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成語競(jìng)賽作文（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的成語競(jìng)賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成語競(jìng)賽作文 1
今天，李老師進(jìn)到教室后，打開了大屏幕，只見上面寫著“成語擂臺(tái)賽”五個(gè)大字。我就知道了，原來，我們要玩成語大賽。
玩游戲要先知道規(guī)則。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：游戲中同學(xué)們要平均分成兩組。游戲分為兩關(guān)。聽到了規(guī)則后，同學(xué)有的開始議論了：“成語大賽，我在行，咱們這一組肯定贏。”有的開始回憶以前學(xué)會(huì)的成語和一些聽過的成語，教室里熱鬧了起來。
游戲開始了，第一關(guān)是“成語故事大家猜”，老師打開圖片后，前幾個(gè)我猜的都特別的順利。這時(shí)，圖片上出現(xiàn)了一張我以前見過的圖像：上面有兩名女子，其中因?yàn)樗L(zhǎng)得太漂亮了，所以，我一眼就認(rèn)出了她就是西施。而另一個(gè)女子呢？她看見西施就算是捂著胸也還是那么的'美，于是她也仿照西施的樣子，用手捂著胸口，經(jīng)過了幾秒后，我又認(rèn)出了她是西施�？墒�，我無論怎么想終究還是想不出來這個(gè)成語是什么。于是，老師便公布了答案，是“東施效顰”。
第一關(guān)過去了，我們又迎來了第二關(guān)的考驗(yàn)。結(jié)果，和第一關(guān)一樣，我們組還是在后面卡住了，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)一個(gè)圓圈和一個(gè)點(diǎn)，這時(shí)候，我們組一個(gè)人都沒有舉手。突然，我的腦海中浮現(xiàn)出了一個(gè)成語，叫做“可圈可點(diǎn)”，我馬上舉起了手，沒想到，我竟然回答對(duì)了，我為我們隊(duì)取得了一分。
最后，游戲隊(duì)18比19結(jié)束了，我們組輸了，同時(shí)，我們也評(píng)出了最佳積極獎(jiǎng)，那就是陳博文和駢昊軒。我也懂得了一個(gè)道理：我們要多看書，才能積累更多的成語，豐富我們的知識(shí)。
成語競(jìng)賽作文 2
“這個(gè)好難啊，你們會(huì)嗎？反正我不會(huì)�！币魂嚶曇魪陌嗉�(jí)里傳去，想知道我們?cè)谕媸裁从螒騿�？最后是誰贏是誰輸呢？想知道往下看下文，可以告訴你答案，快來看吧！
游戲要開始了，同學(xué)們躍躍欲試、歡呼雀躍，老師先在前面黑板上寫出一個(gè)成語，說可以根據(jù)它的意思來做動(dòng)作或畫畫。原來前天老師讓我們整理了20個(gè)成語，是要根據(jù)它的意思表演，這也太簡(jiǎn)單了吧？
這時(shí)小剛走了出來，拿起筆在黑板上畫了一只眼睛，眼中有十條橫線，大家都很疑惑地想會(huì)是什么呢？大家目瞪口呆，終于一個(gè)男生站起來，他說：“一目十行”，小剛說：“是的。”接著他又寫了1、2、5、6、7、8、9、10，大家又開始疑惑，它們之間有什么關(guān)聯(lián)嗎？可我總覺得沒有。那個(gè)“智多星”男生再一次站了起來，“丟三落四”不是吧，他又答上了，我應(yīng)該加把勁。
一個(gè)女同學(xué)走了上來表演了一個(gè)動(dòng)作，她就瞪在一個(gè)地方，一動(dòng)不動(dòng)。我回答：“目瞪口呆、紋絲不動(dòng)。”女同學(xué)說：“第一個(gè)是對(duì)的'，第二個(gè)不對(duì)�！蔽一卮鹕狭耍婧�！同學(xué)們十分開心，一個(gè)接著一個(gè)說，因?yàn)榈谝唤M同學(xué)問的題都很難，于是第一組贏了。第一組的人個(gè)個(gè)歡呼雀躍，第二組的人心想：要多積累一些好詞才行��！
這個(gè)游戲讓我們明白要多積累好詞，像有個(gè)名人說過的話：活到老，學(xué)到老。
成語競(jìng)賽作文 3
我玩過的游戲有很多。比如：一錘定音，搶板凳，吹氣球大賽�？墒牵裉煳覀兺媪艘粋�(gè)新游戲，那就是——成語擂臺(tái)賽。
上課了，老師一進(jìn)來就說：“成語擂臺(tái)賽分為3關(guān)，第一關(guān)開始”第一關(guān)是根據(jù)插圖來猜成語的。第一幅圖和第二幅很簡(jiǎn)單，同學(xué)們一猜就猜出來了。最難的是鄭人買履和東施效顰了。當(dāng)同學(xué)們看見一個(gè)人在買鞋就激動(dòng)起來，可是就想不起來名字。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后還是老師告訴了我們，是東施效顰。
則是一個(gè)同學(xué)說不出來，我脫口告訴他的。但是老師生氣地說：“只有舉手才能回答�！钡诙P(guān)開始了，第二關(guān)是根據(jù)圖畫來猜成語的'。有一道都是難住我了。它是十個(gè)說字圍城圓圈，我左想右想，腦洞大開，可是還想不開。老師看我們的樣子，驕傲地說：“怎么樣？還簡(jiǎn)單嗎？”說著，老師一邊給我們解釋它的意思一邊暗喜，可是最后還是沒猜出來，最后老師說出了答案，原來是“自圓其說”。第三關(guān)是根據(jù)數(shù)字來猜成語。它們都是橫著出來的，它們個(gè)個(gè)很難。我一個(gè)都沒猜出來。最令我印象深刻的是1256789，我對(duì)它百思不得其解。金思遠(yuǎn)說：“缺三少四”可是老師說沒有這個(gè)成語。金思遠(yuǎn)的成語給了一個(gè)同學(xué)啟發(fā)。原來是丟三落四�。〕烧Z擂臺(tái)賽中午結(jié)束了。
現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，決定成敗的不是金錢，也不是榮譽(yù)，更不是美貌。而是科學(xué)文化知識(shí)。這就是我從成語擂臺(tái)賽這個(gè)游戲中所得的啟發(fā)。
成語競(jìng)賽作文 4
“哇，你猜對(duì)了。”一聲驚訝的叫聲從教室里傳出來，猜猜我們今天在干什么？猜不到吧，讓我?guī)銈儊砜纯窗桑?/p>
今天我們舉行了一次有趣的成語競(jìng)賽，大家議論紛紛，我們?cè)摫硌菔裁闯烧Z呢？規(guī)則是這樣的：每位同學(xué)上臺(tái)表演一個(gè)成語，可以用動(dòng)作表演，也可以用畫的方式來表現(xiàn)，可以兩個(gè)人一起上臺(tái)演哦。如果別人猜對(duì)了，你可以得到一枚貼紙，如果別人猜不上來，你可以得到兩枚。
比賽前，同學(xué)們有的表演一言不發(fā)，說完還做出了動(dòng)作，有的表演張牙舞爪，然后便做出了鬼臉，還有的要表演翻山越嶺，還做出了很吃力的'動(dòng)作。
比賽開始了，有一個(gè)同學(xué)迫不及待地走上去，畫了一張臉，把眉毛涂得黑黑的，眼睛畫得大大的，剛畫完一位同學(xué)說了一個(gè)詞“濃眉大眼”。畫的那位同學(xué)說：“你猜對(duì)了�！迸赃叺耐瑢W(xué)驚訝地說：“原來是濃眉大眼�！�
隨即，又上來一位同學(xué)，畫了一個(gè)眼睛，眼睫毛畫得很長(zhǎng)，又在旁邊寫了個(gè)“迫”字，同學(xué)們一起喊到“迫在眉睫”，那位同學(xué)說：“你們答對(duì)了�！�
輪到我了，我的心里如同十五個(gè)吊桶打水—七上八下，突然我的腦海里閃過一個(gè)成語“目瞪口呆”，我立馬做出了這個(gè)動(dòng)作，眼睛睜得很大，嘴巴形成O型，旁邊的同學(xué)立即說道：“目瞪口呆”，我說：“你答對(duì)了�！�
通過這次成語競(jìng)賽，讓我對(duì)成語有了更多的理解和興趣，同時(shí)我也下定決心要多看書，積累更多成語。
成語競(jìng)賽作文 5
“��！不會(huì)吧，竟然是這個(gè)？”“我搜腸刮肚都沒有想出來�！敝宦犚贿B串的聲音，在梅子班里傳了出來，你知道這是怎么一回事呢？就讓我來為大家解答吧！
原來，是因?yàn)榻裉焐衔缑纷永蠋熍e行了一場(chǎng)成語競(jìng)賽，同學(xué)們也早已做好了準(zhǔn)備，但也還是被一些成語給難住了，發(fā)出上面的種種哀叫。
第一位出場(chǎng)的選手是我們的`潘同學(xué)，只見他手不時(shí)地扇著風(fēng)，嘴里不斷地說著“熱死了”這句話，我們立刻說出了五花八門的答案，什么驕陽似火之類的答案，他只是意味深長(zhǎng)地?fù)u著頭�？山z毫掩蓋不住牛勁，直到一位同學(xué)說出了“烈日炎炎”這個(gè)成語，才頓時(shí)讓他身上的牛勁煙消云散。
接下來的幾個(gè)同學(xué)才剛表演完，就被同學(xué)們說的一大堆成語中的一個(gè)給猜對(duì)了，有一些同學(xué)則不知從哪兒找來一些極為生僻的成語，甚至還說的口干舌燥。有位同學(xué)又上黑板畫了半天，也沒有人能夠猜出來，最后答案就是山高水低。還有一道世界未解之題，只見一名同學(xué)先在黑板上畫了一個(gè)火柴人，接下來講其的雙手變成了雙翅膀，不停地扇動(dòng)。在老師同學(xué)詫異的眼光下說了句“畫完了”。同學(xué)們沉默了，向老師投來了求助的目光，老師也無能為力，最后這位同學(xué)說了一句“展翅高飛”，可這根本就不是成語，那名同學(xué)也只能憨憨地傻笑。同學(xué)們就這樣沉浸在這歡樂的知識(shí)海洋。
這次成語競(jìng)賽，不僅豐富了我們的知識(shí)，也給我們帶來了很多快樂。
成語競(jìng)賽作文 6
我參加過許多有趣的比賽例如:左手夾豆子，吹氣球比賽，水上乒乓球……但是我最喜歡的還是成語大賽。
游戲規(guī)則:1每次選出兩名同學(xué)來進(jìn)行比賽。2其中一名同學(xué)背對(duì)黑板而另外一名同學(xué)則面對(duì)黑板，面對(duì)黑板的同學(xué)比畫另一名同學(xué)猜成語，不會(huì)了可以說“過”即可跳關(guān)。
比賽開始了，只見第一組的選手王藝藍(lán)，侯雨彤上場(chǎng)了，她們商量了一會(huì)兒決定讓王藝藍(lán)去猜。侯雨彤去比畫，緊接著顯示屏上出現(xiàn)了兩張關(guān)于成語的圖片，比畫的侯雨彤先捂住耳朵模仿鈴鐺的聲音，而王藝藍(lán)卻一臉茫然的看著。侯雨彤像熱鍋上的`螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。下一個(gè)成語名叫大材小用，顯示屏上的圖片描述了招收洗菜工要求學(xué)歷是本科及以上學(xué)歷。在一旁觀看的同學(xué)也為她著急，功夫不負(fù)有心人，在侯雨彤?dāng)?shù)次的比畫中中午答對(duì)了一題。比賽進(jìn)去了白熱化階段。顯示屏上又顯出了四個(gè)字“曲工娶工”把比畫的人弄得一頭霧水這是什么啊?對(duì)!是異曲同工，剛剛知道比畫的成語半秒也不耽誤立刻開始比畫看著猜的人，沒有猜對(duì)，教室就像炸開了鍋似的，各種奇葩的答案，引得同學(xué)捧腹大笑。其他小組也是有各種搞笑的答案各種有趣的成語。
最后的結(jié)果還是第一組贏了。
下課了，我們依然沉浸在成語中，我們不僅收獲了知識(shí)還收獲了快了!
成語競(jìng)賽作文 7
上課了，余老師發(fā)給每人一張小紙片，同學(xué)們紛紛議論起來。我疑惑地看著小紙片，又看看余老師。這張紙片難道拿來畫畫？不對(duì)，寫字？折紙？不對(duì)不對(duì)......這個(gè)余老師，到底葫蘆里賣的是什么藥？真搞不懂。
余老師揭開了謎底：“我發(fā)給你們的紙片是拿來寫成語用的，五分鐘內(nèi)看誰寫得多。”哦！原來是寫成語��！我連忙做好寫成語的準(zhǔn)備。
余老師看著鬧鐘，大聲說：“開始！”霎時(shí)，教室里寂然無聲，只聽見同學(xué)們寫字“沙沙”聲、電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的“呼呼”聲和鬧鐘 “走路”的“嘀嗒、嘀嗒”聲。我的額頭上冒出了細(xì)細(xì)的'汗珠。突然，余老師大聲說：“還有30秒！”大家立刻緊張起來。我的心一下子跳到了嗓子眼。最后一個(gè)！還有什么成語��？我腦子里一片空白。對(duì)了！“輕描淡寫”�？鞂懀】鞂�！我剛寫完，30秒就過去了。
老師讓我們同桌對(duì)調(diào)批改。同桌幫我數(shù)了數(shù)，一共是27個(gè)。
接著，我們每個(gè)人站起來匯報(bào)自己寫的成語個(gè)數(shù)。結(jié)果，鄭哲得了第一名，寫了32個(gè)。哇!我真佩服他！我得了第四名。
雖然我得了第四名，但我不能驕傲。我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取超過第一名！
成語競(jìng)賽作文 8
成語，在我的學(xué)習(xí)生活中已經(jīng)不可缺少了，我也認(rèn)識(shí)了很多的成語，而且有的也會(huì)運(yùn)用了，它可以讓句子更加的優(yōu)美。
這兩天，我們班舉行了一次《走進(jìn)成語樂園》競(jìng)賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的興奮。為了這次競(jìng)賽，同學(xué)們都早早的做好了充分的準(zhǔn)備，我也是其中的一個(gè)。
競(jìng)賽的前一周，我每天都會(huì)拿著老師準(zhǔn)備的成語資料讀兩遍，讀完還和媽媽一起用提問的方法再來復(fù)習(xí)一遍，我們倆說說笑笑的，很輕松的就讓我把那些成語映入了腦海里。
競(jìng)賽的第一天，我滿懷信心的來到教室，等待著競(jìng)賽的開始。第二節(jié)課時(shí)，李老師宣布成語會(huì)終于開始啦，有請(qǐng)薛景隆和張紫涵兩位主持人走上講臺(tái)，我們都用熱烈的掌聲送給他們。我們共分為三大組來進(jìn)行這次比賽，最后哪一組積分高就獲勝。在整個(gè)比賽的.過程中，給我留下印象深刻的是第一組的張書祺，因?yàn)樵诨卮饐栴}的時(shí)候，她知道的非常多，每個(gè)問題都搶著回答，我是第二組的，所以我要和她做對(duì)手。當(dāng)主持人提出問題時(shí)，我的心里既興奮又期待，我高高的舉起手，希望老師能夠讓我來回答，我肯定能為第二組爭(zhēng)光。果然，老師叫到了我，讓我和張書祺比帶有一到九的成語，她說了10個(gè)，我一口氣說了16個(gè)，比她多加了6分，我實(shí)在是太開心了。就這樣，我們開始了激烈的問答比賽，每一組都積極發(fā)言，你爭(zhēng)我搶的。第一天的比賽非常精彩，我們第二組積分最高，但是不能驕傲，因?yàn)楸荣愡�沒有結(jié)束。第二天，我們繼續(xù)進(jìn)行了競(jìng)賽，和第一天一樣，每位同學(xué)都積極搶答，也很精彩。
最后，還是我們第二組獲得了勝利，爭(zhēng)奪了冠軍，我還被評(píng)為我們組的種子選手，我們?nèi)M成員都非常的開心，這是我們團(tuán)結(jié)的力量。
以后，再舉行這種活動(dòng)，我還要充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言，爭(zhēng)取再奪冠軍，我充滿了信心。
成語競(jìng)賽作文 9
“��！不會(huì)吧，居然是這一？”“我苦思冥想也沒有想出去。”只聽一連串的響聲，在青梅班級(jí)傳了出去，你了解它是如何一回事兒呢？就要我為大伙兒解釋吧！
原先，是由于今天早上青梅老師舉辦了一場(chǎng)成語比賽，同學(xué)們也早就搞好了提前準(zhǔn)備，但也或是被一些成語給難倒了，傳出上邊的諸多嘶叫。
第一位登場(chǎng)的參賽選手是大家的潘同學(xué)，只見他手時(shí)常地扇著風(fēng)，口中不斷說著“熱死了”現(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗(yàn)的客戶，想必都知道有關(guān)原料的，大家馬上講出了五花八門的回答，哪些烈日當(dāng)空這類的回答，他僅僅耐人尋味地?fù)u著頭�？煞趾琳谏w不了牛勁，直至一位同學(xué)講出了“烈日炎熱”這一成語，才猛然使他的身上的牛勁化為烏有。
下面的好多個(gè)同學(xué)剛剛演出完，就被同學(xué)們說的`一大堆成語中的一個(gè)給猜對(duì)了，有一些同學(xué)則不知道從哪里找來一些極其冷僻的成語，乃至還說的口干口渴。有一位同學(xué)又上黑板畫了大半天，也沒人可以猜到，最終回答便是山高水低。也有一道全球難解之題，只見一名同學(xué)先在教室黑板上畫了一個(gè)火材人，下面講其的兩手變成了雙羽翼，不斷地煽動(dòng)。在老師同學(xué)驚訝的目光下講了句“畫完后”。同學(xué)們緘默了，向老師投來啦尋求幫助的眼光，老師也束手無策，最終這名同學(xué)講了一句“展翅飛翔”，可這壓根就并不是成語，那名同學(xué)也只有憨憨的地又哭又笑。同學(xué)們就是這樣沉浸在這快樂的知識(shí)海洋。
此次成語比賽，不但豐富多彩了大家的專業(yè)知識(shí)，也給大家產(chǎn)生了許多開心。
成語競(jìng)賽作文 10
今天，天氣晴朗，我們班舉行了一場(chǎng)激烈而有趣的成語知識(shí)競(jìng)賽。
比賽前，老師把我們分成了三隊(duì)：A隊(duì)、B隊(duì)和C隊(duì)，我在Ｃ隊(duì)。首先是必答題，每題五分，打錯(cuò)不得分。老師從每隊(duì)中選出五人，我有幸被選中。
開始答題了，出現(xiàn)在大屏幕上的第一幅圖是兩只老虎，上面有九個(gè)“�！弊郑倚南�，這也太簡(jiǎn)單了，不就是“九牛二虎”嗎！我脫口而出，老師宣布回答正確，得五分，我心里沾沾自喜。第二題是一條河上面有一個(gè)“漢”字和一個(gè)“楚”字，這不就是“楚河漢界”嗎！，于是我說了出來，“回答正確”！“耶”！又答對(duì)了，我不禁揮了揮拳頭，感覺更自信了。接下來是搶答題，這樣的題不僅要考察我們的成語功底，同時(shí)也要求我們眼疾手快。第一個(gè)題我一看就知道是“畫蛇添足”，老師一說“開始”！我立馬舉手，還是晚了一步，這道題被B組中的申曉搶了去。經(jīng)過幾個(gè)回合，最后我們以一分的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先于B組，目前排名第一，但是還有最后一局表演題，究竟鹿死誰手，還說不定。
決定勝負(fù)的表演猜成語題開始了。老師給A組出的題目是“呆若木雞”，A組的同學(xué)先擺出一副“雞”的樣子，又做出了發(fā)呆的`表情，還解釋說：“形容一個(gè)人發(fā)呆的樣子。”我們心想他們這次肯定勢(shì)在必得了，誰知選手竟然沒回答上來，錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。終于該我們答題了，我的搭檔先把外套脫了下來，塞到毛衣里，裝成孕婦的樣子，笑得我們前仰后合，我斷定前兩個(gè)字應(yīng)該是“身懷”,但后面兩個(gè)字就有點(diǎn)模糊了，他提示我說：“第三個(gè)字是‘5’下面一個(gè)數(shù)字，最后一個(gè)是天干地支的第一個(gè)�！蔽乙幌耄骸啊�5’的后面是‘6’，最后一個(gè)是‘甲、乙、丙、丁……’，對(duì)，是‘甲’，那就是‘身懷六甲’”！我高聲宣讀答案，老師宣布答對(duì)了！
最后，在歡呼聲中，我們組獲得了冠軍。通過這次比賽我們不僅學(xué)習(xí)了成語知識(shí)、擴(kuò)大了詞匯量，還鍛煉了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同學(xué)們，這樣的比賽是不是很有趣呢？
成語競(jìng)賽作文 11
今天，老師神神秘秘地告訴我們要玩瘋狂猜成語。我心想：用怎樣的方法去猜呢？會(huì)猜什么樣的成語呢？我頓時(shí)腦子里一片空白，急得我像“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我真后悔當(dāng)初沒有積累成語，不然不會(huì)今天腦子里一個(gè)詞都沒有。
雖然腦子里一個(gè)詞都沒，但我還是希望游戲能快點(diǎn)開始。老師宣布了游戲規(guī)則：全班同學(xué)分成兩組，每組答十道題，限時(shí)十五秒，每組有三次答題機(jī)會(huì)，猜中加一分，答錯(cuò)不扣分，最后誰組的分?jǐn)?shù)多，哪組獲勝，每人獎(jiǎng)一張筆暢幣。
我們分為兩組，A組和B組，同學(xué)們現(xiàn)在都個(gè)個(gè)激動(dòng)萬分，躍躍欲試�？墒窃谖壹�(dòng)的時(shí)候，腦子里本來還有的幾個(gè)詞語，現(xiàn)在一下子都飛到了窗外，掛在了樹梢上。
游戲終于開始了，屏幕上出現(xiàn)了一張白紙，紙上有用黑筆寫的.“字”，大家一看全都蒙了，個(gè)個(gè)不知所措，呆在那里。有的人抓抓頭，有的人仔細(xì)地比劃理解題目，只有我和一名同學(xué)把手舉得老高，那位同學(xué)比我更夸張，都站了起來。見老師不叫他，干脆把整個(gè)身子都傾出，手都快打到老師臉了，恨不得把天捅破，就怕老師不叫他。老師最終叫了我，我大聲而干脆地說：“白紙黑字�！眲e組的同學(xué)議論紛紛，有的說：“哪有這個(gè)詞？”有的說：“肯定是錯(cuò)的！”最后老師公布了答案：“正確！說對(duì)了�！蔽覀兘M的同學(xué)說：“太棒了！”個(gè)個(gè)都手舞足蹈。
輪到B組了，老師放出一張圖片，一個(gè)“眉”字在目的上面有一口氣，這下他們都被難住了。一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，你看看我，我看看你，不知所措。終于，有一位同學(xué)舉手了說：“眉開眼笑�！崩蠋熣f：“錯(cuò)了！”時(shí)間在流逝，他們組卻還沒一位同學(xué)答對(duì)，時(shí)間到了，他們組不加分，我們組的“答題王”告訴他們是“揚(yáng)眉吐氣”。老師一看果然對(duì)，最后我們組得分最多，贏得了比賽！
中間還有有趣“九牛二虎”，好笑的“四腳朝天”，簡(jiǎn)單的“一刀兩斷”。
這次游戲不僅好玩，而且讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，真希望還能再玩一次呀！
成語競(jìng)賽作文 12
武老師幾天前在班里宣布：“咱們將要舉行一個(gè)成語比賽！”同學(xué)們聽完，個(gè)個(gè)高興得手舞足蹈，急急忙忙準(zhǔn)備資料，我也不例外，日日想，夜夜盼，但好事多磨，在吊足了大家的胃口之后，今天，成語比賽隆重舉行。
我們分為男生隊(duì)和女生隊(duì)，由預(yù)先安排的同學(xué)出題，可以畫圖，可以語言表述，可以用肢體語言，花樣那叫一個(gè)多！如果出題人為女生，那么她必須叫一個(gè)男生來回答，反之亦然。如果答對(duì)，本隊(duì)加一分，答錯(cuò)則給對(duì)方加一分，最后分高的一方為優(yōu)勝隊(duì)。
比賽正式開始了，十幾名出題的'同學(xué)分列講臺(tái)兩旁，他們有的神態(tài)平靜，成竹在胸；有的表情焦慮，紅著臉，低著頭，目光都不敢和大家接觸，感覺心里很沒底似得。按照女士?jī)?yōu)先的國(guó)際慣例，第一題由女方來出，只見假小子王詩雨大搖大擺地走上講臺(tái)，好像很厲害，我心里暗暗想：可別叫我�。≈灰妱E一路小跑，到吳老師跟前說：“武老師，我能不能和王詩雨一塊演��？”武老師點(diǎn)頭同意了，只見劉楨走到王詩雨左邊，雙手向前一伸，說：“這有一個(gè)人�！敝灰娡踉娪甑芍浑p銅鈴眼，怒氣沖沖的盯著前方的“人”。這還不好猜，目不轉(zhuǎn)睛唄！我暗暗想到。把手舉得高高的，嘴里還時(shí)不時(shí)蹦出一個(gè)“我”字。王詩雨自然不傻，她挑中了一直沉默不語，目光躲躲閃閃的小浩，我心想完了，這下輸定了。果然如我所料，小浩慢騰騰地站起來，又磨蹭了一會(huì)兒，才一臉無辜地望著大家說：“我不會(huì)。”說完便低下了頭，女生大聲歡呼，她們贏了一分，小程、博彥簡(jiǎn)直要罵人了。
小霖帶著一張笑瞇瞇的臉走上臺(tái)，只見他雙手在空中畫了一個(gè)圈，抓起“圈”就往嘴里送，還揉揉肚子，我想道：不是吧，這么難，難道是自殘？我滿臉問號(hào)，帶著疑惑向小霖望去，只見小霖左挑右選，最后選中了雨軒，男生們欣喜若狂，因?yàn)閯偛庞贶幐緵]聽，肯定不知道。只見她紅著臉磨磨蹭蹭地漲起來，一句話也不說，我們男生開始倒計(jì)時(shí)：“五、四、三、二、一！耶！”我們又將比分追了回來。
下一個(gè)是小坤，她不懷好意的笑了笑，說：“困鳥出籠，打一歇后語！”我還沒反應(yīng)過來，然后她迫不及待地說：“呂正陽回答！”什么，我？不會(huì)吧，我這輩子招誰惹誰了，為什么偏偏是我呢？我站了起來，守一遍遍在樹上寫來寫去，腦子里亂亂的，“五、四、三、二、一！”聽到了倒計(jì)時(shí)的聲音，我的心揪的更緊了，唉，輸了，這時(shí)我放松了下來，突然想到，這是歇成語比賽，不是歇后語比賽，不對(duì)啊，終于找到把柄了，我長(zhǎng)吁一口氣，連忙向老師報(bào)告，誰知老師說這一次就算了，下不為例。
我頓時(shí)無語了，被當(dāng)成了試驗(yàn)品��！
又經(jīng)過好一番激烈的比拼我們男生隊(duì)以一分的優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝女生隊(duì)。這次游戲，不僅僅給我?guī)砹丝鞓�，更帶來了寶貴的知識(shí)。
成語競(jìng)賽作文 13
星期天下午，雖然寒風(fēng)凜冽，但我們?nèi)耘d高采烈地來到作文班。因?yàn)槲覀円e行一場(chǎng)有趣的成語比賽。
比賽前，郭老師給我們分好了組，分別是：A組和B組。我被分在A組，分好組之后，場(chǎng)面便沸騰了起來。同學(xué)們有的在查看成語詞典，有的交頭接耳討論，還有的躍躍欲試，大家
都在急切等待比賽的開始。
比賽開始了，第一輪是必答題。我們A組先開始，當(dāng)我看到幻燈片上出現(xiàn)了兩只可愛的小老虎，頭上還有九個(gè)“牛”字。我的第一反應(yīng)就是“九牛二虎”！老師讓我們組的張明來回答，他站起來，很快地回答：“九牛二虎！”我這才放下 心來。我們組一路過關(guān)斬將，非常順利。第二輪便是搶答題了。幻燈片上出現(xiàn)了一個(gè)很大的“錦”字，上面還有兩只粉紅色的的花朵。我立刻舉起了手，老師讓我來回答，我站起來大聲地說：“錦上添花！”“回答正確！”我很高興給我們組又加了分。
最精彩的就是表演題。老師讓我來猜成語，王芳表演。王芳開始表演了，只見她做出一個(gè)呆呆的`表情，然后又指著外面的大樹，最后學(xué)了幾聲雞叫。我連想也沒想，就脫口而出：“呆若木雞！”同學(xué)們都說我真棒，我開心地笑了起來。比賽結(jié)束了，我們期待的結(jié)果出來了：我們A組被稱為“文豪隊(duì)”大家沉浸在快樂中。
其實(shí)結(jié)果并不重要，重要的是這次比賽使我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多的成語知識(shí)。
成語競(jìng)賽作文 14
你和同學(xué)比賽過寫成語嗎？你們班級(jí)和別的班級(jí)比賽過寫成語嗎？我們就進(jìn)行了一次。那是在寫作興趣課上進(jìn)行的。課堂上，老師讓我們進(jìn)行了一次寫成語比賽。
老師先按照每一個(gè)班級(jí)為一個(gè)小組的原則給我們分成了四個(gè)小組，讓帶頭的同學(xué)拿一支粉筆寫好一個(gè)成語以后就把粉筆傳到下一個(gè)同學(xué)的手里，讓他接著再寫。就這樣一個(gè)一個(gè)地寫下去。四位帶頭的同學(xué)都顯得胸有成竹，好象都有必勝的.信念似的。老師一吹哨子，比賽就開始了。我們組的胡佳慧寫了一個(gè)“三心二意”。其他組的人也分別寫了“畫龍點(diǎn)晴”、“心急如焚”、“驚弓之鳥”等成語。四組人馬的第一位都已經(jīng)寫好了，分別傳給了下一個(gè)人。等候已久的第二個(gè)同學(xué)立刻接過粉筆就寫了起來。我們班的占夏龍迅速寫出了“一石二鳥”。其它組的學(xué)生顯得慢了許多。我剛想說你們班已經(jīng)落后了，快點(diǎn)吧！可我又把這句話給吞了回去。因?yàn)槲蚁氲揭牢沂堑谒慕M的學(xué)生，為什么要給他們加油呢！……
該輪到我了，我立刻在黑板上寫上“狐假虎威”，可是由于心一急，我把它寫成了“狐假虛威”。真是意想不到！
寫成語比賽非常有趣，但是，我組寫得不多，錯(cuò)得卻又是最多，所以和第一組并列第三。我非常生氣，氣自己怎么這么不為自己班級(jí)爭(zhēng)氣呢！要知道我不寫錯(cuò)，其他人也都不寫錯(cuò)，那我們這一組就是第一名了！
成語競(jìng)賽作文 15
“今天，我們來進(jìn)行一個(gè)成語比賽，好嗎？”噢，誰來進(jìn)行一個(gè)成語比賽呢？原來今天我們的文學(xué)班要舉行語文活動(dòng)，題目是“成語比賽”。
一開始，孫老師跟我們講了比賽規(guī)則以后，比賽馬上就開始了，我們的心情又興奮又緊張。第一關(guān)是成語接龍，有一個(gè)同學(xué)開頭，然后，同學(xué)要接著前個(gè)同學(xué)成語的最后一個(gè)字說出另一個(gè)成語，許多同學(xué)都踴躍地舉起手來。
第二關(guān)可要數(shù)最精彩啦！這關(guān)是由老師出題，同學(xué)們舉手回答。不過，老師還未出完題目，同學(xué)們可做不定了！第一個(gè)問題是“最危險(xiǎn)的時(shí)候”。問題一出，只聽見“嗖”的一聲，我們的“智多星”孫和林第一個(gè)舉起手，被老師選到黑板寫去了。這時(shí)，老師眼睛一亮，給他加了分。他起勁了，又把手舉起來�？墒�，這次他可沒那么幸運(yùn)了，因?yàn)閯e的`同學(xué)可不甘示弱，舉手的同學(xué)越來越多，就連我也不由自主地舉起手來……時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到第三關(guān)了。
第三關(guān)是按要求填空。老師還未寫完，同學(xué)們便舉起手來了，最逗人笑的是我們班的“小不點(diǎn)”師清榮。他是個(gè)“小矮人”，由于題目在黑板的上方，他又太矮，所以夠不著。最后，只得要孫老師把他抱起來，只見孫老師越來越費(fèi)力，最后“小不點(diǎn)”終于寫完了，“唉，幸好你不重，要是你是個(gè)大胖子，我可抱不起你咯！”聽老師這么一說，我們都捧腹大笑起來。
最后，我們的成語大王是“小不點(diǎn)”，我想，要是老師最后請(qǐng)我，我可大獲全勝了！這場(chǎng)精彩的比賽在我們的笑聲中結(jié)束了。
要是每天都有這個(gè)游戲那該多好�。�
成語競(jìng)賽作文 16
星期六晚上，我們舉行了一場(chǎng)別開生面的“家庭成語比賽”。這次比賽是我組織，主持人當(dāng)然由我擔(dān)任了。于是，我整了整衣裳，清了清嗓子，鄭重地宣布：“家庭成語比賽”正式開始！首先由我支持人宣布獎(jiǎng)懲條例：凡在一分鐘內(nèi)答不出者既為失敗，失敗者要唱一支歌�，F(xiàn)在我出第一道題：說出兩個(gè)帶有“一”字的成語，開始！“一馬當(dāng)先，一塵不染�！卑职謸屜日f了出來，媽媽也不甘示弱，只聽她說出：“一鼓作氣，一鳴驚人�！焙脜柡Γ氩坏桨职�.媽媽才思竟這么敏捷。
我心中不由得暗暗佩服。下面終于輪到我了，我早已胸有成竹便脫口而出：“一本正經(jīng)，一絲不茍�！焙�！爸爸禁不住稱贊到。聽了爸爸的`贊揚(yáng)，我心理美滋滋的，但表面又裝出嚴(yán)肅的樣子繼續(xù)宣布第二輪比賽：下面，每人說出帶有動(dòng)物的成語。我先說：“守株待兔，狐假虎威�！痹捯魟偮�，媽媽就接上了：“打草驚蛇，鼠目寸光.�！卑职忠娢液蛬寢尪紦屜攘�，便迫不及待地站起來，嗓門也提高了，大聲說：“畫蛇添足，虎頭蛇尾�！钡诙啽荣愴樌Y(jié)束了。于是，又一場(chǎng)“廝殺”開始了�！肮饷骼诼洹�，“入木三分”……漸漸地，我覺得有點(diǎn)招架不住了，而爸爸媽媽卻仍然口若懸河，滔滔不絕。這時(shí)，我不知如何是好，我想：“我以前積累的成語都跑哪兒去了呢”�？墒俏易詈筮�是輸了，我不得不唱了一支音樂課上教的《中國(guó)娃娃》。爸爸和媽媽聽了，不由得鼓起掌來……
成語競(jìng)賽作文 17
成語最大的特點(diǎn)是文字簡(jiǎn)練，含義深刻。我的妹妹雖然會(huì)說不少成語，可是對(duì)有些成語，只是一知半解，所以常張冠李戴。每次爸爸看見他的都忍不住皺眉頭。有一天，爸爸對(duì)妹妹說：“你這樣亂用成語有什么后果？你想過嗎?看來你這習(xí)慣暫時(shí)改不了。今天我和你姐姐就來說一說濫用成語的句子，體會(huì)一下壞處，或許可以幫你改一改你的`壞習(xí)慣�！蔽遗氖仲澇�。
“比如你正在公園，我們倆碰面了，我們對(duì)話，每句話都要有成語�！卑职侄ㄏ铝恕坝螒蛞�(guī)則”。
“小卞，你在那干嘛？”爸爸發(fā)話了�！拔以诰殑δ�!”“什么劍?”“口蜜腹劍�！蔽乙徽f完，妹妹和我都哈哈大笑起來。爸爸說：“來我的‘四海為家’做客吧!”“干嘛約我呢?”“因?yàn)槟闶俏业摹蠊酚选�！”“那好，你先回去，我等�?huì)兒來！”“好，那我就在家‘守株待兔’啦！”
“你家在哪兒？”“天涯海角�！薄霸谀膫�(gè)區(qū)？”“寧死不屈。”“說明白點(diǎn)那條街？”“那條街？”“老鼠過街�！�
“你們家有院墻嗎？”“有‘狗急跳墻’，有事你就跳過來�！薄拔也挪惶兀∥覐拇箝T進(jìn)來。”“因?yàn)槟恪裘h(yuǎn)揚(yáng)’，我我代表全家為你的到來表示‘永垂不朽’!”“啊，我是死的？”我叫了一句。
有趣的“濫用成語比賽”告終，捧腹大笑之余，我的妹妹終于懂得了濫用成語的壞處。
成語競(jìng)賽作文 18
我去上了興趣班"文學(xué)社，"這節(jié)課我們要舉行成語比賽。當(dāng)老師一宣布，全班歡呼起來。老師先把同學(xué)分成四組，每組五人我們組與第二組都少了一個(gè)成員，但仍然有五次機(jī)會(huì)。
比賽開使了，各個(gè)小組的成員都摩拳擦掌，躍躍欲試，我當(dāng)然也是信心十足第一環(huán)節(jié)是看圖猜成語。老師在電腦上放映出一幅圖片，讓每個(gè)小組的一個(gè)一個(gè)來猜，每猜對(duì)一個(gè)加十分。第一為同學(xué)輕松地回答了出來，沒有絲毫猶豫。緊接著第二位，第三位，第四位，第五位，都回答出來了，到第二組了，這個(gè)成語很有難度，考驗(yàn)他們的時(shí)候到了。第三組的第一個(gè)同學(xué)絞盡腦汁也沒想出來，但還好的是他們組的第三位同學(xué)破解了這個(gè)難題，為他們組贏得了十分······第一環(huán)節(jié)結(jié)束了，第三組占了上風(fēng)，我有些灰心，但絲毫沒有放棄的念頭
第二環(huán)節(jié)也是看圖猜成語，但是搶答。第一個(gè)被我同桌搶到，我下決心要超過她。后來我也猜對(duì)了一題，是‘‘，月下老人’’ 暗暗歡喜心中······第二環(huán)節(jié)還是第三組第一，第二組排在第二，我們組和一組并列第三。
第三環(huán)節(jié)是這樣的，有1~4 這四個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字背后都有一個(gè)成語游戲，共五十分。第一組選了四 ，背后是一個(gè)表演成語一個(gè)猜成語的游戲，老師出題。哦！是守株待兔啊！我知道了。上面的同學(xué)裝作一棵樹，又把手放在頭上，像小白兔一樣跳來跳去，下面的同學(xué)看的'捧腹大笑，后來又表演了幾個(gè)更可笑的，全班哄堂大笑。······這個(gè)環(huán)節(jié)我們爆笑不斷，當(dāng)然還是第三組得分最高。
最后的一個(gè)環(huán)節(jié)是判斷題，依舊一個(gè)人一個(gè)人來判斷。都是關(guān)于成語的故事。這環(huán)節(jié)，我為小組爭(zhēng)奪了二十分，我十分高興。
最后，我們以歡快的笑聲結(jié)束了整個(gè)比賽，我們組只得了最后一名，但我心中依然樂滋滋的。
成語競(jìng)賽作文 19
今天爸爸出差回家了。晚飯后，我和爸爸一起收拾碗筷，一起洗碗。洗完碗，爸爸一邊洗菜池一邊說：“這里是藏污納垢的地方，要洗干凈哦！”“你說藏污納垢是成語嗎？”我隨口就問了爸爸�！笆前�！”爸爸不用考慮就回答了。
爸爸一出口就是成語，立刻引起了我的興趣，我對(duì)爸爸說：“爸爸，我們的身體各個(gè)部分都可以說好多成語吧？”爸爸笑著回答：“是啊，閨女，你會(huì)說你個(gè)呢？要不，做完事我們pk一下，如果誰說不出來，就打誰一個(gè)手板兒�！蔽彝饬�，說：“好呀，pk就pk！”
等爸爸收拾完，我倆坐在沙發(fā)上。爸爸指了指他的眼睛和耳朵，我馬上就說：“眼見為實(shí)，耳聽為虛�！卑职纸又f：“鼠目寸光，耳聽八方。”
“目瞪口呆，交頭接耳�！�
“唇槍舌戰(zhàn)，舉目不忘�！�
這時(shí)我問爸爸：“唇槍舌戰(zhàn)是什么意思？”爸爸告訴我：“是形容一個(gè)人能說會(huì)道，語言鋒利的'意思�！�
我想了想又說：“唇齒相依，眼疾手快�！闭f完，我拍了拍爸爸的胸口說：“這兒有什么成語？”爸爸回答：“胸有成竹，赤膽忠心�！�
“肚子里有哪些成語��？”爸爸揉了揉肚子問。我想了好一陣子都沒有回答出來。爸爸說：“來，伸出手，打一個(gè)手板兒。”我只好乖乖兒地伸出手。爸爸打了我一個(gè)小手板兒后說：“肚子里的成語多著呢！比如肝膽相照、肺腑之言、滿腹經(jīng)綸、牽腸掛肚……”爸爸一口氣說了好多成語，我一點(diǎn)兒也記不過來。
爸爸笑呵呵地對(duì)我說“閨女很棒哦！但是你要多看書多積累。今天就這樣吧！”
老爸說得對(duì)，我要多看書多積累，爭(zhēng)取下次贏老爸！
成語競(jìng)賽作文 20
“一刀兩斷！一刀兩斷！”“不對(duì)，不對(duì)，是一針一線！”咦？四零一教室里怎么這么熱鬧呀？哦，原來我們?cè)谂e行成語比賽哩！
首先姚老師講了比賽規(guī)則。她說：“我這兒有四條成語，請(qǐng)每個(gè)大組派一個(gè)代表上來抽取一條，然后用動(dòng)作把這條成語的意思表演出來，讓本組同學(xué)猜，另外小組也可以幫忙，如果本組猜出來了，就勝利了，猜不出就只能以失敗告終了。”姚老師話音剛落，教室里立刻就像炸開了鍋似的，紛紛議論起來。最后我和黃濤等四人作為代表登臺(tái)表演。頓時(shí)，我的心提到了嗓子眼，生怕把成語演砸了，同學(xué)老師都猜不出來。我隨意抽了一條成語，啊，天哪！是一五一十，這可怎么演呀！我急得一會(huì)兒看看成語，一會(huì)兒摸摸腦袋。
正在我絞盡腦汁之時(shí)，第一組的黃濤大步流星地登上了講臺(tái)，只見他一只手做成了一個(gè)杯狀，又一下子往嘴里一倒，他的動(dòng)作是那么的簡(jiǎn)明扼要，干凈利落。這時(shí)他們組的同學(xué)鴉雀無聲，另外的同學(xué)也在靜靜地思考著。不一會(huì)兒，教室的`安靜氣氛被第四組的徐藝華打破了，她高高地舉起了手，同學(xué)們的目光也都聚集到了徐藝華身上。姚老師叫徐藝華說說，她站起來大聲說：“應(yīng)該是一飲而盡！”徐藝華剛剛說完，教室里響起了排山倒海般的掌聲。該我上臺(tái)表演了，我?guī)еo張的心情，慢吞吞地走上了講臺(tái)，我響伸出中指，然后伸出了一只手，接著再伸出中指，最后伸出了雙手。做完了動(dòng)作我的心還是安定不下來，怦怦地跳個(gè)不停。不過沒多久，我們組的好幾位同學(xué)都好像知道答案似的，把手舉得高高的，我見了終于松了一口氣。姚老師見了，就說：“王羽菁你來說應(yīng)該是什么？”“是一五一十！”“對(duì)，對(duì)！”我一下子脫口而出。心里比吃了密還要甜一百倍。同學(xué)們也向我投來了贊賞的目光。
最后老師宣布這次成語比賽結(jié)果：二四大組并列第一！教室里又沸騰起來了
成語競(jìng)賽作文 21
今天活動(dòng)課上，老師讓我們進(jìn)行了一次接寫成語的比賽。這一次活動(dòng)讓我非常難忘。比賽前，老師讓我們每一個(gè)班的學(xué)生為一個(gè)小組，每一個(gè)小組上來一個(gè)人寫成語，另一個(gè)人在前面等待，一個(gè)接一個(gè)地輪渡寫成語，不能夠重復(fù)，寫錯(cuò)的倒扣分，不寫的'沒有分。我們都非常緊張，心里“怦怦”直跳，都希望自己的班級(jí)能夠得第一。準(zhǔn)備就緒，老師宣布“開始！”，我們班的第一個(gè)同學(xué)立刻飛快地寫了起來。
輪到我了，我飛速跑了上去，趕緊寫了一個(gè)早已想好的成語“情同手足”。然后，我把粉筆交給了下一個(gè)同學(xué)。他拿起粉筆也迅速地寫了起來。開始，我看到我們班的同學(xué)寫得一帆風(fēng)順，沒有出什么意外，我心里高興臉上露出了喜悅的神色�？墒牵喌礁咂�?zhèn)サ臅r(shí)候，他竟然呆呆地站在前面寫不出來。我們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們想告訴他，可是，老師在比賽前就說了不準(zhǔn)提示，否則要倒扣分的。怎么辦？他還是一動(dòng)也不動(dòng)。
我們也束手無策，只好眼睜睜地看著時(shí)間飛快地過去。再看看其它班級(jí)的學(xué)生，他們一個(gè)接一個(gè)地寫著都已經(jīng)寫了好幾個(gè)人了�！巴�！”老師一聲令下，前面的同學(xué)都停下放下了粉筆。唉，我們?cè)僖矝]有希望了。最后，我們看到老師宣布的結(jié)果：我們成了并列第三。
這次比賽使我懂得課外要多看書，知識(shí)越豐富越好。否則就會(huì)像我們班的高奇?zhèn)ツ菢哟袅⒉粍?dòng)了，更重要的是會(huì)影響大家的！
成語競(jìng)賽作文 22
星期六，我很快就完成了家庭作業(yè)，便跑到爸爸的房間里說：“爸爸，看在我作業(yè)做得快的'份上，我們玩猜成語比賽吧�！薄昂�，哪個(gè)人輸了，就要幫媽媽做家務(wù)�！卑职炙斓赝饬�。
比賽開始了，爸爸先上臺(tái)表演，他背著一個(gè)東西跑，然后一甩。我稍加思索，答案立馬從我的嘴里脫口而出——“倒打一耙”。爸爸向我伸出了大拇指。
接著，我出場(chǎng)了。我先伸出了二根手指，又伸出了三根手指，老爸眨了眨眼睛，好像想出了答案，張口就說：“三天打魚，兩天曬網(wǎng)？”我搖了搖頭；“三長(zhǎng)兩短？”我又?jǐn)[了擺手；“三心二意？”，還是不對(duì)。爸爸抓耳撓腮，實(shí)在想不出來了。媽媽見了，略加思索，“接二連三！”哇，被媽媽說中了！
輪到媽媽了，她昂著頭，一大步一大步向前走，爸爸又撓起了頭，眉毛皺了起來，怎么也想不出什么詞語來。我左思右想，終于得出了答案——“大搖大擺！”媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭�！”爸爸長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣，“沒想到，我竟然輸了�！薄皬U話少說，快去干活！”媽媽催促道�！昂茫艺J(rèn)輸。”在媽媽嚴(yán)厲目光的監(jiān)督下，爸爸只好乖乖地做起家務(wù)了。
我的家庭就是這樣充滿歡聲笑語。
成語競(jìng)賽作文 23
今天上課的時(shí)候，老師讓我們看圖片猜成語。老師準(zhǔn)備了很多圖片讓我們猜。
一張圖片上，有一個(gè)人在樹樁旁邊坐著，旁邊還有一只兔子，我一下子猜到了是守株待兔。老師夸獎(jiǎng)了我，還給我們講了守株待兔的故事。
老師又給我們放了一張圖片，上面畫了八個(gè)神仙，但是我不知道這個(gè)成語是什么，老師最后告訴我們，這是八仙過海，并且給我們看了八仙過海的故事。
老師今天講的成語，我基本上都明白了。老師說，平時(shí)要多看中國(guó)傳統(tǒng)文化的'書，了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化知識(shí)。
成語競(jìng)賽作文 24
暑假里，我、月月、妹子作業(yè)都做好了，就都在我家里玩折帽子，看誰折的漂亮。妹子突然說：“不如我們玩成語比賽吧！”“好啊，好��！”
我們搬來小凳子，圍成一圈。妹子說：“游戲規(guī)則是：一個(gè)人用自己的生肖說成語，成語里面必須有自己的生肖，看誰說的多，最多的可得成語之王的稱號(hào)。成語之王還可以獲得一頂最漂亮的帽子�！薄拔叶恕！痹略抡f。
介紹比賽的`規(guī)則。
“我來示范給你們看�！泵米诱f�！拔覍冽�，含有龍的成語有：龍騰虎躍、龍飛鳳舞、臥虎藏龍、龍鳳呈祥、龍馬精神、龍盤虎踞、龍生九種、龍躍鳳鳴、龍章鳳姿、龍，龍，龍，不知道了。”妹子抓后腦勺說�！熬艂�(gè)成語，厲害呀，別看你年紀(jì)小，腦子倒挺靈活的呀！”月月說�！霸撐襾砹耍 �
妹子的小小動(dòng)作，讓人物如在眼前。?“該我來了！”這句應(yīng)該在下一段的段首。
我胸有成竹地說。我大跨一步，說：“我屬馬，含有馬的成語有：鞍不離馬、甲不離身、鞍馬勞頓、鞍馬勞困、鞍馬之勞、鞍前馬后、寶馬香車、北叟失馬、弊車羸馬、兵荒馬亂、兵強(qiáng)馬壯、伯樂相馬、不食馬肝、車馬盈門、車水馬龍、打馬虎眼、單槍匹馬、短衣匹馬、放牛歸馬、非驢非馬�！蔽艺f地氣喘吁吁，“沒了�！薄�21個(gè)，太厲害了！比妹子整整多了個(gè)�！痹略仑Q起大拇指對(duì)我說。
“氣喘吁吁”運(yùn)用準(zhǔn)確，一口氣說這么多，真是不容易。
最后是月月。月月深呼吸了一下，說：“我屬羊，含有羊的成語有：羊腸九曲、羊腸鳥道、羊腸小道、羊羔美酒、羊狠狼貪、羊入虎群、羊質(zhì)虎皮、狼羊同飼、羚羊掛角、牛羊勿踐、千羊之皮、亡羊補(bǔ)牢、問羊知馬、以羊易牛，說完了�！薄�14個(gè)，還不錯(cuò)嘛！”我笑著對(duì)月月說。
我第一，月月第二，妹子第三�！坝姓�(qǐng)我們的成語之王帶上皇冠帽！”月月在一邊叫道。今天，我得到了成語之王的稱號(hào)，我感到十分開心！
成語競(jìng)賽作文 25
一個(gè)星期五的晚上，爸爸在玩電腦，媽媽在看報(bào)紙。我寫完作業(yè)沒事干，突發(fā)奇想地對(duì)爸爸和媽媽說：“咱們?nèi)襾硗嬉粋�(gè)成語接龍比賽吧！”爸媽高興地說：“好吧�！�
媽媽說：“規(guī)則是思考一分鐘，接不上要罰唱歌！我來打頭炮，你們不許交頭接耳��！我的開頭是無私無畏�！蔽野蛋底聊�，這個(gè)可不好接呀，看爸爸怎么接這個(gè)“畏”字，沒想到爸爸竟脫口而出接到：“畏縮不前，”我撓撓后腦勺急忙接道：“前功盡棄，”說完很得意地看著媽媽，看她怎么接這個(gè)“棄”字，哈哈。只見媽媽眉頭緊皺，默默地念“棄……”媽媽想了一會(huì)，也沒想出來，正當(dāng)我得意洋洋的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爸爸在媽媽的耳邊小聲說話，“不許交頭接耳，違反規(guī)則要罰唱歌的。”老爸說：“不要為難你媽了！”我順?biāo)浦鄣卣f：“那好吧，那你替老媽接！”爸爸眼睛一瞇，竟然說出一個(gè)“氣喘吁吁”我和媽媽同時(shí)喊道：“這不算，接錯(cuò)了，該罰老爸唱歌�！�
于是，爸爸哈哈一笑說：“好，我認(rèn)罰�！敝灰娎习帜闷鹨槐緯�(dāng)話筒，學(xué)起了趙本山的摸樣唱那首《小草》，老爸唱的太可愛了，把我和媽媽逗的笑得前俯后仰。
這個(gè)星期五的晚上真有趣，我們一家都很開心。
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