怦然心動作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的怦然心動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
怦然心動作文1
每當我乏味時、厭煩時、煩躁時，不想學習的時候。我就會想起那句話，那句讓我有了學習動力的話。
因為我從小在爺爺家生活，很少和爸爸媽媽住在一起，所以總感覺和父母有點陌生。有什么心里話也不敢和父母說，我便也沒有幾次和父母主動交流過，每次都是媽媽主動找我談心。
那天晚上，我正在看電視，媽媽走了過來，也做在那看。過了一會兒，媽媽就和我聊了起來。因為那時剛期末考試后，我考試退步了，媽媽得知我的成績后。便又說：“你以后不能再退步了，你看你的學費，你爸為了掙錢，天天……唉！”
是啊，爸爸為了我辛苦地掙錢，而我都在學校里干了些什么��！上課不認真聽，跑神，說話，不學習。想起這些，我真對不起父母呀！我真感到慚愧呀！
所以，在以后的學習中。我就算是為了父母，為了報答父母，我也要好好學習。一點一點的進步，努力達到我最理想的.成績。堅決不能有大幅度的退步了，一定要努力。
當我不想學習時，就要想起那句話，問問自己是否允許！
怦然心動作文2
那一刻，我怦然心動；那一刻，讓我記憶猶新；那一刻，讓我不能自拔。
我不記得是幾年前的事了，但我仍然還記得那一刻。當時正好是夏天，我在老家的河塘邊散步，看著河塘里盛開的荷花，便停住了腳步，慢慢欣賞起來。
那亭亭玉立的荷花舒展怒放，美而不艷，媚而不俗。有的荷花花苞初綻，像在開口說話；有的荷花含苞待放，像羞澀的少女�？粗球唑言诤苫ㄉ巷w來飛去，不由得想起一句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
荷莖中通外直，不蔓不枝。荷花雖從淤泥中生長出來，但它出淤泥而不染，濯清漣而不妖，她那圣潔的風姿，可遠觀而不可褻玩。荷花沁人心脾的`香氣讓我想起“酷暑天，葵榴發(fā)，噴鼻香十里荷花”這句詩詞。
突然，我看見一朵藍色的荷花，它的花瓣舒展開來，那么驚艷，仿佛周圍的世界就淡了幾分顏色。
那傲人的風姿，吸引著我久久凝望；它冰清玉潔，風姿綽約，好像只是看了一下都是對它的無禮；它的襲人清香，是別的荷花沒有的；花瓣藍的妖艷，藍的霸道，比天空的藍還要純凈漂亮。
我的心仿佛著了魔一般，心隨那朵藍色的荷花。它是世界上獨一無二的花朵，是所有花中之王。那一刻，我怦然心動。
怦然心動作文3
沒有付出，怎的回報？——題記
無意間翻開那本破舊不堪的書，漫無目的的看著，突然一行清秀的小字映入眼簾“沒有付出，怎的回報？”細細咀嚼這句話，我的心禁不住怦然一動。
是啊，沒有付出，怎的回報？想想自己，考不出好成績又怪誰呢？自己從未在學習這片土地上撒下過辛勤的汗水，又怎能奢求它回報我豐收的喜悅呢？
沒有陰霾的天氣，泥濘的道路，蒼綠的.青苔，淅瀝的小雨，又怎能有隨后而至的云淡風輕、旭陽照人、鶯歌燕舞和花團錦簇呢？
如果越王勾踐沒有臥薪嘗膽十余年，又怎么有三千金甲軍涌進姑蘇的一天？
如果愛迪生沒有付出時間和精力，又怎會有一千七百多項發(fā)明的問世？
如果霍金沒有付出比常人更多的艱辛與汗水，又怎能躋身于大師的行列？
沒有付出，怎的回報？付出的是艱辛、汗水、時間、精力，收獲的是金燦燦的累累果實。人生，因為付出，才有回報，有付出的人生是美麗的人生�！睕]有付出，怎的回報？”這句讓我怦然心動的話將永遠刻在我的心中，時時敲擊我的心靈。
怦然心動作文4
尚未走完青春年少，羨煞子嗣遲暮歸年。
青春多么美好的字眼，正如青春的我們朝氣蓬勃。我們年少輕狂，充滿活力，就應該勇往直前，為自己而奮斗。
或許我們以后會頹廢，自甘墮落；我們也許也會有所成就，有所作為。在這最后關頭，希望能我們能激勵自我，努力奮斗吧！這樣就算失敗了，希望我們也不會后悔。就這樣，也知足。
我依戀班上的每一個物品，每一件事；依戀可愛的同學們；依戀和藹可親的老師們。我們總有一天會分別，會各分東西，有可能我們再也不會在見面了。時光一分一秒地流逝，像沙子捏得越緊，作文就流的越快。
我們有我們的未來，那砰砰的心跳聲，那叮叮的鈴聲，那嗵嗵的腳步聲，越來越近了。那是青春的心跳聲，那是青春的'鈴聲，那是青春的腳步聲
人活著就是為了解決困難，這才是生命的意義也是青春的內容。逃避不是辦法知難而上往往是解決問題的最好手段。克服困難也是青春最美的象征。
青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉，是搏擊長空的雄鷹，是彈著歡樂的琴弦，是經歷一路坎坷一路執(zhí)著的奔向大海的小溪，是熱烈擁抱藍天的白楊。
青春，策馬奔騰。青春，讓我們怦然心動。
怦然心動作文5
風吹亂了思緒，雨打碎了記憶，唯有你那奮力一搏的掙扎令我心。――題記
夏夜的聲響多么豐富，令我著迷卻是蟋蟀的氣息，在奇怪心的驅使之下我想捉一只蟋蟀來玩，可是我應該上哪找呢？就當我仰望天空思考的時候，一只蟋蟀在空中劃出一道美麗的`弧線落在了我的桌上。
我伸出手緩緩朝向那只蟋蟀，它并沒有注意到危險的來臨，突然，我用手指緊緊的捏住了那只蟋蟀，它面對著突如其來的傷害顯得很慌張，但是很快它停了下來，我以為它放棄了生命，任由我擺布，可在那一刻，我的想法變了
那只弱小的蟋蟀用盡全身力氣奮力的掙扎，從我的手中跳了出去，它獲得了自由……那一刻，我心動，是的一條腿的價值比起生命實在是太渺小了！蟋蟀現(xiàn)在一定不在為斷了一條腿而傷痛，一定是為獲得生命的價值――自由而喜悅吧！
在我們的生活中，也是如此，那些病危的人一定要向蟋蟀那樣對自己有信心，不放過一個機會，讓自己獲取“自由”！
夜晚，我躺在床上，一想起那怦然一刻，心中就會有一陣微微的心動……
怦然心動作文6
“團結就是力量”這句話給了我很大的啟發(fā)。團結，就可以把事做得更好，讓自己和他人更出色，螞蟻團結才有飯吃有生活，人團結，才有國家有家庭，有事業(yè)，有生活……
人們如果不團結，世界將會怎樣？肯定很亂，很不安全，螞蟻不團結，它們也會和我們人一樣，但它們不會的'，因為它們明白團結的重要性，它們不像我們平常人一樣，因為只要它們不團結，它們很可能會死掉，不是餓死，就是凍死……
但人不一樣，人會自己種菜自己煮飯自己做自己的事，但他們這樣活著沒意思，根本不能為國家做貢獻，也不能讓鄰居感到友好，連螞蟻都會瞧不起我們，那我們生存著還有何作用��！我們活著不就是為了國強民富嗎？
我們都時時刻刻都記住“團結就是力量”這句話，它對我們有著很大的幫助。
怦然心動作文7
怦然心動的風景給予我足夠的動力去拼搏，讓夢變成現(xiàn)實，即使它又是那樣觸不可及。
這初三，正如一位同學所說的“出山了，可以看外面的風景了�！�
這一天，我走在兩旁種著梧桐樹的陰林小徑上。這里的陽光隨著梧桐樹葉微微的舞動而跳躍在這鋪滿荊棘和希望的小路上。我被這春景吸引，卻又不得不向前走去。
因為盡頭就要到了。不知自己走了多久亦不知是什么時候，我來到了一座閃耀著光芒的宮殿前。抬眼望去，映入眼簾的是一塊有著驕傲氣息的石碑，只見那塊氣勢磅礴的石碑上刻著四個大字：武穴中學。這是直叫人心向神往卻又觸不可及的四個大字��！
我在這塊石碑前站立許久，用心去探索它的靈魂。這七十三以來，它屹立不倒，讓我看到了這里的學子們用拼搏的汗水來書寫青春的奇跡。讓我聽到了這里的學子們用朗朗讀書聲來譜寫著青春妙曲。是的`，我感受到充滿著無限生機的青春了。這里的風景直叫我怦然心動。
我回到家中，回憶著剛剛的風景，真實而又夢幻，它們是我的夢啊，讓我怦然心動的夢��！留給我追夢的時間不多了，僅有九十余天。但這讓我怦然心動的風景給予我足夠的動力去拼搏，讓夢變成現(xiàn)實，即使它又是那樣觸不可及。
我來了，那讓我怦然心動的風景。
怦然心動作文8
春天正帶著青草的味道，披著綠紗悄悄來臨，在這樣一個生機勃勃的季節(jié)里，有多少細節(jié)會被我們遺忘？
其實，世界的每個角落都有會使你怦然心動的地方，只是需要我們擦亮慧眼，用心去觀察。
不知你有沒有在操場跑步時留個心眼兒，小草已在你不在意時鉆出腦袋，俏皮地打量繁華的世界。彎下腰，細看草兒，難道沒有怦然心動的感覺嗎？
不知你有沒有抬頭仰望過藍天，雪白的云兒正在盡力變幻出最美的姿態(tài)，追尋著風兒的腳步。抬起頭，遙看白云，難道沒有一種怦然心動的.感覺嗎？
不知你有沒有比較過正午的烈陽我傍晚的夕陽，觀察一下，你會發(fā)現(xiàn)最耀眼的日光并不是最美的，只有柔和的美才能吸引人細細地觀賞！仰望日光，難道沒有一種怦然心動的感覺嗎？那是大自然啟示我們?yōu)槿颂幨腊 ?最美的，不一定是最耀眼的。
其實，我們周圍的每一個角落，點點滴滴都足以使人怦然心動，只要我們定下心來，仔細觀察，才能發(fā)現(xiàn)它的美，使自己怦然心動。
在這繁華而又喧囂的世界里，在這到處都是美的世界里，你何不停下蔥忙的腳步，用心去觀察，感受那些甜蜜與寧靜的細節(jié)。
彎下腰或抬起頭，仰望或細看，你一定會怦然心動，發(fā)現(xiàn)它的美或是懂得讓自己受益終身的道理。
怦然心動作文9
“千里送鵝毛[注： 比喻禮物雖然微薄，卻含有深厚的情誼。]，禮輕情意重�！薄}記
生日前一晚
“又是生日，一個人的生日。”我躺在床上狂怒的叫道。
生日來臨
天亮了，我獨自一人走到客廳�？蛷d里空蕩蕩的，沒有一個人（爸爸媽媽去上班，弟弟妹妹去上學）日歷還是前一天的。我吃完飯后像往常一樣坐在電腦面前上網。剛打開qq，一個小窗口就跳出來——是好友給我送來了祝福。我的心突然急速跳動起來“撲通撲通”，從來沒有人在我生日那天送來祝福（因為我生日在期末的前一天）。我急忙打開郵件，是一張賀卡。雖然只是一張賀卡，但對我來說那不僅僅是一張賀卡，而是我們友情的認證。我的眼睛開始濕潤起來，豆大的眼淚滴在手背上，好溫暖��！我小心翼翼[注： 翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思�，F(xiàn)形容謹慎小心，一點不敢疏忽。]的把它存在文件夾里，使它可以永遠的保存。
后記：珍藏那生日的`祝福；珍藏那純真的友誼；珍藏那怦然心動[注： 指由于受某種事物的吸引，思想情感起了波動。]的感覺。
怦然心動作文10
有一句話總會讓你一聽到就感到心里有一種奇異的感覺。
第一次聽到它是在一個電視節(jié)目里，叫“中國詩詞大會”。有一位參賽者在失敗下臺之前說了一句感言：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”
頓時，全場爆笑，但坐在電視機前的我沒有笑，反而我感到怦然心動。
這句詩詞現(xiàn)在是我的座右銘，他的風格讓你一聽就知道是李白作的。不知道為什么我很喜歡這類豪邁的詩詞，而尤其是這首詩。在平常的時候我聽到好聽的、我感興趣的.句子時，我都會拿出我的日記本把它抄下來，沒事了翻一翻，可是當我聽到這句話的時候，我很激動，特別激動，我想像這句話描述的那樣，想像它的作者那樣，灑脫不羈。
現(xiàn)在每個人的身上都有不同的枷鎖，有的人身上很多，而有的人身上很少。我自認為我就有很多，有時候我不喜歡自己，我被我自己大大小小的許多毛病牽著，這讓我十分懊惱。我希望有一天我可以底氣十足的告訴這個世界：我無事一身輕，我灑脫。
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？
怦然心動作文11
這十幾年，不短不長，聽到許多話感悟也是頗多。
記得是曾也在網絡上看到的，大概意思是。比你差的人正在努力，更可怕的是比你優(yōu)秀的人更在努力。這應該是最為激勵我的一句話，雖然對于我這種淡然安于現(xiàn)狀的人，起到的作用并不是很大，但畢竟是幫了我很多。每當做一件事堅持不下來的時候想到這句話，也就咬牙了。畢竟我從小就是一個老會半途而廢的人，為這父母也說過很多次。
剛開始看這句話的時候，感觸也不是很大，總想著努力就努力吧，和我是沒有半點關系的，只要堅持著原有的方式就好了�？墒敲慨斂吹街車娜�，個個努力勤學的身影以其得到進步的`喜悅，我就會感到莫名其妙的恐懼，而這恐懼像是出自對自己安于現(xiàn)狀導致以后落后于人無法生計的一種擔心�？偢杏X別人都在跑而我卻在走著甚至是原地踏步，用老師的話講其實對比之下實際上是退步。
以后要好好努力啊。
怦然心動作文12
那一次，我考差了，很差很差，一瞬間感覺“烏云漫天”。心情降到了冰點，誰也不想理，只是呆若木雞地坐在板凳上，這時他來到了我身邊說：“考差了？考差就更不能垂頭喪氣了。我數(shù)學好，今天下午放學，到小區(qū)里的小亭里找我，我?guī)湍��！庇谑�，我漫不經心地答應了一聲。放了學，我去小亭子里找他，我認為他應該是說著玩的吧，但是，他卻早已在那里等我了。望著這熟悉的身影，瞬間涌起了從沒有的親切感，那一刻，我怦然心動了。
他耐心地給我講解，時間飛逝，夕陽的余光開始慢慢地揮散著金黃，夕陽也開始慢慢地下沉。皎潔明亮的.月亮升起，照在我們頭頂�！敖裉炀偷竭@里吧！”他說道。于是，我們便分開各自回家了。
夜撫摸著蟲兒，發(fā)出一片“嘰嘰”的叫聲；夜撫摸著小草，小草隨著風手舞足蹈；友情撫著我的心，那么愉悅舒暢。
這一天的月亮也是如此明亮，照耀著我們回家的路……
怦然心動作文13
生活中，有許多足以震撼我們的時刻，也許是一個人，一件事，一種事物。但震撼我的那一刻，看似是如此渺小。
記得在前幾天，我正在寫一道特別難的數(shù)學題。那時，我在床上支一張桌子，借著窗外的燈光，坐在床上寫題。我用了許多的'辦法，換了許多個解題思路，但是都沒有得出正確的答案。我絞盡腦汁，但還是一點思緒都沒有。我快要絕望了，我向窗外看了看，無意間注意到了一只小黑甲蟲，正在沿著窗沿向上爬。
雖然它在緩緩向上移動，但是兩只腳難以抓穩(wěn)墻面，不停地滑落。在它的堅持不懈下，爬得很高了，眼看那有一個小縫，馬上就要爬到了目的地，但是它卻重重地摔在了地上。但它沒有喪氣，翻了一個身，爬了起來，繼續(xù)向上爬。又是一個千鈞一發(fā)的時刻，它又滑掉了，摔在了地上。但它依然沒有氣餒，接著向上爬。它經歷了一次次失敗，但它都沒有放棄。
它又爬了上去，又在這最重要的時刻，又到了前幾次導致它失敗的地方。它這一次只是一只腳踩空了一下，可它這次反應敏捷，迅速爬上去了，爬到那個縫里了——成功了！
這一刻，我怦然心動，這個弱小的軀殼里有多么強大的內心呀！于是，我繼續(xù)鉆研著那道難題。因為我已深深地懂得——只有堅持不懈，才能成功！
怦然心動作文14
怦然心動的感覺是什么呢？怦然心動的感覺就像是一本書，一首音樂，一杯咖啡。誘惑的是一個微笑，一句鼓勵等。
——題記
一身長裙，一副眼鏡，一個微笑，走上了講臺，足以讓我怦然心動。老師那微胖的身材卻有著可愛的容貌，仿佛一支普通的花兒卻顯得格外的艷麗，讓人看了連連贊嘆不已。老師方臉寬額，濃眉大眼，高挺的鼻梁，紫銅色的臉膛有棱有角，仿佛石雕一般，粗獷豪放。老師上課有時很幽默，有時很嚴肅，有時很可愛，總覺得老師講課時的內容總講不完。我可以把怦然心動形容老師，也可以形容老師的.課堂，總是讓人心怦怦的跳動。
老師就像一片天，教育著我們，我們就像一座房子，只有不斷的學習、進步才能實現(xiàn)自己的夢想。老師講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，同學們的注意力都被老師吸引住了，睜大眼睛看著老師。
一滴水能折射出太陽的光輝，獻現(xiàn)出一個五彩的世界；一顆小小的流星能劃破夜空的沉寂，給大地一片光明；一句平淡無跡的話能觸動人的心靈，給人溫暖；一位和藹可親的老師，也能給我們帶來勤奮學習的精神。這真讓人怦然心動呢。老師給我的教導，我時時刻刻都不會忘記，一定會牢記在心里的。
怦然心動作文15
美好的青春歲月里，有笑，有淚，有成功，也有坎坷。將理想折成紙飛機扔向藍天，將煩惱化成一縷青煙，將愛刻在石頭上，將誤會寫在細沙中。
你是我的朋友，讓我怦然心動。
開學了，懷著不安的心情走進初中的大門，新的同學，新的環(huán)境。在那一刻，我遇到了你。友誼總是從一句開始，漸漸地，我越來越了解你，你也漸漸成為我生活中不可缺少的一部分。我們有著相同的愛好，志同道合。
當背靠背站在一起時，你是我的朋友啊!
你是我的老師，讓我怦然心動。
一拿到新的語文書，我就像往常一樣將書看了好幾遍，并幻想著會是一個怎樣的老師來教我們。在以后的日子里，你帶領著我們走進每一篇課文，走進每一個人物，去了解他們的“心”。在你的課堂上，氣氛總是輕松、和諧的。往日像電影一樣歷歷在目，在枯燥的'學習中，這些電影大多是黑白的。
腦海中總是閃過你那嚴厲的眼神，我的老師!
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。細細觀察，慢慢品味，曾有那么多的人或事讓我們感動，讓我們怦然心動。
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