué)前班后，我們那里的學(xué)校就被撤銷了，于是爸爸媽媽就送我去雅小讀書，但由于我年齡小，不能住校，我就寄宿在我小姨家。來到小姨家后，我發(fā)現(xiàn)我姨父經(jīng)常寫毛筆字，我就叫他也教我寫，他見我很有誠意就收了我這個(gè)“徒弟”。從那時(shí)起我就愛上了書法。我每天都刻苦練習(xí)，不管學(xué)習(xí)任務(wù)有多重，也不管外面有多好玩，我都會(huì)擠出一定的時(shí)間來練習(xí)寫毛筆。來到學(xué)校后，學(xué)校又給我提供了練習(xí)書法的一個(gè)平臺(tái)，經(jīng)過考核，我順利地加入了學(xué)校開展的“書法特長班”。在這里，有書法老師——謝老師的耐心指導(dǎo)，我的進(jìn)步很大。第一個(gè)學(xué)期結(jié)束后，我的.作品就被評(píng)為“書法優(yōu)秀”獎(jiǎng)。謝老師對(duì)我的期望很高，他說只要我刻苦練習(xí)，不久后我就可以參加全國書法比賽了。
還有一個(gè)令我自豪的是，我的羽毛球打得非常好。
記得有一次，我在門外打羽毛球，哥哥看見了，馬上跑過來，興奮得說：“妹妹，我們來比一比呀，看看誰的球技高？”我說：“好呀，不把你打個(gè)落花流水才怪呢！”
比賽開始了，第一局我竟然輸給了哥哥，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他的水平也不低。于是我在心里暗暗的下定決心：我一定要戰(zhàn)勝他。第二局我不敢再大意了，就把自己真正的水平漏了出來。我發(fā)揮得很出色，這一局輕輕松松戰(zhàn)勝了哥哥。
第三局開始了，前兩局我們打了一個(gè)平手，這一局是關(guān)鍵局，我們倆發(fā)揮得都很出色，但我發(fā)揮得更出色，這一局我艱難的戰(zhàn)勝了哥哥，哥哥不得不佩服我的球技好。
同學(xué)們，你們說我棒嗎？如果你的答案是肯定的，那就請(qǐng)你為我豎起大拇指吧？
請(qǐng)為我豎起大拇指作文15
俗話說“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸”，我雖然只是個(gè)普通的小學(xué)生，鋼琴可是彈得非常好的哦。
我在很小的時(shí)候就開始學(xué)鋼琴，每次上課，老師都表揚(yáng)我。從4歲到現(xiàn)在，我已經(jīng)通過中央音樂學(xué)院八級(jí)水平的`測(cè)試，現(xiàn)在準(zhǔn)備考九級(jí)了！我還在“七彩云南”少兒鋼琴大賽上演奏《阿勒曼德舞曲》得了一等獎(jiǎng)，連評(píng)委老師都點(diǎn)頭夸我呢。至于鄰居朋友，我更是聽?wèi)T了他們的嘖嘖贊嘆：“你真神，彈奏《飛馬舞曲》我似乎看到了萬馬飛馳的場(chǎng)景，演奏《燭光之歌》我又仿佛看到點(diǎn)點(diǎn)燭光在眼前閃耀�！�
記得那年除夕，我們和親戚朋友，濟(jì)濟(jì)一堂吃了年夜飯，坐在休息。突然，爸爸提議道：“婧婧，來一首鋼琴曲吧！”馬上，大家都高興地附和：“來一首，來一首！”我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，從容不迫地坐上琴凳，把手放在琴鍵上，醞釀好感情，就任由手指在琴鍵上飛舞。這首《云雀》簡單、純樸，充滿大自然的清新氣息。彈著彈著，我的耳畔似乎聽到清清的泉水“叮叮咚咚”不停息，田野上的小云雀對(duì)著它的伴侶，唱得婉轉(zhuǎn)又悅耳。我完全投入在這俄國風(fēng)情的樂曲之中。一曲終了，周圍響起了雷鳴般的掌聲。
乘著興致，我又彈起了《風(fēng)笛舞曲》，歡快的音符在屋子里回蕩，眾人竟然三三兩兩地跳起了舞！我激動(dòng)地笑了：原來，把別人吃棒冰的時(shí)間都用在學(xué)琴上，手指疼了，甩一甩繼續(xù)練，能享受這么多的快樂！大家那么喜歡我彈鋼琴，我今后一定多加努力，讓更多的人都欣賞到我的才藝。
這就是我，一個(gè)愛上鋼琴的小女孩。請(qǐng)為我豎起大拇指！
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