快樂的游戲作文通用15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的快樂的游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂的游戲作文1

　　每次想起在學(xué)校玩的那些快樂的游戲，總是會(huì)給我?guī)�來滿滿的幸福。

　　記得有一次體育課上，老師讓大家自由活動(dòng)，同學(xué)們都興奮極了!我和幾個(gè)同學(xué)便玩起了“三字”游戲。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：首先得選出一位同學(xué)來負(fù)責(zé)抓人，其他人則在指定的圈子里自由跑。在跑的過程中，負(fù)責(zé)抓人的那位同學(xué)如果馬上要抓到你了，你就說出一個(gè)由三個(gè)字組成的詞語(yǔ)，接下來你會(huì)像木頭人一樣定住，不能動(dòng)，抓人的那位同學(xué)就不能抓你了，但你這時(shí)也不能隨意奔跑，必須等另一位同學(xué)過來拍一下你，才算是解除“定神咒”。然后，你又可以像只自由的兔子一樣隨便奔跑了。

　　游戲開始了，第一個(gè)抓人的是小露，她虎視眈眈地盯著我，好像正尋思著怎樣逮住我。于是，我趕緊跑開，離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的……可趁我“開小差”的時(shí)候，她已經(jīng)向我奔來了。我急得像只無頭蒼蠅一樣到處亂跑。你看，她正在我的身后緊追不舍呢!我邊跑邊想：快跑快跑，別……別!別追上我……

　　我一邊跑著一邊看著身后的小露，當(dāng)小露的'手就要碰到我的那一瞬間，我的心“撲撲”亂跳!幸好我反應(yīng)夠快，馬上雙手交叉搭肩，一本正經(jīng)大喊一聲：“露，你掉東西了!”她東瞧瞧，西瞧瞧，說：“什么掉了?”當(dāng)她抬頭再看看我時(shí)，才知道自己上了當(dāng)。于是又沖我跑來，我直接立正站好，馬上大聲說出了三個(gè)字“金燦燦”!哈哈，還是沒抓住我!

　　丁零零….三十五分鐘的體育課就在快樂的奔跑中結(jié)束了，雖然我們累得滿頭大汗，但是每個(gè)人的臉上都流露出燦爛的笑容，歡樂在我們心中涌動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)在操聲上回蕩。

快樂的游戲作文2

　　六年的小學(xué)生活即將過去，在這期間，我們參加過許多精彩的活動(dòng)。如果星星代表我玩過的所有的活動(dòng)，那這顆最大、最亮、最美的星星就是我最難忘的一次活動(dòng)——傳話游戲。

　　記得兒童節(jié)那天，在老師的組織下，我們迅速排成兩隊(duì)。老師先是告訴了我們游戲的規(guī)則，并分發(fā)給每組第一位組員一張紙條，讓這位組員用一分鐘的時(shí)間背下來，然后把紙條上的內(nèi)容悄悄地告訴第二個(gè)人，不能讓第三個(gè)人聽到。以此類推，最后一個(gè)人要大聲地宣布出來，哪組又快又準(zhǔn)，哪組就贏。

　　游戲開始了，教室里立刻沸騰起來，只見兩個(gè)同學(xué)飛一般地跑過去搶紙條，一遍一遍地默念起來。下面的同學(xué)居然沒有按捺興奮的心情，一個(gè)個(gè)著急地喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”

　　時(shí)間一分一秒地過去，兩隊(duì)幾乎同時(shí)向后面?zhèn)髟�。這時(shí)，有的人沒聽清，要求重復(fù)，有的人在追問，甚至有的人在埋怨……教室里的氣氛緊張急了！前排傳好話的同學(xué)都關(guān)心地四處張望，后排還沒傳到的同學(xué)探頭探腦，焦急地等待著。傳到我這里時(shí)，我緊張得連口水都不敢咽，生怕咽一下口水，就把話給吞下去，忘記了。前面同學(xué)說得很快，含糊不清。我只好按大概意思編造了一個(gè)十分好笑的句子往下傳。而我的心里十分忐忑：到底傳得對(duì)不對(duì)呢？

　　終于，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，同學(xué)們都想知道傳的.話對(duì)不對(duì)。我們的答案是：“小梁趕小羊，上山遇見狼。”對(duì)方寫的是：“小梁趕著狼，下山吃小羊�！弊詈�，老師公布正確答案：小梁趕著一群羊，走到山上遇見狼。”頓時(shí)全班哄堂大笑，有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的同學(xué)抱著肚子直喊著“肚子疼”，有的同學(xué)抱著同桌狂笑不止，有的同學(xué)差點(diǎn)摔倒地上……

　　游戲結(jié)束了，可我卻還在深思：一句話被人傳來傳去，就失去了原本的意思。所以，我們遇事做決定，決不能道聽途說。

快樂的游戲作文3

　　地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來的。沒有太陽(yáng)就沒有我們這個(gè)可愛的世界。我仿佛聽到太陽(yáng)在大聲的叫喊：“打開你們的窗子吧，打開你們的每一扇門吧，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)到你們的小屋里。”我們打開了校園的大門，打開了校園的窗子。

　　今天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)也露出了笑臉，在太陽(yáng)的照耀下，樹林的影子也映入了大地，像一根根筆直的旗桿站在那里，影子也映入了大地上，我們教學(xué)樓的影子也方方正正地出現(xiàn)在大地上，就連校園兩旁的百合花那優(yōu)美的身姿的影子也映入在大地上，我知道這種天氣是最適合做游戲了——最適合玩踩影子的游戲。

　　我們來到操場(chǎng)上，開始玩踩影子的'游戲。我和周小丫兩個(gè)人互相踩影子，第一回合是她踩我的影子，我弓著身子，甩開雙臂，邁開大步跑起來，我時(shí)而向左，時(shí)而向右、時(shí)而向前，時(shí)而向后，我的影子也跟隨著我不時(shí)的變換著方向，不管她怎么踩，我就是沒有讓她踩到，第一回合，在周小丫甘拜下風(fēng)的情況下結(jié)束了。第二回合該我來踩她的影子了，我踩了好長(zhǎng)時(shí)間還是沒有踩到她，終于有一回我趁她一不注意飛快的把她的影子踩到了，我高興的歡呼著，跳躍著。我們?cè)诓賵?chǎng)上，跑著、笑著、踩著、追逐著，校園里的笑聲、嬉戲聲、歡樂聲響成一片，簡(jiǎn)直是一片歡樂的海洋。

　　瞧！所有的影子都在我們的歡聲笑語(yǔ)中變化了，那旗桿的影子更長(zhǎng)了，教學(xué)樓方方正正的影子更高大了，它們似乎也想加入我們歡樂的隊(duì)伍中，只有太陽(yáng)仍然高高的掛在空中向我們微笑。這是我玩的最快樂的一次游戲。

快樂的游戲作文4

　　周末，我早早地完成了作業(yè)，連蹦帶跳地跑下樓。到了小公園，我定眼一看，呀!我的好朋友都在這，他們正準(zhǔn)備玩“一二三木頭人”的游戲，我也高興地加入了他們的隊(duì)伍。

　　首先，我們選了小軍來喊口號(hào)，其他小伙伴全部都扮演木頭人。游戲開始了，小軍背對(duì)著我們，我們站在距離他大約5米遠(yuǎn)的地方悄悄地向他進(jìn)攻。大家躡手躡腳地向他靠近。這時(shí)，小軍猛然轉(zhuǎn)過身，大聲喊道：“一二三木頭人!”。這突如其來的喊聲，使我們猝不及防，反應(yīng)快的小伙伴及時(shí)保持原動(dòng)作，定在原地一動(dòng)不動(dòng)。有的`彎著腰像個(gè)老公公，有的抬著一條腿像金雞獨(dú)立，還有的動(dòng)作奇特到說不上來像什么。反應(yīng)慢的和被逗得笑個(gè)不停的小伙伴，只能退回到5米以外，重新開始。真幸運(yùn)，要不是因?yàn)槲疑硎置艚�，差點(diǎn)兒也要退回原地了。我的意洋洋地想：下次一定要更加集中精力。當(dāng)小軍轉(zhuǎn)過頭時(shí)，我們繼續(xù)向他進(jìn)攻。我邁著大步，想從他的側(cè)面偷襲。眼看著我們之間的距離越來越近，他再一次猛然轉(zhuǎn)過身大喊“一二三木頭人!”大家都像被孫悟空施了定身術(shù)一樣，各自擺出奇形怪狀的動(dòng)作，定在那里，一動(dòng)不動(dòng)，就像真正的木頭人一樣。小軍又一次把臉轉(zhuǎn)了過去，我們立刻變得活蹦亂跳起來。這時(shí)我抓住機(jī)會(huì)，閃電般地竄到他背后，高高地舉起手，重重地拍到了小軍的后背。小軍愣了一下，回過頭，吃驚地看著我。“我贏了，我贏了!我是第一個(gè)拍到你的�！蔽腋吲d地手舞足蹈，小伙伴們也為我鼓起掌來……

　　今天玩得真開心，它將會(huì)像夜空中那顆閃亮的星星，永遠(yuǎn)留在了我的記憶里。

快樂的游戲作文5

　　哈哈哈……哈哈哈……咦，三（7）班的教室里怎么傳來一浪高過一浪的笑聲？哦，原來是班主任孟老師和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嬗腥さ拇蹬菖萦螒蚰�！大家可開心了。

　　孟老師小心地拿出了一個(gè)小巧的瓶子，又高又瘦的瓶子像一位彬彬有禮的紳士，戴著一頂扁扁的黑色禮帽，衣服是透明的.，還印著一條綠色的花紋。這位紳士抬著頭，挺著胸，精神飽滿，樣子很好玩。我又看了看瓶子里面，發(fā)現(xiàn)在瓶口有許許多多星星似的小泡泡，我暗暗地想：為什么會(huì)有小泡泡出現(xiàn)在瓶口？瓶子里到底裝了什么？這件事點(diǎn)燃了我的好奇心，讓我激動(dòng)萬分。

　　只見孟老師用一只手把瓶子小心翼翼地拿了起來，又用另外一只手輕輕擰開“黑禮帽”，又從一旁拿起了一根吸管，放在瓶子里蘸了蘸，又放在嘴邊一吹，“哇”！同學(xué)們異口同聲地說道。原來，一個(gè)個(gè)大大小小，珍珠一樣圓潤(rùn)的泡泡從吸管里跑了出來，在教室里漫天飛舞著。泡泡在陽(yáng)光的照射下變得五顏六色，好看極了。有的同學(xué)的手癢癢的，忍不住去戳泡泡，泡泡在手心里破了，感覺冰涼涼的。有的泡泡像在玩刺激的蹦極一樣，從吸管里直接往下跳，垂直降落，看起來十分驚險(xiǎn)。有的泡泡像芭蕾舞演員一樣，邁著輕快的步子，跳出一支優(yōu)美的舞。有的像親密無間的好朋友似的，抱在一起。孟老師把吸管朝上方一吹，因?yàn)橛酗L(fēng)，泡泡們?cè)斤w越高，但是，同學(xué)們都拼命把手往上伸，有的人還跳了起來，臉上露出了快樂的笑容。我也不例外，把手直直伸向上方。

　　教室里下起了“泡泡雨，同學(xué)們的笑聲在教室里回蕩。這次的吹泡泡游戲真是令人快樂無比，難以忘懷。

快樂的游戲作文6

　　有趣的游戲就像一朵五顏六色的花朵，點(diǎn)綴在我們記憶的草地上。今天，就讓我摘下其中的一朵，與大家分享吧。

　　那是一個(gè)秋后的.下午，我和幾個(gè)小伙伴相約好久久家。久久建議玩“當(dāng)老師”的游戲，大家都異口同聲的說：“好呀！”接著，久久就給大家分配好了科目。我是英語(yǔ)老師兼體育老師，我們?cè)诤诎迩皵[了一些玩偶當(dāng)學(xué)生。然后，她說道：“丁零零！第一節(jié)英語(yǔ)課！”我一聽，就站起身來，大步流星地走向黑板。走到黑板面前，我卻猶豫了。我想：到底要教些什么呢？忽然，我腦子里靈光一閃，想到一個(gè)好主意。我拿出假想中的試卷，對(duì)學(xué)生們說：“我現(xiàn)在把卷子發(fā)下去，每人10張，做完的下課，下節(jié)美術(shù)課。”說完，我立馬坐在教室后排，等著其他老師去上課。小海極不情愿地走上講臺(tái)。正好她現(xiàn)在在吃鴨腿，于是她略微思索，就舉起手中的鴨腿，對(duì)“學(xué)生們”說：“同學(xué)們，今天我們畫鴨腿，一人畫十張，畫完的下課。待會(huì)上語(yǔ)文課�！毙�點(diǎn)很低的久久一聽，頓時(shí)大笑起來，把嘴里的酸奶都噴了出來，我看她這么滑稽，也咧嘴笑了。

　　第三節(jié)課是語(yǔ)文課，自然是小沅來上了。小沅一上“講臺(tái)”，就拿起一根棍子，敲了敲黑板，說：“同學(xué)們，和我一起念：A、B、C......”我在后面驚訝地問道：“這節(jié)是語(yǔ)文課，你怎么教成英語(yǔ)了？”小沅笑了笑，對(duì)我說道：“那為什么語(yǔ)文老師不能教英語(yǔ)呢？我們一年級(jí)的徐老師不就是又教美術(shù)又教音樂的呀！”我聽了，恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭。久久又笑了，其他女孩也不約而同地跟著笑了起來。房間里回蕩著我們的笑聲......

　　這個(gè)游戲雖然好玩，但也讓我們理解到老師工作的艱辛。我一定要好好學(xué)習(xí)，不再讓老師操心！

快樂的游戲作文7

　　要說我覺得最令人快樂的游戲，那非“你讀我指”游戲莫屬了。

　　“你讀我指”游戲可好玩了，就說最近玩的一次吧！那是我最難記的一次，因?yàn)槲乙采蠄?chǎng)去指。這次我們分四輪比，第一輪是由付晚秋讀的，每組派一個(gè)人上 去指，這時(shí)我還是一個(gè)旁觀者，心里卻非常急，別提是多么擔(dān)心了：怕我們二組的任年承指得慢，我恨不得沖上去幫助任年承，可我還是制止了自己。我看了看其他 同學(xué)，他們的`樣子真是千姿百態(tài)：有的左一跳右一跳，有的則指著同學(xué)大喊大叫，還有的勝利組同學(xué)一蹦三尺高，連連叫好。再看一看付晚秋，她似乎一點(diǎn)也不著 急，只顧著讀她的詞語(yǔ)，不管他們組的人怎么樣。

　　第一輪結(jié)束了，老師又要換指的人了，我當(dāng)然舉手了，老師點(diǎn)了我，我心里又高興又緊張，高興的是老師終于讓我上臺(tái)指了，緊張的是萬一我一個(gè)也沒指到怎 么辦。懷著這樣的心情，我走上了臺(tái)，心里不免非常擔(dān)憂，“期待！”第二輪報(bào)的人迅速報(bào)道。這時(shí)，我們所有在臺(tái)上的人都慌了神，我心里更是像熱鍋上的螞蟻一 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我的眼睛在黑板搜索，耳邊此起彼伏的喧鬧聲讓我更加焦急，我輸了這一個(gè)，我并不泄氣，全神貫注地聽著。“血脈親情”，讀的人又報(bào)到，這次人并沒有 像上次那樣急，而是沉著冷靜地找，功夫當(dāng)然是不會(huì)辜負(fù)有心人的，我第一個(gè)指到“血脈親情”這個(gè)詞語(yǔ)。之后我也信心倍增，連連告捷，一舉奪得了五分，我心里 喜滋滋的：呵呵！太好了，本來就只有十分，我一個(gè)人就奪得了五分，一個(gè)字兒，爽！

　　比賽很快就完了，大家都還沉浸在剛才的比賽中�！澳阕x我指”游戲可好玩了，想玩的話就來我們班吧！

快樂的游戲作文8

　　“當(dāng)你得到快樂的時(shí)候，跟朋友分享，你將會(huì)得到兩個(gè)快樂；當(dāng)你擁有憂愁時(shí)，告訴你的朋友，你的憂愁將會(huì)減去一半�！边@句話或許你們還記得吧！

　　一天，我們一伙兒正在玩一個(gè)叫“成語(yǔ)嚇鬼”的`游戲，游戲規(guī)則是：先由一個(gè)人扮“鬼”，當(dāng)“鬼”快要抓到一個(gè)人的時(shí)候，那個(gè)人只要說個(gè)成語(yǔ)就能躲過“鬼”的抓捕，“鬼”就只能一分鐘不抓那個(gè)人，如果那個(gè)人還未說成語(yǔ)，那就只能他當(dāng)“鬼”了。游戲開始了，我們經(jīng)過“石頭剪刀布”的裁決，決定出由陳強(qiáng)扮“鬼”。這回可有好戲要上演了，因?yàn)殛悘?qiáng)是個(gè)體育非常好的人，跑步也是我們朋友當(dāng)中第一的，他跑起來可以說是在飛。“鬼”行動(dòng)了，他第一個(gè)看好的目標(biāo)是張健。張健雖然名字叫起來是很有強(qiáng)壯感，其實(shí)張健也就是個(gè)書呆子，比跑步張健是跑不過陳強(qiáng)的，可是說成語(yǔ)那是張健的強(qiáng)項(xiàng)了，班里面都說張健是個(gè)“成語(yǔ)大師”，因?yàn)樗�每說一句話中至少也有一個(gè)成語(yǔ)會(huì)出現(xiàn)。張健見了陳強(qiáng)，明知道跑不過陳強(qiáng)，可還是跑了起來，便被陳強(qiáng)來了招“鱗波微步”給抓住了。這回是由張健來當(dāng)“鬼”了，張健只能依靠偷襲別人才能抓住別人，才能擺脫當(dāng)“鬼”的遭遇。張健首先發(fā)現(xiàn)的是我，我故意裝腔做虛，就當(dāng)沒看見他，可是嘴中還是默念著成語(yǔ)，什么“一瀉千里，風(fēng)調(diào)雨順，情不自禁……”我都可以倒背如流了，所以張健這個(gè)“鬼”被我?guī)讉�(gè)成語(yǔ)就“打發(fā)”走了。張健還不灰心，等到一分鐘過去時(shí)，再來抓我小學(xué)生作文，這回我有點(diǎn)沒注意，就別他抓住了，接下來，我……

　　游戲陪伴著太陽(yáng)落下而結(jié)束，太陽(yáng)陪伴著晚霞而落下。今天的游戲我們既得到了快樂，又和朋友們分享了這美好的快樂。

快樂的游戲作文9

　　我有一個(gè)好媽媽，她有一雙大眼睛，在我眼里我媽媽是最好的、最漂亮的。媽媽最疼愛我，可是有時(shí)候她卻很嚴(yán)厲，特別是彈鋼琴的時(shí)候，她總是說：“不彈完就不能吃飯不能睡覺，做事要有始有終！”

　　三歲開始學(xué)琴，媽媽從來沒有讓我考過級(jí)，媽媽說學(xué)鋼琴是為了培養(yǎng)我的“內(nèi)秀”，讓我有一個(gè)特長(zhǎng)�？墒侨ツ赇撉倮蠋熥屛铱既�級(jí)，媽媽居然同意了！我不想考，因?yàn)槲液芎ε�，怕自己通不過。但是媽媽說考級(jí)只是驗(yàn)證一下我的能力，不要緊的。到了考級(jí)的那一天媽媽陪我一起去的，一路上我非常緊張，媽媽一直鼓勵(lì)我。我和媽媽一起來到了考級(jí)中心，大禮堂有很多人，我拉著媽媽的手告訴媽媽我很害怕�！叭f一彈不好怎么辦？”我說：“通不過怎么辦？”媽媽說：“沒關(guān)系，媽媽相信你！你能行的'！

　　但是要是考不出也不要緊，媽媽只是希望通過這次考級(jí)鍛煉一下你的膽量和勇氣，你只要勇敢地上去彈了就行，沒問題的，媽媽相信你！”這時(shí)，老師叫到我的準(zhǔn)考證上的號(hào)碼，我就第一個(gè)站了上去，媽媽沒有陪我，后面的小朋友每一個(gè)都有家長(zhǎng)陪著。這個(gè)時(shí)候，上面的老師說：“家長(zhǎng)不能進(jìn)去，不用陪了，要讓孩子獨(dú)立！”我回頭看見媽媽驕傲地笑了。因?yàn)槁犃藡寢尩脑�，我很輕松地把三首曲子完整地彈了下來了�？纪炅顺鰜�，我很開心，也沒去想結(jié)果。過了幾個(gè)月，有一天媽媽告訴我考級(jí)通過了，爸爸已經(jīng)把三級(jí)證書拿回家了，我興奮地拿著我的證書，心里感到很自豪，我終于成功了！

　　星期四去彈鋼琴，我告訴鋼琴老師，她也表?yè)P(yáng)了我，那天，我特別開心！琴也彈得非常好。我的媽媽教會(huì)了我勇敢和堅(jiān)持，現(xiàn)在，我彈鋼琴的時(shí)候比以前更自信了！再也不用媽媽盯著我了，而且?guī)缀趺看味际艿嚼蠋煹帽頁(yè)P(yáng)。我很高興有一個(gè)嚴(yán)厲的好媽媽，我知道媽媽的嚴(yán)厲是為了我好，我愛媽媽！

快樂的游戲作文10

　　今天對(duì)于我來說，是特別開心、快樂、充實(shí)的一天。

　　今天下午，在課活動(dòng)的時(shí)候，我們接到通知：全體同學(xué)到操場(chǎng)上去玩“背靠背、運(yùn)球活動(dòng)”的游戲�！耙�！”全班同學(xué)的歡呼聲驚天動(dòng)地，簡(jiǎn)直要把房頂給掀起來。

　　我們迅速排隊(duì)到了操場(chǎng)，已經(jīng)有幾個(gè)兄弟班級(jí)早等在那里呢！體育老師把班主任們叫去開會(huì)了，過了一會(huì)，體育老師又給同學(xué)們做示范�！扒�，不就是學(xué)螃蟹爬嘛，這有什么難的？”我不屑地想。

　　“預(yù)備--開始！”體育老師一聲令下，隊(duì)員們馬上出發(fā)，生怕落在后面。站在旁邊的梁老師笑吟吟地催促：“同學(xué)們快點(diǎn)！快點(diǎn)找好搭檔！”“哎！咱們倆一組吧？”趙敏妤跑過來拉著我的手問�！靶�！”我干脆痛快地答到。

　　我們倆站在一旁邊學(xué)習(xí)邊欣賞。瞧著瞧著，我心里打鼓了，原來這么難呀！我不太熟練，應(yīng)該多練習(xí)！這樣想著，我就拉著趙敏妤和她商量好跑到操場(chǎng)的一邊去練習(xí)。

　　很快輪到我們倆了！這時(shí)參加完的同學(xué)和沒輪到的同學(xué)已經(jīng)人山人海般的`站在操場(chǎng)兩頭吶喊助威，有的同學(xué)還把紅領(lǐng)巾解下來放在手里甩著。看著這樣熱火朝天的場(chǎng)面，我覺得既興奮又緊張。

　　“開始！”“加油！加油！”一陣陣喊聲從四面八方傳來。由于我們倆剛剛經(jīng)過練習(xí)，所以配合得非常默契，“螃蟹爬”在同學(xué)們的助威聲中順利過關(guān)了�？山酉聛淼摹皧A球跳”就難了。我又得讓自己跳起來，又得注意讓球別掉下來，腦里想的和身體做的都得注意協(xié)調(diào)好，真不容易啊�？粗�自己笨笨的樣子，覺得自己真象一只青蛙呀！終于，在同學(xué)們的掌聲和笑聲中，我和趙敏妤滿頭是汗地完成了老師規(guī)定的動(dòng)作。真有意思呀！

　　不知不覺地下課零響了，同學(xué)們意猶未盡地離開了操場(chǎng)。這樣的活動(dòng)真好玩呀，真希望能經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)！

快樂的游戲作文11

　　上周，我們學(xué)校舉行了一年一度的游戲節(jié)，這是全校同學(xué)們最喜歡的節(jié)日，也是最令人期待的節(jié)日。

　　游戲時(shí)間到了，我們都飛似的沖出了教室，向自己喜歡的游戲奔去。我最先玩的是“玉米加濃炮”，“炮彈”在空中飛來飛去，時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲“慘叫”。我看著場(chǎng)上的人越來越少，心里早已急得像熱鍋上的螞蟻了�，F(xiàn)在只剩我和一個(gè)三年級(jí)的同學(xué)了，一個(gè)沙包飛來，我一閃，躲過了�？晌液竺娴腵那個(gè)人卻被打中了，我終于贏了!

　　接著，我又去了二(1)班玩“人體飛行”。我從盒子里抽取了一張紙條兒，上面寫著“school”這個(gè)單詞。我看了看對(duì)手的紙條，他的單詞比我的難多了，心里暗自慶幸：這次我贏定了!比賽開始了，我在A~Z26個(gè)字母的地毯上跳來跳去，前面5個(gè)字母我都非常順利地完成了，可最后一個(gè)卻怎么也找不到了。眼看對(duì)手只剩下幾個(gè)字母了，便急躁起來。不過，著急可不能幫助我贏得比賽，我馬上冷靜下來，又仔細(xì)找了一次，終于找到了，我使勁一跳，總算贏了!我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣�？纯磳�(duì)手，他氣得火冒三丈了。

　　我玩的最后一個(gè)游戲是“袋鼠跳”，游戲規(guī)則是把兩只腳都放到一個(gè)很大的袋子里，雙手各拿一邊，向終點(diǎn)跳去。我排隊(duì)時(shí)還覺得這游戲很簡(jiǎn)單�？晌覄偺咨洗�子，就覺得兩只腳一點(diǎn)兒不聽使喚。裁判員的哨聲一響，我便以最快的速度沖了出去，不管對(duì)手怎樣都不減速，當(dāng)裁判員說我第一名時(shí)，我心里別提有多高興了。

　　這次游戲節(jié)，我玩得特別開心，因?yàn)閹缀趺恳豁?xiàng)游戲的第一都被我收入囊中，禮物自然也非常多。我數(shù)了數(shù)，一共有13樣禮品。我還被評(píng)選為“游戲大玩家”呢!游戲節(jié)真是一個(gè)快樂的節(jié)日。

快樂的游戲作文12

　　今天，我到凱瑞商務(wù)樓參加小記者活動(dòng)，我們做了很多游戲，我最喜歡月餅游戲了。

　　我們先按照姓名的第一個(gè)字母排序，圍成一個(gè)圈站好。游戲開始了，老師說“月餅，月餅”，我們齊聲問“幾個(gè)餡”，老師回答幾個(gè)，我們就幾個(gè)人快速地組成一個(gè)小組，沒有加入小組的人表演節(jié)目。第一次是4個(gè)餡，我們16個(gè)人正好組成4組，沒有人落單。第二次5個(gè)餡，我們6個(gè)人站到了一起，我自告奮勇地站了出來，給大家講了一個(gè)“小狗愛骨頭”的笑話，然后我們高高興興地繼續(xù)做游戲。

　　有一次，一個(gè)大人和兩個(gè)孩子沒有站到組里，其中一個(gè)孩子表演了兔子舞，像一只活潑可愛的小兔子。大人和另外一個(gè)孩子正在商量表演什么節(jié)目時(shí)，突然腳一滑，吧唧一聲摔到了地上。我們正在發(fā)愣時(shí)，老師說：“這個(gè)節(jié)目怎么樣？”“好，好！”，我們都笑了。

　　下一個(gè)環(huán)節(jié)是制作月餅，我們分成三個(gè)組進(jìn)行，我們組6個(gè)人，其他組5個(gè)人。月餅很奇特，不用面粉、砂糖、棗泥、花生等配料制作，而是用小組每個(gè)成員的優(yōu)良品質(zhì)制作。老師給每個(gè)組發(fā)了一張紙和一盒油畫棒、一盒水彩筆，10分鐘倒計(jì)時(shí)開始，我們都趴在紙邊忙起來。先畫一個(gè)大大的月餅，然后平均分成六瓣，每人一瓣，拿起彩筆開始寫自己的優(yōu)點(diǎn)。我想了想，認(rèn)為自己性格開朗、樂觀，做事認(rèn)真、細(xì)心，就寫了上去�？纯磁赃呥�有空地，就畫了一棵碩果累累的蘋果樹，還畫了幾朵小花。其他成員也都拿出了自己的杰作�？纯丛嘛炦�不夠漂亮，兩個(gè)擅長(zhǎng)畫畫的小朋友主動(dòng)拿起筆裝飾起來。一個(gè)多姿多彩的.月餅做好了，送給誰(shuí)呢？送給所有愛我們和我們愛的人吧，祝他們中秋節(jié)快樂！時(shí)間到了，三個(gè)小組的月餅都做好了，看著用自己的優(yōu)良品質(zhì)做餡、小組成員共同努力做成的月餅，我們都很自豪。

　　今天的月餅游戲很開心，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的多彩月餅。

快樂的游戲作文13

　　今天12月31號(hào)，在一絲絲的寒風(fēng)中我們迎來了讀書節(jié)閉幕式和一年一度的游戲節(jié)，那可成了我們的天下——小鬼當(dāng)家咯！這不，黑板是我們自己布置的；教室，來得早的同學(xué)又“加工”了一下；早上，教室里一聲又一聲的“班級(jí)演講”正在上演！

　　剛看完了實(shí)況轉(zhuǎn)播的讀書節(jié)閉幕式，全班一下子沸騰啦！大家都互相找到自己的小伙伴，一起開始他們的游戲之旅，渾然沒聽廣播里老師的話：“我還沒說開始呢！快，快回教室！”折騰了好一陣子，才播放出音樂，終于開始了！我們重新收拾好心情，開始“闖江湖”！我也不例外，拿起書券和包沖到各個(gè)班級(jí)開始暴玩游戲。于是，我險(xiǎn)些錯(cuò)過了兌換圖書的機(jī)會(huì)，幸虧王老師提醒我。當(dāng)我跑到樓下時(shí)，天哪！那兒可是人山人海，大家都在你爭(zhēng)我搶、熱火朝天的換書。換了一本，回頭望了望操場(chǎng)上的.人，心中不禁贊嘆：看來上次‘帶著夢(mèng)想去閱讀’活動(dòng)沒有白舉行，同學(xué)們對(duì)書的喜愛可謂熱情高漲！當(dāng)然，我們對(duì)游戲的熱情也絲毫不減，雖然我在我們班玩“瞎子打鼓”時(shí)，辯錯(cuò)了方向，像個(gè)無頭蒼蠅似的。但是我認(rèn)為，不管輸贏，都不重要，重要的是我們要記住這次活動(dòng)，就像秋游一樣，讓它成為人生中難以忘懷的記憶。

　　放學(xué)回到家，我仍沉浸在上午的那份熱鬧中，心情依然無法平靜。游戲節(jié)——快樂，絕對(duì)快樂！此刻，我立馬拿起紙筆寫下了今天的感受，奮筆疾書中我在想：明年這個(gè)時(shí)候，我還能再和同學(xué)們一起玩游戲嗎？我還能見到那些家伙嗎？我多么希望時(shí)光能倒流，一次也行……

快樂的游戲作文14

　　做游戲是每個(gè)孩子都喜歡干的事，作為孩子的我們，只要一有時(shí)間就會(huì)跑出去做游戲。

　　我們小區(qū)院里能玩的游戲有很多，比如1、2、3木頭人，抓人，捉迷藏，老鷹捉小雞，跳房子，踢足球，過家家每一個(gè)游戲都讓人開心快樂。

　　今天早上我起床，踢開被子，穿好衣服，在窗戶旁望了望，不由得自言自語(yǔ)說：“今天天氣可真好，一點(diǎn)風(fēng)也沒有，真適合打羽毛球�！蔽铱焖俪酝觑�，拿起羽毛球拍和球，推開門，沖出家門。

　　來到小區(qū)院里，正巧看到我的`朋友姜成月�？礃幼�，他很無聊。我跑過去問她：“姜成月，咱倆一起玩羽毛球怎么樣？”她說：“好��！咱倆走吧！去人少的地方打�！�

　　開始打羽毛球了。我跟她說：“我打得比你好，我讓你先發(fā)球，我接著�！苯�成月左手拿球，右手拿拍，拋起球，右手往后揚(yáng)拍，用力地拍了一下球。球一下就飛出去了。我眼睛一直盯著球，一直向后退。我找了找位置，當(dāng)球過來的那一刻，用力地打了過去。她也一直盯著球，拍了一下，打了回來，可打歪了，所以我贏了一個(gè)球。

　　第二局，因?yàn)樯暇治亿A了，所以我這次先發(fā)球。我告訴她說：“告訴你哦，我可是當(dāng)過發(fā)球小能手的，你可要小心。”我左手拿球，右手拿拍，右手低一些，球放拍上，啪一下，我用力地打了過去。她愣住了，一直往后退，一下摔倒。倒下那一刻，他用球拍的頂端，拍了一下球，球被打到我這邊。因?yàn)樗�使勁特別大，打到了樹上。我只好回家取梯子，尋找了很久，終于把羽毛球拿下來。

　　這就是我最愛玩的游戲，打羽毛球。你們想玩嗎？

快樂的游戲作文15

　　今天張老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫做“吹玻璃球”。游戲規(guī)則是：把玻璃球或者乒乓球放到桌子上，球前方80厘米處放一個(gè)玻璃杯，兩組同學(xué)手背后，努力把球吹進(jìn)杯子，吹進(jìn)一次所在小組得一分。我被分在A組。

　　排在小球后面，我的心怦怦亂跳，好像有很多小鼓兒在敲個(gè)不停：“球進(jìn)不了杯子怎么辦？”“球掉下去同學(xué)會(huì)怪我嗎……”天�。∥仪懊娴耐瑢W(xué)吹進(jìn)一球高興的跑回座位，該我了！

　　我硬著頭皮走上前，深深的吸了一口氣，使勁吹吹出去“呼—”球居然紋絲未動(dòng)�！肮�哈哈”，同學(xué)們哄堂大笑。張老師走過來，拍拍我說：“別緊張，對(duì)準(zhǔn)球再使勁吹，剛才吹桌子了。”我不好意思的'點(diǎn)點(diǎn)頭。這次我看著小球心想：小球啊小球，你一定要聽話啊！你一定要幫幫我�。∪缓笥稚钗�一口氣“呼—”小球似乎聽到了我的請(qǐng)求，它直接跑進(jìn)了杯子里，進(jìn)了！進(jìn)了！我開心的跳起來，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了我們小組里，和胖胖擊掌慶賀！

　　現(xiàn)在，B組有三人沒吹進(jìn)去，而我們只有一人，我們都覺得勝利在望啊！但是戰(zhàn)局很快就變了，B組接連進(jìn)兩球，我們A組卻一球未進(jìn)，再有一球我們組就要輸了！我的心都提到了嗓子眼兒，緊緊盯著兩組最后的那個(gè)人。小球似乎看出了我緊張，B組最后一個(gè)人吹時(shí)，它把身子一扭咕嚕嚕的滾到了桌子下邊……

　　“耶！我們贏啦！”最后我們以一分的優(yōu)勢(shì)贏得比賽！大家一起大聲的歡呼！抱在一起使勁地跳，仿佛我們?nèi)〉昧耸澜绻谲�！而B組的同學(xué)一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，氣呼呼的看著那不聽話的小球兒！

　　哈！這果然是“快樂的游戲啊”！

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