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感謝恩師作文（精選32篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的感謝恩師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝恩師作文 1
至今仍很難忘記那個(gè)夜晚，老師燈光下的語(yǔ)重心長(zhǎng)：“把握今天，努力不使它成為帶有遺撼的咋天……”那是剛進(jìn)行完一次考試，我因?yàn)榭嫉煤芫�，心情非常煩賺，灰心喪氣，整天只覺(jué)得昏昏沉沉，無(wú)所事辛。
那天是周日晚上，我們剛剛到校。隨著晚自習(xí)的鈴聲落下。教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著一本書(shū)，翻來(lái)翻去的什么也看不進(jìn)去�！靶氯A，你出來(lái)一下�！边@一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
當(dāng)走到教室門(mén)口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來(lái)，我的身體直發(fā)抖，我想退回來(lái)，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中羌動(dòng)，我的雙腳邁出了教室，走到了老師的面前。
老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子，開(kāi)始和我談話。“新華，你覺(jué)得這一陣子的.學(xué)習(xí)怎么樣?”我把頭低下，默默無(wú)語(yǔ)。老師緊接著又追問(wèn)了一句：“是不是這次考試給你很大打擊?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭垂得更低了，不爭(zhēng)氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說(shuō)：“一次失效決定不了什么，失敗只是暫時(shí)的，要敢于面對(duì)失膚。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要時(shí)癥下藥，這樣才會(huì)有進(jìn)步。把頭抬起來(lái)，敢于面時(shí)生活!”我抬起頭，遠(yuǎn)處黑暗的天空中有一新閃閃發(fā)光的星星。我和老師面對(duì)面站著，香暗的燈光灑在我們的身上，我們的彩子投封在堵上，勻勒出了一幅人生最美的圖畫(huà)。這時(shí)老師又開(kāi)口了：“生命的意義在于過(guò)程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結(jié)果呢?”就是在我極度的想得到別人安愁的時(shí)候，老師，是您給了我安慰，使我重新徽起了心中的夢(mèng)想，重新確定了奮斗的道路。
感謝您。老師!
感謝恩師作文 2
當(dāng)你疲軟的雙腳橫跨在成功與失敗的門(mén)檻時(shí)，當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站時(shí)，當(dāng)你的付出化作午夜的風(fēng)景時(shí)，當(dāng)你失落的心掉入低谷時(shí)，你的眼睛在盼著什么?你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)?你又是怎樣地尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)曠野的`聲音?此時(shí)，你多么希望有人扶你一把，對(duì)你鼓勵(lì)一下。
老師，您還記得嗎?膽小的不敢發(fā)言的我，是您一次又一次的鼓勵(lì)我，鼓起勇氣回答問(wèn)題。雖然起初磕磕巴巴的，但現(xiàn)在我已能流利的回答。老師，您還記得嗎?在您“好，說(shuō)下去�！薄安诲e(cuò)，有進(jìn)步!”“真棒，分析的很好!”一遍遍的鼓勵(lì)聲中，上課從不發(fā)言的我舉起了手。
老師，您還記得嗎?每當(dāng)我安于現(xiàn)狀，因滿足于已取得的成績(jī)沾沾自喜時(shí)，又是您在我的筆記本上及時(shí)地提醒我：同學(xué)，前方有美麗的風(fēng)景等著你，你怎么能貪戀于路邊的小風(fēng)景而止步不行呢?
老師，您還記得嗎?當(dāng)我覺(jué)得自己已經(jīng)拉滿弓，再也沒(méi)有潛力可以挖掘時(shí)，又是您及時(shí)寫(xiě)下希翼的話語(yǔ)：人的潛力是無(wú)限的，你怎么能這樣小看自己，再努力一把吧!遠(yuǎn)處有更美麗的風(fēng)景等待你去欣賞，你不想去飽覽勝地嗎?祝你百尺竿頭更進(jìn)一步!老師，可以說(shuō)，我是在您一次次鼓勵(lì)、提醒與一次次期待中脫胎換骨的。
老師，有多少像我這樣缺乏自信的學(xué)生，也是在您一路鼓勵(lì)與提醒下，在您飽含期待的眼神中，一步步前行�？梢哉f(shuō)，老師，正是有了您的賞識(shí)、鼓勵(lì)與期待，“差生”中才會(huì)出現(xiàn)瓦特，“朽木”中長(zhǎng)出了愛(ài)迪生。
老師，無(wú)論我走到哪兒，都走不出您的視野。感謝您的一路鼓勵(lì)、一路呵護(hù)。
感謝恩師作文 3
以前，我曾夢(mèng)想自己成為一位博覽群書(shū)的語(yǔ)文老師，可是閆老師的出現(xiàn)使我喜歡上了加減乘除。
三年級(jí)時(shí)，我們班是全校數(shù)一數(shù)二的差班，可是你的到來(lái)讓我們班有了一絲希望。你有時(shí)和藹可親，有時(shí)板起臉來(lái)挺嚇人的。不過(guò)我知道您是一個(gè)對(duì)工作一絲不茍、關(guān)心我們、嚴(yán)格要求我們的好老師。但是你的嚴(yán)格也讓產(chǎn)生了一種畏懼。
您剛來(lái)到我們班時(shí)，您提的很多問(wèn)題，我基本上都會(huì)，只是怕答不正確挨批評(píng)，所以不敢回答。這時(shí)您親切的說(shuō)了一句；"說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，勇敢一些。”我不知哪來(lái)的信心，一下子舉起手，輕松地回答了問(wèn)題。聽(tīng)了我的回答，您伸出大拇指說(shuō)了一句很棒。漸漸地我覺(jué)得數(shù)學(xué)不再是那樣枯燥無(wú)味了。從此對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有一件事很讓我難忘。那天下午，姚佳慧的臉色看起來(lái)很不好。第一節(jié)上數(shù)學(xué)課時(shí)，她突然嘔吐了起來(lái)，一股惡臭很快彌漫全班，同學(xué)們紛紛捂住鼻子。只見(jiàn)姚佳慧全身無(wú)力地趴在桌上，臉色蒼白地像張白紙。您看到了疾步走到她跟前，問(wèn)這問(wèn)那最后讓同學(xué)陪她回家看病。第二天到校還關(guān)心的問(wèn)她好些了嗎？有時(shí)您就是生病也堅(jiān)持給我們上課，讓人看了都心疼。您頭上的銀發(fā)也迅速地不斷增添了許多。
加減乘除怎么也算不清您作出的奉獻(xiàn)。我知道我不是您最出色的`學(xué)生，而您卻是我最敬佩的老師。鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨躲進(jìn)巢里。我感覺(jué)您不就是給我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻嗎？
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前，您的品行人格將永遠(yuǎn)珍藏在記憶的深處，敬愛(ài)的老師，我感謝您！
感謝恩師作文 4
還記得那個(gè)二年級(jí)的春天，王老師舉辦了猜字謎活動(dòng)。好多的字謎，好多獎(jiǎng)品呀，同學(xué)們都在努力猜著。
我也努力猜著，可我一個(gè)都猜不出來(lái)，急得六神無(wú)主。我很難過(guò)，因?yàn)槟翘焓俏疑�，這讓我的難過(guò)更是雪上加霜。我的眼淚都要急出來(lái)了，在眼眶里打著轉(zhuǎn)，鼻子發(fā)著酸，喉嚨里也發(fā)痛，什么都說(shuō)不出來(lái)，大腦像是生了銹似的轉(zhuǎn)不起來(lái)，怎么想都想不出來(lái)。我放棄了，最后全班都有獎(jiǎng)品了，就我一個(gè)人沒(méi)有。我躲在角落里小聲抽泣著。
這時(shí)，王老師大步流星地走了過(guò)來(lái)，和藹可親地問(wèn)：“武月，你得到了什么獎(jiǎng)品呀？
“我，我，什么……都沒(méi)有�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)著。
王老師笑著說(shuō)：“那怎么行呢？每個(gè)人都應(yīng)該得到獎(jiǎng)品�！闭f(shuō)著，她溫柔地用手拉著我往字謎攤走去，那大手真暖啊！
王老師畢竟是語(yǔ)文老師，猜字謎可是張飛吃豆腐——小菜一碟。三下兩下就在同學(xué)們的“字謎攤”那兒答出了三個(gè)字謎，把獎(jiǎng)品全給了我。我破涕為笑，不再傷心了。我心里好像有千萬(wàn)縷陽(yáng)光刺破了烏云，把花朵照開(kāi)了，花兒不再低垂，花瓣不再被風(fēng)吹落了。王老師真像是天使——吹散烏云的天使。那時(shí)候，我真的`好想抱一下王老師，在我眼里，那三個(gè)平時(shí)不起眼的小獎(jiǎng)品好像發(fā)著金光，那金光無(wú)比溫柔，無(wú)比可愛(ài)，無(wú)比美好，充滿了快樂(lè)。
那天回了家，我小口小口吃著王老師送給我的獎(jiǎng)品之一——果凍。果凍顯得格外好吃，甜甜的，滑溜溜的。小時(shí)候，我以為是果凍的品牌比較好，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，那是有王老師對(duì)我濃濃的愛(ài)，果凍才顯得那么可口，那么美味��！
王老師，謝謝您，謝謝您在我難過(guò)的時(shí)候給我的愛(ài)。
感謝恩師作文 5
在小學(xué)的時(shí)光里，您總是無(wú)微不至地關(guān)心著我們。您那張和藹親切的臉，時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。
每天，您都梳著利落的馬尾辮，臉上時(shí)常洋溢著淡淡的微笑，讓人倍感溫暖，如沐春風(fēng)。
記得在四年級(jí)的一個(gè)冬日的早上，我們照例去操場(chǎng)上跑操。在一段快跑中，我由于體力不夠，漸漸與前面的同學(xué)拉開(kāi)了距離。跟在我身后的同學(xué)正試圖超過(guò)我，可他卻不小心踩到了我的鞋子，導(dǎo)致我朝前猛摔了下去，我的臉狠狠地摔在了塑膠跑到上，大顆粒的塑膠蹭得我頓時(shí)感到一陣鉆心的疼，我并不想哭，可淚水卻止不住地滑落。那個(gè)把我絆倒的同學(xué)連忙把我送去醫(yī)務(wù)室處理傷口。
很快，您從班上的同學(xué)口中得知了這件事，第一時(shí)間把我叫到辦公室。您見(jiàn)到我臉上的.傷口經(jīng)處理之后還是有血水滲出來(lái)，一臉愁容，眼里是滿滿的擔(dān)憂，您關(guān)切地問(wèn)我：“蔣羽庭，還疼嗎？你放心，這點(diǎn)小擦傷是不會(huì)毀容的，過(guò)幾天就會(huì)好的。我現(xiàn)在就給你媽媽打個(gè)電話，讓你再去醫(yī)院美容科去處理一下。好了，別哭了，哭起來(lái)會(huì)更疼。”聽(tīng)了您的話，看著你關(guān)切的眼神，我感到傷口好像不那么疼了。
下午，我從醫(yī)院回來(lái)后，您又把我叫去了辦公室，仔細(xì)地查看了一遍我的傷口。見(jiàn)我并無(wú)大礙，您長(zhǎng)出了一口氣，一邊又叮囑我：“記住了，這幾天千萬(wàn)別吃有醬油的東西，不然會(huì)留疤的！”“嗯�！蔽荫R上應(yīng)下，您關(guān)心的話語(yǔ)讓我感到一種從心底升上來(lái)的暖意。那幾天原本正好輪到我值周，您也特地安排了其他同學(xué)代替我，連我自己都沒(méi)有考慮到的事，您卻是那么地體貼周到，我心中感激不盡。
六年的小學(xué)時(shí)光已接近尾聲，能與您相處的時(shí)間越來(lái)越少，回想這一路，您關(guān)愛(ài)一直陪伴著我們。馬老師，有您，真好！
感謝恩師作文 6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
——題記
我們?nèi)缤粋�(gè)幼小的樹(shù)苗，老師如同太陽(yáng)和雨水，給我們溫暖和“光芒”，為我們“施肥”和“澆水”。我們的學(xué)習(xí)生活離不開(kāi)老師一點(diǎn)一滴的幫助；離不開(kāi)老師無(wú)微不至地關(guān)懷，是老師把我們帶到勝利的彼岸，是老師把我們送到成功的殿堂。
那是三年級(jí)的`一個(gè)語(yǔ)文期中考試，我只考了86.5分。令我膽戰(zhàn)心驚的是“下課去辦公室”試卷上鮮紅的幾個(gè)大字，瞬間，我的心繃得緊緊的，各種猜測(cè)涌上心頭：老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？會(huì)不會(huì)懲罰我？會(huì)不會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)……
下課了，我忐忑不安地來(lái)到辦公室，老師并沒(méi)有責(zé)怪我，而是和藹地跟我說(shuō)解題的方法，細(xì)心地告訴我解題的過(guò)程，即使我一言不發(fā)，她也心平氣和地幫我繼續(xù)分析問(wèn)題，她還不時(shí)地圈出重點(diǎn)的詞字，劃下重點(diǎn)的句子，直到我深刻理解為止。老師在繁忙的工作中抽出寶貴的十分鐘精心輔導(dǎo)我，我深深地感受到了老師的愛(ài)。
老師不僅孜孜不倦的教育關(guān)愛(ài)我們，她還像一面鏡子，讓我從她身上懂得了許多做人的道理……
就在四年級(jí)的期末考試，考完試后，我閑得無(wú)聊，便在草稿紙上寫(xiě)下一句不文明的話，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很好玩，可是我看到許老師嚴(yán)肅的表情，我就知道我犯了錯(cuò)誤。
許老師，真心謝謝您！當(dāng)我們考得不好的時(shí)候，您總以寬廣的心胸原諒我們；當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步時(shí)，你總會(huì)微笑著表?yè)P(yáng)我們，當(dāng)我們失敗的時(shí)候，您總以親切的面容來(lái)鼓勵(lì)我們……讓我用感恩的心為您唱首歌：“感恩的心，感謝有你……”
感謝恩師作文 7
在成長(zhǎng)的道路上，陪伴我的，除了我們親愛(ài)的家人外，還有我們尊敬的老師，他們都慈祥能干，是我們學(xué)習(xí)上的良師益友。
記得有一次，我早上什么東西也沒(méi)有吃，就到學(xué)校上學(xué)了。那天剛好輪到我值日。我八點(diǎn)鐘掃完地回到教室，一直打哈欠，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，老師，您可能以為我昨晚沒(méi)有睡好，便沒(méi)有理我。
到了第二節(jié)課，一場(chǎng)突如其來(lái)的考試讓我失落極了。我馬馬虎虎地把試卷做完，無(wú)精打采地把剛做完的試卷交到老師手上。
過(guò)了好幾天，在一節(jié)語(yǔ)文課上，您把剛改完的試卷抱在懷里，然后重重放在講臺(tái)上。您嚴(yán)厲的眼神使我們動(dòng)都不敢動(dòng)，我們屏住呼吸，望著您的一舉一動(dòng)。我的預(yù)感告訴我，這次考試肯定考得不好。沒(méi)等我想完，您就開(kāi)口說(shuō)了：“這次考試最高分只有89分，你們自己反思，下面發(fā)試卷�！蔽业男母o張了，好像有一只小兔在里面亂跳。我的試卷終于發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)一個(gè)“鮮紅”的80分寫(xiě)在了試卷上。這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么對(duì)得起關(guān)心我的父母和老師呢？我的眼睛開(kāi)始模糊了。
下課鈴響了，同學(xué)們都像一只只歡快的'小鳥(niǎo)一樣，早已“飛”出教室。只有我還在教室里發(fā)呆。老師您悄悄地走了過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，摸了摸我的頭，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“琪琪，這次考得不好沒(méi)有關(guān)系，最重要的是不能失去信心和正能量�！蔽衣�(tīng)了老師的話，立刻闊然開(kāi)朗，接著，老師為我總結(jié)了這次考試考得不好的原因，提出下次怎樣做才能獲得成功，我把老師的話牢牢地記在心上。
老師，您是辛勤的園丁，嘔心瀝血地培育著祖國(guó)的花朵；老師，您是指南針，在我們前進(jìn)的道路上，給我們指明了方向。您的話語(yǔ)是我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我更有信心迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！感謝您，我的恩師！
感謝恩師作文 8
在講臺(tái)前，你總會(huì)看到一個(gè)高高瘦瘦，頭上長(zhǎng)滿烏黑的頭發(fā)，穿著黑色的大衣，臉上總是掛著微笑的老師。她酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我們都十分喜歡她。你猜她是誰(shuí)？她——就是我們的班主任馮老師。
記得有一次，寒風(fēng)呼嘯，我正在學(xué)校里看著作文班入選名單，我好不容易擠進(jìn)人群，一邊用手指著一邊看�！把剑∵@次我怎么沒(méi)入選？”心想：作文可是我的強(qiáng)項(xiàng)，這次怎么會(huì)失手了呢？我的心好像被針扎了一樣疼。正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，不知是誰(shuí)輕輕拍了一下我的肩膀，我回頭一看，原來(lái)是您——馮老師！您摸著我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“失敗乃成功之母，這次失敗了不要緊，下次努力就行了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，就像涓涓細(xì)流，溫暖了我小小的心田。您溫柔地對(duì)我說(shuō)：“星期四下午，你到下面的走廊里等我�！蔽艺f(shuō)：“真是謝謝您了，馮老師。”
一轉(zhuǎn)眼，就到星期四了，我早早地到了走廊，焦急地等待您的到來(lái)，心想：您這么多天沒(méi)來(lái)上課，肯定不會(huì)來(lái)的。誰(shuí)知，馮老師您氣喘吁吁地走過(guò)來(lái)，臉色鐵青，嘴唇發(fā)白，我看見(jiàn)了，說(shuō)：“馮老師，您要不要緊，要不，等您的身體好了才輔導(dǎo)我吧！”“不！不！沒(méi)事，我的身體好得很！”說(shuō)完，您便拿出一個(gè)小本子，里面寫(xiě)著許多筆記，然后仔細(xì)地指教我……上課鈴聲響了，您才放下手中的'筆，匆匆忙忙地去教室準(zhǔn)備上課。
這就是您，一位忘我工作、淳淳善誘學(xué)生的的恩師。您對(duì)我們的恩情，我們絕不會(huì)忘記的！
感謝恩師作文 9
在我們小小的心靈里，除了父母，最了不起的就是老師。我在這無(wú)聲的文字里要感謝一位老師——李老師。
李老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，平日穿著簡(jiǎn)單而大方，從不刻意打扮，但我覺(jué)得她很漂亮。平日上課她嚴(yán)格要求我們，下課后卻很可親。
當(dāng)我剛剛踏入五（2）班學(xué)習(xí)時(shí)，我的成績(jī)立刻跌入谷底，從四年級(jí)99分一直下到79分，我覺(jué)得自己和以前簡(jiǎn)直就是兩個(gè)人。
這一切李老師都看在眼里。一天，李老師把我叫到辦公室。我來(lái)到李老師的辦公桌旁問(wèn)：“李老師，您找我有什么事？”“我看過(guò)你的檔案，你以前的成績(jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二，可是你現(xiàn)在的成績(jī)卻那么差，是不是上了五年級(jí)不習(xí)慣了。”“是的，老師。”我慚愧地低下了頭。“老師相信你，做回一個(gè)自信的學(xué)生，好嗎？”“好的，老師�！薄敖裉斓恼n程懂嗎？”“還有些不懂�！薄笆裁床欢�，你不懂的可以來(lái)找我，不要害怕，就當(dāng)我是你的好朋友�！崩蠋煱醽�(lái)一張椅子，讓我坐下。
天漸漸暗了，老師寫(xiě)的公式依然那么清晰，沒(méi)有絲毫的'急躁。李老師怕我回家不安全，一同送我回家�！坝浀枚嘧鲆恍┝�(xí)題�！蓖罾蠋熌沁h(yuǎn)去的背影，我不禁滿心感動(dòng)，我一定要以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答李老師。
在下一次的考試?yán)�，我認(rèn)真地完成題目，認(rèn)真審題。最后，我得了100分。李老師走到我身旁，豎起大拇指說(shuō)：“你真棒，繼續(xù)加油！”
感謝您，我的恩師，您的幫助我永遠(yuǎn)銘記在心！
感謝恩師作文 10
在這所美麗的學(xué)校，我完成了人生中一次大的蛻變。在這次蛻變中，我最要感謝的就是我的老師，是她給了我鼓勵(lì)、關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
在還沒(méi)有步入初中之前，我總在想象陪伴自己三年的班主任會(huì)是什么樣的，來(lái)到這里一年后，我和老師們的感情從陌生到熟悉再到深厚，每一次接觸的經(jīng)歷都難能可貴。尤其我和班主任陸老師的那次“朋友”間的談話，給我印象深刻。
陸老師教我們政治課，在給學(xué)生做思想工作方面經(jīng)驗(yàn)十分豐富。就拿上次來(lái)說(shuō)，學(xué)校組織各班評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生，老師一宣布這件事，我的內(nèi)心十分激動(dòng)，名額充足，我自信能被選上。宣布結(jié)果的那天，老師開(kāi)始念名單：“優(yōu)秀班干部×××，優(yōu)秀團(tuán)員×××……”一個(gè)個(gè)名譽(yù)被其他同學(xué)領(lǐng)走，卻沒(méi)有我的，霎時(shí)我的自信心迅速崩坍，一時(shí)難以接受這個(gè)結(jié)果。
下課后，老師把我叫到了辦公室，問(wèn)：“沒(méi)有選上，是不是有些失落？”我擠出一絲笑容，說(shuō)：“是有點(diǎn)失落，但是沒(méi)事的�！蔽铱谥姓f(shuō)著沒(méi)事，其實(shí)當(dāng)老師念完名單時(shí)，我已是滿眼含淚了。老師把手輕輕搭在我的肩上，說(shuō)：“你的表現(xiàn)各位老師都看到了，相信下一次一定會(huì)有你的，沒(méi)事的.�！逼鋵�(shí)我心里很在意每一個(gè)獎(jiǎng)狀，因?yàn)槟鞘且环N來(lái)自老師的肯定。此時(shí)此刻，老師肯安撫我的心情，說(shuō)明我做得還不錯(cuò)，但仍有不足的地方。老師現(xiàn)在的拒絕，也許是希望我以后能夠做得更好。我感謝老師給予我的幫助，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。
感謝恩師作文 11
老師，您是辛勤的園丁，我們每個(gè)人，都能通過(guò)老師的教育學(xué)到更多的知識(shí)，我要感謝我的恩師。
我的恩師有時(shí)慈祥，有時(shí)又很?chē)?yán)厲，不管是哪一樣，都包含了她對(duì)我們殷切的教育和愛(ài)護(hù)。
記得有一次考試，我很快做完試卷題目，當(dāng)時(shí)我想一定能拿到優(yōu)分。所以我沒(méi)有檢查便坐在座位上想了其他的事情。“做完試卷要回過(guò)頭檢查”，您在講臺(tái)上說(shuō)著，可我卻沒(méi)當(dāng)回事，只是隨意地檢查，便又分神想著其他東西了。到發(fā)卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)只得了七十幾分，真是后悔！我覺(jué)得挺沮喪的。這時(shí)您走了過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“這次考得大意了，不過(guò)不要緊，下次要努力，正所謂“一分耕耘，一分收獲”，你只要用心，就會(huì)取得好成績(jī)的”。您的`話就像一股暖流流進(jìn)了我的心扉，正因?yàn)橛辛四难虒?dǎo)，我才會(huì)不斷進(jìn)步。
還有一次，我們?cè)谡n堂上鬧哄哄的，您“教訓(xùn)”了我們。上語(yǔ)文課時(shí)，不知是誰(shuí)突然發(fā)出了“吱吱”的聲音，您斷定是有同學(xué)在故意搗亂。您用眼睛掃視了全班，然后露出了嚴(yán)厲的神情，您大聲質(zhì)問(wèn)：“誰(shuí)干的”？終于紙還是包不住火，搞惡作劇的同學(xué)終于承認(rèn)了錯(cuò)誤，您讓他到講臺(tái)來(lái)檢討……。從那以后，同學(xué)們都很認(rèn)真地上課了，再?zèng)]有搞小動(dòng)作。我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸地提高了，這些都是您的功勞，您的嚴(yán)厲讓我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。
您不僅有慈祥的一面，還不缺嚴(yán)厲。是您，讓我們從小苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)；我們今天能夠領(lǐng)悟到的許多人生道理，學(xué)到了許多知識(shí)，都包含了您的辛勤付出。我的恩師，感謝您！
感謝恩師作文 12
也許，一般情況下，人們只當(dāng)做老師僅僅是傳授知識(shí)的，殊不知，老師，又何嘗不是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈说哪兀?/p>
當(dāng)我們?cè)谧簧�，不注意�?tīng)講，甚至疊飛機(jī)，傳紙條的時(shí)候，老師正在講臺(tái)上歷盡心血的傳授給我們知識(shí)；當(dāng)我們?cè)诩偃蘸突锇榻Y(jié)伴出游的時(shí)候，老師正在疲倦的給我們批改著作業(yè)，作文，他們一個(gè)字，一句話的修改，然而，換來(lái)的，卻只是我們的一句抱怨�。。幻慨�(dāng)自習(xí)課，老師不在班級(jí)的時(shí)候，我們便會(huì)亂作一團(tuán)，而老師來(lái)了，我們便會(huì)乖乖坐好，難道老師的那種“恨鐵不成鋼”的心情換來(lái)的只是一句“嚇?biāo)牢伊�！”“又回�?lái)干嘛？”等諸如此類(lèi)的話語(yǔ)嗎！
上課時(shí)，甚至有學(xué)生將老師氣得離開(kāi)教室后，還一直歡呼雀躍！試問(wèn)：難道如今的學(xué)生都以氣老師為“課余愛(ài)好”嗎？
每當(dāng)我們做錯(cuò)了什么事情的時(shí)候，老師便會(huì)勸解。開(kāi)導(dǎo)我們，避免我們會(huì)去做出更加糟的.事，避免我們誤入歧途。
因?yàn)橛辛死蠋煟艜?huì)有了這樣一個(gè)特殊的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會(huì)便多了一分對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到了，也感受到了您的偉大與平凡。您的偉大在于播種未來(lái)，您，點(diǎn)燃了我們的理想之火，讓我們從千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子中脫穎而出！您的平凡在于您從未計(jì)較過(guò)自己的得失！
當(dāng)我們享受喜悅時(shí)，別忘了我們的老師！因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻龅�，真的好多好多……我們，有理由去不感謝恩師呢。
感謝恩師作文 13
敬愛(ài)的蘇老師：
您好！
每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我便不由自主地想起了您，我的老師。
記得您剛接我們班的時(shí)候，由于班里的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同。成績(jī)參差不齊；而且學(xué)習(xí)風(fēng)氣也比別的班差，老師您每天都絞盡腦汁為我們填補(bǔ)之前落下的不足，每天都披星戴月地回家，課前，群星閃爍，我們都已溫暖的在被窩里入睡，老師呢？房間里燈火依舊，透過(guò)那微弱的光遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，依稀可見(jiàn)到伏案的身影，這時(shí)我想起《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》這首歌，靜靜的深夜閃爍著光芒，老師的.房間徹夜明亮，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)您的窗前，明亮的燈光照我心房，啊！每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的蘇老師，一陣暖流在心中激蕩。
今年開(kāi)學(xué)時(shí)，有的學(xué)科老師用有病不能上能，您看在眼里，急在心上，上課了，您微笑著走進(jìn)教室，說(shuō)：“學(xué)校臨時(shí)讓我給你們上這節(jié)課。”沒(méi)想到竟然‘文武雙全’不僅語(yǔ)文講的好，數(shù)學(xué)也講得引人入勝，妙趣橫生，通俗易懂，您在講出風(fēng)口上侃侃而談而談，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，一節(jié)課就這樣從我們眼前溜過(guò)。老師，講出風(fēng)口就是您的舞臺(tái)，粉筆就是您的指揮棒，您帶著我們向知識(shí)的高峰沖鋒，一路有多少坎坷，您都陪著我們一起走。您付出了多少心血和汗水。讓我們乘著一顆感恩的心。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我們的期待。
最后，祝您工作順利，天天開(kāi)心！
感謝恩師作文 14
我的老師，從幼兒園到現(xiàn)在，屈指算來(lái)，大概也有五六位吧，但給我印象最深的，當(dāng)然還是我的語(yǔ)文老師—章老師。
40多歲的她，溫和優(yōu)雅，嗓子特別好，普通話字正腔圓，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫。班上學(xué)生多，而她又力求每個(gè)同學(xué)都能清清楚楚地聽(tīng)到每個(gè)字。日子久了，聲帶出現(xiàn)了問(wèn)題，發(fā)不出音，講不出話來(lái)。為了不耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)，她硬是不請(qǐng)假，堅(jiān)持上課。她把要說(shuō)的話全部寫(xiě)在了黑板上，那個(gè)星期，我們“聽(tīng)”得特別認(rèn)真。
章老師的課上得很好。在課堂上，她和我們互相交流，天文地理、古今中外，無(wú)所不談。上《虎門(mén)銷(xiāo)煙》時(shí)，她慷慨激昂，領(lǐng)著我們感受虎門(mén)銷(xiāo)煙這一偉大壯舉，仿佛我們就在現(xiàn)場(chǎng)，目睹了那激動(dòng)人心的時(shí)刻。而給我們上《永遠(yuǎn)的.白衣戰(zhàn)士》時(shí)，她常常哽咽，使我們從內(nèi)心深切地懷念葉欣。
我印象最深的還是那次選班長(zhǎng)。
那天，我們班競(jìng)選班長(zhǎng)，我名落孫山，為此，我難過(guò)得哭了一整晚。章老師得知了此事，她將我叫到辦公室，給我上了一堂“人生之課”。“失敗并不可怕，可怕的是自己不能戰(zhàn)勝它，要找到失敗的原因，在哪里跌倒就要在哪里爬起來(lái)!”我聽(tīng)后，豁然開(kāi)朗。章老師笑著撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，去吧，上課去吧!”
章老師的話，如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。雖然這件事已過(guò)去幾年了，我卻依然記憶猶新。
我不知道用怎樣的言語(yǔ)來(lái)形容我的老師，只知道，是她擦亮了我朦朧的雙眼，是她引導(dǎo)我放飛心中的夢(mèng)想。
感謝恩師作文 15
每當(dāng)想起“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜！”這句詩(shī)，我的腦海里，便浮現(xiàn)出他的身影。一雙明亮的大眼睛，一對(duì)彎彎的柳葉眉，高高的頭發(fā)讓人感到精神而又帥氣。這就是我的啟蒙恩師——宋老師。
宋老師不但長(zhǎng)的帥氣，而且還特別關(guān)心每一位同學(xué)。記得有一次，要選一位檢查記作業(yè)的小組長(zhǎng)，我并沒(méi)有像其他同學(xué)那樣高高地舉起手，而是在一旁靜靜地坐著，而讓人出乎意料的是，您竟然選到了我，性格內(nèi)向的我，一時(shí)不知道應(yīng)該興奮好還是難過(guò)好，只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師，您看懂了我的心，下課后您輕輕地走到我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“老師相信你一定可以，你一定是老師的好幫手！”我終于不緊張了，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望！”從此以后，我認(rèn)真做好我的職務(wù)，檢查每個(gè)同學(xué)的作業(yè)記錄情況，只要有同學(xué)沒(méi)有記好作業(yè)，我都會(huì)嚴(yán)厲的督促他們快點(diǎn)做完，我多次受到老師的表?yè)P(yáng)，心里甜滋滋的，對(duì)自己的信心也越來(lái)越大了！
您雖不是建筑家，但您手中的`思維導(dǎo)圖卻是蓋樓，打地基的基礎(chǔ)；您雖不是畫(huà)家，但您握在手中的粉筆寫(xiě)出的字卻比畫(huà)更生動(dòng)，靈感；您雖不是音樂(lè)家，但您聲聲演奏著美妙動(dòng)聽(tīng)的神韻……
在這里我要感謝您，我的啟蒙恩師——宋老師！
感謝恩師作文 16
小學(xué)生最基本的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。那么，為了我們的學(xué)習(xí)，是誰(shuí)在默默無(wú)聞地付出？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那么地和藹可親。他們總是那么細(xì)心地對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，一絲不茍地對(duì)待自己的工作。老師的一生，都奉獻(xiàn)給了學(xué)生……
老師，如同自己的親生母親，當(dāng)我們裝著沉甸甸的豐收果實(shí)再來(lái)向老師吸取知識(shí)時(shí)，對(duì)老師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過(guò)的。我們從最基本的a o e到能寫(xiě)出美妙生動(dòng)的文章；我們從最基本的1＋1到能做出99×99，這都靠老師精心的教導(dǎo)．能走上成功道路的人才，里面包含了多少老師的心血與汗水呀！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．老師的眼神，老師的語(yǔ)言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點(diǎn)燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己．老師給新一代的`人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何珍惜生命。
老師為了工作嘔心瀝血，把教育當(dāng)成自己生命的全部。每當(dāng)我看到老師的銀絲，滿臉的滄桑，聽(tīng)著老師越來(lái)越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶，是在那飛揚(yáng)的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影……
每一位老師都是純樸的，善良的．她們是培育下一代的傳播員，是人類(lèi)靈魂的工程師．他們周而復(fù)始地栽種著一棵棵小苗，送走一批批參天大樹(shù)．讓我們?cè)谛睦锢斡洝獛煻麟y忘!
我要感謝您!我的恩師!
感謝恩師作文 17
我們的一生會(huì)有許多優(yōu)秀的老師，有許多有責(zé)任心的老師，可我最喜愛(ài)的還是我的幼兒園的老師，那令人尊敬的葉老師。
記得她第一次來(lái)到我們幼兒園的時(shí)候我們還在睡午覺(jué)，她輕輕地推開(kāi)門(mén)，坐在我們身旁靜靜地等候我們起床，“鈴鈴鈴…”要我們起床的鈴響了，我朦朧朦朧朧的從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我們不曾認(rèn)識(shí)的面孔，她的相貌我已經(jīng)記不太清楚了，但是她的右臉上方有一顆黑痣。
我們起床后來(lái)到了教師，她開(kāi)始和我們自我介紹，并讓我們告訴她我們的'名字，輪到我了，“我…我叫龐晴月”我結(jié)結(jié)巴巴的回答道。“哦，來(lái)是小龐同志呀！”老師說(shuō)，大家都笑了，當(dāng)然我也笑了。
介紹完之后老師開(kāi)始教我們英語(yǔ)，我到現(xiàn)在還記得老師教的第一個(gè)單詞“businessman”老師對(duì)我們說(shuō)這個(gè)單詞的意思是“男商人”，“bus”大家都知道是“公共汽車(chē)”的意思，“in”是“在…里面”，“e”可以說(shuō)是“一只鵝”“ss”像“兩條蛇”，“man”是“男人”的意思，所以連起來(lái)就是“在公共汽車(chē)?yán)锩嬗幸恢基Z和兩條蛇，還有一個(gè)男人”聽(tīng)到這里我們哄然大笑，之后根據(jù)這個(gè)方法我們又記住了許多單詞，老師對(duì)我們說(shuō)這叫“快樂(lè)學(xué)習(xí)法”，在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。
葉老師是您讓我知道單詞其實(shí)并不難背，是您讓我知道在快樂(lè)中也可以學(xué)習(xí)到這么多知識(shí)。
這就是我喜愛(ài)、尊敬的葉老師。
感謝恩師作文 18
先生，你我現(xiàn)在已有20年未碰頭了，你在那兒過(guò)得怎樣？是否全部安好，身體健康呢？作為你學(xué)生的我，是永久都不會(huì)忘掉您對(duì)我的真摯關(guān)懷。那時(shí)，我國(guó)是弱國(guó)，我國(guó)人在他人眼中就低能兒，但您卻不那么以為，自動(dòng)關(guān)懷我，為我修正講義；為我改解剖圖，循循善誘；關(guān)懷我的解剖實(shí)習(xí)。這一件件事，讓其時(shí)的我感觸到您就像星星照亮了我的整片漆黑的天空，讓我感觸到了光亮和期望。我是多么想對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”，不由于我國(guó)的落后，脆弱，而鄙視，侮辱，嘲諷著我，反而讓身處異國(guó)他鄉(xiāng)的我感觸到忘我的關(guān)愛(ài)和真摯的鼓舞，尤其是匿名信事情。當(dāng)考出的分?jǐn)?shù)遭人質(zhì)疑時(shí)，我激烈的民族自尊心受到了侮辱，而您在得知后便擺平了這事，還了我一個(gè)潔白，您的.熱心，正派，公平，沒(méi)有民族狹窄成見(jiàn)的巨大精力值得我去學(xué)習(xí)的。先生，后來(lái)您必定對(duì)很絕望吧？
都快畢業(yè)了，我竟要學(xué)生物學(xué)，其實(shí)，其時(shí)我是為了安慰，你才說(shuō)去學(xué)生物學(xué)，我真實(shí)想去做的是棄醫(yī)從文，最初，我是懷著救國(guó)救民希望來(lái)到北京，但發(fā)現(xiàn)我國(guó)人在精力上卻是茍且偷安，愚蠢的，救治他們的肉體又有何用？只要在精力上去引領(lǐng)他們，去實(shí)踐“我以我血薦軒轅”的誓詞。我向您必定能了解吧！
回國(guó)后便沒(méi)給您寫(xiě)過(guò)信，是由于我不知怎么寫(xiě)起。每逢我提筆想寫(xiě)時(shí)，卻又感覺(jué)手中筆有千斤重，難以著筆，怕孤負(fù)了您。每逢想偷閑時(shí)，一看到您的相片，我便像灌注了新的血液，又有了新的動(dòng)力，為自己遠(yuǎn)大抱負(fù)去斗爭(zhēng)。
感謝恩師作文 19
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是多么的辛苦啊，回想著四年級(jí)的潘老師，我真是有說(shuō)不完的話想要說(shuō)。
潘老師他長(zhǎng)著一對(duì)又黑又緊的眉毛。一雙炯炯有神的大眼睛，再配上一副黑色眼鏡，真是神采飛揚(yáng)��！潘老師雖然算不上是玉樹(shù)臨風(fēng)，但也算的上是博學(xué)多才，學(xué)富五車(chē)��！潘老師這個(gè)人很幽默，也很關(guān)心同學(xué)。我很喜歡上他的課。
有一次，我在和同學(xué)們嬉戲的.時(shí)候，腿不小心撞到了桌子上。我的眼淚就像斷了線的珠子一樣落下來(lái)。老師知道后，馬上大步流星地走了過(guò)來(lái)。潘老師輕輕地?fù)崦沂軅念~頭，和藹地問(wèn)我疼不疼啊，要不要打電話通知家長(zhǎng)啊！從老師的眼神里，我讀出了老師對(duì)我的關(guān)心：怎么這么不小心呢，害的大家要為你擔(dān)心！老師一邊說(shuō)，一邊慢慢地幫我輕輕揉了幾下。
放學(xué)了，我一個(gè)人愁眉苦臉地坐在座位上。老師看出了我的心思。走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“我背你回去吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們都用驚異的目光看著我，我只看見(jiàn)老師豆大的汗珠躺下來(lái)，我真是感激不盡！
潘老師，您是階梯，讓我們攀登高峰；潘老師，您是航標(biāo)燈，指引我們勇往直前；潘老師，您是鑰匙，給我們開(kāi)啟成功之門(mén)；潘老師，您是園丁，培育我們祖國(guó)的花朵。
潘老師的恩情，我終生難忘！
感謝恩師作文 20
春蠶到死絲方盡，蠟炬塵灰淚始干。
——題記
鮮花說(shuō)，我開(kāi)放的年齡千枝秀；月亮說(shuō)，我綻放的光輝照萬(wàn)家；海燕說(shuō)，我搭建的房屋留萬(wàn)家；恩師說(shuō)，我燃燒的青春照亮千萬(wàn)家。
當(dāng)我人生第一次遇到挫折時(shí)，我感受到了黑暗的來(lái)臨，她用自卑與懦弱包裹了我的心，我好像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵，好黑，好黑，我第一次感受到這個(gè)世界真的`無(wú)助……。
或許噩夢(mèng)已經(jīng)到了盡頭。終于，新生的第一縷陽(yáng)光射穿了那無(wú)盡的深淵。躲在黑暗的角落里，我人生的第一位導(dǎo)師——《鋼鐵是怎樣煉成的》解救了我。在與恩師郊游的過(guò)程中，我經(jīng)歷了第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)等無(wú)數(shù)戰(zhàn)火的洗禮，度過(guò)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期嚴(yán)峻苦難的生活，奮力擺脫了病魔的糾纏，挫折與磨難塑造了我鋼鐵般的意志，使我變成了一位追求生命平等、靈魂自由的人。當(dāng)我回憶起往事的時(shí)候，有過(guò)疼痛，有過(guò)心傷，但更多的卻是激情與喜悅。
風(fēng)雨過(guò)后，在我生命的重要位置留下了畢生的精華，那就是“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次，一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我整個(gè)的生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給人類(lèi)最偉大的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)”。
當(dāng)恩師的最后一絲生命火焰燃燒盡，東方的地平線上升起了新生的第一縷曙光的時(shí)候，夢(mèng)醒了，但恩師刻骨銘心的教誨卻深深的印在我的心間。
感謝恩師作文 21
師恩是一截跳躍的蠟燭，我悄悄地望，您默默第燃，那光焰驅(qū)走黑暗，溫暖我心；師恩是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，它用那激昂的奮進(jìn)的曲調(diào)，激勵(lì)著我勇往直前；師恩是一種永恒，回首青春歲月時(shí)，記憶的年輪總會(huì)存留著當(dāng)年老師諄諄的教誨。
師恩難忘，老師不僅教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，有時(shí)，甚至為了我們付出更大的代價(jià)。
她姓田，是一位年輕的姑娘，她身材高挑，溫柔善良，所以她的學(xué)生都很喜歡她。由于學(xué)生們的家和學(xué)校有一條小河相隔著，每天中午放學(xué)后，她總會(huì)領(lǐng)著他們一一過(guò)河，把他們安全送回家。
有一次，暴雨下了兩天兩夜，小河吼聲如雷，水急浪高，原本可以用來(lái)過(guò)河的橋不見(jiàn)了，她只能把繩子系在兩岸的大樹(shù)上，依靠繩子，把學(xué)生們一個(gè)個(gè)攙扶著送過(guò)河。她剛把最后一個(gè)女生送到河心，由于一個(gè)意外，女生掉入了河中，田老師不顧一切地向她游去，過(guò)了好一會(huì)兒才把學(xué)生抓住，再拼盡最后一絲力氣，把她推到了岸邊�？墒翘锢蠋焻s永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。
田老師是柔弱的，可是在災(zāi)難面前她卻表現(xiàn)出超人的堅(jiān)強(qiáng)，毫不猶豫地把生的機(jī)會(huì)給了心愛(ài)的學(xué)生，他的.學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。
我們的師生情也許不會(huì)像文中的那樣轟轟烈烈，而是一種很平凡的感覺(jué)，一種也許我們每天都能感受到和體會(huì)到的溫暖。正是因?yàn)檫@樣平凡，讓我們體會(huì)到了真。有一句歌詞：“平平淡淡才是真�！睂W(xué)子們，用心去體會(huì)老師的用心良苦吧！
感謝恩師作文 22
在漫長(zhǎng)的童年記憶中，有很多刻骨銘心的事情，但對(duì)我來(lái)說(shuō)最刻骨銘心的是傾注了張老師心血和期望的評(píng)語(yǔ)。
有些刻骨銘心的評(píng)論嚴(yán)肅幽默開(kāi)朗，平易近人，但更值得回味。評(píng)論，不管是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是極大的鞭策和激勵(lì)。
“數(shù)學(xué)公式一定要懂，應(yīng)用不能馬虎。期待你下一個(gè)好結(jié)果！”
這是張老師對(duì)我的一篇數(shù)學(xué)論文的評(píng)論�？记�，可能是因?yàn)樯洗慰荚嚦煽?jī)好，沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，也可能是考前幾天晚上沉迷于看動(dòng)畫(huà)片�？荚囌n結(jié)束后，我和同學(xué)檢查答案，知道我的成績(jī)不會(huì)讓老師滿意。因?yàn)楹ε吕蠋燑c(diǎn)名批評(píng)，沒(méi)有時(shí)間滿足考試，急于發(fā)試卷，甚至不敢看試卷。我知道我沒(méi)有通過(guò)老師的指導(dǎo)，但是試卷還是發(fā)了出來(lái)。我清楚地看到發(fā)論文的同學(xué)朝我做鬼臉，嘲笑我。我沒(méi)有馬上打開(kāi)試卷，忐忑的心安慰自己：連老師嚴(yán)厲的.批評(píng)都是自作自受。過(guò)了一會(huì)兒，我終于鼓起勇氣看了看試卷。首先要注意的是錯(cuò)題，然后看到老師的評(píng)論，沒(méi)有責(zé)備，而是鼓勵(lì)和期待。
老師并沒(méi)有因?yàn)槲业氖《梢曃�。老師還是相信我，期待我。
“聰明勤奮一定會(huì)取得可喜的成績(jī)�！�
“犯一次錯(cuò)可能是草率的，犯第二次錯(cuò)也不嚴(yán)重。”
……
張老師的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、批評(píng)和告誡激勵(lì)著我不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)……
感謝恩師作文 23
爸爸知道他的啟蒙的老師，也就是他經(jīng)常跟媽媽提起的“恩師”現(xiàn)在在惠州她兒子家里，春節(jié)的時(shí)候，我們一家人特地去看望她老人家。
爸爸的.恩師，是他的小學(xué)班主任，是他的第一任語(yǔ)文老師，也是他的啟蒙老師。爸爸說(shuō)，他有今天這么好的工作，都是他的啟蒙老師幫他打好了基礎(chǔ)，教會(huì)他怎樣做人。就像我們的李老師一樣，也是我的啟蒙老師，除了教會(huì)我很多知識(shí)，還教會(huì)我怎樣做一個(gè)善良誠(chéng)實(shí)有愛(ài)心的人。爸爸還說(shuō)，他一生都很感激他的恩師。所以一聽(tīng)到他恩師在惠州，過(guò)年一放假，就想立馬去探望她。
到了惠州以后，我看見(jiàn)了爸爸的恩師。爸爸的恩師長(zhǎng)得很像奶奶，但比奶奶大幾歲。她姓范，她身體挺好的，看起來(lái)和藹可親，很慈祥，很像李老師，但就是沒(méi)有李老師年輕漂亮。我覺(jué)得“恩師”這個(gè)人非常好，我第一眼看到她的時(shí)候，我就斷定，她人肯定很好。爸爸和媽媽就跟恩師聊天，我就跟哥哥玩PSP，那個(gè)哥哥是爸爸恩師的孫子。
漸漸的，到了中午了，爸爸請(qǐng)“恩師”去吃飯，我們來(lái)到了一個(gè)叫“裕園酒家”的酒樓，我們就上了去，留下叔叔在下面點(diǎn)菜，因?yàn)槭迨逭f(shuō)，他不愿意跑來(lái)跑去。菜很快上來(lái)了，味道很好，我吃得狼吞虎咽。我看到一有新菜來(lái)，爸爸就把新菜轉(zhuǎn)到恩師的跟前，夾給恩師吃，我覺(jué)得很感動(dòng)。
這次爸爸探望他的恩師，我覺(jué)得很感動(dòng)，被爸爸的心給打動(dòng)了，我以后一定要像爸爸這樣尊敬啟蒙老師。
感謝恩師作文 24
早晨。大地蒙著一層薄薄的紗衣，到處?kù)o悄悄。一顆顆晶瑩剔透的露珠在葉子上滾動(dòng)著，陽(yáng)光下仿佛一個(gè)個(gè)金燦燦的小太陽(yáng)。樹(shù)木貪婪地吮吸著甘甜的乳汁，空氣仿佛過(guò)濾了似的，使人心曠神怡。
凌起了個(gè)大早，一切梳洗完畢后，她高興地出門(mén)了。她知道，今天是一個(gè)特別的'日子，是她報(bào)答恩師的日子——9月10日。來(lái)到她每天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)的山坡，只見(jiàn)各種艷麗的花兒競(jìng)相開(kāi)放，美不勝收。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，花兒都朝她點(diǎn)頭哈腰呢！伴著淡淡的花香，凌哼器了小調(diào)：“老師老師你真好，辛勤培育好苗苗�！绷枨椴蛔越厣焓终�。一枝，兩枝，三枝……她把花分成兩大束，就興高采烈地去上學(xué)了。
來(lái)到學(xué)校，她徑直朝王老師的辦事走去，怕耽誤了時(shí)間。她輕輕地推開(kāi)虛掩著的窗戶，哦，老師不在——昨天晚上刮臺(tái)風(fēng)，教室的玻璃窗碎了，他肯定到班上收拾殘局了！淚水模糊了凌的眼睛，她越來(lái)越體會(huì)到她是多么地幸運(yùn)——她有一個(gè)既嚴(yán)厲又處處為別人著想的班主任。
瞧！辦公桌上還擺著備課的書(shū)籍呢，老花鏡尚未合攏，想必老師昨天備課一定備到很晚了。日歷在不知不覺(jué)中已經(jīng)翻到了9月10日。書(shū)桌上還擺著一個(gè)嶄新的地球儀、破舊的筆筒和一盒不知老師用了多久的墨水。
凌看了看手表，噢，已經(jīng)7點(diǎn)10分了。她趕緊把一束五彩繽紛的野菊插入老師的筆筒——她還要把另一束野菊送給辛勤的園丁李老師呢！
她快步向前走去，因?yàn)樗o無(wú)私奉獻(xiàn)的老師一個(gè)驚喜……
感謝恩師作文 25
在所有教過(guò)我的老師中，我印象最深刻的一位老師，就是和藹可親的陳老師。
我非常感謝陳老師對(duì)我慈母般的教導(dǎo)，使我從一個(gè)愛(ài)哭的孩子，變成了一個(gè)有知識(shí)的少年。每次我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，陳老師總是第一個(gè)站出來(lái)幫助我，但卻不是從一個(gè)老師的身份來(lái)幫助我，而是以一個(gè)朋友的身份來(lái)幫助我，讓我感受到她善解人意的一面。
在上一學(xué)期的一次單元考試中，一直考90分以上的我，卻走出了那個(gè)分?jǐn)?shù)段，只考了70多分，那一刻，我的心情非常低落，就像一只大雁遇到了暴風(fēng)雨的襲擊。我心想：陳老師一定會(huì)瞧不起我。想到這里，我的情緒也隨著一落千丈。
使我意想不到的是，陳老師看了我的試卷后，利用課間操的時(shí)間和我一起分析試卷，幫我找出失分的原因。老師那滿腔熱情的話語(yǔ)，句句說(shuō)到了我的心里，老師設(shè)身處地為我想，絲毫沒(méi)有要放棄的意思，她的一席話，像一把火炬照亮了我苦悶彷徨的心。望著陳老師那誠(chéng)懇、真誠(chéng)的面孔，聽(tīng)著老師發(fā)自?xún)?nèi)心的話，我感動(dòng)萬(wàn)分。
陳老師對(duì)我的培育之恩不是一兩句話就能說(shuō)清楚的`，而是一點(diǎn)點(diǎn)地積累起來(lái)。老師把她們一生的精力毫不保留地送給我們，讓我們沐浴在知識(shí)的海洋里，卻不求半點(diǎn)兒回報(bào)。
老師，你們是辛勤的園丁，你們的任務(wù)是培養(yǎng)好每一朵花兒——學(xué)生，只有你們辛苦的栽培、施肥，將來(lái)的花兒才會(huì)開(kāi)得更加艷麗，祖國(guó)的未來(lái)也才會(huì)欣欣向榮。
讓我們帶著一顆感恩的心，對(duì)老師們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！”
感謝恩師作文 26
我最敬愛(ài)的老師，她像姐姐一樣疼愛(ài)我，照顧我，嚴(yán)格要求我。
老師留著一頭烏黑的短頭發(fā)，中等身材，桃園臉，眼睛水靈靈的像黑玉，老師甜美的微笑，透著樂(lè)意和每一位同學(xué)交友的神色，她笑起來(lái)和藹可親。有時(shí)候她像一座大山，威武挺拔，有時(shí)候她像清泉一般甘甜.
這就是我的恩師：“鄧梅”。
有一次，我寫(xiě)錯(cuò)了幾個(gè)字，字跡潦草，老師讓我把聽(tīng)寫(xiě)的`詞語(yǔ)再各抄2遍，我心里不是滋味，老師耐心的給我講道理，說(shuō)：“學(xué)習(xí)寫(xiě)字，都要一筆一劃，認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，不能馬虎大意�！蔽衣�(tīng)了老師的話，覺(jué)得有道理，回到家，我把這件事的過(guò)程告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“做每一件事都要認(rèn)真，學(xué)習(xí)寫(xiě)字更要認(rèn)真，因?yàn)閷?xiě)字可以看出來(lái)一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度，老師嚴(yán)格要求是對(duì)你的負(fù)責(zé)。”聽(tīng)了媽媽的一席話是我更敬佩我的老師，媽媽說(shuō)完，不禁讓人想起了以前的一句詩(shī)：我班一枝梅，獨(dú)自講臺(tái)站，遙知不能親 ，溫情暖童心。從此我開(kāi)始練字，在老師的幫助下，我在二年級(jí)下學(xué)期蘭亭之路規(guī)范書(shū)寫(xiě)成績(jī)達(dá)到二級(jí)水平。
我非常喜歡梅花那首古詩(shī)，詩(shī)中的內(nèi)容特別像我的老師鄧梅，墻角的梅花不拒?chē)?yán)寒，依舊屹立不到，堅(jiān)持自我信念，梅花潔白鮮艷品格，堅(jiān)強(qiáng)高潔的人格，具有的偉大的魅力。
梅花：墻角數(shù)枝梅、凌寒獨(dú)自開(kāi)、遙知不是雪、為有暗香來(lái)。
感謝恩師作文 27
樹(shù)木難忘大地地滋養(yǎng)，才會(huì)奏出落葉飛揚(yáng)的樂(lè)譜；白云難忘藍(lán)天的哺育，才會(huì)浮現(xiàn)絲縷飄揚(yáng)的晴空；學(xué)生難忘老師的教誨，才能成就莘莘學(xué)子的成功。恩師，怎能忘懷？
這是陪伴了我五年的老師——楊老師。
如今我已離她而去，來(lái)到了一個(gè)嶄新的班級(jí)。但她的樣子在我腦海中仍然那樣清晰……楊老師平常對(duì)我們非常嚴(yán)厲，只要犯了錯(cuò)誤就絕不留情。我不恨老師對(duì)我的嚴(yán)厲，因?yàn)槔蠋熢?jīng)跟我們說(shuō)過(guò)一句話：落后就要挨打。而正因?yàn)檫@樣的嚴(yán)厲教育，讓我懂得了做人的道理，人生的'味道，生存的意義……
楊老師可以算得上是一名全職教師，她不但語(yǔ)文教得好，在到運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候訓(xùn)練我們的水平也是頂呱呱！所以，我各項(xiàng)優(yōu)異的體育成績(jī)不是體育老師訓(xùn)練出的，而是語(yǔ)文老師訓(xùn)練出的。我非常感謝她。
楊老師不但使我明白了是非，更讓我明白了生命的真諦，人生的亮點(diǎn)。有一次考試我因?yàn)榘l(fā)揮失常而在心中留下黑暗，楊老師知道后告訴了我一句詩(shī)：‘黑色給了我黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明�！�，我走出了心中的黑暗，迎接外面的光明。
老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷您費(fèi)盡了心思；您是海面上的燈塔，為我們指明方向；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們……老師，雖然我已離你而去，但您對(duì)我的深刻教誨，我仍牢記在心。
感謝恩師作文 28
清晨，秋陽(yáng)剛剛升起，朝陽(yáng)的光輝如一層黃色的薄紗籠罩著大地，也籠罩著郊外這一片野菊花。這兒靜極了，似乎聽(tīng)得見(jiàn)露珠在花瓣上滾動(dòng)的聲音；這兒美極了，各種顏色的野菊花，有淡紅的、淡紫的、淡黃的、金黃的。秋陽(yáng)給野菊花鍍上了一層金黃的花邊，那花邊還一閃一閃的，在綠葉襯托下，那一朵朵的野菊花更美了。
這時(shí)，一個(gè)嬌小的身影出現(xiàn)在花叢里。只見(jiàn)她背著書(shū)包，穿著一件白襯衫，脖子上系著紅領(lǐng)巾，兩個(gè)小辮子扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，襯托著她圓圓的臉蛋，顯得特別可愛(ài)。她在花叢里精選了兩大把花兒，匆匆向?qū)W校趕去。她是誰(shuí)呢？她就是六（2）班的曾小可。
曾小可站在辦公室外面，輕輕地推開(kāi)了虛掩的窗，窗下便是數(shù)學(xué)老師的.辦公桌，辦公桌上的一切，她太熟悉了——老花眼鏡、褪了色的筆筒、地球儀、紅墨水、日歷，還有那本沒(méi)有合上的數(shù)學(xué)參考書(shū)。看著這些，曾小可仿佛看到了下課鈴不知響過(guò)多久，老師還戴著老花鏡在認(rèn)真地輔導(dǎo)著學(xué)生；曾小可似乎又看到了老師廢寢忘食地給同學(xué)們批改作業(yè)，拖著疲憊的身子倒向床的情景……曾小可把花插進(jìn)了老師的筆筒里。這時(shí)，太陽(yáng)升得更高了，秋陽(yáng)也更明媚了。太陽(yáng)光照在朵朵鮮花上，鮮花上的露珠閃閃發(fā)亮，晶瑩明澈。
望著筆筒里的鮮花，想著老師到來(lái)時(shí)的情景，曾小可心里默默祝愿著：“老師，節(jié)日快樂(lè)�！�
感謝恩師作文 29
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。在踏上求學(xué)路的那一刻，在走進(jìn)學(xué)堂的那一刻在你第一次教我識(shí)字，第一次對(duì)我抿嘴一笑的那一刻，我們之間的師生情就已經(jīng)比天高，比海深。
是誰(shuí)傳授于你學(xué)識(shí)，老師的諄諄教誨使你聽(tīng)讀出一個(gè)個(gè)方塊字，使你握起筆流暢地讓一句句優(yōu)美的語(yǔ)言在筆尖傾瀉而出時(shí)，你洪亮又流利地讀完一篇篇文章，使你在一張張滿是題目的卷子上書(shū)寫(xiě)出平日與老師共同努力的智慧結(jié)晶，也是你第一次翻開(kāi)字典，在字的海洋里盡情遨游。
是誰(shuí)教你做人？老師讓傳統(tǒng)美德，把我們充實(shí)起來(lái)，讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，在無(wú)意中撿到錢(qián)時(shí)，老師會(huì)教我們拾金不昧，在考試成績(jī)優(yōu)秀的時(shí)候，叫我們虛心求教，在我們集體行動(dòng)時(shí)，告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，在遇到不如意時(shí)，困難時(shí)，教我們迎難而上。老師傳授于我們的是書(shū)本上也沒(méi)有的，使我們每個(gè)人都終身受益。
你是否還記得老師的那句溫暖的鼓勵(lì)，你是否還記得課堂上風(fēng)趣的`笑話，你是否還記得悲傷痛苦時(shí)老師遞來(lái)的那張紙巾，你是否還記得無(wú)助是時(shí)老師耐心的勸慰？
我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他的模樣，忘不了他在我們童稚的心靈中灑下的知識(shí)，還有待人處事的方式還有那一絲關(guān)懷，你是勇敢，一絲溫暖，一次歡笑，其中的力量不曾減弱。
過(guò)去的點(diǎn)滴在我心頭蕩漾，老師不辭勞苦地批改作業(yè)的身影，老師不顧炎炎堅(jiān)持講課，老是溫柔的，為同學(xué)輔導(dǎo)，多年以后，曾經(jīng)的日子也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的流逝而被淡忘，那顆赤子之心，也不會(huì)涼薄。
感謝恩師作文 30
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，老師的指導(dǎo)和關(guān)心在任何地方都是不可缺少的。教師是人類(lèi)文明的傳播者，是人類(lèi)靈魂的工程師！現(xiàn)在，一年一度的教師節(jié)即將到來(lái)。衷心祝愿每一位老師教師節(jié)快樂(lè)，心想事成！
在日常生活中，老師既是我們的老師，也是我們的朋友。他們教會(huì)了我們?cè)S多做人的原則，幫助我們掌握科學(xué)和文化知識(shí)和技能，在我們失敗時(shí)鼓勵(lì)我們，在我們成功時(shí)與我們分享，在我們犯錯(cuò)誤時(shí)耐心和一絲不茍地設(shè)定我們的道路，在我們驕傲?xí)r充當(dāng)清醒劑。我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗幸活w閃閃發(fā)光的心。
每個(gè)老師在平凡的崗位上都做出了不平凡的成績(jī)，給我留下了深刻的印象。當(dāng)我面對(duì)因?qū)W習(xí)或考試而產(chǎn)生的緊張的消極心理時(shí)，班主任總是鼓勵(lì)我，經(jīng)常親切地告訴我“藝術(shù)性高，膽子大”這幾個(gè)字，讓我有了克服困難的勇氣。學(xué)習(xí)上，數(shù)學(xué)老師耐心的指導(dǎo)我，教我很多學(xué)習(xí)方法，教我如何看待自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。�。±蠋�，你就像我媽媽一樣，那么善良，那么善良。你付出了太多的'努力來(lái)教我們知識(shí)，讓我們懂得做人，懂得什么比金錢(qián)更珍貴……真的是“春蠶織到死，每晚蠟燭都哭掉燭芯”！值此教師節(jié)之際，我想對(duì)親愛(ài)的老師們說(shuō)：“老師，你們辛苦了！”
千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我對(duì)你的感激。我只能用努力學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答你的辛苦栽培。“老師，謝謝！”
感謝恩師作文 31
一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙嵌在臉頰上能看透心靈的大眼睛，配上眼旁的魚(yú)尾紋，在我看來(lái)就像一朵美麗的菊花。多么和藹可親，多么親切溫柔，她，就是我的劍橋英語(yǔ)預(yù)備級(jí)老師Misszhang。
記得那時(shí)我才9歲，讀小學(xué)2年級(jí)，媽媽領(lǐng)著我去讀劍橋英語(yǔ)預(yù)備級(jí)。剛走進(jìn)教室，一張張陌生的`面孔就出現(xiàn)在我眼前，他(她)們都是3、4年級(jí)的學(xué)生，只有我一個(gè)是2年級(jí)學(xué)生，他(她)們會(huì)不會(huì)……巨大的恐懼籠罩著我，讓我不感往下想。就在這時(shí)，一位媽媽級(jí)的女老師邁著輕盈的步伐走了出來(lái)，她蹲下身子，像看透了我的心似地親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不要害怕，這些哥哥姐姐不會(huì)欺負(fù)你，你要快快樂(lè)樂(lè)地在這里學(xué)習(xí)，好嗎?”老師的這句話深深印在了我的心坎上，我興高采烈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，大聲回答：“好!”往后的日子里，老師幾乎每節(jié)課都要為我“開(kāi)小灶”。聽(tīng)著她悉心的講解，我熱淚盈眶;看著她端正的楷體，我萬(wàn)分感動(dòng)。就是因?yàn)檫@位和藹可親的老師給予我的理解和幫助，才使我順利通過(guò)了劍橋英語(yǔ)預(yù)備級(jí)的考試，更使我愛(ài)上了這門(mén)學(xué)科;就是因?yàn)槔蠋熢诶щy時(shí)給了我關(guān)懷和鼓勵(lì)，才使我趕超上了那些優(yōu)秀的學(xué)生，更使我成為了班級(jí)第一……
敬愛(ài)的老師啊，您給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，在這里我要深深地感謝您：“老師，您辛苦了!”
感謝恩師作文 32
在我小學(xué)四年的快樂(lè)學(xué)習(xí)時(shí)光里，我的語(yǔ)文老師蔣太霞一直是我學(xué)習(xí)路上的明燈，照亮我前進(jìn)的腳步。
蔣老師一頭金色的頭發(fā)，柳葉眉下一雙溫柔似水的眼睛。眼角的'淡淡魚(yú)尾紋仍然遮擋不住她的秀麗端莊，用“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”來(lái)形容她一點(diǎn)不為過(guò)。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，有一天寫(xiě)字課，蔣老師突然喊“袁雨菲是誰(shuí)？站起來(lái)？”我心里害怕極了，大氣不敢出，心想砰砰砰直跳跳。完了，完了，不會(huì)作業(yè)少寫(xiě)了，還是犯錯(cuò)了，臉漲的通紅，頭也不敢抬，慢吞吞站起來(lái)。誰(shuí)知老師竟然說(shuō)：“字寫(xiě)的不錯(cuò)，坐下�！蔽伊ⅠR松了一口氣，心里比吃了蜜還要甜哩。
蔣老師持之以恒的讓我們每天堅(jiān)持寫(xiě)微，整整兩年時(shí)間下來(lái)，我的寫(xiě)作水平有了明顯的提高。從開(kāi)始的枯燥無(wú)味無(wú)語(yǔ)可寫(xiě)，到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能寫(xiě)出一篇。離不開(kāi)老師鼓勵(lì)，贊許。以前寫(xiě)出再好的媽媽只會(huì)說(shuō)沒(méi)有深度，不優(yōu)美。當(dāng)本的優(yōu)加雙星越來(lái)越多時(shí)，我感到滿滿成就感，離開(kāi)媽媽我也能獨(dú)立完成，信心倍增。我以將二十本本上優(yōu)加雙星的謄抄在一本筆記本上，作為以后寫(xiě)作上的參考，這將是我學(xué)習(xí)上寶貴經(jīng)驗(yàn)。這一切都要感謝有你，蔣老師。是你給我信心，給我希望。一步一步向成功邁進(jìn)。
我們每個(gè)人都在尋找好老師，然后才去發(fā)掘自己的潛能。一生之中能遇到好老師是多么重要？老師就是航標(biāo)，帶領(lǐng)著我們走出迷宮，走向自己的藍(lán)天！
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