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幽默大師作文15篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的幽默大師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幽默大師作文1
“啊哈哈哈！”……今日課堂教學上，大家猜起了一位“風趣”高手。這名幽默大師到底是誰？不慌，先聽我漸漸地詳細介紹，你立刻便會了解。
課上，起先由教師表演，只見他盛德美著嘴唇，持續(xù)傳出“啊——啊——”的響聲，隨后好像食用什么，喝過一些水，再次“啊——啊——”地叫。立刻有些人知道：“有苦說不出——有苦難言！”
然后老師和同學又表演了一些綜藝節(jié)目，就到我了，但因為我表演水準很差，就交到了金瀟逸與老師表演。
我寫的第一個內(nèi)容是：矮子上樓梯——節(jié)節(jié)高升。這一非常簡單，是知識大全中的第一個。只見金瀟逸與老師起先彎著腿，盡可能放低身體，隨后每走一步就將腿挺直一點。在簡易和品牌形象的夾攻下，同學們立刻講出了回答。
第二個內(nèi)容是：趙子龍領(lǐng)兵——攻無不克。這一也是在知識大全上邊的，在歇后語的'“Z”這兒。重歸主題，只見金瀟逸，仿佛手舞著大砍刀，不斷地叫著：“勝了！勝了！勝了！”可同學們越聽越模糊不清。教師也在大喊著：“沖啊！殺啊！勝了！”但是同學們還是想不出來。教師又給了許多提醒，最終總算發(fā)布了標準答案。
最后一個內(nèi)容就是我三四年級時考卷上見過的，叫乘飛機放爆竹——空響。金瀟逸作出航行的姿勢，隨后將手一揚，大喊一聲：“砰！”這時候，令我出現(xiàn)意外的事兒發(fā)生了，居然有一個同學們一字不漏地講出了回答。
如今，大家該了解這名幽默大師到底是誰了吧？正確了，他便是歇后語。這名幽默大師要我更為喜愛語文課，要我的語言更栩栩如生更趣味了。
幽默大師作文2
林老師是我以前的數(shù)學老師，她可是我們的幽默大師。
記得，她剛來我們班時，一臉稚氣，我們還以為她是誰的姐姐呢!她布置的家庭作業(yè)很少，從不給我們施加壓力，她的課堂總是充滿情趣。因為大家都喜歡她的數(shù)學，我們的成績穩(wěn)居年段第一。
課堂上，她常常做出出人意料的事，吸引著我們的注意力。有一次，她叫幾個同學到黑板上做幾道題，可那幾位同學都忘記去掉小數(shù)點末尾的0，老師課堂上可是強調(diào)了好多次啊。我們都在為那些同學捏一把汗，等待著狂風暴雨的來臨�？闪掷蠋煵粍勇暽�，不慌不忙地從包里拿出一把剪刀。我們大吃一驚，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。林老師晃著剪刀問我們：你們知道我要拿它干什么嗎?大家都搖搖頭。林老師轉(zhuǎn)向黑板，對那幾個多余的0說：我要把你們通通剪掉。大家長噓一口氣。從那以后，同學們一看到小數(shù)點末尾的0，便想起老師的那把剪刀，班級再也沒人犯同樣的錯誤。林老師的幽默讓我們改掉了一些錯誤。我想，這比單純地批評我們效果要好的.多吧。
還有一次，我們班的一個同學不小心把墨水撒到了林老師的白裙上。那個同學嚇的連聲說對不起，低著頭準備承擔責任�？闪掷蠋焻s說：李東啊，早知道，你就叫我穿黑褲子來嘛!李東不好意思地笑了，一場狂風又擦肩而過。
啊!林老師，你的幽默讓我們的課堂充滿了活力，你更讓我們明白：要以一顆寬容之心對待別人。
幽默大師作文3
在我們班，真可謂“藏龍臥虎”人才輩出。今天我向大家介紹的便是幽默大師兼我同桌的鹿超然。
他啊，長得就一副幽默感“嫩牛五方”的國字臉，眉毛上揚，鼻梁很塌，像極了小丑，長得極有喜感。
在一次科學課上，大家都忙著背誦科學題簽。收科學作業(yè)的劉洋不小心碰掉了我同桌的水杯，鹿超然勃然大怒：“走路不長眼啊，豬妖!”劉洋氣得發(fā)抖，杏眼圓瞪：“你再說一遍!”正巧當時老師讓我們背誦產(chǎn)生變異后的動植物：無籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬。鹿超然兩眼一掃，突發(fā)奇想。沖著面前的劉洋，諷刺道：“我說，你也是產(chǎn)生變異的動植物!”劉洋不解的皺著眉：“為什么?”鹿超然大笑到：“因為無籽西瓜，新型草莓、太空椒、劉洋�！蓖瑢W們一聽個個捧腹大笑。
怎么樣，這幽默大師果真名不虛傳吧?還有更絕的呢!
語文課正在學習古詩，同學們學得興趣盎然，而鹿超然卻無精打采，像霜打的茄子，不知他想到了什么，拿起筆在紙上寫了一頓就念叨：快點下課。下課鈴聲響起，他第一個沖到講臺像打了雞血似的.，慷慨激昂的讀道：“我改寫了古詩，我給大家念念，《憫農(nóng)》，現(xiàn)代，鹿超然，鋤禾日當午，地雷埋下土。鬼子進了村，炸得烤番薯�！痹捯魟偮�，同學們笑得前仰后合。
怎么樣這就是我們班的“幽默大師”鹿超然，有機會來領(lǐng)教哦!
幽默大師作文4
“幽默大師”是我給爸爸取的'雅號。雖然我搞不懂幽默和搞笑有什么區(qū)別和聯(lián)系，但是爸爸總能把我逗得哈哈大笑，所以，“幽默大師”這個稱號，爸爸當之無愧，他也欣然接受。
一天中午，爸爸在沙發(fā)上睡午覺，我在旁邊寫作業(yè)。爸爸睡覺有個前奏，就是要看一會兒電視。他看電視還有個壞習慣，就是邊看還邊評價�！皢鑶瑁懿涣死�。爸爸，請你千萬不要打擾我，尤其是別說話啦！”爸爸沖我扮了個鬼臉，像頑皮的孩子一樣鉆進被窩兒，只把兩只眼睛露在外面，認真地說：“說夢話行不行？”我笑得前俯后仰。他還一本正經(jīng)地問：“有這么好笑嗎？”
怎么樣？笑了吧。這“幽默大師”就是奇招連連。
爸爸有一個愛好是釣魚。他釣魚，已經(jīng)連續(xù)四次坐上了“保長”這個寶座。真是屢戰(zhàn)屢敗，又屢敗屢戰(zhàn)，精神可佳呀！這不，今天還帶上了我去“墊背”。
“保長”就是“保長”，半天了，還是一條魚也沒釣到。眼看就要到中午了，爸爸鼻尖上開始沁出汗珠，但是他依然穩(wěn)坐釣魚臺，盯著魚浮。而水面呢，靜悄悄的，一點兒動靜也沒有。我不耐煩了：“爸爸，干脆不釣了吧！”爸爸默默無語，眼睜得比土豆還大。謝天謝地，水面微微顫了一下。“哈哈，我終于不是“保長”啦！”爸爸迅速扯起魚竿，哈哈！一條小拇指大小的魚兒掛在魚鉤上。我笑得差點一頭栽進水中。爸爸不服氣：“別說它小，我買兩斤蔥同樣可以燒一盤紅燒魚�！薄鞍职郑闳绦臍⒑Α坝佐~”嗎？”爸爸瞟了我一眼：“那就放生吧�！�
爸爸的幽默讓我常常處于歡聲笑語中，伴我快樂成長，也讓我不姓游，都改姓“�！保ㄐ腋＃├病Ｔ趺礃�！羨慕我有一個幽默老爸吧？
幽默大師作文5
我的班級有個活寶，叫田雨，因此班里幾乎每天都有歡樂，他的幽默技能是不可斗量的，隨我去看看我們班的活寶吧。
一天，小李因為考試失利，像行尸走肉一般在走廊里晃悠，田雨看到便把雙手放在背后，像個領(lǐng)導一樣邁著八字步向他走去。
笑著說：“小李同志，讓人炸了還是煎了？不就是沒考好嘛，下次努力一把不就ok了嗎？”噗嗤，那剛剛還愁眉苦臉的小李居然笑了，不禁讓我敬佩他的既搞笑又溫和的安慰。
田雨調(diào)侃過許多同學，甚至是老師。
我們班主任周老師，喜歡抽煙，使我們做作業(yè)時”深受其害“。
一天下午，周老師照例在陽光的沐浴下的前門抽煙，田雨終于忍不住了，于是”揭竿而起“，來了個'單刀赴會’，獨自一人向周老師哪里走去了，一邊走一邊把平時來捉弄女同學的假蟑螂拿了出來，說“周老師，你抽煙的姿勢真帥，大有許強之勢啊�！敝芾蠋熞惑@。田雨于是把握了這個間隙，把假蟑螂丟在地上，田雨假裝哭著說：“小強，我跟你相依為命那么多年，你怎么被煙熏死了。話音剛落，班里便笑炸開了鍋。周老師明白了田雨的用意，臉紅著說：大家自習，我去上個廁所�！庇谑翘镉瓯阍诖蠹业臒崃艺坡曋写髶u大擺的回到了座位，從那天起，周老師就再也沒在教室附近抽煙了。
他雖然經(jīng)常是別人難堪，但自己也有丟人的時候，有一位借讀的同學要離開了，大家紛紛來送他，全班都很依依不舍，但唯獨田雨失去了平時的嬉皮笑臉的'風格，竟像一個女孩子一樣的哭了出來。
我不禁再一次的敬佩這位有血有肉的卓別林式的幽默大師。
班中有活寶，歡樂無限多。
幽默大師作文6
“幽默大師”是媽媽給我起的綽號，雖然幽默太多的含義，我還不太懂，但是“大師”這兩個字我還是蠻喜歡的。
說起我的外貌嘛：兩顆黑黑的眼睛最有神，最出彩，頭發(fā)長的都可以扎小辮兒了，每每媽媽要帶我剪頭的時候，我都會怪聲怪氣的說：“不行不行，我還要當我的.丐幫幫主呢！”每次都會把媽媽弄得哭笑不得！
一天晚上，我們一家人躺在床上準備睡覺，，媽媽馬上強調(diào)：“誰出聲，我揍誰！”我急忙拽過被子，蒙住頭，把那雙黑黑的眼睛露出來，過了一會兒，我小聲說道：“我在說夢話，這可不可以？”媽媽噗的一聲，被我逗得哈哈大笑，我又急忙說：“哎呀，媽媽，你怎么出聲了呢，要挨揍的！小弟，我們要不要揍媽媽�。俊眿寢寚@著氣說：“真是沒辦法，剛才還有些困意，現(xiàn)在被你這小滑頭一鬧，誰也睡不著覺了�！蔽矣止首髡J真的說：“媽媽，你看爸爸那睡的像只豬似的，還說沒人睡覺，真是睜眼說瞎話�！蔽业亩呌謧鞒龅艿芪男β�。我假裝瞇著眼睛，模仿著爸爸打呼嚕的樣子，邊呼嚕邊說：“別鬧，睡覺，我要做美夢，通通不許打擾！”頓時寂靜的夜晚，又劃過一陣銀鈴般的笑聲。
其實我還搞不太懂媽媽為什么給我起這個名字，但是我知道大師應(yīng)該有大師的范兒，我繼續(xù)當好我的“幽默大師”就好了！
幽默大師作文7
教過我的老師有很多，令我印象最深刻的就是盛老師了，他很幽默，個字高高的，瘦瘦的，鼻梁上戴了一副眼鏡，顯得非常有學問。只要他教你一節(jié)課，你永遠也不會忘，就拿我3年級他教我的一節(jié)課來講吧。
上課了，同學們趕緊坐端正請老師上課，說不定會說幾句笑話呢，正當盛老師講得非常激動的時候，另一位“大師”出現(xiàn)了，他是一位“畫家”，在聽課的時候也堅決不放棄自己的'任務(wù)，在課桌下這一筆，那一劃。我的同桌啊，你怎么能現(xiàn)在作畫啊,不一伙兒盛老師就以他那千里眼和順風耳看到了這位作家“作家”在以光的速度靜悄悄的到他身邊欣賞著作品，我想：我的同桌，再不發(fā)覺你就會倒大霉的�！爱嫾遗赃叺耐瑢W想笑但忍住了，只見這位“畫家”邊畫畫邊配上聲音，盛老師連連拍手說：“好！好！打得好！打得妙！打的青蛙呱呱叫！”“請問，誰贏了？”班級“吼——”一聲全班爆笑，好長時間都沒停下來，這時“畫家”才醒悟，盛老師拿著“畫家”的作品上了講臺，有聲有色的說；“同學們快看，我們的‘畫家’描構(gòu)了我們現(xiàn)代黑'社會有多暴力，拿著斧頭去砍人，看，正如李白的《望廬山瀑布》:‘血’流直下三千尺，疑是銀河落九天啊！”班級再次爆發(fā)，這是剛好下課了，老師連聲下課都沒說就拿著作品到辦公室獨自“欣賞了。
看，這就是我最喜歡的“幽默大師”——盛老師。
幽默大師作文8
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課的鈴聲響起，迎面走來的便是腳踏輕風的數(shù)學老師——毛老師。
她前腳剛踏進門，原本吵鬧的教室，立馬安靜下來。那烏黑的長發(fā)，那大大的眼睛，那紅紅的嘴唇，那高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一眼看去就讓人感覺格外嚴厲。
毛老師輕輕地放下書本，走到黑板前，拿出粉筆，飛快地寫起了算術(shù)題。沒一會兒，一道道數(shù)學題整齊出現(xiàn)在了黑板上，毛老師開口講道：童趙俊第一題，諸豪康第二題，金煜澤毛老師把一題題計算交給同學們作答。時間在流逝，接著，毛老師開始了講題的環(huán)節(jié)。她手上拿著粉紅色的粉筆，走向計算題，近了，近了，毛老師離計算題越來越近了。她看了看一題計算題，指著那道題目說：這位同學真厲害，把小數(shù)點后面的零都給當雞蛋吃了，這是沒吃早飯嗎？這話一出，全班立馬沸騰了起來，在門口都可以聽到我們的.陣陣笑聲。剛笑完，又聽見了毛老師的聲音：這位同學更加厲害了，把行式上的答案都給吃了，你是早飯沒吃呢，還是沒等老師說完，全班再次沸騰了起來，這次比剛才還要持久，連綿不絕。
好了，好了，還要不要上課了？快安靜下來！毛老師的聲音好似被風帶著一般，在教室里回蕩。頓時，每個角落都鴉雀無聲。毛老師又把每道題的小毛病挨個挑了出來，使我們肚子都要笑疼了，也停不下來，這一節(jié)數(shù)學課，我們便在止不住的笑聲中過去了。
我非常喜歡我們這位幽默的老師，你們是不是也很喜歡��？
幽默大師作文9
我們班的數(shù)學老師又幽默又嚴格。
有一次，在上數(shù)學課時，有一個人很不認真聽講，偷偷地在玩圓規(guī)，于是我的嚴格的幽默大師就說：“你這個小猴子不認真聽講，還玩你的玩具？”那個人受到批評后默默地低下了頭。這時，幽默大師心想：“這個小猴子應(yīng)該聽話了吧？”誰知出乎意料的事情發(fā)生了，那名孩子仍然繼續(xù)還在那里偷偷地把玩圓規(guī)，于是幽默大師就把他心愛的圓規(guī)一下子就扔到了樓下。
幽默大師雖然對我們?nèi)绱说膰栏瘢n間還是我的'好朋友。
有一次，我們在踢足球的時候正好看見了幽默大師。于是，我們就讓他參加我們的足球大賽。他先說不會踢球，但后來發(fā)現(xiàn)我們這些聰明蛋知道了他的心思，幽默大師才來。我們先分1號、8號、9號和37號為一隊，我、幽默大師、19號和3號為一隊。我們先拿球，我當前鋒，幽默大師當中鋒，19號當守門員，3號當后衛(wèi)。好，下面就開始了激烈的足球大賽，幽默大師把球傳給我，我全力沖鋒進了一球。后來他們隊的37號全力過人進了一球。好，下面是我們隊開球了。幽默大師全力一擊，進了一球。好，下面是激烈而又可怕的點球大戰(zhàn)。幽默大師開了個大腳，球進了。我們隊勝了。
我們班的幽默大師，在玩樂上是我們的朋友，在學習上是我們的老師。呀，我愛我們班的幽默大師。
幽默大師作文10
學校里少不了幽默，班級里更加需要點幽默。我認為，我的班里充滿了幽默，甚至誕生了“幽默大師”。
有著獨特的和黑皮膚，有著獨特的老鼠眼和反三角臉蛋，還有著獨特的幽默。他雖然臟話吐口而出，但他那獨特的幽默卻討人喜歡，它獨特細長的黑腿，能高跳，能快跑。他有時會神不知鬼不覺的捉弄你，他像只老鼠，他惹了你，你去追他，你可追不上。
他在課堂上更加發(fā)揮出了他的獨特幽默，記得那一次離大運會還有一百天，老師講課，老師口中出了一句話“從這里開始”他馬上就接“不一樣的精彩”讓全班人都口出笑聲。他還會許許多多幽默的'表情，幽默的語言，幽默的叫聲，幽默的動作和幽默詞，都是想不到的，說不出的獨特。
說到幽默動作，我想到了一個人，他是我的極好的朋友，一個好兄弟，他雖然不會幽默語言和詞，但他的幽默動作使人不得不笑，他就是被我自認為的“哈哈大王”李尚由
說到幽默，自己想想，其實自己也很幽默，有一次，老師點我和他回答問題，我們兩個回答錯了，當老師講到樹枝流經(jīng)樹干，老師想拿我們倆做比較，我們倆躲開了，我邊躲邊說“不精不誠，不能動人�！弊屓嗳硕及l(fā)笑，連他也佩服的笑了。
足以能夠叫他“幽默大師”的了！他就是六（3）班大名鼎鼎的“劉澤川�！�
一個能讓一個班級擁有笑聲的人，讓我感到無比的敬佩，因為一個班級是絕對非常需要幽默以及笑聲，人生也不可能缺少冷漠。
幽默大師作文11
每個人都有各自的知己，我也不例外。在我許許多多的好朋友中，和我最要好的莫過于吳冰杰了。
一想起他，我的耳邊就會回想起他那可愛的笑聲。他的外貌活像一只大熊貓，胖乎乎的身子把衣服繃得緊緊的，一雙無黑發(fā)亮的圓溜溜的大眼睛嵌在臉盤上，滴溜溜得轉(zhuǎn)個不停，頭發(fā)少得像三毛。嘴巴常咧開著，像在笑。我們一聽見他的笑聲，也會緊跟著笑起來。
吳冰杰是我們班的“幽默大師”。他平時很風趣、幽默，所以“幽默大師”的“雅稱”也就“不負眾望”的'歸他了。有一回，濃濃的大霧籠罩全城。吳冰杰遲到了。他一跨進教室，就振振有詞地說：“‘特務(wù)’大批出動了！”我們奇怪地問：“什么，‘特務(wù)’？”吳冰杰得意洋洋地說：“特別大的霧不就是‘特務(wù)’嗎！”說罷，他的嘴角浮起起一絲得意的微笑，全班被他引得哄堂大笑了。
還有一回，他讀了《安徒生童話》照著原文來考我們說：“雞宿里有三只雞。有一個蛋，不是第一只雞生的，也不是第二只雞生的，你們說是那只雞生的？”我們看到他臉上得意的笑容，心里想：這家伙又出了什么鬼點子？于是大家異口同聲地說：“不知道！”他不動聲色看上去好像對我們的答案十分滿意，好像我們的回答是在他的意料之中似的，他對我們說：“第一只雞叫喔，第二只雞叫握，第三只雞叫硪，當然是‘我’生的蛋啦！“還沒等他說完，我們就想炸開了花似的哈哈大笑，快樂的氣氛充滿了校園嘹亮的笑聲直沖云霄。
這就是我們班的“快樂劑”，也是我的知己幽默大師。
幽默大師作文12
我的老爸是個幽默的人，時常會講好多笑話。有時，他暗地里搞些惡作劇，給我和弟弟來個措手不及；有時他會裝成紳士模樣，一本正經(jīng)大搖大擺地突然出現(xiàn)在弟弟面前，摸著下巴說：“看，我多有紳士風度�！钡艿軇t認為他更像一根油條。
記得那天我家五人正團坐吃著熱騰騰的飯菜，大門關(guān)得死死的，連一絲風也休想溜進來�？諝庵须硽柚谌诘挠H情。大家拉家常、說閑事，不時笑得人仰馬翻。
“噓……”老爸故作神秘地說，“你們瞧瞧誰的嘴漏了個洞？”我和弟弟面面相覷，疑惑不已。隨即，我倆不約而同地打量著老媽。整個地把老媽前前后后、上上下下審視了一遍�！斑祝瑳]啥呀？”我和弟弟一致感嘆道。
爺爺先是一愣，而后坐禪般呆坐在板凳上冥思苦想。一會兒，他粗糙的手掌搓來搓去，發(fā)出“沙沙”的聲音。這個大問號急得爺爺眉頭緊鎖。老媽此時用那雙敏銳的眼睛掃視著我們每一個人。那神情猶如柯南在探尋迷案的蛛絲馬跡。頃刻間，小屋里的氣氛變得緊張而急促。這一刻似乎空氣凝固了、時間停止了，靜得讓人微微心生寒意。
“哈哈……”一陣爽朗略帶搞怪的笑聲打破了這無形的壁障。全家人的心提到嗓子眼。這時，老爸故作神秘地清了清嗓子，然后高聲宣布：“們，瞧你媽媽桌邊上的`飯粒，這難道還不是嘴巴漏了嗎？”
一聽這番話，除老媽外，我們都捧腹大笑。我的眼淚差點奪眶而出。老媽呢？哈哈，她正一臉無辜樣，好不搞笑。
俗話說，家有一老，如有一寶。我家就有這樣一個活寶——幽默的老爸。他帶給我們的歡聲笑語是任何財富也取代不了的。
幽默大師作文13
他有著一雙小眼睛，一張小胖臉，帶著一副藍色的眼鏡，笑起來眼睛都成一條縫了，露出一對深深的酒窩。他就是我們班的“幽默大師”──羅子桓。
他呀！不分時間場合，總愛在課上課后抓緊一分一秒的時間搞笑，要是有機會表現(xiàn)，他就會大顯身手，哪怕是幾分鐘的機會他也不會放過。
一次，我們剛考完數(shù)學考試，教室內(nèi)死氣沉沉的，只見他連蹦帶跳地走上講臺，瞇著他那雙小眼睛笑嘻嘻地說：“鋤禾日當午，上課真辛苦。一把小板凳，一坐一上午�！蔽覀兌紴樗钠鹆苏�，然后他把手放在耳邊說：“怎么這么輕，像蚊子叫，響一點，響一點，再響一點。”直到我們把手拍紅時才停止。只見他把袖子一卷，手往腰上一叉說：“現(xiàn)在是幽默大師的主播時間，我是主持人羅子桓�！边@時，我們終于強忍不住，哈哈大笑起來。上課鈴響了，他知趣地溜回了座位，因為在老師面前他可是個乖乖男。
科學課上，老師讓我們把自己做的小船拿出來，然后帶我們來到了航模地，老師拿著手機，數(shù)“三，二，一”讓我們一起把小船放入水中，數(shù)到“一”時，只見十幾條小船轉(zhuǎn)著圈圈，相互碰撞，這時我們的“幽默大師”振振有詞地唱：“愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈……�！被氐浇淌�，老師又聽到他在唱，就說：“剛才我拍的.視頻里你也在唱�！闭f著，拿視頻給我們聽，逗得我們?nèi)滩蛔」笮�！他見此情景，還洋洋得意，擺了個非�？岬膒ose。
瞧，這就是我們班“著名”的幽默大師，也是帶給我們無數(shù)歡樂的“開心果”。
幽默大師作文14
今年我上五年級了，當然副科也是“大換血”，資深老師紛紛登臺，迎接我們的是緊張而又令人興奮的課程。最令我興奮的音樂丁老師還沒換。我之所以喜歡丁老師，不是因為她年輕漂亮，也不是因為她資格老，而是她永遠有一顆幽默的童心。
說起丁老師，她的幽默我可是久仰大名。她陪伴我們走過了四年的校園時光，而在這四年中，每上音樂課，我們都是在嘻嘻哈哈中快樂度過。你看剛開學，丁老師一上課就開始發(fā)揮自己的.幽默，她笑嘻嘻地對我們說：“親愛的同學們，兩個月未見宛如兩年，我真是太想你們啦！”我們也差點兒像相聲演員馮鞏似的，喊出來相應(yīng)的經(jīng)典開場白：“我們也想死你啦！”大家被逗得哈哈大笑的時候，丁老師卻突然一抹臉嚴肅起來，我們還以為她要“言歸正傳”呢！誰知她接著神秘地說：“現(xiàn)在上課……”又突然笑起來，接著斷斷續(xù)續(xù)地說：“哈哈哈，笑死我啦！對不起，實在對不起，我真是太激動啦！好！現(xiàn)在言歸正傳，上課！”大家本能地一怔，然后反應(yīng)過來這是丁老師又在“抖包袱”呢！愣了一秒鐘，然后哄堂大笑，哈哈哈……就這樣，一節(jié)課就在我們的歡聲笑語中開始啦！你說這樣的音樂課我們能不喜歡嗎？簡直比聽相聲還過癮兒呢！
在同學們上豎笛課的時候，丁老師原本還在很陶醉地吹著，但是當她聽到了一些雜音后，就會放下豎笛，沖著“雜音源”夸張地叫著：“班中刊，你蠻能的呀！好！現(xiàn)在由班大師給我們獨奏一曲《竹琴》�！鳖D時班中刊的臉變得像苦瓜拉得很長，苦得都能滴出汁水來。大家知道丁老師擅長用這種夸張的神態(tài)，來告誡那些“不和諧音調(diào)”趕緊消失！
丁老師下課時很喜歡和我們一起瘋玩瘋鬧的，她簡直就是一個童心十足的老師呀！你們說丁老師可愛嗎？ 指導老師韋蓉
幽默大師作文15
你快瞧瞧，他那雙古靈精怪的眼睛，嘴角不時微微上揚，做著他的招牌動作——沉思者。沒錯，他就是我的同桌——“幽默大師”老吳。
每見老吳這樣做，同學們就恨不得躲到天涯海角，不知道老吳又會怎樣突然竄到誰身邊，只用三言兩語九把別人逗得哈哈大笑。
有一次，我的數(shù)學考砸了，試卷上那兩個鮮紅的數(shù)字想一把刀深深刺痛了我。老吳見了，不知從哪兒忽然冒出來，張開那伶俐的.口齒滔滔不絕地說：“就算數(shù)學考不好也沒關(guān)系啊，當不成一個數(shù)學家，可以當一個作曲家，只要認識一到七就行了，據(jù)說八也不用呢�！睈瀽灢粯返奈衣犕瓴唤铺闉樾�，但再見那成績單，還是低下了頭。
又見我不開心，他又跑到一處“沉思”去了。沒過多久，老吳就神神秘秘地湊過來，一本正經(jīng)地說：“據(jù)可靠消息，中國某位科學家近日發(fā)現(xiàn)一種新生物，像人卻奇丑無比。我還不信，但是……昨天我在廁所那里……”老吳知道我最不相信那些妖魔鬼怪，還驚恐地聳了聳肩：“不信？自己去看吧�！蔽胰讲⒆鲀刹�?jīng)_向廁所，一睹那“妖怪”的模樣，當我看見廁所鏡子中的自己和一旁竊笑的老吳，終于恍然大悟，真是令人哭笑不得。老吳走過來慢條斯理地說：“別灰心了，一起復習吧�！�
這就是我們班上的幽默大師，所到之處必定是歡聲笑語，也是他讓我更加自信。
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