快樂(lè)是一種能力作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的快樂(lè)是一種能力作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一路走來(lái)，肩頭承載著太多的期望；腳下踏過(guò)時(shí)間的背影；眼中容有無(wú)盡的惆悵；臉上留下青春的痕跡�？墒�，我的心里始終種滿快樂(lè)的種子，開(kāi)出快樂(lè)的奇葩，讓我擁有快樂(lè)的能力。

　　心中的第一奇葩

　　似花和草，花有草相伴，才不會(huì)覺(jué)得孤單；

　　似樹(shù)和葉，樹(shù)有葉相伴，才不會(huì)覺(jué)得寂寥；

　　似夜和月，夜有月相伴，才不會(huì)覺(jué)得落寞。

　　這樣的關(guān)系，是朋友。而我的朋友是這樣的：

　　體育課上，青走到我面前蹲下，微微蜷縮著，左手使勁的捏著右手，嘴里痛苦地喊著：“楠，我流血了，好痛��！”

　　我當(dāng)然義不容辭，到處“募捐”：“有沒(méi)有沒(méi)紙�。克�受傷了。”我拿著紙，小心到不能再小心的擦拭著傷口。血見(jiàn)了紙，似饑餓狼撲食般投到紙寬大的懷抱。很多人走了過(guò)來(lái)，紛紛“出謀劃策”，該怎么處理。青從人群里走出來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)：“楠，走，陪我一起出去洗傷口�！闭f(shuō)著，用她受傷的手挽著我的手臂，像步入婚姻殿堂般莊重地走向水管處。

　　我的朋友不多，只有兩個(gè)。青，她讓我覺(jué)得她離不開(kāi)我，我對(duì)她很重要。我在她的眼中，看到了我的價(jià)值，她讓我覺(jué)得很踏實(shí)，讓我堅(jiān)信她不會(huì)離開(kāi)我。

　　我的第二個(gè)朋友———玉。其實(shí)我們共同愛(ài)好不多，都喜歡干這樣的事：

　　做完功課，關(guān)上燈，精彩的八卦新聞開(kāi)播了：“聽(tīng)他們說(shuō)。濤好像喜歡上樓上的一個(gè)女生，你知道嗎？”“當(dāng)然知道，她叫什么名字��？長(zhǎng)得漂亮嗎？”我說(shuō)：“不知道，他們都不說(shuō)。濤也真是的，都初三了，還想這種事，何必呢？”

　　說(shuō)著說(shuō)著，轉(zhuǎn)播了：“化學(xué)老師的發(fā)型好丑啊，看起來(lái)好成熟（好老），他什么時(shí)候才把發(fā)型換了�。俊薄敖裉鞌�(shù)學(xué)老師他……”

　　雖然兩個(gè)朋友的風(fēng)格不同，但我快樂(lè)的能力，來(lái)自于她們。

　　心中的第二奇葩

　　似黎明前的曙光，照亮漆黑的天空；

　　似身體里的熱血，溫暖冰冷的身軀；

　　似生命中的寶石，鑲嵌閃光的人生。

　　除了朋友，校園生活中最重要的就是老師。一提到老師，我不得不說(shuō)我的數(shù)學(xué)老師。

　　我和他之間越來(lái)越親近了。一次放學(xué)回家，走時(shí)碰到數(shù)學(xué)老師，和他說(shuō)了再見(jiàn)。剛下一層樓，數(shù)學(xué)老師在后面說(shuō)：曉青，你好！我委屈地說(shuō)：“哦，老師好偏心啊，都不叫我�！崩蠋煼磻�(yīng)真快，立刻和我說(shuō)“你好”，然后把手放在我肩上，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你的數(shù)學(xué)就是基礎(chǔ)不好，下去多記一記，也就沒(méi)有什么大問(wèn)題�！鳖D時(shí)，一股暖流流入我心田。

　　青說(shuō)我向數(shù)學(xué)老師撒嬌，我哪有？說(shuō)起撒嬌，我又想起一件事。

　　最近化學(xué)好難，眼看就要考試了，才發(fā)現(xiàn)要達(dá)到60分太難了。于是，在一個(gè)無(wú)聊的午后，帶著一臉愁容來(lái)到化學(xué)老師面前，吐出一句話：“老師，我制定的目標(biāo)可不可以降低一點(diǎn)點(diǎn)？”老師馬上反駁道：“你對(duì)自己這么沒(méi)信心？”我本以為老師見(jiàn)我小小年紀(jì)就這么愁，會(huì)心軟，沒(méi)想到……唉！不過(guò)聽(tīng)了這句話心情卻豁然開(kāi)朗，難道老師對(duì)我這么有信心。

　　雖然不喜歡這兩個(gè)學(xué)科，但我有能力，從與這有關(guān)的人事物中找到快樂(lè)，我越來(lái)越佩服我了。

　　心中的第三奇葩

　　似歷史，和歷史一樣，有著漫長(zhǎng)的過(guò)去；

　　似樹(shù)木，和樹(shù)木一樣，有著粗糙的皮膚；

　　似泥土，和泥土一樣，有著泛黃的面容。

　　他在我眼中，是封建，蠻橫，霸道的爺爺。盡管如此，我還是愛(ài)他。他不善于用語(yǔ)言表達(dá)，但他卻用行動(dòng)告訴我：他愛(ài)我。

　　一次放假回家，趁弟弟不在，小心的，輕輕的從包里摸出一包東西，遞給我，說(shuō)：“知道你喜歡吃，特地給你留的�！北M管爺爺比我喜歡。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一包東西，更凝聚著爺爺對(duì)我的愛(ài)。不善于表達(dá)的爺爺，用他的行動(dòng)告訴我，他是愛(ài)我的。爺爺?shù)膼?ài)，澆灌快樂(lè)的種子，我也擁有了快樂(lè)的能力。

　　朋友，老師，親人，用他們各自的方式，澆灌著我心中快樂(lè)的種子，希望通過(guò)他她們的澆灌，快樂(lè)的奇葩，能在我心田，永遠(yuǎn)綻放著！

【快樂(lè)是一種能力作文】相關(guān)文章：

高興,是一種能力的美文04-04

快樂(lè)是一種美德作文02-12

分享是一種快樂(lè)作文02-11

快樂(lè)是一種選擇作文02-19

快樂(lè)是一種選擇作文03-11

笑對(duì)人生,是一種能力人生感悟01-21

讀《快樂(lè)是一種能力》有感11-04

假如我有一種超能力作文04-14

奉獻(xiàn)也是一種快樂(lè)作文03-20